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大四學(xué)生素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)
學(xué)生素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)是大四學(xué)生對個人四年來的學(xué)習(xí)，工作，生活的等方面的工作情況進(jìn)行自我反思自我總結(jié)。下面是小編搜集整理的大四學(xué)生素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注自我總結(jié)欄目!
大四學(xué)生素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年，這幾年在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步�，F(xiàn)總結(jié)如下：
思想政治學(xué)習(xí)方面。積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡并積極參加學(xué)�；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動，積極維護(hù)班級榮譽(yù)，能夠為實現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大努力。
學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改進(jìn)。我通過這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間在學(xué)習(xí)上。在大學(xué)的后三年中，我對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，爭取是自己的成績有所突破。
體育方面，積極參加院校級的體育活動，對數(shù)種體育項目有著濃厚的興趣。通過對體育的學(xué)習(xí)使自己在體育素質(zhì) 體育心理素質(zhì) 和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。
勞動方面，能夠積極參加各項勞動。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事，通過大量勞動不僅強(qiáng)健了自己的體魄，還使自己深刻的體會到作為一名勞動者的光榮與快樂。
總之，過去的四年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的四年，是積極探索、逐步成熟的。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會到大學(xué)生活的充實與快樂。新的學(xué)年里，我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
大四學(xué)生素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)
在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會實踐，工作來不斷地充實自我，完善自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績優(yōu)秀，獲校二、三等獎學(xué)金。專業(yè)課知識掌握得比較扎實，有較好的實驗操作能力，曾以《三氯蔗糖的新型合成途徑》獲校課外科技作品大賽一等獎。在校內(nèi)實驗和校外實習(xí)中，能用理論指導(dǎo)實踐，推動工作，解決實際問題。
在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校組織的活動，籃球賽、鏡湖泛燈、廚藝大賽等等，豐富自己的課余生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，受同學(xué)歡迎。
在工作上，積極參加社團(tuán)組織、活動，專心投入，開展工作，注重組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)和鍛煉。另外在校期間曾做過兼職，增加了閱歷，鍛煉了能力。
在思想上，積極進(jìn)取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。我深知虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后的道理，因此保持端正的態(tài)度和良好的心態(tài)是工作和生活中所必須的。
而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，需要不斷改善，不斷提高，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，成為對社會有用的人才。
延伸閱讀：關(guān)于綜合素質(zhì)測評的系列問題
1、如何制定2015年下半學(xué)年度的綜合測評評分辦法?
答：(1)根據(jù)《學(xué)生手冊》和2014下半年度綜合測評評分辦法，制定2015年下半學(xué)
年度綜合測評評分辦法。
(2)根據(jù)商學(xué)院2014年9月—2015年9月所舉辦的文體活動、黨團(tuán)活動、各類競
賽等活動，列出詳細(xì)的評分細(xì)則。
2、學(xué)生參加的活動沒有出現(xiàn)在評分細(xì)則怎么辦?
答：班長根據(jù)評分辦法指導(dǎo)同學(xué)填寫綜合測評表，增加的分?jǐn)?shù)必須有相關(guān)的獎狀和
證書作為憑證，減少的分?jǐn)?shù)必須有院系的通報批評記錄。
3、綜合測評的評分辦法適用于哪幾個年級?
答：(1)綜合測評的評分標(biāo)準(zhǔn)適用于12、13、14這三個年級。
(2)在各個年級做綜合測評之前，對班長、團(tuán)支書和學(xué)委(13級、14級)進(jìn)行
指導(dǎo)和培訓(xùn),12級只來班長或者相關(guān)負(fù)責(zé)人即可。
4、綜合測評的復(fù)審工作主要針對于哪幾個年級?
答：(1)綜合測評的復(fù)審主要針對13級和14級兩個年級，12級由各班班委自行負(fù)責(zé)。
(2)復(fù)審工作的重點主要放在14級這一個年級，由學(xué)風(fēng)部進(jìn)行考核和復(fù)審工作。
(3)2014級綜合測評排名前三的成績由團(tuán)學(xué)聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人親自復(fù)審，最終交
由李靜老師審查。
(4)13級綜合測評成績的復(fù)審工作主要由學(xué)風(fēng)部負(fù)責(zé)。
5、今年綜合測評評分辦法是否公開?
答：公開。
今年綜合測評的評定辦法將在各年級做綜合測評之前公開，張貼在5樓大廳供
家參考。
6、今年綜合測評辦法為什么要公開?
答：(1)保證同學(xué)們的知情權(quán)，讓大家知道自己的綜合測評成績是如何計算出來的。
(2)為了減少評議小組成員的失誤情況出現(xiàn)。
7、公開綜合測評辦法難道不怕個別同學(xué)利用它給自己亂加分嗎?
答：(1)今年要求綜合測評加分的每一項都必須有相應(yīng)的證明材料(如證書)。
即使有同學(xué)亂填寫加分項，沒有相應(yīng)證明材料視為無效。
(2)每個班級的評議小組成員采用的是各個宿舍互相交替評分的辦法。
(3)最終的綜合測評成績表還得交由班長去復(fù)審，我們相信各班班長會秉著公
平、公正、公開的態(tài)度去審核綜合測評成績。
(4)即使個別同學(xué)的綜合測評成績出了問題，我們學(xué)生會一定會秉承“公正嚴(yán)
明”的態(tài)度去復(fù)審該同學(xué)的原始材料和綜合測評表，減少失誤的出現(xiàn)。
(5)今年開設(shè)了監(jiān)督和舉報電話，就是為了減少班長和評議小組成員的失誤而
對同學(xué)們造成的不必要的麻煩。
(6)所以，我們不怕個別同學(xué)利用辦法亂加分的情況出現(xiàn)。
即使有這樣的情況出現(xiàn)，我們也會有相應(yīng)的應(yīng)對措施。
8、2014年9月—2015年7月的考勤通報對綜合測評成績是否有效?
