化學教研組工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的化學教研組工作總結，希望能夠幫助到大家。
化學教研組工作總結1
本學期根據(jù)學校教務處工作計劃,結合本學期化學教研組的工作計劃,本組教師認真完成學校的各項工作,貫徹執(zhí)行市教研室有關化學教學方面的要求指示,認真學習學校有關教學工作的要求,認真履行教研組長、備課組長與教師的職責,加強學科的理論學習,使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
(一)教學常規(guī)方面
1.嚴格落實教學常規(guī),提高教學效益。
全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié),并且盡量落實細節(jié),養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣,最終達到提高教學效益的目的。
2. 加強集體備課。
備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質量。
3. 加強作業(yè)管理。
全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4. 認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,認真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績對教學作及時的調整,并拿出相應的措施和辦法進行彌補。本期初20xx級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大,具體分析見各次的“試后分析”。
5.加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。
(二)教研組活動開展情況
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。
本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動,做到每次活動都有計劃有主題,責任到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次,張雅蓮單元主講2次,高英單元主講1次,高琴單元主講2次。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標,共同分析教學過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在探索實踐中共同成長。
2.加強理論學習,更新教育觀念。
本學期,化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習,通過學習,教師逐步轉變教學觀念,確立了“以人為本”的教學理念,并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作,使自身的教育教學能力不斷提高。
3.組織好組內(nèi)聽課評課活動,強化教學過程的相互學習、研討。
本期按學校要求開設好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學期初中化學組開設組內(nèi)聽、評課活動4次,公開課2次。其中組內(nèi)聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次,公開課為李寧2次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點,以求達到更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求達到5至10次。
4.認真進行課題研究,使教師的教學科研能力得到提高。
利用教研組活動時間,全體教師認真學習教育理論,共同分析探討教學過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在此基礎上形成一些經(jīng)驗或反思,又為今后進一步的.教學研究打基礎。如本期在習題評講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》并獲市論文評比一等獎。
(三)教師專業(yè)發(fā)展情況
1.積極參加培訓。
本學期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓,進一步加強對新教育教學理念的學習,提高自身業(yè)務水平。本期李寧還被中國化學學會評為“全國化學教學改革優(yōu)秀教師”。
2.加強業(yè)務學習。
全體教師通過不斷學習新教材,以及新教學理念和新教學方法,全面提高化學教學質量,優(yōu)化教學過程。
3.積極撰寫教育教學論文。
本學期本組教師撰寫的《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》獲市論文評比一等獎,《淺談初中化學教學中問題情景的創(chuàng)設》在省級刊物上發(fā)表,《設計評比性說課的幾點建議》、《愛的教育》在校內(nèi)交流,《愛的教育》獲校一等獎。
4.青年教師培養(yǎng)。
本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經(jīng)驗拿出來傳授、交流,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,掌握教學方法,提高教學能力,使青年教師不斷取得進步,快速成為教學骨干。
(四)教研組建設的打算
今后,我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習,提高理論素養(yǎng),加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文,對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
化學教研組工作總結2
本學年圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮化學學科的特點，加強對化學課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，打造化學高效課堂，使我校的化學教學水平不斷提高。
一、認真開展業(yè)務學習，加強教學研究
一年來，本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論，學習現(xiàn)代信息技術，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力，認真鉆研教材，研究新課標和新教法，打造高效化學課堂，全年共有13位教師寫出了高質量的論文，多人獲獎。
二、第二課堂碩果累累
1、研究性學習方面
本年度化學組在高一年級進行學生興趣養(yǎng)成和增強科學視野教育，多個班級寫出了較高水平論文，如生活中的化學小常識，化學與新能源，化學與食品安全，晶體與化學。
2、化學奧賽方面
一年來我們通過課外化學奧賽輔導，拓展學生思維，彌補課堂教學的不足，使學生在課外獲得大量的知識信息，發(fā)展了學生能力，形成了特長，提高素質。
