教研室工作總結(jié)范文

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的教研室工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教研室工作總結(jié)范文1

　　本學(xué)期大學(xué)物理教研室認(rèn)真貫徹校、院系總體工作精神，嚴(yán)格執(zhí)行物電院各項(xiàng)工作安排，以教學(xué)工作為中心，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

　　一、具體工作總結(jié)如下:

　　1、認(rèn)真完成期初教學(xué)檢查工作，按照要求做好試卷復(fù)查。

　　召開(kāi)教研室會(huì)議，具體安排了時(shí)間復(fù)查人員及表格，任務(wù)落實(shí)到人。

　　2、與教學(xué)秘書(shū)共同負(fù)責(zé)大學(xué)物理理論及實(shí)驗(yàn)課的安排工作。

　　根據(jù)實(shí)驗(yàn)室期初搬遷等實(shí)際情況和教師理論課進(jìn)度情況，合理安排實(shí)驗(yàn)室課表，保證了實(shí)驗(yàn)課程順利完成。

　　3、畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作

　　認(rèn)真組織好實(shí)習(xí)人員和學(xué)校的進(jìn)一步落實(shí)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)習(xí)小組調(diào)整和實(shí)習(xí)試講，做好實(shí)習(xí)動(dòng)員等工作，完成實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告。

　　4、組織本教研室教師做好新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排、教材領(lǐng)用，保證學(xué)期初正常教學(xué)秩序。（見(jiàn)教研室活動(dòng)記錄）

　　5、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。

　　組織大學(xué)物理任課教師對(duì)何龍慶教授大學(xué)物理示范課研討、交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、努力做好教學(xué)期中檢查各項(xiàng)工作。

　　召開(kāi)本教研室教師座談會(huì)，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，同時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)度等情況進(jìn)行檢查。

　　7、做好畢業(yè)生論文指導(dǎo)和答辯等工作。

　　按照學(xué)校的要求如期完成論文指導(dǎo)、評(píng)閱和答辯等各項(xiàng)工作。推薦了優(yōu)秀畢業(yè)論文。

　　8、組織教師積極參加大學(xué)物理教學(xué)和實(shí)驗(yàn)相關(guān)學(xué)術(shù)交流會(huì)議

　　本教研室兩位教師參加了全國(guó)第九屆大學(xué)物理課程報(bào)告論壇，開(kāi)拓視野，有助于我們了解前沿信息，掌握最新課程理念和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　9、參加江蘇省高�；�礎(chǔ)課程教師教學(xué)技能大賽。

　　本教研室認(rèn)真組織了大學(xué)物理課程相關(guān)教師參加江蘇省高�；�礎(chǔ)課程教師教學(xué)技能大賽，經(jīng)過(guò)多次研討磨課和參賽教師的積極努力，有兩位教師獲獎(jiǎng)。

　　10、初步完成下學(xué)期大學(xué)物理課程教學(xué)任務(wù)的分配和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　11、本學(xué)期完成了重修班級(jí)授課教師安排、大類招生物理補(bǔ)考試卷批閱、積欠補(bǔ)考試卷出卷等各項(xiàng)工作。完成了院系交給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。

　　二、存在的不足和今后努力的方向：

　　1、 本教研室全體成員將繼續(xù)努力加強(qiáng)教學(xué)研討和交流，切實(shí)提高大學(xué)物理課程的教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　2、 虛心向各教研室老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流與合作，傾聽(tīng)大家對(duì)《大學(xué)物理》課程教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

教研室工作總結(jié)范文2

　　增強(qiáng)思想動(dòng)員。全體先生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)講堂的奇跡》一書(shū)，領(lǐng)會(huì)該書(shū)要義，做勤學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開(kāi)展推進(jìn)高效講堂培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽(tīng)課評(píng)課、激情教導(dǎo)、精細(xì)治理等方面教導(dǎo)理論和教導(dǎo)措施。組織全體教師環(huán)抱進(jìn)步教授教化質(zhì)量、奮斗目標(biāo)開(kāi)展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)。

　　深化集體備課。堅(jiān)持“三備一研”制度。成立34個(gè)備課組，學(xué)期初各備課組要認(rèn)真訂定集體備課計(jì)劃，肯定主備人。每個(gè)備課組每周一次集中教研。

　　增強(qiáng)備課組長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長(zhǎng)加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課運(yùn)動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)定主備人。在集體備課運(yùn)動(dòng)中施展積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個(gè)人初備，提前在集體教研中改動(dòng)彌補(bǔ)，最后再依據(jù)學(xué)情定為成案。

　　善用網(wǎng)絡(luò)教研。樹(shù)立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級(jí)微信群，開(kāi)發(fā)教師之間互學(xué)互鑒的新平臺(tái)，拓展了先生之間資源共享的通道。

　　應(yīng)用“福建教導(dǎo)資源公共辦事平臺(tái)”開(kāi)拓教導(dǎo)資源，開(kāi)展智慧講堂教授教化，進(jìn)步備課效率和講堂增效率。

教研室工作總結(jié)范文3

　　本學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)年體育教研室在學(xué)校和基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下，很好地完成了體育教學(xué)、競(jìng)賽、訓(xùn)練、課外活動(dòng)等方面的工作，現(xiàn)在對(duì)一學(xué)期的工作做一總結(jié)。

　　一、 教育教學(xué)

　　本學(xué)期我們每一位體育教師的工作量都非常大：體育教研室6名教師帶著05級(jí)65個(gè)班2997多學(xué)生的體育課，人均200學(xué)時(shí)以上，其中王**老師還肩負(fù)基礎(chǔ)部行政管理；但是教研室對(duì)體育課教學(xué)的要求沒(méi)有絲毫的放松。九月份新生報(bào)到后，根據(jù)目前我院學(xué)生多、老師少、場(chǎng)地器械有限這一實(shí)際情況，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求我們對(duì)新校區(qū)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重新的布置，具體安排如下： 1.確定教學(xué)內(nèi)容專修科目有體育舞蹈、健美操、籃球、排球、武術(shù)、足球、體能發(fā)展；介紹性科目有乒乓球、羽毛球； 2. 確定授課教師根據(jù)每一位教師的教學(xué)專長(zhǎng)確定了教學(xué)內(nèi)容：**老師負(fù)責(zé)體育舞蹈教學(xué)（西校區(qū)）、**老師負(fù)責(zé)排球教學(xué)（新校區(qū)）、**老師負(fù)責(zé)籃球教學(xué)（新校區(qū)）、**老師負(fù)責(zé)健美操教學(xué)（南校區(qū)）**老師負(fù)責(zé)武術(shù)教學(xué)（新校區(qū)）、**老師負(fù)責(zé)足球教學(xué)（新校區(qū)）。從而保證了體育課教學(xué)的基本要求和教學(xué)內(nèi)容的多樣性、趣味性。平時(shí)還積極組織教研活動(dòng)，就體育教學(xué)工作中的一些具體問(wèn)題進(jìn)行討論，保證了教學(xué)的正常秩序。

　　二、 大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試

　　本學(xué)期根據(jù)教育部的要求，我校進(jìn)行了05級(jí)學(xué)生的大學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試工作。在基礎(chǔ)部的支持下，我們教研室就大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作進(jìn)行了細(xì)致周密的安排，推舉****兩位老師總負(fù)責(zé)，并確定工作思路和工作程序如下：（1）組織全體教師對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的文件精神、實(shí)施意見(jiàn)學(xué)習(xí)、討論、研究，成立測(cè)試小組，確定測(cè)試細(xì)則，制定測(cè)試時(shí)間，同時(shí)在05年9-10月組織召開(kāi)了多次研討會(huì)；（2）對(duì)測(cè)試人員進(jìn)行培訓(xùn)，了解、掌握、熟悉《標(biāo)準(zhǔn)》，測(cè)試要求和儀器的使用；（3）組織40名學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)試工作，分析結(jié)果，測(cè)試時(shí)間，檢測(cè)儀器，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（4）教研室全體老師利用體育課和課外活動(dòng)就健康測(cè)試的重要性和測(cè)試的方法進(jìn)行了積極的廣泛地宣傳，并組織05級(jí)新生進(jìn)行了測(cè)試。由于測(cè)試的時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們都主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，通力配合，加班加點(diǎn)，從05年10月24日至05年12月25日共21天、119小時(shí)，圓滿完成了2997人的測(cè)試工作，并對(duì)測(cè)試工作進(jìn)行了總結(jié)、對(duì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、分析、上報(bào)。對(duì)提高學(xué)生的健康起到了積極的推動(dòng)作用。（注：測(cè)試報(bào)告見(jiàn)附頁(yè)）

　　三、 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

　　為了配合學(xué)院的全面發(fā)展，完善體育教研室的各項(xiàng)工作，經(jīng)院黨委、行政和基礎(chǔ)部的批準(zhǔn)，組建了院籃球隊(duì)（**任教練）、足球隊(duì)（**任教練）、健美操隊(duì)（**任教練）。其中院男子籃球隊(duì)在組建不久就參加了05年12月份的駐濟(jì)高校男子丙組的比賽。由于組隊(duì)晚、訓(xùn)練時(shí)間短、隊(duì)員基礎(chǔ)差，籃球隊(duì)兩位教練犧牲了自己大量的課余時(shí)間，在苦練基本功的同時(shí)，利用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，通過(guò)教學(xué)比賽鍛煉隊(duì)伍、磨合隊(duì)伍。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏我們?cè)诒�組比賽中以四勝一負(fù)的驕人戰(zhàn)績(jī)獲得了亞軍，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，為濟(jì)南職業(yè)學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)，展示了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院的風(fēng)采，體現(xiàn)了我們學(xué)�！皬�(qiáng)能善技”的校訓(xùn)、“求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)。由鮑捷老師帶領(lǐng)的院健美操隊(duì)組建后不久，在12月下旬基礎(chǔ)部匯報(bào)演出中受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)的首肯。

　　4、課余體育運(yùn)動(dòng)

　　本學(xué)期進(jìn)入十月份以后，教研室參與了院、各系學(xué)生會(huì)體育部課外活動(dòng)的組織、籌備工作，并成功舉辦了院男子籃球?qū)�抗賽、機(jī)械制造系男子9人制足球聯(lián)賽、計(jì)算機(jī)系籃球比賽、財(cái)經(jīng)系拔河比賽等課余比賽。新校區(qū)老師利用課余時(shí)間還參與了院各類體育協(xié)會(huì)的技術(shù)指導(dǎo)�；钴S了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了體育運(yùn)動(dòng)在我校的開(kāi)展。

　　5、 其它工作本學(xué)期教研室在加強(qiáng)課程建設(shè)的同時(shí)，還就職業(yè)院校體育教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了討論。擬通過(guò)與濟(jì)南大學(xué)體育學(xué)院的專家就職業(yè)院校體育課程模式的構(gòu)建與實(shí)施進(jìn)行研究和交流，并積極與之探討濟(jì)南職業(yè)學(xué)院體育教研室未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃。

