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個(gè)人自查報(bào)告

時(shí)間:2020-08-23 09:55:31 自查報(bào)告 我要投稿

【熱門(mén)】個(gè)人自查報(bào)告錦集9篇

  在我們平凡的日常里,報(bào)告十分的重要,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的,下面是小編為大家整理的個(gè)人自查報(bào)告10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】個(gè)人自查報(bào)告錦集9篇

個(gè)人自查報(bào)告 篇1

  為了迎接銀監(jiān)會(huì)對(duì)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的檢查,規(guī)范支行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù),根據(jù)銀監(jiān)會(huì)下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)有關(guān)問(wèn)題的通知》精神,我支行對(duì)200*年以來(lái)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)進(jìn)行了全面、逐項(xiàng)、細(xì)致的檢查,現(xiàn)將開(kāi)展自查工作情況匯報(bào)如下:

  一、 人員配備情況

 理財(cái)經(jīng)理根據(jù)其評(píng)估結(jié)果,向客戶推薦相應(yīng)得理財(cái)產(chǎn)品。《評(píng)估報(bào)告》經(jīng)理財(cái)經(jīng)理與客戶進(jìn)行簽字后,交由支行理財(cái)主管審核并簽字,單筆購(gòu)買(mǎi)金額超過(guò)100萬(wàn)的客戶,《評(píng)估報(bào)告》還經(jīng)由支行分管個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)行長(zhǎng)簽字。自查中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)客戶的《評(píng)估報(bào)告》未經(jīng)支行理財(cái)主管簽字審核,已補(bǔ)交給支行主管審核。

  在具體的理財(cái)產(chǎn)品銷(xiāo)售前,理財(cái)經(jīng)理均向客戶說(shuō)明了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、風(fēng)險(xiǎn)、收益等相關(guān)信息,讓客戶在充分了解產(chǎn)品的基礎(chǔ)上作出選擇。理財(cái)產(chǎn)品的《合約》、《合同》、《風(fēng)險(xiǎn)揭示書(shū)》中客戶資料均填寫(xiě)完整。

  三、資料檔案保存

  20xx年以來(lái),所有理財(cái)產(chǎn)品的《風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告》、《合約》、《合同》、《風(fēng)險(xiǎn)揭示書(shū)》等文件資料均保存完整,并按期裝訂成冊(cè),入庫(kù)統(tǒng)一保管,其中,《客戶風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告》實(shí)行專(zhuān)夾保管、一年內(nèi)有效的保管機(jī)制。支行理財(cái)經(jīng)理為每期產(chǎn)品和《風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告》建立了詳盡的客戶電子檔案,方便及時(shí)了解客戶情況和日后與客戶溝通。本次自查中發(fā)現(xiàn)有些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告未裝訂建表,擬定于今天下班前完成建表裝訂工作。

個(gè)人自查報(bào)告 篇2

  為進(jìn)一步做好我鄉(xiāng)公益性崗位的管理工作,使我鄉(xiāng)就業(yè)困難人員真正得到就業(yè)援助和幫助,根據(jù)x號(hào)文件精神,我鄉(xiāng)于20xx年3月21日至20xx年3月25日對(duì)全鄉(xiāng)所有公益性崗位的工作性質(zhì)、崗位類(lèi)型、崗位使用情況進(jìn)行了一次全面的檢查,F(xiàn)將檢查結(jié)果報(bào)告如下:

  一、鄉(xiāng)公益性崗位基本情況:

  鄉(xiāng)公益性崗位人員共計(jì)6名,其中民政政公益性崗位1名;計(jì)劃生育公益性崗位1名;社會(huì)保障服務(wù)公益性崗位1名;保潔員2名。我鄉(xiāng)對(duì)公益性崗位人員實(shí)行每日簽到制度;所有人員有事必須辦理請(qǐng)假手續(xù)制度。通過(guò)在崗、出勤情況自查,我鄉(xiāng)公益性崗位人員出勤、在崗情況均符合崗位要求。

