教研組工作總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的教研組工作總結(jié)優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀1
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。具體如下：
一、規(guī)范管理，全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、 教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化重視“三個(gè)轉(zhuǎn)化”、“三個(gè)想到”�！叭齻�(gè)轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑；“三個(gè)想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、和創(chuàng)新能力的`培養(yǎng)。
2、 繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按年級(jí)段為單位，針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展集體備課，一年級(jí)以拼音教學(xué)、識(shí)教學(xué)為重點(diǎn)。二年級(jí)段以閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)為重點(diǎn)。3----6年級(jí)以閱讀、寫(xiě)作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)課定稿，形成集體備課教案。
3、 圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對(duì)每位老師的備課情況進(jìn)行了比較全面的檢查，并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。
4、立足課堂，抓好常規(guī)， 通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式， 促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)行了對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上十月初，兩次配合學(xué)校期末前又大面積地對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績(jī)，出好成績(jī)。
1、青年教師是我們語(yǔ)文教研組的骨干力量，是校語(yǔ)文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語(yǔ)文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。特此，語(yǔ)文組要求每位教師以年級(jí)段為單位，經(jīng)常相互聽(tīng)課（至少一次），執(zhí)教者必須上交詳案，聽(tīng)課者必須有聽(tīng)課、評(píng)課記錄及課堂評(píng)價(jià)表。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了青年骨干教師舉行研討課，我本人代表語(yǔ)文組參加，本人執(zhí)教的《快樂(lè)的小青蛙》獲得了較高的評(píng)價(jià)，學(xué)校還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)課的錄制。課
2、鼓勵(lì)中青年教師積極參加各級(jí)各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程。本組潘雅芳老師和楊遠(yuǎn)芳老師積極參加南安市進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，其中，潘雅芳老師執(zhí)教的綜合實(shí)踐課《保護(hù)動(dòng)物》獲得了南安市優(yōu)秀獎(jiǎng)，楊遠(yuǎn)芳老師執(zhí)教的二年級(jí)藝術(shù)課《我與卡通》獲得了南安市三等獎(jiǎng)。
三、積極開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的第二課堂，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期我們開(kāi)展了許多活動(dòng)：全校性寫(xiě)字比賽、一二年級(jí)定期寫(xiě)字姿勢(shì)檢查，組織四至六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了《改革開(kāi)放三十周年》征文比賽，六一兒童節(jié)組織各個(gè)班級(jí)排練節(jié)目，與幼兒園一起籌辦“童心和祖國(guó)一起飛翔”的文藝匯演，深得家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
四、主要成績(jī)
六年一班林雅茹同學(xué)和五年一班林小嬌同學(xué)參加南安市“改革開(kāi)放三十周年”征文活動(dòng)均榮獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師分別是紅云老師和雅芳老師。
潘雅芳老師執(zhí)教的綜合實(shí)踐課《保護(hù)動(dòng)物》獲得了南安市優(yōu)秀獎(jiǎng)，楊遠(yuǎn)芳老師執(zhí)教的二年級(jí)藝術(shù)課《我與卡通》獲得了南安市三等獎(jiǎng)。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī)。
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀2
我們體育組始終以學(xué)校的辦學(xué)理念“在對(duì)他人的理解、包容、欣賞中學(xué)會(huì)完善自我”，“在對(duì)世界的認(rèn)知、熟悉、探索中懂得生活”為指導(dǎo)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)著我們的教育教學(xué)和為人處事。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)、親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體組員的共同努力下，我們體育組的工作開(kāi)展的生機(jī)勃勃。在這一年中我們組認(rèn)真落實(shí)、開(kāi)展著各項(xiàng)體育工作，用自己的智慧和汗水譜寫(xiě)著教育教學(xué)生動(dòng)的樂(lè)章。
為了能讓學(xué)生的課余生活變得更加豐富，我們以?shī)W運(yùn)為契機(jī)，組織了豐富多彩的體育活動(dòng)，并取得了驕人的成績(jī)，我們積極組織學(xué)生參加了北京市定向越野比賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也開(kāi)拓了學(xué)生的視野，證明了自己；跳繩運(yùn)動(dòng)和武術(shù)是我校積極推進(jìn)的特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為更好的達(dá)成這個(gè)目標(biāo)我們組織了學(xué)校的跳繩比賽，并和體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院合作把武術(shù)帶入了我們學(xué)校的課堂，使學(xué)生能夠真正了解武術(shù)，了解我們世界冠軍老師們的風(fēng)采，不但增進(jìn)了學(xué)生的體質(zhì)，更增強(qiáng)了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情；在海淀區(qū)綁腿跑比賽中我校積極備戰(zhàn)，利用中午休息時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，并派出兩個(gè)班的同學(xué)參加比賽，獲得了海淀區(qū)第一名和第五名的驕人成績(jī)，4（10）更是代表海淀區(qū)參加了北京市的綁腿跑總決賽；為積極落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)讓學(xué)生的鍛煉時(shí)間得到保障我們組自編了一套健美操，并在全校師生進(jìn)行普及，一時(shí)間一股健美操熱潮在石油附小的操場(chǎng)上舞動(dòng)起來(lái)；作為奧運(yùn)會(huì)的東道主，能夠參與奧運(yùn)會(huì)是每個(gè)人的夢(mèng)想，能夠傳遞火炬更是每個(gè)學(xué)生的最大愿望，為了讓學(xué)生能夠體驗(yàn)奧運(yùn)圣火傳遞的激動(dòng)畫(huà)面，我們組織全校同學(xué)模擬奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式和火炬?zhèn)鬟f的方式，使我們的學(xué)生真正體驗(yàn)到了奧運(yùn)會(huì)就在我們身邊。為豐富老師們的生活我們還組織了教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，真正的讓老師們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦囿w驗(yàn)到體育帶來(lái)的樂(lè)趣。 大學(xué)排名
在本學(xué)年，我組在教學(xué)上進(jìn)行深入的探討，針對(duì)低中兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行了片斷式的'研究課。各位老師精心準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)自己的特色，充分體現(xiàn)課改的精神，上出精品課。梅小三老師首先以一年級(jí)情景教學(xué)為主要研究方向，充分為我們展示了作為一名女體育教師的風(fēng)采。她創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，使較難學(xué)習(xí)的前滾翻動(dòng)作，變得容易被學(xué)生接受和學(xué)習(xí)。之后，崇曉晶老師通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)梅老師的情景教學(xué)方法，并加入自己的理解和內(nèi)容，仍然以情景教學(xué)為主要研究方法，在前一節(jié)課的基礎(chǔ)上提高和升華，體現(xiàn)出石油附小老師的優(yōu)秀的教學(xué)能力，組織能力以及學(xué)習(xí)能力。在中年級(jí)的研究課中，何瑞權(quán)老師為我們展示了獨(dú)特的分組教學(xué)、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，完美的表現(xiàn)出新課標(biāo)的精神。并且梅小三老師以本次課為模版，撰寫(xiě)了說(shuō)課稿，參加中心學(xué)區(qū)的比賽。
