中學(xué)師德工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)師德工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)師德工作總結(jié) 篇1
對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，
作自我思想情況匯報如下：
一、存在問題：
1、愛崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.
2、在方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點大家都認(rèn)同。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實要再耐心些。
4、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認(rèn)識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認(rèn)識不太高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。工作總結(jié)
第一是要加強對教育經(jīng)典著作的'學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識;
第二是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要;
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
中學(xué)師德工作總結(jié) 篇2
中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動階段工作總結(jié)我們xx中學(xué)現(xiàn)有教職員工48人，學(xué)生500余人，是一所規(guī)模較大的農(nóng)村中學(xué)。幾年來，我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。在縣教育局召開“師德師風(fēng)建設(shè)動員大會”之后，我校已在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，成立相關(guān)機構(gòu)，制訂相關(guān)制度，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。
經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長謝玉權(quán)為組長，副校長王興軍為副組長的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。
3月上旬，學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。擬定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃。編定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料。教師上交《個人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃》。
結(jié)合縣教育局安排，根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。具體活動有：
3月中下旬：組織教師集體學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx市教師師德十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。
4月份：組織教師集體學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識；新課改理論。專題講座和討論：4月9日組織專題講座《如何做新時期的人民教師》；5月7日組織專題講座《我和我的.職業(yè)》
經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
下階段工作打算：第一，對前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。第二，廣泛深入抓教育，建章立制強管理。第三，實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風(fēng)的形成。
師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們xx中學(xué)的明天會更美好。
中學(xué)師德工作總結(jié) 篇3
為進一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、深入開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強愛崗意識和敬業(yè)精神，進一步促進我校健康快速發(fā)展，20xx年3月份在全校開展師德建設(shè)月活動。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、立足校情擬定方案
1、成立組織。2月下旬，學(xué)校根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動的實施意見》（肥教〔20xx〕8號）精神，成立了師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)組，加強對師德師風(fēng)建設(shè)月活動的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組由校長程玉俊同志任組長，校級干部葛家榮、費業(yè)恒、李德根、韋章標(biāo)、余兵任副組長，職能機構(gòu)負責(zé)人和年級組長為成員，確�；顒禹樌七M。
2、務(wù)實性強。我校師德教育活動方案，根據(jù)校情制定，活動安排、活動內(nèi)容和活動形式，務(wù)實可行，對活動的有效開展起到了很好的指導(dǎo)作用。在方案中明確提出了把師德師風(fēng)建設(shè)同教職工的績效考核、年度考核結(jié)合起來，切實把評價結(jié)果作為職務(wù)評聘、崗位聘用、考核管理、評優(yōu)晉級、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，促進工作的落實。
二、宣傳動員，落實“方案”
1、全體參與宣傳動員。
2月28日，學(xué)校召開了師德師風(fēng)建設(shè)月活動動員會。動員會上，程玉俊校長組織學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)建設(shè)月活動實施方案。對我校師德現(xiàn)狀進行了分析，指出了師德教育活動的必要性。他明確提出，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強搞好師德教育活動的緊迫感和責(zé)任感；要抓住重點，明確要求，推動師德活動順利開展；要統(tǒng)籌兼顧，以師德建設(shè)促教育教學(xué)，確保師德教育月活動不斷深入，發(fā)揮激勵與促進作用。會后，校長程玉俊與全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。
2、加強師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育
為方便教職工學(xué)習(xí)，學(xué)校編印了《農(nóng)興中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動學(xué)習(xí)材料》，內(nèi)容包括《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安徽省實施<中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《肥西縣關(guān)于加強學(xué)校教職工管理的若干規(guī)定》（肥辦〔20xx〕105號）等法律法規(guī)和文件規(guī)定，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、開展反思自查