  二、堅(jiān)持“誰(shuí)用人、誰(shuí)管理”原則:

  由鄉(xiāng)勞動(dòng)保障所統(tǒng)一掌握公益性崗位人員的總體情況并負(fù)責(zé)崗位設(shè)置、工作績(jī)效考核。同時(shí)每季度對(duì)公益性崗位人員進(jìn)行“背靠背”考核,確保公益性崗位有進(jìn)步、有成績(jī)、有社會(huì)效益。通過(guò)自查,我鄉(xiāng)公益性崗位人員嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)里的各項(xiàng)規(guī)章制度,無(wú)冒名頂崗、互相借用、換崗、脫崗現(xiàn)象,能夠嚴(yán)格履行崗位責(zé)任,并無(wú)一例發(fā)資拖欠問(wèn)題發(fā)生。

  三、加強(qiáng)用人檔案管理,合理分配人力:

  我鄉(xiāng)積極建立公益性崗位信息檔案,對(duì)公益性崗位人員做到底子清,心中有數(shù),在此基礎(chǔ)上深入各村對(duì)公益性崗位的工作性質(zhì)、崗位類(lèi)型等進(jìn)行調(diào)查,對(duì)公益性崗位使用情況進(jìn)行詳細(xì)登記、檢查、考核、建檔。

  四、無(wú)因退休、死亡等原因產(chǎn)生的空崗不報(bào)而擅自安排其他人員上崗的現(xiàn)象。

  五、對(duì)公益性崗位人員堅(jiān)持鄉(xiāng)與各村雙重管理制度;

  各村對(duì)鄉(xiāng)公益性崗位人員的日常工作進(jìn)行管理,鄉(xiāng)勞動(dòng)保障所進(jìn)行監(jiān)督檢查,切實(shí)做到鄉(xiāng)公益性崗位人員的依法使用和有效使用。

  從此次自查情況來(lái)看,我鄉(xiāng)公益性崗位使用情況基本良好,用人管理制度較為健全,公益性崗位人員職責(zé)明確,能夠按時(shí)上崗,認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成本職工作。

個(gè)人自查報(bào)告 篇3

  本學(xué)期,學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范的內(nèi)容有六條:愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),教師個(gè)人師德自查報(bào)告。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問(wèn)題是“師德問(wèn)題”,不是簡(jiǎn)單的不罵學(xué)生,不體罰學(xué)生。師德的核心濃縮于一個(gè)字——“愛(ài)” !以無(wú)聲的愛(ài),去堅(jiān)守自己的職業(yè)操守。

  學(xué)習(xí)后我會(huì)經(jīng)常思考,我能給我的學(xué)生什么樣的愛(ài)?每個(gè)學(xué)生都能得我我的愛(ài)嗎?面對(duì)班上五十一個(gè)學(xué)生,我的愛(ài)只能是博愛(ài)!世界上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉,每一片葉子都有屬于自己的美;就如世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力。出了名的調(diào)皮大王賀曉成,也能時(shí)時(shí)關(guān)心班集體,默默做好事;學(xué)習(xí)跟不上并膽小的嘉烯,卻有著一顆愛(ài)心,主動(dòng)幫新插生熟悉校園環(huán)境;自由散漫的婉秋,寫(xiě)得一手娟秀漂亮的字……我想帶著寬容的心去感受每一個(gè)學(xué)生,心情由此會(huì)變得更快樂(lè),學(xué)生由此變得更加可愛(ài)。

