教師進修學校工作總結（精選15篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。工作總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教師進修學校工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師進修學校工作總結 1
一年來，我校在縣委、縣政府的正確領導下，在市、縣教育局的指導下，全面貫徹黨的教育方針，瞄準勇創(chuàng)國家級“示范教師進修學�！钡暮陚ツ繕耍誀巹�(chuàng)市級文明單位的目標為動力，緊密結合我縣發(fā)展規(guī)劃，積極探索教育發(fā)展內(nèi)涵之路，較好地完成了全年預定目標，為全縣的經(jīng)濟發(fā)展和社會事業(yè)發(fā)展作出了新貢獻�，F(xiàn)將20xx年工作總結報告如下：
一、加強了隊伍建設，提升了學校整體形象
1、領導班子隊伍建設進一步加強。
首先，思想政治建設全面加強。學校一直把思想政治建設作為班子隊伍建設的首要任務。除堅持隔周一次的教職工政治學習制度外，下半年學校又調(diào)整了理論中心組成員，進一步落實了中心組學習制度，并加強檢查指導。學校組織班子成員認真學習中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和縣委貫徹落實中央《實施綱要》的具體意見精神，和縣委、縣政府簽訂“黨風廉政建設責任制責任書”，并結合學校工作實際，制定學校黨風廉政建設年度工作目標和方案，明確責任分工，實行責任首問制和領導班子重大事項報告制度，不斷健全學校黨風廉政建設的工作機制。在積極爭創(chuàng)無職務犯罪先進單位的活動中，學校領導班子通過對照自查以及學校民主座談會、評議會等多種方式，實施自我約束和民主監(jiān)督，切實加強了學校的黨風廉政建設。
其次，制度管理進一步完善。為提升班子隊伍的戰(zhàn)斗力，學校進一步明確了班子成員職權職責，并加強檢查和指導。下半年又實行中層干部輪崗，深化行政人員工作態(tài)度、工作業(yè)績的考核，增強班子成員工作的事業(yè)心和責任感。同時，狠抓班子團結，工作中堅持民主集中制，對于學校重大問題都是領導班子集體討論決定，并大力實行校務公開制度。今年暑期學校又專門召開了行政班子專題會議，疏理、修定、完善了學校各類規(guī)章制度，并提交教代會討論通過。學校制度的完善，進一步促進學校民主集中制的有效實施，更好地體現(xiàn)依法治校，以德治校。
2、教職員工隊伍建設得以優(yōu)化。
首先，思想政治和師德行風建設深入推進。隔周政治學習已制度化、規(guī)范化。上半年，學校帶領教職工重點學習了黨的十六屆五中全會精神以及建設社會主義新農(nóng)村的文件精神，結合學校具體工作實際，做到有針對性地學習，增強了教職工貫徹落實黨的路線、方針、政策的自覺性。同時開展學校師德建設活動，以此為契機強化培訓者隊伍道德素養(yǎng)的提高。專門成立了“師德建設”領導小組和工作小組，聘請了外校教師擔任師德監(jiān)督員，開展了師德教育發(fā)動與宣傳，在教師中進行“師德建設”征文活動，教職工師德自我考核與民主評議等一系列活動，進一步增強了教職工勤奮好學，愛崗敬業(yè)，團結向上的職業(yè)精神。
下半年，學校結合學校具體工作實際，把學習《教師普法讀本》、在教職工中開展教師誓詞宣誓活動作為學校教職工政治學習的重要內(nèi)容，不斷提升教職工的師德修養(yǎng)、理論涵養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。同時圍繞民主評議行風活動，結合教職工個人工作實際，積極開展自查自糾和整改活動。通過民主評議行風活動的開展，教職工的務實、奉獻、服務意識不斷提高，學校師德建設、行風建設得到進一步加強。
其次，教師業(yè)務素質(zhì)得到提升。在提升教師培訓綜合素養(yǎng)、促進教師成長方面，學校繼續(xù)探索教師業(yè)務學習的新思路、新形式，強化教師業(yè)務知識與專業(yè)理論的學習。并進一步加強對教職工政治、業(yè)務學習的管理力度，提高教職工的政治、業(yè)務學習效能。教師業(yè)務學習除采用文章推薦、引領學習的方式外，主要舉措有：突出教師每學期“五個一”活動（讀一本教育專著、寫一篇教育教學論文、作一次理論學習講座、上一次下水課、作一萬字的讀書筆記）；將教師送到省、市進行專項培訓，到中小學實踐基地學習調(diào)研；組織教師進行教學技能培訓；邀請專家、教授來校輔導講學。
為繼續(xù)深化學校教科研工作，促進教師教科研工作的積極性，提升教師教科研水平，學校鼓勵教師個人申報研究課題或參與學校研究課題，并制定了教師教科研考核條例進行激勵。上半年在學校研究課題組成員的共同努力下，學校開展的市級招標課題《農(nóng)村地區(qū)繼續(xù)教育培訓體系的構建》的研究順利結題。此課題得到專家們的較高評價，榮獲市級二等獎。下半年，學校在完成了市級研究課題《關于提高縣級教師培訓效率激勵機制的實踐研究》申報審批后，深入基層學校廣泛開展了該項目的問卷調(diào)研活動，準備在年底完成市級研究課題的調(diào)查報告。
二、開拓了培訓市場，提高了培訓針對性和實效性
在精心策劃、協(xié)助縣教育局制定師訓干訓規(guī)劃后，學校在總結“師訓干訓工作的經(jīng)驗基礎上，著手開展師干訓工作。為使培訓工作做大、做實、有效，在內(nèi)容和形式上要更貼近教師的需要，學校進一步強調(diào)培訓調(diào)研的必要性，方案制訂的周密性，內(nèi)容選擇的科學性，時間安排的可行性和講座人員確定的嚴肅性。因此，學校在確定每一個培訓方案前都做了大量的前期調(diào)研工作，聽取了各基層中小學、幼兒園對學校培訓工作的意見、建議，擬定了較為合理完善的師干訓培訓計劃，并及時召開中小學教師培訓站長會議，布置、交流培訓計劃。為真正針體現(xiàn)培訓的質(zhì)量和效果，一方面學校在培訓中加強過程管理，采取一系列措施對培訓教師和培訓學員從嚴考核，嚴把繼續(xù)教育證書的簽證、驗證關；另一方面學校又對每一位參培學員實施人性化的服務，做到人文關懷，熱情服務，還組織了大量的送培下鄉(xiāng)活動，到各中學和中心小學對學科教師進行培訓指導。同時學校通過網(wǎng)站建設和�？ㄆ诎l(fā)行，加強了與中小學的聯(lián)系，更好地促進了我縣教師培訓工作。
1、專題培訓凸現(xiàn)了培訓亮點。
今年學校舉辦的各類專題培訓班，開展得富有特色和影響力，也提升了學校師、干訓工作層次。除小學英語教師脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓、中小學教師職稱公共課培訓、中小學幼兒教師普通話培訓、中小學新上崗教師的'培訓這些常規(guī)專題培訓外，學校積極開發(fā)培訓市場，打造培訓精品、名品，凸現(xiàn)培訓亮點。通過努力，學校依托高校雄厚的師資力量，和南師大合作辦學開辦了溧水縣首屆中小學“名教師”高級研修班，和江蘇教科院合作開設了中小學正職校長高級研修班。通過開展課堂教學觀摩、研討活動，進行課堂教學的實踐活動，與專家互動，去南通學習考察等方式，不斷提升這些“名師”和正職校長的綜合素質(zhì)。組織中小學教師教育技術水平考試是教育部在新時期加強教師隊伍建設，全面推進教育現(xiàn)代化，促進教育教學水平提高的重要舉措。根據(jù)市教育局有關文件要求，學校高度重視，開展了中小學教師教育技術水平考試動員工作，并于11月份在我縣嚴密而有序地組織了全國首次中小學教師教育技術水平考試的信息采集和考前輔導工作，確保了首次考試的圓滿成功。12月份學校根據(jù)規(guī)劃要求舉辦了第一期小學語文、數(shù)學骨干教師培訓班開班典禮并著手開始培訓。
2、暑期培訓取得了滿意效果。
暑期是進行教師培訓的黃金時期，學校充分認識到這一點，為讓我縣每位中小學教師都能有接受培訓的機會，使教師在培訓中有所收獲，充分激發(fā)教師培訓熱情，吸引教師培訓的動力只有培訓的效果。為此，學校開動腦筋，集思廣益，在培訓內(nèi)容、培訓途徑和培訓方式上作了進一步的探索。學校在對各中小學進行了充分調(diào)研、征求了他們對培訓計劃意見的基礎上，按統(tǒng)一要求制定和完善了20xx年暑期各培訓班的培訓方案。并于7月6日起開設了全員培訓、中小學教師“引智培訓”、技能培訓、心理咨詢員督導、心理健康教育、班主任專題培訓、名教師培訓、校長培訓八個模塊16個種類的培訓班25個，約1300余名中小學教師接受培訓。7月9日又大規(guī)模地組織了教師進城參加市教育局骨干教師培訓及“千名農(nóng)村教師市級培訓”。
為今后更科學合理的安排培訓工作提供借鑒，學校在總結暑期培訓工作的基礎上，不斷發(fā)現(xiàn)工作亮點，尋找欠缺、不足，并在此基礎上編輯了20xx年暑期培訓專刊，同時將暑期各類培訓情況在學校網(wǎng)站上發(fā)布，為全縣的師訓干訓工作提供交流的平臺。
3、培訓網(wǎng)絡得到初步構建。
為在培訓內(nèi)容、培訓方式和培訓面上有新的突破，滿足中小學繼續(xù)教育全員培訓的需要，學校早有設想進行教師資源整合，構建“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”三位一體的教師研訓空間和平臺。為此學校一班領導外出參觀、學習、取經(jīng)，并采取實地調(diào)查方式，積極探索以中小學教師繼續(xù)教育為主的、多元的、開放的、可持續(xù)發(fā)展的教師教育機制，以增強學校的服務功能和綜合實力，全面提升培訓效益。
今年上半年，學校被批準為“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”溧水區(qū)域“教師學習與資源中心”，為全縣中小學教師、管理干部提供了豐富、優(yōu)質(zhì)、前沿的網(wǎng)上培訓資源。學校充分利用“中心”的優(yōu)勢，以此為依托，積極推行全員培訓新模式———菜單式培訓。在經(jīng)過多方論證后，學校確定了菜單式培訓的六大模塊：專家引領、網(wǎng)上培訓、指導讀書、專題培訓，同時將校本培訓和學歷培訓也納入到菜單中。并會同教研室等部門，完善“中小學教師繼續(xù)教育菜單式培訓方案”，認真制定了培訓菜單內(nèi)容，具體培訓計劃。學校及時為參加繼續(xù)教育的我縣中小學教師發(fā)放了“教師學習卡”，開通了教師網(wǎng)上學習網(wǎng)站；下發(fā)中小學教師繼續(xù)教育菜單式培訓20xx年下半年“專家引領”模塊培訓計劃，并著手開展培訓。下半年學校開展了“菜單式”培訓專家講座一次與課例示范培訓活動五次，這些活動受到了廣大參培教師的熱烈歡迎。參培教師們都深深地被專家學者們的思想高度、創(chuàng)新理念以及教學藝術所折服，極大地激發(fā)了參培的熱情。為保證菜單式培訓的規(guī)范、高效和有序，對中小學教師繼續(xù)教育“網(wǎng)上培訓”、“指導讀書”，學校也加強了指導、管理、服務與督查。
三、開展了多元化辦學，提高了學校綜合實力
1、高補班辦班質(zhì)量進一步提升。
在首屆高補班高考取得驕人成績的基礎上，20xx屆高補班在生源質(zhì)量遠不如首屆高補班的情況下今年高考又取得了更大成績，本科達線率為61%，僅次于省溧中，超過縣教育局下達指標的93%，受到了學生和學生家長乃至社會的高度贊譽。我校高補班優(yōu)良的辦學質(zhì)量，受到了社會的認可，也為我校擴大辦學規(guī)模奠定了堅實的基礎。下半年學校在進行07屆高補班招生時，前來報名的學生很多，由于受班級學額限制，30多名學生被勸到校外就讀，目前在籍高補班學生有116名。
為進一步提高高補班辦學質(zhì)量，做強做大高補班，學校加強了對新一屆高補班的管理：對學生進行了問卷調(diào)查、開學生座談會，聽取學生對教學工作的意見和建議；對學生在學習和行為等方面暴露出來的不良習慣進行有針對性的管理；召開高補班學生家長會，向家長匯報了高補班辦學和學生學習、生活等管理情況，聽取家長對我校教育教學管理情況的意見和建議；及時召開全體高補班教師會議以及高補班教學工作協(xié)調(diào)會，具體研究高補班辦教育教學和后勤服務等工作方面的問題，并現(xiàn)場解決……為使高補班辦學繼續(xù)出成效、出成果，學校還出臺了20xx屆高補班高考考核方案以示激勵。所有開展的這些工作都說明，學校的辦學是正規(guī)的、科學的、有效的，也是深得人心的。
2、學歷教育進一步做大。
為提升全縣教師及各類人員的學歷層次，滿足我縣社會和經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，學校拓寬辦學形式，積極開展現(xiàn)代遠程學歷教育。自去年學校被江蘇省教育廳批準為“陜西師大網(wǎng)絡教育學院校外學習中心”以來，今年學校又從學校及社會上招收了二期學員183人，目前在籍學員共計433人。今年學校開展了多項網(wǎng)院工作：批次新生錄取，三期學員管理，批次學員統(tǒng)考，迎接驗收，20xx春招生等。為此學校派專人外出學習外地學習中心好的做法，并經(jīng)常召開陜師大網(wǎng)院班主任及相關人員會議，研究討論陜西師大在籍學員的管理工作，為陜西師大在籍學員做好報名、交費、學習、考試、信息上傳等方面的服務。為保證教育教學質(zhì)量，除加強管理外，學校精心組織了批次網(wǎng)院學員統(tǒng)考科目的考前輔導及統(tǒng)考工作，學員考試過關率達70%以上，取得了令人矚目的成績。
今年10月份，在市教育局組織的遠程教育學習中心年審互查中，在陜師大網(wǎng)院對校外學習中心的檢查驗收中，我校開展的遠程教育工作受到了一致好評：工作扎實，成績顯著；領導重視，規(guī)章制度健全、規(guī)范；辦學經(jīng)驗豐富，能充分利用教師培訓資源的優(yōu)勢；網(wǎng)絡化管理到位；服務意識強，資料齊全。學校因此被陜師大表彰為20xx—20xx年度校外學習中心先進單位。目前學校正通過多種途徑和方式加大招生宣傳力度，力求做好20xx7春學員的招生工作。
3、工交幼兒園辦學進一步上層次。
由學校投資入股的工交幼兒園今年辦學成績斐然。在“重視孩子藝術情感，培養(yǎng)孩子健全人格，以和諧發(fā)展為中心，辦人民滿意的幼兒園”的辦學理念指導下，幼兒園堅持規(guī)范化管理，注重構建和諧人文集體，進一步加強教科研，不斷完善幼兒園基礎設施建設，各方面工作都取得了較大進展。幼兒園通過開展一系列豐富多彩的具有本園特色的保教活動，以及檢查、觀摩、評比活動，進一步提升了幼兒園保教工作質(zhì)量，教師專業(yè)化成長也得到較快發(fā)展，多名教師獲得省、市、縣級榮譽和獎勵。今年幼兒園教科研工作更是上了一個新臺階，一項課題《李氏剪紙在幼兒園藝術活動中的運用研究》已被批準為江蘇省教育學會幼兒教育專業(yè)委員會“十五”研究課題，另一項課題《幼兒水墨畫的實施與研究》已獲準為縣級立項課題�！耙越逃蒲袨橄葘В悦耖g剪紙為突破口，以建設園本課程為目標，逐步形成本園鮮明美工特色”的辦園特色在工交幼兒園得以充分彰顯。