　　學(xué)期結(jié)束后，教研室積極總結(jié)了本學(xué)期的工作，相互交流了下學(xué)期關(guān)于體育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，制定了下學(xué)期的工作計(jì)劃，檢查、清點(diǎn)了場(chǎng)地、器械，并及時(shí)對(duì)下學(xué)期添置器械作了預(yù)算。為下學(xué)期工作做好了準(zhǔn)備。 本學(xué)期由于體質(zhì)測(cè)試工作量大，周期長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校體育教學(xué)、課外活動(dòng)的安排及課余競(jìng)賽的開(kāi)展造成了一些影響。今后我們要努力探索解決學(xué)校體育方面問(wèn)題的方案，積極進(jìn)取，相信在學(xué)院和基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體體育教師的努力下，我們一定能將學(xué)校的體育工作做得更好。

教研室工作總結(jié)范文4

　　在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)教研室全體教師同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在人員少、教學(xué)工作量飽滿的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊(duì)伍建設(shè)、科研等方面不斷進(jìn)行著探索和實(shí)踐。歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

　　1. 認(rèn)真制定所轄專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，體現(xiàn)專業(yè)特色和時(shí)代氣息

　　開(kāi)學(xué)前兩周，教研室召開(kāi)專題討論會(huì)，分析以往教學(xué)計(jì)劃，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，并在制定本學(xué)期課程計(jì)劃中予以及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，適時(shí)的用最新的內(nèi)容替代陳舊內(nèi)容，如教研室老師共同承擔(dān)的《城鎮(zhèn)規(guī)劃原理與設(shè)計(jì)》課程。另外，及時(shí)采用新教材并補(bǔ)充課程新的參考資料

　　2. 認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)，尤為注重實(shí)踐環(huán)節(jié)

　　嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的要求，認(rèn)真細(xì)致做好教研室本學(xué)期所承擔(dān)課程的教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，從授課內(nèi)容到授課過(guò)程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進(jìn)行討論。對(duì)于課時(shí)彈性較大、但對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)密切相關(guān)的實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的心血，以便保質(zhì)保量完成。落實(shí)20xx級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)。

　　3. 切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改研究

　　開(kāi)學(xué)初期教研室按照學(xué)校和系部年度工作計(jì)劃，制訂了教研室學(xué)期工作和教研活動(dòng)計(jì)劃（詳見(jiàn)教研室活動(dòng)記錄簿），并能正常開(kāi)展教研活動(dòng)，基本能保證每學(xué)期8次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要涉及：學(xué)校和系部文件學(xué)習(xí)、專業(yè)課程

　　體系和結(jié)構(gòu)以及授課計(jì)劃的討論、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)教改討論、下學(xué)期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃等內(nèi)容。通過(guò)教研室老師的相互交流和討論，教學(xué)水平得到很大的提高。

　　4.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，切實(shí)落實(shí)“教書(shū)育人”

　　結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)檢查活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校相關(guān)文件（加強(qiáng)對(duì)教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個(gè)老師參與到諸如新生的入學(xué)教育、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)、參觀實(shí)習(xí)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)的推薦指導(dǎo)等多種活動(dòng)中去，使老師轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識(shí)的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。

　　此外，教研室也配合院部，通過(guò)多種手段加強(qiáng)對(duì)“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)將檢查結(jié)果上報(bào)院部。開(kāi)學(xué)初認(rèn)真分析有關(guān)課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學(xué)生座談會(huì)以及問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師、對(duì)教研室的要求和看法，并將之傳達(dá)到每一個(gè)教師，并在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。

　　5. 注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平

　　本學(xué)期教研室有一名老師讀研。組織參加20xx年高職高專城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)應(yīng)屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品競(jìng)賽。獲得“二等獎(jiǎng)”和“三等獎(jiǎng)”。

　　6. 積極響應(yīng)校院號(hào)召，配合完成各項(xiàng)工作

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，按照學(xué)校和院里的各項(xiàng)工作安排，積極響應(yīng)并相繼順利參與或完成了“關(guān)于本科生課程教材使用情況的檢查”、學(xué)院期中教學(xué)檢查、學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)與表彰會(huì)議等。

　　7. 問(wèn)題與建議

　　盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，但常感到力不從心，以至于有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明確。

　　8. 展望

　　千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實(shí)踐中行進(jìn)，為學(xué)院及系部教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。

　　技術(shù)教研室

教研室工作總結(jié)范文5

　　今年，是實(shí)施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應(yīng)，開(kāi)展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展多形式、多層次、有實(shí)效的教科研活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，為“十五”期間進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開(kāi)展，推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。

　　一、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上正常化、規(guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹(shù)立管理意識(shí)，期初、期中、期末分別組織召開(kāi)學(xué)科教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作，如開(kāi)足開(kāi)齊校級(jí)公開(kāi)課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等。同時(shí)，教科研室重視教學(xué)研究工作，校行政人員與年段長(zhǎng)深入課堂進(jìn)行“推門聽(tīng)課”，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對(duì)具體教師加以具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開(kāi)年段教工會(huì)議、開(kāi)展學(xué)科講座活動(dòng)，學(xué)生會(huì)議等。一年來(lái)，校行政領(lǐng)導(dǎo)及年段長(zhǎng)聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上，各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　二、以課堂教學(xué)為主渠道，開(kāi)展各類教研活動(dòng)課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

　　1、開(kāi)展學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)課案例等評(píng)比匯報(bào)活動(dòng)。這些活動(dòng)通過(guò)宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽(tīng)及組內(nèi)評(píng)議推薦的基礎(chǔ)上參加校級(jí)公開(kāi)課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識(shí)，提高了廣大教師的教學(xué)水平。

　　2、加強(qiáng)學(xué)科專題研究，組織開(kāi)展各學(xué)科研討課活動(dòng)。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級(jí)公開(kāi)課總表附后）本學(xué)期共計(jì)校級(jí)公開(kāi)課達(dá)14節(jié)。這些校級(jí)公開(kāi)課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。

　　3、積極開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)比及匯報(bào)活動(dòng)。為使廣大教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐，教科研室在去年十月份組織了全校各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比及《教苑集4》匯報(bào)活動(dòng)，并選送部分論文及案例到區(qū)級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表。一年來(lái)，我校教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有 篇，共有 篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

　　4、規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)課程的指導(dǎo)與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學(xué)院“全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)”總結(jié)結(jié)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感受外來(lái)工子女求學(xué)狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學(xué)校實(shí)際情況，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果，受到晉安區(qū)中小學(xué)分管德育的聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

　　三、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開(kāi)展各項(xiàng)技能競(jìng)賽，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。半年來(lái)，我們組織了系列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：如：初一英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、初一英語(yǔ)單詞競(jìng)賽；初一作文競(jìng)賽、初一語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽；初三全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等。同時(shí)積極參加區(qū)、市級(jí)以上的比賽活動(dòng)，并取得較好成績(jī)：獲區(qū)28屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽初中組團(tuán)體第一名市第二屆田徑錦標(biāo)賽初中組團(tuán)體第八名，并有陳曉麗同學(xué)因比賽成績(jī)優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長(zhǎng)面試準(zhǔn)備入三中高中就讀。

　　四、加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)九月份開(kāi)學(xué)初及半期考前學(xué)校各年段分別召開(kāi)了全年段教師教學(xué)工作座談會(huì)，會(huì)上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現(xiàn)狀匯報(bào)和典型經(jīng)驗(yàn)介紹，并對(duì)下一步如何進(jìn)一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設(shè)想。年段長(zhǎng)實(shí)事求是地分析了各班的現(xiàn)狀與教學(xué)質(zhì)量，并提出了切合各個(gè)年段實(shí)際的建議性對(duì)策。11月23日初一、初二召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議，在初一年段家長(zhǎng)會(huì)上初一年段長(zhǎng)劉用炳老師作了“營(yíng)造和諧段風(fēng) 提高教學(xué)質(zhì)量”重要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學(xué)期由教務(wù)處、教研室組織全體教研組長(zhǎng)集備組長(zhǎng)工作例會(huì)共四場(chǎng)教務(wù)處主任洪祥春教師先后在會(huì)上推出《校本培訓(xùn)教師工作量化表》、《校本培訓(xùn)教研組長(zhǎng)工作量化表》、《秀山中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《秀山中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課管理?xiàng)l例》等。

　　五、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過(guò)各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、為了增強(qiáng)廣大教師的課堂效益意識(shí)和教改意識(shí)，探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長(zhǎng)牽頭我校舉行了全校教師教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、教學(xué)片斷等考核，進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極探索教學(xué)方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　2、利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校先后邀請(qǐng)了教育學(xué)院林景和主任、晉安區(qū)進(jìn)修學(xué)校林詩(shī)主任以及福州第七中學(xué)王一平老師等來(lái)校作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，組織部分骨干教師到各兄弟學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。

　　3、為加強(qiáng)廣大教師深入研究教材內(nèi)容，積極探索考法，我們開(kāi)展了初中各學(xué)科中考命題活動(dòng)以及試題的研究活動(dòng)，本學(xué)期半期考試卷我們以各集備組為單位進(jìn)行集體命題的方式進(jìn)行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)水平。

　　這個(gè)學(xué)期，我校教師在省、市各項(xiàng)比賽中取得了較大的成績(jī)。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書(shū)法比賽中獲二等獎(jiǎng)。

　　總而言之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)教研室成員的努力，本學(xué)期共匯報(bào)材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學(xué)光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實(shí)驗(yàn)效果不明顯，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念，不斷強(qiáng)化教學(xué)“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個(gè)意識(shí)，樹(shù)立教科研“服務(wù)、實(shí)效、規(guī)范、精品”四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)持“教、學(xué)、考”三法改革，扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作，為加快推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力。

　　(責(zé)任編輯：徐老師)

教研室工作總結(jié)范文6

　　緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，根據(jù)我教研室在開(kāi)學(xué)初制訂的工作計(jì)劃以及第二課堂活動(dòng)，我教研室在有限的課余時(shí)間里進(jìn)行了豐富多彩的英語(yǔ)拓展活動(dòng)�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期已完成的各項(xiàng)工作和取得的成效以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做以下總結(jié)。

　　一、常規(guī)教學(xué)

　　為了能夠清晰地發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問(wèn)題，本教研室的教學(xué)工作將從教案、授課、作業(yè)、聽(tīng)課等四個(gè)環(huán)