根據(jù)肥教〔20xx〕8號文件和本校師德師風(fēng)建設(shè)情況，學(xué)校組織教職工簽訂《肥西縣師德師風(fēng)承諾書》，查找自己的差距和不足，進行深刻剖析，撰寫學(xué)習(xí)心得，并組織評獎，編印《農(nóng)興中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)優(yōu)秀作品集》，收集教職工作品130多篇。
4、問卷調(diào)查找問題
在活動中，學(xué)校面向全體學(xué)生和部分家長開展了全員問卷調(diào)查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組對調(diào)查問卷進行了認(rèn)真的統(tǒng)計分析，對這些問題不遮掩回避，如實整理，如實反饋。
5、對號入座抓整改
學(xué)校要求每位教職工結(jié)合自身實際，對照反饋的情況，找出自己在師德方面存在的問題、不足與差距。鼓勵、引導(dǎo)教職工要敢于揭短亮丑，不回避，不掩飾，有什么問題就擺什么問題，決不能避重就輕，搞形式。在開展認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)上，要求每位教職工都擬定個人整改方案。整改方案分兩部分：一是自查發(fā)現(xiàn)的問題；二是自定的整改措施。這種反思與整改方案雖然字?jǐn)?shù)不多，但非常真實有效，既有整改效果，又受教職工歡迎。
通過整改，學(xué)校師德有了根本性轉(zhuǎn)變。通過問卷調(diào)查，所反映的問題明顯減少，問題性質(zhì)明顯減輕，滿意率明顯提高，而且很多家長都向?qū)W校寫下了對學(xué)校、對老師十分感激的話語。
三、務(wù)實整改，初見成效
應(yīng)當(dāng)說，農(nóng)興中學(xué)無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，其敬業(yè)精神和工作熱情，管理水平和教學(xué)能力，都是比較好的，得到社會和本校師生的普遍認(rèn)可，但也暴露出一些問題，特別是少數(shù)教師工作規(guī)范性不夠，責(zé)任心不強，隨意性較大等問題。為此，學(xué)校提出以下整改措施：
（一）抓好隊伍建設(shè)
1、持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首位，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻。學(xué)校決定4月份召開班主任經(jīng)驗交流會，表彰先進，共同提高。
2、強學(xué)習(xí)，更新觀念，務(wù)實課改。學(xué)校決定從4月份開始，高一年級全面實施課堂教學(xué)改革實驗，全體老師積極參與，投身其中。
3、重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定近期組織班主任、課改實驗教師到先進的.學(xué)校考察學(xué)習(xí)，考察學(xué)習(xí)后，每人針對自身工作，談感想，寫體會。
4、強對骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺。學(xué)校決定從本期開始，組織進行骨干評選活動，組織骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知名度。
5、新修訂《肥西農(nóng)興中學(xué)教師教學(xué)教研工作量化考核細則》，扎實做好我校教學(xué)教研管理工作，調(diào)動廣大教師工作熱情，提高教育教學(xué)效率，促進教師專業(yè)化水平的提高。修訂的《肥西農(nóng)興中學(xué)教師教學(xué)教研工作量化考核細則》分三部分內(nèi)容，一是教學(xué)工作，二是教科研工作，三是師德師風(fēng)。“細則”規(guī)定，考核結(jié)果作為學(xué)期績效工資發(fā)放，評優(yōu)、評先，崗位聘任的依據(jù)的重要依據(jù)。
（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、強備課管理，提高集體備課效率。由教學(xué)部門重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時加大對備課過程的檢查力度。
2、強課堂教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量。每月舉行校內(nèi)教學(xué)開放周，開放周推門聽課。
3、格執(zhí)行肥教字〔20xx〕94號文件，規(guī)定工作月查月清。
4、強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教學(xué)部門采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進行調(diào)研，及時深入了解反饋情況，有效控制質(zhì)量過程。學(xué)校規(guī)定，凡教必練，凡練必改，周考周練，月考�？�，跟蹤分析，有效反饋。
通過一個月的師德師風(fēng)主題教育活動的開展，提升了我校師德水平，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并進行有針對性的整改。我們將繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強愛崗意識和敬業(yè)精神，為建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊伍而努力。
中學(xué)師德工作總結(jié) 篇4
為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教師隊伍建設(shè)，錘煉師德，純潔師風(fēng)，塑造教師良好師表形象，建立健全師德考核長效機制，努力建設(shè)師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍，紅旗中學(xué)依據(jù)教育部20--年9月修訂并頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和佛山市順德區(qū)容桂教育局文件《關(guān)于開展容桂街道師德標(biāo)兵評選及宣傳教育活動的通知》，于20--年5月以來開展了教師師德評價一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范操作
我校結(jié)合自身開展的師德建設(shè)活動，積極宣傳“師德評價”的意義，并把教師師德評價納入師德建設(shè)活動之中，學(xué)校成立以陳成德為組長，葉志和為副組長的師德評價領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專門會議，研究制定紅旗中學(xué)師德評價方案，評價制度、評價內(nèi)容、評價操作程序。以師德建設(shè)活動為契機，以建立師德評價制度為突破口，公開評價內(nèi)容，規(guī)范操作考核程序，客觀、公正評價每一位教師的師德狀態(tài)，全體教職工能夠端正態(tài)度，提高認(rèn)識，積極參與評價考核。
二、加強宣傳學(xué)習(xí)工作
組織師生學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展容桂街道師德標(biāo)兵評選及宣傳教育活動的通知》和《紅旗中學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知。要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。
