關(guān)于慶元旦主持詞4篇

　　主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當(dāng)今社會(huì)生活中，主持詞是活動(dòng)、集會(huì)等的必需品，主持人大多通過(guò)提前寫(xiě)好的主持詞來(lái)開(kāi)展工作，下面是小編精心整理的慶元旦主持詞4篇，歡迎大家分享。

慶元旦主持詞 篇1

　　師：尊敬的各位家長(zhǎng)

　　幼：敬愛(ài)的老師

　　幼：親愛(ài)的叔叔、阿姨

　　師：可愛(ài)的小朋友們

　　合：大家上午好

　　師：XX年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去

　　幼：xx年的鐘聲即將敲響

　　師：回首XX年，我們驕傲

　　幼：回首XX年，我們自豪

　　師：當(dāng)我們滿(mǎn)懷喜悅的告別XX年，我們收獲最多的是“成長(zhǎng)”，是“快樂(lè)”。讓我們?cè)谛碌囊荒昀�，展開(kāi)騰飛的翅膀向著更高的藍(lán)天白云飛翔。

　　師：在這辭舊迎新的日子里，我們特舉辦了這場(chǎng)慶元旦“我健康，我快樂(lè)”親子活動(dòng)，小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)過(guò)新年的高興勁兒，請(qǐng)欣賞大合唱。

　　幼：《新年好》。

　　師：掌聲送給我們的小朋友們。

　　一、師：我們學(xué)前班的小朋友通過(guò)將近一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了拼音，生字，念課文，做算術(shù)，跳舞也不賴(lài)哦!他們說(shuō)要在新的一年里不斷努力，向前沖，取得更好的成績(jī)，請(qǐng)看學(xué)前班小朋友表演的〈向前沖〉。

　　二、掌聲送給可愛(ài)的孩子，孩子們用最純真的笑點(diǎn)燃新年的希望!孩子們用動(dòng)感的舞姿展示今天的快樂(lè)!請(qǐng)看中班小朋友為大家表演《xx》

　　三、掌聲送給中班的孩子們。小班的小朋友們也來(lái)慶祝過(guò)新年了!請(qǐng)欣賞小班小朋友給我們帶來(lái)的'《我是小乒》。

　　四、謝謝小班小朋友的精彩表演。接下來(lái)小小班的小弟弟小妹妹也要在老師，爸爸媽媽的帶領(lǐng)下慶祝我們的新年，請(qǐng)欣賞《xx》

　　五、今天不僅小朋友們?yōu)榇蠹冶硌�，我們的老師也是多才多藝�?看!老師們表演的韻律操《浪漫櫻花》

　　師：今天的第一環(huán)節(jié)到此結(jié)束，接下來(lái)我們第二環(huán)節(jié)親子活動(dòng)!

　　請(qǐng)家長(zhǎng)帶您的孩子回各自的班級(jí)，老師會(huì)組織你們參加接下來(lái)的活動(dòng)，在這里，提前給大家拜個(gè)早年，祝小朋友們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，祝大朋友們工作順利，合家幸福。

慶元旦主持詞 篇2

　　(開(kāi)場(chǎng)白 1 )

　　AD ：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

　　合：大家新年好

　　AB ：新的鐘聲

　　CD ：新的一年

　　合：新的祝福

　　合：新的期待

　　A ： 20xx 年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了

　　B ： 20xx年的鐘聲即將敲響

　　C ：回首往事，我們滿(mǎn)懷豪情

　　D ：展望未來(lái)，我們重任在肩

　　AB ：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光

　　CD ：讓燭光如故，光明永恒

　　A ：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言

　　B ：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

　　C ：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

　　D ：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)

　　AB ：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)

　　CD ：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫(huà)

　　A ：今夜無(wú)眠

　　B ：今夜有夢(mèng)

　　C ：讓我們手牽手

　　D ：讓我們肩并肩

　　合：我們宣布 20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始

　　(結(jié)束語(yǔ))

　　A ：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

　　B ：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動(dòng)的燭光祝你平安如意

　　C ：懷念萬(wàn)千祝福在這充滿(mǎn)喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開(kāi)啟一片溫馨的心靈