我們組為了使每個(gè)同志都能盡快的成長(zhǎng)選擇了很好的機(jī)會(huì)鍛煉每個(gè)人，在一學(xué)期中我們組采用組長(zhǎng)輪流制，本學(xué)期，體育組內(nèi)每人各有2次代理組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使我們每個(gè)成員都有了鍛煉和成長(zhǎng)的舞臺(tái)，真正的實(shí)現(xiàn)每天都有組內(nèi)記錄。代理組長(zhǎng)提前到崗，打掃衛(wèi)生，記考勤，登記好人好事，負(fù)責(zé)安排、登記、總結(jié)組內(nèi)人員的具體工作，并帶領(lǐng)組內(nèi)老師們學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件。每周一下午組內(nèi)都要針對(duì)上周組長(zhǎng)代理情況開(kāi)總結(jié)會(huì)。大家暢所欲言，真實(shí)準(zhǔn)確地指出代理組長(zhǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)其優(yōu)點(diǎn)大家不吝表?yè)P(yáng)，對(duì)其缺點(diǎn)和不足大家踴躍提出，積極在組內(nèi)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，組內(nèi)老師的能力都得到了不同程度的提高。
作為我組年齡最大的老教師劉海英老師，承擔(dān)了支教任務(wù)，這一年的支教工作是艱辛的、生活的是艱苦的，而一年的支教碩果早以掛滿枝頭，劉海英老師用他的余熱送給山區(qū)孩子們的是知識(shí)，送給老師們的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，送給鎮(zhèn)羅營(yíng)中心小學(xué)的是友誼之手。劉老師一年中各項(xiàng)工作的展開(kāi)，為兩校搭建了友誼之橋，進(jìn)一步鞏固了合作關(guān)系，劉老師在支教以后，還不忘家鄉(xiāng)人民，從平谷空運(yùn)來(lái)大桃，讓老師們品嘗到了一份情誼。
我們有8位男教師的體育組是一個(gè)充滿陽(yáng)剛之氣的集體，也是一個(gè)熱心助人的集體。只要學(xué)校有需要，他們就出現(xiàn)在哪里；學(xué)校五十年校慶活動(dòng)中，我們既是舞臺(tái)上充滿活力的演員，又是舞臺(tái)下的舞美工，裝臺(tái)、撤臺(tái)，義不容辭；在學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)中，哪里需要攀高，哪里需要力氣的活，哪里就有體育組老師忙碌的身影，迎難而上；這就是體育教研組，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、陽(yáng)光帥氣的集體；在本年度我們組被評(píng)為北京市文明稱號(hào)教研組。面對(duì)成績(jī)沒(méi)有自滿，面對(duì)困難沒(méi)有退縮，用我們的熱血謳歌著激揚(yáng)的青春。
相信所有人都不會(huì)忘記XX年年9月23日那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，當(dāng)我們還在用沙啞的聲音為學(xué)生加油助威的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诮辜钡牡却詈蟪煽?jī)的時(shí)候，我們似乎有了一種預(yù)感我們要?jiǎng)?chuàng)造石油附小競(jìng)技體育歷史上一個(gè)新的篇章，當(dāng)主持人宣布石油附小獲得學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名的時(shí)候，當(dāng)我們將朱主任拋在空中的場(chǎng)面的時(shí)候，我們的眼中包含著激動(dòng)的淚花。我們終于用事實(shí)證明只要我們石油附小的老師想做的事就沒(méi)有做不成的！在學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后我們又加緊訓(xùn)練一舉獲得了海淀區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第13名順利的進(jìn)入了基層校的行列！在榮譽(yù)背后我們沒(méi)有被暫時(shí)的榮譽(yù)沖昏頭腦，我們?nèi)M老師都清醒的認(rèn)識(shí)到肩上的擔(dān)子越來(lái)越沉重，在一年的時(shí)間里我們?nèi)M人依然是早來(lái)晚走，頂嚴(yán)寒，冒酷暑積極訓(xùn)練，早上初生的太陽(yáng)見(jiàn)證了我們一天工作的開(kāi)始，傍晚的余輝印證了我們一天工作的結(jié)束。一年來(lái)，組內(nèi)的老師們放棄了寒暑假期的休息時(shí)間，僅春節(jié)休息了一周時(shí)間，父親放棄了家庭頂梁柱的擔(dān)子，母親放棄了照顧孩子的責(zé)任，單身們放棄了陪伴朋友的時(shí)間，把所有的精力都放在了訓(xùn)練上。我們心里都有這樣一個(gè)信念，我們前面的成績(jī)絕對(duì)不是曇花一現(xiàn)，未來(lái)的勝利依然屬于我們，我們堅(jiān)信，我能，我能，我能！
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀3
音樂(lè)如甘甜的清泉，沁入心扉；音樂(lè)如璀璨的星辰，照亮夜空。和著初冬微涼的清風(fēng)，伴著青春歡樂(lè)的律動(dòng)，我們這個(gè)學(xué)期也已接近尾聲。盤(pán)點(diǎn)本學(xué)期的精彩和不足，精彩很棒，不足也是財(cái)富。積跬步，需有握素懷鉛的信念，致千里，須有精益求精的態(tài)度，我們?cè)敢獍堰@心血和汗水滋潤(rùn)過(guò)的一切，整理、歸納、吸收、消化，現(xiàn)將本學(xué)期教研組的各項(xiàng)工作梳理如下：
一、做好集體教研活動(dòng)：
認(rèn)真?zhèn)湔n，集體備課是教師之間互相交流教改信息、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項(xiàng)重要措施。保證時(shí)間，嚴(yán)格按照教科處的五步進(jìn)行，大膽提出自己的觀點(diǎn)，營(yíng)造了良好的氛圍，提高了效率，形成了音樂(lè)學(xué)科資源，真正做到了共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。音樂(lè)是情感的藝術(shù)，音樂(lè)給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。真正使學(xué)生在音樂(lè)課堂中感受到音樂(lè)所特有的魅力及無(wú)窮樂(lè)趣。
二、線上線下教學(xué)，做好合理銜接：
本學(xué)期音樂(lè)組的老師們堅(jiān)持每周的集體備課，每人完成了10節(jié)微課的錄制，真正做到了線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合的新思路，新方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，以應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)。
三、豐富多彩的教研活動(dòng)：
聽(tīng)課、評(píng)課是教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動(dòng)，是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報(bào)、教學(xué)水平提高等重要途徑和主要手段。音樂(lè)組的老師們以打造學(xué)共體高效課堂為目標(biāo)，開(kāi)展學(xué)共體課堂各類課型的教學(xué)模式。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，翻看老師們的教研記錄單，寫(xiě)得密密麻麻，這么用心的摘記、反思、樂(lè)享，才是真正的最強(qiáng)大腦，這個(gè)“最強(qiáng)”，也將會(huì)在音樂(lè)老師的課堂上一一應(yīng)驗(yàn)、閃光。
10月，我校三位音樂(lè)老師應(yīng)邀參加了濱城區(qū)的送教活動(dòng)，彭瑩老師代表市直學(xué)校對(duì)濱城區(qū)的三節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
11月，與西校區(qū)音樂(lè)組集體教研，共同為張鵬老師打造區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課，最終張老師取得了第三名的好成績(jī)。
11月，與南校、西校的音樂(lè)老師們共同開(kāi)展“同課異構(gòu)”暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，本部彭瑩老師、南校劉華老師、西校張鵬老師共同執(zhí)教七年級(jí)上冊(cè)第三單元《草原牧歌》，醉人的旋律演繹民族魂，同課異構(gòu)百花齊爭(zhēng)艷。相信我們這一次“基于學(xué)生，立足課堂”的碰撞交流，一定會(huì)拋磚引玉，落地開(kāi)花，引領(lǐng)我們大實(shí)驗(yàn)的'音樂(lè)教學(xué)在踏實(shí)探索中越走越遠(yuǎn)，越走越好。
11月，高蕾老師執(zhí)教校級(jí)優(yōu)質(zhì)課《勞動(dòng)的歌》。
12月，參加了市教育局組織的舞蹈專項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，李嬌老師參與了為期3天的實(shí)操訓(xùn)練，培訓(xùn)考核獲“優(yōu)秀”等級(jí)。
12月，彭瑩老師赴沾化執(zhí)教市級(jí)優(yōu)質(zhì)課《姹紫嫣紅》。
四、音樂(lè)特長(zhǎng)訓(xùn)練工作：
有計(jì)劃的嚴(yán)格進(jìn)行特長(zhǎng)生訓(xùn)練。本學(xué)期伊始，彭瑩老師就開(kāi)始對(duì)20名特長(zhǎng)生開(kāi)展活動(dòng)課特長(zhǎng)輔導(dǎo)，從音樂(lè)素養(yǎng)、五線譜視唱等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
五、社團(tuán)開(kāi)展：
學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)是校園文化的重要載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校著力于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生們多方面的興趣和特長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子在初中階段都能遇見(jiàn)更好的自己，本學(xué)期初中音樂(lè)組開(kāi)設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，高蕾老師開(kāi)設(shè)了“黑白鍵”鋼琴社團(tuán)，李嬌老師開(kāi)設(shè)了“清影風(fēng)古”舞蹈社團(tuán)，彭瑩老師開(kāi)設(shè)了特長(zhǎng)生培養(yǎng)社團(tuán)。一學(xué)期下來(lái)，音樂(lè)組的社團(tuán)活動(dòng)課程已逐漸向精品化邁進(jìn)，希望學(xué)生們經(jīng)過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，而且音樂(lè)組社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展與國(guó)家課程教學(xué)相得益彰，也使我校的課程設(shè)計(jì)更加豐富多彩。
六、讀書(shū)學(xué)習(xí)：
