幼兒園工作總結(jié)范文合集15篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園工作總結(jié)范文1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在緊張而忙碌的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝�；厥走^(guò)往，幼兒園全體教職員工，在董事會(huì)的支持下以及園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，始終團(tuán)結(jié)一致，在和諧、奮進(jìn)的氛圍內(nèi)，努力著、進(jìn)步著，并快樂(lè)著。20xx年1月24日晚上，隆重召開(kāi)了學(xué)期末全體教職工工作總結(jié)大會(huì)。
園長(zhǎng)總結(jié)學(xué)期工作，對(duì)本學(xué)期行政、教研、后勤等各項(xiàng)工作一一回顧梳理，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)與成效，對(duì)幼兒、家長(zhǎng)工作中的疑問(wèn)進(jìn)行反饋。分享幼兒園本學(xué)期的教學(xué)成果，勉勵(lì)大家在新學(xué)期繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作，攜手共進(jìn)以順利開(kāi)展各項(xiàng)工作。
同時(shí)，布置下學(xué)期工作計(jì)劃，繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的`人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。
突出特色教育，打造校園文化，為培養(yǎng)能說(shuō)會(huì)道，自信樂(lè)觀、富有創(chuàng)造力和樂(lè)于交往的幼兒而努力。
“不忘初心·砥礪前行”一學(xué)期已完美落幕，孩子的健康成長(zhǎng)，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意信任，是對(duì)我們工作的肯定;教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
幼兒園工作總結(jié)范文2
忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)，大家都過(guò)得緊張而又充實(shí)。本著“讓幼兒園成為孩子生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園，讓每一位孩子都能快樂(lè)地度過(guò)每一天”的原則，我們年級(jí)組所有成員努力著。無(wú)論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、認(rèn)真進(jìn)行專(zhuān)題研討，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平
我們年級(jí)組的老師都有了相當(dāng)長(zhǎng)的工作經(jīng)歷，對(duì)各科教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗(yàn)，但到達(dá)一定程度后，再想上一個(gè)臺(tái)階，顯得很難。為了提高老師們的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)大家一專(zhuān)多能，本學(xué)期，我們小班組的四位教師都根據(jù)自身的特點(diǎn)申報(bào)了某一學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的有針對(duì)性的研究。四個(gè)人正好涉及四個(gè)不同的方面，有語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域。每個(gè)老師精心準(zhǔn)備教案，在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候邀請(qǐng)其他老師前來(lái)聽(tīng)課，然后就活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討并修改教案，再在另一個(gè)班級(jí)進(jìn)行修改后的教案的展示，再請(qǐng)老師們來(lái)聽(tīng)，最后再次進(jìn)行修改，最終形成一份比較成熟的教案，也使老師對(duì)這一活動(dòng)有了較好的理解及把握。這對(duì)于上課的老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)考驗(yàn);對(duì)于聽(tīng)課的老師來(lái)說(shuō)，是一次相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì);對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該也是受益的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研討，期末的時(shí)候，各位教師還就自定的領(lǐng)域進(jìn)行了匯報(bào)課的展示，我們小班組老師組織的活動(dòng)都受到了大家的好評(píng)，認(rèn)為大家在該領(lǐng)域有了一定的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期的研討，讓每個(gè)老師都有了一定的收獲，一定的提高，但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會(huì)有更大的收獲，從而真正在這一領(lǐng)域有長(zhǎng)足的發(fā)展。
另外，我們繼續(xù)進(jìn)行了角色游戲的研討。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們小班組的`一位老師專(zhuān)門(mén)外出觀摩學(xué)習(xí)了姐妹園的角色游戲開(kāi)展情況，回園后，在全園進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)講座。講座分別從角色的選擇、游戲前的談話、材料的投放以及游戲后的講評(píng)這幾個(gè)塊面展開(kāi)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，各班的角色游戲都進(jìn)行了調(diào)整，特別是材料的投放這方面，如插牌卡的運(yùn)用、區(qū)域名字的呈現(xiàn)、流程圖的設(shè)計(jì)等等，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新。
五月，我們小班組的兩位老師參加了市組織的區(qū)域活動(dòng)觀摩活動(dòng)，回來(lái)后也就此向大家進(jìn)行了介紹，大家特別對(duì)于材料的提供這一塊面有了更新的認(rèn)識(shí)。
二、抓好抓細(xì)各項(xiàng)工作，促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)
保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢谩Ｗ龊么杭緜魅静�、夏季腸道疾病的預(yù)防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播;孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排;孩子活動(dòng)量的達(dá)標(biāo)我們也重點(diǎn)關(guān)注，等等。整個(gè)學(xué)期，我們小班年級(jí)組未發(fā)生安全事故。
“環(huán)境是老師�！标慂Q琴先生認(rèn)為，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境�！笨梢�(jiàn)環(huán)境的重要性。針對(duì)這點(diǎn)，我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施，同時(shí)讓孩子們參與到班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來(lái)，使孩子們?cè)诃h(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中得到各方面的發(fā)展。為了更好的落實(shí)這方面的工作，我們每月定期進(jìn)行環(huán)境方面的評(píng)比，鼓勵(lì)大家常抓常新。
我們還一如既往地抓好孩子們的活動(dòng)常規(guī)，重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)服務(wù)。一學(xué)期下來(lái)，應(yīng)該說(shuō)進(jìn)步是明顯的。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)班，對(duì)進(jìn)餐活動(dòng)有了細(xì)致的要求。我們根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，規(guī)定餐前孩子們的座位安排，進(jìn)餐過(guò)程的詳細(xì)流程，并認(rèn)真執(zhí)行。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們已養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，老師及保育員在熟悉流程的基礎(chǔ)上也逐漸加快了分發(fā)的速度。
由于我園戶外場(chǎng)地小，晨間活動(dòng)時(shí)總是顯得擁擠，特別是進(jìn)入夏天，火熱的太陽(yáng)烤得大家都往樹(shù)蔭底下躲，可有限的空間怎么能放下這么多的孩子呢?我們認(rèn)真分析后做了相應(yīng)調(diào)整，進(jìn)行了晨間分散游戲混班的實(shí)驗(yàn)。我們根據(jù)當(dāng)前孩子們的能力、特點(diǎn)、需要制定好各項(xiàng)適宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規(guī)，確保幼兒的安全。同時(shí)為了方便孩子認(rèn)清老師，我們給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了不同顏色的手環(huán)，讓每個(gè)孩子找到戴著跟他手環(huán)相同顏色的老師。經(jīng)過(guò)一系列的改進(jìn)，孩子們每天都能進(jìn)行各方面不同的鍛煉，也大大提高了器材的使用率。
我們還始終如一地抓好區(qū)域活動(dòng)的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū)域，進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)。根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。兩個(gè)老師和保育員相互配合，讓每個(gè)孩子每天在活動(dòng)中都能有所收獲。同時(shí)也要求孩子學(xué)習(xí)整理操作材料，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、全心做好家長(zhǎng)工作，達(dá)到家園合一共同教育的目的
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對(duì)孩子的影響，因此我們?nèi)娜庾龊眉议L(zhǎng)工作，平時(shí)與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，使全體家長(zhǎng)參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量。
幼兒園的各種活動(dòng)比較繁瑣，需要準(zhǔn)備的材料更是品種各異，如果都靠老師獨(dú)立完成的話，難度很大，這時(shí)，我們充分依靠家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在家中陪孩子完成相關(guān)準(zhǔn)備工作，物質(zhì)方面或經(jīng)驗(yàn)方面的，然后老師們才能較好地完成各項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。通過(guò)這樣一種形式，也是增加了家園的溝通，家長(zhǎng)能比較清楚地知道幼兒園學(xué)習(xí)的方向及內(nèi)容，老師關(guān)注的點(diǎn)，要求孩子們掌握的知識(shí)等。在做各種準(zhǔn)備時(shí)，也很好地促進(jìn)了親子間的溝通。
期初的時(shí)候，小(2)班更換了新床，總有一股味道讓人覺(jué)得很不舒服。我們一方面經(jīng)常擦洗新床，上網(wǎng)搜索去除異味的方法著手進(jìn)行，同時(shí)也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶來(lái)各種植物，這樣，既美化了班級(jí)環(huán)境，讓孩子們?cè)谡疹欀参锏耐瑫r(shí)了解各種植物的不同特性，也縮短了去除異味回復(fù)清新空氣的時(shí)間。
