期中教學工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的期中教學工作總結，歡迎大家分享。
期中教學工作總結1
為加大學校教學常規(guī)管理力度，進一步落實本學期教學工作計劃，抓好教學監(jiān)控，促進學校大面積提高教學質(zhì)量，xx月xx日，由教務處統(tǒng)一安排，組織教研組長和部分骨干教師依據(jù)《xxx縣城關回民小學教師崗位考核細則》中“常規(guī)管理”要求及《xxxx縣中小學教學常規(guī)管理實施細則》中“課前備課”要求，對教師前半學期以來的教學常規(guī)進行檢查。教務處將語文備課檢查情況小結如下：
一、檢查的內(nèi)容
教學常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課(教案)、聽課評課(聽課記錄)、作業(yè)批改(作業(yè))及教學反思等內(nèi)容。
二、值得肯定的地方
備課方面：
(1)課本教案
老師們都能按照備課常規(guī)按時按質(zhì)按量做好課前準備工作，絕大多數(shù)老師有較詳細的教學過程設計，對文中重點詞句有圈畫并能做到特別解讀。青年教師備課進步明顯。 (2)電子備課
�、俑魑唤處熅袀湔n本，而且打印的很整齊，保存很完好。 ②從備課教學進度情況表來看，都是超前備課。還有部分教師超前較多。
③從環(huán)節(jié)來看，備課環(huán)節(jié)清晰，嚴格按照縣教研室的統(tǒng)一要求進行設計和打印。能針對學生的實際情況進行“學情分析”。同時對于教案的二次修改也能加以重視，大多數(shù)教師都很認真，及時對課堂中的不合理環(huán)節(jié)進行修整。教學后記均能教學設計后加以顯示，教師撰寫的教學后記比前一段時間有所提高，少部分教師的課后小記能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。
④從過程來看，絕大部分教師能體現(xiàn)學生的主體活動，教師的引導性。對于重難點的解決措施敘述較詳細，也很有針對性。 2、作業(yè)
(1)大部分老師都做到了作業(yè)批改及時、反饋詳細，批改符號規(guī)范，有日期，有等級，批語恰當，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤能及時訂正，作文批改大都做到有眉批，有總批，對xx中錯誤的字詞句和標點，做到細致的指出，及時督促修改;學生作業(yè)大多書寫工整，本子干凈、整齊。
3、聽課
教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來，評課時積極發(fā)言，并能切中要害，還能積極運用現(xiàn)代教育新理念評價。
4、教學反思
每位教師均能按學校的要求寫夠反思，教學反思的內(nèi)容、質(zhì)量也較比以往有明顯提高，能夠做到有的放矢，反映了各位老師銳敏的觀察力。
三、存在的問題
1、檢查發(fā)現(xiàn)，部分教師單元備課和課時備課仍存在著項目不全的現(xiàn)象，極個別教師單元備課無教學目標，教學重難點;有的教學法的選擇，有的缺媒體的選用、有的缺板書，有的缺課后小記。(忘寫的請補上)事無巨細，每個項目都有它存在的.價值，應認真對待。希望大家結合自己的實際教學情況能對教案及時進行修改，加大研討力度，促進教學水平的進一步提高
2、中高年級作文教學備課隨意性大，有的就是列出提綱，沒有具體的作文引導，不利于拓寬學生的寫作思想。
3、大部分教師作業(yè)批改缺少激勵性語言的評價，僅僅有等級、圖形的評價;學生的書寫還沒有引起所有教師足夠的重視，低年級作業(yè)本的整潔做的不好，作業(yè)本蜷角、臟、爛等現(xiàn)象經(jīng)常有;個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探索。
4、個別教師教學反思寫的太簡單，有的似乎不象反思，只是對學生的學習收獲做了一下總結，沒有任何改進的想法。也有的題目不能按所述內(nèi)容概括，只是以《教學反思》命名。 四、幾點建議
1、本次檢查的教案中，大部分教師采用的是電子備課。如今是絡信息時代，上資源豐富，名師的教案、課堂實錄確實可以給我們以借鑒作用。但是，老師們?nèi)绻麤]有認真鉆研教材，沒有認真研究學生，僅僅憑借別人的教案能不能上好一節(jié)課?我們應該如何利用上的資源?我想這應該是個值得探討的問題。平時教師們可能認為寫教案太費時間，做的是無用功，那么在使用了別人的教案后，我們是否應該把它們內(nèi)化為自己的知識?根據(jù)自己的學生和實際情況，建議對上的教案應該有所修改和刪減，應該留下有圈、點、批、劃，改的痕跡。