本學(xué)期的讀書(shū)工程繼續(xù)進(jìn)行，響應(yīng)教導(dǎo)處的號(hào)召，我們教研組的三位老師共讀一本書(shū)，每次教研時(shí)，集體學(xué)習(xí)《備課專業(yè)化》，汲取前沿的教學(xué)理念，成就更好的自己，同時(shí)在日常工作中堅(jiān)持閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
七、課題研究：
積極參加學(xué)校及各級(jí)部門(mén)組織的課題研究，認(rèn)真參加課題會(huì)議、研討等工作，積極參與音樂(lè)組的課題研究�？梢哉f(shuō)，人人爭(zhēng)做學(xué)術(shù)研究型教師的良好氛圍在音樂(lè)組盈盈繚繞。
八、做好各級(jí)安排的臨時(shí)性工作和活動(dòng)：
1.9月底，承辦了德育處開(kāi)展的組歌傳唱歌詠比賽。
2.11月—12月，籌辦初中部第8屆新年音樂(lè)會(huì)。
學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。一學(xué)期又匆匆而過(guò)，反思自己的教學(xué)，反觀自己的課堂，我們收獲很多。這學(xué)期的各種評(píng)選、比賽很多，課雖終而意無(wú)窮，賽雖止而思未盡。這學(xué)期的音樂(lè)盛宴雖已落幕，但追夢(mèng)的實(shí)驗(yàn)音樂(lè)教育人必將帶著音樂(lè)盛宴的星火之光繼續(xù)探索教育的遠(yuǎn)方！
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀4
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的教研工作，我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，順利完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。對(duì)幾點(diǎn)重點(diǎn)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視整體素養(yǎng)提高。
新學(xué)期開(kāi)始，要求分備課組學(xué)習(xí)了新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，按照課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)。新版《科學(xué)》教材完全不同于以前的教材，內(nèi)容體系上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，所以要求每位任教科學(xué)的教師研究課標(biāo)和教材，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。每周一次的教研組活動(dòng)，全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的活動(dòng)機(jī)會(huì)，積極準(zhǔn)時(shí)參加教研組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)。大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
二、重視教學(xué)常規(guī)工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃，要求分備課組進(jìn)行集體備課，同年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度，做到資料共享。教師間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，在自己的勞動(dòng)成果與他人共享的同時(shí)，聽(tīng)取其他教師的。意見(jiàn)，在交流中提高自己的理論知識(shí)，不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)理念，共同為提高教學(xué)效率而不懈努力。
三、加強(qiáng)校際交流，提高教學(xué)水平。
四、注重活動(dòng)開(kāi)展，豐富學(xué)生生活。
本期以“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃為主題，開(kāi)展了系列活動(dòng)。
一是開(kāi)展了初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽
二是開(kāi)展了初中學(xué)生科技小論文評(píng)選活動(dòng)
三是開(kāi)展了第二屆“科達(dá)杯”科學(xué)知識(shí)與科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)都非常感興趣。通過(guò)活動(dòng)，使得學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)不斷提高，而且豐富了學(xué)生的生活，拓展了學(xué)生的視野，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，受到學(xué)生及家長(zhǎng)們的歡迎和好評(píng)。
在取得成績(jī)的同時(shí)也有不足之處，我們組還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新一輪課堂變革的浪潮中，教研組工作也應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。希望我們的工作會(huì)不斷進(jìn)步，越來(lái)越好。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要組成部分！本學(xué)期我教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體成員的共同努力下，我�？茖W(xué)組取得了較好的成績(jī)。本組從以下幾個(gè)方面作一個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào)。
一、以加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)
曾幾何，有人說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。”不知過(guò)了多少年，又有人說(shuō)，要使學(xué)生一桶水，老師要有一條河。也許若干年以后，又有人會(huì)說(shuō)，要使學(xué)生一桶水，老師要有大海那樣的深，大海那樣的廣。可見(jiàn)，老師的知識(shí)需要不斷更新，不斷的發(fā)展。一個(gè)擁有扎實(shí)功底的老師，在教學(xué)實(shí)踐中得心應(yīng)手，反之，寸步難行。為此，我組本學(xué)期多次加強(qiáng)了科學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。此外我們參加了縣科學(xué)教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。參加了名師助教團(tuán)，民進(jìn)名師團(tuán)的教研活動(dòng)。余乃龍副校長(zhǎng)親自上了初三示范課。給我�？茖W(xué)教研起到很好的示范作用。
二、以課堂主陣地為背景，開(kāi)展合作教研活動(dòng)
1、更新組員教學(xué)觀念，突破教學(xué)常規(guī)
多少年來(lái)，直至今日，我們大多老師評(píng)價(jià)一節(jié)課時(shí)，或多或少去關(guān)注，去片面追求一堂課的完整性，如從課的導(dǎo)入到課的.結(jié)束，因而教師在課堂教學(xué)中不免流行形式，很少去深入思考學(xué)生在課堂上解決什么問(wèn)題，解決幾個(gè)問(wèn)題才適度？老師很少去關(guān)注學(xué)生的思維有沒(méi)有發(fā)展，新概念是否形成等。因此，本學(xué)期，我們首先通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)理念的學(xué)習(xí)，更新組員教學(xué)理念，突破教學(xué)定向思維，將新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中去。
2、發(fā)揮組員作用，合作學(xué)習(xí)
好文章不是寫(xiě)出來(lái)的，而是不斷地修改出來(lái)的，同理，一堂好課是需要不斷的嘗試，不斷的改進(jìn)，借用辯證唯物主義觀點(diǎn)，從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論，這種螺旋式上升。
三、以多元化的活動(dòng)，開(kāi)展合作教研活動(dòng)
教研活動(dòng)不僅僅局限于鉆研教材？研究教法，更主要的是要促進(jìn)教師的發(fā)展與創(chuàng)新，本學(xué)期，我組充分發(fā)揮綜合人力的因素，將勞技、信息技術(shù)、自然融為一體，以“合作互助”活動(dòng)形式，探索教研活動(dòng)的實(shí)效性？具體做法是：第一、合作研討課？要求教研組教師集體參與課堂教學(xué)，由一人上課，其余組員聽(tīng)課，課后研討教學(xué)的得與失，研討改進(jìn)的方法通過(guò)“合作互助”形式的教研活動(dòng)，讓每一位教師在活動(dòng)中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學(xué)中去。第二，個(gè)人嘗試與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī)，先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間，自己備課上課，組員集體聽(tīng)課，在此基礎(chǔ)上組員針對(duì)這節(jié)課出謀劃策，合作修改教案，讓執(zhí)教老師再次上課，組員再次聽(tīng)課評(píng)課。通過(guò)這種個(gè)人到集體方式的備課上課，達(dá)到教師之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)？教法經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)。
四、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望
我們科學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。每位教師無(wú)私奉獻(xiàn)，虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作；輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好�？茖W(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
總之一學(xué)期來(lái)，工作中有得有失，在今后的工作中，我們將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到更好！
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀5
本教研組共有6位語(yǔ)文教師，老中青結(jié)合，搭配合理，互幫互助，共同進(jìn)步。我們堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、主要工作
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。
