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干事期末工作總結(jié)范文
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間以來的工作成果，你有什么感悟呢？該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的干事期末工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
干事期末工作總結(jié)1
一、工作篇
回顧這一學(xué)期的工作，感觸良多。從最開始的非正式任務(wù)：為“秋之聲”初賽拍照，舉著單反相機(jī)拍了兩三個小時(shí)，回來檢查的時(shí)候卻很失望，狹窄的教室、單一的角度，這批相片沒有太多可取的地方，但是第一次的任務(wù)卻讓我很清楚地意識到，在新聞部工作，這些失望是應(yīng)該承受的，但要盡力去避免。
每次出完任務(wù)回來，在完成撰稿或挑相片的工作后，總會想很多，對自己在這次任務(wù)中的表現(xiàn)作評價(jià)，每次都會有不同的錯誤出現(xiàn)，盡量從中挑出不足，然后把它記起來以免下次再犯同樣的錯。部長曾經(jīng)說過，新聞部工作的時(shí)候常常是單打獨(dú)斗的，所以有更多的時(shí)間去反思，從此我記得“慎獨(dú)反思”這個詞，在每次例會后看著記下的筆記，再對照稿件的錯誤，總能從中找到以前沒注意過的問題。
我一開始曾經(jīng)想過，新聞部的工作主要只是拍照和寫稿，但深入之后才發(fā)現(xiàn)不是這么簡單的，出任務(wù)之前要先看一些相關(guān)資料，拍照期間要注意很多問題，最后稿件要經(jīng)過反復(fù)檢查修改才能發(fā)上去，出完任務(wù)還要思考很多問題。我至今最滿意的還是管院“秋之聲”決賽的那次任務(wù)，在接到通知后搜索了很多關(guān)于秋之聲的資料，并看了類似的歌唱比賽的稿件，然后在比賽過程中記下了所有選手的表現(xiàn)，做了詳細(xì)的筆記，而且能在當(dāng)晚寫完稿件。最后能看到自己的文字出現(xiàn)在學(xué)院網(wǎng)頁上，心里是頗有成就感的，很開心。在學(xué)期最后一次例會后，我重新找了原來的稿件和發(fā)在校新聞網(wǎng)的稿件作對比，發(fā)現(xiàn)在文章結(jié)構(gòu)和某些細(xì)節(jié)上，那篇稿還是存在一些問題。
我曾經(jīng)這樣寫過：新聞部的工作不算辛苦，但也不輕松�！安凰阈量唷笔侵冈诔鋈蝿�(wù)期間拍照拍到手發(fā)酸腳發(fā)麻膝蓋淤青，或者熬夜到兩三點(diǎn)趕稿，這些是每個進(jìn)入新聞部的干事所必經(jīng)的過程，對于需要磨煉的我們來說，并不算辛苦。而“不輕松”則是指工作的壓力和任務(wù)后對自我的剖析，部長說過：新聞部的工作是不可以失誤的，因?yàn)樗鼤趯W(xué)院網(wǎng)上留下痕跡。一份稿件，從語句措詞、結(jié)構(gòu)編排到領(lǐng)導(dǎo)排序，甚至字體大小、標(biāo)點(diǎn)符號都不能馬虎，無形中給了我們很大壓力。而對于我來說，在每次任務(wù)完成以后，找出錯誤不足、接受并改正、反芻深思，這個自我剖析的過程更難。
總的來說，我對這一學(xué)期的工作，有滿意的地方，但更多的是從錯誤中學(xué)習(xí)，我很努力，我相信我在改進(jìn)，我會在下個學(xué)期中學(xué)到更多，進(jìn)步更快。
二、心路歷程篇
還沒進(jìn)入團(tuán)學(xué)之前，對它充滿期待和憧憬，希望在這里可以找到另外一片屬于我的天地，會有一個屬于我的舞臺。從一面時(shí)的自信，二面時(shí)的忐忑，到考察期的淡定，一路走來，在不同階段總有不同的心情起伏。
團(tuán)學(xué)大會上讓我記住了兩個詞：服務(wù)和奉獻(xiàn)。主席說的那句“選擇了職位就選擇了責(zé)任”在管理團(tuán)學(xué)流傳已久，這句話給我很深的印象，以前想過團(tuán)學(xué)干事是很光彩的工作，其實(shí)我們都是為管院學(xué)子服務(wù)的一小部分人而已，無所謂光不光彩的。在實(shí)際工作中也能深深體會到這點(diǎn)，作為工作人員，特別是作為一個在旁觀察的工作人員，可以看到很多幕后的東西：一個部門甚至整個團(tuán)學(xué)，可以為了一個大型活動全體出動，可以廢寢忘食地工作，可以在背后默默地付出毫無怨言。因此，作為一個記者，唯有通過手中的筆如實(shí)地記錄下來，才不會辜負(fù)他們的辛勤努力。
我從來沒有后悔進(jìn)入新聞部，也沒有抱怨過，因?yàn)橐恢币詠砦叶际且粋�堅(jiān)持的人，但是總有一個時(shí)期是很迷茫的，很惶恐未來的路該怎么走，我看到有同事因?yàn)樘垡欢认胍艞�，看到以前的老部們寫下自己的心情和對新聞部的感覺，“留在新聞部，你會收獲很多�！彼麄兛偸沁@樣說，到底會收獲什么呢？我一直想不通，或者說我一直說不出，但是和部長談過以后，我想，的.確是有收獲的，只是我還不能夠把它完整地表達(dá)出來而已。
