中小學食品安全宣傳工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的中小學食品安全宣傳工作總結，歡迎閱讀與收藏。
中小學食品安全宣傳工作總結1
根據(jù)市教育局《關于印發(fā)金華市中小學“食品安全宣傳周”活動實施方案的通知》（金市教辦基〔20xx〕29號）和金華市20xx年食品安全宣傳周啟動儀式要求，6月13日至20日，我校認真組織部署，圍繞宣傳活動主題，突出宣傳重點，有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的.食品安全宣傳周活動�，F(xiàn)將活動開展情況結如下：
一、建立活動領導小組
我校領導高度重視此次食品安全宣傳周活動，專門成立活動領導小組，負責組織、宣傳活動，指導開展宣傳周活動。明確了具體施人員，為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準備。
二、制定方案，目的明確
圍繞此次食品安全宣傳周活動，堅持“健康第一、學生為本生活”的思想，充分利用各種宣傳手段，通過開展食品安全教育課等活動，以懸掛橫幅、印發(fā)宣傳材料、黑板報等形式，進行全方位、多角度的宣傳，以吸引廣大師生的關注，最大程度的擴大宣傳面，大力營造人人關心、重視食品安全的氛圍。
三、內(nèi)容豐富，效果明顯
6月13日升國旗結束，我校組織啟動《食品安全法宣傳周活動》儀式，以橫幅、發(fā)放宣傳材料等形式，向全校師生宣傳食品安全法律法規(guī)、以及食品安全科普知識，收到了良好的宣傳效果。指導各班主任老師利用晨會、班隊課時間，增開課程加強學生對食品安全認識，提高學生們對食品安全的意識。
在活動期間，各班給學生家長分發(fā)了一封公開信。向廣大家長宣傳食品衛(wèi)生等相關知識和要求，以取得家長的配合與支持。學校加強對學校食堂監(jiān)督的同時，廣泛宣傳食品衛(wèi)生知識，規(guī)范食堂的經(jīng)營，結合我校實際強調(diào)食堂要嚴格自律，守法操作。
本次食品安全宣傳周活動，我校開設了食品安全專題講座，各班利用班隊對學生進行食品安全教育課，建立了食品安全宣傳領導小組，學校懸掛宣傳橫幅，利用班級黑板報對學生進行安全知識普。
通過食品安全宣傳周活動，普及了食品安全科普知識，增強了全校師生的自我保護意識和維權意識，全校上下，人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成。
中小學食品安全宣傳工作總結2
夕陽彝族鄉(xiāng)于6月15至16日在全鄉(xiāng)各中小學深入開展食品安全知識教育活動，全面提高中小學生食品安全意識。
一、深入調(diào)研，制定方案
由郝副鄉(xiāng)長牽頭，安監(jiān)辦、中小學及其它部門組成工作領導小組，我鄉(xiāng)對學生的飲食狀況和食品安全防范意識進行了專題調(diào)研。調(diào)研情況表明，我鄉(xiāng)現(xiàn)擁有兩所小學，一所初級中學，共有861名中小學生，這是一支相對較大的消費群體。從消費特點來看，學生既是消費強勢群體，食品消費量大、頻率高；又是消費弱勢群體，食品安全意識普遍薄弱，辨別能力低，為學校食品安全管理帶來了潛在隱患。為此，我鄉(xiāng)成立了中小學食品安全知識教育工作領導小組，制定出臺了《中小學食品安全知識教育活動實施方案》，明確活動目標和內(nèi)容，將此活動分為宣傳發(fā)動、組織實施、總結三個階段，并提出了每個階段的具體工作任務。
二、廣泛宣傳，統(tǒng)一思想
《實施方案》出臺之后，我鄉(xiāng)積極利廣播電視等媒體，發(fā)放傳單、學校宣傳欄，到學校組織開展中小學安全知識講座廣泛宣傳開展此項工作，引導各中小學部門單位進一步統(tǒng)一思想認識，增強做好中小學食品安全知識教育工作的責任感、使命感。通過宣傳杜絕假冒偽劣食品進校園。各中小學校也結合各自實際，制定相應的活動方案，并及時召開動員大會，部署落實活動內(nèi)容。
三、明確職責，強化引導
中小學食品安全知識教育是一項系統(tǒng)性工作，需要各有關部門單位加強溝通，密切協(xié)作，才能真正抓實抓好�；顒又�，對相關部門單位的職責進行了明確，并利用職能部門的作用強化對整個活動的引導。
四、創(chuàng)新舉措，務求實效
一、是開展“六個一”活動。即：開展一次食品安全征文比賽活動；開展一次食品安全漫畫比賽活動；開展一次學生食品安全知識義務宣傳活動；為父母（親屬）上一堂食品安全知識課；組織一次學生家長參觀學校食堂活動；開展一次我是食品監(jiān)督員活動。
二、是做好結合文章。我鄉(xiāng)食品安全知識教育活動與學校消費教育進行有機結合，同時還將食品安全知識教育滲透到各門學科中，滲透到各類興趣小組活動中，進一步提高教育效果。
三、是引導學生參與宣傳。鼓勵學生將所學知識運用實踐，積極向家長、親友、鄰居進行宣傳，爭做優(yōu)秀的食品安全知識宣傳員。
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