六月一日，在孩子們的節(jié)日當(dāng)天，我們舉行了親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們前來(lái)幼兒園，陪孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又難忘的節(jié)日。家長(zhǎng)們的參與熱情很高，基本保證了一個(gè)孩子一個(gè)家長(zhǎng)，更有幾個(gè)家庭全家出席，讓我們很是感動(dòng)。
家長(zhǎng)的配合使我們的工作順利開(kāi)展，我們也把學(xué)校管理的主動(dòng)權(quán)交到家長(zhǎng)手上。期末時(shí)，我們向家長(zhǎng)下發(fā)了對(duì)于學(xué)校、教師、保育員的調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動(dòng)的和諧的家園關(guān)系。
四、存在的問(wèn)題
雖然覺(jué)得一學(xué)期來(lái)老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。
1、教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)理論的學(xué)習(xí)，而在本學(xué)期的工作中，我們努力進(jìn)行了各種實(shí)踐，卻忽視了理論的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足，面對(duì)問(wèn)題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時(shí)時(shí)等待專(zhuān)家的現(xiàn)場(chǎng)指引是不現(xiàn)實(shí)的，在今后的工作中，我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。
2、期初，我園初定市級(jí)xx課題為《以表演游戲促園所文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》，具體實(shí)施的時(shí)間為20xx年九月，而這學(xué)期作為前期的準(zhǔn)備，先在小班全面落實(shí)。我們認(rèn)真制定計(jì)劃，逐步實(shí)施，做好實(shí)踐過(guò)程中的各項(xiàng)資料積累，確定個(gè)案研究的對(duì)象，進(jìn)行前期的梳理，確定跟蹤的方法，以期在活動(dòng)的開(kāi)展中使其有目的的進(jìn)步�？芍钡狡谀�，方案卻一直未能確立，使我們這一階段的工作無(wú)法很好地延續(xù)下去。
3、本學(xué)期，我們注重了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，大家都比較忙碌，也就沒(méi)有多余的精力開(kāi)展豐富的幼兒活動(dòng)，這一點(diǎn)是欠缺的。在下個(gè)學(xué)期中，我們將有計(jì)劃地針對(duì)孩子保育及教育方面的要求，分別開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
幼兒園工作總結(jié)范文3
淺談?dòng)變盒袨榱?xí)慣的培養(yǎng) 幼兒時(shí)期良好品德與行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)對(duì)于人的一生是致關(guān)重要的。具有良好交際行為特征的孩子，其德商與情商都很高。為了在以后能更好地開(kāi)展教育工作，我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)
一、從孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起
良好的行為習(xí)慣不是天生就有的，而是在長(zhǎng)期的生活里逐漸形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個(gè)方面。我們應(yīng)善于抓住一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。譬如，孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣是在他飲食、起居等活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成的`，文明禮貌習(xí)慣是孩子在待人接物的過(guò)程中培養(yǎng)的，愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣往往是在游戲中形成的，愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣是在自我服務(wù)和為他人服務(wù)的過(guò)程中培育的。正如教育家葉圣陶先生所說(shuō)的，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)然，作為老師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，給孩子做出表率。如要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們先要做到飯前便后洗手、不亂扔垃圾、不隨地吐痰……，這樣對(duì)于善于模仿的孩子來(lái)說(shuō)必然受益匪淺。
二、調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性
培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，就要把孩子本來(lái)不自覺(jué)的行為，轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的自覺(jué)行動(dòng)。做為老師要細(xì)微地觀察孩子，了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)孩子的特點(diǎn)確定培養(yǎng)目標(biāo)，并善于抓住教育時(shí)機(jī)，調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性。使孩子盡快地從“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)化。
第一、要持之以恒，不要半途而廢。
良好的習(xí)慣要經(jīng)過(guò)不斷的重復(fù)。反復(fù)地實(shí)踐才能養(yǎng)成。所以要堅(jiān)持要求，日積月累孩子的大腦神經(jīng)活動(dòng)才能形成“定型”。這時(shí)孩子做起來(lái)會(huì)感到輕松、自然、舒服、愉快，主動(dòng)地去做，慢慢形成了習(xí)慣。反之，他會(huì)感到緊張、壓抑、難受不愿意去做，自然很難形成習(xí)慣。
第二、要統(tǒng)一要求，不要各行其是。
這就意味著相同的信息重復(fù)地轉(zhuǎn)入孩子的大腦，容易使孩子形成神經(jīng)聯(lián)系，良好的習(xí)慣就容易養(yǎng)成。如果一個(gè)老師對(duì)孩子要求嚴(yán)格而另一個(gè)放縱，或者施教者今天嚴(yán)格，明天放松。幼兒園培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣父母不堅(jiān)持，都是難以形成良好的習(xí)慣的。
第三、要注意方式方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴。
孩子喜歡受人鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)，如果總是換來(lái)批評(píng)、受指責(zé)，他情感上接受不了，會(huì)產(chǎn)生逆反心理。不良情緒會(huì)產(chǎn)生“破罐子破摔”甚至做出新的不良行為。但這樣的孩子有時(shí)受了環(huán)境的影響也有想改正的愿望，希望得到老師的表?yè)P(yáng)，但做起來(lái)要費(fèi)很大的力氣。因?yàn)椴涣嫉男袨橥鶗?huì)不自覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)，而好的行為則要十分自覺(jué)，必須克制自己的需求，這種抑制力要經(jīng)過(guò)自身的努力才能實(shí)現(xiàn)。這時(shí)孩子往往表現(xiàn)的不會(huì)那么自然、輕松。如果父母理解孩子的心理和需求，對(duì)他的想法給以鼓勵(lì)、支持再加以耐心的誘導(dǎo)和啟發(fā)并堅(jiān)持下去，良好的行為就會(huì)逐漸養(yǎng)成。
總之，幼兒時(shí)期，良好的行為習(xí)慣易于塑造，不良的行為易于糾正。行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定前途。作為幼教工作者，必須重視對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。把培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣當(dāng)成一件關(guān)系孩子健康成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步、振興民族的大事來(lái)抓。
幼兒園工作總結(jié)范文4
本學(xué)年，我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力。通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期，我們?cè)诎踩芾砩锨笳�，在安全教育上�?wù)實(shí)，全力營(yíng)造了和諧社會(huì)、和諧教育的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，對(duì)安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作
1安全是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的`局面，并且專(zhuān)門(mén)設(shè)立一名副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
2幼兒園始終堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針。這學(xué)年，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作，通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認(rèn)識(shí)到安全直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)，沒(méi)有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。
3不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)和保健老師、信息員段長(zhǎng)為成員，各成員分清職責(zé)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，并對(duì)安全情況總結(jié)分析，每月召開(kāi)安全工作專(zhuān)題研討會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
4堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施（滅火器是否過(guò)期）及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識(shí)
我園高度重視安全工作，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》，邀請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過(guò)講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)。
三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理
食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。保健老師對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購(gòu)符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí)，自覺(jué)抵制不干凈食品，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購(gòu)和食品留樣記錄。
幼兒園工作總結(jié)范文5
在忙忙碌碌中，這學(xué)期的工作又不知不覺(jué)地接近了尾聲�，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)：
一、工作方面