四、完善了后勤機制，確保了學校工作正常運轉
1、食堂、宿舍管理得到了加強。
下半年學校正式接管學校食堂以后，對學校食堂進行全面清理、打掃，安裝刷卡機，并對操作人員進行了培訓。學校專門制定方案，加強飲食、衛(wèi)生、安全方面的管理。進一步提高伙食質(zhì)量，保證寒冷季節(jié)師生有熱飯熱菜供應。同時按要求對食堂進行局部改造，以保證學校食堂安全有效地運營，為教職工和高補班學生做好生活上的服務。對于高補班學生宿舍，學校對學生宿舍樓木窗、水電進行了維修，安裝了防盜窗，并對宿舍樓進行了全面、徹底的打掃。同時學校強化了宿舍管理人員的安全意識和服務意識，確保了高補班學生學習、生活的后勤保障工作。
2、安全穩(wěn)定工作扎實有效地開展。
學校始終堅持“安全第一”的方針，將安全穩(wěn)定工作作為學校工作的重中之重來對待，常抓不懈，未雨綢繆。把創(chuàng)建平安校園活動納入到學校年度工作計劃中，積極推進平安校園的創(chuàng)建工作。按照上級主管部門和公安部門的有關文件精神要求，學校不斷修改完善了有關校園安全穩(wěn)定的各種規(guī)章制度，形成了“一把手總負責，分管校長具體負責，職能部門直接負責，全體職工廣泛參與，職責明確，問責有人”的安全穩(wěn)定工作管理體系。適時調(diào)整了學校安全穩(wěn)定工作領導小組人員，設立了學校安全保衛(wèi)組織機構，強化了責任人職責。并把平安校園創(chuàng)建工作列入學校議事日程，定期召開學校安全穩(wěn)定工作會議，經(jīng)常分析研究，督促檢查，從制度、措施、督查幾個方面確保了校園的安全穩(wěn)定。
為有效防止校園安全事故的發(fā)生，校內(nèi)所有重點部位都設立了防盜設施，安裝了防盜報警系統(tǒng)，學校辦公場所安裝了防盜門，學生宿舍安裝了防盜窗。在上學期結束之際，學校與縣公安局報安公司簽訂了校園報安的用人合同，并落實了相關的安全責任，實行了門衛(wèi)24小時巡邏制度。學校加強了校園的安全保衛(wèi)工作，實行行政人員每日值班制度和節(jié)假日行政領導值班制度，確保及時發(fā)現(xiàn)問題，排除安全隱患。一年來學校無一例安全事故發(fā)生，確保了校園正常的教育教學秩序，為師生的工作、學習、生活營造了安全和諧的內(nèi)部環(huán)境，為全縣社會治安綜合治理工作作出了較大貢獻。今年下半年在縣教育局組織的“安全文明校園”檢查考核中，學校的安全穩(wěn)定工作再一次得到了上級主管部門的充分肯定和贊揚。
3、資產(chǎn)、財務管理得到強化。
為了進一步做好三所學校（進修學校、縣二高中、原電大）之間資產(chǎn)的交接工作，學校對全校各類資產(chǎn)重新進行清理、復核、登記，并層層落實相關的保管和使用責任人，以確保國有資產(chǎn)的安全使用和有效運行。而且學校加強了對現(xiàn)有培訓設施的維護與管理，組織人員及時維修損壞的設備。對一些重大工程的預算、決算都報縣教育局校管辦審核批準，并及時進行公示。在財務管理上，學校嚴格執(zhí)行財務制度，強化財務管理，規(guī)范財務行為，對學校公務招待、物品采購等工作都規(guī)范操作程序，開源節(jié)流，從管理上杜絕不良行為的發(fā)生。
五、完善了硬件設施，加快了學校建設步伐
1、部分技術裝備順利完成。
根據(jù)規(guī)劃綱要提出的“建一流教育，創(chuàng)教育名城”的宏偉目標，以及南京市教育局對所屬教師進修學�！跋扔谥行W、高于中小學、優(yōu)于中小學”的標準要求，學校從今年起將用兩年的時間，用市教育局配給經(jīng)費和自籌經(jīng)費投入300萬元安裝現(xiàn)代教育技術裝備，用于改善學校辦公條件，提升教師培訓的技術含量，并著力打造數(shù)字化校園。10月份現(xiàn)代化教育技術裝備第一期工程已經(jīng)完工，學校各辦公處室安裝了防盜門，所有教師都配置了新的辦公桌椅和辦公電腦，學校兩個微機房也配置了新電腦，新建兩個網(wǎng)絡教室、一個師訓干訓專用教室、一個教師沙龍會場、一個專家接待室……目前學校已協(xié)同縣教育局技裝辦、外請專業(yè)人員對現(xiàn)代化教育技術裝備一期工程的項目進行了驗收，并對已驗收的現(xiàn)代化教育技術裝備一期工程項目的使用情況進行跟蹤檢查�，F(xiàn)代教育技術裝備的投入和教師進修學校辦學條件的改善，為全縣中小學的師訓干訓提供了優(yōu)良的師資培訓環(huán)境和硬件設施條件，這將對我縣中小學師訓干訓工作水平的提升、我縣教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展起著極大的促進作用。
2、青少年校外活動中心正在建設。
建設縣青少年校外活動中心，是青少年成長成才的需要，這項工程也是20xx年縣政府奮斗目標。社會的發(fā)展，素質(zhì)教育的推進，學校教育已不可能全部滿足青少年的成長需要，社會教育在青少年成長方面的影響力越來越重要，青少年活動中心作為青少年社會教育的主陣地將發(fā)揮重要作用。它是教育和引導廣大青少年的重要場所，是青少年學習科學文化知識，進行溝通與交流的重要陣地。根據(jù)我縣目前的現(xiàn)狀和省市有關部門的指示精神，在客觀分析，調(diào)查論證，取得認識上的一致后，學校主動接受了縣青少年校外活動中心的建設任務。學校在從規(guī)劃、選址到圖紙設計、經(jīng)費籌措，都做了大量的前期準備工作。目前青少年校外活動中心已經(jīng)完成了招投標工作，11月份已經(jīng)破土開工，計劃07年7月交付使用。青少年校外活動中心的建設必將為學校的培訓工作增添新的內(nèi)容。
3、學校征地相關工作已經(jīng)啟動。
為進一步完善校內(nèi)基礎設施，拓展學校發(fā)展空間，更好地推進學校培訓事業(yè)的發(fā)展，學校于上半年啟動了征地工作，計劃在校園西側永陽鎮(zhèn)城郊村征用8.2畝土地。下半年學校經(jīng)過和城郊行政村多次協(xié)商，順利地解決了有關征地事宜。日前土地征用前期的有關工作已經(jīng)完成并正式簽訂了協(xié)議，學校新建圍墻工程的招標工作已經(jīng)完成，圍墻圈建工作正在啟動。下一步學校將繼續(xù)做好學校新征土地的有關后續(xù)工作，保證新建圍墻材料按時進場。
六、開展了為民服務活動，創(chuàng)設了和諧人文環(huán)境
1、教職工業(yè)余生活進一步豐富。
20xx年學校人員分流后，存在現(xiàn)有教職工年齡偏大的情況，學校本著重在參與的原則，凡上級的體育運動活動，只要可以參加的，學校都能組隊參加。今年學校組隊參加了“廣成杯”第二屆乒乓球賽、縣第四屆職工運動會，及教育局組織的第三屆乒乓球賽和縣迎春長跑，分別取得“廣成杯”乒乓球賽團體冠軍，縣第四屆職工運動會乒乓球比賽團體第三名，縣教工乒乓球賽男子團體第五名，男單冠軍（第三屆局管干部組），男子第五名（第三屆教工組）。一系列成績的取得，鼓勵教職工的氣士，凝聚了人心，也提高了學校的社會知名度。
學校工會在學校行政和支部的支持下，一直把“建家”工作作為一項重要工作，并創(chuàng)造條件為教職工開辟了乒乓、健身、羽毛球、籃球場等活動場地，保證了教職工業(yè)余體育活動的開展。每年一次的教職工體育運動會是學校群眾性體育運動的傳統(tǒng)，針對學校教師年齡偏大的實際情況，學校選擇一些大家都能參加的項目，如撲克牌、象棋、羽毛球、乒乓球等，一方面提高了競爭性，增強每位教職工的自信心，另一方面增加了娛樂性，使大家在活動中交流感情，愉悅了身心。學校創(chuàng)建“職工之家”的工作受到了縣教育局工會的高度評價。
2、為教職工辦實事活動蓬勃開展。
學校始終把關心職工生活，幫助職工解決困難，作為全心全意為職工服務的一項重要舉措。一年來，組織女工“三八”節(jié)登瑯琊山；組織女工健康檢查；為困難職工建立了檔案，不定期地進行走訪，并給予一定的經(jīng)濟補助。
學校在做好在職教工工作的同時，大力關心和支持退教協(xié)分會的工作，適時調(diào)整了退教協(xié)分會負責人；專門為退離休老同志開辟了活動室；組織退教協(xié)分會與縣中退教協(xié)分會進行乒乓球、撲克、象棋、麻將對抗賽；組織退離休老同志去高淳老街、游子山等地游覽，使老同志老有所樂。對體弱多病的退休老領導、老同志，工會經(jīng)常登門走訪，力所能及地幫他們解決一些生活中的困難；教師退休時學校工會召開歡送座談會，七十、八十壽辰時，召開茶話會為他們祝壽。退離休老同志金婚、銀婚之喜時，學校特意舉行座談會以示祝賀；積極為離休人員辦理房帖補助，等。學校每年召開1—2次老同志通報會，向退離休老同志通報學校有關重大事項和階段性主要工作，以引起他們對校務的關注和關心。
3、結隊幫扶及送溫暖活動深入進行。
學校深入開展結隊幫扶工作，每年都給與對口幫扶單位柘塘鎮(zhèn)交山行政村一定的經(jīng)濟扶持和技術幫助。今年年初，為了幫助交山村困難家庭子女解決入學費用問題，學校組織人員深入交山村貧困戶家中，訪貧問苦，為解決其子女入學困難送去了1200元慰問金。歲末年終學校還將開展一次送溫暖活動。
對社會弱勢群體的關愛和幫助，學�？偸欠e極參與，慷慨解囊。學校多次主動參與為弱勢群體獻愛心的社區(qū)活動，并在學校內(nèi)組織開展向社區(qū)貧困戶捐款活動。今年上半年，學校發(fā)動在職黨員為社區(qū)貧困戶捐贈了600元整。7月5日學校又組織黨員干部對金焰鍶業(yè)公司特困職工黃玉鳳進行了慰問，并送去400元慰問金以及大米、食油等生活用品。12月份響應縣委縣政府號召積極開展“慈善一日捐活動”，全校教職工共捐助1700元整。
一年來，學校工作取得了令人矚目的成績，但工作中也存在一些困難和不足：首先是教師進修學校沒有行政職能，培訓難度較大；其次是培訓經(jīng)費比較緊張。在今后的工作中，進一步解放思想，銳意創(chuàng)新，以推動學校工作實現(xiàn)新的跨越。
教師進修學校工作總結 2
回顧一個學期來的學校工作，在上級領導的關心和支持下，特別是在全校教職工的共同努力下，學校以“三滿意”教育為目標，以教師素質(zhì)提升工程為重點，把握發(fā)展機遇，不斷加強學校制度建設和教師隊伍建設，進一步明確各部門工作職責，努力提高工作效率，有效地開展學校各項工作，取得了令人滿意的成績。一個學期來，我們主要做了以下幾個方面工作：
一 、以實施教師素質(zhì)提升工程為載體 辦讓教師滿意的教育
實施教師素質(zhì)提升工程，是我市“三滿意”教育工作的重點，也是我校師訓工作的中心。本學期我們已完成了教師素質(zhì)提升工程第一階段《E—環(huán)境下學科專題研修》的培訓與考核工作，效果令人滿意。具體工作是：
�。ㄒ唬┧刭|(zhì)提升工程全員培訓。
本學期，在市教育局素質(zhì)提升工程領導小組的統(tǒng)一部署下，我校積極發(fā)揮教師培訓機構的職能作用，圓滿完成了第一階段教師素質(zhì)提升工程《E-環(huán)境下學科專題研修》集中培訓、統(tǒng)考與評卷等工作，并對全市中小學校本培訓過程進行了考核。在這次集中培訓過程中，各學區(qū)領導高度重視，對培訓地點和參訓教師的組織、考核等工作做了認真安排。全市參訓教師都積極參與培訓，成效顯著。據(jù)培訓抽樣調(diào)查反饋，初中、小學培訓滿意率分別達86.9%和94.4%。參訓教師普遍反映通過這次培訓，更新了教育理念，開拓了教育視野，特別是增加了對以信息網(wǎng)絡為依托的學科教學活動的認識；據(jù)統(tǒng)考統(tǒng)計，本次全員培訓教師參訓率達98.7%；參加書面統(tǒng)考人數(shù)為6348人，優(yōu)秀率達32.3%，及格率達98.2%，綜合評定合格率為99.92%。
�。ǘ┧刭|(zhì)提升工程骨干培訓。
骨干教師培訓是素質(zhì)提升工程的重點，關系到我市骨干教師隊伍建設和新課程實施工作。我校把骨干教師培訓作為師訓工作的重點來抓。全學期共舉辦了2個小學教師高級研修班共75人（與溫州大學成人教育學院聯(lián)合辦學）；小學語、數(shù)青年骨干班67人（面向山區(qū)、半山區(qū)）；初中語文、數(shù)學、科學骨干班共102人；初中教導主任培訓班39人；少先隊大隊輔導員培訓班46人。小學教師高級研修班、小學語文骨干班、初中語文、科學、數(shù)學骨干班、初中教導主任培訓班等班級已順利完成培訓任務。下學期學校將繼續(xù)舉辦第三期初中語文、第一期初中英語、第二期初中數(shù)學、第八期小學語文等骨干教師培訓。
�。ㄈ┲行W心理健康教育上崗培訓。
中小學心理健康教育是我市教育工作的一個薄弱環(huán)節(jié)。為盡快培養(yǎng)一支具有一定專業(yè)水平的心理健康教育師資隊伍，滿足我市中小學心理健康教育工作的需要，本學期在溫州教師教育院的大力協(xié)助下，學校創(chuàng)辦了首期中小學心理健康教育教師上崗培訓班。從創(chuàng)辦工作來看，中小學教師對心理健康教育需求迫切，原計劃招收100學員，但由于教師的強烈要求，招生人數(shù)擴大到136人。為保證培訓質(zhì)量，本期培訓特聘請了溫州大學國家級心理咨詢師、杭州市教育科學院研究所教授、浙江省心理健康教育特級教師以及溫州市教科院專家來任教。培訓形式采用理論學習與實踐相結合。本期培訓計劃于暑期全部完成培訓任務，下學期參加資格證書考試。下半年將繼續(xù)舉辦第二期心理健康教育培訓班。
（四）幼兒教師全員培訓。
我市民辦幼兒園教師培訓是我市繼續(xù)教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，而民辦幼兒教育是我市一只重要的教育力量。為了規(guī)范民辦幼兒教師教育工作，提高民辦幼兒園師資的整體水平，確保民辦幼兒教育質(zhì)量。本學期學校通過召開民辦幼兒園園長座談會，調(diào)查問卷等方式進行調(diào)查分析，在調(diào)查分析的.基礎上結合浙教辦師54號文件的精神，著手制訂了xxxx市民辦幼兒園教師全員崗位培訓的實施意見，為下學期民辦幼兒教師的全員培訓的全面啟動，做好了前期準備工作。
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建設一支高水平的培訓者隊伍，是我校教師教育工作的重要基礎，也是教師素質(zhì)提升過程順利、有效開展的保證。為此，學校領導非常重視培訓者隊伍的建設，把它列入學校工作的重點，期初就對該項工作做了專題研究，并制定了相關培訓計劃。根據(jù)計劃安排，本學期講師團成員除了參加省教師培訓中心舉辦的二期培訓外，學校還專門與浙江師范大學、華東師范大學聯(lián)系，有計劃地組織講師團成員到該兩所高校進行培訓學習。今年四月份全體講師團成員赴浙師大進行了為期3天的培訓。計劃于7月中旬將再次赴浙師大進行第二次培訓學習。
二、繼續(xù)做好其他培訓工作
�。ㄒ唬⿲W歷培訓工作。