成績方面：20xx年全國化學競賽中二等獎6人，三等獎10人，劉詩圣、陳林獲省級優(yōu)秀輔導老師，獲獎人員占全市2/3以上，我校獲優(yōu)秀組織獎。
3、協(xié)助市教研室成功舉辦安康市中學化學教學研究會第七屆年會。本次活動共有四位老師的示范課教學，其中我校陳玉虎教師的“Fe3+與Fe2+轉化”受到了參會人員的好評，評為優(yōu)質課。
三、加強化學師資隊伍建設，提高師資水平
本學年積極開展以“老帶新”活動，為了加強交流學習，組內(nèi)教師積極開展公開課教學，其中有：陳玉虎教師“Fe3+與Fe2+轉化”。張莎老師：乙醛。熊榮坤老師：烴等。上學期推薦熊榮坤老師參加市賽教活動，獲市級教學能手。
四、加強畢業(yè)班教學工作，指導、提高畢業(yè)班教學效益
本學年高中畢業(yè)班教學重點放在高考的改革的研究上，通過組織多次高三教學研討會，認真分析研究高考試題，針對高考題型分析研究，準確定位高考復習的難度和廣度，使高三教學具有針對性和實效性。為20xx年高考優(yōu)異成績?nèi)〉么蛳聢詫嵒A。同時化學實驗室，為高考成績?nèi)〉玫?供了有力保障。
回顧一年來教研工作，教研組教研氛圍還不夠濃厚，教研組常規(guī)性研究工作還不夠扎實有效，自覺性、主動性差，教研組評價機制還不夠完善，教研組成員的發(fā)展不平衡。教研組是學校的基層組織，是學校重要的細胞，教研工作的好壞直接關系到學校的教學質量，影響學校的發(fā)展，因為有了高素質的教師，才有高素質的學校，才能招來高素質的學生。
化學教研組工作總結3
本學期堅持保持名牌特色、堅持可持續(xù)性發(fā)展辦學思想和藏書中學教育改革與發(fā)展綱要為指導，認真落實學校2019-xxxx學年度第二學期工作計劃和教務處工作計劃。實施“有效教學”，突出新課程改革教學。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神為目標，踏實工作，圓滿完成了開學初制訂的各項工作計劃，現(xiàn)總結如下：
1、師資隊伍建設方面：本學期配合教務處重點做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結對子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學各個環(huán)節(jié)高要求，“六認真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課，同時對青年教師進行師德和業(yè)務培訓。在本學期開展的校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn)：宋橋老師代表化學組在校教學研討會上受到了學校的好評，獲一等獎。通過在組內(nèi)的展示，其余幾位青年教師無論是在教學能力和教學水平上都有了較大的進步，通過聽、評課也都給予了充分肯定，同時指出今后工作重點。
2、常規(guī)教學工作：本學期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學理念，擺正學生的.主體地位和樹立教師的服務意識，在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務處完成了教學常規(guī)的檢查工作。達到了課課有教案每課有后記，聽課有研討。針對本學科的特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務于教學和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質量分析。
3、突出強化了實驗教學：化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展的基礎，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經(jīng)驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質的重要內(nèi)容和途徑。在本學期做到了盡量創(chuàng)造條件開設每一個演示實驗和分組實驗。在07中考的化學實驗操作考試中每個學生都合格。
4、做好教學和科研工作：轉變教育觀念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學質量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導，探究式教學”模式，全組教師充分挖掘實驗在教學中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學。
5、加強學優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學期各學年的上課教師針對班級中的學優(yōu)生采取分層教學的方式使他們在中考中都考出了好成績。
6、特色活動：為迎接奧運，開展了“擁抱綠色、愛我中華”這主題的環(huán)保標語和標識征集大賽。
化學教研組工作總結4
一、基本情況
我們化學教研組現(xiàn)有教師11人，其中高級教師3人，一級教師6人，初級教師2人；學歷合格率100%，化學教研組年度工作總結。中青年教師所占比例為90%以上。市級骨干教師2人，有2人擔任學校領導及教學管理工作，3人擔任班主任工作，平時的教育、教學工作壓力顯得比較重。但是，全組教師能以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，敬業(yè)愛崗、贏得了學生的尊敬、家長的認可。
幾年來，我們化學教研組在學校黨支部、行政的正確領導下，在組內(nèi)黨員先鋒模范的帶頭作用下，歷任教研組長團結全組老師，認真學習并貫徹黨的教育方針，實事求是，刻苦鉆研教學理論，積極研究教學規(guī)律，不斷探索實施素質教育的新路子。我們組在克服各種困難的基礎上，自身建設不斷得以發(fā)展和提高，并形成了工作扎實，教風嚴謹，團結協(xié)作，敢于爭先，具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。連續(xù)幾年來被評為學校的"優(yōu)秀教研組"。
幾年來，我們化學教研組的教育教學質量始終保持穩(wěn)定發(fā)展的良好態(tài)勢，為學校的教育事業(yè)作出了貢獻。與此同時，組里涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教師，受到各級部門的獎勵。如：劉志偉、王邦輝二位老師被評為優(yōu)秀黨員；羅富春、劉志偉兩位老師獲市"骨干教師"榮譽稱號并被評為長沙市"化學教研積極分子"；劉志偉、彭四海老師被評為"長沙市優(yōu)秀教師"并記三等功；王邦輝等老師在20xx屆高三教學研討會上所上的示范課及所作的報告獲市教研室的一致好評；莫海英、羅富春老師參加瀏陽市舉行的課堂教學評優(yōu)分別獲一、二等獎；唐梅英、羅富春、劉志偉、王邦輝、陳克元等老師分別獲瀏陽市政府嘉獎；張才芳、唐梅英、潘桃種、莫海英、羅富春、劉志偉、王邦輝、陳克元等老師所輔導的學生在省、市級化學競賽活動中屢屢取得好成績，并分別獲"優(yōu)秀指導教師"光榮稱號�；瘜W教研組的教師所撰寫的論文更是一年一個臺階，是學校其他教研組學習的榜樣，受到學校領導、老師的一致好評。學校領導也非常重視化學教研組的建設，在資金非常緊張的狀況下仍拿出部分資金讓化學組申報并通過了十一五省級課題"化學信息化資源庫的建設與應用"。化學組教師積極投入到課題的研究中，努力實現(xiàn)課程整合，通過不斷的嘗試-總結-提高。