我班是新招生的幼兒，在開(kāi)學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重，我不分上下班堅(jiān)守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對(duì)我班幼兒年齡小、自理潛力差，依靠性強(qiáng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理潛力的同時(shí)，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛(ài)心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛(ài)護(hù)
在教育教學(xué)上，我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛(ài)、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份，以確保每個(gè)幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總�(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。
二、思想方面
熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的`教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。在政治上要求進(jìn)步，用心提高自身的政治覺(jué)悟，緊跟黨的步伐，自覺(jué)讀書(shū)看報(bào)和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記。
三、學(xué)習(xí)方面
利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書(shū)籍、雜志以豐富自我的知識(shí)和教育教學(xué)方法。多聽(tīng)其他教師的課，多做課，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自我。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。
四、其他方面
嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以群眾的利益為重，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié)，全力配合班主任開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。
幼兒園工作總結(jié)范文6
（一）政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。
（二）教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。
在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)興趣方面，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
（三）班級(jí)管理方面
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。
我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)老師，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)在都沒(méi)有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
（四）家園共育方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的.一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)�、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
幼兒園工作總結(jié)范文7
xxxx現(xiàn)有中學(xué)1處，中心小學(xué)1處，學(xué)區(qū)小學(xué)5處，辦學(xué)點(diǎn)4處，中心幼兒園1處，民辦幼兒園12處。在校學(xué)生中，中學(xué)生222人，小學(xué)生20xx人，在園幼兒860人。中學(xué)教師43人，小學(xué)教師113人。
20xx年11月29日至12月2日，我們帶領(lǐng)xxxx學(xué)校管理委會(huì)成員，通過(guò)查閱檔案、查看現(xiàn)場(chǎng)、調(diào)查學(xué)生、與教師座談等形式對(duì)全鎮(zhèn)所有中小學(xué)、幼兒園安全進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地排查�，F(xiàn)將排查出的問(wèn)題總結(jié)匯報(bào)如下：
一、存在的問(wèn)題
1、各學(xué)校普遍存在用電線路老化、鋪設(shè)不規(guī)范的`問(wèn)題。
2、各學(xué)校教室、辦公室采用火爐取暖，均未安裝煙囪，容易引起煤氣中毒。
3、箭口小學(xué)、花園小學(xué)、白莊小學(xué)沒(méi)有切實(shí)開(kāi)展安全事故演練，學(xué)生沒(méi)有全面掌握緊急情況下自救自護(hù)知識(shí)。
4、白莊小學(xué)周邊仍有小賣(mài)部，存在食品安全隱患。
5、中心小學(xué)沒(méi)有做好教學(xué)樓前雨雪天防滑措施。
6、中心小學(xué)、白莊小學(xué)部分教師安全意識(shí)淡薄，存在應(yīng)付心理，不能真正意識(shí)到做好安全工作的重要性。
7、中學(xué)學(xué)生交通安全意識(shí)差，部分學(xué)生上放學(xué)途中不遵守交通法規(guī)，不注意交通安全。
8、中學(xué)教學(xué)樓欄桿不足1。2米，存在嚴(yán)重安全隱患。
二、整改意見(jiàn)
1、12月20日前，各學(xué)校結(jié)合本村農(nóng)電工，全面更換用電線路，合理安裝電線、電器。
2、12月10日前，教室、辦公室采暖爐全部安裝煙囪。
3、切實(shí)加強(qiáng)師生安全事故演練，制定合理、詳細(xì)的演練計(jì)劃，做好記錄。
4、12月31日前，白莊小學(xué)與村委會(huì)、衛(wèi)生院、派出所等部門(mén)結(jié)合，關(guān)停學(xué)校附近小賣(mài)部。
5、12月10日前，中心小學(xué)做好教學(xué)樓前防滑處理工作。
6、加強(qiáng)教師安全教育，提高安全意識(shí)；
7、中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，嚴(yán)防交通事故發(fā)生；
8、中學(xué)積極申請(qǐng)資金，盡快加高教學(xué)樓欄桿，確保學(xué)生墜樓事故發(fā)生。
以上整改措施，xxxx學(xué)管會(huì)總校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)管會(huì)督導(dǎo)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)，各學(xué)校校長(zhǎng)親自抓，對(duì)到期整改不到位的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
幼兒園工作總結(jié)范文8
幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各部門(mén)工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉。圓滿的完成了年初計(jì)劃的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、筑起安全防線，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營(yíng)造規(guī)范和諧校園
1．安全教育活動(dòng)持續(xù)到位
對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周一、周五各班有計(jì)劃開(kāi)展集中的安全教育活動(dòng)，利用中小學(xué)安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)。每月對(duì)全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全，開(kāi)展消防演練活動(dòng)一次。
2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范
設(shè)立了專(zhuān)職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)合本園實(shí)際，完善衛(wèi)生保健制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄，完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生措施受到市衛(wèi)生保健兒�？瓶崎L(zhǎng)的好評(píng)。
3．一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)
嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng)，增加下午30分鐘戶外活動(dòng)時(shí)間，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對(duì)晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)記錄，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并著手解決問(wèn)題，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)
1．在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
全園積極參加市、縣教育局舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、教師的全方位培訓(xùn)，更新教育理念，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。為貫徹落實(shí)預(yù)防傳染病的有效措施，為保育員老師購(gòu)置了《保育員工作指南》，帶領(lǐng)全體保育員教師每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)一次，共同交流工作經(jīng)驗(yàn)。
2.在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)
鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。人均聽(tīng)課36節(jié)，能認(rèn)真填寫(xiě)課后評(píng)價(jià)和整改建議；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，自學(xué)筆記人均完成8篇，內(nèi)容涉及“幼小銜接”、“家長(zhǎng)工作”、“衛(wèi)生保健”等方面，學(xué)習(xí)內(nèi)容與教師工作密切相關(guān)，實(shí)用性強(qiáng)。完成優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)144篇。
上學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)1次，選出優(yōu)秀課3節(jié)。下學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)1次選出優(yōu)秀課3節(jié)。
三、組織好各項(xiàng)集體活動(dòng)，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高
1.春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
大班表演的《加油操》，動(dòng)作整齊、規(guī)范，服裝整齊。中班創(chuàng)編的器械操，音樂(lè)節(jié)奏明顯，編排動(dòng)作優(yōu)美、韻律性強(qiáng)。小班模仿操，基本上能按教師要求，聽(tīng)口令做動(dòng)作。游戲活動(dòng)以歷年篩選出的精品游戲組成，集趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性于一身，在強(qiáng)身健體的同時(shí)培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前、敢于拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作努力為集體爭(zhēng)光的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)，家長(zhǎng)孩子共同參與游戲，不僅鍛煉了身體，而且增進(jìn)了家庭成員之間的感情。存在問(wèn)題：功不在平時(shí)，競(jìng)技項(xiàng)目搞突擊訓(xùn)練，訓(xùn)練強(qiáng)度大，表現(xiàn)為一個(gè)字“累”，教師累、幼兒累。