2、加強對新調(diào)入教師的教學常規(guī)管理的引導。讓新教師了解常規(guī)的一般要求及正確的格式，讓他們有合理目的可追，有具體的榜樣可比。如：備課、上課的步驟規(guī)范，反思如何寫等。再次組織教師認真學習《xxxx縣中小學教學常規(guī)管理實施細則》中“課前備課”，做到心中有尺。
3、批改作業(yè)不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細改。所寫批語要規(guī)范、清楚，最好一筆一劃的按格式書寫，給學生以榜樣示范。
3、對于作業(yè)封面要求教師對學生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。
通過本次檢查，看出學校在課堂教學改革中的步伐在前進，從備課做起，從反思自己的課堂做起，扎扎實實，嚴格要求，搞好學校的教育教學工作。
期中教學工作總結2
根據(jù)學校本學期教學工作安排，我系于第十周至第十二周以“規(guī)范教學秩序，狠抓教學質(zhì)量”為主題開展期中教學檢查，重點檢查課堂教學的各環(huán)節(jié)，現(xiàn)將檢查的結果及情況分析小結如下：
一、組織工作
系部根據(jù)教務處《關于開展08－09學年第一學期期中教學檢查工作的通知》精神，于11月10日下午13：30—14：30召開全系教師會議，組織教師學習《教師教學工作規(guī)范》、新版《教學事故認定及處理規(guī)定》，發(fā)放《期中教學檢查檢核表》（附件1），動員各位任課教師運用“檢核表”全面檢查教學工作，責成各教研室主任按“檢核表”對所轄教師的教學規(guī)范作逐項檢查。
二、教學運行情況檢查
1、教學秩序方面：期中教學檢查小組通過早晨抽檢、聽課時隨堂檢查等方式了解了課堂教學秩序情況，認定教師上下課情況良好，學生到課率和課堂紀律情況則因?qū)I(yè)、課程、教師而有較大區(qū)別。少數(shù)學生遲到、早退、在教室里吃早飯、手機帶入教室且不關機等現(xiàn)象依然存在。其中，中藥制藥專業(yè)的學生到課率達到95%以上，課堂紀律也較為良好。
2、教學規(guī)范方面，各位教師對照自檢表查漏補缺，再由教研室主任復查、指導，達成良好效果：
�。�1）教案規(guī)范，內(nèi)容豐富。所有教案均采用章節(jié)式體例，有教學方法、教學目的、重點難點掌握、作業(yè)思考題，撰寫規(guī)范。但有部分教師的教案首頁未能及時完整地填寫。
�。�2）教學認真，效果較好。所有教師均認真按照教學計劃組織教學。其中李光老師的課堂教學活潑生動，信息量較大，學生贊不絕口，甚至能吸引其它專業(yè)的師生長期聽課。
�。�3）作業(yè)批改符合要求。大部分教師均做到了每章布置1次作業(yè)，每2～3次批改1次，或抽查部分同學的作業(yè)，或布置口頭作業(yè)，下一次課提問考查。就校督導委反饋的個別作業(yè)批改不規(guī)范情況，系部領導作了進一步了解，向當事教師提出了整改要求。
�。�4）各位實訓負責教師按實訓大綱，對每個實訓內(nèi)容作了充分準備和安排，并嚴格要求學生查閱資料，參予設計實驗，規(guī)范操作，實驗結果令人滿意。但實訓考核手冊中小結的撰寫環(huán)節(jié)出現(xiàn)失控現(xiàn)象，部分實訓科目的小結為空白。個別教師責任心不夠強，偶有出現(xiàn)未及時監(jiān)督學生做好衛(wèi)生和整理工作的現(xiàn)象。
3、教學管理方面：
（1）本系教學文件和教學資料的整理歸檔較為規(guī)范。借助中藥制藥專業(yè)新專業(yè)評估的機會，我系各專業(yè)的教學檔案更加完善。
但由于發(fā)現(xiàn)不夠及時等原因，個別老師的本學期實驗實訓任務書需作補充調(diào)整。
�。�2）教研活動
我系開展了以“提高實驗實訓效果”為主題的教研活動，提出從實驗科目創(chuàng)新入手提高實驗效果，從實驗細節(jié)入手規(guī)范學生行為、培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)的思路，取得一定的效果。
