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數(shù)學節(jié)主持詞
主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會，司儀等是很多場合都需要的角色，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，以下是小編整理的數(shù)學節(jié)主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學節(jié)主持詞1
尊敬的各位領導、敬愛的各位老師：
大家好！
師：你們問候了領導和老師們，我來問問親愛的孩子們吧！，親愛的孩子們，你們好嗎？
�。ㄖx謝孩子們的熱情配合）
嘟嘟子涵，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？最近我們的校園特別香。
女：我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！那是桂花的香味！
男：花開的季節(jié)，我們在美麗的校園中愉快學習，享受童年的快樂。
女：花開的日子，我們在愉快的氛圍中翩翩起舞，放飛童年的夢想。
師：在這綠意綻放、百花盛開的美好季節(jié)，我們迎來了順慶實驗小學第一屆“數(shù)學文化節(jié)”。
女：誒，吳老師，“數(shù)學文化節(jié)”我可是第一次聽說啊，它都有些什么活動呢？
師：這次的活動可豐富啦，我們可是準備了不少的游戲哦。比如班級海報介紹，“我是估計小能手”，“巧移小棒大比拼”，“速算24點”，“九宮格”等等，保準讓你玩得目不暇接。
男：恩，光聽名字就覺得心癢癢了，真是期待這些游戲啊。嗯，吳老師，那么你們是怎么想到要開展這樣一次“數(shù)學文化節(jié)”的呢？
師：“數(shù)學文化節(jié)”的目的就在于讓同學們“玩趣味游戲，學數(shù)學知識”。
女：哦，學習數(shù)學知識還可以玩趣味游戲嗎？這可真神奇！
師：是啊，數(shù)學其實是很有意思的。不信，我們來玩?zhèn)�游戲。同學們，現(xiàn)在這里有一張黃紙，和我們的英語書差不多大，你能在里面剪一個洞，讓一個小朋友穿過去嗎？也許你認為肯定不行，但是其實只要有巧妙的數(shù)學方法，就能夠成功。下面就是見證奇跡的時刻？
師：從孩子們的驚嘆中，我們再次驗證了數(shù)學的`魅力。數(shù)學其實就這么簡單，這么好玩。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳書記致開幕詞。
�。▍菚浿v話）
女：謝謝吳書記，相信同學們一定會響應學校的號召，在數(shù)學魅力的感染下，掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮，全面提高我們的數(shù)學文化素養(yǎng)。
男：下面讓我們用最熱烈的掌聲有請?zhí)菩ｉL宣布順慶實驗小學第一屆數(shù)學文化節(jié)開幕！
宣布數(shù)學文化節(jié)開幕
�。� 悅耳的鞭炮聲在實小的上空回蕩，它告訴我們順慶實驗小學第一屆數(shù)學文化節(jié)正式開幕了，希望在活動中，同學們能高揚智慧的風帆，讓思想自由翱翔，飛揚青春的旋律，譜寫動人的篇章！）
女：下面有請六一班的謝維姐姐向我們發(fā)出愛數(shù)學，學數(shù)學的倡議！
男：本屆“數(shù)學文化節(jié)”的目的就是讓我們去體驗感悟數(shù)學之美，擁有一雙用數(shù)學觀察世界的眼睛，擁有一個用數(shù)學思維認識世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
師：子涵說的真好！ 下面請同學們跟著《數(shù)字歌》的節(jié)奏一起high翻全場！
結束語
師：謝謝同學！在接下來的幾周時間里，學校將會組織開展一系列豐富多彩的數(shù)學游戲，我們就可以在數(shù)學世界中盡情的遨游了。
女：我們還會把這次數(shù)學文化節(jié)活動中表現(xiàn)出色的同學的照片和名字貼在展板上呢！
男：是哪些同學能成為我們的學校首屆 “數(shù)學之星”呢？讓我們拭目以待吧！
師：孩子們，請舉起你們的右拳我們一起加油，加油，加油！
男：南充市順慶實驗小學首屆數(shù)學文化節(jié)開幕式
合：到此結束。
女：最后，讓我們共同預祝我校第一屆數(shù)學文化節(jié)取得圓滿成功！
祝老師、同學們過一個“豐收”的數(shù)學節(jié)！ 謝謝大家！