2.童話劇比賽
老師們?yōu)槊總�(gè)角色的出場(chǎng)，都設(shè)計(jì)了背景音樂(lè)，小朋友經(jīng)過(guò)各位老師的精心“美化”后，身穿角色的專(zhuān)用服裝，在加上老師們親手制作的道具布置場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的角色登上了舞臺(tái)。如大二班的《虎口拔牙》，讓幼兒學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；小二班的《有朋友真好》幼兒學(xué)會(huì)了互相謙讓中華民族的傳統(tǒng)美德；《三只小豬》學(xué)會(huì)了，多動(dòng)手、多動(dòng)腦、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。小朋友還表演了經(jīng)典童話劇《小兔乖乖》、《三只蝴蝶》、《龜兔賽跑》等等
3.慶六一聯(lián)歡會(huì)
每班完成1個(gè)舞蹈排練任務(wù)，完成最早的是小二班、大一班。六一聯(lián)歡會(huì)共演出節(jié)目11個(gè)。在持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)的演出中，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇,大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸于男兒的氣勢(shì)；獨(dú)具特色的改編版《拉花》在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，體現(xiàn)了民俗風(fēng)情；《環(huán)保服裝秀》伴隨著明快的節(jié)奏，孩子們身著由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐邁出了時(shí)尚與性感,展現(xiàn)了童年的別樣魅力。最后老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》，把慶�；顒�(dòng)推向高潮，也給這次演出畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
四、幼小銜接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)
充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒通過(guò)參觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和小學(xué)老師進(jìn)行入學(xué)后家長(zhǎng)如何配合的專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)介紹，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的.針對(duì)性措施。通過(guò)改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
五、密切家園聯(lián)系，利用家長(zhǎng)資源，有效形成家園合力
1.在家長(zhǎng)協(xié)助中完成工作任務(wù)
成立并召開(kāi)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，積極征求各位家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時(shí)間、伙食費(fèi)價(jià)格上調(diào)、大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)方案均經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論通過(guò)，并達(dá)成一致意見(jiàn)。
2.在家長(zhǎng)監(jiān)督中提升保教質(zhì)量
繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，為減少顧慮，利用“意見(jiàn)建議箱”“公共郵箱”讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。
3.在家長(zhǎng)合作中形成教育合力
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。如中大班邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同活動(dòng)，深受孩子們的喜愛(ài)；小班邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩幼兒在園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活，是家長(zhǎng)能夠放心地把孩子交給老師，同時(shí)也親身體會(huì)了教師的工作辛苦。
4.在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)
利用“家園直通車(chē)”向家長(zhǎng)公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章，提升家長(zhǎng)教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間，與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅。運(yùn)用校訊通及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)給予及時(shí)的配合。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和專(zhuān)題將做對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流，提升教育理念。
回顧過(guò)去，有收獲，也有遺憾，但我們沒(méi)有什么后悔的，因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開(kāi)，我們充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。
幼兒園工作總結(jié)范文9
本學(xué)期的工作雖然提前結(jié)束，但是我認(rèn)為這半學(xué)期是索倫中心校幼兒園正在不斷進(jìn)步的半學(xué)期，因?yàn)楣ぷ饔眯娜ジ�，必定�?huì)有收獲，但這收獲需要時(shí)間，我們幼兒園全體教職工會(huì)把幼兒園這一信譽(yù)，聲望大樓，打好地基，扎扎實(shí)實(shí)筑造索倫人民心目中最好的幼兒園形象大樓，本學(xué)期幼兒園工作完成情況如下；
一、教師高尚的職業(yè)道德，塑造幼兒園的靈魂
本學(xué)期的工作順利，是因?yàn)橐粋�(gè)德高望重的校長(zhǎng)，給予幼兒園許多關(guān)懷，同時(shí)也有我們的教師，以德為本，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，而且對(duì)我們幼兒園的孩子，百般呵護(hù)，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，推動(dòng)了幼兒園整體工作，也為幼兒園今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)管理工作不斷推陳出新
我們是農(nóng)村幼兒園，自幼兒園開(kāi)園以來(lái)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們要在探索中求得發(fā)展，針對(duì)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)，百姓思想特點(diǎn)，拿出最適合我們的.教學(xué)方案。如本學(xué)期每周開(kāi)展了多節(jié)英語(yǔ)課，識(shí)字課，美術(shù)課，剪紙課，目的是開(kāi)發(fā)幼兒，可以說(shuō)教學(xué)工作在不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，但是與目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)，我們也會(huì)繼續(xù)努力。
三、幼兒園安全衛(wèi)生工作落到實(shí)處
1、號(hào)召全體職工，樹(shù)立安全第一，以人為本，思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責(zé)任感，本學(xué)期無(wú)重大事故發(fā)生。
2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各項(xiàng)制度，使各項(xiàng)工作安全進(jìn)行，并做好檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或上報(bào)校長(zhǎng)。
3、幼兒園衛(wèi)生每日清掃并全天保持干凈，建立檢查制度。
4、食堂安全衛(wèi)生每日做好監(jiān)督工作無(wú)任何意外發(fā)生，受到家長(zhǎng)的信任
四、家園聯(lián)系，真抓實(shí)干
本學(xué)期召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，大多數(shù)家長(zhǎng)都積極參加，由本班班主任主持，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加并講話，會(huì)議受到了意想不到的效果,可以說(shuō)幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)今后更進(jìn)一步促進(jìn)家園聯(lián)系工作。
總之，幼兒園是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)及全體教職工的關(guān)心努力下發(fā)展的，相信多方努力，中心校 幼兒園定會(huì)更加燦爛輝煌。
幼兒園工作總結(jié)范文10
伴隨著圣誕節(jié)快樂(lè)的氣氛和新年即將響起的鐘聲，轉(zhuǎn)眼間20xx年就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了�？粗⒆觽兠刻旄吲d的來(lái)園，快樂(lè)的回家。我們都感到非常的欣慰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí)。但是即使是這樣我們的安全意識(shí)，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都非常的健康、愉快。
一、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識(shí)。
在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們老師就開(kāi)了一次有關(guān)安全意識(shí)提高方面的會(huì)議，會(huì)上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問(wèn)題，并且這次會(huì)議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會(huì)有安全隱患。并且采取了很多的防護(hù)措施。如：桌子的角和電視柜子的角很尖，我們就想辦法把它們的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方或者把角包起來(lái)等。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們都對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育，把孩子們的安全意識(shí)都充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。
二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。
在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì)開(kāi)展有關(guān)安全的活動(dòng)，讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí)。如：地震和火災(zāi)中的自救等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí)。