三、收獲篇
在新聞部的短短幾個月，我能夠知道的，收獲了友情、一些知識經(jīng)驗(yàn)、一些做人的道理。
在考察期開始工作，我很快融入其中。正如堯敏所言：我們的感情是建立在一次一次的任務(wù)上的。新聞部不像其它部門，很少會有整個部門一起出動的情況，但是新聞部是個溫馨的小窩，我們一起為同事慶生，唱生日歌，一起挑相片趕稿，一起策劃活動，一起開無傷大雅的玩笑。我們16個人，各有各的個性，卻可以組成這樣和諧的新聞部。
在每兩周一次的例會中，在與師兄師姐的談話中，不經(jīng)意間，會懂得很多為人處世的道理。而他們的身體力行，會不知不覺地影響到我的思想，再經(jīng)過自我的思考，能夠從中獲得難得的經(jīng)驗(yàn)和知識，更重要的是，而在出任務(wù)的過程中，有時(shí)可能從中感悟到什么，從而有所思考。
總之，在團(tuán)學(xué)新聞部的這一學(xué)期，我很堅(jiān)持，而且我會一直堅(jiān)持下去，我相信我的努力，希望能在下個學(xué)期有更好的工作表現(xiàn)。
干事期末工作總結(jié)2
因?yàn)槭莿倓偧尤脒@個組織，所以我僅能用本人的一家之言談?wù)勛约旱南敕āＮ蚁耄覀儜?yīng)該把的目光放在不完善的地方。
一、思想被動
這種被動不是由于主席或是或是老師的引導(dǎo)造成的，而是自身思想的局限性。學(xué)校規(guī)定的職責(zé)范圍固然明確，但缺乏實(shí)例指導(dǎo)，這樣的書面語言給人一種空洞的感覺。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù)，幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事。這種被動是任何一個組織的大敵，被這種思想禁錮的人是做不到積極進(jìn)取的。我個人認(rèn)為原因：
1.對本身的職責(zé)不明確
2.沒有相應(yīng)的事例作為參考范例
3.缺乏啟發(fā)性指導(dǎo) 。
二、權(quán)利范圍不明確
先舉個例子，前不久向?qū)W生會量化考核部組織高一年級量化考核員會議被視為越權(quán)，理由是與學(xué)校工作有沖突。但在高二年級得意組長那里我卻聽到了不一樣的聲音，他認(rèn)為量化考核部應(yīng)該具有這個權(quán)利，要不量化考核部就不具備存在的價(jià)值了�！皩W(xué)校的任何決定我們都是可以接受，但我們接受不了不明確的權(quán)利”我的得意部長這樣說道。因?yàn)闄?quán)力的不明確可能會導(dǎo)致各種失職或是越職行為，權(quán)利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由，由此造成行動的不明確。我很愧疚，這樣的問題我是無力解決的。
三、行動缺乏官方意識
在此之前我也是一個一意孤行的`人，但是丁老師的一番話給了我不少啟發(fā)。我經(jīng)�？吹綁ι腺N的到處小告示，明文禁止學(xué)生們不準(zhǔn)做什么，筆跡為黑色斜體記號筆，后落款為學(xué)生會。這樣的告示通常起不了什么作用，往往為保潔人員帶來不便。這樣的告示過于隨便，沒有官方支持，沒有事實(shí)依據(jù)，長此以往學(xué)生對學(xué)生會的評價(jià)通常是不滿意的。再進(jìn)一步，學(xué)生會在校組織具有一定影響力的活動必須是通過學(xué)校審批的。不然，可能被強(qiáng)制終止或是因考慮不成熟帶來負(fù)面影響。我的得意部長也是因?yàn)檫@種情況被迫終止準(zhǔn)備了許久的活動。就如何得到官方支持，還是需要設(shè)定嚴(yán)格的審批制度的，也就是活動申請書遞交流程。
四、存在方式缺陷
幾乎所有成員認(rèn)為學(xué)生會必須開展活動以此證明自己的存在。但這種方式畢竟是有局限性的，一年能開展多少活動呢？一個活動加上申報(bào)籌備要花上上月的時(shí)間，在此期間我們把時(shí)間空閑下來嗎？活動是要有的，但不僅僅是活動才能證明我們的存在。學(xué)生會的工作應(yīng)該細(xì)節(jié)化，把工作投入到細(xì)節(jié)。譬如，值此新年到來之際，祝全校老師及同學(xué)新年快樂或是氣候變化溫馨提示語等。細(xì)節(jié)往往是被忽略的，如果有人啟發(fā)性地引導(dǎo)應(yīng)該事不成問題的。
關(guān)于學(xué)生會我想做進(jìn)一步的研究，這是本學(xué)期的比較集中的幾個問題，相信未來定會有改善。
干事期末工作總結(jié)3