　　節(jié)進(jìn)行分類總結(jié)。

　　1、教案

　　本學(xué)期絕大多數(shù)老師是雙課頭，周滿課時(shí)20左右，另有劉喜明、高明輝、李明等老師為三課頭，周滿課時(shí)24左右，老師們課時(shí)任務(wù)重，備課量大。通過(guò)每周的教案簽字制度，可以看出我教研室絕大部分老師對(duì)待教案這一常規(guī)工作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)，老師們的教案準(zhǔn)備及時(shí)，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，其中徐紅梅、周毅等老師的教案不僅內(nèi)容充實(shí)、條理清晰，而且能夠做到提前備課、按時(shí)提前簽字，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。相比之下，個(gè)別教師量不足，僅僅滿足學(xué)校教學(xué)要求的最低限度（3頁(yè)），而且內(nèi)容上看不到課堂教學(xué)的具體進(jìn)程，體現(xiàn)不出備課的精神。

　　通過(guò)年終考評(píng)，我們發(fā)現(xiàn)。我教研室教師的工作并不能真正的代表優(yōu)秀，通過(guò)和語(yǔ)德教研室的對(duì)比，所有老師都明白了自己和他人的差距，我要求所有老師都要以學(xué)習(xí)的心態(tài)翻看王文倩老師的'教案，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。

　　2、授課

　　授課是教師展示自己工作的重要環(huán)節(jié)之一。本學(xué)期依然把授課的效果放在檢查的首位。

　　通過(guò)聽(tīng)課環(huán)節(jié)，我教研室的老師本學(xué)期在授課過(guò)程中的進(jìn)步還是可圈可點(diǎn)的。一是周敏老師的課在設(shè)計(jì)和活動(dòng)的安排上有了一定的章法，活動(dòng)不再像以前那么凌亂，設(shè)計(jì)思路也不再按部就班；二是楊新老師的課在調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣上有了各種各樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，突破了以語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生注意力的限制，使學(xué)生能夠自己提高興趣學(xué)習(xí)；三是高職教改課題小組的劉喜明、高明輝、李明等老師，能夠積極探索新型的教學(xué)理念和授課方式，大膽實(shí)踐，有效地提高了課堂教學(xué)的效果，也促進(jìn)了我校的英語(yǔ)教學(xué)改革的進(jìn)程。目前，這一課題業(yè)已結(jié)題，正在總結(jié)推廣之中。

　　3、作業(yè)

　　作業(yè)是教學(xué)效果的反饋渠道之一。由于各位教師課頭多、課時(shí)重、作業(yè)批閱量大，所以我教研室一直按照早期的教學(xué)要求，對(duì)各班的作業(yè)實(shí)施全閱半批的制度。并要求老師對(duì)批改的作業(yè)給予等級(jí)劃分，以此激勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)作業(yè)批閱的檢查，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師批閱作業(yè)缺少評(píng)語(yǔ)，或許這是英語(yǔ)教學(xué)和其他學(xué)科的不同之處，但是如果能夠針對(duì)部分學(xué)生給與評(píng)語(yǔ)，尤其是學(xué)習(xí)效果差的學(xué)生在作業(yè)認(rèn)真的時(shí)候，或許也能成為促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的一種途徑。經(jīng)過(guò)檢查，所有教師都能夠按時(shí)、按量批閱作業(yè)，也對(duì)作業(yè)進(jìn)行了等級(jí)劃分，其中楊新、徐紅梅老師多次在作業(yè)中給予評(píng)語(yǔ)，態(tài)度認(rèn)真。

　　4、聽(tīng)課

　　經(jīng)過(guò)檢查組的檢查，我教研室老師在聽(tīng)課這一常規(guī)任務(wù)中完成較好，每位教師都在自己的空閑時(shí)間學(xué)習(xí)了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨干教師和學(xué)科帶頭人的課程。其中完成較好、聽(tīng)課量多的有高明輝、徐紅梅、李明等老師。

　　其次通過(guò)聽(tīng)課記錄的檢查，絕大多數(shù)老師聽(tīng)課記錄完整，與授課教師的新的體會(huì)交流認(rèn)真，其中李明老師對(duì)每位同行教師的課不僅做了詳盡的記錄，而且能夠結(jié)合教改，和授課教師認(rèn)真探討這一課的優(yōu)劣所在，如何改進(jìn)等問(wèn)題提出了可行的建設(shè)性建議。

　　二、學(xué)習(xí)交流

　　在平時(shí)教研室學(xué)習(xí)中，我教研室老師不但對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且非常重視團(tuán)隊(duì)的能力培養(yǎng)和協(xié)作精神。我從以下三個(gè)方面對(duì)我教研室老師的學(xué)習(xí)和交流做以總結(jié)。

　　1、自我提高

　　不斷提高自己的專業(yè)水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老師平時(shí)非常重視自己的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高。

　　這一學(xué)期每位教師都自主發(fā)表了一到兩篇學(xué)術(shù)論文，從原來(lái)職稱評(píng)審的被迫需求到現(xiàn)在的自主自愿，充分體現(xiàn)了教師們的自我追求。其中高明輝老師根據(jù)自己的教改探索在《校刊》上發(fā)表了《高職專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)探析》，劉喜明老師的《項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《寶雞文理學(xué)院校刊》，楊新老師的《學(xué)生的主體作用如何實(shí)現(xiàn)》發(fā)表在《校刊》，李明老師的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中評(píng)價(jià)機(jī)制的轉(zhuǎn)變與完善》已得到了《外語(yǔ)電化教學(xué)》的發(fā)表清樣，還有周敏、徐紅梅、楊新、高明輝等老師合作撰寫(xiě)的《英語(yǔ)厭學(xué)因素的分析與對(duì)策》在《管理觀察》發(fā)表。全教研室6位老師本學(xué)期共計(jì)發(fā)表文章11篇，出版中職類教材1部，高職類教材1部。

　　另外，各位老師還在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持記學(xué)習(xí)筆記，每位老師都寫(xiě)出了至少千字的學(xué)習(xí)心得。

　　此外，李明老師以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了研究生學(xué)習(xí)的論文答辯，又為我基礎(chǔ)部的研究生力量增添一員。

　　2、交流合作

　　要提高教研室工作效度，只是提高自己是不夠的。在平時(shí)的工作中，我教研室老師能夠團(tuán)

　　結(jié)一心、協(xié)作努力，從而提高團(tuán)體的工作能力。

　　本學(xué)期是我們開(kāi)展教學(xué)改革探索的第二學(xué)期，為了帶動(dòng)全校的英語(yǔ)教學(xué)改革，我們?cè)诮萄惺覂?nèi)部分成小組，一組專門研究中職教學(xué)改革，另一組負(fù)責(zé)高職英語(yǔ)教學(xué)改革。小組內(nèi)成員各司其職，相互幫助，組與組之間互相交流、探索切磋，有好的活動(dòng)主題大家分享，有好的設(shè)計(jì)理念大家參與，不僅豐富了課堂教學(xué)，

　　通過(guò)協(xié)作方式也開(kāi)拓了大家的視野和思路。在劉喜明、高明輝老師的幫助下，李明老師在08雙計(jì)算機(jī)班的教改公開(kāi)課得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評(píng)。

　　此外，我教研室為了更好的推進(jìn)教改，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，借助中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)和高教社聯(lián)辦的“高教杯”全國(guó)英語(yǔ)創(chuàng)新說(shuō)課比賽，我們?nèi)�體教師在校內(nèi)開(kāi)展了自己的比賽，通過(guò)課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)，每位教師都展示了自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念，使我們?cè)诮虒W(xué)改革的探索中能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。最后由李明老師代表我校及陜西一舉贏得了全國(guó)比賽的一等獎(jiǎng)，為我�；�礎(chǔ)部在全國(guó)比賽中再取優(yōu)績(jī)。

　　同時(shí)為了提高我教研室其他老師的水平，李明老師將參賽的文字、錄音、視頻等資料整理成報(bào)告的形式，為全教研室老師做了詳盡的解釋，為我教研室的教學(xué)改革與交流提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。

　　另外，我教研室除了承擔(dān)校內(nèi)所有班級(jí)的英語(yǔ)課程外，還擔(dān)任著全國(guó)高等院校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試的工作。這一考試屬于全國(guó)性考試，試卷保密達(dá)到國(guó)家級(jí)絕密文件級(jí)別，所以每次考試前后的工作我教研室格外重視。從考試籌備到考務(wù)會(huì)議，從取題到考試再到送題，每一個(gè)環(huán)節(jié)我教研室老師都親力親為，協(xié)作完成，每一次考試的順利舉行，都是教研室老師默默無(wú)聞的工作奠定的。在外出參加考務(wù)會(huì)議的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)取省主考的匯報(bào)，虛心向同行學(xué)校學(xué)習(xí)、打聽(tīng)，并把自己的見(jiàn)聞和感觸在教研室內(nèi)和老師們分享，并對(duì)我們的工作進(jìn)行改進(jìn)和完善。有了各位老師的全力以赴，我�？键c(diǎn)從未在這一工作中有任何大的失誤，其中考務(wù)工作者李明老師還受到陜西省考試管理中心的表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)“優(yōu)秀考務(wù)工作者”稱號(hào)以示鼓勵(lì)，這一榮譽(yù)，對(duì)我們教研室的每一分參與者來(lái)說(shuō)都受之無(wú)愧。

　　3、課題研究

　　本學(xué)期以來(lái)，我教研室共承接校級(jí)課題研究項(xiàng)目?jī)蓚�(gè)，其中以李明老師負(fù)責(zé)，劉喜明、高明輝老師參與的《多元智能下的應(yīng)用型英語(yǔ)教學(xué)改革研究》現(xiàn)已結(jié)題，其探索成果也已在其他各級(jí)班級(jí)中進(jìn)行嘗試和推廣。另一課題《英語(yǔ)厭學(xué)因素的分析與對(duì)策》由徐紅梅老師負(fù)責(zé)，楊新、周敏老師參與，現(xiàn)也已正式結(jié)題，研究成果議論文的形式發(fā)表于各公開(kāi)期刊之上。

　　三、第二課堂活動(dòng)

　　為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，鞏固英語(yǔ)課堂教學(xué)的效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我們教研室同心協(xié)力，組織了各種各樣英語(yǔ)課外活動(dòng)。

　　1、第二屆“貝斯特杯”中職英語(yǔ)書(shū)法比賽

　　針對(duì)中職學(xué)生英語(yǔ)水平較低的現(xiàn)狀，我們繼續(xù)開(kāi)展書(shū)法比賽，有了第一屆的經(jīng)驗(yàn)，第二屆“貝斯特杯”英語(yǔ)書(shū)法比賽圓滿舉行。共計(jì)130多位同學(xué)參加了比賽，通過(guò)同學(xué)們的參與熱情和參賽作品的質(zhì)量，我們明顯感受到了我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)得到了學(xué)生們的喜歡和支持。最后共有30名同學(xué)榮獲各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。其余同學(xué)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