  當(dāng)我知道自己該給他們寬容的愛(ài)之后,迎面而來(lái)又是一個(gè)難題,我該怎樣給予我的愛(ài),怎樣做呢?再反復(fù)細(xì)讀《規(guī)范》,我知道該怎樣做了,就是尊重他們,理解他們。他們自制能力較差,是非觀念不十分清楚,容易干傻事,犯錯(cuò)誤。面對(duì)他們的錯(cuò)誤,我知道我不能簡(jiǎn)單地批評(píng),甚至體罰,而是要分析他們犯錯(cuò)的具體情況,有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育,整改報(bào)告《教師個(gè)人師德自查報(bào)告》。例如,我會(huì)告訴學(xué)生,一,知錯(cuò)能改就是好孩子,二,聰明的孩子不能再犯同相的錯(cuò)誤等。這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成,過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱辛的,但足以給他們的自我成長(zhǎng)留下足夠的時(shí)間和空間。我覺(jué)得值得!自當(dāng)上一名小學(xué)教師,我時(shí)常自查自己的言行,因?yàn)槲抑澜虝?shū)者必先強(qiáng)己,育人者必先律己。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí),同時(shí)結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,發(fā)現(xiàn)自己存在不足之處:

  一、主要問(wèn)題:

  1、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。

  當(dāng)今是個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn)。細(xì)細(xì)想想,雖然在某些方面或多或少有一定的提高,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

  2、在工作中時(shí)有倦怠,遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

  3、做學(xué)生的思想教育工作不夠深入。

  有時(shí)只是幾句簡(jiǎn)單的批評(píng)就了事,事后沒(méi)有做好跟蹤調(diào)查和反匯。

  二、整改措施:

  為下一步的整改,為了今后更好地做好自己的工作。我想,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

 。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),勤勞苦鉆,精益求益。

 。ǘ┘訌(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,優(yōu)化教學(xué)方法。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

  作為一名教師,需要不斷地完善自我、超越自我,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地鉆研,扎扎實(shí)實(shí)地工作,才能無(wú)愧于“教師”這一光榮稱號(hào),才是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后,我會(huì)更加努力工作,讓更多的孩子健康成長(zhǎng)。

個(gè)人自查報(bào)告 篇4

  通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),使我清楚地意識(shí)到:正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,本人現(xiàn)對(duì)自身進(jìn)行自查自評(píng),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教育工作更上一層樓,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行自查自評(píng)報(bào)告:

  一、道德行為。

  師德要求每一個(gè)教師都要熱愛(ài)人民的教育事業(yè),在本職崗位上忘我工作,要樹(shù)立終生為教育事業(yè)獻(xiàn)身的職業(yè)道德。以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書(shū)育人的宗旨對(duì)教師提出的一項(xiàng)基本要求,是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣;時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。

  二、教學(xué)行為。

  在教育教學(xué)過(guò)程中,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)課堂調(diào)控能力較差,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,想方設(shè)法令課堂生動(dòng)有趣,使學(xué)生輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,我會(huì)學(xué)著去發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。依照學(xué)生原有的知識(shí)認(rèn)知水平,獨(dú)特的年齡個(gè)性等方面,個(gè)性化地設(shè)計(jì)教育過(guò)程,通過(guò)有效地引領(lǐng),最終促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

  三、教育行為。

  教師教育行為是教師教育方法、措施與手段的總和,也是教師教育觀念的外在表現(xiàn)。教師恰當(dāng)?shù)慕逃袨閷?duì)學(xué)生的心理健康起著積極的作用;教師不恰當(dāng)?shù)慕逃袨閷?duì)學(xué)生的心理健康起著消極作用,甚至?xí)䦟?dǎo)致心理障礙。教師要利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提 1

  高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立良好的師生關(guān)系,是在教育交往中形成的,教師與學(xué)生之間相互展現(xiàn)、溝通,是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基本前提和條件。因此,我會(huì)主動(dòng)到學(xué)生中去,向?qū)W生展現(xiàn)自己,與學(xué)生產(chǎn)生親密的情感和友誼。盡可能的鼓舞和激勵(lì)學(xué)生,建構(gòu)和諧、親密、友善、民主、合作、理解的師生關(guān)系。教師的多才多藝、幽默風(fēng)趣、舉止文明,使學(xué)生對(duì)教師充滿敬慕之情,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”。這是我今后努力的方向。

