高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)（精品15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們都不可避免地要寫自我評價(jià)，自我評價(jià)具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。相信許多人會覺得自我評價(jià)很難寫吧，以下是小編幫大家整理的高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)，歡迎大家分享。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 1

　　作為一名高一學(xué)生，回顧過去一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，感慨萬千。我從一個(gè)不知天高地厚的初中生到一個(gè)初步熟悉高中生活的新生，在不斷地學(xué)習(xí)中，不斷地悟出新道理。下面就來談?wù)勎易约旱膶W(xué)習(xí)情況和自我評價(jià)。

　　聽課方面，我認(rèn)為自己做的還不錯(cuò)。在課堂上，我能認(rèn)真做到專心聽講，不打手機(jī)，不看小說，不做其他無關(guān)事情，而是將焦點(diǎn)放在老師講的知識點(diǎn)上。同時(shí)，我還會在課堂上做筆記，以方便復(fù)習(xí)。雖然聽講的態(tài)度不錯(cuò)，但我卻發(fā)現(xiàn)了自己聽講的能力還需要有所提高，有時(shí)候難免出現(xiàn)跟不上老師講課腳步的情況，這時(shí)候我就會在下課后進(jìn)行積極的`補(bǔ)充課堂內(nèi)容的工作。

　　在專題學(xué)習(xí)方面，我取得了不錯(cuò)的成績。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我逐漸明確了方向，找到了自己適合的學(xué)習(xí)方法，也清楚了知識的本質(zhì)和內(nèi)涵，知道了要怎樣才能真正掌握知識。在課后，我會堅(jiān)持進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)，鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我還會學(xué)會自己尋找資料，排除掉其他無關(guān)的信息，提高了我的學(xué)習(xí)效率。

　　在學(xué)習(xí)方面，我覺得自己還有很多問題需要改進(jìn)。首先，我的記憶力還不夠好，需要加強(qiáng)記憶訓(xùn)練。其次，我的思考能力也需要提高，不停地給自己提問，多思考，挖掘問題的深度，不停地給自己尋找答案。

　　在語文方面，我覺得自己表達(dá)能力還不夠優(yōu)秀，如果能更好地利用語言特點(diǎn)，將語言的藝術(shù)性運(yùn)用到課文中，就能夠產(chǎn)生驚人的效果，從而將語文學(xué)科學(xué)好。

　　在班級學(xué)習(xí)中，我覺得自己在同學(xué)中相對謙和，待人處事比較大方，但在班級組織方面還需要端正和加強(qiáng)，發(fā)揮積極作用，盡自己的能力去做好分內(nèi)事情。

　　總而言之，通過這次自我評價(jià)，我發(fā)現(xiàn)自己有一些缺點(diǎn)和不足，但是，我也有許多值得肯定的地方，這些優(yōu)點(diǎn)也將成為我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的助力。我將通過積極的學(xué)習(xí)和不斷的努力來克服自己的缺點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，成為一名優(yōu)秀的高中生。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 2

　　作為一名高一學(xué)生，我認(rèn)為自我評價(jià)是必不可少的。它可以幫助我們更好地了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和需改進(jìn)的地方，為我們的未來規(guī)劃方向提供更有針對性的指導(dǎo)。在這次作文中，我將詳細(xì)介紹我的自我評價(jià)。

　　首先，我認(rèn)為我在學(xué)習(xí)上有一定的優(yōu)勢。我能夠積極參加課堂和課外活動，對學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，樂于思考和探索問題。我努力完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真聽取老師的'課堂講解并在復(fù)習(xí)時(shí)追求完美。同時(shí)，我還擁有一定的自學(xué)能力，能夠在家里利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識。這讓我在學(xué)習(xí)上不斷取得了進(jìn)步。

　　當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)也不是完美的。我有時(shí)會因分心而忽略掉老師的注意事項(xiàng)，需要更多的注意力來保持集中。同時(shí)，我也需要更好地利用我的時(shí)間，確保我學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。