數(shù)學節(jié)主持詞2
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
一、學生主持
1：花開的季節(jié)，我們在美麗的校園中愉快學習，享受童年的快樂。
2：花開的日子，我們在愉快的氛圍中翩翩起舞，放飛童年的夢想。
3：在這綠意綻放、百花盛開的美好季節(jié)，我們迎來了書生小學首屆“數(shù)學節(jié)”。
1：誒，蘆同學，“數(shù)學節(jié)”我可是第一次聽說啊，它都有些什么活動呢？
3：這次的活動可豐富啦，我們可是準備了不少的游戲哦。比如為數(shù)學節(jié)準備的徽章設計，數(shù)學手抄報比賽，智力大比拼，游園活動里還好很多很多好玩的闖關游戲等等，保準讓你玩得目不暇接。
2：恩，光聽名字就覺得心癢癢了，真是期待啊。
1：還可以把數(shù)學知識玩起來嗎？這可真神奇！
3：嗯，“數(shù)學節(jié)”的目的就是讓同學們“認識數(shù)學，親近數(shù)學
挑戰(zhàn)數(shù)學 玩好數(shù)學”，數(shù)學其實是很有意思的。不信，我們來玩?zhèn)�游戲。同學們，現(xiàn)在這里有一張紙，你能在里面剪一個洞，讓一個小朋友穿過去嗎？也許你認為肯定不行，但是其實只要有巧妙的數(shù)學方法，就能夠成功。下面就是見證奇跡的時刻？
3：看我這兒不就鉆過去了嘛。數(shù)學其實就這么簡單，這么好玩。
2： 我想此刻同學們的心情和我一樣特別期待這次的數(shù)學節(jié)，下面有請一（4）李俊宸和六（5）張心蕾同學上來為我們講講他們心中的數(shù)學 ，大家掌聲歡迎
二、學生代表發(fā)言
三、張校長致詞
師：謝謝孩子們，我們的張校長也已滿懷祝愿，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張校長為我們的數(shù)學節(jié)致詞。
�。� 張校長講話） 師：謝謝張校長的'祝福。相信同學們一定會響應學校的號召，在數(shù)學魅力的感染下，掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮，全面提高我們的數(shù)學文化素養(yǎng)。
師：同學們，讓我們一起高喊口號：認識數(shù)學，親近數(shù)學 挑戰(zhàn)數(shù)學 玩好數(shù)學！
師：希望在本次數(shù)學節(jié)活動中，同學們能高揚智慧的風帆，讓思想自由翱翔，飛揚青春的旋律，譜寫動人的篇章！
最后，讓我們共同預祝我校首屆數(shù)學節(jié)取得圓滿成功！ 祝老師、同學們過一個“豐收”的數(shù)學節(jié)！ 謝謝大家！
數(shù)學節(jié)主持詞3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一、宣布開幕
在這綠意綻放、百花盛開的美好季節(jié)，我們迎來了**小學第一屆“數(shù)學節(jié)”。
王：誒，應老師，“數(shù)學節(jié)”我可是第一次聽說啊，它都有些什么活動呢？ 應：這次的活動可豐富啦，我們可是準備了不少的游戲哦。比如展板介紹，“我是估計小能手”，“巧移小棒大比拼”，“速算24點”，“九宮格”等等，保準讓你玩得目不暇接。
王：恩，光聽名字就覺得心癢癢了，真是期待這些游戲啊。恩，應老師，那么你們是怎么想到要開展這樣一次“數(shù)學節(jié)”的呢？
應：“數(shù)學節(jié)”的目的就在于讓同學們“玩趣味游戲，學數(shù)學知識”。 王：哦，學習數(shù)學知識還可以玩趣味游戲嗎？這可真神奇！
應：是啊，數(shù)學其實是很有意思的。不信，我們來玩?zhèn)�游戲。同學們，現(xiàn)在這里有一張黃紙，和我們的英語書差不多大，你能在里面剪一個洞，讓一個小朋友穿過去嗎？也許你認為肯定不行，但是其實只要有巧妙的數(shù)學方法，就能夠成功。下面就是見證奇跡的時刻？
王：從孩子們的驚嘆中，我們再次驗證了數(shù)學的魅力。數(shù)學其實就這么簡單，這么好玩。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎錢校長致開幕詞。
二、校長致開幕詞
�。ㄐｉL講話）
應：謝謝校長，相信同學們一定會響應校長的號召，在數(shù)學魅力的感染下，掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的`熱潮，全面提高我們的數(shù)學文化素養(yǎng)。
三 學生代表發(fā)言同學們。