  四、治學(xué)行為。

  教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái),面對(duì)的挑戰(zhàn)比任何一個(gè)領(lǐng)域都要多。要想做一名真正的教師,就必須與時(shí)俱進(jìn),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,并具備終身學(xué)習(xí)的能力,在實(shí)踐中不斷地完善和提高自己,成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。教師要有深厚的文化底蘊(yùn),既是一位博覽群書(shū)的“雜家”,又是一位熟讀本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的“專(zhuān)家”。教師有文化才有底蘊(yùn),有底蘊(yùn)才有底氣,有底氣在課堂上才有靈氣。終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。如:教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的,盡管我在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè),但是在課堂中,依然有太多的不確定性,更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對(duì)信息多變、資源多彩的課堂,教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當(dāng)了教師后才真正的體會(huì)到自己的知識(shí)量真的不多,就像有句話一樣:學(xué)生如果需要一碗水,那么教師就要求是涓涓細(xì)流!這就要求我們做到:心中有案,行中無(wú)案,寓有形的預(yù)設(shè)于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中,不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類(lèi)信息,靈活駕馭教學(xué)過(guò)程,推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。

  因此,作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式,而是要不斷“充電”,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,比如多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué),實(shí)現(xiàn)資源共享。

  我以后會(huì)努力鉆研所教內(nèi)容,不斷改善我的教育實(shí)踐,并努力使自己成為一位博覽群書(shū)的“雜家”,故在我教導(dǎo)下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步。用一顆赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人,爭(zhēng)取成為一名真正的教師!

個(gè)人自查報(bào)告 篇5

  尊敬的隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):

  根據(jù)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指示,現(xiàn)結(jié)合自身存在的問(wèn)題自查自糾如下:

  作風(fēng)不緊張,紀(jì)律意識(shí)不是很強(qiáng)

  大局觀念、服務(wù)觀念、效率觀念明顯下降。突出表現(xiàn)在:群眾觀念淡薄、宗旨意識(shí)不強(qiáng),不作為、慢作為、亂作為現(xiàn)象突出;工作責(zé)任心不強(qiáng),工作落實(shí)不到位。

  針對(duì)以上存在的問(wèn)題,交警支隊(duì)提出,在整頓活動(dòng)中,凡被市整頓督導(dǎo)組檢查發(fā)現(xiàn)或者新聞媒體曝光的重大問(wèn)題,嚴(yán)重影響警民關(guān)系、敗壞公安機(jī)關(guān)形象的,要嚴(yán)厲追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,該停職的停職,該辭退的辭退,決不姑息。支隊(duì)要求交警各單位、各部門(mén)一定要認(rèn)真組織學(xué)習(xí),搞好自查自糾,使各級(jí)交警部門(mén)和民警作風(fēng)明顯改變,宗旨意識(shí)和紀(jì)律作風(fēng)明顯增強(qiáng),經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境明顯改善,群眾滿意度明顯提高。

個(gè)人自查報(bào)告 篇6

  經(jīng)過(guò)幾年的教育工作,我個(gè)人以為,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容是“教書(shū)育人,為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵:一是視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在,要像鄧提出的“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”;第二,不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三,在教育過(guò)程中,要開(kāi)發(fā)學(xué)生多方面的智力,根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。

  從我們的民族傳統(tǒng)上講,當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的`一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師,信其道,樂(lè)其道”。

  教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。作為一名教師,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己:

  1、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己。

  2、在教育、教學(xué)工作中,能同黨和國(guó)家的教育方針、政策保持一致,沒(méi)有違背黨和國(guó)家教育方針政策的言行。

  3、在完成本職工作后,自覺(jué)閱讀其他書(shū)籍,以豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野,增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)。