　　除此之外，我在社交能力方面也有提升的空間。雖然我對人比較友好，但我有時(shí)會因?yàn)榫o張或不自信而無法和陌生人及其它同學(xué)建立聯(lián)系，從而錯(cuò)失掉一些很好的機(jī)會。這是我需要更多的練習(xí)和嘗試來改進(jìn)的地方。

　　此外，我也有一些其他的興趣和愛好。我喜歡看書、聽音樂、旅游等，通過這些活動我更加深入地了解世界和自己，能夠拓寬我的思路和見識。但是，有時(shí)我也會抽太多時(shí)間享受自己的興趣愛好而忽略學(xué)習(xí)，需要更好地平衡它們和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

　　綜上所述，我認(rèn)為我在學(xué)習(xí)上還有很多努力的空間，并且需要更好地平衡自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。但是，我也對自己的學(xué)習(xí)和個(gè)人成長有信心和動力，希望用自己不懈的努力和實(shí)際行動來達(dá)到最好的效果。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 3

　　作為初中的畢業(yè)生，步入高一的教育生涯，我感到很興奮。我想探索高中課程的世界，并充分利用這一時(shí)期的機(jī)會。在高中生活中的第一年，我遇到了許多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)讓我變得更加成熟。在獲得成績的同時(shí)，我也學(xué)會了如何管理時(shí)間，如何在不斷變化的環(huán)境中保持穩(wěn)定。

　　首先，我的成績表現(xiàn)與初中相比有了很大的提高。我變得更加自信，每次考試后我都希望自己能夠取得短時(shí)間內(nèi)的最佳成績。雖然有時(shí)會出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，但我會繼續(xù)努力，以便達(dá)到我希望的終極目標(biāo)。

　　第二，我學(xué)會了如何管理時(shí)間。高中的作業(yè)量比初中更大，但我也有更多的時(shí)間可以利用。我學(xué)會了讓自己更專注于學(xué)習(xí)，并在家里學(xué)習(xí)時(shí)提高自己的效率。我學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃我的日程，使每一項(xiàng)任務(wù)都有足夠的時(shí)間完成。

　　最后，我學(xué)會了如何在變化的環(huán)境中保持穩(wěn)定。我發(fā)現(xiàn)高中生活與初中生活是大不相同的，需要做出許多調(diào)整以適應(yīng)這種變化。我學(xué)會了如何重新定位自己的`目標(biāo)，并根據(jù)我的課程表合理地安排時(shí)間。我意識到在有意義的事情上花費(fèi)時(shí)間的重要性，并堅(jiān)持這種做法，以獲得更多的成功。

　　總體而言，我認(rèn)為我在高一的表現(xiàn)是不錯(cuò)的。我獲得了良好的成績，學(xué)會了更好地管理時(shí)間，并在變化的環(huán)境下保持穩(wěn)定。我認(rèn)為這是我前進(jìn)的正確方向，我將繼續(xù)努力，為自己創(chuàng)造更好的未來。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 4

　　性格開朗、樂于幫助同學(xué)，在校尊敬師長、熱愛班級、品德端正、熱愛勞動，積極樂觀得對待每一天。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中能夠做到嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)與建議，嚴(yán)以律己、寬以待人，各方面表現(xiàn)良好。多次積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動，并為班級取得了榮譽(yù)，成績較為優(yōu)秀，但課外題目完成較少，學(xué)習(xí)習(xí)慣上還存在部分小問題，需在今后更加努力加以改正。在以后的學(xué)習(xí)生活中要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，勤奮努力，不斷完善自己、改善缺點(diǎn)與不足，相信一定會有所進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　我喜歡唱歌，在班中我經(jīng)常會陶醉的唱起來。唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大，對學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的.女兒。

　　遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來。對生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅(jiān)持信念一定會實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 5

　　自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

　　本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

　　在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的`基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