二、教研組的工作特色與經(jīng)驗
1、重視理論學習，更新教育觀念，不斷推進素質教育我們組重視理論學習，定期組織學習教育理論，認真貫徹課程標準的教學內(nèi)容、要求進行教學；組織學習學科行動綱領，積極探索課堂教學模式并勇于在平時的教學中實踐。組內(nèi)老師日常閱讀大量相關專業(yè)書報刊和教學參考資料，如中學化學、中學化學教學參考、化學教育、中學生理化報、每學期組織全組老師到市、區(qū)兄弟學校參觀學習，以不斷吸收新的先進的教學理念。全組老師善于利用現(xiàn)代教學工具，組內(nèi)的青年教師都能自己運用PowerPoint制作多媒體課件運用于課堂教學中。
2、重視教學常規(guī)工作，不斷提高教學質量我們組歷來重視教研組常規(guī)建設。期初制定教研組和備課組工作計劃，期中工作自查、教學質量分析，期末工作小結。形成了自我監(jiān)控的一套程序，因而我們組的工作富有計劃性、目的性、針對性和實效性。①備課備課是教學過程中一個重要的環(huán)節(jié)，備課的優(yōu)劣直接影響課堂教學的質量和效益。加強備課組活動是提高教學質量的關鍵。將學習討論新的課程標準落實在備課組活動中，加強教材的研究，明確教學目標和各教學內(nèi)容的教學要求。備課組集體備課重點放在分析教材、改進教材、尋找難點的突破口、優(yōu)化教學過程上。然后由個人各自編寫教案，再在實施教案前互相交流、取長補短。這樣既發(fā)揮了個人的特長，又充分體現(xiàn)了備課組集體的智慧，使教案更有系統(tǒng)性、可行性和操作性。且每位教師至少有三分之二的教案寫有教后感，及時記錄教案的實施效果，記錄學生的學習情況，加強了目標實施后的系統(tǒng)反饋作用，增強了教案的科學性和實用性。②上課在課堂上，我組重視師生情感、創(chuàng)設情景、成功鼓勵的作用，激發(fā)學生的認知動力。并以調動學生的非智力因素為工作重點，使更多的學生積極參與"教學活動"，培養(yǎng)學生敢于實踐、積極創(chuàng)新的優(yōu)良品質。為此，我們組注重新課的引入，架設新舊知識之間的"認知橋梁"，重視知識的發(fā)展與展開過程以及學生知識結構的建立和完善。每節(jié)課力求做到：目標明確、科學性強、教法得當、重點突出、難點分散、抓住關鍵。
重視開放性訓練和變式訓練，加強學科知識的滲透和知識的形成過程，加強知識在實際生活生產(chǎn)中的運用和靈活運用知識解決一些實際問題，克服了單純的模仿和記憶訓練，提高學生的思維能力和綜合能力，增強學生的創(chuàng)新意識。在課堂上，我們強調課堂的反饋，讓課堂教學充滿現(xiàn)代氣息和生命的活力。我組除了在教學評比中取得了優(yōu)良的成績以外，同時幾乎每學年向全縣開設研究課或展示課，并得到教研室和同行專家的一致好評。同時我組的多媒體在課堂中的應用和課件的制作在校處于領先地位。③作業(yè)加強作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。教師在認真鉆研教材、研究習題，掌握每章節(jié)內(nèi)容的地位和作用，明確教學目標，把握方向，圍繞知識的重點、難點和關鍵，以發(fā)展學生分析問題和解決問題的能力為本，有的放矢地精選習題。
教師做到作業(yè)全批全改，并給予一定的評語，學生做到有錯必訂正。有好幾位老師都規(guī)定了學生專用訂正本，以便備查，收到了顯著的效果�？刂七m當?shù)淖鳂I(yè)量，使作業(yè)既有利于減輕學生的'過重負擔，又有利于學生鞏固知識、能力的發(fā)展和提高。④高三研討我們組重視高三教學工作研討。認真做好每年高考試卷分析，高考研究報告，努力把握高考方向；做好高三學生學習情況問卷調查的分析研究報告，做好問卷設計、實施調查、主要問題分析等。在前兩項工作的基礎上研究分析，確定本年度的高三復習方案、制定對策并成文，并在校內(nèi)交流，使學科之間達成共識，從而使我們的教學工作與學生的學習情況和高考方向，有機地、協(xié)調地統(tǒng)一起來，求得最佳教學效益，促進了教學質量的提高。幾年來的學生高考理綜成績一直名列前矛。
三、重視教研組建設，促進教研組自身發(fā)展
我們組以集體聽課、說課、評課、專題研討等形式作為工作的抓手，促進教研組活動的開展，并以此培養(yǎng)青年教師收到了顯著的效果。在教研組活動中，我們能以精益求精、勇于探索，不斷進取的職業(yè)精神積極開展教學研究活動，研究內(nèi)容豐富。以開公開課為例：我們很重視公開課教學，老師們能根據(jù)教學內(nèi)容、目標、要求以及教材體系和學生實際，結合本人教學特點和風格，能精心設計教案，合理選擇教法。
在實施過程中能充分發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地調動學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，充分體現(xiàn)學生的主體地位，使教與學和諧完善地統(tǒng)一起來，并使素質教育落到實處。當然我們不僅重視結果，而且非常重視產(chǎn)生結果的過程：備課--評課--說課工作，以此帶動教學研究的深入，使公開教學成為提高教師業(yè)務能力的一個有力措施，也使之成為培養(yǎng)青年教師的一項重要內(nèi)容。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們化學教研組將本著"團結、奮進、務實"的準則，一如既往，再接再厲，在以后的教育教學實踐中，把工作做得更好。
化學教研組工作總結5
本學期即將過去，初三化學組在校領導的引領、指導下，根據(jù)學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
�。ㄒ唬┙虒W常規(guī)方面
1. 嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。
全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2.充分發(fā)揮集體力量。
備課做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。其是每次中差生輔導的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。
3. 加強作業(yè)管理。
全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4. 認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。．加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。
�。ǘ┙萄薪M活動開展情況
1．堅持開展好教研組理論學習活動和備課活動。本學期間周一次教研組理論學習活動和備課活動，我們五人那學習得真是有滋有味。時而學習“校長薦文”；時而交流《初中化學教學研究》；時而在寫讀書心得；時而討論問題。做到每次活動都有計劃有主題。
2.加強理論學習，更新教育觀念。
本學期，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了