在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí)，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的'戶外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問(wèn)題。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候，如果是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。
三、家長(zhǎng)工作方面。
我們利用了家長(zhǎng)園地、電話和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
新的一年即將到來(lái)，在20xx年的工作中，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。
幼兒園工作總結(jié)范文11
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在小班組全體同志的努力中，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果：全體新生平穩(wěn)地度過(guò)了入園的焦慮期;幼兒的社會(huì)性發(fā)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動(dòng)手能力的提高無(wú)一不凝聚著保教人員的汗水和心血。本學(xué)期我們小班組開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)計(jì)十次左右，開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)基本保證了一月二次左右�；顒�(dòng)中年級(jí)組成員個(gè)個(gè)參加交流，人人出謀劃策，對(duì)于年級(jí)組工作沒(méi)有你我之分，想的都是小班組的大家。
一、豐富幼兒活動(dòng)，避免新生的入園焦慮
面對(duì)新學(xué)期將面臨的新生入園焦慮問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工時(shí)，年級(jí)組就集中精力展開(kāi)了二次研討，就如何引導(dǎo)新生過(guò)渡，我們出主意想辦法。首先從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的角度，我們意圖以明亮、清新、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒，毛絨玩具，豐富的桌面操作玩具、晴雨棚里的游戲和分組活動(dòng)，確實(shí)給幼兒帶來(lái)了新鮮、愉快的刺激。小班組老師放棄了許多的個(gè)人時(shí)間，時(shí)刻的去陪伴和關(guān)注每個(gè)幼兒個(gè)體，讓幼兒渴望安全，依戀的心理得到滿足。新生家長(zhǎng)會(huì)，老生家訪，組織幼兒看電影和活潑有趣的評(píng)比欄等等一系列的教學(xué)設(shè)計(jì)，伴著幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
二、深入踐行《綱要》，不斷轉(zhuǎn)變教育理念和教育行為
借助幼兒整合課程教材的學(xué)習(xí)和使用，在新《綱要》的指導(dǎo)下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實(shí)際的班級(jí)工作計(jì)劃和年級(jí)組工作計(jì)劃，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對(duì)每個(gè)主題，每個(gè)活動(dòng)我們都認(rèn)真的推敲。吸收了整合課程中幼兒動(dòng)手操作和社會(huì)性培養(yǎng)方面的有益經(jīng)驗(yàn)，我們又將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動(dòng)的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識(shí)技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起，開(kāi)展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)，如“我能干”“水果品嘗會(huì)”“快樂(lè)圣誕”等等幼兒特別喜歡的集體聯(lián)歡活動(dòng)。小班組幼兒全體齊聚一堂，他們笑呀、唱呀、跳呀，甭提多開(kāi)心啊。
三、以園中心任務(wù)的'完成為目標(biāo)，堅(jiān)持讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展
本學(xué)期短短幾個(gè)月，園內(nèi)安排的中心工作既重又多。對(duì)此年級(jí)組成員個(gè)個(gè)有干勁，人人不落后，圍繞園中心任務(wù)，我們的口號(hào)是：保質(zhì)保量，就是讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展。早操觀摩，我們?yōu)橛變壕倪x編音樂(lè)，以幼兒喜歡的動(dòng)物形象和開(kāi)汽車(chē)的游戲，引導(dǎo)幼兒合拍地聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作;環(huán)境觀摹，年級(jí)組在研討時(shí)就制訂了從兩方面入手的計(jì)劃：墻飾和區(qū)角，雙管齊下。小(一)班在墻飾布置中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)，幼兒多參與，設(shè)計(jì)了“我的心愿”“我喜歡”“秋葉飄”等活動(dòng)墻飾;小(二)班墻飾突現(xiàn)主題思想，設(shè)計(jì)了“秋天的悄悄話”“誰(shuí)的旦寶寶”“秋天的照片”等等融幼兒認(rèn)知、操作為一體的墻飾。區(qū)(角)創(chuàng)設(shè)，我們界限明確，角色區(qū)和學(xué)習(xí)角，我們?cè)趨^(qū)角的創(chuàng)設(shè)和材料提供方面有層次有側(cè)重。小(一)班擴(kuò)大角色游戲區(qū)域，特別是娃娃家，增至3個(gè)，學(xué)習(xí)區(qū)的材料投放更符合小班幼兒的能力特點(diǎn)，如喂小動(dòng)物、穿繩、搭高樓、夾夾子等，尤其是他們的自然角和益智區(qū)，蘊(yùn)涵了老師們無(wú)窮的智慧和心思，看到孩子們那么認(rèn)真的游戲，老師們的心無(wú)比欣慰。小(二)班也把娃娃家游戲當(dāng)作發(fā)展幼兒社會(huì)性需要的重要途徑，五個(gè)娃娃家，讓孩子們過(guò)足了當(dāng)爸爸、媽媽和孩子的癮。學(xué)習(xí)區(qū)包括手工操作，語(yǔ)言表演，拼拼搭搭和配對(duì)游戲共有不同種類(lèi)操作盤(pán)30余種之多，基本保證了每人一個(gè)操作盤(pán)�？傊�，小班組幼兒在老師巧思、巧手、巧引三“巧”思想的影響下，健康、茁壯的發(fā)展著。
“讀懂幼兒”是我們小班組保教人員對(duì)自身素質(zhì)最基本的要求，我們總是想把全部精力專(zhuān)注到每一個(gè)幼兒身上，以我們的良心和責(zé)任，去發(fā)現(xiàn)幼兒。會(huì)縱向比較，關(guān)注發(fā)展慢的孩子;鼓勵(lì)進(jìn)步，關(guān)心發(fā)展快的孩子;承認(rèn)差異，關(guān)愛(ài)發(fā)展中的孩子。我們特別注重把我們的教育思想跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，雖然本學(xué)期家長(zhǎng)進(jìn)園少了，我們交流的機(jī)會(huì)小了，但是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系冊(cè)，便條和電話等等，我們不停止與家長(zhǎng)的溝通，努力使家園雙方逐步形成有針對(duì)性的趨向一致的教育方法。如果說(shuō)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步有老師的付出，那么全體家長(zhǎng)們朋友給我們工作的支持，是我們今后不斷改進(jìn)自身不足的動(dòng)力。在今后的年級(jí)組工作中，我們要特別注意自身的兩個(gè)問(wèn)題：一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，作為下一個(gè)教育的目標(biāo)，并以此設(shè)計(jì)教育活動(dòng);二是把提高幼兒解決問(wèn)題的實(shí)際能力作為好的教育效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真的做好活動(dòng)組織記錄與反思。相信這樣以后，年級(jí)組工作還會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
幼兒園工作總結(jié)范文12
為進(jìn)一步建立和完善幼兒園督導(dǎo)評(píng)估制度，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法>的通知》（教督〔20xx〕7號(hào)）、《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案>的通知》（甘教督〔20xx〕14號(hào)）、《天水市進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（天政教督發(fā)〔20xx〕9號(hào)）的要求，結(jié)合《麥積區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估修訂計(jì)劃》（麥教局發(fā)〔20xx〕153號(hào)）安排，我區(qū)組織督導(dǎo)評(píng)估組，利用教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)，對(duì)20xx年需參評(píng)幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估，現(xiàn)將評(píng)估情況報(bào)告如下：
一、基本情況
按照教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)要求，本次辦園行為督導(dǎo)評(píng)估重點(diǎn)為辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個(gè)方面，包括5個(gè)一級(jí)指標(biāo)，23項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，53項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)，194個(gè)評(píng)估點(diǎn)。我區(qū)20xx年需督導(dǎo)評(píng)估幼兒園100所，截止10月底，實(shí)際督導(dǎo)評(píng)估幼兒園68所（其中32所20xx年上學(xué)期沒(méi)有學(xué)生）我區(qū)成立了由督導(dǎo)、教研機(jī)構(gòu)人員及部分責(zé)任督學(xué)組成的督導(dǎo)評(píng)估小組，于9月初日深入到幼兒園開(kāi)始督導(dǎo)評(píng)估，督導(dǎo)評(píng)估組在審核幼兒園自評(píng)數(shù)據(jù)和自評(píng)報(bào)告的基礎(chǔ)上，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看、座談訪談、資料查閱、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)核查，同時(shí)將相關(guān)佐證資料上傳到教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)中。10月20日結(jié)束實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估工作。后續(xù)評(píng)估組根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估情況向被評(píng)幼兒園進(jìn)行了詳細(xì)的反饋，提出了整改意見(jiàn)和建議，各幼兒園根據(jù)督導(dǎo)意見(jiàn)，采取有效措施進(jìn)行了整改落實(shí)。通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估增強(qiáng)了幼兒園主動(dòng)發(fā)展意愿，規(guī)范了辦園行為，強(qiáng)化了內(nèi)部管理，有力地推動(dòng)了幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)有序發(fā)展。
二、評(píng)估情況
按教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)規(guī)定，督導(dǎo)評(píng)估總分值為1000分，其中辦園條件250分、安全衛(wèi)生200分、保育教育200分、教職工隊(duì)伍250分、內(nèi)部管理100分。950分以上為“優(yōu)秀”，850分-950分為“良好”，750分-849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。本次評(píng)估結(jié)果為：