　　2、第四屆“新希望杯”高職英語(yǔ)演講比賽

　　高職學(xué)生相應(yīng)水平較高，而且結(jié)合全省英語(yǔ)演講比賽，我們?yōu)楦呗殞W(xué)生繼續(xù)籌辦了“新希望杯”英語(yǔ)演講比賽。各班同學(xué)報(bào)名踴躍，熱情高漲，由于老師有限，最終甄選10名同學(xué)參加了最后的角逐。而這些選手在參賽前都得到了我教研室各位任課教師的大力幫助，選主題、改稿子、糾發(fā)音、設(shè)技巧，每位同學(xué)的舞臺(tái)展示都蘊(yùn)含了老師的辛苦與奉獻(xiàn)。大賽第一名同學(xué)張晶代表我校參加了全省比賽，并獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　通過(guò)大賽，老師們成功激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心，學(xué)生們也體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，這都促進(jìn)了我們的英語(yǔ)教學(xué)工作向著良好的方向發(fā)展和推進(jìn)。

　　3、英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班探索活動(dòng)

　　為了豐富學(xué)生們的課余生活，拓展學(xué)生們認(rèn)識(shí)世界的視野，我教研室還開(kāi)展了英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，由骨干教師徐紅梅老師負(fù)責(zé)，招收各班級(jí)中對(duì)英語(yǔ)學(xué)感興趣的學(xué)生，通過(guò)各種閱讀材料了解世界、認(rèn)知世界。徐老師為這個(gè)班級(jí)的授課精心準(zhǔn)備了形式多樣的主題活動(dòng)，目前已開(kāi)講7次，效果良好。

　　4、英語(yǔ)早讀實(shí)踐活動(dòng)

　　英語(yǔ)早讀是我教研室一直堅(jiān)持不懈的工作之一。本學(xué)期我們負(fù)責(zé)每周一、三、五早上全教學(xué)樓的早讀。要求責(zé)任教師7：45到達(dá)自己負(fù)責(zé)的樓層開(kāi)始輔導(dǎo)至8：10。我教研室老師人手不足，每人負(fù)責(zé)一層，班級(jí)多的時(shí)候多達(dá)9個(gè)，但是輔導(dǎo)老師能夠兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，所到班級(jí)書(shū)聲瑯瑯，雖然不乏有個(gè)別學(xué)生調(diào)皮搗亂，但整體表現(xiàn)良好。

　　四、存在問(wèn)題

　　雖然教研室工作兢兢業(yè)業(yè)，但通過(guò)總結(jié)、對(duì)比，還是發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。

　　1、早讀的實(shí)效性問(wèn)題

　　每周一、三、五的早讀大家都很盡心的輔導(dǎo)，認(rèn)真的查看，但是成效不高。大多數(shù)班級(jí)，尤其是機(jī)電、數(shù)控類男生較多的班級(jí)，老師在，就拿起書(shū)讀兩句，老師走了馬上就寂靜如自習(xí)。由于一個(gè)老師管理的班級(jí)較多，無(wú)法一一兼顧，只能是顧了這個(gè)、丟了那個(gè)。

　　因此，我教研室積極探索，認(rèn)真研究如何解決這一難題。每位老師為自己負(fù)責(zé)的樓層班級(jí)制訂了詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，按照計(jì)劃逐一實(shí)踐，既有針對(duì)性，又有成效。我教研室已計(jì)劃下學(xué)期按此方案執(zhí)行。

　　2、第二課堂活動(dòng)的實(shí)效性問(wèn)題

　　在本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的籌劃與開(kāi)展中，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)不多，只是按照往年的部署，舉辦了每年一屆的英語(yǔ)書(shū)法比賽和英語(yǔ)演講比賽。雖然各班參與同學(xué)熱情高漲，但是活動(dòng)的頻率較低，學(xué)生的興趣無(wú)法得以持續(xù)和延展。

　　鑒于此，下學(xué)期我們計(jì)劃變化這一模式，集體制定統(tǒng)一的實(shí)施計(jì)劃，每位老師都參與，具體實(shí)施者每次輪換；或者每位老師籌備自己的第二課堂活動(dòng)，做出計(jì)劃，可以隔周舉行，但是必須保質(zhì)保量的完成。

　　3、教學(xué)改革的實(shí)踐與探索問(wèn)題

　　本學(xué)期我教研室繼續(xù)進(jìn)行上一學(xué)期的課題研究工作，并于本學(xué)期末順利結(jié)題。參與此項(xiàng)工作的各位老師把自己兩學(xué)期以來(lái)精心策劃的教學(xué)模式、教學(xué)材料、教學(xué)內(nèi)容安排和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái)，共同分享。但是在成果推廣過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，課題研究過(guò)程里總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和方法在實(shí)際操作中仍有許多難以推行的困難，比如部分學(xué)生根本是什么底子都沒(méi)有，屬于從零開(kāi)始的那種，有的學(xué)生則屬于態(tài)度不端正，不愿意學(xué)習(xí)的那種，總之，老師的一節(jié)課如果要活動(dòng)能夠進(jìn)行下去，那么維持紀(jì)律所耗費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)大于上課的時(shí)間。因此，對(duì)于人數(shù)較多的班級(jí)，即便是分層教學(xué)，也的確難以實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

　　鑒于以上分析和總結(jié)，我教研室下學(xué)期的主要工作目標(biāo)在于下大力氣，努力提高早讀輔導(dǎo)的成效，擴(kuò)大第二課堂活動(dòng)的范圍和內(nèi)容，積極推行英語(yǔ)教學(xué)改革，為改善我校的英語(yǔ)教學(xué)工作而繼續(xù)努力。

教研室工作總結(jié)范文7

　　一、基本情況

　　在學(xué)校深化教育教學(xué)改革的思想指導(dǎo)下，針對(duì)統(tǒng)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性和應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)教研室在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期多個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)工作，所涉及的課程主要有《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《多元統(tǒng)計(jì)分析》、《時(shí)間序列分析》、《實(shí)用統(tǒng)計(jì)分析》和《統(tǒng)計(jì)綜合講座》等。各任課教師在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中靈活采用了多種方式，圓滿完成了各門課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。通過(guò)本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)有關(guān)課程理論和方法的理解，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了其學(xué)習(xí)興趣。

　　二、主要措施及成效

　　（一）注重統(tǒng)計(jì)軟件的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力。

　　在《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》課程中，主要介紹了Excel的統(tǒng)計(jì)功能的操作；在《多元統(tǒng)計(jì)分析》課程中主要結(jié)合理論講授了統(tǒng)計(jì)軟件SPSS的操作過(guò)程；而在《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《時(shí)間序列分析》的教學(xué)中，結(jié)合了理論，介紹了較為流行的計(jì)量軟件EViews和比較專業(yè)的R統(tǒng)計(jì)軟件在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)上的應(yīng)用。這些都使得學(xué)生在應(yīng)用中學(xué)習(xí)到了操作技能，提高了學(xué)生靈活應(yīng)用統(tǒng)計(jì)計(jì)算工具的能力，并且通過(guò)實(shí)訓(xùn)聯(lián)系，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)課程理論和模型方法的理解，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了其學(xué)習(xí)興趣。

　�。ǘ�）結(jié)合課內(nèi)理論教學(xué)，案例教學(xué)已成為課程教學(xué)重要的構(gòu)成。

　　結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理中的實(shí)例和教師的科研課題，組織學(xué)生圍繞專題進(jìn)行案例討論。其形式主要有三類：①只給出案例背景資料和問(wèn)題，由學(xué)生分析和解決；②給出案例背景資料和問(wèn)題，同時(shí)給出計(jì)算機(jī)軟件求解的輸出結(jié)果，由學(xué)生根據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析和回答問(wèn)題；③給出案例背景資料和問(wèn)題，同時(shí)給出全部解決的過(guò)程和結(jié)果，由學(xué)生閱讀后加以評(píng)述。通過(guò)上述三類案例教學(xué)的方式，增強(qiáng)了學(xué)生分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　（三）通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生初步具備了運(yùn)用相關(guān)統(tǒng)計(jì)理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　以《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》課程為例，按照教學(xué)大綱的要求，該課程實(shí)踐學(xué)時(shí)為10，其中6學(xué)時(shí)安排學(xué)生上機(jī)試驗(yàn)，其余4學(xué)時(shí)主要用于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，安

　　排學(xué)生針對(duì)自己感興趣的的問(wèn)題（如：大學(xué)生消費(fèi)狀況的問(wèn)題）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查和分析，內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}描述、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)搜集與整理、方法選擇與描述、參數(shù)求解、結(jié)果分析、結(jié)論與展望。由此培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力與學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作能力。

　�。ㄋ模┌l(fā)揮教師集體力量，拓展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

　　在20xx級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)中，首次開(kāi)設(shè)了《統(tǒng)計(jì)綜合講座》這門課程，由統(tǒng)計(jì)教研室全體教師共同授課，發(fā)揮和利用了不同教師專業(yè)特長(zhǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，綜合提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

　�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)對(duì)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)（國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站、西藏自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站、中國(guó)貿(mào)易網(wǎng)）的介紹，使學(xué)生了解信息搜尋的渠道和方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的能動(dòng)性、創(chuàng)造性，由學(xué)生在課余時(shí)間了解與課程相關(guān)的實(shí)務(wù)部分，拓展學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)了分析和解決問(wèn)題的能力。

　　（六）為了能較準(zhǔn)確地反映出學(xué)生對(duì)課程實(shí)踐項(xiàng)目的掌握程度和實(shí)際操作水平，主要采取了兩種方式進(jìn)行考核，一是給定學(xué)生具體問(wèn)題和數(shù)據(jù)，由學(xué)生進(jìn)行操作，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由教師對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)定；二是在期末試題中設(shè)置實(shí)訓(xùn)題，給出實(shí)際問(wèn)題或相關(guān)操作報(bào)告，由學(xué)生提出解決方法或?qū)Σ僮鹘Y(jié)果進(jìn)行分析。

　　三、存在的問(wèn)題及建議

　�。ㄒ唬�20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，本教研室在統(tǒng)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式和方法上進(jìn)行了不斷地探索和嘗試，取得了一定的成績(jī)，積累了更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在我院統(tǒng)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中仍然面臨著以下嚴(yán)峻的問(wèn)題：

　　1、硬件設(shè)施不足。目前我校還沒(méi)有專門的統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，也未購(gòu)買專業(yè)的統(tǒng)計(jì)軟件，如SPSS等。除了《統(tǒng)計(jì)軟件》這門課程能安排在財(cái)經(jīng)學(xué)院機(jī)房進(jìn)行授課與練習(xí)外，其他統(tǒng)計(jì)類課程由于學(xué)院機(jī)房數(shù)量少，承擔(dān)的全院課程多等原因，其實(shí)踐操作過(guò)程只能在多媒體教室給學(xué)生進(jìn)行演示，這樣不利于學(xué)生及時(shí)練習(xí)與鞏固，學(xué)生操作技能難以提高。