專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的`教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知
識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。
本學期按學校要求進行了組內(nèi)聽、評課活動，我們五人更是每天都有新的話題。一人講課，其他四人跟著“出謀劃策”，大家彼此交流，彼此借鑒。有時針對一個問題，我們會預先設計好幾個教學方案，在實踐中總結出最好的。一人講完課，其他四人及時聽課、評課。真實的說出自己的聽課感受。
�。ㄈ┙萄薪M今后的打算
今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題資源的整理、修纂、管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
化學教研組工作總結6
化學教研組本著“切實轉變教育教學理念，扎實推進素質教育；落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學常規(guī)管理的新思路、新方法”的工作理念。根據(jù)學校和教研組計劃有序開展各項工作。具體包括以下幾點：
1、貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進素質教育。多次集體研究中考改革的方向和命題改革趨勢對化學教學提出的要求，加強教學的集體攻關，確保教學質量的全面提高；堅持以提高課堂教學質量為重點，改進課堂教學方法，以促進學生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質，不斷增強化學教學過程的科學性和實效性，加強對課標、教材的`學習與研究；緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，提高課堂教學水平，深化課堂教學改革，確保我校的化學教學效果居全市前列。
2、以課堂教學為主線、為突破口，打造高效課堂。將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，在課堂組織形式、學生學法和教學策略上有突破。重視考試信息和策略研究，認真抓了試題和學情分析；以問題為載體，積極倡導以探究性為主的課堂教學，鼓勵學生自主學習。抓住學生學習的“黃金15分鐘”，做到講練結合，給學生留有思考的時間；分散難度，有取有舍，不搞疲勞戰(zhàn)術；把握重點，提倡互幫互學。
3、做好“五個一”工作，激發(fā)學生興趣，讓學生有主動學習的意識。即：上好第一課；做好第一次演示實驗；組織好第一次學生實驗；重視第一次評價；組織好第一次實踐活動。調動了學生學習化學的積極性。
4、本組成員相互聽課、評課，每位教師聽課10節(jié)以上，及時評課交流。老師們經(jīng)常反思自己的課堂教學，聽組內(nèi)教師的課，利用好身邊優(yōu)秀教師資源。通過評課使全組教師得到學習的機會，并在評課中使講課和聽課教師的業(yè)務水平都得到了提高。
5、教研組選擇有效的學生練習試題，做到“適應、典型、高效”，落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學改革要求，提升了單位時間的質量。
6、注重發(fā)揮教研組的職能作用。踐行團結就是力量的信念，各項工作實行整體推進，效果明顯。加強教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組人數(shù)少，易集中的特點組織本組教師認真學習課改的有關文件、教育教學理論和課程標準，及時組織外出學習教師的匯報等。李賢瓊老師參加全市化學備考工作會議后及時將會議精神向全組傳達。本期召開教研組會議2次，集體聽課上10次。
7、實行集體備課與個人備課相結合的備課形式，教案、課件等實現(xiàn)了資源共享。制定科學有效的課堂教學計劃并落實到位，做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一重難點）。
8、做好考試的命題，審題及考試的質量分析工作。各班組織的單元測試和綜合測試都在10次以上；每學完一定內(nèi)容后都有測試，知道自己掌握知識的程度，及時查漏補缺，在考試中獲得提高，并在每次考試后交流試題分析，答卷分析。
9、重視學習、交流與提高。積極開展化學教學校際交流與“化學課堂教學展示”；全組參加了在文斗中學舉行的利川市第二片區(qū)化學復習教學研討活動。
經(jīng)過本組老師的努力，我校20xx年中考化學學科取得優(yōu)異成績，為我校今年中考再上新高做出了應有的貢獻。
化學教研組工作總結7
本學期按學校的要求，圍繞學校教學工作，有序、有效、扎扎實實地開展了教學教研工作，以教學教研計劃為指導，以提高教學質量為保障，大力強化老師的責任意識、，以確保教研工作的順利開展和教學質量的穩(wěn)步提升。
一、加強理論學習，用課改精神指導教學研究
課程改革基礎教育改革的核心，師生關系不再是單一的傳授知識和接受知識的關系，而是平等、交流、互動、和諧的關系。因此，教師必須加強理論學習，更新觀念。本學期，我們教師認真學習了《做最好的老師》以及《教師應具有的四個維度》等有關課程改革的理論。通過學習，老師對課改鮮明的理念，全新的框架，明確的目標有了清醒的認識，明確了所教年段的目標及教材編排的意圖。做到整體把握，有的放矢；做到學以致用，將掌握的新理念，新方法轉化為平時的教學行為，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領，導航作用，除學習專業(yè)理論外，部分教師們還涉獵了文學書籍，科學書籍，歷史書籍等，以豐富自己的文化底蘊，使課堂教學豐富多彩。在教學中重視多媒體在教學的作用,三個學年備課組制作了多個教學課件，增大課堂的容量，增強課堂教學效果.。
二、認真落實教研組活動。
本期的校本教研，我們主要挖掘組內(nèi)資源，發(fā)揮教師的主動性。何玉北老師對教材的把握，對課堂的駕馭，特別是他的教學機智，課堂生成，都是出色的；戴瑛老師對教材的分析，對教學的研究，才細小知識點的處理都是非常值得其他教師借鑒的`；陳廣蘭老師靈活的課堂教學機智，年輕教師良好的綜合素質，出人意料的睿智想法都是我們組開展校本教研寶貴的資源。
我們充分利用這一資源，采取多種形式，開展校本教研。如教研時，不拘形式地研究教材，探討教學中出現(xiàn)的問題，備課給之間，觀摩教學，互聽評課。利用教研活動時間，進行專題研討等。通過校本教研的開展，我們解決了教學中出現(xiàn)的一個個實際問題。收到了實效。
秋實獎公開課白麗麗老師做了一節(jié)《難溶電解的溶解平衡》一課，在準備至正式講課期間，全組教師傾力相助，幫助收集材料，提供合理建議，幫助修改語句等等，充分體現(xiàn)化學組教師團結互助的良好工作氛圍。
三、加強常規(guī)教學管理
教學常規(guī)管理是教學質量的保證，只有把教學常規(guī)管理落到實處，教學質量才會穩(wěn)步上升。一學期來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風和學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成，在教學常規(guī)管理中，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：