本學期我校繼續(xù)和溫州大學等高校聯(lián)合辦學，目前一共有專、本科函授班10個。在校學員共582人。為了擴大生源，20xx年5月開始，信息技術處加大招生宣傳力度，通過移動短信、報紙、電視媒體、公交視頻廣告等多種形式進行全方位的宣傳。并組織人員到有關學校做好招生動員工作。何校長親自出馬到各校招生宣傳，聯(lián)系生源。目前已與華中師大聯(lián)合，在我市計劃招收在職學位碩士研究生；與溫州大學聯(lián)合，在我市招生幼兒藝術教育脫產(chǎn)大專班等。現(xiàn)在，招生工作進展順利，預計今年我校學歷培訓工作將有一個可喜的局面。
（二）計算機三級培訓工作。
計算機培訓工作是信息技術處一項主要工作。從20xx年2月至20xx年6月學校已經(jīng)開展了8期計算機三級培訓，培訓人員共計457人。開學初根據(jù)今年計算機三級培訓人數(shù)，做好了全年計算機三級培訓計劃，八月份將全部完成全年的計算機三級培訓任務。
（三）普通話、教心培訓工作。
教育學與心理學考試每年兩次，分別是一月份報名四月份考試、七月份報名十月份考試。教心考試面向社會，直接關系到社會人員參加教師資格的認定，具有面廣、政策性強、時間短等特點。針對以上特點，學校精心組織人員做好報名、培訓、準考證發(fā)放、成績公布等程序工作，同時對外耐心做好宣傳解釋。本學期6月21－22日組織教育學、心理學培訓班報名，共有316人初報，80人續(xù)報，報名人數(shù)創(chuàng)歷史記錄。另外本學期完成普通話培訓兩期共560人。
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xx年度共有新教師342名，分高中文科、高中理科、初中語文、小學語文、小學綜合、小學英語、小學信息技術、幼兒園等八個培訓班，每個班配備一名有相當管理經(jīng)驗的班主任。新教師培訓堅持理論與實踐相結合的原則，采用公共課集中學習、實踐指導分科進行的培訓方式。每門學科都安排有經(jīng)驗豐富的專業(yè)老師對學員進行課堂教學指導。各科教學實踐活動形式多樣，有名師教學示范、新教師互動交流、學科專業(yè)老師點評指導等，培訓效果突出。每位新教師都嚴格對照《新教師試用期培訓操作手冊》完成規(guī)定的培訓任務，這樣使新教師培訓與校本培訓能很好地結合起來，大大提高了培訓工作效果。根據(jù)培訓信息反饋，集中培訓課程的總滿意率為93.8%；組班工作的總滿意率為94.1%。
三、加強科研管理 促進教師教育工作
根據(jù)教師培訓機構的工作定位和職能作用，教師進修學校應當成為我市教師教育的培訓中心、科研中心、信息中心。為了進一步適應中小學教師教育發(fā)展的需要，加快學校建設步伐，落實教育科研要“為教育決策服務，為教育教學改革實踐服務，為繁榮教育科研服務”的目標，提高我校指導全市教師教育科研工作的能力。學校教科研處重新修訂了學校教科研制度，擬訂了學校教科研工作條例，制訂了與之配套的一系列管理辦法，如學校專業(yè)發(fā)展委員會組織辦法、科研課題管理辦法、科研成果認定和獎勵辦法，科研檔案管理辦法、科研經(jīng)費管理辦法等。進一步完善了學�？蒲泄芾碇贫�，為規(guī)范教師教育研究行為、提高學校教科研為教師教育服務的品質(zhì)、建設教師教育科研與發(fā)展中心提供“尚方寶劍”，從而推進了學校教科研工作的科學化、制度化、規(guī)范化。
為本學期學校教科研處開展了文獻調(diào)研，博取他山之石，反思我校教科研工作的經(jīng)驗和教訓，分別推出4項活動：為整合教師教育師資力量，開展“xxxx市中小學教師繼續(xù)教育培訓者‘教育科研情況’調(diào)查”活動；為壯大教師教育科研隊伍，醞釀了“xxxx市中小學‘教師教育’研究課題申報立項”活動；為加快教師培訓精品建設，啟動了“xxxx市中小學教師非學歷教育課程教學科研成果立項評審”活動；為了總結、反思、交流、提升教師教育經(jīng)驗，籌劃了“xxxx市教師教育研究優(yōu)秀論文評選”活動等。通過這些活動，為我校教科研工作能更好地促進教師教育打下堅實的基礎。
本學期我校教師教科研成果累累。包哲老師的《在瓢香的果園里穿行》、《基于生本觀與語文課堂教學評價初探》和《初中語文青年骨干教師培訓初探》等三篇論文分別獲省一等獎、二等獎和溫州市二等獎；姜林娜老師的《談談話題作文的教學方向》、《xxxx市普通話測試（PSC）的現(xiàn)狀分析和對策》兩篇論文分別獲省一等獎、二等獎；姜林娜、繆嘵慧兩位老師的《元認知學習策略和語文閱讀教學訓練》在揚州大學學報上發(fā)表；林志慧老師的《小學語文探究式教學中的問題與對策》在省級刊物上發(fā)表；陳國勝老師的《中小學生德育新路：傳統(tǒng)德育經(jīng)驗的現(xiàn)代轉換》獲省二等獎；陸小英老師的《促進教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究》和林志慧老師的《聚集復現(xiàn)式師訓實踐活動模式研究》均獲溫州市一等獎；黃安楣老師的《學、思、講、練、評—新教師培訓模式的實踐與思考》和涂雅麗老師的《準確把握小學音樂新課程理念》分別獲溫州市二、三等獎。姜林娜老師申報的《創(chuàng)造性閱讀教學形態(tài)構建》課題被浙江省教育學會確立為20xx年教育科學規(guī)劃課題。
四、加強硬件建設，改善辦學條件。
為了改善學校教學工作條件，本學期，學校添置了許多辦公設施和電腦設備，并新建了三個多媒體教室，解決了在培訓教學中多媒體教室不夠的問題。同時落實好校產(chǎn)管理和維護工作。本學期對固定資產(chǎn)進行了全面清理和編目，健全了物資采購入庫和建檔制度；并認真執(zhí)行實物保管臺帳制度，做到專人負責、專人管理；及時做好校產(chǎn)設備的維護工作，平時經(jīng)常查看，維修損壞的電燈、開關、風扇、水龍頭等，杜絕“長流水”、“長明燈”的現(xiàn)象，最大限度地減少學校物質(zhì)財產(chǎn)的浪費。
在物品采購方面嚴格執(zhí)行政府采購制度，少量的物資采購能做到先請示后再采購。在采購物資前注意反復核算，盡量做到少花錢，多辦事，減少不合理開支。
五、進一步完善學校規(guī)章制度建設
為了加強學�？茖W管理，提高學校工作效率。本學期，學校在認真研究和廣泛調(diào)查的基礎上，陸續(xù)修改和出臺了：《教職工考核辦法》、《學校財務管理制度》、《學校固定資產(chǎn)管理辦法》、《學校教職工管理辦法》、《學校安全工作制度》等，使學校工作更加規(guī)范、科學。
六、強化安全意識，做好安全工作。
本學期，對校舍進行了二次安全工作常規(guī)檢查，就校舍防盜、消防、環(huán)境衛(wèi)生等方面隱患進行全面的檢查，針對問題及時整改，消除安全隱患。對辦公室、電腦房、發(fā)電間等重點區(qū)間進一步加強安全防范措施。平時注意經(jīng)常檢查滅火器材、空調(diào)設備、水電線路的使用情況，力爭做到點面結合，從整體上提高學校安全工作質(zhì)量。
七、學分檔案建設。
根據(jù)溫教辦高[20xx]32號、溫教師[20xx]22號以及瑞教[20xx]54號關于中小學教師繼續(xù)教育學分登記的方法的規(guī)定，認真做好中小學教師繼續(xù)教育學分的管理。本學期除做好經(jīng)常性的學分登記發(fā)卡工作以及對參加職稱評審的學分初審工作外，還對期間小學教師繼續(xù)教育累計達到240學分的教師，憑冊、卡辦理登記手續(xù)。
回顧一學期來的學校工作，雖然取得了令人滿意的成績，但也有許多困難與問題有待于進一步解決。教師素質(zhì)提升工程的任務煩重，前進的道路上充滿挑戰(zhàn)和機遇。我校將立足現(xiàn)實，面向未來，以求真務實的辦學態(tài)度，依靠全體教職工，不斷提高教師教育質(zhì)量，為我市的基礎教育提供更好的服務。
教師進修學校工作總結 3
20xx年，在縣委、政府和教育局黨委的正確領導下，xx縣教師進修學校以教師繼續(xù)教育為主業(yè)，同時抓好抓實學歷教育、社區(qū)教育，認真完成好縣委、政府和教育局交辦的各項中心工作，學校工作全面完成，事業(yè)得到快速發(fā)展，品牌效應進一步彰顯。
一、努力作為，師訓工作全省領先
20xx年是中小學校教師繼續(xù)培訓第一個五年周期的收官之年，我�？朔刂乩щy，出色完成省市規(guī)定的培訓計劃，師訓工作繼續(xù)全省領先，學校連續(xù)七年獲得省級先進單位，《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進修學校轉型的實踐與思考》，推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。師訓工作呈現(xiàn)以下特點。
1、保規(guī)模，教師培訓超任務完成
按照教育部、省、市相關文件規(guī)定，教師在五年周期內(nèi)必須完成360學時的培訓，今年是第一個五年培訓周期的結束之年，到目前為止，通過縣教師進修學校多年努力培訓，學分登記平臺上我縣9164名中小學教師平均學分達到395.16分。另還有今年部分教師當期培訓尚未結束，所修學分暫未在平臺登記，預計年底平均學分將超過400分。為足額完成培訓任務，今年我校對全縣教師全面摸底，開足馬力，確保規(guī)模，全年培訓6953人次，其中國培2416人次，省培32人次，市培1250次，縣培3255人次。
2、重品味，骨干隊伍高水準建設
骨干校長、骨干教師在教育創(chuàng)新發(fā)展的中堅力量，對教育事業(yè)發(fā)展具有重要引領作用，我校十分重視骨干隊伍建設，不惜花費重金打造xx教育教學骨干團隊。一是繼續(xù)加強骨干校長隊伍培訓。20xx年上學期，我校組織全縣50年骨干校長到上海華東師范大學開展異地高端培訓，學習教育發(fā)達地區(qū)先進教育和管理理念；二是開展名優(yōu)教師異地高端研訓。下學期，我校組織52名名優(yōu)教師到北京清華大學參加為期10天的高端研訓，擴展名優(yōu)教師視野，提升了教育教學水科；三是創(chuàng)新骨干教師的管理。我校進一步加強對167名市級骨干、500名縣級骨干教師的跟蹤和考核力度，創(chuàng)新管理方法，使骨干教師真正發(fā)揮引領示范作用。
3、獲突破，國培項目縣良好開局
我校通過激烈競爭，成功申報成為首批中小學教師培訓國培訓項目縣，也是長沙市唯一國培項目縣。成功申報國培訓項目縣為我縣師訓工作爭取了大筆師訓經(jīng)費，教師參加國培訓項目學習提供了極大方便，也是我校為外縣教師進行培訓提供了一個新的平臺。國培項目縣項目開始后，我校按照教育部項目辦要求，全面推進任務落實，大膽探索，精心籌劃，大力開展國培項目送教下鄉(xiāng)活動，將培訓送農(nóng)村教師家門口，培訓形式和內(nèi)容非常接地氣，深受農(nóng)村教師歡迎，目前，共有400名農(nóng)村教師參加，培訓效果非常好。由于我校國培訓項目開局良好，已有省內(nèi)多個市縣來我校取經(jīng)，同時副校長黃瓊代表我校到重慶交流國培項目縣建設經(jīng)驗。
4、強內(nèi)力，培訓者素質(zhì)不斷提升
我校通過機制促動、項目促動、任務拉動、科研帶動、文化舞動五方連“動”，促培訓者隊伍建設，增強內(nèi)驅力，確保自身隊伍素質(zhì)高位發(fā)展。一是學校注重黨風廉政建設，嚴抓教師師德師風和工作作風，學校風清氣整；二是學校特別重視教育科研，研訓一體。我校編著的課改專著《走向高效課堂》一書在全國公開出版發(fā)行，并持續(xù)發(fā)酵，反響熱烈，深受好評。下半年，我校主持的省教科院十二五規(guī)劃課題正式結題并通過專家評審，獲最高評價：優(yōu)秀等級。三是特別注重培訓者培訓。我校要求教師不斷修煉內(nèi)功，不僅要熟練教師培訓工作組織工作，更要成為一名知識淵博、專業(yè)精進的培訓師。學校鼓勵每名教師每年都要到教育發(fā)達地區(qū)和高等院校學習深造，今年師訓部全體教師都實現(xiàn)了這一目標，專業(yè)水平得到極大提升。
5、樹品牌，對外影響力不斷擴大
20xx年，我校師訓工作各方面都取得全面發(fā)展，對外影響力不斷擴大。上學期，校長xx在深圳召開的全國品牌聯(lián)盟會上經(jīng)驗發(fā)言介紹培訓者隊伍建設經(jīng)驗，受到與會專家和同行的一致好評；20xx年我校承辦了縣級教師培訓機構轉型發(fā)展交流會，來自全省的國家級示范級和省級示范教師培訓機構共80多名代表參加，我校在會上作經(jīng)驗發(fā)言，并提供現(xiàn)場供代表參觀；我校遠程培訓工作完成出色，在全省領先，連續(xù)七年獲得省級先進單位，國培管理經(jīng)驗在全國教師研修網(wǎng)上向全國推介；《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進修學校轉型的實踐與思考》，推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。
二、埋頭苦干，社區(qū)教育卓有成效
一套人馬，兩塊牌子，我校作為xx縣社區(qū)學院，在長沙市全民終身學習領導小組領導下，負責指導我縣全民終身學習。我校在人力、財力、領導力相對薄弱的'前提下，本著對事業(yè)負責的精神，埋頭若干，積極作為，主動協(xié)調(diào)各相關科局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)，在全縣大力推動全民終身學習，發(fā)展社區(qū)教育事業(yè)，工作取得一定成效。一是實現(xiàn)了全縣社區(qū)學校全覆蓋，形成了xx縣社區(qū)學校的基本布局。二是成功主辦首屆xx縣社區(qū)教育骨干培訓班，對社區(qū)教育專干進行了專業(yè)化培訓，為社區(qū)學�；顒拥拈_展提供了人才保障。三是大力推進社區(qū)教育和各類培訓活動，成功創(chuàng)建“關山社區(qū)教育三張名片”、“回龍鋪社區(qū)學校老年人教育”、“溈山四講”、“菁華鋪家庭教育”等四個特色品牌；四是成功創(chuàng)建菁華鋪、流沙河、喻家坳三所市級示范性社區(qū)學校，溈山社區(qū)學校被評為市級優(yōu)秀學習中心。五是完善了社區(qū)教育相關制度，工作機制得到進一步規(guī)范。六是通過爭取上級重視，社區(qū)教育政策逐步得到落實，為社區(qū)教育工作今后的發(fā)展打下了良好基礎。
三、質(zhì)量并重，學歷教育穩(wěn)步推進
一是確保規(guī)模。在生源漸減的情況下，學校強化招生措施，開拓招生市場，今年新增學員356名，確保在籍學員達900人以上的規(guī)模。
二是規(guī)范管理。學校進一步明確管理人員責、權、利，提升人員的責任心和管理水平。加強對學員學習過程管理，嚴格考試紀律，嚴把畢業(yè)關，培訓合格人才。
三是加強與華東師大、中央電大、中南大學等高校合作，加大學習支持服務，今年繼續(xù)被評為華東師大先進校外學習中心。