良好等次6所：
合格等次26所：
不合格等次36所：
三、主要做法和成績(jī)
�。ㄒ唬┲匾曎Y金投入，辦園條件顯著改善
各幼兒園能根據(jù)自身硬件存在的不足，積極主動(dòng)投入大量資金用于園所建設(shè)，提升辦園硬件條件，向標(biāo)準(zhǔn)化園所不斷邁進(jìn)。一是大部分幼兒園都取得教育行政部門(mén)的辦園許可，相關(guān)證照齊全，辦園條件基本達(dá)標(biāo)，園址符合要求，設(shè)置在安全區(qū)域、園舍建筑無(wú)危房，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)軟化，幼兒園教學(xué)區(qū)和食堂監(jiān)控設(shè)施配備到位，安全設(shè)施設(shè)備狀況較好。二是大部分幼兒園規(guī)模、班額符合相關(guān)規(guī)定。有必要的辦園資金和經(jīng)費(fèi)來(lái)源，教學(xué)、生活、安全、衛(wèi)生等設(shè)施較齊全，教玩具、游戲材料和幼兒圖書(shū)數(shù)量較為充足，種類(lèi)比較豐富，符合國(guó)家相關(guān)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。三是各園結(jié)合現(xiàn)代教育理念及要求，能因地制宜設(shè)置功能室和班級(jí)區(qū)域環(huán)境，改進(jìn)戶外活動(dòng)場(chǎng)地及器械，有大型組合玩具，室內(nèi)桌面游戲玩具品種和數(shù)量較多，電教和音樂(lè)設(shè)備基本齊全，能基本滿足幼兒游戲活動(dòng)需要。特別是近幾年民辦幼兒園科學(xué)規(guī)劃，不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件顯著改善。
�。ǘ┕芾泶胧┑轿�，安全衛(wèi)生保障有力
各幼兒園高度重視安全衛(wèi)生工作，把安全衛(wèi)生作為重中之重的工作來(lái)抓。一是各項(xiàng)規(guī)章制度完善。大多數(shù)園制定了安全工作計(jì)劃及安全應(yīng)急預(yù)案，建立健全了門(mén)衛(wèi)、消防、交通、食品等安全防護(hù)制度和膳食管理、衛(wèi)生消毒、傳染病防控等衛(wèi)生保健制度。二是安全措施有保障。配備了安保人員和安全設(shè)施，重要區(qū)域安裝了監(jiān)控設(shè)備，有消防安全設(shè)施設(shè)備，消防安全疏散通道暢通，疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明燈配置齊全。廚房實(shí)現(xiàn)了明廚亮灶，工作人員持證上崗，食品加工操作規(guī)范。能按照每月食譜采購(gòu)新鮮食材，做到幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡，食品留樣制度執(zhí)行良好。能提供安全衛(wèi)生的飲用水，確保幼兒按需飲用溫開(kāi)水。能按照衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒餐具、用具、玩具等進(jìn)行消毒。三是重視幼兒安全管理。大部分幼兒園按要求對(duì)教職工、幼兒進(jìn)行了健康檢查，對(duì)入園新生接種證進(jìn)行普查，建立幼兒健康檔案。能定期開(kāi)展安全教育和安全演練，對(duì)突發(fā)事故有預(yù)案和防控措施。無(wú)傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。
�。ㄈ┳⒅赜變航】党砷L(zhǎng)，保教質(zhì)量不斷提高
各幼兒園堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為核心，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以幼兒一日活動(dòng)為抓手，細(xì)化常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量。一是從各園學(xué)年、學(xué)期、月、周、日計(jì)劃及檢查當(dāng)日活動(dòng)安排來(lái)看，幼兒園能借鑒先進(jìn)的課程理念及思想，關(guān)注孩子基本需要，結(jié)合幼兒發(fā)展，將五大領(lǐng)域?qū)W科進(jìn)行整合，融入到幼兒一日生活安排當(dāng)中，活動(dòng)形式多樣，動(dòng)靜交替，室內(nèi)室外活動(dòng)兼顧，活動(dòng)組織形式靈活恰當(dāng)。能堅(jiān)持教中有保，保教結(jié)合的原則，以問(wèn)題為導(dǎo)向，制定各園保教質(zhì)量提升計(jì)劃，抓好問(wèn)題整改，提升保教質(zhì)量。二是教學(xué)內(nèi)容能關(guān)注孩子基本需要，融合學(xué)科探究，保障幼兒活動(dòng)時(shí)間，規(guī)范作息時(shí)間，在一日活動(dòng)安排當(dāng)中融入幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)。尊重幼兒，師生關(guān)系融洽，創(chuàng)新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，能利用區(qū)角活動(dòng)引導(dǎo)幼兒開(kāi)展直接感知、動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)主題、季節(jié)變化以及節(jié)假日投放區(qū)角材料，鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲。三是促進(jìn)幼教均衡發(fā)展，城區(qū)示范幼兒園能充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)引領(lǐng)作用，與農(nóng)村幼兒園開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)，選派優(yōu)秀教師上教學(xué)觀摩課，接收農(nóng)村園年輕教師掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩經(jīng)驗(yàn)，共享城區(qū)幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源。如本次督評(píng)的濱河路幼兒園就與元龍中心幼兒園和文博幼兒園結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。
�。ㄋ模┲匾曣�(duì)伍建設(shè)，專(zhuān)業(yè)能力不斷提升
各幼兒園都非常重視教職工隊(duì)伍建設(shè)，打造一支穩(wěn)定、專(zhuān)業(yè)、師德高尚的教職工隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。一是大部分幼兒園教職工設(shè)置及人數(shù)配備符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，資質(zhì)符合相關(guān)要求。注重師德建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)展教職工師德教育，落實(shí)師德考核評(píng)價(jià)。二是重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持和關(guān)愛(ài)教職工專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，積極組織教職工參加各類(lèi)培訓(xùn)，有效提升教職工隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持按學(xué)期制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高保教業(yè)務(wù)水平。三是幼兒園能按規(guī)定與教職工簽訂聘用或勞動(dòng)合同，教師工資按時(shí)足額發(fā)放，教師隊(duì)伍基本穩(wěn)定。
�。ㄎ澹┙M織機(jī)制健全，內(nèi)部管理不斷完善
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)部管理是規(guī)范辦園行為的基礎(chǔ)，各園能緊緊圍繞教育教學(xué)強(qiáng)化內(nèi)部管理。一是各園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有健全的組織機(jī)構(gòu)和較完善的規(guī)章制度。二是招生規(guī)范，無(wú)入園考試或測(cè)查等違規(guī)行為。實(shí)行收費(fèi)公示制度，有獨(dú)立賬目，無(wú)擠占、挪用經(jīng)費(fèi)、抽逃資金情況。三是大多數(shù)幼兒園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理中，加強(qiáng)了家園聯(lián)系，營(yíng)造了良好的教育管理環(huán)境。通過(guò)舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日、發(fā)放幼兒學(xué)習(xí)資料等方式，積極開(kāi)展家園溝通活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況，得到了家長(zhǎng)的肯定，取得了良好的效果。
四、存在問(wèn)題
1.辦園條件不夠均衡。近年新建、新開(kāi)辦的幼兒園辦園條件較好，各類(lèi)證照比較齊全。部分辦園時(shí)間久的幼兒園存在未取得房屋鑒定、消防合格等證照，園舍、戶外場(chǎng)地和綠化面積較小，區(qū)角設(shè)置不規(guī)范，戶外玩具和圖書(shū)未及時(shí)更新的問(wèn)題。有極個(gè)別幼兒園園舍建筑不規(guī)范，存在一定的安全隱患。
2.專(zhuān)業(yè)教師比較欠缺。農(nóng)村公辦幼兒園在職教師年齡偏大，有一部分教師從小學(xué)轉(zhuǎn)到幼兒園工作，專(zhuān)業(yè)水平不高；民辦幼兒園具備幼兒教育資格的教師較少，農(nóng)村偏遠(yuǎn)幼兒園難以招聘到專(zhuān)業(yè)教師，普遍存在教師流動(dòng)性較大的現(xiàn)象。
3.保教工作存在短板。農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)置不夠豐富，不能深入開(kāi)發(fā)園本課程用于教學(xué)教研，幼兒一日活動(dòng)開(kāi)展不夠充足，存在一定的小學(xué)化教學(xué)傾向，保育教育工作存在著明顯差距，保教質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
4.財(cái)務(wù)管理仍需完善。民辦幼兒園缺乏專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)人員，財(cái)務(wù)管理不夠規(guī)范。個(gè)別幼兒園對(duì)財(cái)務(wù)管理意識(shí)淡薄，賬務(wù)不夠清晰，賬目不規(guī)范，存在保教費(fèi)未及時(shí)存入基本賬戶的問(wèn)題。個(gè)別幼兒園沒(méi)有單獨(dú)伙食費(fèi)賬目，收費(fèi)沒(méi)有公示，存在違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。
5.個(gè)別民辦園存在小學(xué)化傾向。個(gè)別民辦幼兒園主辦者為了吸引生源，迎合家長(zhǎng)需求，教授幼兒拼音、識(shí)字、算術(shù)等內(nèi)容。
6.附設(shè)班普遍存在硬件設(shè)施簡(jiǎn)陋，軟件不標(biāo)準(zhǔn)的.問(wèn)題。附設(shè)幼兒班現(xiàn)狀是在村小學(xué)另設(shè)一間教室，將村里的適齡幼兒混齡編班（規(guī)模都很小，3-5名幼兒），由村小學(xué)的教師兼職代課和監(jiān)護(hù)，附設(shè)班的存在是為了滿足當(dāng)?shù)赜變旱娜雸@要求，但受到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和生源的限制，硬件和軟件方面都存在一定的問(wèn)題。
五、建議和意見(jiàn)
1.加大投入。進(jìn)一步加大幼教事業(yè)的政府投入力度，完善公辦幼兒園教師補(bǔ)充機(jī)制，大幅度招聘公辦幼兒園教師，增加城區(qū)小區(qū)配套幼兒園數(shù)量。同時(shí)在項(xiàng)目安排、資金分配上向農(nóng)村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進(jìn)辦園條件的.整體提升。
2.強(qiáng)化管理。中心學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)幼兒園的屬地管理，責(zé)任督學(xué)要通過(guò)開(kāi)展幼兒園辦園行為的隨訪督導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園強(qiáng)化內(nèi)部管理，幫助幼兒園盡快提升教師教育理念、教學(xué)技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及素養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)方面的工作指導(dǎo)。