　　在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)本人畢生的力量。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 6

　　本人研究態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主研究能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項(xiàng)研究任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。

　　課余時(shí)間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長班的研究，并獲獎(jiǎng)。能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找研究資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。

　　具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，當(dāng)別人的'觀點(diǎn)不受贊同時(shí)，我都會尊重他的觀點(diǎn)，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會參加一些活動，不但可以認(rèn)識一些朋友，還可以開拓視野。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 7

　　在本學(xué)期伊始，我們高一年級便進(jìn)展了一次重大的革新，那就是“縮班”。

　　所謂的“縮班”，就是把高一級原有的6個(gè)班分成現(xiàn)在的'5個(gè)班。固然，這個(gè)“分”可不是一般的分，是根據(jù)教育局的高考改革制度，以同學(xué)們的學(xué)習(xí)意向，分成3個(gè)文科班與2個(gè)理科班，各設(shè)一個(gè)重點(diǎn)班。

　　由于我在上學(xué)期對于學(xué)習(xí)的不仔細(xì)，甚至已經(jīng)到了半放棄的狀態(tài)，因此，我最終被分到了其中的一個(gè)文科平行班。參加1班這個(gè)大家庭后，剛開頭是很不習(xí)慣的，由于僅有幾個(gè)舊同學(xué)分在同班。

　　光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的消逝，我已經(jīng)慢慢地適應(yīng)了這個(gè)班集體，只是覺得時(shí)間快得讓人有點(diǎn)窒息得感覺�；叵肴ツ�，中考完畢后，跟一班同學(xué)肆意地玩樂的景象，如今已經(jīng)不再了。

　　假設(shè)，初中時(shí)的我，能好好學(xué)習(xí)的話，結(jié)果可能就會不一樣了�，F(xiàn)在，對于學(xué)習(xí)，我得熱忱比起上學(xué)期要高多了，但還沒有做到全心全意地投入其中。

　　在期中考試中，我雖然取得了四十多名的進(jìn)步，不過這明顯是不夠的。由于語文考試的發(fā)揮失常，局部科目的松懈，使得我不能到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。我不會因此而氣餒，反而會加倍努力，仔細(xì)地對待期末考試。

　　盼望能考試順當(dāng)，爭取進(jìn)入前一百名，進(jìn)入重點(diǎn)班。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 8

　　我是一個(gè)喜愛生活，做事仔細(xì)的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的學(xué)問，同時(shí)，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克制困難。而每解決一個(gè)問題，克制一個(gè)困難，都使我的信念得到了提升。我信任，只要有足夠的`自信，加上加倍的努力，就肯定能夠戰(zhàn)勝各種困難險(xiǎn)阻，通向勝利的此岸。

　　在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠仔細(xì)對待每一門課程，仔細(xì)預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請教，向教師詢問。我會不斷改良學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃，合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獵取學(xué)問，豐富自己的樂事，對它布滿了興趣。我有正確的人生觀和價(jià)值觀。擅長與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫忙他人。在生活中，我能夠敬重師長，孝敬父母。我能夠積極參與學(xué)校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜愛體育，并積極參加其中，在運(yùn)動中體會歡樂，收獲安康。

　　我身上還存在著不少缺點(diǎn)和缺乏，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 9

　　本人進(jìn)入中學(xué)以來，我一直以提升本身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自己，力爭上游，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)刻苦精神，構(gòu)成了正確的人生觀和價(jià)值觀，從實(shí)踐中充實(shí)自己的生活，從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思維，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　在學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)秀，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，實(shí)事求是，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科的同時(shí)，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授予的`知識，課下積極與同學(xué)討論疑問的地方，做到主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自己。

　　在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)心國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時(shí)代腳步；維護(hù)班級團(tuán)結(jié)，樂于幫助同學(xué)，并為班級的各類演出出謀劃策，維護(hù)班級榮譽(yù)；勇于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，發(fā)掘本身潛力，明確目標(biāo)，立足當(dāng)前，放眼未來。