我們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話“中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的'師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，及時(shí)地記錄教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受。參照學(xué)校的工作計(jì)劃，我們本學(xué)期能把每周六的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間用好用足，更好地發(fā)揮業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內(nèi)容，同時(shí)開(kāi)展好示范課、教研課，加強(qiáng)了研課、磨課的力度。本學(xué)期本年級(jí)段還對(duì)毛艷清老師的公開(kāi)課《秋天的雨》進(jìn)行磨課。在本次磨課活動(dòng)中教研組集中集體的智慧，對(duì)選定的教材精心策劃、反復(fù)推敲，將教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)在教研組內(nèi)交流探討。磨課結(jié)束后，結(jié)合教者的教學(xué)反思，和其它教師的意見(jiàn)，在教研組內(nèi)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，分析，促使教師在課堂教學(xué)水平上有新的提高。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
二、兩個(gè)轉(zhuǎn)變：
1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。
在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我們的課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性，使學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里取得更多的收獲。
2、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。
除了保留原來(lái)就有的作業(yè)，本學(xué)期根據(jù)要求我們?cè)O(shè)立了摘錄本，規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容，使之能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字的積累和發(fā)展起到作用。
三、兩點(diǎn)收獲：
1、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書(shū)寫(xiě)、朗讀效果、作文、課堂表達(dá)能力等方面，通過(guò)教導(dǎo)處抽查檢測(cè)可以看見(jiàn)一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也有所提高，本次期末大考我們年級(jí)總體成績(jī)令人滿意。
2、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，在論文撰寫(xiě)方面，三年級(jí)語(yǔ)文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得、論文、案例。
在成績(jī)面前，我們教研組老師永不會(huì)滿足。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績(jī)，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀6
一、明確學(xué)校職責(zé)，精心制定各項(xiàng)教研工作制度及計(jì)劃
學(xué)校為了規(guī)范各項(xiàng)教科研活動(dòng)的工作開(kāi)展，制定和完善了各項(xiàng)工作制度，如交大附小教研組管理辦法、交大附小教研組長(zhǎng)職責(zé)、交大附小教研組考核機(jī)制、關(guān)于集體備課的幾點(diǎn)指導(dǎo)意見(jiàn)、關(guān)于作業(yè)布置及批改的細(xì)則等，并精心制定每學(xué)期的教研組工作計(jì)劃，一切按制度、按計(jì)劃有序展開(kāi)。
除此以外，教導(dǎo)處還根據(jù)教研組制定的工作計(jì)劃進(jìn)行不定期的檢查，比如備課情況檢查、作業(yè)情況檢查、教研組活動(dòng)情況檢查等等，且每次檢查結(jié)果都有記錄，真正地將督促工作落到實(shí)處。
學(xué)校對(duì)于數(shù)學(xué)組購(gòu)買(mǎi)參考書(shū)目、音像資料、儀器設(shè)備或是教師外出進(jìn)修的費(fèi)用一直都是有保障的，用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話講就是——只要是和教學(xué)有關(guān)的、對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)有幫助的學(xué)校都會(huì)大力支持，極大地鼓舞了教師的工作熱情。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，深入課題研究，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教科研管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，教導(dǎo)處給數(shù)學(xué)組排出了一周兩次的活動(dòng)時(shí)間：每周星期二的下午和星期四的上午，使得數(shù)學(xué)教研有了時(shí)間上的保證。每次活動(dòng)不僅有大組活動(dòng)、各備課小組活動(dòng)，還有我校的教研特色——聯(lián)合教研小組活動(dòng)，所謂的聯(lián)合教研就是銜接年級(jí)在教法和學(xué)法上的交流，每位教師根據(jù)自己的需要找相關(guān)的銜接年級(jí)自由的組合，主要就學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，或適度提前進(jìn)行跨年級(jí)備課。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心重視教研組的活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)常親自深入各備課組參加教研活動(dòng)，并及時(shí)的指導(dǎo)和溝通，使得數(shù)學(xué)組的活動(dòng)始終是圍繞學(xué)校的學(xué)期目標(biāo)開(kāi)展，緊扣主要問(wèn)題，不斷消滅低效的教研活動(dòng)，大大提高了教研質(zhì)量。不論是大組活動(dòng)還是小組活動(dòng)，都能做到活動(dòng)時(shí)有記錄，活動(dòng)后有總結(jié)，為再一次的活動(dòng)和反思提供了準(zhǔn)確的`依據(jù)。
有效、高質(zhì)的教研促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，將創(chuàng)設(shè)輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)的課堂落到實(shí)處。從20xx學(xué)年至今，我校先后開(kāi)展了校內(nèi)實(shí)踐研究課活動(dòng)、兩課兩反思活動(dòng)、跨省際公開(kāi)課交流活動(dòng)，老師們?cè)谘芯�、�?shí)踐、反思、學(xué)習(xí)的氛圍中有了明顯的進(jìn)步和提高。教學(xué)質(zhì)量也跟著水漲船高。全體數(shù)學(xué)教師的教研熱情高漲。上學(xué)期還舉辦了和西南交大子弟小學(xué)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，數(shù)學(xué)組丁晶芳的研究課獲得了一致好評(píng)。
為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們參加了《小學(xué)數(shù)學(xué)校本化實(shí)施國(guó)家課程的實(shí)踐研究》的課題研究，將現(xiàn)數(shù)教材、一期課改教材、二期課改教材按各年段的實(shí)際情況進(jìn)行了統(tǒng)整，經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，目前，我們已經(jīng)完成了以（單元、原定課時(shí)、現(xiàn)定課時(shí)、統(tǒng)整內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施效果、可融入的數(shù)學(xué)思想方法）八個(gè)項(xiàng)目為內(nèi)容的十冊(cè)教材的統(tǒng)整指南，并在統(tǒng)整工作座談會(huì)上作了交流，獲得了區(qū)教育進(jìn)修學(xué)院老師們的認(rèn)可。為了在課堂中適時(shí)、有效地滲透小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法，我們跑遍了各大書(shū)城，尋找相關(guān)的參考書(shū)籍，并專門(mén)開(kāi)展了讀書(shū)研討會(huì)，與會(huì)專家對(duì)我們這種踏實(shí)的、努力的學(xué)習(xí)態(tài)度予以贊揚(yáng)，還肯定了我們這種積極的、有效的教研方式。今年的12月份，我們還將接待來(lái)自廣州的兄弟學(xué)校來(lái)我校召開(kāi)關(guān)于教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)整的工作會(huì)議，屆時(shí)，我們會(huì)將我校關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)整過(guò)程與他們做一個(gè)交流和分享。
三、努力提高綜合素質(zhì)，精心打造師德、業(yè)務(wù)過(guò)硬的隊(duì)伍。
數(shù)學(xué)組是我校一支最強(qiáng)勁的師資隊(duì)伍，12名組員中有副校長(zhǎng)1名、教導(dǎo)3名，大專學(xué)歷3名、本科學(xué)歷7名、碩士2名，碩士在讀1名。小學(xué)高級(jí)教師10名，小學(xué)一級(jí)教師2名。盡管如此，數(shù)學(xué)組的老師還是個(gè)個(gè)虛心勤奮、好學(xué)上進(jìn)，除了按時(shí)參加市、區(qū)舉辦的各種培訓(xùn)教研活動(dòng)以外，有些年輕教師還能利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)，參加全國(guó)統(tǒng)考，不斷提升自身的學(xué)歷層次。
數(shù)學(xué)組更是一支合作互助的團(tuán)隊(duì)。組員們總是互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，從沒(méi)有過(guò)矛盾沖突，因其突出的表現(xiàn)，曾獲得過(guò)校內(nèi)“最佳合作團(tuán)隊(duì)”的光榮稱號(hào)。