三、組織考核
1.考核方式
考核方式由個人自評，學(xué)生、家長評議，教師評議，級、科長評議和行政評議組成。
2.計分辦法
綜合評分。學(xué)校師德考核小組負責(zé)從以下幾個方面進行綜合評分，總分為100分，由個人自評分，學(xué)生、家長評議分，教師評議分，級、科長評議分和行政評議分組成。各項分值所占比例分別為：自評10%；學(xué)生評議15%；家長評議15%；教師評議20%；級、科長評議20%；行政評議20%
四、統(tǒng)計成績
1、將所有教師個人評價分，教師的互評分，科、級組長評分、學(xué)生和家長評分，行政評分等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分。
2、將每位教師的六項均分相加得出結(jié)果。
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，我校91.14%教師的師德評分為90分以上，受到家長、學(xué)生和教師們的肯定。
五、評價結(jié)果的反饋與運用
測評小組及時將測評結(jié)果告知每位被評價者，對被評價者的相關(guān)隱私予以保密，在教師的師德評分前十名的教師中，經(jīng)校務(wù)會議討論推薦陳亞玲主任，譚耀軍，陳光東老師參加“容桂街道師德標(biāo)兵”評選。對少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足，反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的'職業(yè)道德形象。對考評名次在后幾名教師進行了談話，幫助剖析原因、查找不足，提高認(rèn)識，督促他們改進自己的不足之處。
六、效果
通過教師職業(yè)道德考核評價，加強了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進取精神很強。總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高我校教師的師德水準(zhǔn)。
中學(xué)師德工作總結(jié) 篇5
我們上峰中學(xué)現(xiàn)有教職工57人，學(xué)生385人。我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程，狠抓落實。在區(qū)教育局發(fā)出加強“師德師風(fēng)建設(shè)”的通知之后，我校已在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，成立相應(yīng)機構(gòu)，制定相關(guān)制度，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。
經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長陳政平為組長，副校長王東為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及負責(zé)人，并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。
一、調(diào)查摸底，分類梳理(2月---3月)
學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。著重抓了三個環(huán)節(jié)的工作，一是制定方案，二是動員部署。通過召開教師大會，開展學(xué)習(xí)典型人物的事跡，組織教師集體學(xué)習(xí)先進教師的事跡，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。組織專題講座《教師的境界》、《如何做新時期的人民教師》等，三是排查摸底，黨支部、工會將開展一次全方位，拉網(wǎng)式的'大走訪、大調(diào)查，切實掌握師德建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題。
二、梳理整改，晉位升級(4月---6月)
重點做好三項工作，一是黨支部、工會將梳理出來的突出問題，提出解決問題的措施和辦法，二是黨支部、工會對需要整改的問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，明確整改目標(biāo)、舉措、期限和責(zé)任人，并作出公開承諾，實行掛牌整改，做到整改一項，銷號一項。三是黨支部、工會將按照輕重緩急確定立即整改、逐步整改事項，實行項目化推進，集中解決一批突出問題，力爭在原有基礎(chǔ)上有新的提高，實現(xiàn)晉位升級。
三、學(xué)習(xí)先進，創(chuàng)先爭優(yōu)(9月---10月)
主要做好三項工作，一是在9月10日教師節(jié)期間組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)專項表彰會上，根據(jù)實際開展評比表彰，(候選人采取兩種形式，教師推薦、學(xué)生推薦)二是利用學(xué)校廣播、櫥窗和黑板報等開辟專欄，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進典型進行廣泛宣傳。三是全體教職工學(xué)習(xí)身邊的人、身邊的事，“學(xué)先進見行動”，形成學(xué)習(xí)先進，崇尚先進，爭當(dāng)先進的良好氛圍。
四、分析評估，鞏固提升(10---12月)
黨支部、工會圍繞實施過程是否扎實，突出問題是否解決，爭創(chuàng)成效是否明顯，教職工是否滿意等方面進行一次評估小結(jié)，并以制度形式固定下來，長期堅持下去，不斷鞏固擴大成果。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果。同時涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家為大家，教書育人、刻苦專研、精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
下階段工作打算：第一，對前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。第二，廣泛深入抓機遇，建章立制強管理。第三，實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風(fēng)的形成。
師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，文明要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)實求真，我們上峰中學(xué)的明天一定會更加美好。
中學(xué)師德工作總結(jié) 篇6
xx鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有專職教師47人，學(xué)生600余人，是我市唯一一所民族中學(xué)。一年來，認(rèn)真踐行禹城市教育局“抓質(zhì)量、保安全、強素質(zhì)、樹形象”的工作思路，進一步深化師德建設(shè)，提升師德境界，提高教學(xué)質(zhì)量。以“建設(shè)和諧校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以狠抓教學(xué)常規(guī)為核心，以“學(xué)案制當(dāng)堂達標(biāo)教學(xué)”為突破口。按照德以導(dǎo)能，能以表德，德能兼優(yōu)方針，強化教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高教師政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，促進教師當(dāng)堂達標(biāo)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中我們著重抓了以下幾項工作。