　　2、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專職教師少。目前統(tǒng)計(jì)教研室只有一名專職教師具有統(tǒng)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不利于實(shí)踐教師隊(duì)伍的建設(shè)，而且對(duì)于大多數(shù)統(tǒng)計(jì)課程，也難以使學(xué)生將所學(xué)的理論與實(shí)際緊密聯(lián)系。

　　3、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)單一。目前，主要建立了咸陽(yáng)市統(tǒng)計(jì)局和西藏自治區(qū)統(tǒng)計(jì)

　　局兩個(gè)實(shí)習(xí)基地作為實(shí)踐教學(xué)的平臺(tái)，但形式單一，諸多課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容無(wú)法靈活展現(xiàn)，目標(biāo)導(dǎo)向不強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)效果習(xí)差。

　�。ǘ�）針對(duì)以上實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出以下對(duì)策：

　　1、加大經(jīng)費(fèi)投入，促進(jìn)硬件建設(shè)。硬件是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，必須充實(shí)。（1）學(xué)校根據(jù)當(dāng)前實(shí)際需要應(yīng)加大投資力度，并且進(jìn)行全面規(guī)劃，分步實(shí)施，建立專業(yè)的統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室。（2）整合現(xiàn)有硬件資源，優(yōu)化配 置，從而達(dá)到資源共享。學(xué)�？衫�用現(xiàn)有的設(shè)備建立可反復(fù)組裝、多功能的模擬實(shí)驗(yàn)室及技 能訓(xùn)練場(chǎng)所，從而最大限度地發(fā)揮已有設(shè)備的使用效率。（3）爭(zhēng)取政府相關(guān)資金的扶持 。學(xué)校應(yīng)在廣泛、深入論證的基礎(chǔ)上，就實(shí)踐教學(xué)條件的改善問(wèn)題提出可行性報(bào)告，爭(zhēng)取上級(jí)立項(xiàng)、給予經(jīng)費(fèi)支持 。

　　2、通過(guò)“走出去，引進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)�！白叱鋈ァ笔侵父鶕�(jù)當(dāng)前統(tǒng)計(jì)實(shí)踐教學(xué)需要，近年內(nèi)選派教研室數(shù)名教師到現(xiàn)有或新建的一些統(tǒng)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行輪訓(xùn)，3年內(nèi)使每人到該基地交流學(xué)習(xí)時(shí)間不少于半年，以達(dá)到首先使統(tǒng)計(jì)教師熟悉統(tǒng)計(jì)實(shí)踐流程和統(tǒng)計(jì)報(bào)表編制，掌握專項(xiàng)調(diào)查技能和常用統(tǒng)計(jì)軟件操作等�！耙�進(jìn)來(lái)”一方面是指引進(jìn)有實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師，另一方面也指引進(jìn)來(lái)一些在當(dāng)?shù)馗黝惤y(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)部門和各類企事業(yè)單位統(tǒng)計(jì)崗位上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、操作技能強(qiáng)的高職稱和高技能人員作為學(xué)生校外兼職導(dǎo)師，以彌補(bǔ)校內(nèi)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，達(dá)到校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的目的。

　　3、建立多平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)體系。（1）在加強(qiáng)與當(dāng)前實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系與合作的同時(shí)，尋求與企事業(yè)單位合作的機(jī)會(huì)，與他們簽訂學(xué)生實(shí)習(xí)的有關(guān)意向，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。（2）以“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”和“全國(guó)統(tǒng)計(jì)建模大賽”為依托，增強(qiáng)和檢驗(yàn)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、實(shí)際動(dòng)手能力和知識(shí)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和凝聚力。（3）建立專業(yè)的統(tǒng)計(jì)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，這樣便于學(xué)生課后進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)、在線作業(yè)、在線操作、在線測(cè)試和在線交流，也便于教師發(fā)布、組織和管理教學(xué)資源，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，以便于教師即時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)方案。

　　統(tǒng)計(jì)教研室

　　20xx年2月28日

教研室工作總結(jié)范文8

　　教研室十一月份緊緊圍繞教育局今冬明春教學(xué)工作安排，貫徹落實(shí)教研室工作計(jì)劃開(kāi)展了如下工作：

　　一、制定了古城中學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，制定了古城中學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求和古城中學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)細(xì)則

　　從指導(dǎo)思想、組織管理、參加對(duì)象、達(dá)標(biāo)內(nèi)容、活動(dòng)辦法、時(shí)間安排，并成立課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)組，準(zhǔn)備在12月份啟動(dòng)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)

　　二、召開(kāi)三次教研組長(zhǎng)會(huì)議

　　主要內(nèi)容：

　　(1)督促教研組長(zhǎng)搞好集體教研，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

　　(2)期中考試試題、試卷分析

　　(3)月末總結(jié)及下月工作安排

　　教研組長(zhǎng)在會(huì)上鄭重填寫(xiě)"教研組長(zhǎng)承諾書(shū)"，他們決心積極開(kāi)展活動(dòng)，為提高教師業(yè)務(wù)水平和我校教學(xué)質(zhì)量盡心盡力，

　　三、集體教研

　　教研組共組織教研32次，教研主要內(nèi)容：

　　(1)圍繞期中高一二三考題分析，試卷分析。

　　各任課教師都能認(rèn)真分析找差距，找原因，制定相應(yīng)的方法措施。

　　(2)過(guò)"三關(guān)"

　　落實(shí)教育局會(huì)議精神，組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研做近四年的寧夏高考試卷、學(xué)習(xí)課標(biāo)、學(xué)習(xí)考綱。確保老師們過(guò)三關(guān)。

　　(3)研究學(xué)案教學(xué)

　　教研組長(zhǎng)組織教師編寫(xiě)、使用學(xué)案，編寫(xiě)學(xué)案教師能及時(shí)將學(xué)案發(fā)到本教研組公共郵箱，以達(dá)到資源共分享。

　　四、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)

　　1、教研組組織聽(tīng)課活動(dòng)能及時(shí)評(píng)議。

　　堅(jiān)決杜絕只聽(tīng)不評(píng)的現(xiàn)象發(fā)生。組長(zhǎng)的評(píng)課記錄能認(rèn)真填寫(xiě)，真正起到評(píng)價(jià)督促作用。

　　2、教育局張斌副局長(zhǎng)帶領(lǐng)高中教研室一班人蒞臨我校指導(dǎo)高三教學(xué)工作聽(tīng)課調(diào)研11節(jié)。針對(duì)調(diào)研過(guò)程中存現(xiàn)的問(wèn)題，提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)，我們以教研快訊的方式及時(shí)出了板報(bào)。

　　五、期中考試分析

　　期中考試結(jié)束，各任課教師都能認(rèn)真分析，找差距，找原因，制定相應(yīng)的方法措施。并把考試分析電子文檔發(fā)送到教研室共享郵箱。

　　集合教師們的分析教研室也做了綜合試卷分析、成績(jī)分析：

　　從命題思路，題型特點(diǎn)，學(xué)生答題情況方面綜合分析，到采取的方法措施等

　　1、命題思路

　　各學(xué)科的命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求和教材內(nèi)容設(shè)計(jì)命題。以全面考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目的，既關(guān)注對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、能力的考查，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成。

　　2、題型特點(diǎn)

　　注重人文、注重基礎(chǔ)、注重個(gè)性、注重運(yùn)用、注重實(shí)踐

　　3、學(xué)生答題情況綜合分析

　　學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好、語(yǔ)言表達(dá)不到位。

　　4、方法措施：

　　(1)要加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重創(chuàng)設(shè)開(kāi)放高效課堂。要在每一堂課上有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，少講多學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　(2)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高全體學(xué)生的素養(yǎng)。教師在教學(xué)中要正確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，教學(xué)面向每一個(gè)學(xué)生，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(3)要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的正確理解，充分運(yùn)用好教材，落實(shí)好教材、課標(biāo)要求，敢于攻克教學(xué)的難點(diǎn)。

　　六、外出教研：

　　1、11月6日組織高一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九門課，九位教師到鄭州教研。老師們都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，并寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)及時(shí)交回。

　　老師們深感教研是福利，教研室獎(jiǎng)金，本次教研以"從課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出解決策略"為特色，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決我們高中教師面對(duì)新課標(biāo)教學(xué)無(wú)從下手的問(wèn)題，指導(dǎo)我們掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。引導(dǎo)我們?nèi)绾握驹谛赂呖寄Ｊ降母叨�，系統(tǒng)制定高一、高二年級(jí)課程實(shí)施規(guī)劃，實(shí)施三年備考戰(zhàn)略；深刻把握各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀了模塊教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、總結(jié)闡釋高頻考點(diǎn)，教師們收獲頗豐。

　　2、11月26-28日，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理共72位教師，到垣曲中學(xué)參加教育局組織的"新課標(biāo)下選修課備教應(yīng)考策略培訓(xùn)學(xué)習(xí)"。

教研室工作總結(jié)范文9

　　20xx年11月，我參加了（文科）教科室主任培訓(xùn)班，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，給我留下了太多的感受，通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅提高了自身的素質(zhì)，開(kāi)闊了視野，解放了思想，更新了觀念，明確了定位，更堅(jiān)定了信心，收獲頗多。特別是對(duì)于我這個(gè)剛剛上陣，現(xiàn)正不知如何往下走的教科室主任來(lái)說(shuō)，真有種雪中送炭的感覺(jué)。

　　本次培訓(xùn)的內(nèi)容：

　　一、明確教研室主任的教學(xué)管理職責(zé)；

　　二、了解職業(yè)學(xué)校精品課程的內(nèi)容及國(guó)家對(duì)精品課程評(píng)審的要求；

　　三、在宏觀上掌握了中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的背景，及在教學(xué)中存在的問(wèn)題及主要原因、并在具體教學(xué)改革的具體操作方法；

　　四、中等職業(yè)學(xué)校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法；

　　五、職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革及教學(xué)設(shè)計(jì)；

　　六、學(xué)習(xí)并掌握了教師禮儀及領(lǐng)略了省內(nèi)說(shuō)課的最高風(fēng)采。

　　本次培訓(xùn)的收獲：

　　在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我主要從三個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：

　　一、提升教研室素質(zhì)，雙師型教師向三師型教師轉(zhuǎn)變。

　　三師型人才是指：有教師能力、專業(yè)技師能力、職業(yè)指導(dǎo)能力的人才。要想提高教研室的整體水平，首先要提高教師的個(gè)人素質(zhì)加強(qiáng)雙師型老師的培養(yǎng)，現(xiàn)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們又提出了更高的要求，在保證雙師型教師的基礎(chǔ)上向三師型教師轉(zhuǎn)變，具備這種能力的人才是動(dòng)態(tài)就業(yè)導(dǎo)向型教學(xué)的成功保障。。