20xx年，又被評(píng)為區(qū)教育局的“文明組室”。此外，上學(xué)期姚老師獲得了區(qū)“耕耘獎(jiǎng)”的提名。本學(xué)期她又被評(píng)為區(qū)骨干教師。在骨干教師的帶領(lǐng)下我們處處嚴(yán)格要求自己，為人師表、以身作則、師德過(guò)硬。平時(shí)除了能積極認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，還能刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以便更好地服務(wù)于教學(xué)，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
校領(lǐng)導(dǎo)還非常重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為提升青年教師的教育教學(xué)水平，除了組織和實(shí)施青藍(lán)工程，還在相關(guān)的學(xué)習(xí)交流及各類競(jìng)賽活動(dòng)中，盡量鼓勵(lì)和支持青年教師參加。這些措施使得廣大教師的工作積極性和教育能力得到了很大的提高，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)水平的提升。
四、充分發(fā)揮教研組的管理功能，真正實(shí)現(xiàn)資源共享、形成區(qū)域輻射。
我校的數(shù)學(xué)教研組不僅僅是教導(dǎo)處管理下的學(xué)科組織，服從和接受教導(dǎo)處安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，它自身也有一定的管理職能。比如：我校的數(shù)學(xué)訓(xùn)練體系是自編的，人人參與、小組集中，將各備課組所任教年級(jí)的練習(xí)編寫(xiě)好之后，交給數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)。再由教研組這一層面統(tǒng)一移交給下一個(gè)任教該年級(jí)的備課組，由他們?cè)诠蚕淼耐瑫r(shí)，在此基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的完善。形成了一個(gè)資源共享、不斷完善、不斷超越的模式。又如：每當(dāng)由骨干教師外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)之后，無(wú)需學(xué)校層面下達(dá)命令，數(shù)學(xué)教研組就會(huì)自覺(jué)安排時(shí)間，和外出學(xué)習(xí)人員共同完成培訓(xùn)全體數(shù)學(xué)老師的任務(wù)，主動(dòng)擴(kuò)大培訓(xùn)面，充分顯示了教研組的管理功能。
我校是上海市小數(shù)會(huì)（西南片）的成員校，每次小數(shù)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)，不管路有多遠(yuǎn)，工作有多忙，數(shù)學(xué)組都會(huì)派人參加學(xué)習(xí)，增強(qiáng)和兄弟學(xué)校的交流、研討。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，數(shù)學(xué)組獨(dú)立承辦過(guò)一次小數(shù)會(huì)的聯(lián)誼活動(dòng)，獲得了與會(huì)者的一致好評(píng)。
五、積極開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。
有效的教研活動(dòng)是有效的教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)組的每一位成員都深深地體會(huì)到這一點(diǎn)，在區(qū)教育局有效教學(xué)活動(dòng)精神的指引下，每位數(shù)學(xué)老師都積極地深入有效教學(xué)活動(dòng)，把增負(fù)壓給自己，獨(dú)自研究、小組討論，認(rèn)真做好各種課前準(zhǔn)備工作。把減負(fù)留給學(xué)生，精心設(shè)計(jì)作業(yè)、嚴(yán)格控制作業(yè)量。在近幾次區(qū)級(jí)監(jiān)控考中，我校的數(shù)學(xué)成績(jī)均穩(wěn)定于區(qū)中上水平。
我們平時(shí)不僅注重實(shí)踐，而且能做到善于積累，教研組成員每學(xué)期都要上交一篇有質(zhì)量的教育隨筆，然后由教研組挑出最好的向各級(jí)各類教育報(bào)刊雜志投稿。今年數(shù)學(xué)組的老師都有區(qū)級(jí)以上文章發(fā)表。給其他學(xué)科組起了一個(gè)積極帶頭作用。
六、不斷創(chuàng)新，初步形成教研模式
教導(dǎo)處兩位老師，既是我們數(shù)學(xué)組的領(lǐng)軍人物，也是徐匯區(qū)有一定影響力的老師，她們不僅都有各自不同的教學(xué)風(fēng)格，還帶領(lǐng)、指導(dǎo)幫助每位組員形成自己的風(fēng)格特色，有些老師上課風(fēng)格是穩(wěn)重、踏實(shí)型、有些老師上課風(fēng)格是活潑、開(kāi)放型，可以說(shuō)是人人有風(fēng)格、個(gè)個(gè)有特色。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索、實(shí)踐，我校已形成聯(lián)合教研的特色和獨(dú)立備課——小組備課——上課——反思——再次實(shí)踐——再次反思這樣一種校內(nèi)實(shí)踐研究課的研討模式。
另外，我校的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練一直是我們的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，我們結(jié)合了現(xiàn)數(shù)自編了思訓(xùn)教材，專門(mén)排出了數(shù)學(xué)興趣課，經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)生的成績(jī)喜人，在各級(jí)各類的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)幾百人次，其中獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)10余人次，市級(jí)一、二等獎(jiǎng)30余人次，區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)60余人次。三等獎(jiǎng)若干。為區(qū)各中學(xué)輸送了許多優(yōu)秀的學(xué)生。
當(dāng)然，工作中還有些問(wèn)題有待進(jìn)一步完善和改進(jìn)，我們將本著學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力的態(tài)度將工作做得更好。
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀7
本學(xué)期，我們小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，勤懇耕耘，默默例文，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，充沛發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，積極參與各項(xiàng)教研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。認(rèn)真完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就下列三方面進(jìn)行概要總結(jié)：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)優(yōu)秀論文
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們訂閱各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)刊物，了解教研改信息，善學(xué)才干善研，善研才干善教，已成為全組教師的共識(shí)，大家在“學(xué)習(xí)一實(shí)踐一學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不時(shí)地提高自身的教學(xué)教研能力。
二、積極參與和開(kāi)展教研活動(dòng)。
我們小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組，除了戈三嬌老師教過(guò)小學(xué)三年級(jí)以外，其余三位老師都是第一次涉足小學(xué)三年級(jí)，為了讓老師們盡快掌握小學(xué)三年級(jí)的課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展扎實(shí)有效的`聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組教師也十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期，依照教研室、學(xué)校的工作布置，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分別對(duì)《貓》《月球之謎》《太陽(yáng)》《九寨溝》等多篇課文進(jìn)行了教學(xué)研究。認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容布置否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求等方面進(jìn)行全面的評(píng)論、研討。再由任課教師反思后，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，再執(zhí)教、組內(nèi)再聽(tīng)課、再評(píng)課，執(zhí)教老師再改進(jìn)再指教。一個(gè)流程下來(lái)，全組教師的教學(xué)均有提高。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，也促進(jìn)了我組全體教師的專業(yè)生長(zhǎng)。
三、發(fā)揚(yáng)集體精神，凸現(xiàn)合作精神。
在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中的問(wèn)題，在各級(jí)質(zhì)量檢查中，相互出謀獻(xiàn)策，資源多篇，力求提高我們的語(yǔ)文整體成果。比方，我們組老師大多能自身制作課件，熟練操作多媒體平臺(tái)，充沛開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)空間的潛能，大家經(jīng)常自制課件，把精心制作的課件無(wú)私地例文出來(lái)，在組內(nèi)實(shí)行資源多篇。在平時(shí)的各項(xiàng)工作中，我們互相提醒、互相協(xié)助，相互都沒(méi)偏私。在復(fù)習(xí)時(shí)，更是愉快地分工合作。先分級(jí)集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后相互分工，人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)的過(guò)程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。
作為一個(gè)年輕的教研組，我們的工作存在著許多缺乏，在今后的工作中仍要不時(shí)完善，我們將會(huì)加倍努力、勤奮工作，使我們的教學(xué)教研工作日趨完美。