3.打造特色。幼兒園要優(yōu)化美化辦園環(huán)境，研究課堂教學(xué)藝術(shù)，開(kāi)展經(jīng)常性的說(shuō)課評(píng)課和教學(xué)反思，探究適合新時(shí)期下的幼兒個(gè)性發(fā)展的教學(xué)方法，打造以幼兒為主體、體現(xiàn)師生互動(dòng)的特色課堂。
4.促進(jìn)發(fā)展。繼續(xù)采取城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶的辦法支持民辦園、薄弱園發(fā)展，規(guī)范其辦園行為。幼兒園要加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升和在職培訓(xùn)，確保教師待遇逐年提高，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。
5.積極整改。幼兒園對(duì)自評(píng)和督評(píng)中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題，要制定整改計(jì)劃，明確整改舉措，落實(shí)整改責(zé)任，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，努力為幼兒和家長(zhǎng)提供更高質(zhì)量的學(xué)前教育服務(wù)。督導(dǎo)評(píng)估組將根據(jù)整改情況于11月底對(duì)評(píng)估不合格幼兒園進(jìn)行復(fù)評(píng)，整改后仍未達(dá)到基本辦園條件要求的堅(jiān)決予以取締。
幼兒園工作總結(jié)范文13
20xx年度，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力，我園認(rèn)真按照上級(jí)布置的工作要求，務(wù)實(shí)開(kāi)展校園各項(xiàng)工作并取得了較好的成效�，F(xiàn)將我園的安全工作總結(jié)如下：
一、樹(shù)立“安全第一”的思想，把安全工作放在工作的重中之重。
1、我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感與安全意識(shí)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育文件、領(lǐng)會(huì)文件精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，馬虎不得。教職工在思想上行動(dòng)上對(duì)安全工作更加重視和加強(qiáng)。
2、組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、媒體報(bào)道的各類(lèi)事故與案例，了解事故的原因，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，進(jìn)行反面教育，并把學(xué)到的內(nèi)容系統(tǒng)整理，向各班幼兒進(jìn)行宣傳教育，讓幼兒從小掌握一些基本的安全常識(shí)，。通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳、教育，教師都認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，要加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的'發(fā)生。
二、健全安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，落實(shí)檢查制度。
為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、段長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班老師為成員組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，如：戶外活動(dòng)器械、園舍的門(mén)窗、用電用水的開(kāi)關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒的安全。并建立了安全檢查記錄，及時(shí)總結(jié)、及時(shí)改進(jìn)安全工作。做到處處、事事有安全責(zé)任人。
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接制度。
為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接制度，在開(kāi)學(xué)初與家長(zhǎng)簽訂了接送安全責(zé)任書(shū)，在交接時(shí)認(rèn)真清點(diǎn)幼兒數(shù)，并作好記錄，防止漏失。按規(guī)定嚴(yán)格做好接送幼兒工作, 不允許非幼兒家長(zhǎng)接送幼兒，特殊情況必須由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并提供憑證或電訪聯(lián)系并填好記錄才可以。進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)來(lái)訪人員登記制度，在校門(mén)口安裝了監(jiān)控?cái)z像設(shè)備，每天安排的輪值教師做好校園巡邏工作。
3、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生、疾病預(yù)防的管理。。
我園對(duì)保健的藥品、消毒物品、治療器具等分類(lèi)擺放，定期檢查，及時(shí)更換過(guò)期、失效的衛(wèi)生用品。對(duì)于有毒藥品，如：滅蟲(chóng)劑、84消毒藥等，單獨(dú)存放，妥善保管。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。每單周向家長(zhǎng)發(fā)保健小知識(shí)，如：防冷防凍防流感的預(yù)防知識(shí)、避免季節(jié)疾病的傳染等等。為了進(jìn)一步預(yù)防疾病的傳染，我園在保健上加強(qiáng)管理，保健人員每天堅(jiān)持在校門(mén)口晨檢，風(fēng)雨無(wú)阻，進(jìn)校人員必須測(cè)體溫再洗手，保育員每天教室84消毒兩次，玩具每周84消毒一次，教具、棉被經(jīng)常日曬，幼兒的洗手處放有洗手液，加強(qiáng)勤洗手，避免病從手入。
4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。
我園堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》文件規(guī)定，嚴(yán)格把好食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，絕對(duì)不購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)專(zhuān)房管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和傳播疾病。對(duì)食堂的衛(wèi)生驚醒考核以及加強(qiáng)食品留樣48小時(shí)查看制度，并做好每天留樣查驗(yàn)記錄。。
5、我園建立了相關(guān)幾種的應(yīng)急預(yù)案，如：防火、防電、防震、食物中毒以及防擁擠踩踏等應(yīng)急預(yù)案，讓工作更加安全的進(jìn)行。讓事故降低到零。
6、學(xué)期初、學(xué)校演練周我園進(jìn)行了消防演練與防震演練，通過(guò)演練，幼兒提高發(fā)生重大事故時(shí)的應(yīng)急能力和自身保護(hù)能力。
總之，只有加強(qiáng)了安全教育與管理，才可以保證排除隱患。一學(xué)期來(lái)，我園嚴(yán)格地執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全工作放在第一位，盡職盡責(zé)，措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。今后，將繼續(xù)努力做好安全工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
幼兒園工作總結(jié)范文14
為了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛(wèi)生工作條例，確保幼兒生命安全促進(jìn)幼兒身體健康，我園著力加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，扎實(shí)改善幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，我們做了如下工作:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精細(xì)管理
幼兒園衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，就幼兒園衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各班各負(fù)其責(zé)，使幼兒園衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力，我們抱著對(duì)幼兒生命和健康負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)上級(jí)的要求和我們幼兒園的實(shí)際各項(xiàng)衛(wèi)生工作都責(zé)任到人。
二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
把工作目標(biāo)做到位要搞好幼兒園衛(wèi)生工作，必須要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要有一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)。我園把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強(qiáng)體質(zhì)兩個(gè)方面:
1、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成習(xí)慣.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)尤為重要.我們針對(duì)幼兒對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)還不足，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實(shí)際，著重做好三件事：
(一)增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí).衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng)，我們從小班的小朋友抓起，分三步走:第一步，培養(yǎng)幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí)。懂得人的身體跟個(gè)人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系--健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康.第二步，培養(yǎng)幼兒講究環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。比如個(gè)人衛(wèi)生，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生等。通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生的增強(qiáng)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造幼兒園的環(huán)境美。第三步，培養(yǎng)幼兒講究公共場(chǎng)所衛(wèi)生的意識(shí).這方面，因?yàn)橛變憾喟朊撾x了老師和家長(zhǎng)的'管理，難度比較大。因此，在養(yǎng)成教育中我們特別加強(qiáng)。要求幼兒在公共場(chǎng)所能自覺(jué)做到愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。
(二)掌握衛(wèi)生知識(shí)，衛(wèi)生知識(shí)的掌握，要遵循循序漸進(jìn)的原則。我們的做法是:(1)按孩子的年齡特點(diǎn)要求上好健康教育課，使幼兒較好地掌握衛(wèi)生知識(shí)。(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識(shí)，讓幼兒掌握春、夏、秋、冬四季的常見(jiàn)病，多發(fā)病的癥狀，預(yù)防和治療措施。