  4、自覺(jué)參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),并做到不缺席。

  5、教育教學(xué)活動(dòng)中能堅(jiān)持面向全體學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,以發(fā)展眼光看待每一位學(xué)生。

  6、沒(méi)有使用尖刻的語(yǔ)言辱罵、訓(xùn)斥、諷刺、挖苦過(guò)學(xué)生。

  7、在工作中盡心盡責(zé),顧全大局,服從安排。

  8、學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,主動(dòng)熱情輔導(dǎo)不應(yīng)付。

  9、不斷提理論和業(yè)務(wù)水平,與時(shí)俱進(jìn),搞好教學(xué)

  10、教學(xué)水平有待不斷的提高。加強(qiáng)與老教師的聯(lián)系,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,讓自己不斷的成熟和進(jìn)步。

  當(dāng)然我也深知,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,要長(zhǎng)抓不懈。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

  2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

  3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

  4、注重小節(jié)修煉人格

  5、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

  6、廉潔從教,不謀私利高尚的品德,良好的個(gè)性

  經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心;叵脒存在的不足之處,主要表現(xiàn)在:

  教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力還需要提高。我將在自查反思中使自己不斷進(jìn)步,以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力!

個(gè)人自查報(bào)告 篇7

  根據(jù)《縣紀(jì)委關(guān)于做好集中整治庸懶散奢問(wèn)題對(duì)照檢查階段工作的通知》和《金江鎮(zhèn)開(kāi)展集中整治庸懶散奢問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)工作實(shí)施方案》的工作要求,我對(duì)照自身實(shí)際開(kāi)展自查自糾。下面就自身存在的問(wèn)題作如下剖析:

  一、存在的主要問(wèn)題

  1、在思想作風(fēng)上還有一定的差距。在日常工作中,只是一心想本職工作抓好,對(duì)全局觀念認(rèn)識(shí)不高,存在局限性。同時(shí),個(gè)人政治理論素質(zhì)有待提高,有時(shí)忙于工作,在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,鉆得不深,學(xué)得不夠。

  2、在工作作風(fēng)上還有一定的差距。主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),靠慣性思維工作,平時(shí)工作紀(jì)律有時(shí)存在遲到現(xiàn)象。

  二、存在問(wèn)題的剖析原因

  存在以上問(wèn)題雖然有一定的主觀原因 ,但剖析根源主要還是客觀原因造成的,分析起來(lái)主要有以下幾方面。

  l、理論學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)。由于平時(shí)工作有所繁忙 ,所以有時(shí)只是看看報(bào)紙、瀏覽文件,對(duì)一些政策法規(guī)和理論性指導(dǎo)知識(shí),沒(méi)有加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí) ,總足片面認(rèn)為沒(méi)時(shí)間或沒(méi)必要 ,因此自身業(yè)務(wù)水平總是得不到更好提高 ,造成工作中處理一些問(wèn)題時(shí) ,總是缺乏政策指導(dǎo)或把握不準(zhǔn)。

  2、工作思路不寬 ,創(chuàng)新性不強(qiáng)。

  在平時(shí)的工作中,對(duì)處理一些工作任務(wù)和問(wèn)題時(shí),只是立足于完成一些表面任務(wù),沒(méi)有因地制宜、拓寬思想,總是墨守陳規(guī) ,工作方法缺乏針對(duì)性和創(chuàng)新性 ,造成一些問(wèn)題雖然得到解決 ,但效果不佳。

  3、基屈工作不夠深入 ,有些問(wèn)題解決不夠及時(shí)。

  平時(shí)工作中對(duì)群眾反映的一些問(wèn)題 ,總是強(qiáng)調(diào)工作忙、沒(méi)時(shí)間 ,沒(méi)有深入基屈,全面分析,只足片面了解 ,簡(jiǎn)單處理 ,造成一些問(wèn)題雖然得到處理 ,但解決不夠及時(shí)或效率不高。