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀8
本學(xué)期我校信息技術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，有計(jì)劃地開(kāi)展信息技術(shù)教研工作，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，總結(jié)本學(xué)期我們所做的工作，主要有以下幾個(gè)方面：
1.繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)沙龍。教學(xué)沙龍有利于教師教學(xué)工作的改進(jìn)。這學(xué)期正式沙龍開(kāi)展一次，另外組內(nèi)老師根據(jù)自身碰到的教學(xué)問(wèn)題，采取多種方式進(jìn)行討論。
2. 開(kāi)展校網(wǎng)頁(yè)制作大賽。應(yīng)學(xué)校科技節(jié)內(nèi)容，我們開(kāi)展了校網(wǎng)頁(yè)制作大賽。同時(shí)選拔學(xué)生參加區(qū)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作大賽，由余老師負(fù)責(zé)學(xué)生的`培訓(xùn)。本次參賽成績(jī)喜人。選拔參加區(qū)第二十一屆青少年科技節(jié)的黃思璐同學(xué)獲得區(qū)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作大賽一等獎(jiǎng)。
3.教學(xué)研討。本學(xué)期教研組就Arduni和3d打印繪制等創(chuàng)客新鮮內(nèi)容組織老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，雖然還是簡(jiǎn)單粗淺地進(jìn)行了解，這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)老師的興趣。另外還組織老師參觀了一些兄弟學(xué)校的創(chuàng)客基地。
總之，在一個(gè)學(xué)期以來(lái)我們默默地做好教學(xué)教研工作，當(dāng)然也存在諸多不足之處。我們?cè)诮酉聛?lái)新學(xué)年中會(huì)再接再厲繼續(xù)努力。
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀9
又到了期末總結(jié)的時(shí)候了。我們初中英語(yǔ)組x人，團(tuán)結(jié)互助，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，平穩(wěn)有序、踏踏實(shí)實(shí)地工作。隨著二期課改精神的不斷深入，牛津教材的開(kāi)始逐步運(yùn)用，我們英語(yǔ)教研組在實(shí)施過(guò)程中，以英語(yǔ)課程改革為中心，立足校本，聚焦課堂，努力解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題，以提高教師的教學(xué)技巧和課堂教學(xué)效果。開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過(guò)學(xué)習(xí)，同時(shí)，通過(guò)不同形式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研活動(dòng)的主要事項(xiàng)：下面對(duì)本期工作做個(gè)簡(jiǎn)要回顧：
一、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率
集體的力量不容忽視，通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，能夠在上課前有效地解決預(yù)設(shè)的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師是一個(gè)把握教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的快速和有效的途徑。我們各備課組都有自己年級(jí)固定的統(tǒng)一備課時(shí)間和地點(diǎn)。通過(guò)備課活動(dòng)處理好教材的局部與全局、新與舊、難與易、重點(diǎn)與非重點(diǎn)、知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。每次都有主講老師，在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。積極配合學(xué)校對(duì)青年教師的要求，青年教師都寫(xiě)詳案。教案和學(xué)案中體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的.反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。
正因?yàn)橛辛苏n前精心的備課活動(dòng)，在實(shí)際的授課過(guò)程中，才能把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上；課堂教學(xué)的模式從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上；課堂調(diào)節(jié)手段從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來(lái)。
二、關(guān)心“學(xué)困生”，逐步提高教學(xué)質(zhì)量
幫助“學(xué)困生”，是我們初中英語(yǔ)教師面前的最嚴(yán)峻的問(wèn)題，“學(xué)困生”在英語(yǔ)學(xué)科中的人數(shù)一直是最多的。鑒于英語(yǔ)考試側(cè)重于全面和綜合能力的特殊性，不少“學(xué)困生”在幾門(mén)學(xué)科都困難的情況下，會(huì)首先舍棄的英語(yǔ)。這就加大了本學(xué)科的不合格率，并且隨著年級(jí)遞增，不合格率也在遞增。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，每位老師都做了大量的工作。這需要老師犧牲休息時(shí)間，多盯多幫助，不能一下子轉(zhuǎn)化，但不能放棄。在心理上及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，運(yùn)用“賞識(shí)教育”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；運(yùn)用形象、直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞。可能提高的速度還不夠快，但是只要幫助學(xué)生不放棄，在畢業(yè)時(shí)就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
三、積極參加教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師
為了更好地提高學(xué)生英語(yǔ)水平，提高教學(xué)效果，我們組員除了積極參加區(qū)里的各種類型的教研活動(dòng)外，也根據(jù)自身的能力，積極申報(bào)課題。同時(shí)，注重對(duì)于青年教師的培養(yǎng)，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)。分別進(jìn)行了一對(duì)一的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，耐心請(qǐng)教，情況良好。其中，經(jīng)驗(yàn)豐富的xx老師、xx老師和xx老師更是被聘為區(qū)見(jiàn)習(xí)教師的指導(dǎo)老師，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行帶教工作。在預(yù)備年級(jí)的一次區(qū)教研活動(dòng)中，我們組剛?cè)肼毜那嗄杲處焫x，虛心好學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，在xx老師的指導(dǎo)帶教下，向全區(qū)老師展示了一堂題為fire的公開(kāi)課，得到一致好評(píng)。
四、不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
教研組是集體從事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量。在本學(xué)期我們除了初三年級(jí)，各個(gè)年級(jí)都開(kāi)展了針對(duì)自己學(xué)生特點(diǎn)的英語(yǔ)趣味活動(dòng)，預(yù)備年級(jí)學(xué)生的“英語(yǔ)兒歌朗誦”活動(dòng)；初一年級(jí)學(xué)生的學(xué)唱英語(yǔ)歌的活動(dòng)；還有就是初二年級(jí)的學(xué)生的“趣配音”的活動(dòng)，，可惜原本計(jì)劃在語(yǔ)文古詩(shī)詞大賽后開(kāi)展一個(gè)英語(yǔ)展示活動(dòng)，在語(yǔ)文活動(dòng)未如期進(jìn)行后，沒(méi)能排進(jìn)英語(yǔ)活動(dòng)展示，好在各備課組都留下了學(xué)生的好作品。我們英語(yǔ)組在高質(zhì)量的英語(yǔ)成績(jī)反饋上還有一定差距，在科研成果研究上還比較薄弱。這需要全體組員繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和積極反思教學(xué)，我們需要更加努力來(lái)進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，作為教研組長(zhǎng)雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作和方法，但仍有很多不足。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，力求更加完美。
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀10
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。一學(xué)期匆匆結(jié)束，我們科學(xué)信息組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體組員團(tuán)結(jié)合作，在完成規(guī)定的科學(xué)和信息技術(shù)的教學(xué)工作外，還有效完成了相關(guān)的學(xué)校工作�，F(xiàn)就將本學(xué)期科學(xué)信息教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好學(xué)期計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作有序可依
為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們教研組成員一起學(xué)習(xí)了教研組工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確本學(xué)期要落實(shí)的教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法�？平M成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有秩序地開(kāi)展。
二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)
