教研員工作總結(jié)（精選12篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的教研員工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家！
教研員工作總結(jié) 1
一轉(zhuǎn)眼一年的教學工作即將結(jié)束，一學期來，大力開展校本研究，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作。
一、讓學習成為工作的狀態(tài)
學習是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為一名教研員，學習尤為重要，教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務(wù)于全部的教學。在政治上我抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我虛心向老教研員學習，經(jīng)常翻閱教育教學雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學信息，觀看教學光盤，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。在學習中開闊眼界，豐富知識，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。
二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)
1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進行聽課，并做好聽課記錄。本學期，組織全體教師分學科進行業(yè)務(wù)學習，用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。
2、本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學學科中首先采用單元備課負責制，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認真總結(jié)教學心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選。
3、開展公開課教學，本學期開展了公開課教學，在聽取各位教師的公開課后，收獲頗多，同時在聽的過程當中也找到了自己的不足和授課教師的不足與優(yōu)點，課后組織教師集體評課，讓新教師更好更快的成長。
三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質(zhì)量
我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供繼續(xù)教育和遠程培訓的機會，在培訓中參加研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
四、存在的問題
1、在常規(guī)檢查中，個別班科的作業(yè)二次批改不夠認真，《同步訓練》的批改個別班科不夠認真，沒有按學生實際情況布置不同的作業(yè)，甚至有的教師從來不給學生批改作業(yè)。
2、在日常的巡課中，個別班級課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。
3、個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。
五、今后工作的.一些想法：
1、從學生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。
2、在實戰(zhàn)的研訓中努力使教師走出“教學內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務(wù)不到位、指導不深入的現(xiàn)象。
3、積極主動、誠懇及時向上級領(lǐng)導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。
忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。
教研員工作總結(jié) 2
作為一名數(shù)學教研員和教研室的負責人，我感到自豪而幸福。一年的時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學年即將結(jié)束，回顧這一年我的教研工作，我深感辛勞并快樂著，我欣慰，因為我付出了，努力了。進一步營造了濃厚的各個學科教研氛圍，這也是教研室全體成員共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這一年來的教研工作，總結(jié)如下：
一、積極參加培訓學習，不斷提升自我素質(zhì)。
每一次學習培訓我都積極參加，認真學習，把握來之不易的學習機會，向?qū)＜覍W習，把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺埥�，收到很好的學習效果�；貋砗蠹皶r寫出學習反思體會，并把學到的新東西運用的工作中，提高管理水平和工作效率。
二、做好引領(lǐng)工作，推廣新的課改理念。
作為一名教研員，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學理念自己必須先掌握，領(lǐng)會。所以，我認真閱讀教育報刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學習，我都把學到的新精神及時傳達給每位數(shù)學教師。確實讓他們的教學水平得到提升。
1、青年教師培養(yǎng)。
對于青年教師本年度教研室制訂了專門的培訓計劃，目的是讓青年教師快速成長，盡快掌握教育的先進理念和教育方法技能，快速成長，提高教育教學質(zhì)量。對于青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。
2、老教師的培訓。
對于老教師主要采用面對面多交流、多指導的原則。聽課中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給老教師提供長期有效的數(shù)學教學策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓，多研討的方法，讓他們一點一點的進步。
3、搞好集體備課，扎實教材解讀。
目前教學改革不斷深入，面對新課程標準，新的教學理念，新的教材，很對教師不知所措。集體備課是解決這一問題的最好的教研活動，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強實效性，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動成為小小的教材培訓會。我們通過研討，決定實行以全鎮(zhèn)同年同學科的教師為教研單位，進行集體備課。學期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時間、地點、主講人、主講內(nèi)容。強調(diào)了集體備課的.備課期容和要求，利用電子郵箱，讓廣大教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學方式方法，教學的重點難點，共享了優(yōu)繡的教育資源，大大提升了教師的教學水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。