四是特別注重農(nóng)民大學生的培養(yǎng)工作。在縣委組織部門的領導下，我校認真組織實施“農(nóng)民大學生”項目。嚴格管理，規(guī)范教學，在大城橋、金洲等地建立“一村一大”社會綜合實踐基地，不惜花費重金組織學員積極開展綜合實踐活動，大力提升學員理論水平和實踐能力，受到廣大學員熱烈歡迎，得到上級高度懇定，工作全市領先。在向全縣廣大農(nóng)村已經(jīng)輸送1163名大專以上學歷優(yōu)秀畢業(yè)生的基礎上，目前在籍的大專和本科學員320名，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展和美麗鄉(xiāng)村建設提供了創(chuàng)新型人才。
四、勇于擔責，中心工作出色完成
一年來，我校勇于承擔社會責任，堅決服從縣委縣政府、縣教育局的安排，服務我縣經(jīng)濟和文化建設，在我校人手和經(jīng)費緊張的情況下，仍克服困難，出錢出力，出色完成了上級部門交辦的各項任務。一是積極參與“美麗鄉(xiāng)村建設”。執(zhí)照縣委統(tǒng)一部署，我校與楓木橋鄉(xiāng)新風村結隊開展“美麗鄉(xiāng)村建設”，學�？傊瘑T和楓木橋鄉(xiāng)、新風村的同志一起多次開會商討建設方案，推進建設工作。學校為新風村提供3萬元經(jīng)費支持，用于“美麗鄉(xiāng)村建設”，同時組織黨員到新風村栽花植綠，和新風村老百姓一起建設美麗鄉(xiāng)村。如今，新風村面貌一新。二是積極推進“美麗校園建設”。積極執(zhí)行縣委精神，“拆圍透綠”，“植樹造綠”。學校統(tǒng)籌兼顧，花費較大資金進行項目建設，使校園變得更加美麗。三是抽調(diào)人員，參加“文明勸導”、“全縣征兵”、“新教師招聘”等一系列中心工作，并出色完成任務。四是積極“扶貧幫困”。我�？傊瘑T多次深入楓木橋鄉(xiāng)困難群眾家庭，了解群眾疾苦，為群眾送溫暖，受到一致稱贊。
教師進修學校工作總結 4
本學期我校教學工作以鐵鋒區(qū)教育局和區(qū)教師進修學校工作要點為指導，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以高效課堂常規(guī)化為切入點，立足我校實際，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深入進行課堂教學改革，逐步完善“4+1”教學模式。不斷更新教學觀念，樹立“學生發(fā)展為本”的教育思想，努力提高教育教學質(zhì)量�，F(xiàn)總結本學期工作如下：
一、加強培訓，拓寬渠道，提升師資專業(yè)素養(yǎng)。
學校教學質(zhì)量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關的�？梢哉f，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質(zhì)量的提升和提高源源不斷的動力�；谶@樣的認識，本學期，我校非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。
�。ㄒ唬┓e極“走出去”，為教師創(chuàng)造各種學習機會。
本學期，我們非常珍惜外出學習的一切機會，先后到外校參加培訓觀摩學習達36人次，其中在10月15、16日派出李亞斌等3人參加區(qū)英語學科賽課觀摩及研討活動；在10月20、21日派蔣建軍等4人參加區(qū)數(shù)學學科優(yōu)師優(yōu)課賽課及觀摩活動，在10月22、23日派李夢涵參加區(qū)思品學科優(yōu)師優(yōu)課賽課及觀摩活動；在10月27、28日派宋艷菲等5人參加區(qū)語文學科教研活動；并在11月20日，同時派出全體教學領導和全體班主任教師到和平小學參加科研課題工作的培訓和學習。另外還分別在11月25、26、27、30號和12月9號連續(xù)派出教師參加各個部門和學科的教學活動。
這樣，以校內(nèi)外各種活動為契機，學校積極把握機會，創(chuàng)設平臺，使我校老師在專家和外校名師的引領下深入開展課堂行動研究；在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，結合自身課堂教學實際，及時總結經(jīng)驗教訓，深入探索課堂教學規(guī)律，切實解決學習和工作存在的實際問題，努力提高教育教學水平。
�。ǘ┻m度“請進來”，問診課堂開拓視野
本學期學校邀請到了鐵鋒區(qū)科研室的唐艷榮主任到學校親臨一線，面診課堂，并作專題講座。先后聽取了五年級蔣建軍老師的數(shù)學課《可能性》和四年級宋艷菲老師的語文課《去年的樹》，隨后為全校骨干教師作了畫龍點睛式的精辟點評和精彩獨特的教學指導，最后還為全體骨干教師做了“我們應該如何搞科研”的講座，使我校全體骨干教師茅塞頓開，領會到了當今的教學路、科研路該往哪兒走和怎樣走。
�。ㄈ┙處熃逃虒W理論學習制度化。
教導處根據(jù)學期初制定的教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，組織教師學習了各學科的《課程標準》，推薦老師閱讀了《北京中小學語文學科教學21條改進意見》等文章。通過學習，我校全體教師進一步了解國家教學改革的發(fā)展方向，并認真完善了各自的《教師有效研修成長記錄本》，研修內(nèi)容涵蓋個人發(fā)展規(guī)劃、讀教育專著的筆記、教學論文、教學設計、案例與反思、試題、教育教學個案、教學工作小結、培訓記錄表以及獲獎情況記錄表。同時各科組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座，并組織教師學習名校的先進經(jīng)驗，如：楊思中學的先學后教，杜郎口的兵教兵等。這樣，通過執(zhí)行學習制度，調(diào)動了老師學習的內(nèi)驅力，提高了教師自主研修的實效性。
（四）加強骨干教師考核和學科教研組工作建設。
骨干教師是學校發(fā)展的后續(xù)力量，是教育教學的主力軍，他們的發(fā)展提高直接關系到學校的發(fā)展，而骨干作用如果得以充分發(fā)揮，則會為學校帶來無限的生機。
本學年，我校組織了學校骨干教師通過開展備課、聽課、評課等系列活動成功的進行了骨干教師學年度考核工作；并依據(jù)上級部門要求，我校組織相關學科教師參加了“鐵鋒區(qū)數(shù)、語、英、品學科優(yōu)師優(yōu)課”賽課暨教研活動，為骨干教師和青年教師的自我展示創(chuàng)設了一個一舉多得的平臺；
教學活動的開展，既磨礪了我校青年教師的教學基本功，又充分發(fā)揮了市區(qū)級骨干教師的引領作用，可謂一石二鳥。
二、強化常規(guī)，注重細節(jié)，提升教學管理實效。
教學質(zhì)量是學校的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學期，我校在管理中能依法治教，注重細節(jié)，有效地落實上課、備課、作業(yè)、輔導和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學環(huán)節(jié)，引領每一個教師精心設計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。根據(jù)我校本學期實際情況，我們重點做了幾點工作。
�。ㄒ唬W期初，根據(jù)學校整體裝修工程尚未完工的`實際情況，依據(jù)王校長開學初各年級都要“合班上課”和“九月份就要保證安全，不搞任何集體活動”的通知，教學領導經(jīng)過認真的開會研究，明確了各自分工，制定了學校學期初工作計劃，編寫了合班上課的課程表。隨后立刻召開全體班主任會議，在明確開學初班主任教學工作具體任務的前提下，又提出了授課和安全等方面的要求，同時在九月份，教學領導，重點加強課前課中的監(jiān)控檢查力度，并依據(jù)每天的不同情況及時安排布置教師帶串課工作，全力保證了九月份特殊時期學校的正常、有序的教學秩序；
�。ǘ�、經(jīng)過一個月的施工，全體師生于九月三十日搬進新的教學樓后，教學領導經(jīng)過多次匯總九月份工作，發(fā)現(xiàn)了存在的問題。然后，有針對性的重新制定了新的教學工作計劃和課程表（由于學校人員分工的多次改變，本學期先后更改六次課程表）。根據(jù)，由于由于第一個月施工在學校師生中造成的普遍存在的一些工作和學習上的懶散、拖沓等現(xiàn)象，確定了本學期教學工作的重點就是加強教學常規(guī)管理工作，以查促教，以測促教。
通過每天的堅持巡視，認真記錄，發(fā)現(xiàn)的問題及時制止并在全體教師大會上認真總結，在下一步工作中有針對性的檢查和反饋等工作手段，徹底扭轉了九月份工作中教師課前遲到，課上坐著講課，課下不注重輔導；學生上課心不在焉，作業(yè)不及時，書寫潦草等等拖沓、散漫的不正常現(xiàn)象。
�。ㄈ�、全面提高教學質(zhì)量是學校領導義不容辭的職責。教學領導為掌握第一手教學情況而帶頭深入課堂擔課、代課。在本學期中教學領導親自下到各班級承擔授課任務和為病事假教師代課等的工作總節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上。
在九月份六年級二班班主任腳踝骨意外骨折，需要臥床休養(yǎng)半年，而學校并沒有及時安排班主任的情況下，教學校長主動承擔工作任務，深入班級進行教學。
在身先士卒進入課堂狠抓教學工作的同時，學校始終以“把課堂還給學生”為教學工作的中心任務，也通過深入學習、以提高學困生成績，提高學校整體教學質(zhì)量的為最終目的，切實推進了學校教學工作的開展。領導班子深入課堂聽課、測試、批卷、數(shù)據(jù)整理等工作，了解、掌握教學工作的第一手材料，為深入指導課堂教學收集了大批數(shù)據(jù)。本學期，先后整理并匯總了“期中考試各班級成績匯總表”、“各班級口算計算能力測試統(tǒng)計表”、“學生生字考核成績匯總表”等第一手教學工作數(shù)據(jù)，打印給各任課教師個人進行年級組成績橫評比較。數(shù)據(jù)最能夠說明問題，教師們通過對數(shù)據(jù)的進一步分析，查找自己工作中的不足，制定各自下一步工作努力的方向。
三、科研引領，大膽創(chuàng)新，提高課堂教學質(zhì)量。
繼續(xù)探索“鐵鋒區(qū)第一小學“4+1”有效教學模式”。 傳承是基礎，但只有創(chuàng)新才有發(fā)展。路是人走出來的，為了追求高效課堂，我們必須探索適合本校學情的課堂教學模式。本學期，依據(jù)教師進修學�？蒲胁刻浦魅蔚慕ㄗh，我校集中了各學科的骨干教師，分別成立了語文、數(shù)學、英語三個學科教研組。落實探索不同學
教師進修學校工作總結 5
時光如梭，轉眼間十幾天的新課程遠程研修培訓學習就要結束了。通過這次遠程研修學習，我深感受益匪淺，這既是一次“頭腦風暴”，又是一次“心的洗禮” !通過培訓學習，看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學員之間、學員之間的互動討論。學到了很多新知識，真是受益匪淺�，F(xiàn)將這次培訓體會總結如下：
一、通過遠程研修，我的觀念得到更新
有機會參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我深感榮幸，但更多感到的是責任和壓力!回首這次的培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習這。這次的培訓學習，使我對新課改的理念有了進一步的認識和理解，讓我發(fā)現(xiàn)自己在教學的過程中還有很多的不足和需要改進的地方。
通過遠程研修，專家講座的內(nèi)容不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的`教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。
二、通過遠程研修，我增長了見識。
遠程研修平臺上的老師們都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學習，這些老師的學習精神很是值得我努力學習。他們的文章、觀點獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經(jīng)驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。那些經(jīng)驗和教訓，對我來說是非常珍貴的。
三、通過遠程研修，審視自我，反思不足
1、缺乏激情和創(chuàng)新。我平時只是奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過遠程研修，我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，闖勁少，不能創(chuàng)新;課堂上給學生參與的機會比較少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會努力朝著這個方向前進的。
2、反思教學方面，一名合格的教師，光會教還不行，還得研。在平時的教學中，我們還是被考試牽著鼻子走，為了學生的考而教，并沒有重視提高學生各方面的能力。我們要注重學生各方面的能力，真正地將新課程理念付諸實踐。要認真研究適合學生的教學方法，耐心地去尋求對策解決學生在學習中遇到的困難。
3、 堅持讀書和學習，以豐富自己的內(nèi)涵。作為一名教師，想發(fā)展就離不開書，離不開學習。我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書、不擴大自己的知識面，就難以更加深入地教學，難以在課堂上與學生進行對話，難以滿足學生對知識的需求。因此，以后要堅持讀書、上網(wǎng)等，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。只有自身發(fā)展了，才能更好地適應新時代的學生。
四、通過遠程研修，激勵自身成長，展望未來
培訓是短暫的，但收獲還是很多的。這次的培訓讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念很好地消化，使其成為我自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。
我的未來目標是通過自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠，會盡量使自己成為一名合格骨干教師。
當然，由于研修時間不長，對專家、教授的講座還沒有從深層次上予以領會，加上各方面的原因，個人的進步還不是很大，理論與教學實踐的聯(lián)系還有待加強，研究的思路也有待進一步拓寬，自身的各方面的素質(zhì)還有待提高。在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法，提高自己各方面的素質(zhì)，使自己真正成為一名高中英語骨干教師。