一、以制度建設(shè)為把手，抓認(rèn)識，努力構(gòu)建師德教育新機制。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。根據(jù)《xx市教育局深化師德建設(shè)工作實施意見》，結(jié)合我校實際，我們制定了《xx鎮(zhèn)中學(xué)深化師德建設(shè)實施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。XX年11月，我們利用期中家長會和學(xué)生會的契機，采取家長問卷和學(xué)生問卷多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持，反饋教師職業(yè)道德。
二、強化積分作用，凸顯以能養(yǎng)德。
為進一步貫徹落實《xx市教師師德表現(xiàn)積分評價指導(dǎo)方案》，我校特制定《xx鎮(zhèn)中學(xué)教師師德考核評價方案》, 通過改革教師工作評價制度，建立教師師德考核評價獎勵機制，從師德表現(xiàn)和工作績效兩方面對教師進行績效考核，引導(dǎo)廣大教職員工依法執(zhí)教、專心從教，有效消除各種違背辦學(xué)規(guī)范和教師職業(yè)道德的問題及現(xiàn)象，促進教師專業(yè)發(fā)展，樹立和維護人民教師和教育事業(yè)的良好形象，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。整合量化積分。學(xué)校對原先作為績效工資發(fā)放依據(jù)的教師工作考評辦法進行改革，將原先德、能、勤、績四項考核，改為師德表現(xiàn)和工作績效兩項考核，工作績效主要表現(xiàn)在考核教學(xué)成績，師德表現(xiàn)將教師的執(zhí)教能力、工作常規(guī)、業(yè)務(wù)活動、專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新特色等進行整合，實行量化管理。對非教學(xué)一線教師，結(jié)合其工作性質(zhì)和特點，進行相應(yīng)考核。量化結(jié)果存入教師個人檔案。
2、考核獎懲兌現(xiàn)。將改革后的教師師德考核和工作績效考核總得分作為績效工資和獎金發(fā)放、教師資格認(rèn)定、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)選模、選拔任用的前置條件和統(tǒng)一依據(jù)；每學(xué)期的`績效工資和獎金根據(jù)考核計分結(jié)果兌現(xiàn)；每年9月份表彰獎勵根據(jù)上一年度考核積分加以確定和兌現(xiàn)。我校韓xx老師被評為XX年xx市優(yōu)秀教師，楊xx被評為xx市優(yōu)秀教師，殷xx被評為xx市優(yōu)秀教育工作者，王xx老師被評為xx市十佳班主任等，都是按照考核量化積分推薦參與評選。
3、團隊捆綁考核。對于參與人數(shù)較少的考核項目，采取年級部、教研組、備課組等為單位的團隊捆綁式考核辦法，即對某一項工作的考核，采取由考評組隨機抽查或推選代表參加考核的辦法，被抽查對象所的成績，代表一個團隊整體考核成績，本人按所獲成績獲得積分，團隊每人按被抽查對象的百分比計算積分。原則上每次考核不能重復(fù)推薦同一名代表。教師常規(guī)抽查，教科研活動等一直堅持這一原則。
三、注重教師職業(yè)特長發(fā)展，為教師專業(yè)成長搭建平臺。
學(xué)校積極組織廣大教師進行教師職業(yè)特長申報工作，學(xué)校認(rèn)定小組把教師職業(yè)特長發(fā)展情況專門列入教師檔案，定期進行指導(dǎo)，同時結(jié)合xx市小課題研究和各級各類優(yōu)質(zhì)課評選、基本功比賽、論文評選、《xx教科研》《教壇星火》投稿等平臺，檢驗認(rèn)定教師職業(yè)發(fā)展情況。結(jié)果記入個人師德考核和績效考核。XX年我校楊xx老師參加了xx市初中思想品德課優(yōu)質(zhì)課評選，取得三等獎。朱xx、賈xx等教師論文獲省二等獎。校長扈xx主持的xx市級課題“學(xué)案制當(dāng)堂達標(biāo)”研究順利結(jié)題。xx老師電教課評選獲xx市二等獎。另外，我校還積極籌劃名師俱樂部，制定相關(guān)章程、計劃，為教師的職業(yè)發(fā)展上臺階，搭建新的平臺。
今后，我校將繼續(xù)堅持把師德建設(shè)作為一項長期的重點工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍。
中學(xué)師德工作總結(jié) 篇7
質(zhì)量是生命線，師德是紅線。一年來，我校緊緊圍繞教育局“一深化兩提升”工作重點，切實將提高教師隊伍素質(zhì)作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，努力踐行質(zhì)量就是師德的“大師德”觀，積極探索創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，取得了較好的成效，現(xiàn)將本年度的師德工作總結(jié)如下：
一、取得的成績與亮點
(一)以制度建設(shè)為抓手，細化常規(guī)管理
1、制定并完善了師德師風(fēng)管理制度。學(xué)期初經(jīng)過校務(wù)會和教代會制定并通過了修訂的《XX中學(xué)師德師風(fēng)管理制度》，成立了以校長陳敬新為組長、分管校務(wù)為副組長、其他校務(wù)為成員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。補充了師德月查內(nèi)容和扣分標(biāo)準(zhǔn)，包括考核制度、學(xué)習(xí)制度、情報制度等。在全體教師會上學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高全體教師的師德意識，讓教師自覺遵守、認(rèn)真履職，做到獎懲分明，有據(jù)可依。
2、適時修訂了師德考核量化細則，認(rèn)真落實師德考核。學(xué)校嚴(yán)格按照教育局《師德師風(fēng)考核方案》和《師德師風(fēng)考核細則》，堅持月查通報，使教師自我約束。每天由查班校務(wù)和校長巡校如實記載教師違反師德的行為，對教師師德行為進行平時檢查和月考核，做到每月有檢查通報、有考核結(jié)果，對教師起到一定的鞭策作用。
根據(jù)中心學(xué)校制定的《鄖西縣XX鄉(xiāng)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)量化細則》，結(jié)合我校實際，對部分內(nèi)容做了進一步的修訂完善，將考核責(zé)任人劃分到相關(guān)校務(wù)，由各校務(wù)據(jù)實打分，每月進行匯總，使師德平時考核更加合理，更具有操作性。期中教學(xué)成績占很大比例，體現(xiàn)了質(zhì)量就是師德的“大師德”觀，同時也確保了年度考核與師德考核的一致性。
(二)以開展活動為抓手，強化師德學(xué)習(xí)
1、每學(xué)期都簽訂了師德責(zé)任書、承諾書，進行了師德宣誓。本年度，學(xué)校與全體教師累計簽訂了《師德師風(fēng)責(zé)任書》和《師德師風(fēng)承諾書》達280余份，并上墻公示，接受全體教師和學(xué)生的監(jiān)督。進行師德宣誓4次，讓全體教師明確責(zé)任，并在平時的教育教學(xué)工作中強化師德意識，落實安全責(zé)任。
2、每月定期召開師德專題會議。師德工作需要長期抓，抓細抓小，為了時刻擰緊教師們頭上的“緊箍咒”，學(xué)校堅持每月召開師德專題會議，本年度累計達8次。分別學(xué)習(xí)法律法規(guī)、師德典型事跡、師德警示教育視頻等，并要求教師認(rèn)真做筆記，旨在學(xué)習(xí)規(guī)范，增強意識，警鐘長鳴，促進履職，讓師德觀念深入人心，讓教師們提高認(rèn)識不麻痹，履行責(zé)任不懈怠，心存戒尺不逾越。