對于一個剛進(jìn)大學(xué)的高中生來說，大學(xué)的學(xué)生會是一個比較陌生的團(tuán)隊(duì)，而在xx學(xué)年第一學(xué)期，我有幸成為校團(tuán)委學(xué)生會中的一員并擔(dān)任校團(tuán)委辦公室干事之一，在第一次進(jìn)入到校級組織工作之初，我對于這個組織的工作是很不了解的，第一次去值班就感覺到不適應(yīng)，不知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。第一次進(jìn)去都是跟著學(xué)長學(xué)姐。他們的腳步走，他們往哪里走自己就跟往哪里走，學(xué)長學(xué)姐們做什么自己也跟著做什么，一點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn)都沒有。
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間大一的第一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了。在這半個學(xué)期里，我在校團(tuán)委辦公室里學(xué)到了好多好多的東西。按照“為同學(xué)服務(wù)、為老師分憂”的工作宗旨，我在這里可以大聲說：“我做到了！”在這段期間我也學(xué)會學(xué)長教我們的“招之必來、來之必戰(zhàn)、戰(zhàn)必勝�！碧幚硎虑榈淖孕诺男膽B(tài)。
首先將個人工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
1、學(xué)會了辦公室的簡單的事務(wù)工作的處理。
2、準(zhǔn)時(shí)值班，沒事的時(shí)候總會到辦公室看看。
3、及時(shí)上傳下達(dá)，完成本職工作。
4、積極的完成老師交給我的任務(wù)。
5、能夠盡自己力所能及幫助學(xué)聯(lián)其他部門。
6、和各部門一起對一部分資料的整理和總結(jié)。
7、倉庫的工作都做了一邊整理。
以上只是我這個學(xué)期任職期間主要做的工作。
其次，在校團(tuán)委一個學(xué)期的工作然我學(xué)到了很多的工作經(jīng)驗(yàn)。
比如說組織一次活動都要進(jìn)行一些什么樣的工作準(zhǔn)備，這都很重要。如果在準(zhǔn)備的時(shí)候沒有做好，那么在活動進(jìn)行時(shí)很多工作都很難補(bǔ)救或者又會浪費(fèi)很多的時(shí)間老補(bǔ)救。還有，自己知道了在團(tuán)委的工作步驟，這些步驟在團(tuán)委日常工作或者重要活動中是不可缺少的。比如說海報(bào)、榮譽(yù)證書、紅頭文件、通知的蓋章問題團(tuán)委可以自己解決，但是橫幅懸掛問題要到校黨委宣傳部去申請懸掛。雖然這些看似很簡單的工作，如果不知道他的手續(xù)和程序，那么在工作時(shí)也會束手無策的。
我是一個比較心急上進(jìn)心比較強(qiáng)的人，所以在接到工作任務(wù)的時(shí)候都會用最快的時(shí)間和最快的速度去完成它，以在工作的過程之中不免有急躁和失誤，粗心大意的毛病還是時(shí)有發(fā)生。正所謂金無完赤，人無完人。當(dāng)然這些有時(shí)候會成為人們?yōu)樽约旱氖д`找借口和理由�？傊幸稽c(diǎn)——自己要認(rèn)清自己的能力，老師交給的任務(wù)自己要掂量一下，看看自己有沒有能力接這個活，只要自己接了老師交給的任務(wù)就一定要辦它做好！這才是最重要的。
在團(tuán)委工作的一個學(xué)期，我學(xué)到很多。也覺得團(tuán)委的工作也不盡如人意。就我自己而言，團(tuán)委的工作還是比較輕松和實(shí)在，但是也發(fā)覺有些地方還是不很完善。
就是值班的.例會工作制度不是很完善，還有就是辦公室的借條本問題，有時(shí)候看借條本都看得眼花繚亂。
其次，在團(tuán)委的例行會議也時(shí)有問題的，很多的工作總結(jié)都很口語化，沒有書面表達(dá)的精練，表達(dá)不清楚而且各部門的工作總結(jié)就像流水賬一樣一流而過，總結(jié)都很淺。于是會給人一種感覺：這個會議開不開都差不多。大家都在說本部門哪天都做了些什么，如此而已。于是很多人都只是去湊數(shù)而已，沒有去開會的感覺。
當(dāng)然，校團(tuán)委作為學(xué)校的一個學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它的工作比之其他的組織都要正規(guī)正式得多。在校團(tuán)委的工作和在學(xué)院學(xué)生會的工作差別是顯而易見。所以，在這個工作中我會全身心的把校團(tuán)委辦公室的工作當(dāng)做自己事業(yè)來做。把這個事業(yè)注入自己的全新的想法。只要我有信心，能堅(jiān)持就一定會把它做的更好！
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