三、搞好常規(guī)教研工作。
為了提高數(shù)學教研水平，今年高了很多次數(shù)學教研活動，有講課比賽、論紋評選、案例評選、教學資源評選、學生周周記評選等活動。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標準一樣，尺度一樣，評比競賽的結(jié)果及時公布反饋，讓結(jié)果透明，讓師生心明。本年度開展大小型評比競賽7次，沒有一次出現(xiàn)問題，沒有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評比競賽失真。由于工作能從細處著手，從公處打算，使得各項評比競賽發(fā)揮了應(yīng)有的評價、激勵作用。
四、取得的成績。
通過一年的努力工作，確實取得了可喜的成績�，F(xiàn)在教師的教學理念新、教學路子明、教學技能高。教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學質(zhì)量有了保障。當然，我還需要不斷的學習，進一步提高自己的專業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻自己的微薄之力。
本人擔任小學數(shù)學教研工作，一學年來，我能積極主動地協(xié)作分管領(lǐng)導開展教研管理工作。工作中努力做到團結(jié)同事、待人誠實，率先垂范、作風務(wù)實，爭先創(chuàng)優(yōu)、工作踏實，注重效果、管理扎實，較圓滿地完成了學校領(lǐng)導布置的各項工作任務(wù)。教研管理：根據(jù)市教研室和區(qū)教育局的有關(guān)精神和工作要求，認真制定教研工作計劃；協(xié)助分管校長扎實做好教研室管理，落實“周例會制”、“月反饋制”和“學期交流制”；組織學科教研員深入各小學檢查課程實施情況，開展教學視導、“有效教學年”活動以及教學指導等工作；精心組織開展了青年教師會課活動；回顧一年來的教研管理工作，我努力做到以人為本，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同發(fā)展，既注意不斷提高工作執(zhí)行力，又注重不斷提高工作含金量，從而協(xié)助分管領(lǐng)導使教研室工作從規(guī)范管理逐步邁向示范管理。
回顧一學年的工作，我欣慰自己較好地履行了崗位職責；我感激領(lǐng)導對我的關(guān)心，感激同事們對我的支持和幫助。展望新的一學年，我期待教研越來越好；我努力，努力為學校、為師生多做一些服務(wù)，奉獻自己一份微薄的力量！
教研員工作總結(jié) 3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間充實而忙碌的一學期工作又結(jié)束了。回顧一學期來的工作，感慨之情油然而生。作為一名普通的小學語文教研員，我得到了各級領(lǐng)導的幫助、各位同仁的指導，圓滿完成了本學年的工作任務(wù)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強學習，提高思想覺悟
在工作中，本人堅持四項基本原則，認真研究國家的有關(guān)方針政策。虛心向其他人學習，無條件地服從組織安排，從不計較個人得失，做到干一行，愛一行。不斷加強學習，努力提高思想覺悟。
二、努力學習，提升自身素質(zhì)
做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質(zhì)；教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，認真學習現(xiàn)代教育教學理論，瀏覽各級教學網(wǎng)站，更新教學理念，獲取最新的教學信息，不斷拓寬教學研究視野，逐步形成自己的教學理念，努力提高教研水平和能力。
1、著重研讀課標。通過有效課堂教學能力訓練活動的開展，自己對課程標準又有了更深一層的學習、認識，在與實踐結(jié)合的過程中，體現(xiàn)更加充分、恰當。能夠用課程標準指導、服務(wù)于教學。
2、著重對教材進行深度的研究。整體研究：全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點；單元研究：每一冊教材的單元布局及主要篇章；課時研究：每一章節(jié)的內(nèi)容安排。從多角度對小學階段的教材進行梳理分析，在自己的頭腦中構(gòu)建知識框架圖。
3、關(guān)注教育信息，學習《小學語文》、《小學語文基礎(chǔ)知識冊》、《新課程說課、聽課與評課》等相關(guān)書籍，不斷充實自己，了解教育最前沿的信息。
三、教研員工作
根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下先后深入到石溝聯(lián)小，黃疃聯(lián)小、薛莊聯(lián)小等四所學校進行調(diào)研。通過隨堂聽課，參加學校常規(guī)教研活動，查閱資料，與教職工集中座談。
在調(diào)研中，注重理論與實際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學思想，貼近教師的教學實際，貼近教師的教學困惑；同時視導調(diào)研時與一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進行質(zhì)疑對話，案例解剖，實現(xiàn)引領(lǐng)導航的作用。并將一些好的教學課件、模擬試卷集與教師們分享。通過走進課堂，更多的接觸教師與學生，了解了他們在教與學中存在的問題和困惑，探索規(guī)律，幫助他們解決問題，總結(jié)并推廣教師們的先進經(jīng)驗，達到共同學習共同進步的'目的，當好新課程改革的指導者，參與者，合作者。積極參加各校組織的教研活動，與教師們共同備課、聽課、評課，達到共同進步的目的。
回首過去，腳步匆匆，展望未來，躊躇滿懷。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。在今后的教學研究路上，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，悉心指導廣大語文教師進行教學研究工作，努力提高我縣小學語文教育教學水平。
教研員工作總結(jié) 4
歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗，為求來年果。過去的一年，王村中學繼續(xù)以“辦生態(tài)教育，育陽光學子”的辦學理念為宗旨，堅守“誠信求是，樂學篤行”的校訓，形成了“敬業(yè)愛生，精進創(chuàng)新”的優(yōu)良教風、“團結(jié)、勤奮、求實、自強”的良好校風和“樂學、慎思、守紀、陽光”的扎實學風。學校以加強教研教改，全面提高教育教學質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，精細管理，在各級領(lǐng)導關(guān)懷和全體教師的共同努力下，教研工作保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。
20xx年教研工作回顧
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績的首要保證
學年伊始，學校領(lǐng)導多次召開教研工作專題會議，商議本學年的教研思路，明確提出：教研工作是教師提升教育教學質(zhì)量的助推劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求創(chuàng)出一條既省力又有效的路子。學校教導處及各教研組長用心謀劃，精心組織，全體教師積極投身教研教改。使得學校教研工作真正落實到教學之中，為教學服務(wù)，為學校的持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