答：有效。
學(xué)風(fēng)部將根據(jù)體育部和紀(jì)檢部的考勤通報以及生活部的宿舍通報對各班的綜合測評成績進(jìn)行相應(yīng)的扣除和調(diào)整。
9、今年是各班統(tǒng)一做綜合測評還是自行做綜合測評?
答：(1)12級4個班級由各班自行做綜合測評，學(xué)風(fēng)部屆時將收集各班的綜合測評
的最終成績，統(tǒng)一整理后交給李靜老師。
(2)13級3個班級可自行或者統(tǒng)一做綜合測評，由三個班長自行商量，做綜合
測評之前必須填寫綜合測評評定申請表。屆時學(xué)風(fēng)部將派人現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)督，
對現(xiàn)場做記錄總結(jié)。
(3)14級3個班級必須在同一時間做綜合測評，三個班長商定具體時間并填寫
綜合評評定申請表。(屆時由分管主席和各班班長進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，并對
現(xiàn)場做記錄總結(jié)。)
10、什么是綜合測評評定申請表?
答：綜合測評評定申請表是12級、13級、14級三個年級必須要填的表格，主要包括申請的時間、地點和參加相關(guān)評定的人員(主要是各宿舍代表)。
11、各班如何做綜合測評?
答：(1)各班學(xué)委(12級、13級)主要負(fù)責(zé)智育成績，學(xué)委將智育成績交由班長。
班長負(fù)責(zé)整理文體、品德和能力這三部分，各班團(tuán)支書進(jìn)行監(jiān)督，并根據(jù)
智育成績做出最終的綜合測評成績。
(2)做綜合測評的時候，由班長主持和指導(dǎo)各宿舍代表(5—6人)對各班同學(xué)
的綜合測評(除智育成績外)進(jìn)行加總，團(tuán)支書負(fù)責(zé)監(jiān)督。
12、綜合測評由開始到最終成績公示的流程是什么?
答：(1)由團(tuán)學(xué)聯(lián)商議并制定2015學(xué)年度綜合測評評定辦法。
(2)綜合測評評定辦法制定出來后，李靜老師召集各班班長、團(tuán)支書開會就
有關(guān)事宜進(jìn)行安排。
(3)召開會議的第二天早晨在2號樓5樓大廳張貼綜合測評評定辦法，做到公平、
公正、公開。
(4)評定辦法張貼出來之后，各個年級填寫綜合測評評定申請表，各班根據(jù)實
際情況開始進(jìn)行綜合測評。
(5)各班綜合測評做出來之后，由團(tuán)學(xué)聯(lián)負(fù)責(zé)審核、復(fù)查，各班班長負(fù)責(zé)處理
矛盾。
(6)團(tuán)學(xué)聯(lián)根據(jù)通報批評對綜合測評成績進(jìn)行相應(yīng)的扣除和調(diào)整。
(7)將最終的綜合測評成績交給李靜老師和各班班長。
(8)最終綜合測評成績審核無誤后，將及時張貼在2號樓5樓大廳。
(9)各班班長根據(jù)最終的綜合測評再進(jìn)行獎助學(xué)金的評定及評優(yōu)工作。
13、綜合素質(zhì)測評的具體流程是什么?
答：(1)確定班級綜合素質(zhì)測評小組。
班級綜合素質(zhì)測評小組由班主任、班長、團(tuán)支部書記
以及若干名學(xué)生代表(最好是各宿舍派一名代表)組成。
(2)各班各個同學(xué)先進(jìn)行自我總結(jié)和自我測評。
每位學(xué)生必須按照綜合素質(zhì)測評四個方面的內(nèi)容，認(rèn)真寫出一學(xué)年的書面
總結(jié)，按照團(tuán)學(xué)聯(lián)統(tǒng)一定制的表格實事求是地填寫德育、文體、能力三個
方面的基礎(chǔ)分、獎勵分，注明獎勵分的原因(證書為主)。
(3)班級審議和評分。
首先，各個年級和班級要填寫綜合測評評定表(具體包括時間、地點、主
持者、監(jiān)督者、評議小組人員)。
其次，班級綜合素質(zhì)測評小組在學(xué)生個人總結(jié)和自我測評及查閱有關(guān)原始
材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生平時表現(xiàn)進(jìn)行審議復(fù)議。
再次，評議小組成員分別計算出每個學(xué)生德育、文體、能力三個方面的測
評成績。
最后，由班長合成本學(xué)年綜合素質(zhì)測評總分，排出全班名次。
(4)公布最終名次。
首先，班長將綜合素質(zhì)測評成績(含德、智、體、能四個單項分和總分以
及全班名次)向全班同學(xué)以書面公布，聽取廣大同學(xué)意見。
其次，班級同學(xué)自綜合素質(zhì)測評成績公告之日起三日內(nèi)，對綜合素質(zhì)測評
結(jié)果如有疑問，可以向班長提出，由班長進(jìn)行復(fù)查，并在二日之內(nèi)
作出答復(fù)。
最后，經(jīng)過復(fù)查，確有錯漏者，經(jīng)過班長復(fù)核后，予以更正，更正之后的
成績進(jìn)行二次重新公布，并將測評結(jié)果報院系審查。
(5)審核與備案。
院系綜合素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)工作小組對各班的綜合素質(zhì)測評結(jié)果進(jìn)行審定，填
寫好有關(guān)表格及材料后，由院系分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，加蓋公章后報學(xué)生處
審核和備案。
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