王：本屆“數(shù)學節(jié)”的目的就是讓我們去體驗感悟數(shù)學之美，擁有一雙用數(shù)學觀察世界的眼睛，擁有一個用數(shù)學思維認識世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
下面有請六年級的學生代表帶領我們走進我國古代的數(shù)學名家。（六年級學生表演）
應：祖沖之、張衡等人耳熟能詳，其實我們溫州也是數(shù)學家之鄉(xiāng)，下面來聽聽中段學
數(shù)學節(jié)主持詞4
各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天我們齊聚一堂，帶著一份對小學數(shù)學教育執(zhí)著的追求，共同參加20xx年縣小學數(shù)學“三導式”課堂變革優(yōu)質課觀摩研訓活動。首先我代表實驗小學的全體老師，感謝各位領導、老師的蒞臨指導，并對參會的所有老師表示熱烈的歡迎。
本次小學數(shù)學“三導式”課堂變革優(yōu)質課觀摩研訓活動主題是“聚焦先行學習，踐行“三導”要素，追尋課堂變革”。教學研討，課改領航，我相信通過這兩天優(yōu)質課聽課會將我們的課改活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓課改之路越走越寬。
今天的活動主要有兩個議程：
一、上午三節(jié)統(tǒng)計與概率領域的課堂展示分別由來自實驗小學呂娟娟，元覺義校的朱丹霞，城關一小的周燕爾老師執(zhí)教；
二、三位教師對教材的專題解讀與評析反思。
接下來就進入第一個議程：課堂展示。
一、課堂展示：
首先有請呂娟娟老師，她為我們執(zhí)教的是二下新教材《數(shù)據(jù)收集整理》。
董慧娟老師的課帶給我們溫婉清新的感受，沐浴經典，讓我們再次涵詠了那充滿詩情畫意的篇章。
下面一節(jié)課將由陳紅芳老師為我們執(zhí)教《滴水穿石的啟示》。
目標專一而持之以恒，這就是滴水穿石的精神。陳老師的課堂教學讓我們初探到她對教學的孜孜以求，對學生的拳拳深情。
最后為我們展示的是陳秀蘭老師，她執(zhí)教的是四年級上冊的《珍珠鳥》。
是的，信賴就能創(chuàng)造出美好的境界。陳老師的課堂讓我們感受到人和動物之間的和睦、親近的境界。非常感謝三位老師的課堂展示�，F(xiàn)在時間指向4：25，美好的光陰總是匆匆易逝，讓我們進入第二個議程：微型講座。
二、微型講座
各位老師，請往前就坐。聆聽講座，需要一份耐心和定力。我們請本工作室的領銜人 尤梅老師就“讀寫結合，有效教學”主題，作微型講座。
三、評課活動
尤老師的講座既有高深的'理論，又有鮮活的教學實例，相信大家一定收獲頗豐。
下面讓我們回顧今天的課堂，進行教學評議活動。首先來聽聽三位執(zhí)教老師的教后感言。
從她們的感言中，我們不難發(fā)現(xiàn)，三位教者對教材進行了深入地解析，工作室兩次進行試教評議，也帶著困惑對教路作出了調整。這一路走來，工作室成員們齊心合力，三節(jié)課也凝聚了大家的心血，下面先請工作室成員進行點評。
首先有請海陵實驗小學 語文教學負責人夏靜主任點評。
我們有請海陵實驗學校李瀅老師 談談自己的看法。
接下來，請?zhí)〇|實驗學校趙霞老師談談看法吧。
今天的活動既是一次展示，更是一次交流。話筒在傳遞，請參會老師們參與其中，暢所欲言吧。
有交流，就會有收獲。思維的火花繼續(xù)碰撞，話筒繼續(xù)傳遞。 話筒繼續(xù)傳遞，我想，它傳遞的不僅是一份思考，更是我們對教學的那份執(zhí)著，那份熱愛。
今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續(xù)。
教學研討，貴在真誠。
評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后我們有請海陵區(qū)小學語文教研員王文靜主任為本次活動做總結發(fā)言，并對我們的工作進行指導。
結束語：
老子在《道德經》中說：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。 ”我希望，今天可以通過我們的“智”，開啟授課者的“明”，最后能共同達到“自勝者強”的境界。今天的小語名師工作室百節(jié)展示課活動，圓滿結束。
最后，再一次感謝各位領導、老師的參與，也歡迎各位老師對我們的工作多提寶貴意見。
謝謝大家！
數(shù)學節(jié)主持詞5
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好。
男：歡迎大家來到數(shù)科院第六屆數(shù)學文化節(jié)閉幕式暨總結表彰大會的現(xiàn)場，我是主持人韓彬。