1、自查：教學管理上，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的常規(guī)教學是否規(guī)范，及時調整、改進。時間上要求老師上課不能遲到，下課不要壓堂。
2、互聽評課：各備課組員間相互交流，比如在集體備課時好的教法、好的構思大家互相學習，取長補短。平時小問題小研討，大問題大研討，隨時出現(xiàn)問題隨時研討，同時也強化了教師基本素質。
3、備課：集體備課和獨自備課相結合。強調個性化的修改，以期教師形成自己獨立的授課風格。對一些重點知識或難以把握的知識點，課前盡可能進行集體備課研討。備課教案要詳盡，按照《教案書寫要求》完成。備課組長每周查一次教案，教務處定期檢查，杜絕不合格的教案進入課堂。
4、上課：課堂是落實課程標準的主渠道，也是提高教學質量的主戰(zhàn)場。我們采取了對課堂教學質量自主管理與督促管理相結合的辦法，增強了教師的主人翁責任感，教師們課堂教學都是非常嚴謹?shù)�，是有實效的。在課后每位教師針對自己的教學進行反思，以提高教學水平。
5、作業(yè)與考試 針對不同層次的學生，分層設計作業(yè)內(nèi)容，強調課外知識的積累，適當做一些提高練習。對中下等生，主要加強課本知識的積累訓練。總之通過作業(yè)的練習，讓各個層次的學生都有所獲，有所提高。教師作業(yè)批改到位，按學校要求完成作業(yè)批改量，及時講評作業(yè)。
抓好單元過關檢測。真正將考試作為促進學生學習，促進教師提高，改進教學的手段。不管是單元檢測還是期中考試，各備課組都進行了認真地分析。對考試中的前幾名學生及比較差的學生進行跟蹤、細致分析卷面，分析他們所掌握知識的結構情況，查漏補缺。
�。丁⑷〉玫某煽儯焊呷龑W生七人參加中學生化學競賽，六人獲得一等獎，一人獲得二等獎，胡海歐、王丹、楊小菲、白麗麗參加了省化學教師化學實驗創(chuàng)新大賽，在校優(yōu)質課評比中，田崇花、戴瑛、王丹、胡海歐獲優(yōu)質課，在秋實獎公開課中白麗麗老師做的《難溶電解質的溶解平衡》獲得分局優(yōu)質課，優(yōu)秀教案評比中，戴瑛、王翠、白麗麗、楊小菲、胡海歐、楊瑾的教案獲優(yōu)秀教案。
在以后的教育教學中，我們要戒驕戒躁、取長補短，使我們化學組的教研活動百尺竿頭更進一步。
化學教研組工作總結8
本學期即將過去，初三化學組在學校領導的引領、指導下，根據(jù)學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。為了更好地做好下學期各項工作，現(xiàn)將本學期化學教研組工作總結反思如下：
一、扎實打基礎，適當提高度。
抓基礎知識，就是要狠抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。我組老師基本能做到齊心協(xié)力出好每一章節(jié)的配套練習卷，針對本校學生實際情況，通過階段性檢查來時刻關注學生學習情況，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力讓多數(shù)學生吃透章節(jié)重難點。由于各學生之間的智力差異和學習能力不同，我組老師針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面，縮小班級之間的差距，使之呈現(xiàn)較為均衡的態(tài)勢。
抓基本技能，就是要抓好化學用語的使用技能和實驗操作的`基本技能。重視課堂演示實驗和學生實驗的開展，讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力、問題分析能力和綜合探究能力。
在抓“雙基”的基礎上，我們也關注優(yōu)生的發(fā)展，在練習測試中給定一些有難度的題目給優(yōu)生練習，設計化學用語競賽等活動來促進優(yōu)生的提高和發(fā)展。
二、課堂主陣地，集體研究出效益。
所謂集體研究我的理解是：優(yōu)勢互補，統(tǒng)一認識。統(tǒng)一認識是集體研究的主要目的之一。統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一基本知識和基本技能，從而防止教學過程中不分重點、甚至知識點漏講等情況的發(fā)生。本學期化學教研組要求提前一周研究。每次集體研究都要做到四定：定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容。集體研究不能代替?zhèn)�人備課。要想上出一堂精彩且質量高的課，必須要有個人特有的東西。這就必須個人精備。各人情況不同，備課形式不同。集體研究時，可以統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容。學生手頭的練習很多，但不一定適合，學期初集體研究時我們?nèi)换瘜W老師就經(jīng)過反復研究比較，最終確定以課本后面的練習為基礎練習，《能力與培養(yǎng)》為鞏固練習，《金牌卷》為提高練習，這樣學生既減輕了課業(yè)負擔，每天又有了有效練習。在期末復習時，組內(nèi)老師有計劃有目的的進行了分工，編制專題講義三份、綜合卷兩份、復習作業(yè)卷兩份，及時有效的合作在復習期間將效益推到了最大值。在高效集備的基礎上，我們更重視課堂研究，重視課堂這一主陣地，通過多種手段和方式來提高學生的學習積極性，積極開設各類公開課，如王保寧老師開設公開課《愛護水資源》和曹應松老師開設的公開課《二氧化碳制取的研究》等獲得了組內(nèi)老師的好評。
三、走出去學習，給自己充電。
化學教研組積極參加學校和組內(nèi)的各種活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨，不斷提高教學和科研水平與能力。我組曹應松老師和郝應松老師到金寨縣參加了紅色研學交流；曹應松老師到合肥參加了中考備考及學生心里輔導教學研究活動，并積極將其指導自己和組內(nèi)的化學教學。
四、幾點不足：
1、分工合作的效率和質量有待進一步提高。
2、實驗預約和登記不及時。
3、集體研究的主題和細節(jié)需進一步思考并盡早商榷。
4、理論學習和科研探究不夠深入。
化學教研組工作總結9
本學期堅持可持續(xù)性發(fā)展辦學思想，認真落實學校20xx-2014學年度第一學期工作計劃和教務處工作計劃。實施“有效教學”，突出新課程改革教學。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神為目標，踏實工作，圓滿完成了開學初制訂的各項工作計劃，現(xiàn)總結如下：
1、師資隊伍建設方面：本學期配合教務處重點做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結對子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學各個環(huán)節(jié)高要求，“六認真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課，同時對青年教師進行師德和業(yè)務培訓。在本學期開展的`校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn)，青年教師無論是在教學能力和教學水平上都有了較大的進步，通過聽、評課也都給予了充分肯定，同時指出今后工作重點。
