初中圖書(shū)室工作期末工作總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初中圖書(shū)室工作期末工作總結(jié)，歡迎大家分享。

　　時(shí)間匆匆而過(guò)，一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了。這一個(gè)學(xué)期來(lái)，圖書(shū)館本著一切以師生服務(wù)為宗旨，有條不紊地進(jìn)行著工作。各職工踏踏實(shí)實(shí)地做好圖書(shū)館書(shū)籍的擺放及圖書(shū)的進(jìn)書(shū)情況，為學(xué)生提供一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。通過(guò)不斷豐富學(xué)校長(zhǎng)書(shū)，讓學(xué)生能夠在課外閱讀上有更豐富的。如今一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回顧一下這一個(gè)學(xué)期的工作，有幸福也有快樂(lè)，現(xiàn)在把這些回憶進(jìn)行一下總結(jié)。

　　一、開(kāi)放更多的閱讀時(shí)間

　　初中的學(xué)生有更多的自習(xí)時(shí)間，針對(duì)這一特點(diǎn)圖書(shū)館進(jìn)行了一次深度的改革。通過(guò)圖書(shū)館自身的研究跟調(diào)查以及向?qū)W生提問(wèn)，總結(jié)出了一套良好的開(kāi)放時(shí)間方案。即每天中午12點(diǎn)到下午的六點(diǎn)，晚上的七點(diǎn)到十點(diǎn)，都是我們的開(kāi)放時(shí)間。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的圖書(shū)館開(kāi)放，讓更多有學(xué)習(xí)興趣的人進(jìn)入圖書(shū)館自我學(xué)習(xí)。這一舉措得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟學(xué)生的一致表?yè)P(yáng)，很大程度上減少了圖書(shū)館擁擠的時(shí)間段。

　　二、豐富圖書(shū)館書(shū)籍

　　在開(kāi)學(xué)之初圖書(shū)館藏書(shū)還較少，針對(duì)這一情況，圖書(shū)館的工作人員及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)的撥款同意，圖書(shū)館共進(jìn)新書(shū)達(dá)到10萬(wàn)多本。通過(guò)不斷豐富圖書(shū)館的書(shū)籍，讓孩子能夠閱讀更多的課外知識(shí)。當(dāng)孩子的閱讀視野不斷擴(kuò)展，他們的讀書(shū)能力以及理解能力才會(huì)不斷地提高。

　　三、更便捷的借書(shū)途徑和尋書(shū)途徑

　　圖書(shū)館創(chuàng)辦的目的主要是方便學(xué)生能夠閱讀課外知識(shí)，針對(duì)這一特點(diǎn)，我們也建立了完善的借書(shū)系統(tǒng)。通過(guò)系統(tǒng)的錄入，我們能完善的跟蹤每本書(shū)的借用情況，并且借用書(shū)籍完全免費(fèi)。針對(duì)圖書(shū)館內(nèi)部的尋書(shū)途徑，我們也做了良好的優(yōu)化。通過(guò)系統(tǒng)的錄入，以及在大廳擺放智能機(jī)器人。學(xué)生想尋找書(shū)籍直接在機(jī)器人上輸入型號(hào)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)推薦出書(shū)籍?dāng)[放的位置。大大降低了人工成本跟學(xué)生的尋書(shū)時(shí)間，極大地提升了閱讀的效率。

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