女：我是璐瑤。在活動開始之前，請允許我為大家介紹出席本次活動的各位領導，嘉賓。他們分別是——
男：從數(shù)學文化節(jié)拉開帷幕的那一刻起，我們享受著他獨特而寧靜的數(shù)學氣息。
女：當活動積極籌備，同學踴躍參加，熱愛著數(shù)學的孩子們用熱情與活力演繹著數(shù)學文化節(jié)光輝絢爛的每一天。
男：本次數(shù)學文化節(jié)以名師講堂、學子講壇、數(shù)學文化風采展、教學技能比賽、專業(yè)知識競賽、求職技能服務六個板塊展開，提高了我院學生的數(shù)學素養(yǎng)，增強了學術氛圍，提高了教育技能水平，增強
了就業(yè)意識，全面提升了大學生的綜合素質。
女：快樂數(shù)學，幸福人生。數(shù)學文化節(jié)帶給我們的是一種態(tài)度，一些信仰。
男：樹立發(fā)展思想，創(chuàng)辦品牌特色。我們深深感受到的是一種動力，一些希望。
女：下面，就讓我們來回顧一下這些精彩片段……
男：接下來，讓我們掌聲有請李曉培院長致辭。
女：感謝李曉培院長的精彩致辭，下面有請（ ）宣讀獲獎表彰決定。
男：事不宜遲，接著就讓我們進入第六屆數(shù)學文化節(jié)表彰項目環(huán)節(jié)的第一項。請獲得“第三屆數(shù)學幾何模型制作大賽的同學上臺領獎，有請（）為獲獎同學進行頒獎。恭喜你們。
女：接下班級來有請在“風采報設計大賽”中獲獎的同學上臺領獎，有請（ ）為他們頒獎。大家掌聲歡迎。
女：恭喜以上獲獎同學。
男：下面請大家欣賞節(jié)目——吉他彈唱，讓我們在悅耳的音樂里期待下一項頒獎。
女：感謝同學們的精彩表演。下面進行表彰項目的第二項。請在“第十屆課堂十星大賽 ”中獲獎的選手上臺領獎，有請（ ）為他們頒獎。
男：掌聲有請
女：下面，有請在網絡制作大賽中獲獎的選手上臺領獎，有請（ ）為他們頒獎。
男：掌聲歡迎。
女：讓我們欣賞一段聲樂《Beautiful dirty rich》
男：簡單的放松后，我們又該進入第三項表彰了。下面要頒發(fā)的是在各項數(shù)學競賽中的獲獎情況。請在數(shù)學分析競賽中獲獎的同學上臺領獎，有請（ ）為他們頒獎
女：接下來要頒發(fā)的是在高等代數(shù)競賽中獲獎的選手，有請（ ）為他們頒獎，掌聲歡迎
男：最后，要頒發(fā)的'是在解析幾何競賽中獲獎的選手，有請（ ）為他們頒獎
女：讓我們再一次對獲獎選手表示衷心的祝賀，同時也很感謝（）為獲獎選手頒獎。
男：我們在中華民族的滋養(yǎng)下絢爛成長。
女： 它把我們帶進了一股漩渦。
男：下面，您將欣賞到的是街舞表演——最炫民族風。
女：感謝表演者的精彩表演。下面我們要進行表彰項目的第四項。首先，有請在首屆中學數(shù)學試題命題比賽中獲獎的選手上臺領獎，有請（）為他們頒獎
男：接著，有請在第二屆簡歷制作大賽中獲獎的選手上臺領獎，有請（）為他們頒獎
女：最后，有請在數(shù)學建模趣味知識競賽中獲獎的選手上臺領獎，有請（）為他們頒獎
男：下面請大家欣賞一段魔術表演，讓我們在魔術中體會變幻無窮的奧妙。
女：感謝魔術選手的精彩表演，相信大家還在感受其中的奧妙吧。讓我們帶著這份好奇進入表彰環(huán)節(jié)第五項，看看又是誰能領走這些榮譽呢？
男：首先，要頒發(fā)的是在第六屆數(shù)學文化節(jié)中獲得優(yōu)秀組織獎的班級，有請班級代表上臺領獎，掌聲有請（ ）為他們頒獎。
女；恭喜這些獲獎班集體。大家應該也都聽說了，我們數(shù)科院真是人才濟濟，在結束不久的挑戰(zhàn)杯中我們學院很多同學可是拿下了很多不錯的成績呀。事不宜遲，下面就為在 “廣東省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲得金、銀獎的同學們頒獎，有請（ ）為他們頒獎。
男：感謝。為他們頒獎，也希望這些同學能再接再厲，取得更好的成績。
女：到這里，我們的頒獎環(huán)節(jié)就告一段落了，讓我們欣賞一段爵士舞，領略一下舞者的風采。
男：有一種語言能穿越所有空間，有一種情感能歷經千載不變
女：那是數(shù)科院學子對真理的追求，那是拼搏者對勝利的執(zhí)著。
男：我們帶著收獲與感動，我們心懷憧憬與想象。
女：我宣布，數(shù)科院第六屆數(shù)學文化節(jié)圓滿結束。
男：在此衷心感謝支持數(shù)學文化節(jié)的校院領導和老師，感謝所有參與數(shù)學文化節(jié)的同學。
女：這一華麗落幕是下一次的成功起航，讓我們明年
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