2、常規(guī)教學工作：本學期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學理念，擺正學生的主體地位和樹立教師的服務意識，在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務處完成了教學常規(guī)的檢查工作。達到了課課有教案每課有后記，聽課有研討。針對本學科的特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務于教學和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中考試的質量分析。
3、突出強化了實驗教學：化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展
的基礎，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經(jīng)驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質的重要內(nèi)容和途徑。在本學期做到了盡量創(chuàng)造條件開設每一個演示實驗和分組實驗。
4、做好教學和科研工作：轉變教育觀念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學質量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導，探究式教學”模式，全組教師充分挖掘實驗在教學中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學。
5、加強學優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學期各學年的上課教師針對班級中的學優(yōu)生采取分層教學的方式使他們在12中考中都考出了好成績。
化學教研組工作總結10
一年來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)具體總結如下：
一、積極開展業(yè)務學習
一年來，本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論；學習現(xiàn)代信息技術，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教務處印發(fā)的學習材料等，不斷提高自身的業(yè)務素質。
二、各盡所職，做好本職工作
俗話說：人心齊，泰山移。由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要一些老師要承擔較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學校出難題�！晾蠋熓墙M里的老大哥，他憨厚樸實的為人、踏實的工作作風，潛移默化地影響和帶動著大家，他承擔了高三兩個班的化學課，擔任班主任，教務處副主任工作，困難可想而知，但他沒說一句怨言，工作兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地為組里的工作、學校的工作添磚加瓦，這種精神實在令人感動。新教材增加了化學實驗課的數(shù)量，對于實驗準備工作提出了更高的標準、更嚴的要求，由于×老師退休了，×老師克服了很多困難，保質保量地完成了實驗室的工作，任勞任怨，不計報酬，以學校的工作大局為重，早來晚走，精心準備實驗，確保了學生實驗和教師演示實驗得以順利完成�！了奈唤處�，班主任工作認真對待，堅持經(jīng)常深入班級。值得一提的是：×兩位老師，一位是新畢業(yè)，一位是初次上高中，對教材還不熟悉，盡管班主任工作繁雜，但他們從來都是認真對待教學，認真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)�！晾蠋熕鶐О嗉壴�(jīng)兩次榮獲流動紅旗�！晾蠋熕鶐О嗉壴诒緦W期連續(xù)五次榮獲流動紅旗（三、四名），被評為標兵紅旗班�！晾蠋煴緦W期被評為先進班主任�！晾蠋煶送瓿杀韭毠ぷ魍猓趯W校網(wǎng)站的維護建設付出了大量時間和精力。
三、教學科研，初見成效
一年來我們組通過組織外出學習、集體備課、課堂教學改革研究課、信息技術與課程整合課（多媒體課）、優(yōu)秀課錄像分析、考試測試質量分析、課件制作交流多種形式的教研活動。
研究課：
信息技術與課程整合課（多媒體課）：《原電池》
優(yōu)秀課錄像分析：
本學期，教研的目標上本組制定了的20××年“四個一計劃”，一節(jié)組內(nèi)傳統(tǒng)課型的研究課、一節(jié)信息技術與課程整合課，一篇論文，一個課件。從這學期看來完成情況還不錯。
化學科組的課題：《信息技術在中學化學教學中的應用》。信息技術對化學這一學科的教學是有著巨大幫助作用的，基于有這樣的認識，全組教師都積極學習信息技術，在觀念、行動上，我們組還是暫時領先的。
配合課題的實施，謝偉老師上了多媒體課《原電池》，聽課的老師都認為效果很好。
本學期，化學組成功的建設并運行《×網(wǎng)》這一站。我們的網(wǎng)站既是資源平臺，又是學生網(wǎng)絡自主學習中心。充分利用網(wǎng)上已有的資源，結合本校的實際情況，整合出“校本資源庫”，從而為把信息化建設推進到課堂教學奠定基礎。
成績方面：貝偉浩老師的論文《利用FlashMX內(nèi)置的Quiz模板快速制作檢測題》發(fā)表在20××.9《中國電腦教育報》上，論文《中學化學課堂教學機智》在廣西的評比中獲一等獎，參加廣西中學化學說課決賽獲二等獎，還有三個課件分別在中央電教館、中央教科所、廣西電教館的比賽中獲獎。
四、第二課堂，碩果累累
1、化學奧賽方面：
一年來，我們通過課外化學奧賽輔導小組活動講座，通過每年一次的化學競賽拓開學生思維，彌補了課內(nèi)教學的不足，使學生在課外獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學生能力，形成了特長，提高了學生的素質。
成績：
學生獲獎情況：
自治區(qū)：二等獎1人，三等獎1人，市一等獎：6人，二等獎：15人
教師獲獎：
廣西優(yōu)秀輔導員：
×三位負責組織課外化學奧賽輔導小組活動，工作責任心強，很好地完成了奧賽輔導工作。
2、研究性學習方面：
開展研究性學習和研究性教學的探討，為了盡快摸索總結出適合我校教學實際的化學研究性學習的.教學思路，模式、方法�；瘜W組在高二年級試驗性的開展研究性學習活動，課題：《香煙有害煙氣主要有毒氣體的研究》、《我校學生早餐營養(yǎng)的調查研究》。成果暫時還未出來，但我們認為，學生積極主動參與實踐活動，本身就是成果。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，為成功申請示范性高中做出我們應盡的努力。
化學教研組工作總結11
一學期來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)具體總結如下：
一、有計劃有落實
我們開學初就制定了教學教研工作計劃。包括教學進度和本學期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排。在教學過程當中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如，統(tǒng)一教學進度，集體備課安排，實驗的安排，及時檢查和批閱學生作業(yè)完成情況，定時檢查教師的備課、業(yè)務筆記、聽課，及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。通過檢查發(fā)現(xiàn)我組老師都能認真地完成學校布置的`各項任務，精心備課，認真批改作業(yè)，得到領導的一致肯定。