3、適時開展師德業(yè)務(wù)論壇。教務(wù)處會定期組織教師開展業(yè)務(wù)論壇，學(xué)校利用此機會和平臺，由分管師德工作的同志或其他校務(wù)主講師德論壇，本年度共開展師德論壇2次，通過理論學(xué)習(xí)、討論交流等方式進一步強化教師的師德意識，提高教師的師德水平和能力，鑄就教師的'師魂。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)局長系列講話。本年度，學(xué)校組織教師分別學(xué)習(xí)了縣教育局局長楊耀東在20xx年春季全縣教育工作會議和全縣20xx年教學(xué)工作表彰會議上的兩次講話，并在學(xué)習(xí)后每人手寫了學(xué)習(xí)體會，制作專欄張貼上墻，讓全體教師進步增強質(zhì)量生命意識。
5、適時開展向梁家川教師團隊、馬正發(fā)等先進典型學(xué)習(xí)活動。20xx年5月份，學(xué)校先后組織了全體校務(wù)、班主任和部分青年教師共計30余人次赴梁家川小學(xué)學(xué)習(xí)。8月份，在暑期教師集訓(xùn)會上集體聆聽了無手教師馬正發(fā)的現(xiàn)場報告，每位教師紛紛手寫了學(xué)習(xí)體會，進一步增強了教師們的敬業(yè)精神。
(三)以榜樣引領(lǐng)為抓手，加強師德宣傳
1、學(xué)校利用電子屏滾動宣傳師德標(biāo)語，讓教師時時刻刻提醒自己增強師德意識、規(guī)范師德行為、履行師德責(zé)任。在每個教師辦公室懸掛師德警示牌，猶如在教師的心頭懸一把戒尺，讓教師們心存敬畏，做到絕不越師德紅線一步。
2、學(xué)校將上學(xué)年的師德標(biāo)兵田榮芬、先進個人胡啟華在學(xué)校微信公眾平臺上進行推送，大力弘揚正能量，讓全體教師學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀事跡，并自覺轉(zhuǎn)化為工作的動力。
3、學(xué)校將上學(xué)年的管理、教學(xué)示范崗和師德標(biāo)兵做成車貼上墻，分別張貼在校園圍墻和辦公室內(nèi)，營造濃厚的師德文化氛圍，形成比學(xué)趕超的良好局面。一年來，教師隊伍素質(zhì)不斷提升，涌現(xiàn)出了如陳東、樂章林等一批先進個人，文玉清等一批優(yōu)秀班主任和周啟家、王瓊等一批優(yōu)秀教師的師德典型。
二、存在的不足與反思
當(dāng)然，在取得一定成績的同時，我們也清醒地看到，學(xué)校的師德工作還存在著一定的問題與不足，主要有以下幾方面：
1、由于教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作繁忙，不能定時每周召開師德學(xué)習(xí)會議。
2、師德平時考核需要各處室校務(wù)認(rèn)真履職、全力配合，才能確保考核的公正客觀和實效性。
3、部分教師的師德意識還不夠強，還存在極少數(shù)讓學(xué)生獨坐等歧視或不公平對待學(xué)生現(xiàn)象，對學(xué)生關(guān)愛不夠。
師德工作涉及面廣，重在做細做實。后期我們將不斷改進和創(chuàng)新工作思路，將優(yōu)點發(fā)揮好，將短板填補好，進一步加大師德學(xué)習(xí)力度，進一步提高教師的師德意識。我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我校的師德工作一定能更上層樓!
中學(xué)師德工作總結(jié) 篇8
為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,根據(jù)新的形勢與要求,對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務(wù),我校確定了08學(xué)年校本培訓(xùn)主題為師德專題培訓(xùn)。與往年相比,此次師德培訓(xùn)結(jié)合實際、因地制宜、求真務(wù)實�，F(xiàn)將本學(xué)年暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一部署,精心組織。
1、成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了以鐘金芳為組長,毛信妙、潘立敏為副組長,蘇曉林、鄭湖濱、林萬海、潘立康、饒尚格、劉銘、劉銀莉、韋永清、翁圣貴、林仲宇為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會議,制定計劃,研究方案,從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實,從而確保此次培訓(xùn)順利開展,各項活動落到實處。
2、制訂培訓(xùn)計劃。為制定出一份切實可行的計劃,小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,經(jīng)過反復(fù)研究與修改,并緊密結(jié)合本校教師實際需要,精心策劃,認(rèn)真組織,突出培訓(xùn)的實效性,制定了本校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃。在計劃中,對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進行了明確的規(guī)定,在組織管理中明確各級職責(zé),在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強,以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
二、內(nèi)容豐富,注重實效。
1、學(xué)習(xí)文件,明確目的。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,首先李新林校長作了動員宣傳,隨后做了《樹立精神風(fēng)貌,引領(lǐng)教育現(xiàn)代化》的專題講座,通過學(xué)習(xí),使全體教師統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識進一步加強師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,明確了加強和改進師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強和改進師德建設(shè)的主要措施。
2、自學(xué)研習(xí),感悟內(nèi)化。我們安排組織全體教師學(xué)寫了《慈愛之心——教育人最不可或缺的幸�！�、《當(dāng)教師必須讀的一段話》、《賞識是教師手里最奇妙的力量》、《如果我當(dāng)老師》、《教育是詩性的事業(yè)》、《教師是人類精神的守望者》、《讓師德的光輝照耀青春》、等材料,在全體教師心中達成共識—沒有愛的教育是不完整的教育也是不成功的教育。
3、聽取報告,感人肺腑。通過觀看《《今日泰順》盤點20xx:泰順教育回眸》的視頻報告和聽取支教教師董子?xùn)|老師的,使全體老師受到一次深刻的教育,通過這次學(xué)習(xí)教育,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,有效提高了教師加強自身思想道德建設(shè)的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學(xué)行為,找差距、提意見,統(tǒng)一思想,規(guī)范教學(xué),將師德培訓(xùn)成效落實在努力提高自身教育教學(xué)水平的實際行動上。
4、開展貧困助學(xué)活動,本學(xué)年我校師生共向貧困學(xué)生家庭捐款數(shù)萬元。
5、開展了“老師,我喜歡你這樣做活動反饋”,使全校師—生、生—生關(guān)系更加融洽,得到了全校師生的`一致好評。
三、過程落實,成效顯著。
1、形式多樣,過程落實。這次師德培訓(xùn),我校堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場培訓(xùn),采取了大會學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件,觀看市教育局師德培訓(xùn)專題報告會等)、專題討論、分組學(xué)習(xí)討論和自學(xué)相結(jié)合的形式進行學(xué)習(xí)。討論主要圍繞3個問題,即
(1)作為一名人民教師,如何面向全體學(xué)生?
(2)如何做一名人民滿意的教師?
(3)你認(rèn)為你校師德方面存在的主要問題是什么?