學校要求教師要用全新理念備課，在備課中充分考慮學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學生的角度去考慮。課前有準備（資料收集），課后有拓展（檢測反饋）。備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學隨筆，教學常規(guī)檢查常態(tài)化，嚴格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，并進行跟蹤檢查。每學期進行4次常規(guī)教學檢查，每次檢查均公正評價，及時通報，表揚先進，鞭策后進，總結(jié)提高。
每學期都安排了前半期的示范課，后半期的匯報課，以先進引領(lǐng)，以“青藍工程”為依托，培養(yǎng)并促進了年輕教師的專業(yè)成長。學校班子成員，組織學科優(yōu)秀教師對青年教師進行了多輪次的聽課幫扶活動，讓他們在教學中實踐，在幫扶中學習，在學習中成長。在公開課中，各位青年教師各領(lǐng)風騷，成功的展示了一堂堂精彩紛呈的公開課。每位老師，每學期聽課都不少于15節(jié)次。
�。ǘ┙萄泄ぷ魅〉昧孙@著的成績
1、教師的教學水平有了明顯的提高。今年，學校在開學初和學期中召開專題教研會議，組織教研組長認真討論，深刻剖析各教研組存在的問題和不足，并找準解決措施，精準發(fā)力，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動，要求教師在一學年至少上一節(jié)公開課，教研組內(nèi)實行同年級集體備課，做到“說”、“講”、“評”課。教師們相互學習取長補短，相互探討共同進步，教學技能愈發(fā)成熟，教學藝術(shù)得到提升。今年，學校共有10名老師參加縣、市組織的課堂教學大獎賽，9人次取得等次獎，獲得了同行的`一致好評。
2、教師的教學研究能力得以增強。教學是一門藝術(shù)。它有著很多值得去認真研究的東西。所以教師正是基于這樣的思想，在教學實踐中，不斷結(jié)合自己所任教班級、學科的情況，根據(jù)實際情況，采用不同的教學研究方法。特別是語文教研組，積極發(fā)揮閱讀推廣工作取得的實效，以“陽光樂讀”為載體，大膽創(chuàng)新語文教法，取得了喜人成績。
3、新的教學思想已根植于教師的教學理念。學校繼續(xù)扎實推進縣局重點工作精神，強化落實質(zhì)量提升。借著縣局這股強有力的“東風”，積極以校本教研和培訓為抓手，組織舉行了“師德標兵、優(yōu)秀教師、模范班主任經(jīng)驗交流”系列活動、“盡職是根本，盡心更關(guān)鍵”職業(yè)成就感專題講座，讓教師的教學理念不斷注入活水，取得了一石激起千層浪的良好效果。
回顧一年來的工作，我們雖做了很多工作，但還存在諸多不足：
1、學科研究不均衡，一些學科由于多年扎實教學研究，教師的研究水平高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個別的學科研究還有待提高。
2、教研經(jīng)費短缺制約著教研工作的開展。今后學校將多方籌措教研經(jīng)費，落實“走出去”“請進來”等學習交流活動。
3、部分教師對新課程標準把握還不夠準確。展望新的一年，任重道遠，但未來可期。
教研員工作總結(jié) 5
回顧開學以來生物學科在領(lǐng)導的關(guān)心指導下正常運行并取得了一定的成效。此時我最想說的還是真心感謝領(lǐng)導對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持，擔任中學生物教研工作的多年來，我深知肩頭責任重大，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提升自身素質(zhì)，在教研活動中，以新一輪課程改革為動力，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念；優(yōu)化學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展�，F(xiàn)將本年的'工作總結(jié)如下：
一、完善自身素質(zhì)方面
（一）虛心學習，完善自我
教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進，學校教研工作的不斷深入，讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。
第一點夯實業(yè)務(wù)功底。教研工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。結(jié)合在太原課改培訓精神，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶U盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，做到每個學期聽課量都不少于50節(jié)，在學習過程中讓我學習到了很多別人寶貴的經(jīng)驗。
第二點積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。
對縣舉辦的各種培訓活動我都認真參加學習。與此同時全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、教研方面
�。ㄒ唬┙虒W為主線，推動生物學科前進步伐
1、抓日常教學為督促各生物教師更加認真積極進行生物教學，我堅持在平時下校聽課時檢查老師們的備課、學生作業(yè)等，并能夠提出有用的參考意見，督促他們加強教學管理。
2、抓教學管理在生物教學教研工作中，我每學期都組織教師參加相關(guān)的教學工作培訓，并開展公開課、示范課促進他們教學能力的提高。
�。ǘ白嵆Ｒ�(guī)教研”“打造精品課堂”“抓好主體教研”作為本學年教研的主要任務(wù)和目標
1、成立課改團隊，搭建成長平臺成立本學科課改團隊：樹立一批優(yōu)秀的中學生物教師團隊，起到引領(lǐng)帶頭作用。
2．打造精品課堂在全縣教研活動中，提倡每人一節(jié)精品課，從不同課型入手，每人設(shè)計一節(jié)獨具特色的精品課，并通過磨課不斷予以提升、完善，力求形成自己的個性課堂。
3．抓好主題性教研，如活動課、實驗課、課外閱讀等分別圍繞“課型研討”開展主題性教研，力求全體教師都能較好地掌握各種課型。在新的一年中，初步確立“抓特色、育名師”作為年度工作的指導思想。
�。ㄈ┮哉n題研究為中心，促進教研的深度和力度此外，以課題研究為中心，促進教研的深度和力度，根據(jù)我縣的實際和教學一線的教師一起進行課題研究，促進教師更好的專業(yè)發(fā)展。
三、課堂教學方面
在課堂教學方面嘗試讓學生走進生活，融入大自然教學，讓學生學起生物來更加輕松。
今后的任務(wù)和下一步工作思路在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學生，服務(wù)于教師，為提高教育教學質(zhì)量鋪路、架橋，同時還有很多工作等待著我去思考、去探索、去實踐。在以后的工作中，要以平和的心態(tài)去面對一切，以更多的創(chuàng)新思路，塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。教研工作是長期而繁雜的，我會多動腦筋，多下苦功，腳踏實地，調(diào)動一切積極因素，以一顆赤誠的心去探索經(jīng)驗，不斷上進，認真做好本職工作。