但從本系各教研室上半個學期開展的教研活動來看，尚不能令人滿意，教研活動開展得不是很多，尤其是本學期開展集體備課活動較少。教研室的主要活動是進行有關多媒體課件制作和運用、、課堂節(jié)奏和氣氛的調(diào)節(jié)與控制、課堂紀律的控制與維持等方面的討論和交流。因此有關的'活動記錄也不盡人意。 教研活動不能大規(guī)模定期舉行的原因有：各教師的授課任務重且常常是多頭工作，沒有足夠的時間和精力；各教師的上課時間不同步，難以聚在一起；教師的主觀能動性不足。
�。�3）相互聽課
聽課活動多層次全方位開展。
首先，由于有了系教學督導組，本學期我系教師互相聽課比以前積極。青年教師聽了以往學生評教得分較高的老師的課后，多有思考與啟發(fā)。
第二，系部領導重點抽檢了年輕教師（特別是新進教師）的授課情況，并從基本教學規(guī)范到章節(jié)內(nèi)容講授技巧對青年教師進行了個別的、集體的輔導。期間，楊雄志主任針對青年教師上課的薄弱環(huán)節(jié)，舉辦了“青年教師如何提高教學技能”的講座。 第三，系教學督導組對系內(nèi)每位教師的課都作了聽課安排，在期中檢查期間集中聽課10余次。
第四，期中教學檢查期間，三個教研室分別進行了一次公開課。
三、教風學風情況
�。�1）學生評教工作如期進行。在輔導員全程督促下，本學期的學生評教工作如期完成。
（2）召開教師座談會和學生座談會。系部及督導組召開了本部門的教師和學生座談會，學生主要反映了學習氣氛不濃、學習積極性不高、學習針對性不明確等帶有普遍性的問題；
系部領導對教師關注的教學事故認定、學生關心的工作趨向等問題進行了交流，一定程度上達成了答疑解惑、舒緩矛盾的效果。
�。�3）針對本學期調(diào)課次數(shù)較多的情況，檢查組對每位調(diào)課老師的調(diào)課理由逐個進行了甄別，據(jù)查，調(diào)課清單中所指向調(diào)課理由合理，除一位因私外，其他均為因公出差而調(diào)課。提出盡可能不調(diào)課、不調(diào)早上一、二節(jié)課的規(guī)范要求，以減少調(diào)課的發(fā)生。
期中教學工作總結3
開學至今，經(jīng)過全系師生的共同努力,全系保持了比較穩(wěn)定的教學秩序,各項教學工作有序開展。根據(jù)教務處《關于開展期中教學檢查工作的通知》精神，我系從第9周開始，進行為期兩周的期中教學檢查。本次檢查緊緊圍繞學院20xx/20xx學年第一學期工作要點，以提高教學質(zhì)量為中心，全面、認真開展檢查。通過檢查，繼續(xù)保持了教學工作的良好態(tài)勢，進一步明晰后半學期的工作思路、提高了工作成效�，F(xiàn)將檢查情況總結匯報如下：
一、組織階段
接到教務處要求各系部進行期中教學檢查的通知后，本系領導十分重視本次檢查，專門成立了教學檢查工作小組，結合本系專業(yè)特點制定了期中教學檢查方案,檢查形式是由教師先進行全面自查，教研室組織重點檢查。
二、檢查實施階段
�。ㄒ唬z查本學期教學工作計劃的執(zhí)行情況保持日常教學管理的程序化和規(guī)范化，通過不斷細化教學各個環(huán)節(jié)，進一步加強教學管理的程序化和規(guī)范化程度。各項工作嚴格按照學期初制定的本學期教學工作計劃來安排系部工作日程。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)教學檢查
本次檢查就學期授課計劃執(zhí)行情況、課堂教學、多媒體教室使用情況、作業(yè)布臵與批改情況、實踐教學環(huán)節(jié)開展落實情況等各個方面開展多種形式的檢查工作。 1．學期授課計劃執(zhí)行情況
全系32位教師，擔任了共計34門課程的任課教學任務，總體上看，大部分課程學期授課計劃都能按大綱編寫，執(zhí)行情況較好,教學進度基本上與授課計劃執(zhí)行一致。這主要是由于本學期以來，教研室根據(jù)學院狠抓課堂教學質(zhì)量的要求，對涉及課堂教學的有關教學材料進行了監(jiān)控，所以本專業(yè)的多數(shù)老師對教學文件的制定比較規(guī)范，基本上做到了按照大綱編制授課計劃，也能嚴格按照授課計劃的安排開展教學，并按照授課計劃的安排進行學生作業(yè)的.布臵和批改。
2．加強課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控