　　二、要有加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。

　　對(duì)于科研課題的研究，很多的老師不太喜歡研究它，因?yàn)樗�研究時(shí)間長(zhǎng)，過(guò)程繁瑣，費(fèi)時(shí)費(fèi)心，對(duì)于教師自身的需求，所用之處較少。而職業(yè)學(xué)校開(kāi)展教育科研的意義不僅能提高教師教學(xué)能力和水平，還能使學(xué)校的管理更加規(guī)范，從而提升教師的教育教學(xué)理論水平。今后我們要重視科研課題的研究，并以各級(jí)研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。要重視縣級(jí)及其以上課題的研究，要在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，以此改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　三、增強(qiáng)校企合作。

　　烹飪專業(yè)雖然科技含量并不十分明顯，但其更新周期短、發(fā)展速度快的特點(diǎn)，勢(shì)必造成烹飪教學(xué)教材滯后、設(shè)備滯后、培養(yǎng)目標(biāo)滯后等現(xiàn)象，學(xué)生畢業(yè)后往往不能立即適應(yīng)企業(yè)的要求，需要有較長(zhǎng)的適應(yīng)期。為了增強(qiáng)烹飪專業(yè)的發(fā)展后勁，使烹飪專業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，持續(xù)發(fā)展，就必須堅(jiān)定走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的合作教學(xué)模式，專業(yè)的發(fā)展一定要把學(xué)校與企業(yè)合作深入到人才培養(yǎng)方案的制定、企業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)地設(shè)施及技術(shù)人員的利用、“雙師型”教師的培養(yǎng)、通過(guò)校企合作，及時(shí)了解烹飪行業(yè)的動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確地確定培養(yǎng)目標(biāo)，合理進(jìn)行課程設(shè)置和調(diào)整，在教師的指導(dǎo)下，將課堂學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中，從宿舍內(nèi)務(wù)、餐廳服務(wù)、廚房掌勺，到教務(wù)管理等等實(shí)行全面的自我和相互的服務(wù)，從而確保烹飪職業(yè)教育得到健康發(fā)展，爭(zhēng)取學(xué)校與企業(yè)零距離。這種辦學(xué)方法是我們專業(yè)今后的發(fā)展方向，也是本專業(yè)生存的根本，今后將加大力度進(jìn)行這方面的研究，爭(zhēng)取專業(yè)更好的發(fā)展。

　　本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，范圍也很廣，短時(shí)間內(nèi)全部掌握其中的精髓，恐怕還需要今后更多時(shí)間的學(xué)習(xí)和探討，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我更明確今后努力的方向，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到要做好這項(xiàng)工作，做出成績(jī)，做出特色，任重而道遠(yuǎn)。今后會(huì)不斷的充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè)，全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合及搞好信息技術(shù)教育教學(xué)。

　　一、信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

　　結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和現(xiàn)有條件，在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重學(xué)生收集、整理、處理、利用信息的能力。注重教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的手段，將信息技術(shù)教育與學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)的整合，充分利用現(xiàn)有資源。

　　二、提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，搞好信息技術(shù)的教學(xué)。

　　從一至六年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，每周一課時(shí)，按上級(jí)的教育精神及教育計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)工作。

　　針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以教材內(nèi)容為主，結(jié)合本校和本地條件，扎實(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)。

　　在教學(xué)中貫徹五育并舉的方針，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康得到良好的發(fā)展。積極的配合素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　三、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)知識(shí)的普及。

　　積極做好信息技術(shù)的普及培訓(xùn)工作。使教師能較好的掌握信息技術(shù)科學(xué)知識(shí)，并能在教學(xué)中很好的應(yīng)用。積極組織教師參加上級(jí)部門組織的各級(jí)考核，使教師的信息技術(shù)素養(yǎng)不斷的提高。

　　四、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的管理。

　　對(duì)全鎮(zhèn)現(xiàn)有的微機(jī)室統(tǒng)一管理，做到物盡其用，充分利用了現(xiàn)有資源，加強(qiáng)信息技術(shù)教育教學(xué)工作。積極做好硬件維護(hù)，做好用電防火等安全工作。制定好使用制度、計(jì)劃等。

教研室工作總結(jié)范文10

　　機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教研室簡(jiǎn)介：

　　機(jī)電一體化教研室目前有10名專任老師，有劉曉魁、謝慶華等三位教授，擁有2門省級(jí)精品課程、1名省級(jí)專業(yè)帶頭人、1個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共五個(gè)省“十一五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目；是省示范院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；擁有院精品專業(yè)、專業(yè)帶頭人、精品課程多個(gè)院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目；是省勞動(dòng)廳維修電工各工種及高技能定點(diǎn)培訓(xùn)考核基地；是省教育廳中職機(jī)電師資培訓(xùn)基地；有21個(gè)三年制、6個(gè)五年制共27個(gè)專業(yè)班級(jí)約1100余名在校學(xué)生。

　　本專業(yè)在20xx年全省18所高職院校參加的機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)評(píng)估中獲得了只有三個(gè)優(yōu)秀等級(jí)中的一個(gè)。

　　本學(xué)期以來(lái)，機(jī)電一體化教研室全體成員本著以“鞏固教育部人才培養(yǎng)評(píng)估成果、爭(zhēng)創(chuàng)省示范性特色專業(yè)”為契機(jī)，以專業(yè)教研教改、規(guī)范日常教學(xué)管理為主線，以穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以“省示范院重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”為重點(diǎn)，積極開(kāi)展進(jìn)行了教研室的各項(xiàng)工作，具體總結(jié)如下:

　　一、示范性高職院校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作

　　20xx年是我院示范性高職院校機(jī)電一體化重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的檢查驗(yàn)收年，也是院精品專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的檢查驗(yàn)收年，專業(yè)建設(shè)是本教研室今年工作的重中之重。教研室全體教師在學(xué)院、系部的領(lǐng)導(dǎo)下全力以赴地投入到了這項(xiàng)工作中，基本完成了省示范高職院校重點(diǎn)專業(yè)和院精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃中的20xx年上學(xué)期的建設(shè)任務(wù)。

　　二、爭(zhēng)創(chuàng)省“十二五”示范性特色專業(yè)申報(bào)工作

　　根據(jù)湖南省教育廳“十二五”規(guī)劃，將遴選建設(shè)30個(gè)與產(chǎn)業(yè)契合度高、校企合作緊密、人才培養(yǎng)模式先進(jìn)、辦學(xué)基礎(chǔ)條件好、教學(xué)團(tuán)隊(duì)水平高、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)、數(shù)字化資源豐富、學(xué)生質(zhì)量一流、就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯、國(guó)際合作領(lǐng)先、能引領(lǐng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展的示范性特色專業(yè)，樹(shù)立湖南職業(yè)教育專業(yè)品脾。本專業(yè)在“十一五”的20xx-2010四年期間獲得了五個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，有著較好的建設(shè)基礎(chǔ)， 本教研室積極配合系部專業(yè)建設(shè)，力爭(zhēng)申報(bào)了示范性特色專業(yè)，在全院遴選的申報(bào)示范性特色專業(yè)中排名第三，雖未獲得成功，但也為以后的申報(bào)工作打下了一定的基礎(chǔ)。

　　三、教研教改工作

　　本教研室積極開(kāi)展各種教研教改活動(dòng),主要有以下幾個(gè)方面:

　　1、校企合作機(jī)制體制建設(shè)工作

　　繼續(xù)積極探索了“專業(yè)-企業(yè)-職業(yè)三業(yè)聯(lián)動(dòng)”、“校中廠、廠中�！�、“互動(dòng)、互助、互通、互聘”、“共建、共管、共享、共贏”的校企合作機(jī)制體制建設(shè)。建立校企合作促就業(yè)、畢業(yè)生與企業(yè)人力資源需求的“無(wú)縫對(duì)接”。

　　2、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂工作

　　加強(qiáng)調(diào)研，對(duì)接產(chǎn)業(yè)、參照職業(yè)崗位素質(zhì)要求，積極組織機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和本教研室老師共同討論，進(jìn)一步完善基于工作過(guò)程的課程體系整合與開(kāi)發(fā)，努力探索“校企一體、工學(xué)結(jié)合”的雙主體育人的人才培養(yǎng)模式，由此改革、制訂、完善了20xx級(jí)人才培養(yǎng)方案。體現(xiàn)了以下基本要求：

　�、偻菩腥蝿�(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目進(jìn)專業(yè)、案例進(jìn)課堂的教學(xué)模式改革；

　�、隗w現(xiàn)課程體系整合與開(kāi)發(fā)，將頂崗實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)調(diào)整為55.35%；

　�、垠w現(xiàn)新技術(shù)與職業(yè)資格要求，畢業(yè)生雙證書(shū)獲取率必須為100%；

　　④根據(jù)省教育廳的專業(yè)技能抽查工作，將專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂做出了對(duì)應(yīng)的修訂。

　　3、理實(shí)一體化的課程體系建設(shè)工作

　　以基于工作過(guò)程、體現(xiàn)工作任務(wù)為宗旨，基本完成了以下工作：

　�、偻瓿珊孟导�(jí)、院級(jí)精品課建設(shè)工作，夯實(shí)課程體系建設(shè)基礎(chǔ)；

　�、谶M(jìn)一步完善省級(jí)精品課程“電氣控制與PLC應(yīng)用”的建設(shè)；

　�、蹨�(zhǔn)備好省級(jí)精品課程“自動(dòng)監(jiān)測(cè)技術(shù)”的結(jié)題檢查建設(shè)工作；

　　以上兩門省級(jí)精品課程實(shí)現(xiàn)了全部運(yùn)用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、在實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)室完成“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)工作；

　�、芾^續(xù)進(jìn)行了“工廠供電”課程的相關(guān)素料的收集整理等準(zhǔn)備工作。

　　4、師資隊(duì)伍建設(shè)工作

　　按照省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，實(shí)施了師資隊(duì)伍的各項(xiàng)具體建設(shè)工作，同時(shí)做到了：

　�、龠x拔王科老師進(jìn)行了維修電工特種作業(yè)職業(yè)資格培訓(xùn)，加強(qiáng)雙師隊(duì)伍建設(shè)；

　　②引進(jìn)了一名211工程院校畢業(yè)的碩士研究生劉麗敏老師，改善師資隊(duì)伍學(xué)歷水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)，并由本人親自擔(dān)任指導(dǎo)老師，按照學(xué)院新教師指導(dǎo)制度要求進(jìn)行了指導(dǎo)與培養(yǎng)工作；