教研員工作總結(jié) 6
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學年工作又結(jié)束了。回顧過來一年的工作，作為一名初中數(shù)學教研員，我在各級領(lǐng)導的幫助和同仁的指導下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面，我將一年的工作情況匯報如下
一、加強學習，提升素質(zhì)
作為教研員，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，讀各類業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各類教學，獲取更新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。
1、著重研讀課標。通過我縣有效課堂教學改革活動的深入開展，自己對課程新標準有了更深一層的學習和認識。在與實踐相結(jié)合的過程中，我對課程標準體會的更加深刻，能夠用課程標準指導、服務(wù)于教學。
2、著重對教材進行深度的研究。首先，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點進行學習與研究，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析。其次從多角度對初中數(shù)學階段的教材進行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建知識框架圖，以此引領(lǐng)學科教師瀏覽并進一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系。
3、關(guān)注教育信息。學習了《中學數(shù)學教育》《新課程理念與初、中數(shù)學課堂教學實施》等會相關(guān)書籍，充實自己，了解教育最前沿的信息。
二、具體任務(wù)完成情況
1、下鄉(xiāng)視導情況深入學校進行視導調(diào)研，在視導調(diào)研中，注重理論與實際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學思想，貼近教師的教學實際，貼近教師的教學困惑；同時視導調(diào)研于一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進行會診號脈，對話研討，案例解剖，實現(xiàn)引領(lǐng)導航作用。通過走進課堂，更多的接觸教師與學生，了解他們在教與學中的問題和困惑，幫助他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的'先進經(jīng)驗，達到共同學習共同進步的目的；當好課程改革的指導者、參與者、合作者。
2、基本功訓練活動結(jié)合下鄉(xiāng)視導的教研活動，檢查各類學校的教學檔案及教師個人工作檔案，對教師說課、講課、評課等各類基本功進行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學，整體驗收效果良好，過關(guān)率達到了90%。
3、網(wǎng)絡(luò)教研活動下半年，我們開展了數(shù)學網(wǎng)絡(luò)教研活動，從九月底到年末，我們共開展了16此活動，全縣31所中學都參與了進來�；顒又�，教師的積極性很高，研討的問題更貼近教學實際。在有效教學，有效學習策略研究方面，我們進行了深度的思考與研究，總結(jié)了一定的教育教學經(jīng)驗，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們及時與學科教師進行交流，利用數(shù)學論壇及時把學科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進行公布，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學實錄與專家的講座在視頻中播放�？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時對提高我縣數(shù)學教育教學質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用。
5、團隊組建與訓練為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學的實驗工作，我們以學校為單位成立了課題研究團隊，同時，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點，我們又成立了課題研究領(lǐng)導小組，一年來，課題研究團隊做了大量的工作，也取得了較好的工作成績。
6、暑期培訓培訓期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手，進行剖析，繼而進行有關(guān)“有效教學”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學教師參加了培訓活動，通過活動，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學工作有了具體方向，對如何提高教育教學質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計算成績，在期末質(zhì)檢活動中，我積極參與巡視，評卷、統(tǒng)計成績等工作，嚴格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
教研員工作總結(jié) 7
本人在過去一年中在中江中心學校擔任中學教研員職務(wù)，主要負責初中教學科研、學籍管理、考試招生等工作。兼任單位出納。負責兩基、校安等數(shù)據(jù)統(tǒng)計。主管學生資助管理、營養(yǎng)餐等工作。同時兼任中江中學初二年級96班的生物課教學。并完成上級部門和中心校安排的其它事情�，F(xiàn)將過去一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)，遵紀守法，努力做一名治合格，業(yè)務(wù)精純的人民教師
自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，堅持治學習和業(yè)務(wù)學習，用先進的理念充實自己，緊緊圍繞學習新課程，落實課改的理念，努力探索教育教學規(guī)律，注重把課程標準與課改理念有機的結(jié)合起來。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
工作中，我團結(jié)同事，尊重領(lǐng)導，服從領(lǐng)導安排的各項工作，做領(lǐng)導的好助手，服務(wù)老師，服務(wù)學生，不自以為是，不計個人得失，虛心聽取別人的意見和建議，做到表里如一。
二、勤思好學，認真專研，更新豐富知識體系，做一名新時代的教研員
教研員只有過硬的業(yè)務(wù)知識與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。所以我通過不斷的學習提升自我。一年來，我積極參加各種專題培訓，通過閱讀專業(yè)書籍、報刊，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)等媒體中教育方面的話題等手段，把握教研最新動態(tài)。通過學習深深感到：學無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學習和工作上的有心人。在教研工作方面我主要做了幾個方面的工作。