根據(jù)學院狠抓課堂教學質(zhì)量的要求，系組織“教學督導”小組對每位教師進行隨堂聽課，并對涉及課堂教學的教學材料，授課計劃、教學大綱等教學文件制定的規(guī)范性及嚴謹性進行檢查和指導。
本學期至今我系教學秩序較正常，根據(jù)系日常教學巡查記錄反饋，本系沒有發(fā)現(xiàn)任課教師遲到、早退現(xiàn)象。本學期調(diào)停課較多,主要原因是有一教師請病假一個月,事假主要是外聘教師所在的單位有事請假。并已陸續(xù)進行補課。作業(yè)布臵次數(shù)普遍較多，一個班作業(yè)批改次數(shù)最多的達到7次，平均每門課批改作業(yè)達5次。每個教師都有聽課，聽課最多達20節(jié)(見附件)。 3．多媒體教學情況
多媒體教室使用率超過100%（晚上也有使用），使用情況基本正常。學生座談會中反映一號樓507電教室投影不清楚，已報教務處實訓科進行維修。208教室跟其他教室有串音現(xiàn)象，已向?qū)W院實訓維修部門反映，但至今沒能很好的解決辦法，教師上課時，串音現(xiàn)象時有發(fā)生。
4．學生實訓課開課情況、職業(yè)技能大賽開展情況本學期共有7個班進行每周2節(jié)課的綜合會計實訓。電算化模塊實訓8個班每周上課時間為4節(jié)，全部按教學計劃完成。根據(jù)學院要求和部署，組織了本學期技能比賽的報名工作。具體比賽將在下半個學期進行。第六周組織7個隊，21名學生參加了第五屆浙江省大學生財會信息化大賽，其中一個隊于第十周周末赴杭參加決賽。除些之外，我系實訓科還組織外系輔修班同學參加會計電算化考證。
�。ㄈ╅_展課程考核質(zhì)量專項檢查
本學期《成本會計》、《財務管理》、《管理會計》等課程繼續(xù)實行教考分離。幾個學期以來通過施行專業(yè)核心課程的教考分離，提高了教學質(zhì)量，取得了較好的效果。期中檢查就上學期的《財務會計》和《審計實務》進行了試題分析（詳見附件）。目前，我系基本上已實現(xiàn)會計和財務管理兩個專業(yè)的專業(yè)核心課程
的全部教考分離，實現(xiàn)了以考促教、以考促學的初衷。 （四）專業(yè)建設及課題申報情況
本學期我系把專業(yè)教師集體業(yè)務學習和培訓作為提升教師隊伍自身內(nèi)涵建設的重要舉措之一。通過業(yè)務培訓，幫助教師們做好職業(yè)規(guī)劃和提高專業(yè)科研能力，加強教師自身內(nèi)涵。本學期第六周，我系邀請學院教務處副處長唐高平為全體教師作題為“如何開展專業(yè)與課程建設”的講座，以切實提高教師的專業(yè)建設能力。通過學習，讓教師們了解專業(yè)建設和課程建設必須以教育部門16號文件為指導，把工學結合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設，引導課程設臵、教學內(nèi)容和教學方法改革。同時，財會系黨總支副書記葉吉波還圍繞如何進行圖書信息檢索，提高自身科研能力做了主題發(fā)言，為財會系教師利用好圖書信息資源，提高專業(yè)研究能力奠定基礎。
加強課程改革�！敦攧展芾韺ｎ}》這門課分解成若干專題，聘請專業(yè)指導委員會專家們來我院舉行講座，由專家們共同完成該門課的教學任務。充分發(fā)揮專業(yè)指導委員會的指導作用。鼓勵教師積極參與課程建設與教學改革，要求每一位教師至少參加一門上課程建設，最終實現(xiàn)所有專業(yè)課程都上。積極探索校企合作模式，與行業(yè)協(xié)會進行專業(yè)共建、課程共建。到目前為止，本學期分別與森馬集團溫州佳韻有限公司、溫州金新有色金屬有限公司等4家單位簽訂了校外實習基地協(xié)議。 （五）其他工作
本學期，我系輔修專業(yè)繼續(xù)開班，目前輔修班教學任務的落實、課程安排，各項工作都有序開展。此外，我系和成教學院一起合辦了寧波大學會計專升本函授班繼續(xù)開班。
為實現(xiàn)雙向溝通，了解當前教學中存在的問題、學生的思想及學習動態(tài)，本學期我系召開了3次學生座談會（會議記錄詳見附件），對會上學生所提及的問題都一一給予答復，涉及到外系及相關行政部門的并都及時進行反饋，做好溝通。
經(jīng)過近兩周的期中教學檢查，教師的工作責任心得到了加強，系部也了解了教學第一手資料，為今后的教學工作提供了參考，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，在今后的工作中應予以克服。
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