在討論過程中,老師們各抒己見,工會小組長作了認(rèn)真的記錄,并歸納出:作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,切實提高了教師加強思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,明確努力方向,開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,我校教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實際工作聯(lián)系起來,老師們表示:要全心全意投入教書育人的事業(yè),做為人民服務(wù),讓人民滿意的教師,辦好人民滿意的教育
2、嚴(yán)格考勤,強調(diào)會風(fēng)。在本次培訓(xùn)過程中,我們嚴(yán)格考勤,采取了簽名的方式,沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明請假。
3、注重評價,落實行動。在培訓(xùn)的實施過程中,我校采取了過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,查找自身不足,不斷改進工作措施,創(chuàng)新工作方法,使本次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
通過這次培訓(xùn),使我校全體教師對師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識。我們深知,師德建設(shè)是一個永恒的主題,它任重而道遠。在當(dāng)前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中,全面實施素質(zhì)教育,推進課程改革,加強公民道德建設(shè),大力弘揚和培育民族精神,加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升,為教育的改革與發(fā)展保駕護航。
中學(xué)師德工作總結(jié) 篇9
為了貫徹落實黨的教育方針，按照縣教育局關(guān)于“師德、師風(fēng)”活動的部署安排，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和教育局紀(jì)委王成書記《在師德師風(fēng)專項政治會議上的講話》精神，20ｘｘ年，我校教職工提高認(rèn)識，振奮精神，加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好的為人師表形象，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，大力推進師德師風(fēng)建設(shè)，取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺樹立了立德樹人、為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng)范，認(rèn)真查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。特進行總結(jié)如下。
一、指導(dǎo)方針清晰明確工作方案詳實細致
根據(jù)王成書記《在師德師風(fēng)專項政治會議上的講話》精神，我校以做“人民滿意的教師”為主題，以規(guī)范教師從教行為為重點，以建立師德教育長效機制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來，使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，建立新型師生關(guān)系，提高職業(yè)使命感和幸福感，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，制訂了《海陵中學(xué)師德師風(fēng)專項整治工作方案》，并成立了“海陵中學(xué)師德師風(fēng)巡查組”全面負責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)專項整治工作。把學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在全年各個關(guān)鍵時間，并且每月安排一次全校性的大活動，把師德師風(fēng)建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以及高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來，保證活動確有成效。各年級部和各行政管理部門認(rèn)真落實“教書育人、管理育人和服務(wù)育人”的師德建設(shè)活動內(nèi)容，通過活動強化了師德教育，弘揚了高尚師德，引導(dǎo)廣大教師和管理、服務(wù)人員熱愛職業(yè)教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，展示了我校教師隊伍良好風(fēng)貌，促進了學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)宣傳氛圍濃厚全員參與師德建設(shè)
20ｘｘ年2月開學(xué)工作會議中校長室提出了師德建設(shè)活動總要求。通過學(xué)習(xí)，廣大教師提高了認(rèn)識，明確了活動的意義。學(xué)校和各部門（處）領(lǐng)導(dǎo)做到逢會必講師德師風(fēng)建設(shè)，大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”要求。按工作方案要求，每次教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容，組織廣大教師和行政后勤人員深入學(xué)習(xí)討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《海安縣教育系統(tǒng)師德建設(shè)“十禁止’》等師德教育材料，使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念，明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，增強法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。
三、開展師德師風(fēng)專項整治，開展自查自糾活動。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點查找：
一查辦學(xué)方向。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)；是否落實素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現(xiàn)、研究并解決學(xué)校發(fā)展面臨的問題；是否存在校園辦學(xué)目標(biāo)﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒思路，安排上沒計劃，管理上沒措施，行動上不落實，學(xué)校辦學(xué)無特色等問題。
二查日常管理。是否對建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度缺乏思考，是否存在學(xué)校管理松懈，規(guī)章制度不完善，制度落實不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；安全設(shè)施不完備，存在安全管理漏洞等問題。
三查引領(lǐng)作用。查找是否堅持面向全體學(xué)生，因材施教；是否開展經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)教師成長；是否存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責(zé)任心不強、工作積極性和主動性差；不敢堅持原則，學(xué)校正氣不足，人心渙散；在校內(nèi)外組織和參與酗酒、賭博等問題。
四查工作作風(fēng)。查找是否把主要精力用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上；是否存在忽視對教師師德師風(fēng)的要求和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提高；是否對教師的評價不夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性；是否對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決、不及時、不徹底等問題。
五查民主決策。查找是否存在學(xué)習(xí)不勤奮、思考不深入，決策水平低、工作失誤多；重大決策不集體研究，重要事項結(jié)果不公開；為人處事頭腦簡單，態(tài)度粗暴，不講究方式方法，班子鬧不團結(jié)；無視組織紀(jì)律，以個人名義隨意改變會議決議、決定等問題。
2.教師重點查找：
一查愛國守法。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。查找是否言行與國家法律法規(guī)相違背；行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。
二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進取，得過且過，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績長期沒進步等問題。
三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛心；對學(xué)生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生亂收費，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和精神負擔(dān)等問題。