1、堅持抓常規(guī)管理，切實提高學校教學質(zhì)量。過去一年中我累計下鄉(xiāng)40多天，聽課60多節(jié)，通過廣泛深入基層，了解教學實際，強化教學常規(guī)檢查的視導工作。
2、積極推行集體備課。
針對我中心學校教師擔任的學科較多，在教育教學過程中，僅備課一項就要投入較多的精力，大部分時間投入到了編寫課時教案的現(xiàn)狀，我們繼續(xù)扎實有效的推行集體備課制度，一年來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)組織了多次集體備課活動，集體備課也達到了博采眾長，相互取長補短的功效。2014年3月我所撰寫的論文《農(nóng)村中小學集體備課之憂與思》在《課程教育研究》舉辦的“課程與創(chuàng)新教育”征文比賽中榮獲一等獎。
3、組織開展多形式教學觀摩和競賽等活動，促進教師專業(yè)成長。
根據(jù)工作安排，我按時參加中江中學及各村小學組織的校內(nèi)教研活動，另外還分中小學組牽頭組織了多次學科教學研訓活動，中江中學全體教師做到了全員參賽，各村小學小學參賽人數(shù)也達到了教師總數(shù)的60%左右。取得了良好地效果。
4、因地制宜，發(fā)揮專長，服務(wù)教師。
由于中江中心學校下屬部分學校地處偏遠，信息蔽塞等原因造成在這些學校工做的教師發(fā)獲取外界教學資源，也阻礙了校際之間的交流。針對這種現(xiàn)狀，我利用自己在中心學校的有利條件，幫助教師下載各類教學資源。另外，還在平時下鄉(xiāng)聽課或組織活動過程中將一些教師的課堂教學錄制成視頻資料，工作之余進行整理并刻錄成光盤送教下鄉(xiāng)。
5、做好教育宣傳工作。
我積極參加各中小學組織開展的各類活動，并主要負責做好圖片資料的'拍攝、存檔等工作，及時對內(nèi)、對外宣傳好最新的教育動向。xx年6月我拍攝的反映中江中心小學全體教師敬業(yè)奉獻，默默耕耘的宣傳短片《一方沃土、一個溫暖的家》在參加我縣第二屆師德宣講競賽中榮獲二等獎。
三、甘于幕后，默默奉獻，做一名服務(wù)教學的業(yè)務(wù)員
由于中心學校人少事多，我在承擔教研工作的同時還負責處理其它方面的一些業(yè)務(wù)。
1、負責初中階段學生學籍管理、考試招生等工作。學籍方面主要在學生入學階段對學生進行信息采集并錄入系統(tǒng)，在日常工作中對學生轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等學籍變更情況進行審核操作和上報，學期末將學生操行評定和成長記錄導入系統(tǒng)。不論在哪一個環(huán)節(jié)，我都做到認真細致，反復(fù)核對，確保學籍工作不出差錯。在組織考試及招生工作中，首先我對相關(guān)策、文件思想進行及時、廣泛宣傳，做到師生人人皆知。其次，在組織考生報名，考試，志愿填報等環(huán)節(jié)中都本著為考生服務(wù)的思想，做到細心、耐心、熱心，確保每個環(huán)節(jié)都萬無一失。再次我還注重檔案資料的完善，使每一個工作環(huán)節(jié)都有據(jù)可查。
2、出納工作。本人對出納工作做到認真細致，對應(yīng)發(fā)款項做到按時、準確發(fā)放，主動與各村學校報賬員聯(lián)系，為他們合理安排報賬時間，熱忱為他們服務(wù)。當月按時與總務(wù)進行賬務(wù)對接，做到財務(wù)公私分明，賬目清楚，分毫不差。
3、負責學生資助管理工作。學生資助方面主要完成了農(nóng)業(yè)人口生子女獎學金統(tǒng)計，申報，發(fā)放工作。龍開口電站職工結(jié)對助學工作的組織實施及助學金發(fā)放工作。希望工程、愛心小站、龍水思源、關(guān)工委等助學金的申報和發(fā)放工作。
4、主管轄區(qū)內(nèi)中小學學生營養(yǎng)改善計劃實施工作。自學生營養(yǎng)餐開辦以來，我主要做好營養(yǎng)餐的相關(guān)策宣傳工作，督促各學校制定實施方案，建立健全學生營養(yǎng)餐實名制系統(tǒng)，并在實施過程中做到實時監(jiān)督、及時反饋，做好營養(yǎng)餐資金報表，采購臺賬等的月報工作，確保了學生營養(yǎng)改善計劃的順利實施。
四、走進課堂，回歸教學，做一名堅守講臺的教書人
為了不使自己的工作于教學實際相脫離，過去一年我到中江中學兼任八年級96班的生物課教學。由于這個班是同級中經(jīng)選拔春蕾班后的普通班，學生基礎(chǔ)薄弱，學習積極性差，成績難以提高。我經(jīng)常鼓勵同學們不要氣餒，教學中我不斷學習新的教學理念，將這些理念運用到教學實際中，課堂上我做到師生平等，知識點講解清楚，讓學生主動參與到課堂教學當中。
今后努力的方向：
1、不斷學習，加強師德修養(yǎng)，加強自身素質(zhì)的提高。
2、準確定位，彰顯教研員“服務(wù)、參與、合作、引領(lǐng)”等多元化的智能。
3、親臨教學一線，深入有效調(diào)研，規(guī)范常規(guī)落實，加強教研工作的針對性和實效性。
4、從教師需要出發(fā)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育資源開展校本教研，拓寬教研途徑，豐富教研形式。
總之，作為人民教師是神圣和光榮的，同時也是艱辛和貧寒的。我將堅守工作崗位，與清貧相伴，永不后悔，因為我收獲到了幸福和快樂。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教研員工作總結(jié) 8
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間充實而忙碌的一學期工作又結(jié)束了�；仡櫼粚W期來的工作，感慨之情油然而生。作為一名普通的教研員，我得到了各級領(lǐng)導的幫助、各位同仁的指導，圓滿完成了本學年的工作任務(wù)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強學習提升素質(zhì)
做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質(zhì)；教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，讀業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級教學網(wǎng)站，更新教學理念，獲取最新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。
1、著重研讀課標。通過有效課堂教學能力訓練活動的開展，自己對課程標準又有了更深一層的學習、認識，在與實踐結(jié)合的過程中，體現(xiàn)更加充分、恰當。能夠用課程標準指導、服務(wù)于教學。
2、著重對教材進行深度的研究。整體研究：全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點；單元研究：每一冊教材的單元布局及主要篇章；課時研究：每一章節(jié)的內(nèi)容安排。為做好教材的培訓、指導工作做好準備。重點在自己的`學科博客建設(shè)中體現(xiàn)，從多角度對小學階段的教材進行梳理分析，在自己的頭腦中構(gòu)建知識框架圖，同時引領(lǐng)學科教師瀏覽并進一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系。
3.關(guān)注教育信息，學習《小學數(shù)學教育》《小學數(shù)學》《新課程課堂教學能力訓練》等相關(guān)書籍，充實自己，了解教育最前沿的信息。