(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，我們結(jié)合《幼兒日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，著重地抓了三個(gè)層面:(1)個(gè)人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為，如:飲食衛(wèi)生，衣著衛(wèi)生，身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為;(2)公共場(chǎng)所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:在公共場(chǎng)所不隨地吐痰，不亂丟紙屑，果殼，不大聲呼叫，不玩泥沙，磚石等;(3)學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為，如:園園衛(wèi)生，體育衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生，用品衛(wèi)生，勞動(dòng)衛(wèi)生等。
2、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。在培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，我們還通過(guò)強(qiáng)化活動(dòng)課程，切實(shí)提高幼兒的健康水平.強(qiáng)化活動(dòng)課程，主要抓住三條途徑:
(1)常規(guī)活動(dòng)，與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操八個(gè)一實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，在每一個(gè)學(xué)期中，由幼兒園體育組牽頭，對(duì)各年齡段廣播體操八個(gè)一實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比活動(dòng);
(2)群體性體育競(jìng)賽.每學(xué)期組織小型多樣的體育活動(dòng)和競(jìng)賽，如針對(duì)體質(zhì)達(dá)標(biāo)我們開(kāi)展了一些專(zhuān)項(xiàng)比賽;結(jié)合冬季鍛煉，充分利用幼兒園的體育器材，分項(xiàng)按年齡段輪流活動(dòng);
(3)興趣活動(dòng).組織幼兒參加跳繩，踢毽子，小制作，閑暇紙藝，等興趣活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的心理，促進(jìn)幼兒健康。
三、積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，強(qiáng)化健康意識(shí)
1、健康教育課納入幼兒園正常運(yùn)行的教育軌道，幼兒園做到有計(jì)劃，有組織，有制度，有落實(shí)。
2、有計(jì)劃性，針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳，幼兒園積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)及講座，每學(xué)期幼兒園的保健老師要對(duì)全體教師開(kāi)展健康教育講座，幼兒園出宣傳欄宣傳，宣傳櫥窗用圖片進(jìn)行衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，確保幼兒自己保護(hù)的能力。
3、我們建立二套檢查制度，一是幼兒園行政班子的檢查隊(duì)伍，其工作的主要性質(zhì)是檢查幼兒園的衛(wèi)生制度的落實(shí)情況，指導(dǎo)各個(gè)班主任的衛(wèi)生教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園衛(wèi)生工作的一些偏差并及時(shí)的糾正;二是一支由老師帶領(lǐng)下的幼兒衛(wèi)生檢查小組，檢查評(píng)比各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作，使我園的衛(wèi)生工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展。
四，健康監(jiān)督，疾病防治
1、體檢有條不紊，組織幼兒參加一年一度的幼兒體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。
2、我園的衛(wèi)生等各項(xiàng)工作有條不紊，秩序井然，做到準(zhǔn)備充分，順利完成任務(wù)。
幼兒園工作總結(jié)范文15
一、本期教研工作的基本情景：
本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開(kāi)發(fā)，營(yíng)造一個(gè)進(jìn)取讀書(shū)的氛圍，提高教師參與教研的進(jìn)取性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨�，加�?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，參加學(xué)校的說(shuō)課比賽、教學(xué)論文評(píng)選、讀書(shū)活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開(kāi)展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、教研工作成效
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的資料，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn)、教育作用以及指導(dǎo)方法。
(二)、抓好常規(guī)工作
1、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。
2、每周認(rèn)真開(kāi)展星期五13：10開(kāi)展教研活動(dòng);各班每周更換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻。
3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班班長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)比。
4、全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級(jí)說(shuō)課比賽1次。
5、本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的教師每周聽(tīng)兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，其他教師每周必須聽(tīng)一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，并且每周五在郭遜教師那里登記在園長(zhǎng)處簽字蓋章。
6、每周、每位教師撰寫(xiě)200字的教學(xué)反思，每月撰寫(xiě)500字的教學(xué)反思。
7、節(jié)日活動(dòng)：開(kāi)展了我愛(ài)祖國(guó)和喜迎新年的慶�；顒�(dòng)。
(三)、家園互動(dòng)
1、今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)博客，深的'家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、為家長(zhǎng)供給教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情景。
3、新年到來(lái)之際，家長(zhǎng)和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的新年。
(四)、特色園區(qū)：創(chuàng)立學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)
教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過(guò)程，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，建立書(shū)香學(xué)校，建設(shè)學(xué)校文化，營(yíng)造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開(kāi)展了讀書(shū)漂流活動(dòng)。
1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境——為教師供給各種教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，拓展教師視野。
2、“走進(jìn)名著”的讀書(shū)活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年供給的書(shū)籍，提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺(jué)閱讀1—2本名著，擴(kuò)展讀書(shū)的范圍。
3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書(shū)大家讀”的張貼欄，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書(shū)推薦”欄里。
4、讀書(shū)交流活動(dòng)。每?jī)稍逻M(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì)、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書(shū)網(wǎng)”的欄目中。
(五)科研工作
1、進(jìn)一步深入地研究幼兒園早期閱讀的指導(dǎo)方法和實(shí)施策略。
2、積極參與區(qū)級(jí)獨(dú)立課題《中華傳統(tǒng)美德校本教材開(kāi)發(fā)》的研究工作，全園教師在幼兒園日常教育工作中認(rèn)真落實(shí)驗(yàn)證幼兒園板塊的教材開(kāi)發(fā)情景。
(六)獲獎(jiǎng)情景
1、20xx年暑假論文評(píng)選活動(dòng)中，呂正蘭獲必須獎(jiǎng);劉衛(wèi)獲二等獎(jiǎng);賈本芳、殷娜獲三等獎(jiǎng);袁鳳梅、聶鳳、劉敏獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
2、劉衛(wèi)在第二屆校級(jí)說(shuō)課比賽中《我喜歡的秋天》獲二等獎(jiǎng)。
三、教研工作成績(jī)?cè)蚍治?/p>
本期幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)目的性增強(qiáng)了，主要在于教師們共探討環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、方法和評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。在教研活動(dòng)中系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)理論，營(yíng)造進(jìn)取閱讀的氛圍，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，教師的理論水平和教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)取發(fā)言的情景有了很大的提高，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校的聽(tīng)課政策，幼兒園常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量也上了一個(gè)新的臺(tái)階。
四、教研工作中存在的問(wèn)題
1、在本期開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中，雖然教師在進(jìn)取的響應(yīng)，都在讀，也在鞋，可是寫(xiě)心得體會(huì)得不多，寫(xiě)讀書(shū)摘要的很多。其實(shí)教師在交流的時(shí)候也說(shuō)了很多心得體會(huì)，但大多數(shù)教師卻不愿把它構(gòu)成文字，主要原因在于教師的寫(xiě)作水平還有待提高，此刻能說(shuō)了，在寫(xiě)作方面還要加強(qiáng)。
2、另外在開(kāi)展每周必須聽(tīng)推門(mén)課的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有的年輕教師最基本的教學(xué)組織模式都未掌握好。
3、幼兒園重活動(dòng)、輕游戲的情景較為嚴(yán)重，有的年輕教師組織創(chuàng)造性游戲的本事還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)。
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