教師進修學校工作總結 6
一個學期即將過去了，回想一下自己的工作，讓我感慨頗多�？偨Y經(jīng)驗，不斷進取，現(xiàn)就一年的工作總結如下：
一、在思想上，愛國愛校愛學員，積極進取。
高瞻遠矚作為一名進修學校的培訓教師，必須始終站在時代的前沿，緊跟時代的腳步，把握時代的脈搏，擁有先進的教育理念。積極地學習先進的教育思想、政治理論以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的思想政治覺悟，加強職業(yè)道德素養(yǎng)。同時還積極地參加學校組織的各種政治學習，并利用業(yè)余時間進行自學、自修。用先進的思想武裝自己的頭腦，在自己的本職工作中做到，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，爭取起到模范帶頭作用。在培訓中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、言行去感染參訓學員。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教，不斷創(chuàng)新
作為進修學校的培訓教師，在培訓中，我始終堅守著這樣一條，尊重參訓教師，把參訓教師放在第一位，做到“以人為本”、“以師為本”，應之所需、應之所急、應之所想，無論是從教學設計還是到講課都以此為依據(jù)。同時還秉承著這樣一點，我們的培訓是為了廣大教師的“學”服務的，所以要讓參訓的教師輕輕松松的學，快快樂樂的學，而且最終要落在“學有所獲，學得有效，學以致用”的宗旨上。這是我的追求，是我們?nèi)w培訓教師的追求，也是我們學
校的追求，更是我們一直奮斗的目標。為了這一切，在每次培訓前，我們一遍又一遍研讀教材，交流研討，一次又一次經(jīng)典案例的查找及篩選，一次又一次的幻燈片改動及調(diào)整，一遍又一遍的內(nèi)容填充與完善。
今年，我們又迎來了新的培訓任務，受人事局的委托，在全縣專業(yè)技術人員中培訓《知識產(chǎn)權教程》，這對于從未涉足的我們來說是一個全新的挑戰(zhàn)，不光是內(nèi)容，培訓對象也大大增多了，包括所有財政和差額財政的.專業(yè)技術人員。這對于我們來說憂喜參半，憂的是全新的跨行業(yè)的內(nèi)容，唯恐自己講不好，給學校的臉上抹黑；喜的是這對于我們來說這是一次機會，也是一次考驗、一個挑戰(zhàn)自己、展示自我的機會。培訓可以補充充實自己的知識，向多方面發(fā)展，還可以通過這次培訓可以提高學校的知名度，為學校的發(fā)展奠定基礎。為此，自從接受任務那一刻，我們就進入一級戰(zhàn)備。為了能做把這次培訓好；為了能讓學校領導放心；為了能讓參訓人員滿意。我們夜以繼日、廢寢忘食，加班加點，一次又一次的研讀教材，一次又一次的討論交流，一次又一次的修改課件，真達到了忘我的境界。為了能更好的檢閱自己，做到心中有數(shù)，查漏補缺，精益求精，我們又舉行了“比武大練兵”，在下鄉(xiāng)之前進行了試講，向人事局以及學校領導，匯報了我們的狀況。一切的一切，目的只有一個，就是要把我們未涉足的知識能更好的掌握，更好的傳遞給參訓人員，讓所有的參訓人員能真正地認識到知識產(chǎn)權的重要，增強知識產(chǎn)權意識，并把這種意識傳遞給我們的學生、親人、朋友、周圍所有的人……把我們進校人風姿展現(xiàn)在不同行業(yè)的人面前，把我們進校的聲明遠播。
三、在業(yè)務上，刻苦鉆研，積極學習，厚積薄發(fā)
作為一名進修學校的培訓教師，他的教育理論是豐實的，他的業(yè)務水平是較高的，為了能讓自己更快的成為一名合格的培訓教師，我們一直在努力著，我們又開始了新的儲備，再次拜讀了教育先驅陶行知的《陶行知文集》，再次認真研讀了郭思樂教授的三本教育巨著《教育走向生本》、《教育激揚生命》、《諦聽教育的春天》，研討交流，積極書寫學習筆記，探索在培訓中如何落實“生本教育”思想，做到“以師為本”。同時我又學習了美國著名作家艾斯奎斯寫的家喻戶曉的小說《第56號教室的奇跡》，作為教師，作為家長，我受益匪淺。然后我又有幸聆聽了中國政法大學葛教授和中國石家莊婦幼醫(yī)院郝醫(yī)生的講座，再次讓我反思，找到了人生的目標，生活的意義所在，知道了如何讓自己的活得愉快，工作愉快，總之，我們利用一切，不斷充實自己，為自己今后的培訓工作增加營養(yǎng)，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，提高培訓水平，增強培訓實效。
四、在工作完成上，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。
爭創(chuàng)佳績通過自己的努力，精心的備課，較好的完成了在全縣專業(yè)技術人員中開展的《公共知識產(chǎn)權教程》的培訓，受到了參訓人員的一致好評，在此同時，又完成了遠程培訓工作
雖然做了一些工作，但感到自己還存在許多不足。今后要更加努力工作，不斷開拓進取，努力提高自身素質(zhì)，力爭在教育教學工
作上有所建樹，為學校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
教師進修學校工作總結 7
(一)、非學歷教育
1.啟動《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓
20xx年根據(jù)市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓。由我校教育理論組教師承擔面授、組織輔導工作。扎實、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓，通過講授、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式，完成全區(qū)7218人的培訓任務。通過培訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高。
2.繼續(xù)教育面授專題培訓
為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力，我們組織全區(qū)4209人參加學科面授專題培訓。 培訓學科小學有語文、數(shù)學、科學教育、美術、體育;中學有數(shù)學、歷史、地理、美術、體育、政治等，通過請專家、教授、特級教師、名師講學，使教師對學科前沿知識、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識，對教育教學工作起到了重要的指導作用。
3.信息技術應用培訓
全區(qū)中小學教師共有800人報名參加培訓， 通過學習，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高，并較好地應用所學知識制作教學課件等。
4.新課程改革培訓
高中政治教師新課程培訓班。共40人參加培訓。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準，把握新課標的理念、結構和內(nèi)容，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平，為實施新課標、新教材做好師資準備工作。
中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉換的理論與實踐的探討。
中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班 。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔培訓任務，采取理論與實踐相結合的.方法進行有針對性的培訓。在進行理論學習的同時，帶領學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動，收到了良好的培訓效果。
區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨干教師參加，學習時間為80學時。通過對網(wǎng)絡技術的學習，參訓教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。
5.繼續(xù)教育專管員、信息員培訓
共160名學員參加了培訓。全區(qū)幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化。
6.區(qū)級骨干教師培訓
本學年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓：共502人參加培訓。 對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓，進一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結合工作實踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊，擬出版《骨干教師師德論文集》。
7、新教師培訓。為了提高新教師的培訓質(zhì)量，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃，更突出實效性、針對性。注重了對新教師的師德、教育教學技能、教學基本功的培訓，收到了較好的教學效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓。
8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓：
由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目，自xx年7月開始到今年年底，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動。本次培訓形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，培訓效果顯著，深受學校領導和學員的。
(二)學歷教育
在學歷教育方面，從總的趨勢看，參加培訓的人員是在逐年減少，重點已轉入非學歷教育，但是學歷教育的各項工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導工作，提高新生錄取率。xx年的專、本科考前輔導的應該說錄取率在70%左右。由我校教師承擔的語文、政治、英語輔導的科目，開始成績是較高的，對提高錄取率起到了較大的作用。
教師進修學校工作總結 8
在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了數(shù)學教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任_班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學工作
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的'書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學數(shù)學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有數(shù)學興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為數(shù)學興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，數(shù)學水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的數(shù)學，各方來賓對我校學生的數(shù)學有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數(shù)學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的數(shù)學水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
教師進修學校工作總結 9
20xx年，教師進修學校在縣教育局的正確領導下，在上級業(yè)務部門的指導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高學校研訓隊伍素質(zhì)和指導能力為核心，以為全縣教育教學服務為宗旨，以牢固樹立“服務理念、質(zhì)量理念、引領理念”為根本，繼續(xù)堅持“按需教研、按需培訓”工作思路，按年初工作計劃較好的完成了工作任務。
一、加強學習型組織建設，不斷提高研訓教師隊伍綜合素質(zhì)。
1、加強領導班子建設，努力提高管理水平和工作執(zhí)行力。20xx年，繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作作風，勤政務實的工作精神，工作中提倡大局意識、率先垂范意識、和諧發(fā)展意識，領導班子團結一心，精誠協(xié)作，向心力與凝聚力不斷增加，帶領全體教師務實高效地開展了各項工作，切實提高了管理水平和執(zhí)行能力，在教職工中樹立了良好的形象。
2、加強學習型團隊建設，不斷提高研訓隊伍整體素質(zhì)。一是整理、編輯了《細節(jié)決定成敗，態(tài)度改變?nèi)松芬粫�，同時組織了讀書心得有獎征文活動。二是開展研訓教師以校為本的業(yè)務講座，先后組織了十余次政治、業(yè)務集中學習，研培教師的學習筆記均在一萬字以上。三是組織全體教職工學習“十八大”報告精神，聘請康立恒主任為我校做“深入學習領會，牢牢把握“十八大”精神實質(zhì)”的專題輔導，撰寫學習心得筆記。四是是精心組織全體研培人員參加了國培計劃—培訓者培訓，通過率100%，被評為國家級優(yōu)秀學習團隊。五是選派研訓教師參加國家、省、市各級培訓活動，20xx年全年共派出126人次。
3、搞好校園文化建設，不斷完善學校各項管理制度。一是修訂和完善學校各項規(guī)章制度。首先對考勤工作進行了改革，細化了請假制度，并以指紋簽到和每周兩次不定時抽查崗的方式對教職工出勤工作進行考核，年末對出勤優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)獎勵。其次是學年末按照“杜蒙縣教師進修學校教職工年度工作績效考核標準”對教職進行了年度考核，并與評優(yōu)、晉職掛鉤。二是認真落實安全責任制，消除學校安全事故隱患，確保學校安全穩(wěn)定。三是加強了學校精神文明和校園文化建設。開展了教職工乒乓球賽及工間操活動，舉辦了“第三屆教職工書畫展”，以培養(yǎng)教職工高雅情趣，提升文化藝術素養(yǎng)。