在學(xué)習(xí)了活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，我們?cè)诎从?jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案和作業(yè)，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。堅(jiān)持科學(xué)課上一定要有實(shí)驗(yàn)、每個(gè)學(xué)生都要參與的原則，科學(xué)教師精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。
三、認(rèn)真維護(hù)教學(xué)功能室，積極做好教學(xué)保障
利用課余時(shí)間，我們教研組的幾位老師對(duì)科技體驗(yàn)館、標(biāo)本室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人教室進(jìn)行了整理和徹底的維護(hù)，確保本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課和孩子們的體驗(yàn)課能夠正常進(jìn)行。
此外，我們教研組還擔(dān)負(fù)著保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行、錄播教室管理、多媒體教室維護(hù)、校園直播活動(dòng)順利舉行等工作。開(kāi)學(xué)初，對(duì)全校教師辦公電腦和多媒體教室進(jìn)行了排查，有問(wèn)題的及時(shí)處理，有效保證了教學(xué)的正常進(jìn)行。
校園直播
與遠(yuǎn)端學(xué)�；�(dòng)的直播課堂，本學(xué)期我校累計(jì)與成縣牛堯小學(xué)開(kāi)展互動(dòng)課53節(jié)。
四、認(rèn)真做好社團(tuán)工作，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
本學(xué)期，我們正常開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、科技小制作、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人、航模等社團(tuán)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生能力為目標(biāo)，開(kāi)展了扎實(shí)的社團(tuán)活動(dòng)，也取得了一定的.成績(jī)。其中，機(jī)器人社團(tuán)學(xué)生代表參加甘肅省第二十屆中國(guó)青少年機(jī)器人（甘肅賽區(qū)）競(jìng)賽獲得兩個(gè)三等獎(jiǎng)，參加20xx年甘肅省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)獲得創(chuàng)客項(xiàng)目特等獎(jiǎng)一項(xiàng)、一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
五、認(rèn)真籌辦科技節(jié)，提供學(xué)生展示的舞臺(tái)
在為期近一個(gè)月的科技節(jié)活動(dòng)中，我們積極籌備，做好規(guī)劃和保障，順利舉辦了第七屆校園科技節(jié)。通過(guò)科技黑板報(bào)、花葉標(biāo)本制作、科學(xué)幻想畫(huà)、科技小制作、科學(xué)DV、科普演講、遙控車(chē)障礙賽、航模比賽等一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诟黝愗S富的活動(dòng)中感受科學(xué)的魅力，對(duì)奇妙的科學(xué)世界產(chǎn)生濃厚的興趣。為孩子們提供了展示自己的舞臺(tái)。
五、反思和對(duì)未來(lái)工作的展望
這一學(xué)期，我們雖然做了一些教學(xué)教研上的改進(jìn)，但是實(shí)效還未得到有效的落實(shí)，每項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)總是和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距。在今后，我們科學(xué)信息教研組還是要加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，加大落實(shí)學(xué)校教育信息化工作的力度，更加多樣多量地開(kāi)展科學(xué)信息實(shí)踐活動(dòng)，努力提升教研組整體水平，有效促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀11
本年度信息技術(shù)教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，以信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用。
一、加強(qiáng)組織落實(shí)，規(guī)范教研管理
為了更好地貫徹國(guó)家信息技術(shù)教育的課程改革，在這一年中為了加強(qiáng)信息技術(shù)教師教研活動(dòng)的組織、研究與交流，每周進(jìn)行教研活動(dòng)，將一周來(lái)的教學(xué)、工作中遇到的問(wèn)題集體分析解決，并且研討如何提高教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè)，為后續(xù)的教研工作制定教學(xué)計(jì)劃與安排。
二、以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)開(kāi)展集體備課、互相聽(tīng)課、交流體會(huì)、說(shuō)課等活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。信息技術(shù)教研組注重新教師的學(xué)習(xí)提升，促進(jìn)其專業(yè)能力發(fā)展。本學(xué)期樓曉玥老師和季秋萍老師在“義烏市品質(zhì)課堂”建設(shè)初中信息技術(shù)學(xué)科精品課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，樓曉玥老師并在義烏市初中信息技術(shù)基本功比武獲二等獎(jiǎng)。吳劍文老師在教師業(yè)務(wù)考試獲解題小能手。
三、立足智慧校園，提升學(xué)校信息化水平
我們學(xué)�，F(xiàn)有6個(gè)學(xué)生機(jī)房，1個(gè)電子閱覽室，教學(xué)一體機(jī)78臺(tái)。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，信息技術(shù)教研組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的`日常維護(hù)工作，及時(shí)檢修，盡量做到各類設(shè)備的正常使用，不影響教育教學(xué)工作。學(xué)�，F(xiàn)有多個(gè)教學(xué)和后勤管理軟件平臺(tái)，涉及日常辦公、學(xué)籍管理、教師培訓(xùn)、疫情防控、信息公開(kāi)、能耗統(tǒng)計(jì)、裝備統(tǒng)計(jì)等方方面面，組內(nèi)協(xié)調(diào)分工，確保各項(xiàng)任務(wù)的完成。
四、立足拓展課程，培養(yǎng)特長(zhǎng)生信息素養(yǎng)
20xx年度信息組共開(kāi)設(shè)四門(mén)拓展課程，以及參與科技拓展課程。在中國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)組織的20xx年信息學(xué)競(jìng)賽中，我校共有105人次獲獎(jiǎng)，并10人次進(jìn)入第二輪比賽。校本拓展課程讓學(xué)生在課堂中真正的有所思、有所獲，提升學(xué)生的思維發(fā)展，促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀12
們深感辛苦并快樂(lè)，因?yàn)槲覀兏冻隽?努力了，收獲了，更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的語(yǔ)文教研氛圍。這是每位四年級(jí)語(yǔ)文老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。具體工作總結(jié)如下：
一、在教師中營(yíng)造一種寬松活潑的氛圍。
在班集體中，我們給每一位老師都配備了所需的器材，并且要求大家工作中都能夠盡職盡責(zé)，不能懈怠。對(duì)學(xué)生的作業(yè)和課堂提問(wèn)都會(huì)一一認(rèn)真批改。還讓每個(gè)教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課和反思,為提高教學(xué)質(zhì)量打下良好而扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高課堂效率同時(shí)使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)和諧、高*的課堂，我們堅(jiān)持每周五下午進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)交流和觀摩聽(tīng)課活動(dòng)。小組成員相互聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，共同反思、共同探討提升教研水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、對(duì)學(xué)校所要求的作業(yè)，努力做到“精研細(xì)改；
精評(píng)細(xì)練，專研專練，積極推進(jìn)”語(yǔ)文大課堂”活動(dòng)。為了使活動(dòng)開(kāi)展的更有實(shí)效，在實(shí)施過(guò)程中又針對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行了多次研討，讓本學(xué)期的教學(xué)更加有效地進(jìn)行著。在集體備課中，每一位教師都能夠積極地參與到教案制定中來(lái)，并根據(jù)不同情況和學(xué)生的實(shí)際狀況來(lái)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)。還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，同時(shí)也加強(qiáng)了與學(xué)生之間的溝通交流。經(jīng)過(guò)這些有效措施有效地提高了本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量，我們四年級(jí)語(yǔ)文組取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、教師要多思考，多研究，做到以評(píng)促改；