4.身為教研員，“研究”是其自身工作的一個重要內(nèi)容。本學年，著重對小學數(shù)學學科有效性課堂教學進行研究，借助有效課堂教學研究的團隊訓練活動，與一線教師共同研究、共同成長、共同提高。
通過學習，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。
二、具體任務(wù)完成情況
1、下鄉(xiāng)視導情況：
深入學校進行視導調(diào)研，在視導調(diào)研中，注重理論與實際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學思想，貼近教師的教學實際，貼近教師的教學困惑；同時視導調(diào)研時與一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進行會診號脈，質(zhì)疑對話，案例解剖，實現(xiàn)引領(lǐng)導航的作用。通過走進課堂，更多的接觸教師與學生，了解了他們在教與學中存在的問題和困惑，和一線教師積極尋求對策，探索規(guī)律，幫助他們解決問題，總結(jié)并推廣教師們的先進經(jīng)驗，達到共同學習共同進步的目的，當好新課程改革的指導者，參與者，合作者。
2、基本功訓練活動：
結(jié)合下鄉(xiāng)視導的教研活動，檢查校級基本功訓練計劃及訓練檔案材料、個人訓練材料、并且、隨著暑期培訓工作部分基本功項目（說課、備課）進行驗收。驗收學校有：鄉(xiāng)鎮(zhèn)18所學校，整體驗收效果良好，過關(guān)率達到95%。
3、網(wǎng)絡(luò)教研活動：
本學期共開展兩次網(wǎng)絡(luò)教研活動，各校參與狀態(tài)良好，但個別學校網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境較差，聽不清交流。
4、博客建設(shè)：
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師的服務(wù)，本學期通過學科博客的交流形式，共寫博文600余篇，網(wǎng)上瀏覽數(shù)約達8萬人次；利用qq群的建設(shè)，及時與學科教師進行交流；利用飛信群建設(shè)及時把學科的相關(guān)動態(tài)信息及要求與全旗教師通過手機信息的形式進行交流，擴大了交流的廣泛性；56視頻網(wǎng)建設(shè)，把全旗的大型教研活動實錄，名家的課堂教學實錄及專家的有關(guān)講座，上傳到此空間，共教師利用業(yè)余時間，學習研磨；網(wǎng)絡(luò)硬盤建設(shè)，共建5個網(wǎng)絡(luò)硬盤，霸權(quán)其教師的相關(guān)優(yōu)秀教學資源掛在此空間，供大家交流學習，彼此借鑒，實現(xiàn)資源共享的目的�？梢哉f博客等網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)既發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師們的輔射作用，又為全旗教研工作搭建了一個電子交流平臺。此平臺中又有其他各地的一些教師參與，促進了網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。有各位參與者高漲的熱情，有各位閱覽者的參與，相信在不久的將來，這個平臺會逐步擴大。
5、課題研究：
本學期共有16個課題開展研究，其中解題的有：寶山學區(qū)的區(qū)級課題，將要結(jié)題的有:寶山學區(qū)、甘河學校、興仁學區(qū)、一小、二小、教研室的五個區(qū)級課題。各校在課題研究過程中善于研究、積累一手教學經(jīng)驗材料。
6、團隊訓練：
本學期內(nèi)4月份開展了全旗“有效課前準備”研修的展示活動，同時此活動得到市級及臨近旗縣的觀摩研討，得到市級教研員的點評，全旗范圍內(nèi)一個主會場、27個分會場，整體研修效果較好。
本學期又成立1個旗級團隊，同時全旗各校建立團隊并開展校內(nèi)教研活動，各校及時上報相關(guān)影音材料，為了做好有效性課堂教學實驗結(jié)題工作，對前段工作做好有效總結(jié)，編撰了有效性課堂教學成果集。
7、暑期培訓：
培訓期間，首先：由教研員作了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐中的得與失入手，進行剖析，繼而進行有關(guān)“有效教學”研究的專題講座。其次：旗級團隊展示“有效課前準備”研磨的全過程；再次：班級小組成員分組進行有效課前準備，教研員及旗級團隊的13名教師深入小組指導備課；最后：借助團隊訓練，對參與培訓教師進行驗收。
8、試題庫建設(shè)：
本學期小學共有22所學校上交試題，中學組共有14所學校上交試題，通過各科教研員反映，試題制版規(guī)范性、試題的整體價值較高，內(nèi)容有參考及使用的價值。
9、包�；顒樱�
本學期包校活動通過網(wǎng)絡(luò)教研及電話聯(lián)系的方式進行交流為主。
10、校際聯(lián)動：
鎮(zhèn)內(nèi)校際聯(lián)動活動共開展一次，以團隊訓練活動形式為主。
11、學科任務(wù)征集：
本學期上交的學校有：烏爾科、巴農(nóng)、紅小、奎小、西小、登小、哈小、歐小，整體參與狀態(tài)不如以前，還望各校領(lǐng)導給予重視與支持。
12、競賽活動：
本學期組織參與的競賽活動有：全市精湛型業(yè)主校長及主任評選活動；市級基本功競賽活動：參加教師有：漢�。簭埡＼�，一�。荷w曉云；市級學科帶頭人的選拔及參賽活動：參賽的有：興仁小學：張潔春、二�。毫纸�，各位參賽選手均以出色的成績獲獎。
13、期末質(zhì)檢：
基礎(chǔ)年級質(zhì)檢：共出檢測試題5份，全旗統(tǒng)一命題、統(tǒng)一質(zhì)檢，及時做好查缺補漏工作，做到摸底，心中有數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取有效措施，促進全旗教育質(zhì)量的提高。
畢業(yè)年級檢測：統(tǒng)一命題、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一批卷，由教研室統(tǒng)一統(tǒng)計成績。在期末質(zhì)檢活動中，我積極參與巡視、評卷、統(tǒng)計成績等工作，嚴格按要求操作，順利完成工作任務(wù)。
回首一學期來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
教研員工作總結(jié) 9
擔任漢語兼職教研員已有一年，再加上雙語組教務(wù)員工作和三年級的語文及品德課，我始終覺得自己肩上的擔子很重，因此我加倍努力，深入學習理論知識充實自己，制定切實可行的教研計劃，扎扎實實地開展教研工作，積極探索新課改，盡全力完成上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導交給的教育教學教研工作，切實履行了自己應(yīng)盡的職責。真心誠意地完成各項教學教研工作。我積極參加教研室組織的各種活動，向有經(jīng)驗的教研員學習，虛心接受批評，不斷給自己“充電”，使自己盡快成長。
1、配合專職教研員抓好教研工作。
本學期初，就和其它的教研員一起制定本學期計劃。
（1）和許老師一起完成小課題結(jié)題工作
�。�2）積極參加教研，觀摩縣級評優(yōu)課，并將所學知識用于指導教學，收獲頗豐。
通過復(fù)習課的研討和中考復(fù)習指導，給三年級的復(fù)習確立了目標，并在每次課后提出修改方案，交流復(fù)習計劃，使三年級教學資源進一步整合，少走了彎路。