二、以賽代訓，以研促教，積極發(fā)揮引領、管理、指導與服務職能。
（一）發(fā)揮引領職能，深入基層全面視導。
根據(jù)縣教育局工作要求，每個學期初，我校都組織相關部辦對全縣中、小學校的教育教學情況進行了細致全面的調(diào)查研究。20xx年，全體教研員共聽評課1300余節(jié)，檢查教案900余本、抽檢作業(yè)2400余本，研討答疑50多場次，增強了調(diào)研工作的實效性，極大的發(fā)揮了教研員的指導服務功能。
初教部全體教研員，全年近三個月的時間對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校及縣直小學xx個單位的教育教學情況進行了認真細致全面的調(diào)查研究，并對一年級課堂教學與學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和骨干教師示范引領作用的發(fā)揮進行了認真細致的專題調(diào)查研究。10月至11月，趙德平副校長帶領中教部全體深入全縣13所初中，對課堂教學、教學業(yè)務、教師情況、班級情況、學生情況和校本教研情況進行了調(diào)研視導。藝體部教研員在深入調(diào)研的過程中與學校領導或相關學科的教師進行座談，就學校對音、體、美三學科在輔助教學方面的投入力度、學生循環(huán)教材的使用等情況進行了詳細的了解，并就教學中存在的困難和問題提出了可行性指導意見。民教部在深入民族學校調(diào)研中過程中重點對我縣目前使用的甲類蒙古語文教材情況進行了了解，并就是否更換教材版本等問題聽取了基層學校的'意見。調(diào)研過程中發(fā)放大慶市“課堂教學中存在的困惑、問題、盲點的調(diào)查問卷”500余份，梳理并上報市學院。
�。ǘ┌l(fā)揮研究、指導、服務作用，開展形式多樣的研培活動
小學教研活動。組織北完小學和巴彥查干鄉(xiāng)中心小學的以“加強城鄉(xiāng)聯(lián)誼促進教研發(fā)展”為主題的教研聯(lián)誼活動。兩校教師針對課堂教學、教材的把握進行了互動交流，為城鄉(xiāng)教師開展教學研究搭建了平臺；組織教師和教研員送課下鄉(xiāng)活動，實驗小學送課團隊為大山小學獻上了語文、數(shù)學、英語3節(jié)示范課，幾位教師前沿的教學理念、扎實的教學基本功、樸實的教學風格贏得了好評；組織了四鄉(xiāng)鎮(zhèn)（一心、連環(huán)湖、煙筒屯、克爾臺）的英語、科學、品生、品社三個學科的集體備課活動，極大地提高了教師參與的積極性和教材把握的準確性。11月9日，組織召開了全縣“小學有效課堂教學研討會”，教育局、進修學校領導和來自基層15所學校的校長、副校長、骨干教師140余人觀摩了國家課程五個學科的課堂教學，做課教師針對性的反思、與會教師激烈的研討交流、教研員前沿客觀的點評凸顯了教研的實效性和示范性。
教師進修學校工作總結 10
20xx年是行政效能提升和干部作風改進年，教師進修學校在縣委、縣政府的領導下，在省市師訓部門和縣教育局的關心支持和指導下，以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，通過全體教職工的努力，圓滿完成各項工作任務，教師進修學校工作總結。現(xiàn)將一年的工作情況報告如下，請給予審議。
一、認真開展學習教育活動，促進學校工作健康發(fā)展
今年以來，學校黨支部按照黨中央、省市和縣委的要求，組織全校教職工深入認真學習貫徹落實黨的十七大精神，在鞏固先進性教育活動和云嶺先鋒工程的基礎上，開展以實踐“三個代表”重要思想和全面落實科學發(fā)展觀為主要內(nèi)容的學習教育活動。深入開展解放思想大討論和軟環(huán)境建設，進行工作目標承諾、工作倒逼和問責等一系列活動。認真學習實踐科學發(fā)展觀，與教育局同步完成、領會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，并付諸實踐。深刻領會市、縣文件精神和要求，正確認識教育改革與發(fā)展的新形勢，全面推進學校各項工作的開展，充分發(fā)揮了學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
一年來，學校始終以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全校，把德育擺在教育教學工作的首位，狠抓師德師風建設，要求教師在各級各類培訓中要堅持德育首位，把師德教育和加強未成年人思想道德教育滲透到各類培訓工作中，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，不斷提高我校教職工隊伍的整體素質(zhì)。全校教職工同心同德，齊心協(xié)力，團結拼搏，無私奉獻，克服了校園狹小、經(jīng)費緊缺、工作任務繁重等困難，使20xx年的各項工作得到了長足發(fā)展。
二、全面完成各項師資培訓工作任務
教師職后繼續(xù)教育有序推進。繼續(xù)教育是當今世界教育發(fā)展的潮流。進校始終堅持師訓和干訓齊抓，培訓和培養(yǎng)并舉，學歷層次提高教育和職后繼續(xù)教育提高并重的工作方針，進校按照省、市有關要求，立足縣情、校情和師情，初步形成了集中培訓和校本培訓相互支持、相互補充、相互貫通的師訓工作新格局。
一年共舉辦各種長短培訓班40余期，培訓中小學教師5000多人次，完成培訓面達118.5%，人均培訓學時（培訓量）40.6學時。
1、全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,切實加強教職工隊伍建設，不斷提高教職工思想道德素質(zhì)，進一步認真總結和研究新課程改革以來的新情況。積極探索和搞好新課改的學科培訓，確保我縣新課程改革工作的順利穩(wěn)步向前推進，不斷提高教育教學質(zhì)量。
2、努力做好中小學教師學歷提高培訓工作，積極創(chuàng)造條件，尋求多渠道辦學途徑，與高校聯(lián)合辦學。按南京師大昆明函授站的要求認真做好現(xiàn)有08級教育學本科班的各項教學組織和管理工作。在認真作好08級教育學本科班的日常教學管理工作及期末工作的同時，積極創(chuàng)造條件招生，開辦09級漢語言文學專業(yè)本科函授班，解決教師學歷提高問題，現(xiàn)已圓滿完成20xx年漢語言文學專業(yè)本科函授班開班考前輔導和面授學習。08級教育學本科和09級漢語言文學本科現(xiàn)正就讀本校函授。
3、結合昆明市教育改革的新形勢新要求新特點以及市師訓工作要求，開展全縣校長全員培訓工作，力爭全縣校長100%持證上崗。聘請縣外教學專家、學者，縣內(nèi)優(yōu)秀校長等有針對性地設置培訓內(nèi)容和專題，開展以xx教育論壇系列講座活動為題的校長培訓，使xx教育論壇內(nèi)容生動豐富，收效明顯，深受歡迎�，F(xiàn)已培訓校長四期。
4、在市教育局師訓處的支持指導下，認真完成了20xx年春秋兩季的中小學教師履職晉級培訓、考核及學分認定等工作。
5、按省市縣師訓部門的要求，不斷加強完善校本培訓工作，全面開展民族貧困地區(qū)中小學教師綜合素質(zhì)培訓工作。兩項工作從年初的布置到過程的實施，最后組織了檢查考核，合格率均為100%，后續(xù)進行檢查考核反饋及經(jīng)驗總結和表彰獎勵等。
6、加大對促進中小學教師專業(yè)化發(fā)展的培訓力度，積極爭取上級主管部門和學校的支持，聘請省市教育教學專家、名師到我縣舉辦專題講座，全年聘請了15人給中小學教師進行有針對性的培訓講座，深受教師們的歡迎。組織進校教師深入基層學校指導工作，舉辦專題培訓講座。
7、20xx年，按照上級部署要求認真落實班主任培訓的各項方案、計劃，積極扎實穩(wěn)步有序開展工作，使我縣的中小學班主任培訓工作開展得有聲有色。完成非遠程班主任培訓小學350人，中學148人；
計算機遠程培訓工作持之以恒。隨著改革開放和教育信息化的進一步深入發(fā)展，利用計算機網(wǎng)絡設備創(chuàng)造性地舉辦遠程中小學班主任骨干培訓班。
按市教育局部署，積極參加《昆明市20xx年小學教師遠程培訓》，今年xx縣參加遠程教育培訓的小學教師共830人，經(jīng)過組織檢查考核全部合格，合格率為100%，圓滿完成了此項工作。為教師培訓學習開辟了更廣闊的途徑。
8、積極配合參加云南省農(nóng)村中小學骨干教師第一、二期的培訓、返崗研修及后期工作。制定相關實施方案，督促要求按時上傳各種作業(yè)，在自身平時教學工作中發(fā)揮作用，帶頭教改和探索教育教學規(guī)律，開展必要的教研活動，其中兩人在培訓教師時舉辦了講座。
9、教師進修學校與縣教育局扎實有效地搞好昆明市第五屆和第六屆中小學學科帶頭人、骨干教師評選、課堂錄象制作、軟件庫管理和信息采編等工作；
完成了全縣124名骨干教師的論文評審。今年四月份，按縣教育局晉教辦〔20xx〕12號文件關于組織參加昆明市第五屆普通中學學科帶頭人和骨干教師評選活動的通知，積極穩(wěn)妥地開展此項工作。從報名推薦到審批、聽課評課到課堂反思、論文評選和學生問卷到綜合評審、頒證及動態(tài)管理考核等工作，進修學校全程參與。此次推薦出16名教師參加市級評選，教育局成立評選領導小組和評審委員會，嚴格按相關程序，不折不扣地完成這項工作。在選手們的緊張角逐和評委們的共同努力下，最后共有8人脫穎而出，其中3名評選為學科帶頭人，5名為骨干教師，并向學校、社會公示，予以命名表彰，已上報參加市級的評選。同時不斷完善中小學學科帶頭人骨干教師動態(tài)管理考核。認真總結中小學骨干教師培訓的經(jīng)驗，為進一步扎實有效地開展好中小學骨干教師的培訓打下了基礎。
10、20xx年6月又啟動英特爾未來教育培訓工作，培訓中小學教師100名，此項工作已順利完成。并參加昆明市“英特爾未來項目”的`訪談評估會。
11、抓好“xx教育信息港”專線網(wǎng)絡建設工作，投入資金近萬元，按教育局要求完成相關軟硬件設施建設，做好相關數(shù)據(jù)采集、編輯、錄入等工作；
管好、用好學校電教設備設施，充分發(fā)揮設備功能，服務于教育教學。
12、加強計算機教室建設，為開展中小學教師的《教師教育技術能力》的培訓考核工作作好充分準備；
配合教育局電教科搞好信息技術教師培訓工作，使我縣中小學信息技術教育設備全面進課堂，進教室，直接面對中小學學生，在不斷提高教育教學質(zhì)量的同時，為我縣的信息技術教育課參加省、市匯考作好師資和技術的準備。
13、充分利用和發(fā)揮計算機教室的作用。充分發(fā)揮我校設備和人才優(yōu)勢，創(chuàng)新培訓模式，提升學校知名度。充分利用衛(wèi)星資源，擴大收視面，極大方便了邊遠地區(qū)的農(nóng)村學校 ，克服了計算機網(wǎng)絡不通，交通不便，信息閉塞等困難，使邊遠地區(qū)農(nóng)村學校的教師足不出戶就獲得了最優(yōu)質(zhì)的教育資源和最新的教育理念。
14、今年是高中新課改年，xx縣教師進修學校組織高一教師96人參加遠程培訓，參訓教師反映良好。首先，通過培訓更新教師的教育教學理念，對新課程的認識有了質(zhì)的飛躍。其次，讓廣大教師開闊了視野，獲得了很多先進的教育信息。再次讓老師們看到了自己的不足，有了前進的動力和方向。
通過遠程教育培訓這種全新的培訓模式，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的舞臺，為教師隊伍的建設提供了新的模式，同時也為農(nóng)村文化經(jīng)濟科技信息的發(fā)展奠定了基礎。
15、教育科研工作有一定成效。一是學校數(shù)十篇文章發(fā)表省、市刊物上；
二是撰寫并報送信息12則，有多則已采用；
三是積極配合晉城小學、城關小學完成市級課題研究的指導工作；
四是對各中小學教師培訓工作狀況調(diào)研等。為下一步教師培訓工作提供了相對科學詳實的基礎依據(jù)。
16、20xx年地方選修課培訓成效明顯。共培訓五門課程即五個專題，均為50學時，各5個學分。培訓教師達千人以上。
17、xx年和xx年新教師培訓兩期300多人，及時培訓09年特崗、普崗教師200多人，收效良好。
三、立足師訓服務社會 拓寬辦學領域
1、xx縣教師進修學校以對外辦學為契機，求新求寬求發(fā)展。狠抓學校服務功能的拓展，多渠道開門辦學，在抓好全縣教師培訓工作的同時，進校充分發(fā)揮“多元辦學”的格局和優(yōu)勢，面向社會多渠道、多形式辦學，擴大辦學空間。按市、縣語委的要求，組織開展好中小學教師和事業(yè)單位服務窗口行業(yè)相關人員的普通話培訓測試鑒定工作，對外辦學學員涉及全縣各系統(tǒng)、各單位、各行政級別人員。積極配合縣語委完成2008---20xx年縣職中、縣幼兒園的普通話測評工作。和教育局共同組織xx縣第十二屆推普活動美文誦讀比賽，收到了預期良好的效果。進校教師積極參與上級相關部門組織的“三普”培訓考試工作，此項工作正在進行中。
教師進修學校工作總結 11
依據(jù)x教育局和進修學校黨總支計劃，對照中教部下半年工作要點，深化課程改革，關注課堂教學，關注教師發(fā)展，比較順利完成了預定的工作目標。現(xiàn)簡要總結如下。
一、切實加強政治思想教育，努力提高黨員的政治思想素質(zhì)。
我支部一貫重視加強黨員及廣大教師的政治思想教育，努力做到學習活動制度化、規(guī)范化，且注重與實踐的有機結合，提高實效。
1、政治學習常抓不懈。學校支部堅持抓好每兩周一次全體教師的政治學習，學習內(nèi)容廣泛，形式多樣，有學習心得交流會、教師論壇、師德演講比賽等。
2、主題教育活動豐富多彩。我支部注重把黨員的先進性教育作為一項長期性工作來抓，開展黨員示范崗，積極開展黨員志愿者活動。
3、努力打造“以人為本，關注教師發(fā)展”的研訓文化。教研員基于教學中的問題開展主題研訓活動，講座、課例、反思，帶有”茶館式”風格的.研訓文化已見雛形。同時，與基教科建立聯(lián)席會議制度，對教學校長和主任做復習備考、質(zhì)量分析報告。
二、有計劃、有條理的進行學習。
1、集中學習
由于進入4月以來，是我們中學研究部最緊張、最繁忙的季節(jié)。中考在即，中教部初三教研員在主任的帶領下對全區(qū)13所學校進行二輪調(diào)研，并且準備各項考試的考務工作，每天調(diào)研兩所學校。但我們?nèi)阅軋猿旨袑W習，學習中首先進行引領學習，由主講人領著學習，然后交流學習體會，剩余時間就集中個別學習。
2、個人學習
我們第一黨支部更多的是利用業(yè)余時間黨員進行個人學習，學習中做好筆記，每人完成了一萬字的學習筆記和學習心得體會。
3、交流討論
集中學習和個人學習后，第一黨支部集中一次進行了學習交流，談體會、談心得、談疑惑，最終形成兩個研究問題，形成自查報告及整改措施。