　　D ：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活

　　AB ：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

　　CD ：愿人世間夢(mèng)幻般的'鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶

　　A ：愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)

　　B ：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿(mǎn)活力，面向未來(lái)的集體

　　C ：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

　　D ：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏

　　BC ：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望

　　AD ：因?yàn)�，我們始終相信：明天會(huì)更好

　　合：今天的聯(lián)歡會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成

慶元旦主持詞 篇3

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白）

　　AD1：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

　　合：大家新年好

　　AB1：新的鐘聲

　　CD1：新的一年

　　合：新的祝福

　　合：新的期待

　　A1：1xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了

　　B1：1xx年的鐘聲即將敲響

　　C1：回首往事，我們滿(mǎn)懷豪情

　　D1：展望未來(lái)，我們重任在肩

　　AB1：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光

　　CD1：讓燭光如故，光明永恒

　　A1：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言

　　B1：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

　　C1：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

　　D1：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)

　　AB1：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)

　　CD1：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫(huà)

　　A1：今夜無(wú)眠

　　B1：今夜有夢(mèng)

　　C1：讓我們手牽手

　　D1：讓我們肩并肩

　　合：我們宣布1xx年元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始

　�。ńY(jié)束語(yǔ)）

　　A1：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

　　B1：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的`燭光祝你平安如意

　　C1：懷念萬(wàn)千祝福在這充滿(mǎn)喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開(kāi)啟一片溫馨的心靈

　　D1：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活

　　AB1：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

　　CD1：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶

　　A1：愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)

　　B1：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿(mǎn)活力，面向未來(lái)的集體

　　C1：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

　　D1：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏

　　BC1：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望

　　AD1：因?yàn)�，我們始終相信：明天會(huì)更好

　　合：今天的聯(lián)歡會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成

慶元旦主持詞 篇4

　　學(xué)生1：尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　(合)大家下午好!

　　學(xué)生1：過(guò)去的一年從我們身邊馬不停蹄地溜走，

　　學(xué)生2：我們滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了龍馬精神的豬年，

　　學(xué)生3：回首去年，我們?nèi)f馬奔騰，

　　學(xué)生4：展望豬年，我們更要策馬揚(yáng)鞭。

　　學(xué)生1：俗話說(shuō)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。

　　學(xué)生2：我們今天的馬肥人壯，離不開(kāi)老師鞍前馬后的教誨。

　　學(xué)生3：我們的`每一步成長(zhǎng)，都銘刻著老師的汗馬功勞。

　　學(xué)生4：下面我們用車(chē)水馬龍的掌聲，歡迎老師致辭。

　　(老師致辭)

　　學(xué)生1：感謝老師天馬行空般的致辭，不要走馬觀花，精彩的節(jié)目馬上開(kāi)始。

　　學(xué)生2：XXX同學(xué)一馬當(dāng)先，下面請(qǐng)欣賞他為我們帶來(lái)的歌曲——

　　(歌曲完畢)

　　學(xué)生3：聽(tīng)完了一曲天籟之音，我都有了一種心猿意馬的感覺(jué)了。

　　學(xué)生4：那你得趕緊懸崖勒馬了，掌聲歡迎XXX同學(xué)的舞蹈——

　　(舞蹈完畢)

　　學(xué)生1：有的人，因?yàn)轳R馬虎虎，上演了一場(chǎng)場(chǎng)驢唇不對(duì)馬嘴的故事，

　　學(xué)生2：希望XXX同學(xué)的小品，能令大家開(kāi)懷一笑，忘記今夕驢年馬月。

　　(小品完畢)

　　學(xué)生3：你注意到?jīng)]有，剛才的小品令大家笑得人仰馬翻。

　　學(xué)生4：可是接下來(lái)的節(jié)目更精彩，他們厲兵秣馬，早已按捺不住了。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　學(xué)生1：飛向豬年，麒麟一躍，不能十步;

　　學(xué)生2：飛向豬年，駑馬十駕，功在不舍。

　　學(xué)生3：飛向豬年，人強(qiáng)馬壯，快馬揚(yáng)鞭;

　　學(xué)生4：飛向豬年，君子一言，駟馬難追。

　　(合)我們?cè)谪i年里一定唯長(zhǎng)輩馬首是瞻，馬到功成!

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