二、常規(guī)教學工作
本學期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學理念，擺正學生的主體地位和樹立教師的服務意識，在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務處完成了教學常規(guī)的檢查工作�；具_到了教案有課后記，聽課有小節(jié)。針對本學科的特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務于教學和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質量分析 。
三、突出強化了實驗教學
化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展的基礎，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經(jīng)驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質的重要內(nèi)容和途徑。在本學期做到了開足開全了每一個演示實驗和分組實驗。
四、加強學優(yōu)生培養(yǎng)工作
本學期上課教師針對班級中的學優(yōu)生采取分層教學的方式使他們在11中考中都考出了好成績。
五、特色活動
每周五都開展特色課，每節(jié)課都做到了有內(nèi)容、有課件、有教案。由青年教師李老師擔任特色班班主任。
六、認真落實青年教師培養(yǎng)工作
開學初，落實“結對子”。青年教師堅持聽老教師的課，并及時交流教學中的意見。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件、選編練習資料，使教學內(nèi)容更豐富、形式更生動。從考試情況看，教學效果很不錯。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，為把我校建設成為一所知名的示范性初級中學做出我們應盡的努力。
20xx-7-8
化學教研組工作總結12
本學期根據(jù)學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關化學教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
�。ㄒ唬┙虒W常規(guī)方面
1. 嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的'目的。
2. 加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。
3. 加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4. 認真組織完成各次“階段”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。本學期4個班歷次考試的成績良好、懸殊不大。
5.加強實驗教學、加強基礎訓練、加強動手訓練。
�。ǘ┙萄薪M活動開展情況
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。本期利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3.組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期成功組織開展了校級公開課和市級公開課。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
4.認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。本學期積極申報了鎮(zhèn)江市級課題《化學課堂教學有效性模式的研究》，并利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎。
�。ㄈ┙處煂I(yè)發(fā)展情況
1.積極參加培訓。本學期本組教師王成廣參加了鎮(zhèn)江市第七屆青年骨干教師培訓，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平。
2.加強業(yè)務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程。
3.極撰寫教育教學論文。王成廣的《利用化學學科特色培養(yǎng)學生素養(yǎng)》在省級刊物上發(fā)表。
（四）教研組建設的打算
今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
化學教研組工作總結13
本學期根據(jù)市教研室與學校教學工作安排，化學教研組本著勤奮、求實、科學、創(chuàng)新為教學標準，全面培養(yǎng)學生實驗能力和創(chuàng)新精神。通過聽課和評課活動對青年教師進行的培訓工作，通過新課程培訓使教師認識到課程改革的重要性，進一步完善各位教師的教學基本功。
一、號召全組教師精心設計教學，向課堂教學要質量
在課堂教學中，鼓勵教師做到“四個為主”、“四個環(huán)節(jié)”、“體現(xiàn)七個字”。四個為主：以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、全面育人為主旨。四個環(huán)節(jié)：當前的課堂教學結構應貫穿：“問題產(chǎn)生——探索解決——建構應用——問題延伸”，這樣一條由四個環(huán)節(jié)組成的從問題中來到問題中去的探索主線。每節(jié)課體現(xiàn)七個字：少、精、實、活、準、巧、高（即：時間少、講課精、步驟實、方法活、知識準、設計巧、效率高）全體化學教師每人準備一節(jié)課，在教研組內(nèi)進行，推動教研活動的有效開展。
二、合學校搞好“青年教——師基本素質考核”，組織全組教師聽課、評課和總結工作
在學校的統(tǒng)一安排，各教研組的精心組織下，舉行了“青年教師基本素質考核”活動，本次上課的教師有董琳老師，能夠運用新課程理念來指導自己的教學實踐，教學方法形式靈活多樣，充分體現(xiàn)了以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以培養(yǎng)學生能力、發(fā)展學生智力、全面育人為主旨的指導思想，課后組織全體教師評課和互相交流，許多老師都提出了很多意見和建議，講課老師能夠誠懇的接受。
三、輔導競賽以及結果
由何宏明、張萍老師組織初三化學競賽輔導工作，兩位老師所帶的課都很重，一人帶四個班的課，就在工作任務重，壓力大的情況下，兩位老師給學生認真輔導，無絲毫怨言，真所謂：“一份耕耘，一份收獲”。學生的.成績喜人，有八人次分別獲區(qū)級一、二、三等獎，在吳忠市名列前茅。
四、組織實施形式多樣的教研活動。
1、由馮芳、馬秀惠教師參加吳忠市教研室、區(qū)教研室組織高考復習研討教學活動。
2、組織化學組的全體老師利用課余時間完成我�；瘜W教學風采的展板；收集并整理了我校申報綠色校園的材料；老師根據(jù)多年教學經(jīng)驗編寫了內(nèi)容豐富的校本教材，各位老師各盡其能，全力以赴，出色的完成了任務，得到了校領導的一直好評。