　　以上，是我高中第一學(xué)年度的自我評價(jià)。今后希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進(jìn)步。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 10

　　高中的生活過得這樣匆忙，又這樣充實(shí)。一年的時(shí)間說長也長，說短也短。說它短是由于它只是人生幾非常之一，說它短是由于它是人生最關(guān)鍵的三步中的第一步。

　　這一學(xué)年在不經(jīng)意間匆忙過去了。上了高中，擔(dān)當(dāng)了班委，這對我個(gè)人力量的培育是一種很好的熬煉，對班級來說也是我的`應(yīng)盡之責(zé)，在班級工作方面我會再接再厲，盼望得到同學(xué)們的認(rèn)可，同時(shí)也盼望同學(xué)們能幫我指出缺乏之處，以便我進(jìn)一步改正。

　　體育方面始終是我的強(qiáng)項(xiàng)，籃球，跳遠(yuǎn)，長跑都不在話下，為班級爭光也只能在這方面出出力了，所以我會盡最大努力發(fā)揮體育方面的才能，展現(xiàn)出自己的水平，我喜愛體育，所以，做到這點(diǎn)不會很難。

　　成績方面有些不盡人意，說實(shí)話，是由于我自己不努力，三分之一過去了，我也鋪張了三分之一，這是一個(gè)莫大的損失，所以，在下一學(xué)期，我不會再這樣懈怠下去，我要加油，加油，再加油，用我的才智和汗水取得自己抱負(fù)的成績，我保證會給自己定一個(gè)適宜的目標(biāo)，用最大的努力為它奮斗。

　　機(jī)不行失，時(shí)不再來，為了我的幻想，為了我的人生，也為了那些對我寄有很大盼望的人們，我會努力，我不會辜負(fù)你們的期望，我也不會任憑自己的成績下滑，我信任我是可以的。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 11

　　在本學(xué)期伊始，我們高一年級便進(jìn)行了一次重大的革新，那就是“縮班”。

　　所謂的“縮班”，就是把高一級原有的6個(gè)班分成現(xiàn)在的5個(gè)班。當(dāng)然，這個(gè)“分”可不是一般的分，是按照教育局的高考改革制度，以同學(xué)們的學(xué)習(xí)意向，分成3個(gè)文科班與2個(gè)理科班，各設(shè)一個(gè)重點(diǎn)班。

　　由于我在上學(xué)期對于學(xué)習(xí)的不認(rèn)真，甚至已經(jīng)到了半放棄的狀態(tài)，因此，我最終被分到了其中的一個(gè)文科平行班。加入1班這個(gè)大家庭后，剛開始是很不習(xí)慣的，因?yàn)閮H有幾個(gè)舊同學(xué)分在同班。

　　光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個(gè)班集體，只是覺得時(shí)光快得讓人有點(diǎn)窒息得感覺�；叵肴ツ�，中考結(jié)束后，跟一班同學(xué)肆意地玩樂的景象，如今已經(jīng)不再了。

　　假如，初中時(shí)的我，能好好學(xué)習(xí)的話，結(jié)果可能就會不一樣了�，F(xiàn)在，對于學(xué)習(xí)，我得熱情比起上學(xué)期要高多了，但還沒有做到全心全意地投入其中。

　　在期中考試中，我雖然取得了四十多名的.進(jìn)步，不過這顯然是不夠的。由于語文考試的發(fā)揮失常，部分科目的松懈，使得我不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。我不會因此而氣餒，反而會加倍努力，認(rèn)真地對待期末考試。

　　希望能考試順利，爭取進(jìn)入前一百名，進(jìn)入重點(diǎn)班。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 12

　　高一開始我就積極向團(tuán)組織靠攏，就任本班班長的同時(shí)也加入了校團(tuán)委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和團(tuán)委、學(xué)生會成員團(tuán)結(jié)一致，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作。