三、部室主要工作
1、完善制度建設，走制度管理與文化管理相結合之路。
�。�1）結合開學視導、集體調(diào)研和初三專項調(diào)研，重點指導基層學校落實“改進和加強教學研究工作”和“初三教學工作”兩個指導意見，這兩個意見比較明晰、周全，簡明實用，受到基層學校的歡迎。
�。�2）實施“兩個標準”研究與學科分解工作，在開學集體研討的基礎上，結合x市教師專業(yè)能力評價標準，開始了各學科教師能力評價標準和課堂教學評價標準的制定工作，目前，語文、數(shù)學、英語、化學、思品、歷史、地理的兩個標準已制定完畢，但仍有許多不盡人意的地方，有待于下一步的細致修改完善。
2、豐富區(qū)域研訓形式，開闊視野，解決教學中的實際問題。
（1）圍繞本學期集體調(diào)研的主題“關注學生學習方式的轉變”，實行了菜單式調(diào)研形式，三輪調(diào)研，目的明確，努力做到按需指導，針對性指導，有效服務。
�。�2）開放研訓活動，實施語文學科的區(qū)際聯(lián)動教研活動。
�。�3）完成教學基本功競賽的發(fā)動、組織、評獎和證書發(fā)放工作，教學基本功比賽較好地激發(fā)了教師的潛能，給教師提供了展示機會。
教師進修學校工作總結 12
20xx年，在縣委、政府和教育局黨委的正確領導下，xx縣教師進修學校以教師繼續(xù)教育為主業(yè)，同時抓好抓實學歷教育、社區(qū)教育，認真完成好縣委、政府和教育局交辦的各項中心工作，學校工作全面完成，事業(yè)得到快速發(fā)展，品牌效應進一步彰顯。
努力作為，師訓工作全省領先。
20xx年是中小學校教師繼續(xù)培訓第一個五年周期的收官之年，我�？朔刂乩щy，出色完成省市規(guī)定的培訓計劃，師訓工作繼續(xù)全省領先，學校連續(xù)七年獲得省級先進單位，《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進修學校轉型的實踐與思考》，推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。師訓工作呈現(xiàn)以下特點。
1、保規(guī)模，教師培訓超任務完成
按照教育部、省、市相關文件規(guī)定，教師在五年周期內(nèi)必須完成360學時的`培訓，今年是第一個五年培訓周期的結束之年，到目前為止，通過縣教師進修學校多年努力培訓，學分登記平臺上我縣9164名中小學教師平均學分達到395.16分。另還有今年部分教師當期培訓尚未結束，所修學分暫未在平臺登記，預計年底平均學分將超過400分。為足額完成培訓任務，今年我校對全縣教師全面摸底，開足馬力，確保規(guī)模，全年培訓6953人次，其中國培2416人次，省培32人次，市培1250次，縣培3255人次。
2、重品味，骨干隊伍高水準建設
骨干校長、骨干教師在教育創(chuàng)新發(fā)展的中堅力量，對教育事業(yè)發(fā)展具有重要引領作用，我校十分重視骨干隊伍建設，不惜花費重金打造教育教學骨干團隊。
一是繼續(xù)加強骨干校長隊伍培訓。20xx年上學期，我校組織全縣50年骨干校長到上海華東師范大學開展異地高端培訓，學習教育發(fā)達地區(qū)先進教育和管理理念;
二是開展名優(yōu)教師異地高端研訓。下學期，我校組織52名名優(yōu)教師到北京清華大學參加為期10天的高端研訓，擴展名優(yōu)教師視野，提升了教育教學水科;
三是創(chuàng)新骨干教師的管理。我校進一步加強對167名市級骨干、500名縣級骨干教師的跟蹤和考核力度，創(chuàng)新管理方法，使骨干教師真正發(fā)揮引領示范作用。
3、獲突破，國培項目縣良好開局
我校通過激烈競爭，成功申報成為首批中小學教師培訓國培訓項目縣，也是長沙市唯一國培項目縣。成功申報國培訓項目縣為我縣師訓工作爭取了大筆師訓經(jīng)費，教師參加國培訓項目學習提供了極大方便，也是我校為外縣教師進行培訓提供了一個新的平臺。國培項目縣項目開始后，我校按照教育部項目辦要求，全面推進任務落實，大膽探索，精心籌劃，大力開展國培項目送教下鄉(xiāng)活動，將培訓送農(nóng)村教師家門口，培訓形式和內(nèi)容非常接地氣，深受農(nóng)村教師歡迎，目前，共有400名農(nóng)村教師參加，培訓效果非常好。由于我校國培訓項目開局良好，已有省內(nèi)多個市縣來我校取經(jīng)，同時副校長黃瓊代表我校到重慶交流國培項目縣建設經(jīng)驗。
4、強內(nèi)力，培訓者素質(zhì)不斷提升
我校通過機制促動、項目促動、任務拉動、科研帶動、文化舞動五方連“動”，促培訓者隊伍建設，增強內(nèi)驅力，確保自身隊伍素質(zhì)高位發(fā)展。
一是學校注重黨風廉政建設，嚴抓教師師德師風和工作作風，學校風清氣整;
二是學校特別重視教育科研，研訓一體。我校編著的課改專著《走向高效課堂》一書在全國公開出版發(fā)行，并持續(xù)發(fā)酵，反響熱烈，深受好評。下半年，我校主持的省教科院規(guī)劃課題正式結題并通過專家評審，獲最高評價：優(yōu)秀等級。
三是特別注重培訓者培訓。我校要求教師不斷修煉內(nèi)功，不僅要熟練教師培訓工作組織工作，更要成為一名知識淵博、專業(yè)精進的培訓師。學校鼓勵每名教師每年都要到教育發(fā)達地區(qū)和高等院校學習深造，今年師訓部全體教師都實現(xiàn)了這一目標，專業(yè)水平得到極大提升。
5、樹品牌，對外影響力不斷擴大
20xx年，我校師訓工作各方面都取得全面發(fā)展，對外影響力不斷擴大。上學期，校長在深圳召開的全國品牌聯(lián)盟會上經(jīng)驗發(fā)言介紹培訓者隊伍建設經(jīng)驗，受到與會專家和同行的一致好評;20xx年我校承辦了縣級教師培訓機構轉型發(fā)展交流會，來自全省的國家級示范級和省級示范教師培訓機構共80多名代表參加，我校在會上作經(jīng)驗發(fā)言，并提供現(xiàn)場供代表參觀;我校遠程培訓工作完成出色，在全省領先，連續(xù)七年獲得省級先進單位，國培管理經(jīng)驗在全國教師研修網(wǎng)上向全國推介;《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進修學校轉型的實踐與思考》，推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。
教師進修學校工作總結 13
通過學習，我才知道，我們一天不學習，就會被時代淘汰。所以我們要樹立終身學習的思想，制定學習計劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學的最前沿。使自己永遠充實。我要扎扎實實地學習，每年要看兩本雜志，虛心地向專家、同行學習，使自己不斷上進，成為學識淵博、教學理論豐富的骨干教師。積極在教育教學工作中，做出自己的貢獻。這次骨干教師崗位培訓，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學水平進一步得到更新，真是受益匪淺。
下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、教師要轉變角色。
首先教師應樹立新的師幼關系觀，即轉變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的型師幼觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作關系。其二教師應通過觀察記錄，熟悉每個兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的個性發(fā)展，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的發(fā)展。第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自己的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結果的過程，是一種通過提高自我觀察察水平來促進能力發(fā)展的手段。
二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異
我們要真正關注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的'機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
三、教師應注重綜合性和課程的整合。
兒童的多個發(fā)展領域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，它們構成了一個有機的發(fā)展整體，就像杜威所說的：“出現(xiàn)在兒童世界里也經(jīng)驗按學科結構來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認識他所經(jīng)歷到的事物。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的
因此，幼兒園的教學內(nèi)容應是綜合的，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進學習遷移。在教學實踐中，要綜合各領域的知識進行活動設計，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。
四、教師要理解孩子、尊重孩子。
孩子是獨立人格的人，他有自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。
五、教師要學會終身學習。
新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學習總結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身業(yè)余知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要，通過總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的學習空間，及時了解業(yè)余領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
總之，這次學習，收獲很多，我會繼續(xù)努力，成為一名名副其實的骨干教師。
教師進修學校工作總結 14
上半年，我校在教育局的正確領導下，針對教師教育發(fā)展的新形勢和我校建設實際，依據(jù)《 “十二五”教育》，深入貫徹落實全市教育工作會議精神，充分發(fā)揮學校職能，凝心聚力，共謀發(fā)展，各項工作都進展十分順利。尤其是今年4月份，學校領導與彭局長溝通學校發(fā)展前景后，進修學校進一步明確了工作的方向和目標，各項工作都開創(chuàng)出良好局面。彭局長對于學校工作強調(diào)了三點：“一是要憑借進修學校培訓平臺，利用全國優(yōu)課曬課工作，加強名師建設，讓名師成為引領和制高點，形成金字塔式的人才成長梯隊；二是抓好師訓工作，引領廣大教師圍繞教育局xx年工作思路勤奮工作，努力搞好遠程教育培訓；三是要大力加強學校建設，牢固樹立創(chuàng)新求變的意識，大膽探索和嘗試，積極下校調(diào)研，抓好愛生學校建設，認真搞好學分認定工作，保證全縣每位教師順利完成換證工作。”我們正是按照彭局長的殷切要求，精心組織開展了以下工作：
一、研訓結合，內(nèi)涵發(fā)展，師訓工作呈現(xiàn)嶄新格局
xx年，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以提升培訓質(zhì)量為主線，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓、務求實效”的原則，切實加強教師培訓的改革與創(chuàng)新工作，重視教育科研，以研促訓，研訓結合，內(nèi)涵發(fā)展，探索了新形勢下教師培訓的新方法、新體系。
我校對“愛生學校”建設開展了為期四個月的追蹤調(diào)研，調(diào)研范圍覆蓋了全縣所有中小校。在調(diào)研過程中加強教研工作指導，深入課堂開展聽評課工作，認真聽取一線教師對培訓工作的建議，及時調(diào)整培訓內(nèi)容，科學制定了xx年教師全員培訓方案，解決了“由誰培”、“怎樣培”和“達到什么效果”的問題。
為貫徹落實黨的十八屆提出的“構建利用化手段擴大優(yōu)質(zhì)覆蓋面的有效機制”，根據(jù)省教育廳，學校認真開展“一師一優(yōu)，一課一名師”工作。通過曬課、評課、錄課、專家團隊點評優(yōu)課、基層單位報送優(yōu)課、縣級評選等形式，對我縣所有專任教師的曬課進行了審核評選，并在此基礎上共選出校級優(yōu)課103節(jié)，縣級優(yōu)課68節(jié)，推薦市級優(yōu)課評選45節(jié)。
為了順利完成全縣教師的“十二五”換證工作，使每位教師的學分填寫統(tǒng)一規(guī)范，我校根據(jù)縣教育局工作精神，結合“愛生學�！苯ㄔO調(diào)研工作之際，深入一線學校，認真審核每位老師學分，對于填寫不規(guī)范的進行指導，對于學分不夠者進行登記造冊，及時開展培訓工作。
二、加強黨的建設，發(fā)揮工會職能，學校管理水平邁上新的臺階
學校工作取得全面勝利要靠強有力的領導集體，也離不開全體教職工的智慧和力量。我校領導班子精誠團結，勤勉務實，廉潔自律，充分發(fā)揚民主，凝心聚力，營造了團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展的校園文化氛圍，學校管理取得新的成就。
認真開展“黨的群眾路線教育”活動，通過公開承諾、黨員春訓、三會一課、民主生活會、組織多種形式的活動，加強黨風廉政建設。成立黨務公開領導小組，主動進行黨務公開。認真組織“發(fā)揮五老優(yōu)勢，開展四項教育”的活動，取得良好效果。
我校今年拋出學校發(fā)展過程中遇到的七大難題，通過召開教工大會問計于民，讓全體教職工都覺得有責任感，真正做學校的主人。學校工會定期組織各種有益身心的活動，號召“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”，組織參加縣教育局開展的各類活動。我校今年拋出學校發(fā)展過程中遇到的七大難題，通過召開教工大會問計于民，讓全體教職工都覺得有責任感，真正做學校的主人。學校工會定期組織各種有益身心的活動，號召“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”，組織參加縣教育局開展的`各類活動。