  三、下一步的整改措施

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)政能力,確實(shí)做到認(rèn)真把握各類(lèi)政策法規(guī)來(lái)指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開(kāi)展與落實(shí)。

  2、求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn) ,不斷拓寬創(chuàng)新工作思路。在今后的工作中 ,將不斷解放思想、銳意進(jìn)取,結(jié)合實(shí)際,有針對(duì)性、創(chuàng)新性地開(kāi)展和落實(shí)好各項(xiàng)工作。

  3、不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。在今后的工作中 ,我將認(rèn)真克服各種工作困難,嚴(yán)格要求自己 ,不斷改進(jìn)工作作風(fēng),深入基屈 ,集思廣益 ,盡心盡力地去為群眾解決好一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題 ,為促進(jìn)海南國(guó)際旅游島建沒(méi)和澄邁的社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

個(gè)人自查報(bào)告 篇8

  我今年七月正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨隊(duì)伍,作為一名黨員教師,我通過(guò)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,提高了思想認(rèn)識(shí),使自己進(jìn)一步加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解,教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗。所以說(shuō),師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

  作為一名教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

  首先,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習(xí)在美術(shù)教學(xué)方法不斷有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。其次,幾年來(lái)的從教,使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。

  2、愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的美術(shù)教育工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),美術(shù)育人”的原則來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

  3、熱愛(ài)學(xué)生,和諧發(fā)展

  關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

  4、注重小節(jié),修煉人格

  教育無(wú)小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

  經(jīng)過(guò)自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  1、政治學(xué)習(xí)有些松懈,思想認(rèn)識(shí)不到位。

  2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤剑逃虒W(xué)效果還不夠理想。

  3、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單,需要認(rèn)真學(xué)習(xí)課改要求。

  4、對(duì)學(xué)生美育工作還不夠重視,做的還不細(xì)致。

  針對(duì)以上存在的問(wèn)題,我決心采取以下措施進(jìn)行整改:

  1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《教師法》等條例。要忠誠(chéng)于教育事業(yè),對(duì)教育盡心竭力,處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要自覺(jué)為人師表,作道德的表率。在教育工作中,對(duì)學(xué)生的要求,應(yīng)該也是對(duì)自己的要求;要求學(xué)生做的,首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面,也要嚴(yán)格要求,做出表率。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平,包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),真正起到言傳身教的重要作用。

  3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課,上課,吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),積極大膽發(fā)言,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題。

  5、調(diào)整心態(tài),積極樂(lè)觀地面對(duì)人生,不為小事斤斤計(jì)較,敞開(kāi)心胸寬容待人。

  今后我的改進(jìn)方向:

  1、從思想和行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。

  2、提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

  總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索;才能外樹(shù)形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

個(gè)人自查報(bào)告 篇9

  自開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)活動(dòng)以來(lái),本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神,并結(jié)合自身工作實(shí)際,深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題,剖析存在問(wèn)題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

  一、存在的主要問(wèn)題

  (一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,自己沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí),但又不知學(xué)什么東西,拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有許。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖完成任務(wù),交差的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境,圖一時(shí)之快,該說(shuō)的說(shuō),不該說(shuō)的也隨口而出,沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

  三、整改措施

  1、刻若學(xué)習(xí),振奮精神,提高工作水平,要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,聯(lián)第實(shí)際學(xué),扎實(shí)深入學(xué),學(xué)以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策,學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,提高駕雙工作的能力。

  2、開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛,不因循守舊,要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展作,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措,開(kāi)創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,努力將工作做到最好。 治庸問(wèn)責(zé)個(gè)人自查報(bào)告

  按照局黨組治庸問(wèn)責(zé)活動(dòng)的要求,在科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我認(rèn)真對(duì)照局治庸問(wèn)責(zé)工作方案,結(jié)合自身工作崗位職責(zé)和治庸問(wèn)責(zé)公開(kāi)承諾,深入查找不足,剖析原因,明確了整改方向。

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