2、對自己高標準嚴要求，教研工作常抓不懈
�。�1）、認真開展集體備課活動，和同頭老師堅持每日一交流，做到互通有無，共同進步，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。
�。�2）、我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。平時推門聽課達30節(jié)之多。我校教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋，聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的'教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。學校組織的各類公開課，我校老師都積極參加，通過此平臺使年輕教師的業(yè)務(wù)水平得到迅速提高。我校教研氣氛濃厚，在教研活動中，我們漸漸形成了群體意識、服務(wù)意識、教研意識。
�。�3）做為兼職教研員、我積極主動向有經(jīng)驗的老師學習，并虛心向各位同仁請教，用于指導自己的教學工作，并作專題講座，受到老師們一致好評。
3、強化研究，勤奮工作
我埋頭苦干，勤奮工作，認真做好三年級的教學工作。我一抓備課，自己帶頭備，并把每單元的教學計劃在教研活動中和大家交流、研討。二抓課堂，多次深入各班和各校聽課，深入課堂，另外，我主抓三年級培優(yōu)工作，認真?zhèn)湔n，做好尖子生培養(yǎng)。
4、學習交流，扎實苦干
一學期以來，我多次外出聽課學習。懷著虛心好學的精神，每場認真聽課，認真記錄，主動評課交流，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學的得失，而且能及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的課堂教學的水平，外出學習，開拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務(wù)。
回顧這一學期工作，緊張、忙碌而充實，在教研中得到成長，在學習中得到新知，在交流中獲得啟迪，也還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進的地方很多，如實施高效課堂，在扭轉(zhuǎn)教師的思想觀念意識上，還有很多的工作要做，因而深感工作之艱巨，學科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將更加努力學習，不斷提高自身教研能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力，我將更加勤奮工作，不斷前進！
教研員工作總結(jié) 10
自從20xx年3月下學期被學校聘為兼職教研員以來，本人能積極參與學校的教育教學科研活動中，收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、20xx年5月，負責餐旅教研組申報南寧市示范教研組的工作；
2、參與了國家社會科學基金教育學重大課題《職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學的.實證研究》申報論證工作；
3、負責20xx年度廣西中等職業(yè)教育教改項目《南寧三職校旅游、烹飪實訓基地建設(shè)》的申報工作；
4、20xx年4月，在南寧市中等職業(yè)學校旅游服務(wù)學科組織的南寧市中職學校教學專題活動中承擔了一節(jié)公開課；
5、20xx年3月，獲得20xx年度南寧市中職學校教師課堂技能比賽獲一等獎；
6、20xx年5月，參加了南寧市中等職業(yè)學校教學現(xiàn)場錄像課比賽；
7、20xx年6月，撰寫了兩篇教育教學論文《項目教學法在中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學中的運用》、《中職實踐能力培養(yǎng)之探究》并參加20xx年廣西職業(yè)教育教學優(yōu)秀論文評選；
8、20xx年6月，德育教育案例《給孩子自信與自尊》獲20xx年學校德育工作研討會班主任經(jīng)驗交流案例評比一等獎。
9、制作了《餐飲服務(wù)與管理》課程教學課件兩件。
教研員工作總結(jié) 11
日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作�；仡欉@一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。本學期，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的（文章）如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學 教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
我任教班級的`美術(shù)課共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預(yù)備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改（方法），使同學對美術(shù)更有愛好，同時提高同學的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學有收獲�？傊�，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術(shù)教學對同學的成長和進展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“學校部師生手工制作創(chuàng)造展覽”等等;同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚工作，有的更是需要我們?nèi)虡酚^參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
教研員工作總結(jié) 12
一年來，我鎮(zhèn)小學數(shù)學教研工作以縣教研室工作精神為指導，以專題研究為主要方式，以提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教學質(zhì)量為目標，重點圍繞“計算教學”、“解決問題”、“青年教師專業(yè)成長”、“學校教研組建設(shè)”、“教研組長組織、管理技能的提升”等幾個方面開展了系列活動，有效地提升了校本教研意識，形成了研究氛圍，對提高我鎮(zhèn)小學數(shù)學教學整體水平產(chǎn)生的積極的作用�，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:
一、加強教師隊伍建設(shè)，促進青年教師專業(yè)成長
新課程實施方案全面啟動，課程改革在不斷深化，新的教學理念和知識結(jié)構(gòu)對廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學數(shù)學的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們開展了形式多樣的教學研究活動，以促進廣大青年教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。