　�、塾�(jì)劃利用暑假，選拔2名青年教師進(jìn)行機(jī)器人、自動(dòng)線專業(yè)課程的技能培訓(xùn)。

　　5、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作

　　構(gòu)建以工作流程為導(dǎo)向的理論與實(shí)訓(xùn)相互交融的課程體系，按照工學(xué)結(jié)合的建設(shè)思路，基于“教、學(xué)、做”合一按功能模塊設(shè)置建設(shè)實(shí)訓(xùn)室。圍繞學(xué)生綜合技能培養(yǎng)建設(shè)，圍繞機(jī)電一體化及自動(dòng)化四新技術(shù)建設(shè)；圍繞校企深層次的合作建設(shè)；圍繞“產(chǎn)、學(xué)、研”與“系、企、店”的發(fā)展建設(shè)。

　　主要具體工作：

　�、僖延�(jì)劃報(bào)批新增PLC氣壓實(shí)訓(xùn)設(shè)備兩臺(tái)套；

　�、诒救撕屯蹩评蠋熇�用周末加班，初步完成了工廠供電實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)設(shè)備的通電調(diào)試運(yùn)行基礎(chǔ)工作；

　�、弁瓿闪穗姽�實(shí)訓(xùn)中心器材室的整理改造工作；

　�、芡瓿闪薖LC變頻器等各實(shí)訓(xùn)室的維修維護(hù)工作；

　�、萃瓿闪藢�(shí)訓(xùn)基地各種規(guī)章制度的建設(shè)與初步完善工作，并將全部資源上傳到了實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專題網(wǎng)站。

　　6、教學(xué)資源庫(kù)與網(wǎng)教平臺(tái)建設(shè)工作

　　核心任務(wù)是初步啟動(dòng)了建立三級(jí)教學(xué)資源庫(kù)：

　�、賹�業(yè)級(jí)教學(xué)資源：專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)研報(bào)告、說(shuō)專業(yè)；

　�、谡n程級(jí)教學(xué)資源：課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)情景、學(xué)習(xí)單元、項(xiàng)目案例；

　　③素材級(jí)教學(xué)資源：說(shuō)課、圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)、課件、錄像、任務(wù)單；

　　全體老師基本完成了網(wǎng)教平臺(tái)的初步建設(shè)工作，并產(chǎn)生了較好的效果。

　　7、提升社會(huì)服務(wù)和科研能力建設(shè)工作

　　為擴(kuò)大專業(yè)社會(huì)影響，進(jìn)一步提升專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力，本學(xué)期繼續(xù)以實(shí)訓(xùn)基地為平臺(tái)，基本完成了以下社會(huì)服務(wù)工作：

　�、偌訌�(qiáng)了和省勞動(dòng)廳培訓(xùn)中心合作，繼續(xù)面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展高新技術(shù)培訓(xùn)；

　　②積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文、進(jìn)行項(xiàng)目式教材開(kāi)發(fā)、參與院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)活躍學(xué)術(shù)氣氛；積極鼓勵(lì)教師投入科研工作，全體教師共同參入，爭(zhēng)取取得更多的省級(jí)科研項(xiàng)目與科研課題；

　　③進(jìn)一步引導(dǎo)教師面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展技術(shù)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。

　　四、日常教學(xué)管理工作

　　深刻體會(huì)“院20xx年教務(wù)工作要點(diǎn)”，嚴(yán)格履行教研室各項(xiàng)工作職責(zé)，繼續(xù)開(kāi)展了教研室集體聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)反饋、新技術(shù)學(xué)習(xí)、新設(shè)備培訓(xùn)等活動(dòng)，積極配合院教務(wù)、系部進(jìn)行了日常教學(xué)檢查；加強(qiáng)了教研室的各項(xiàng)日常教學(xué)管理制度建設(shè)，特別是實(shí)踐教學(xué)體系、頂崗實(shí)習(xí)管理制度建設(shè)。

　　教研室的日常教學(xué)管理工作，基本實(shí)現(xiàn)了“一切以穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量為核心”。

教研室工作總結(jié)范文11

　　20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作即將結(jié)束，在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，電子教研室全體教師同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在人員少、教學(xué)工作量飽滿的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊(duì)伍建設(shè)、科研等方面不斷進(jìn)行著探索和實(shí)踐。歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

　　一、教學(xué)任務(wù)完成情況

　　我們教研室共有5名專職教師,1名兼職教師。6名教師都按照本學(xué)期初所制定的授課計(jì)劃圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。并在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，精心講課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

　　二、主要的教研室活動(dòng)情況

　　根據(jù)學(xué)院的教學(xué)工作部署，電子教研室主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：教研室內(nèi)教師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)；科研研討會(huì)；教學(xué)體會(huì)，學(xué)生反饋情況討論；教學(xué)改革研討，針對(duì)本專業(yè)課程的特點(diǎn)探討課程的教學(xué)方法、方式；學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法討論；期中教學(xué)檢查、自查活動(dòng)；教師實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)等�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　　（1）教研室內(nèi)教師互聽(tīng)課活動(dòng)。我們教研室的教師充分利用沒(méi)有課的時(shí)間相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)：新來(lái)的教師聽(tīng)老教師的課，學(xué)習(xí)他們的講課藝術(shù)、和學(xué)生的交流溝通方式以及掌控課堂的方式方法；老教師聽(tīng)新教師的課，給他們提意見(jiàn)，幫助他們提高教學(xué)技巧，給他們指出優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，我們教研室的教師的教學(xué)技巧得到提高，教學(xué)效果有了明顯改善。

　�。�2）教科研探討會(huì)。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高科研能力，教研室組織了院級(jí)精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)、教學(xué)改革項(xiàng)目研討會(huì)、如何撰寫(xiě)教學(xué)改革論文等教研活動(dòng)，采用集中學(xué)習(xí)、討論的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)理論，用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文、教改立項(xiàng)。本學(xué)期張蕾老師主持一項(xiàng)省級(jí)教改立項(xiàng)。

　�。�3）教學(xué)體會(huì)，學(xué)生情況反饋。在開(kāi)學(xué)初始，教研室召開(kāi)了教師開(kāi)學(xué)教學(xué)情況反饋會(huì)，了解教師、學(xué)生上課遇到的問(wèn)題并討論解決方案。在學(xué)期中期，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解13、14級(jí)學(xué)生對(duì)待專業(yè)學(xué)習(xí)的心態(tài)、班級(jí)的真實(shí)狀態(tài)、學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議與要求。開(kāi)展關(guān)于如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的討論等系列活動(dòng)，認(rèn)真分析學(xué)生的建議探討改進(jìn)方法。關(guān)于提高學(xué)生興趣，大家主要觀點(diǎn)有：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，使理論與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相統(tǒng)一；采用多種教學(xué)方式，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性；教學(xué)中介紹相關(guān)課節(jié)內(nèi)容在工業(yè)生產(chǎn)及實(shí)際中的應(yīng)用；教學(xué)過(guò)程中淡化繁瑣的理論推導(dǎo)，注重相關(guān)教學(xué)內(nèi)容實(shí)際應(yīng)用的講解。

教研室工作總結(jié)范文12

　　一、上半年主要工作總結(jié)

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)了教研室自身建設(shè)，教研員作用得到有效發(fā)揮

　　1、組織參加全縣學(xué)科教研工作暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)會(huì)，教研員的業(yè)務(wù)水平得到有效提升；

　　2、積極參加教研員講評(píng)課比賽活動(dòng)。有4名教研員獲講課比賽一等獎(jiǎng)，1名教研員獲講課比賽二等獎(jiǎng)；

　　3、討論制定了教研員量化評(píng)估考核細(xì)則，把量化結(jié)果作為教研員評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職務(wù)晉升的重要依據(jù)；

　　4、教研室新配備沙發(fā)，微機(jī)等，使教研室硬件設(shè)備得到進(jìn)一步加強(qiáng)；

　　5、接受了縣教育局鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室建設(shè)評(píng)估小組檢查，并得到了許多合理化的意見(jiàn)和建議，使我校的教研室建設(shè)水平得到進(jìn)一步提升，極大完善了教研室的工作。

　�。ǘ�）加強(qiáng)了教學(xué)研究工作，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的健康發(fā)展

　　1、組織語(yǔ)數(shù)英科學(xué)等學(xué)科論文評(píng)選，并擇優(yōu)推薦參加縣級(jí)評(píng)選；

　　2、根據(jù)全縣小學(xué)高效課堂構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議精神，適時(shí)組織開(kāi)展了小學(xué)數(shù)學(xué)、品生（社）高效課堂構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，極大促進(jìn)了教師向高效課堂構(gòu)建邁進(jìn)的步伐。

　　3、召開(kāi)了蘇村中心小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)專題會(huì)議，啟動(dòng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)月（6月1日—6月30日），制定并下發(fā)了實(shí)施方案及具體考核細(xì)則，并適時(shí)舉行了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)及高效課堂構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)全校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用。

　　4、舉行了信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建暨網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動(dòng)。教研室全體人員、聯(lián)小校長(zhǎng)、主任、信息技術(shù)教師參加了培訓(xùn)，為下半年的網(wǎng)絡(luò)教研奠定了基礎(chǔ)。

　　5、先后派各學(xué)科教研員、骨干教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大提升了教師教育教學(xué)能力。有1名教師獲市信息技術(shù)講課比賽二等獎(jiǎng)。

　�。ㄈ�）加大了教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀監(jiān)控力度，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能

　　1、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一輪綜合素質(zhì)抽測(cè)，內(nèi)容涵蓋各學(xué)科內(nèi)容，極大促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　2、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀監(jiān)測(cè)，逐年級(jí)、逐科目進(jìn)行成績(jī)分析，并按照獎(jiǎng)懲細(xì)則，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

　　3、舉行六年級(jí)模擬考試。大力提升畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

　　4、舉行課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)暨量化聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，[內(nèi)容來(lái)于]全方位掌握教師的課堂教學(xué)水平，教研員和教師相互切磋，共同進(jìn)步，努力提高教師的課堂駕馭水平。

　　5、進(jìn)行期中期末教學(xué)工作量化評(píng)估，對(duì)教學(xué)進(jìn)行全方位檢查，找出存在的問(wèn)題與不足，提出改進(jìn)建議，力促學(xué)校工作向前進(jìn)。

　　6、舉行全校小學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)寫(xiě)字比賽活動(dòng)。大大提高了學(xué)生的寫(xiě)字水平，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　7、組織開(kāi)展了“數(shù)學(xué)日記”征集評(píng)選活動(dòng)。不僅架起了“教”與“學(xué)”的橋梁，更給學(xué)生們提供了展示創(chuàng)新思維的舞臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，受到師生好評(píng)。

　　8、組織了小發(fā)明、小制作、小論文評(píng)比活動(dòng)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書(shū)�；顒�(dòng)的開(kāi)展大大提升了小學(xué)生的科技水平和科學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍。