要多反思，多學(xué)習(xí)，在備課中找問(wèn)題，把自己當(dāng)老師，把學(xué)生當(dāng)朋友，把班級(jí)當(dāng)自己的家，在反思中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己逐漸走向成熟！因?yàn)橹挥欣蠋熥约翰粩喾此疾拍軓慕贪冈O(shè)計(jì)到對(duì)學(xué)生授課上、下的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)都能問(wèn)題，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平才能使白己在教學(xué)工作中不斷前行。在本學(xué)期的備課組活動(dòng)中我們?nèi)〉昧素S碩的成果：例如我組老師代XXX表年級(jí)參加省級(jí)優(yōu)質(zhì)資源展示，獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)；老師參與省級(jí)課題；XXXXXX老師在市教壇新秀評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；老師參加了區(qū)級(jí)課題《閱讀教XXX學(xué)策略》的研討活動(dòng)；老師為學(xué)校骨干教師。以上這些工作使我們的教研XXX工作不斷地充實(shí)起來(lái)，提高著。同時(shí)我們還在“走進(jìn)大自然”活動(dòng)中多次開(kāi)展了聽(tīng)課課、評(píng)課例、備課組等活動(dòng)，并在每次的集體教學(xué)研討以及聽(tīng)課、評(píng)案子等活動(dòng)中都及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)并交流經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期的工作取得了一些進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的`信任鼓勵(lì)和四年級(jí)語(yǔ)文組全體成員的努力是分不開(kāi)的。當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足，還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎�、去探索、去�?shí)踐。在新的一年，我組將以嶄新的精神面
貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)！
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀13
緊張而有序的一學(xué)期又臨近尾聲，這學(xué)期，我們教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的�？平虒W(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。下面就來(lái)總結(jié)一學(xué)期我們組內(nèi)的情況。
一、 堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)
教研組活動(dòng)時(shí)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“新課程怎樣教”“教學(xué)案例”“中學(xué)理科教學(xué)”等教學(xué)刊物，還多次集中進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，了解新的課改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力。
二、積極參加校本教研活動(dòng)
我們教研組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如：教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合教育的要求，教師的`教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
三、 根據(jù)本組具體情況 ，進(jìn)行了多媒體輔助教學(xué)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了教學(xué)資源的交流和共享。
總之，本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過(guò)的路，取得的成績(jī)是全體教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果為把教研組的工作做得更好，我們會(huì)繼續(xù)努力的。
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀14
我們二年級(jí)有六個(gè)班，12名教師。本學(xué)期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個(gè)學(xué)期的工作劃上了一個(gè)較為圓滿的句號(hào)。
1.教育教學(xué)。教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級(jí)的12位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們幾位老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師毫無(wú)怨言，從改變學(xué)生的`不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始，從教學(xué)生學(xué)會(huì)打等于號(hào)開(kāi)始，從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開(kāi)始，每天對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。在耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸有了提高，在期末考試中，二年級(jí)的6個(gè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)都很平均，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開(kāi)的。
2.班級(jí)管理。教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級(jí)的6位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，切實(shí)做好班級(jí)管理工作。早讀課、課間活動(dòng)、中午自修、晚上放學(xué)都能做到整齊有序，中午學(xué)生就餐時(shí)，我們二年級(jí)幾位班主任老師都盡量抽時(shí)間到場(chǎng)，幫助學(xué)生盛飯舀湯。通過(guò)加強(qiáng)巡課、組內(nèi)交流，二年級(jí)組學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。
3.注重素質(zhì)發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生活潑可愛(ài)，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，提高了學(xué)生的素質(zhì)。婦女節(jié)到了，組織孩子們?yōu)閶寢�、奶奶做一件事，送上一份真誠(chéng)的祝福；清明節(jié)，我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)バＭ馓で啵尯⒆觽兏惺苄罗r(nóng)村的幸福生活；5月份，我們結(jié)合“母親節(jié)”開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝父母，孝敬長(zhǎng)輩，感謝師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，感謝社會(huì)，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大回報(bào)社會(huì)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們?cè)诠ぷ髦须y免有缺憾，在這一年的組長(zhǎng)工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如在活動(dòng)中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個(gè)老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養(yǎng)新班主任，這些在今后的工作中，都需要進(jìn)一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級(jí)的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。
教研組工作總結(jié)優(yōu)秀15
我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，做了不少實(shí)效性工作。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。
教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。尤其是年青老師，更是筆耕不輟，不少論文獲獎(jiǎng)。
二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。
我組老師積極參加校各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記錄，聽(tīng)課后積極評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，尤其是加速年青老師的成長(zhǎng)。本學(xué)年，老師們公開(kāi)課均超過(guò)2節(jié)，在不斷的磨礪中提高自己。
三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高課堂的效率，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用投影儀或多媒體課件。同時(shí)老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解和意見(jiàn)，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這次學(xué)校組織的數(shù)奧比賽中，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中一名孩子還得了滿分獎(jiǎng)，這其中離不開(kāi)老師們辛勤優(yōu)質(zhì)的教育。
雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙，但對(duì)于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的'理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中，我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡，不少老師還在作業(yè)本上寫(xiě)了富有特色的評(píng)語(yǔ)。在期末考試臨近的那些天，我常�？吹綌�(shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究，一起學(xué)習(xí)，這里既有年輕的老師，也有年長(zhǎng)的老師，這種忘我的工作態(tài)度實(shí)在令我感動(dòng)。
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