管理上水平，制度是保障。為了確保各項工作正常開展，做到有章可循，我校制定和完善了各種制度：包括校務委員會會議制度、財經(jīng)管理制度、勞動管理制度、公務用車制度、公務接待制度等。每項制度的出臺都廣泛征求教職工的意見和建議，制度一旦確定，在工作中嚴格實施，決不走樣。今年，縣政府教育督導室對我校工作進行督查后認為，我�！霸诠芾砩献プ×岁P鍵，整章建制力度大、效果好、得民心�！�
三、精心謀劃，嚴密實施，學歷教育和社區(qū)教育精彩紛呈
為拓展學校自身發(fā)展空間，更好為我縣教育和經(jīng)濟建設服務，我校和蘭州城市學院合作辦學，向上“借智”、“借力”。在合作辦學過程中，我們精心謀劃，嚴格管理，取得突出成績。
四、未雨綢繆，積極謀劃，展望未來，充滿信心
國家中長期教育發(fā)展綱要規(guī)定，中小學教師5年內(nèi)參加培訓時間不少于360課時。作為一個有1800多名在職教師的縣城，要完成培訓任務，難度之大，可想而知。我校師訓工作雖取得較大成績，但我們也清醒的認識到，還有很多困難亟待解決。
一是政府經(jīng)費投入機制不順，導致我校師訓經(jīng)費嚴重不足，教職工待遇也無法得到保障。二是教育設施陳舊，培訓無固定場所，影響師訓工作的正常開展。三是我校師資隊伍結構不合理，人員年齡老化，缺泛正常進入和退出機制。四是社區(qū)教育經(jīng)費投入嚴重不足，管理體制不順，建設步伐不快。
我校多次向縣委、縣政府、縣教育局等相關部門報告，請求解決我校存在的實際困難。我們的呼吁引起了上級部門的高度重視。為解決我校目前存在的困難，縣教育局多次來我校進行調(diào)研。我們相信，有了縣委、縣政府和縣教育局的重視、關心和支持，所面臨的難題將逐步得到化解。
五、下半年具體培訓工作部署
1.教學視導規(guī)范化。積極與教育行政部門配合，做好不同時段教學常規(guī)管理的過程性督查；進一步完善《皋蘭縣教師進修學校工作考核評估細則》，采取整體與專項相結合、集中與分散相結合、全面評估與跟蹤指導相結合的方式進行教育教學視導。
2.區(qū)域教研一體化。改變過去“大一統(tǒng)”的教研模式，在專題化、小型化、多樣化中尋求突破；構建縣、片、校三級教研網(wǎng)絡，分學科成立城鄉(xiāng)互動合作體，加快校際間的跨區(qū)域交流，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，協(xié)助縣教育局完成相關“國培計劃”。
3.提升縣級研培隊伍工作能力，積極探索“研培一體化”工作模式。一是協(xié)助教育局選送縣級研訓教師參加國家、省、市級高端培訓會議，學習教育發(fā)達地區(qū)先進的課改經(jīng)驗，提升課程領導力；二加大兼職教研員的培養(yǎng)力度，搭建成長平臺，努力打造專兼結合、優(yōu)勢互補、富有戰(zhàn)斗力的教研隊伍；三是創(chuàng)新研培形式，精心組織“研培一體化”模式下的各項活動，做到以研促訓、以訓促教。
4.加強培訓管理，認真開展“十二五”教育技術能力培訓工作。
5.開展其它綜合培訓。
教師進修學校工作總結 15
帶著走入新單位的喜悅；帶著由陌生到逐步熟悉的心境；帶著滿腔熱情而又無從下手的焦慮；帶著忙忙碌碌一身的疲憊；帶著收獲時的寬慰，匆匆結束了一年的工作，我現(xiàn)在靜靜思來，真的回味無窮。
一、來到進校的感受
1、溫暖與自豪
進校一直是我崇拜的藝術圣地，如今我真正成為這里的一名教研員，與我所酷愛的數(shù)學學科緊緊聯(lián)系在一起,并擔任小教研副主任工作，真是感到萬分自豪。從報到第一天，校領導的熱情就使我感到家的溫暖。還記得周校長的第一句話：會文大膽塌實干工作，我支持。還有張校長、耿主任，一年來思想上關心，工作上幫助，張校長曾親自參加我們組織的教研活動，增加了我工作的信心與勇氣。還有數(shù)學組的老主任，手把手教我工作。小教研全體教研員更給予我厚愛，對我工作的配合和支持，使我的工作有了良好的開端，使我沒有感到新環(huán)境的陌生。我對大家的感激無語言表，只有化作工作的動力，回饋大家。
2、由滿腔熱情引起的焦慮
一向工作從不懈怠的我，一路走來，確實取得過輝煌的成績，市優(yōu)秀教師，連續(xù)多年獲得區(qū)委、區(qū)政府授予的“十佳教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十大建功成才標兵”稱號，以及教委多年給予的眾多的榮譽，帶著一身輝煌走到這里，走入這里我也不想暗淡，繼續(xù)散發(fā)自己的光和熱，這才是一名真正的優(yōu)秀黨員。但我知道，我要從頭做起。帶著滿腔的熱情，面對陌生的教研工作，使我無從下手。我問耿主任，王主任，齊主任，問身邊的教研員，觀察市里其它區(qū)縣教研工作，觀察其它學科工作的開展情況…曾經(jīng)一度茫然，急得夜不能寐，不管別人怎么勸，總覺得自己的人生價值只有在工作的成績中才能得以體現(xiàn)。
3、成功的喜悅
辛勤付出，不恥下問，業(yè)務工作上我拜組內(nèi)的教研員們?yōu)閹煟绕涫窃?jīng)指導過我的老師們，大家對我樹立了責任感，積極為我出謀劃策，并且工作中敢于爭先。我們共同作戰(zhàn)，在基地校的.工作中，在日常的教研工作中，在課題研究工作中，都搞的紅紅火火，并創(chuàng)造了手機互動的教研先河，為小教研爭得榮譽。收獲了，喜悅了，我對教研工作找到了感覺。
4、今后工作目標帶來壓力
我在不斷設想更高更遠的工作目標，教研活動不能只停留在區(qū)級水平，要向其他區(qū)縣學習，并及時與市里的教研員取得聯(lián)系，但是我知道，有規(guī)模，有影響的市級教研活動，不是簡單搞好的，我想還是從腳踏實地做好工作入手，厚積薄發(fā)，帶領全體教研員不斷努力。
二、具體工作回顧
�。ㄒ唬┬〗萄姓w工作
樹立為教研員們服務的意識，做好耿主任的助手。一年來，參與小教研整體工作的設想，組織實施，總結改進等�；匦９ぷ饔媱潯⒖己朔桨傅闹贫�、隨機監(jiān)控方案的制定與實施等，積極幫助耿主任出主意想策略，并及時將教研員的意見恰當適度地反饋給耿主任，使計劃更完善。在重大集體視導活動中，多次帶領本學科和其它學科教研員，下基層學校，圓滿完成工作，各校給予很好反饋。在自然、信息技術、英語等學科的市級活動中，我組織細致，給市里教研員留下深刻印象。協(xié)同耿主任一起完成教委指派的各項任務，如全區(qū)的評價協(xié)作組活動，光明小學送課下鄉(xiāng)活動，完小互檢，質(zhì)量分析會的籌備等。做好小教研支部宣傳委員的工作，按時組織黨員活動，收集黨費，并參予指導潘繡飛老師參加學校黨支部組織的演講比賽，獲得一等獎的好成績。
�。ǘ⿺�(shù)學學科組的工作
1、團結全體教研員，統(tǒng)一思想，樹立規(guī)范意識
尊敬團結每一位教研員，以情感人，激起自發(fā)工作的心理，是我的工作思路之一。我常說：大家是指導過我的老師，大家的培養(yǎng)使我發(fā)展到今天，如今走上新的工作崗位，還需要大家的培養(yǎng)和幫助，引領我不斷進步。教研員為我的真誠感動，體現(xiàn)為我負責的態(tài)度。他們在遵守規(guī)章制度上嚴格要求自己，尤其是在工作中，爭先恐后，有的教研員一學期組織四次大型教研活動，而且質(zhì)量非常高。有的教研員下校指導、講座，一絲不茍，體現(xiàn)出很高的學術水平。我以身作則，并且積極投入到他們的工作中，群策群力，工作紅紅火火。管理日趨規(guī)范化、科學化。
2、基地校工作
（1）召開基地校教學校長會
在全�；匦x式啟動后，我們數(shù)學組率先邀請了基地校主管教學校長，與教研員一起共同商討適合本校的基地�；顒佑媱�，找到基地校領導和教研員在教研工作中的合力點。
�。�2）下基地校一周調(diào)研
組織教研員分別在五個基地校下校一周調(diào)研，我們完全按基地校的作息時間，不用接送，自己解決交通問題。深入課堂，共聽課60余節(jié)，掌握基地校課堂教學情況，并與部分教師座談。王學舫老師有時一天聽五節(jié)課，下午還要參加教研活動，天黑才趕回家。許和會老師積極帶頭沖在前，帶病堅持工作。姚影老師一人承擔兩個基地校的工作，但她任勞任怨，從無怨言。我跟隨教研員周轉各個基地校，目睹大家披星戴月的工作場面，為之感動。良二小，房二小，南尚樂基地校領導，曾親自找到耿主任道謝，夸我們的教研員能干、肯干。
�。�3）在基地校組織召開大型教研活動
我們分別在#組織大型教研活動�；顒又�，我們圍繞“提高小學數(shù)學課堂教學實效性”展開，主題鮮明。我親自組織每次基地校的教研活動，從程序安排到具體主持，以及組織研討，并針對每次活動具體內(nèi)容，多次作了如何提高課堂教學時效性的發(fā)言。尤其是在良鄉(xiāng)二小的活動中，進行了手機互動的教研模式創(chuàng)新，教研氛圍濃烈，效果好，影響大。
�。�4）教研員都成為基地校的一員
教研員參加到基地校日常的教研工作中，及時指導教研。另外，每位教研員有不同的基地校，但是，每個基地校的活動我們數(shù)學組全體教研員都共同參與，有些日常教研指導工作需要我們的，我們?nèi)w奔赴。比如課堂評價打分磨合標準，全體教研員共同參加，分不出具體是哪個教研員的基地校，使我們的基地校工作開展得順利而高效。本學期，我陪同做課教研員到基地校錄課，給大家鼓勁加油，我們很好的完成了做課任務。
3、完成專題研究工作
�。�1）確定研究專題
開學初，我?guī)ьI大家討論制定我們數(shù)學組的研究專題：在數(shù)與代數(shù)領域，提高計算教學實效性研究，每位教研員根據(jù)主題分別確定了估算能力的培養(yǎng)、計算教學中的情景創(chuàng)設、算法擇優(yōu)、提高計算正確率等方面的研究專題。在教研工作中，教研員能夠圍繞各自課題進行研究指導。
（2）搞好課題研究
�。�3）積極總結專題研究工作
一年來各年級教研員與各年級教師共同研究，教研員們按照學期初制定的數(shù)學組工作計劃，完成了專題研究報告，并征集本年級教師論文，精心評獎，有的年級組織召開了論文評比表彰會，“項目管理、任務驅動”的工作模式真正推進了全區(qū)教研工作的開展。
4、隨機監(jiān)控方案的制定和實施。
本學期，我們在很好完成其它工作的同時，花費大量心血制定一至五年級的隨機監(jiān)控方案，我組織教研員討論研究，確定總體思路后，我們反復修改，逐步完善。草案向教委領導匯報，并征求部分小學校長的意見，我們再次修改，
方案基本落成。五月份，我們進行了調(diào)研性的隨機監(jiān)控，從擬題到操作實施，工作有條不紊。并根據(jù)監(jiān)控成績，對方案進行調(diào)整，監(jiān)控方案，日趨科學化。
5、參加市基教研中心的教研活動
本學期帶領教研員參加六次市級教研活動，在市研究大背景下我們確定了研究重點：一是提高小學數(shù)學課堂教學實效性，二是提高小學數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展�；顒又蟹e極向其它區(qū)縣學習先進的教研經(jīng)驗，并且推出我們自己的教研員高冬梅老師到全市展示我們的教研思路和方法。
本學期我們參加了市數(shù)學評優(yōu)活動，得到市級專家的高度贊賞。還參加了課改教學錄象課和教學設計的評優(yōu)活動，教研員精心指導，我們堅信會取得優(yōu)異的成績。
我積極與市教研員聯(lián)系，不斷匯報本區(qū)工作思路和做法，得到表揚和認可。
并虛心向他們請教，教研水平不斷提高，被聘為全市優(yōu)秀課例評委。
6、組織教研員和骨干教師參加教材培訓，并做好二級培訓
7、下校視導工作
8、編寫教輔材料和試卷
對于教輔材料和試卷的設計編寫，要求教研員思想上重視，按時按質(zhì)完成任務，采取不定期抽查的方式，督促教研員對工作謹小慎微，一年來沒有出現(xiàn)任何問題。
9、調(diào)查分析全區(qū)骨干教師情況
開學初，統(tǒng)計各學校上報的教師任課情況表，分析骨干教師情況，各級骨干教師人數(shù)，分別任教年級，并且召開了一次市級骨干教師會，了解了他們的近期獲獎情況。交談中，發(fā)現(xiàn)部分骨干教師的業(yè)務資料不充分，有的教師工作熱情不高，并把這些情況即使反饋給了耿主任，慢慢覺得骨干教師的培養(yǎng)工作任重而道遠。
三、成績與收獲
1、采取了手機互動的教研模式創(chuàng)新
本學年，大膽借鑒市里教研活動形式，做課現(xiàn)場手機互動交流，教師們將聽課過程中的所思所感及時反饋出來，達到問題共享。課后教研員和做課教師對大家提出的問題及時解答，有的問題大家共同探討。這一率先做法，得到學校領導和小教研全體教研員的認可和贊賞。這一教研模式在良二小活動中首先開通，隨后在各次教研活動中一一展開不斷完善。教研活動正規(guī)了，提升了教研效果，教師們在研討活動中發(fā)言踴躍，全心投入，沒有中途退場現(xiàn)象，善始善終。這一舉措得到各活動校的大力支持，積極購買、改進設備。我們在南尚樂中心校舉辦的現(xiàn)場手機互動教研活動，代表小教研參加全校展示，成為小學教研室的工作亮點。
2、教研方式的創(chuàng)新
本學期我們在五侯中心校開展了“送課下鄉(xiāng)”教研方式的創(chuàng)新，直屬校教師到鄉(xiāng)屬小學講課，與本校教師同時做課，另外請骨干教師評課。這一改革得到大家的贊揚。
另外，我們對六年級的考前輔導工作進行創(chuàng)新，今年分兩次進行，一次是對知識的系統(tǒng)梳理，一次是對命題的具體說明，這一舉措是以往沒有的，是為了更好達到抽測的目的——提高小學數(shù)學的教學質(zhì)量。
3、教研活動規(guī)范化
教研形式在創(chuàng)新，內(nèi)容在強化，教研員精心指導的研究課，水平不斷提高。教研活動人數(shù)不斷增多，而且秩序井然，真正體現(xiàn)學術研究的價值
4、教研員積極性高
開學初，思想工作到位，教研員勁頭足，所做教研工作量是每年的幾倍，而且有了比、趕的競爭意識。
5、教研主題明確
本學期，教研活動主題“提高小學數(shù)學課堂教學實效性”，教研活動圍繞主題展開，幾次大型活動橫幅標題分別為：區(qū)小學數(shù)學提高計算教學實效性研究，區(qū)小學第一學段教學實效性研究，區(qū)小學數(shù)學課改背景下提高復習課實效性研究等，使我們的教研活動系統(tǒng)化、科學化，而且每次活動中，我都要根據(jù)不同內(nèi)容，提出提高課堂教學實效性的思考與建議。
四、不足
1、我對進校工作性質(zhì)還要進一步了解，不斷向周圍同志學習，確保工作更好地開展，少走彎路。
2、工作不要太急于求成，覺得烘烘烈烈干工作，就想見成效，而且擔心工作做不好，常常出現(xiàn)緊張焦慮情緒。
總之，一年的工作緊張、勞累，但我收獲了被關愛的幸福和成功的喜悅，由于經(jīng)驗不足，工作中還存在著問題，我決心再向身邊的人們學習，團結教研員，做好下學年的工作。同時懇請所有老師，多給予我?guī)椭�，促我不斷進步與發(fā)展。
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