四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，課堂達標(biāo)活動實施被動不積極；課堂上接打電話，在課堂或考場上吸煙，工作日酗酒，酒后上課；違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。
五查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人；不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或接受學(xué)生、家長財物等問題；組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工；集體觀念差，個人主義嚴(yán)重，不服從組織調(diào)配；工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任；不負責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。
六查終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī)、不思進取，不注重知識積累更新，不潛心鉆研業(yè)務(wù)，不重視課標(biāo)學(xué)習(xí)，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。
3.進行“開門查”：
學(xué)校通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德監(jiān)督信箱、校長信箱、師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。
四、加強師德師風(fēng)的尋訪過程，杜絕在職教師從事有償家教及收受學(xué)生禮品禮金等違背師德師風(fēng)的現(xiàn)象。
學(xué)校結(jié)合實際，對照師德規(guī)范要求，完善各項規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ)、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。
1.建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，教師自學(xué)時間每月不少于4學(xué)時，每學(xué)期組織2次集中學(xué)習(xí)，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)�；�、制度化。
2.建立“師德承諾”制度。組織教師向社會公開作出“師德承諾”，簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，并將承諾內(nèi)容以告家長書的形式下發(fā)，將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校網(wǎng)頁、宣傳櫥窗的醒目位置，學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話051388698166和校長信箱，接受全社會的監(jiān)督。
3.建立師德師風(fēng)考評制度。建立社會、家長、學(xué)生民主評議師德師風(fēng)的制度，每學(xué)期組織一次民主評議活動，通報評議結(jié)果，接受社會監(jiān)督。
4.建立“師德問題一票否決”制度。對違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關(guān)處理。
5.建立師德責(zé)任追究制度。
五、教育活動豐富多彩深化落實扎實有效
1.結(jié)合工作實際，各部門圍繞管理育人、服務(wù)育人開展多項活動引領(lǐng)師德建設(shè)
學(xué)校黨員干部率先垂范，把理論學(xué)習(xí)放在首位，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作。引導(dǎo)全體教師正確分析形勢，進一步統(tǒng)一思想，幫助師生樹立崇高理想，堅定愛黨愛國的信念，錘煉奮斗奉獻的品德，努力提高綜合素質(zhì)。加快學(xué)校建設(shè)步伐，以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果，推動學(xué)校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。
為提高全體師生員工凝聚力，進一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，彰顯特色、引領(lǐng)行動。學(xué)校形成了“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的海陵精神，以“惟廣惟實，求新求精”為校訓(xùn)，秉承“享受學(xué)習(xí)，奠基幸�！钡霓k學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“為師生共享成功，讓規(guī)范管理一切”的管理理念，奉行“有容有為，勇于擔(dān)當(dāng)”的政訓(xùn)，“想大問題，做小事情”的師訓(xùn)，“立志遠方，立根腳下”的生訓(xùn)，為學(xué)生的.終生發(fā)展固本，為教師的幸福人生鋪路。
2．與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合，促進教師各項素質(zhì)的提高
結(jié)合教學(xué)工作實際，配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要，我們開展了如“高效課堂”觀摩、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、“青藍工程”師徒結(jié)對、“168”愛生行動，“培優(yōu)補基”，學(xué)困幫扶“一對一”等一系列活動，以及全校師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動和“我為海陵添光彩”教師演講比賽等。一系列活動的開展大力推動了我校師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動了廣大教師的教學(xué)積極性，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平，形成良好校園風(fēng)氣。
20xx年師德師風(fēng)建設(shè)簡要思路：
1.全民動員，加強學(xué)習(xí)。舉行師德師風(fēng)教育活動啟動儀式，積極組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會等精神，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐，不斷反思，不斷成長，隨時做好迎檢準(zhǔn)備。組織好20ｘｘ年教師業(yè)務(wù)考試工作；做好教師師德師風(fēng)教育論文的征集工作，舉行師德師風(fēng)論文評比。
2.建立完善的師德師風(fēng)建設(shè)評價機制。建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的師德師風(fēng)建設(shè)評價小組，對教師師德師風(fēng)進行全方位考核、評價。利用學(xué)校校園網(wǎng)的協(xié)同平臺和辦公平臺等，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生和社會對我校教師師德師風(fēng)的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，主動接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、家長學(xué)校、學(xué)生評教、家長問卷、社會問卷等方式，加強學(xué)校與家長、社會的聯(lián)系，積極爭取家長、社會對學(xué)校工作的理解和支持，形成教育合力。
3.開展主題活動，助推師德教育取得成效。開展以“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生、為人師表”等為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動；每個教職工要在崗位上出彩，黨員要爭上“黨員示范課”、青年黨員亮相課；黨員、教師開展師徒結(jié)對；教研組、年級組要團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)明星備課組、明星學(xué)科組；適時在教師中開展創(chuàng)先爭優(yōu)“愛崗敬業(yè)”等典型發(fā)言和演講比賽；教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式等活動。
4.做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體、優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時、大張旗鼓的宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。
中學(xué)師德工作總結(jié) 篇10
根據(jù)《xx縣教育局關(guān)于做好xxxx年中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)的通知》文件精神，我校于xxxx年7月4-5日期間組織全體教師參加了為期兩天的縣校級暑期師德專題培訓(xùn)。我校貫徹縣級部門的學(xué)習(xí)要求并結(jié)合本校實際開展了內(nèi)容豐富的以“立德樹人，創(chuàng)優(yōu)爭先”精神為方向的主題師德培訓(xùn)，力求目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實�，F(xiàn)將本次師德專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、組織到位，確保質(zhì)量
1．成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，徐xx校長為組長，徐x長書記為副組長，校務(wù)會成員xxx及各教研組長為成員，邱xx主持培訓(xùn)、考勤、考核工作。