　　9、組織了蘇村中心小學(xué)青年教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。大大提升了青年教師的文化素養(yǎng)。

　　二、下半年工作計(jì)劃要點(diǎn)

　　1、參加全縣小學(xué)校本教材評(píng)選

　　2、配合縣教研室對(duì)教研員進(jìn)行學(xué)年度考評(píng)。

　　3、根據(jù)縣教育局文件精神，多措并舉，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研

　　4、依據(jù)《沂南縣村級(jí)小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校》評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)村聯(lián)小進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選蘇村鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作示范學(xué)校。擇優(yōu)推薦參加縣級(jí)評(píng)選

　　5、組織作文教學(xué)“習(xí)作指導(dǎo)課”、“習(xí)作講評(píng)課”研討活動(dòng)。

　　6、組織語(yǔ)數(shù)英科學(xué)教材培訓(xùn)，對(duì)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)；

　　7、參加村聯(lián)小教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

　　8、啟動(dòng)分片聯(lián)研活動(dòng)

　　9、組織驗(yàn)收“小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示”活動(dòng)；

　　10、舉辦蘇村中心小學(xué)第二屆英語(yǔ)節(jié)；

　　11、召開(kāi)校級(jí)校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　12、舉行講說(shuō)課比賽活動(dòng)；

　　13、全面準(zhǔn)備，迎接全縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估；

　　14、組織期末教學(xué)工作綜合檢查評(píng)估；

　　15、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀監(jiān)測(cè)；

　　16、總結(jié)20xx年教研工作，制定20xx年教研工作計(jì)劃。

教研室工作總結(jié)范文13

　　普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國(guó)家教導(dǎo)資源公共平臺(tái)”及各類教導(dǎo)類微信"大眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫(kù)中。

　　電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計(jì)、課件、教授教化素材、講堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財(cái)富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。

教研室工作總結(jié)范文14

　　一年來(lái)，我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

　　一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)十六大報(bào)告中的一些重大理論問(wèn)題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性的過(guò)程，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。

　　二、教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽(tīng)課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

　　三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型，有知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師。加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭(zhēng)取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。在條件成熟時(shí)，使用課件教學(xué)。

　　四、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。

　　五、教研工作教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵(lì)性的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時(shí)考查的次數(shù)，提高平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過(guò)程中，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過(guò)程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。

　　七、配合學(xué)生科和團(tuán)委的工作語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團(tuán)委組織的《演講比賽》、《班報(bào)比賽》、《書(shū)法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動(dòng)，為各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的貢獻(xiàn)。

　　八、積極開(kāi)展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。

　　九、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。積極組織教師義務(wù)獻(xiàn)血，完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。其它活動(dòng)如扶貧捐獻(xiàn)等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。

　　十、招生工作。招生工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻(xiàn)。

教研室工作總結(jié)范文15

　　教研室主任聘期已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)公共課部的統(tǒng)一要求和安排，現(xiàn)將四年來(lái)的工作情況作一下總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們給以評(píng)判。

　　從XX年至XX年四年中，我擔(dān)任德育教研室主任，負(fù)責(zé)德育教研室的教學(xué)管理等工作。四年中我任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠盡職盡責(zé)的履行教研室主任的責(zé)任，比較圓滿地完成了教研室的各項(xiàng)工作。具體總結(jié)如下。

　　教學(xué)工作方面，圍繞提高和確保教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，在教學(xué)任務(wù)安排、教研室教研活動(dòng)、教學(xué)改革等方面認(rèn)真開(kāi)展工作。

　　在教學(xué)任務(wù)的安排上，為確保教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，采用民主方法安排教學(xué)任務(wù)。先讓各教師自己根據(jù)各自情況選擇教學(xué)班級(jí)，然后稍微進(jìn)行協(xié)調(diào)，比較順利地安排好教學(xué)任務(wù)。但我都能夠用于承擔(dān)，并且比較好的完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，四年中，由于校區(qū)的特殊情況，有幾個(gè)學(xué)期教學(xué)任務(wù)有些不足，為了保證教研室各位教師都能完成教學(xué)工作量，我?guī)缀趺繉W(xué)期都要承擔(dān)德育課意外的一些課程，四年下來(lái)，我所承擔(dān)的其他教學(xué)課程達(dá)5-6門。這樣雖然自己辛苦點(diǎn)，但大家都能完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)我來(lái)講也是件高興的事情。

　　在教研活動(dòng)方面，四年中始終堅(jiān)持認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的好壞，在很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量，也影響科研水平。根據(jù)公共課部的要求，每學(xué)期我們都能夠認(rèn)真填寫(xiě)教研室活動(dòng)計(jì)劃，并能夠忍著搞好教研活動(dòng)，避免形式主義。有的老師也不止一次談到，說(shuō)我們教研室搞得教研活動(dòng)比其他教研室都多。雖然有些不滿，但大家還都支持我的工作，都能積極參與教研活動(dòng)，我在此也表示感謝。教研活動(dòng)中比較大的一次，室我們?cè)?5年邀請(qǐng)濟(jì)南校區(qū)學(xué)生處和各教學(xué)部從事學(xué)生工作的相關(guān)人員進(jìn)行的一次教研活動(dòng)，內(nèi)容是大學(xué)生的思想現(xiàn)狀與德育課的教學(xué)，我們也請(qǐng)吳高波書(shū)記進(jìn)行了指導(dǎo)。這次教研活動(dòng)隊(duì)老師們提高教學(xué)效果大有幫助。上學(xué)期，我們?nèi)讨�組織了有關(guān)中外合作辦學(xué)思想的大討論，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進(jìn)行了交流。

　　在教學(xué)改革方面，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，與薛蕙芝書(shū)記統(tǒng)一思想，互相協(xié)同，在教研室在那個(gè)提倡和鼓勵(lì)教會(huì)進(jìn)行教學(xué)改革，取得較好效果。由于課程性質(zhì)的關(guān)系，德育課和大學(xué)語(yǔ)文課在部分教師和學(xué)生看來(lái)總不如某些課程重要，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性普遍不高。要提高教學(xué)效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下，大家都有教學(xué)改革的積極性。幾乎每個(gè)教師每學(xué)期都會(huì)在教學(xué)方法上進(jìn)行一些改革，以求提高教學(xué)效果。雖然我們的改革沒(méi)有過(guò)分張揚(yáng)，但教學(xué)改革的小高是明顯的�，F(xiàn)在大家已不再埋怨學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)了，而是更多的在想辦法讓學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)課了。這是一個(gè)非常好的變化，從教學(xué)情況的世紀(jì)反映看，我們德育教研室教學(xué)效果還是得到學(xué)生認(rèn)可的。當(dāng)然，在促進(jìn)教師教學(xué)改革方面，教研室主任和支部書(shū)記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起來(lái)重要作用。

　　課程建設(shè)方面，由于教研室的兩門課程均未列入重點(diǎn)課程建設(shè)課程。課程建設(shè)的資金來(lái)源很少。盡管如此，我們還是從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了一些課程建設(shè)的工作。主要就是教學(xué)相關(guān)參考資料的積累。出來(lái)充分利用資料室有教學(xué)資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動(dòng)老師廣泛收集與教學(xué)有觀點(diǎn)影像資料，進(jìn)行集中管理，做到資料共享，發(fā)揮了很好的作用。

　　積極組織好青年教師講課比賽工作。20xx年教研室退出賀建芹老師參加青年教師講課比賽，最終取得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。教研室和賀老師都作了大量辛勤的工作，特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水。盡管有的老師認(rèn)為成績(jī)不是很好，但我們認(rèn)為，賀老師是多年來(lái)濟(jì)南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績(jī)，這已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了。

　　在科研工作方面，四年來(lái)教研室的科研項(xiàng)目有了很大的發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。由于各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項(xiàng)，德育教研室的科研項(xiàng)目也不多，水平也不高。近四年中，在公共課部促進(jìn)科研工作的各項(xiàng)措施的推動(dòng)下，德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵(lì)和推動(dòng)老師們申請(qǐng)科研項(xiàng)目。在大家的共同努力下，在專家教授的無(wú)私幫助下，德育教研室的科研課題越來(lái)越多，層次越來(lái)越高，科研團(tuán)隊(duì)的雛形基本形成。

　　在本科教學(xué)評(píng)估工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。本科教學(xué)評(píng)估是我校XX年的頭等大事，試管雪鄉(xiāng)的發(fā)展大計(jì)，全校上下非常重視。我們教研室根據(jù)學(xué)校和公共課部的要求和安排，認(rèn)真、不打折扣的完成了與教研室翔安的各項(xiàng)工作任務(wù)。教學(xué)評(píng)估中有大量瑣碎的同時(shí)又是細(xì)致的工作要做，我們教研室共五人，老教師2人，年輕教師3人，其中有2人正在讀博士學(xué)位，學(xué)習(xí)任務(wù)重，同時(shí)還承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，時(shí)間和精力已使他們難以承擔(dān)更多的工作。這樣有關(guān)評(píng)估方面的工作主要壓在了我的肩上。我能夠已大局為重，不埋怨，不推托，保質(zhì)保量地完成了相關(guān)的工作。雖然辛苦點(diǎn)，但我還是積極承擔(dān)了下來(lái)。

　　其他相關(guān)的工作，能夠按照要求做好。教研室主任的工作處理教學(xué)科研等教學(xué)管理工作以外，還有其他一些相關(guān)的工作。這些方面，我都能夠按照要求及時(shí)認(rèn)真地完成，保證了正常的教學(xué)秩序。

　　最后一點(diǎn)，能夠團(tuán)結(jié)廣大教師，形成團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的良好氛圍。教研室的工作要做好，離不開(kāi)沒(méi)一個(gè)教師，因此，形成一個(gè)良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，在這方面也下來(lái)一些功夫，收到了一些效果。當(dāng)然，教研室老師們之間不可能沒(méi)有矛盾，圖啊捏也并不是以犧牲原則為代價(jià)的。我要求在積極能夠尊重每一個(gè)老師，也力圖公正地對(duì)待每一個(gè)老師，但由于水平有限，實(shí)際上可能做得還不夠。如果在哪些方面上海路哪位老師的話，我要告訴你，我并沒(méi)有想傷害你。同時(shí)，也趁這個(gè)機(jī)會(huì)向你說(shuō)聲對(duì)不起。

　　教研室主任，不是什么領(lǐng)導(dǎo)，更不是什么干部，只是一個(gè)為大家服務(wù)的差事。對(duì)我來(lái)講，教研室主任更多的是一種責(zé)任。做好教研室主任，要上對(duì)得起系部領(lǐng)導(dǎo)，下對(duì)得起普通教師，說(shuō)實(shí)話，還真有點(diǎn)不容易，有時(shí)候也覺(jué)得挺累。好在有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，這是我最大的依靠。謝謝大家！

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