　　不知不覺高一的上半學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，在不知不覺中我已經(jīng)在高中緊張的生活度過了5個(gè)多月了，高中確實(shí)很緊。在這過去的五個(gè)多月里，我對自己的表現(xiàn)確實(shí)很不滿意，想象和現(xiàn)實(shí)的落差確實(shí)太大了!正如老師所說，在暑假里對自己的高中生活充滿信心，已作好自己高中生活的計(jì)劃，像是志在必得的樣子，但以生活起來，在高中生活忙碌起來，自己雄心勃勃壯志凌云的誓言和信心卻在一天天消亡和遺忘。

　　我學(xué)習(xí)不夠勤奮。不夠積極自制力差注意力不集中，在高中生活中在不斷不斷被放大放大�？吹侥切┣趭^、積極地同學(xué)我很慚愧，但堅(jiān)持不了很久，卻又墮落下來�？吹侥切┥险n眼睛連眨都不眨一下，而我卻又在走神，努力集中注意力，但堅(jiān)持不了多久，不知不覺中又想起了別的事情了，真該死，但我也在努力改變，改變自己所養(yǎng)成的`壞毛病，因?yàn)橛泻芏嗪猛瑢W(xué)帶動著我，幫助著我。

　　在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學(xué)進(jìn)行交流，雖然主動并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步，而今的我今非昔比了。不過，唯一欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個(gè)會是我接下來的一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 13

　　期末考試已經(jīng)結(jié)束了，成績的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學(xué)到了什么，認(rèn)識到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作為文科生，腦子的好壞并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識點(diǎn)，在考試中就能取得自己的。理想成績。但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識點(diǎn)，但效果往往不盡如人意。

　　在之前的'學(xué)習(xí)中，我每天只是局限于寫完作業(yè)，更不要用說什么認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了，總是邊翻著書邊做作業(yè)，并沒有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值。課上總是聽一會兒，玩一會兒，很少能專心致志地聽一堂課，課下也沒有做課外題的習(xí)慣，對知識并沒有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識到與別人之間的差距，使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來，不斷完善，提升自己。

　　通過這次的考試，我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足，并調(diào)整了一下的學(xué)習(xí)方法。我覺得，學(xué)習(xí)并不一定是天天死看書本，重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習(xí)效率，提高自己的課上吸收率，每天爭取把當(dāng)天的所學(xué)知識鞏固一遍，在做作業(yè)之前，要先把書本看一遍，這樣才能達(dá)到寫作業(yè)的真正目的所在。

　　高中學(xué)習(xí)才剛剛開始不久，未來的路還很長，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進(jìn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 14

　　本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

　　在校期間，我能自覺遵守中學(xué)生守則，遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學(xué)校評為宿舍。另外，我積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

　　在學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動。

　　在個(gè)人情商方面，我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情，有時(shí)與同學(xué)相處不是很好。我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　這一年來我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，知識、友誼、生活技能、人際交往、以及自身的素養(yǎng)都得到了提高和完善。我很高興自己所學(xué)的一切。當(dāng)然，也存在很多的不足和問題。例如，沒能找到比較適合自己的學(xué)習(xí)方法或是在學(xué)校中有許多問題解決的`方法不太成熟等。但我相信我可以在以后的生活中，盡量改正自身的不足，得到更大的提高�？偨Y(jié)上學(xué)期的不足，我希望可以在這學(xué)期努力有針對性的改正，向課堂要效率，有不懂的問題及時(shí)向老師或同學(xué)請教，及時(shí)改正。

　　高一綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià) 15

　　本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力，學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的`酸甜苦辣。

　　我自上高中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為xx縣 優(yōu)秀共青團(tuán)員 和縣的 三好學(xué)生 。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)，在這里就簡單地作一個(gè)自我評價(jià)：

　　在德育方面。一年來，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。

　　在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。

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