3、一幫一，結對子的活動。懂琳老師拜常麗君老師為師，常老師經(jīng)常指導小懂老師精心設計每一堂課并聽課和評課，她將自己多年積累的豐富的經(jīng)驗和自己已有的淵博的知識毫無保留的傳授給小懂老師，不論在專業(yè)知識還是駕馭課堂的能力，小懂老師都進步很快。
五、組織實施學校常規(guī)教學檢查及期中期末考試工作。
1、協(xié)助學校進行教學檢查，本學期共檢查教案四次，通過檢查每位老師都能按課時備課，課時量足，教學環(huán)節(jié)比較齊全，其中何宏明老師的教案比較干凈整潔，能夠反映出教師和學生活動的過程，常麗君老師、張萍老師、魏建倉老師、陳永軍老師、馬秀惠老師、田毅老師、懂琳老師等的教學過程比較詳細，檢查結果在教研組會議上進行反饋。
2、組織進行期中和期末考試出卷工作，由于各位老師能夠認真的批閱試卷，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象。
六、注重教學研究工作
本組教師在搞好教學工作的同時，注重教學研究工作，利用教研活動時間學習一些有關教育教學的文章，并且根據(jù)學校的要求每位教師每學期讀三本有關教育教學方面的書籍，每學期總結優(yōu)秀教學案例，優(yōu)秀教學反思，優(yōu)秀教學設計，每學期爭取在市級以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學總結，到本學期末全組教師都能夠按時完成。
吳忠高級中學化學教研組
20xx年6月30日
化學教研組工作總結14
時間過的真快，轉眼已到了學期結束，現(xiàn)對本學期化學教研組所做的工作總結如下：
一、積極開展教學研究活動，督促備課組工作。
在化學教研組中，各備課組以備課組為單位，每章節(jié)開展教學研究活動，每學期都會開設2—3次教學教育研究活動，以提高每位老師的教育教學理論水平，提高每位老師的業(yè)務素質，更好地適應自己的工作崗位。本學期備課組工作要求提高了很多，為適應這一改變，根據(jù)教務處的.要求，對各備課組加強了監(jiān)督管理工作，使個備課組的工作都能落到實處。
二、組織本組老師學習新課程。
為適應新學期新課程實施的具體要求，本學期組織本組老師集體學習新課程理念2次，并要求每位老師平時不放松對新課程的學習，為下學期的正常教學作好準備。同時每位老師都學習了《中學化學教學》、《化學教學》等有關教學理念的文章，再組織新教材深入探討，集思廣益，把握每章集的重點、難點，集體備好教案、學案。
三、積極組織校本課程的開發(fā)。
為了更好地迎接下學期新課程的實施，讓每位化學老師都參與進來，在2—3月份參加了新課程理論研究，4—5月份分工編寫，6月份整合�；就瓿尚１菊n程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務，大家分工合作，有序進行，及時完成了學校下達的任務。
四、積極開設公開課。
本學期，五位老師都有計劃地開設了公開課，并有三位老師開設了區(qū)公開課，本組內(nèi)老師互相聽課，探討研究，取長補短，都取得了很大進步，區(qū)公開課受到好評。
五、幫助教務處、教科室進行各項常規(guī)檢查，對本組老師的日常工作進行督促，以保質保量得完成各項常規(guī)工作。
六、加強畢業(yè)班的教學工作，高三在區(qū)督導評估中取得了良好評價。
七、配合學校，作好新教師的評估工作，注重對新教師的培養(yǎng)。
化學教研組工作總結15
本學期全組成員嚴格按照教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學全過程，努力開展教學策略研究，抓好課堂教學，以提高教育教學質量為根本，切實提高課堂教學效果，順利完成了本學期的教學教研工作。
1、組織全組成員堅持理論學習，加強理論素養(yǎng)。
認真學習先進的教育教學理論和課程標準，深入鉆研教材，把握教材的深度和廣度。結合化學教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、堅持集體備課，加強常規(guī)教研。
備課要備課前、課中、課后，備教本、備資源、備學生，備課內(nèi)、備課外，備練習、作業(yè)、考試。備課組集體備課，定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備課標、備學情、備教材、備教法學法、備教學手段、備作業(yè)和檢測；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學要點、統(tǒng)一基礎作業(yè)訓練、統(tǒng)一檢測評價。個人備課在集體備課基礎上二次備課，針對班情、生情和自身特點進行二次創(chuàng)造，形成個性化的備課文稿。教研組、備課組發(fā)揮QQ群、微信群作用，充分研討，提高備課資源的共享水平。還注重加強雙基和能力培養(yǎng)，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。
定期檢查組內(nèi)教師的教學進度,教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計，包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋。定期進行備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)批改等教學七認真的檢查并做好詳細記錄。
新授課結束后對一輪復習和二輪復習進行了明確的分工，一輪復習夯實基礎，因為只有對所學知識準確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的'提高。二輪復習時組織教師進行專題復習，并共同研究三五年內(nèi)中考試卷模擬試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高中考成績，與其他學科協(xié)力完成質量目標。
組織教師認真上好一人一優(yōu)課，組內(nèi)聽課評課并做好資料收集。
3、精心編制自編講義，提高復習效益。
教師跳進題海，精心選擇與編制，全批全改。首先要注重夯實基礎，編制講義時注意體現(xiàn)概念、定理、法則、公式、例題等基本知識點的訓練、鞏固、考查，精心挑選和編制此類題目。確保每一名學生凡是會的要做正確、答規(guī)范、寫清楚，從而拿全基礎題目的分數(shù)，而這就是決戰(zhàn)考場的關鍵之關鍵。要高度關注每名學生基礎題不失分工作，要求他們每一次課堂回答、每一道課堂練習、每一份自編講義、每一次測驗及考試，凡基礎題必須做到不失半分。自編講義注意難易度把握，有合理的難易度結構以及與之相應數(shù)量的題目，注意揚州市區(qū)名校、名師信息中的新題型、新題目的吸收。堅持先練、后改、訂正、評講的流程，評講綜合題既要有面上的針對性，又要注意重點選手薄弱處包括易錯和薄弱環(huán)節(jié)的個別提醒，給出個性化的方法。
4、積極撰寫論文，參加各類教科研活動。
徐慧娟老師參加揚州市初中試題命制研究成果評比獲二等獎。本學期組織教師參加了揚州市中考研討會和共同體舉辦的中考研討等活動。
在我們的工作中也還存在許多不足，這將是我們今后要特別努力的地方，相信在我們組成員的共同努力下，教學教研工作取得更大的進步。
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