(一)繼續(xù)做好新教師培訓工作。近幾年來，分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對較多，為了使這些青年教師盡快成熟于講臺，我們對這些青年教師進行了“師德師風”、“班級管理”、“教材與教法”及“教學常規(guī)工作”等方面的培訓，起到了很好的效果。如祿岳小學黃燕婷老師走上講臺才兩個多月時間，參加縣青年教師教學技能比賽榮獲二等獎。
(二)繼續(xù)開展學校教研組的結(jié)對幫扶活動。結(jié)合我鎮(zhèn)學校數(shù)量較多以及學校之間教學教研水平差別較大的實際情況，為縮小學校間的差距，促進我鎮(zhèn)教學向優(yōu)質(zhì)化均衡化發(fā)展，本年度我們繼續(xù)開展了“學校間教研組的結(jié)對幫扶活動”。以協(xié)作區(qū)為單位，根據(jù)學校教學質(zhì)量及教師情況進行結(jié)對，從本年度被幫扶學校在教學和教研方面所取的成績來看，結(jié)對活動收到了預(yù)期的效果。
(三)舉行教學設(shè)計專題講座。為了進一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學教師撰寫教學設(shè)計的水平，3月19日，在中心小學舉行了“小學數(shù)學教學設(shè)計專題講座”活動，我鎮(zhèn)各所學校的數(shù)學科組長和各校青年教師共100多人參加了本次活動。本次講座，重點對我鎮(zhèn)近兩年獲得市、縣一、二等獎的優(yōu)秀教學設(shè)計進行案例剖析，從一份優(yōu)秀的教學設(shè)計所應(yīng)具備的基本要素入手，使我鎮(zhèn)數(shù)學老師對教學設(shè)計的基本思路有了清晰的認識，并進一步明確了今后撰寫教學設(shè)計的`格式以及基本要求。
(四)教學視導。一年來，數(shù)學科根據(jù)上年度教學質(zhì)量抽查情況及各校校本教研開展情況，充分發(fā)揮了鎮(zhèn)中心組成員引領(lǐng)作用，進一步總結(jié)和推廣x小學和x小學在教學和教研方面的經(jīng)驗和做法，有效地實現(xiàn)了將優(yōu)質(zhì)教學經(jīng)驗由個別學校向區(qū)域整體推進的目標。此外，我們加大了課堂教學研究、指導、服務(wù)的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，加強了各校課堂教學指導，總結(jié)了優(yōu)化課堂教學的途徑和方法。本年度中心學校教研組先后對x所小學進行了教學視導。一方面，從教學和科組教研活動開展情況查找影響教學質(zhì)量的因素;另一方面，調(diào)查了解數(shù)學學困生情況，尋找學困生形成原因、較集中出現(xiàn)的年級，力求減少數(shù)學學困生人群。從各校在教學和教研所取得的成果可以看出，教學視導取得顯著成果。
(五)加強教師對數(shù)學課標的理解，提高教學理論水平。針對當前教師隊伍對《數(shù)學課程標準》并沒有真正深入理解的狀況，小學數(shù)學科在上年度要求每一位數(shù)學教師要精讀《數(shù)學課程標準》。通過強化對數(shù)學課程標準的學習，深入領(lǐng)會《標準》的精神，提高數(shù)學教師對教材的整體把握能力和數(shù)學教學的專業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動的效果，在本年度初我們開展了《小學數(shù)學課程標準》的測試活動，從測試成績的反饋情況分析，絕大部分教師對《課標》的掌握情況良好，并能熟練地運用到教學實踐中去。
二、加強教研組建設(shè)，促進教研組長組織、管理技能的提升通過提升教研組的教研能力和教研管理水平，以促進教師隊伍水平的整體提升，是我們進行教師隊伍培訓的一項重要策略。
為此我們充分利用現(xiàn)有教學資源，抓住機遇，積極開展教研組長層面的各類培訓，并收到良好效果。
(一)組織數(shù)學科組長參加“x第五屆小學數(shù)學說課比賽”活動。3月16—18日在x舉行x第五屆小學數(shù)學說課比賽，我鎮(zhèn)按縣教研室要求組織各校數(shù)學科骨干教師參加了本次活動。本次活動，來自各鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師給大家提供了相當數(shù)量的優(yōu)秀說課案例。經(jīng)過一天的觀摩學習，大家對數(shù)學“說課”有了更多的感性認識，在交流中大家對數(shù)學說課的基本要求又有了一些新的想法和認識，收獲良多。
(二)組織數(shù)學科組長開展專題研究活動。5月25日，為提高各校數(shù)學科組長的評課水平，在石古灣小學舉行了一次小學數(shù)學“計算教學”與“解決問題教學”專題研討活動”�；顒酉扔蓌小學的x和x兩位老師分別展示了“乘除法(一)”和“運用乘除兩步計算解決問題”兩節(jié)研討課，接著在會議室進行了數(shù)學科組長評課的“數(shù)學沙龍”活動，活動中先后有7位數(shù)學科組長對這兩節(jié)課進行了點評和提出了寶貴的建議。會后，我們對“計算教學”與“解決問題教學”范疇進行了專題總結(jié)，其經(jīng)驗將對我鎮(zhèn)小學數(shù)學教學產(chǎn)生積極的影響。
三、扎實推進教研教改工作，促使教學教研教改工作優(yōu)質(zhì)化
(一)繼續(xù)加強學科課題的跟蹤與指導，發(fā)揮科研先進學校的輻射作用。本年度我們以x小學x老師的課題“小學數(shù)學教學與實踐活動的實驗研究”作為跟蹤和指導的重點課題，并以提高課題研究的實效性為目標開展各種研討活動。本年度，中心學校教研組根據(jù)我鎮(zhèn)情況，定期開展了各種形式活動，展示了課題研究的開展情況，并結(jié)合研究撰寫了教研論文，其中五篇榮獲縣一等獎、十二篇榮獲縣二等獎，課題研究成果顯著。
(二)加強命題研究，發(fā)揮試題的導向性功能，促進教學質(zhì)量全面提升。近年來，教研室一直提供一至六年級試題供學校選用。而我鎮(zhèn)大部分學校也都選用了教研室的試題。因此，試題質(zhì)量的好壞對我鎮(zhèn)數(shù)學教學的影響非常深遠。為更好發(fā)揮試題對教學的導向性功能，本年度我們加強了對命題工作的研究，并要求各校自主開展命題技術(shù)與質(zhì)量分析培訓活動，要求各校要把命題工作當作一項常規(guī)工作加以落實。本年度，全鎮(zhèn)各校數(shù)學科組各年級都完成了一份綜合試卷的命題工作，這些試卷為中心學校教研組的備用題庫提供了一定的資源幫助。
(三)資源庫建設(shè)。重點創(chuàng)建“計算教學”與“解決問題”教學內(nèi)容范疇的優(yōu)質(zhì)教學資源。結(jié)合以“計算教學”與“解決問題教學”為主題開展校級的專題研究、教學設(shè)計評比等主題活動為重要抓手，初步建立了“計算教學”與“解決問題教學”教學內(nèi)容范疇的優(yōu)質(zhì)教學資源，為下年度深入開展“計算教學”與“解決問題教學”專題研究活動奠定了基礎(chǔ)。
四、成績與反思
(一)本年度取得的成績
老師的課題“小學數(shù)學教學與實踐活動的實驗研究”已基本通過驗收.
等多位教師參加縣青年教師教學技能比賽榮獲一、二等獎。
老師參加縣青年教師說課比賽榮獲一等獎。
等二十多位教師的教學論文分獲市、縣一、二等獎。
等十多位教師的教學設(shè)計分獲市、縣一、二等獎。
(二)不足與反思
薄弱學校的師資配備與學生基礎(chǔ)還比較差，下年度要進一步做好薄弱學校的幫扶工作。
我鎮(zhèn)青年教師相對較多，經(jīng)驗不足，下年度要加強對新教師培訓工作。
本年度的教學質(zhì)量還不是很理想，下年度要加強教研教改與教學視導工作，決心把教學質(zhì)量更上一個臺階。
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