2．制訂師德培訓(xùn)計劃。根據(jù)縣教育局的文件精神，學(xué)校校長室討論研究培訓(xùn)主題，并制定了《xx育英xxxx年暑期師德培訓(xùn)工作計劃》。在計劃中，對指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過程都做詳盡敘述，力求整個培訓(xùn)過程做到可操作性強，以確保質(zhì)量。
二、形式多樣、要求明確
7月4日上午我們在校多媒體教室組織了“立德樹人，創(chuàng)優(yōu)爭先”為主題的師德培訓(xùn)會。徐曉陽校長用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空�！币朐掝}，要求我們教師要立德樹人，學(xué)高為師，身正為范，不能觸碰教育的底線。同時闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點。為了不誤人子弟，我們必須創(chuàng)先爭優(yōu)，提出辦學(xué)生喜歡、家長滿意、社會贊譽的高效率、高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。希望我們教師要有愛生如子的園丁精神、刻苦專研的釘子精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神。培訓(xùn)會上，全體教師簽署了《文元育英中學(xué)教師正風(fēng)肅紀(jì)自查表》和《文元育英師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》。下午參加教育局組織的`第三屆校長論壇---課程改革行動與思考。本次論壇堪稱我們xx教育的“G20峰會”，10所學(xué)校百花齊放，百家爭鳴，思想激蕩。
7月5日上午我們參加聆聽了在xx中學(xué)舉行由省特級教師袁明月的《方圓立世，專業(yè)先行》精彩講座�！霸诜綀A之道中，方是原則、是目標(biāo)、是做人之本；圓是策略、是手段、是處世之道”等處世名言,“雖不能至，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學(xué)境界。用平易之語解極難之法，以淺近之言達至深之理等人生哲學(xué)，讓人受益匪淺。下午我們分年級段開展防溺水家訪活動。全校教師都積極參與了本次師德培訓(xùn)。
三、嚴(yán)格考勤，成效顯著
這次師德培訓(xùn)，我校堅持突出重點，求真務(wù)實的原則。在培訓(xùn)過程中，嚴(yán)格考勤，強調(diào)紀(jì)律，確保教師良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)、家訪、論壇、聽講座等不同的學(xué)習(xí)方式提高培訓(xùn)效果，并要求全體教師在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實際，更好的思考下一學(xué)年的工作。
中學(xué)師德工作總結(jié) 篇11
xx小學(xué)暑期師德教育集中學(xué)習(xí)，已于10日下午圓滿完成各項學(xué)習(xí)教育任務(wù)，落下帷幕。
我校建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)點名制度，學(xué)習(xí)請假制度。每天上午八點按時點名，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放學(xué)習(xí)記錄本。學(xué)校按中心校集中學(xué)習(xí)安排要求，結(jié)合我校實際，再加上多雨天氣，靈活加以安排。學(xué)校要求教師上午完成集中學(xué)習(xí)討論，下午在家自學(xué)。每天上午十一點前，教師把學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)心得交給學(xué)校。沒寫好的.教師下午來學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。我校組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)六種，每個教師撰寫學(xué)習(xí)心得六篇。張義平，尤傳楊、鄒小勇三位教師把學(xué)習(xí)感悟，學(xué)習(xí)小結(jié)，在連城鎮(zhèn)青年教師群交流。張義平師德學(xué)習(xí)感悟《為有源頭活水來》在固鎮(zhèn)縣教育網(wǎng)發(fā)表。學(xué)校為提高學(xué)習(xí)效果，每次學(xué)習(xí)，提前確定主題發(fā)言人。先后六位教師結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)校傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律進行宣傳教育，增強教師法制觀念，提高教師依法從教、依法育人的自覺性和主動性。教師間積極開展批評與自我批評，反思工作中不足。找到阻礙學(xué)校發(fā)展的不良因素在哪里，開展“我能為學(xué)校發(fā)展做什么”大討論。使教師看清教育形勢，努力做好本職工作。對存在問題，及時整改。通過集中學(xué)習(xí)教育活動，
教師統(tǒng)一認(rèn)識，達到空前團結(jié)。大大提高我校教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我校組織教師學(xué)習(xí)《給教師的一百條建議》，及時寫出讀后感。除個別有病教師外，教師都能完成五十余篇讀后感寫作。
組織教師參加中心校開展的感動學(xué)校人物先進事跡報告會，并組織教師開展討論，凈化教師心靈，引起強烈共鳴。號召教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)能力，做一名合格的人民教師。
此次教師集中學(xué)習(xí)教育活動，學(xué)校安排得當(dāng)，組織有效，措施得力，取得良好的教育效果。
中學(xué)師德工作總結(jié) 篇12
教師是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。20xx年是十八中學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)年，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好是師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的`位置，堅持長抓不懈。并通過開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，優(yōu)化了教育發(fā)展環(huán)境，進一步規(guī)范了教師職業(yè)道德行為。
下面從對我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進行總結(jié)：
�。ㄒ唬�加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。建立了由劉校長任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了十八中學(xué)《師德師風(fēng)建設(shè)方案》。
2、開學(xué)初，由劉校長親自主講“天縱之教”，對全體教師進行有關(guān)“生本教育”的培訓(xùn)。
（二）加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、全體教師利用政治學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、根據(jù)我校具體情況制定《十八中學(xué)教師行為規(guī)范》，并在開學(xué)初由學(xué)校行政與工會與在職教師簽訂《十八中學(xué)師德承諾書》。
3、以《你是如何在崗位上閃光》為主題，讓全體教師聯(lián)系自己工作實際，開展師德建設(shè)大討論，每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。找出自身存在問題，不斷提升、完善自我。
�。ㄈ�、做好宣傳工作，深化教師認(rèn)識。
5月30日在階梯教室，向全體教師播放視頻《先進教師師德師風(fēng)事跡》。并利用橫幅、櫥窗和電子顯示屏進行宣傳，擴大在教師中的影響。
�。ㄋ模�服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象。
繼續(xù)開展“一幫一”幫扶制，在職教師每年須幫一名在校問題學(xué)生，從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。
�。ㄎ澹�樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。
樹立一批先進典型，準(zhǔn)備在本學(xué)期開展”師德標(biāo)兵“評選活動。結(jié)合民主評議、個人總結(jié)、學(xué)校考核，對表現(xiàn)突出的教師作為先進典型進行表彰，并由評選出的師德標(biāo)兵給全校教師做經(jīng)驗介紹。
�。�健全師德建設(shè)考核與獎懲制度。
對教師在愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等方面進行考核�？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格，與教師個人年度考核及績效工資掛鉤。對優(yōu)秀者在評優(yōu)、評先及職稱評定等方面優(yōu)先考慮，對考核不合格者，按上級文件精神處理。
�。ㄆ撸�建立師德監(jiān)督機制。
學(xué)校設(shè)立師德舉報辦公室，電話是xxxxx。每位教師要接受學(xué)校同行、學(xué)生及學(xué)生家長的監(jiān)督。同時也接受社會各界及新聞媒體對每位老師的監(jiān)督。
師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸。必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
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