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最新學校質(zhì)量月活動總結(jié)12篇
不經(jīng)意間，一個活動就結(jié)束了，我們從中吸收了不少新的知識，不如來好好的做個總結(jié)。千萬不能認為活動總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的最新學校質(zhì)量月活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新學校質(zhì)量月活動總結(jié) 1
一、活動的方法、內(nèi)容及成績
1、公開示范課；方法：有準備的安排，共進行4次。
從不同角度來看，參與公開示范課教學的教師，對教授課程的準備是認真的、積極的，課后的分析及反饋反映出教師在授課中概念準確、重點突出，循循善誘，特別是都能夠利用多媒體現(xiàn)代化教學手段開展教學活動，形象直觀，是有趣味性，活躍了課堂教學氣氛。教學中幾位授課教師都能夠采用不同的方式運用啟發(fā)式教學手段，調(diào)動學生的積極性，同時又能注重學生自學能力的培養(yǎng)。全校專職教師相互聽課，進行評課，相互交流，取長補短，起到了教師間相互促進，不斷提高的作用。
2、聽課；方法：不打招呼，隨機抽查聽課40余次。
重點了解教師的教學態(tài)度、教學組織、教學方法、教學效果，整體情況是好，專聘教師及外聘教師絕大部分都能按學校的教學要求進行備課、上課，教態(tài)認真，教法整合，能夠針對不同類別、層次的學生開展課堂教學活動，為人師表，教學中嚴格要求各教學環(huán)節(jié)的密切配合，教材處理恰當，授課快慢適中，課前有教案，課后有作業(yè)，作業(yè)有批改。
3、動員，齊抓共管；“教學質(zhì)量管理月”活動期間，學校利用閉路電視網(wǎng)召開全校師生大會，進行動員，學校各部門緊密配合，通力合作，形成合力。政教處、團委利用黑板報、櫥窗等開展了多種形式的宣傳，校編輯部利用校報開辟“質(zhì)量管理月”專欄，談質(zhì)量意識，摸索學習方法的文章，激發(fā)學生的學習熱情。各班級在學習動員的基礎(chǔ)上，利用班會時間進行再動員，幫助學生提高認識，通過各方面的努力，齊抓共管，營造了良好的'氛圍，強化了學習風氣，學生的遲到現(xiàn)象，缺課率明顯下降，學習熱情高漲，使得第三個“教學質(zhì)量管理月”活動健康的開展。
4、“質(zhì)量管理月”期間，活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入課堂，隨機聽課，及時的和授課教師交換聽課意見，收集學生對授課教師的測評意見，進行統(tǒng)計、分析，同時每周進行一次集中評課，反饋意見，每個班級也同時對所有任課教師的教學情況、教學態(tài)度、方法、效果等方面客觀的給予評價，從整體反映情況分析，本學期在我校所有的任課教師絕大部分是符合我們要求的，教學效果是好的。
二、存在的問題及不足：
1、少數(shù)教師在教學中對教材重點內(nèi)容把握不住，主題不突出，教材熟練程度欠缺，授課的科學性、趣味性差，有個別教師語言表達能力差，口齒不清，聲音低，學生意見大，有的教師講課時缺乏邏輯性、條理性、呆板無味，也有個別教師不能夠針對不同層次受教育的對象進行教學活動，課堂提問、訓練偏重個別學生，挫傷了大部分學生的學習積極性。
2、聽課及檢查中發(fā)現(xiàn)，有些教師授課無教案，講課時照本宣科，也有個別教師講課無板書，課后無作業(yè)，也有的教師，不能按學校教學作息時間上、下課，出現(xiàn)了遲上課，早下課的現(xiàn)象，課時量不飽滿，教學任務(wù)完不成，隨意性
最新學校質(zhì)量月活動總結(jié) 2
根據(jù)學校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，我校從x月x日至x月x日以來，圍繞“打造高效課堂，提高教學質(zhì)量”的活動主題展開了一系列活動。經(jīng)過三周的時間，我校課堂教學大練兵活動已拉下帷幕。本次活動在學校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功�，F(xiàn)將我�！敖虒W質(zhì)量月”開展情況綜述如下：
一、精心組織，全面動員。
為了組織好“教學質(zhì)量月”活動，學校根據(jù)上級精神，把x月x日至x月x日定為宣傳發(fā)動階段。組織教師認真學習，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學質(zhì)量月”活動。
二、加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒臃桨傅膶嵤�
活動開始，為確保我�！敖虒W質(zhì)量月”的順利展開，教師全員參與的活動體系。學校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項活動順利進行，圓滿完成了“教學質(zhì)量月”的各項任務(wù)。
三、強化落實，責任到人。
為了有效實施“教學質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效。我校在制定方案中注重層層落實，責任到人，并規(guī)定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。3月x日，組織全體教師申報了課堂教學大練兵的學科。根據(jù)我校學科的任教特點，指定了學科中心發(fā)言人和課堂記錄教師，成立了四、五、六年級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動時間開展集體備課活動。
四、精細組織，規(guī)范實施。
1、定位目標，確保教學主題
本次教學質(zhì)量月活動，在學�？傮w部署下，我組教師積極參與，認識準備。首先是各年級為單位確定了各學段不同學科的課堂教學研究主題：四、五、六年級為如何構(gòu)建學生自主探究學習的課堂。做到了教學有目標，研究有主題。
2、集體研究，精心策劃，打造高效課堂。
根據(jù)學校安排各學科確定了研究主題后，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學法、專研教法。整個活動中無論是老教師還是青年教師都是以嚴肅的態(tài)度對待這次活動，本著學習提高的心態(tài)面對備課，體現(xiàn)了我校教師真抓實干的工作作風。
3、身先士卒，展示課堂教學
為更進一步重視本次活動的開展，各組長身先示范，打前陣，以積極認真的態(tài)度率先開展課堂教學大練兵，引起了教師對本次活動的更加重視，使得這次活動更加順利進行。
4、評優(yōu)選先，立足發(fā)展。
在經(jīng)過兩個周的課堂教學大練兵活動結(jié)束后，4月x日下午我們組織全體教師歷經(jīng)2個多小時，認真開展了說課、議課、評課、反思活動，所有聽課教師對執(zhí)教老師的課堂教學進行了客觀公正、實事求是的評價。發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點，指出了不足，切磋了改進方案。執(zhí)教老師認真分析了自己的教學現(xiàn)狀，進行了反思，交流成功經(jīng)驗。大家把評講會當成了推心置腹的座談會，老師們暢所欲言，各抒幾見，得到了共同發(fā)展。
五、成果與反思
在學校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，我校的“教學質(zhì)量月”活動取得了階段性成果。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、認識深刻，準備充分。從宣布課堂教學大練兵實施方案之日起，各教師精心準備，利用各種教學資源進行備課、制作課件，開展討論，互相學習。
2、教學觀念轉(zhuǎn)變顯著。本次課堂教學大練兵，充分體現(xiàn)了新的教學理念。15節(jié)課的共同特點是把課堂交給學生。體現(xiàn)在教學形式的多樣化，讓學生自己探索、實際操作、合作學習、交流體會、互助幫助。
3、注重了教學情境的創(chuàng)設(shè)。如劉英老師的《和田的維吾爾》、楊措吉老師和嚴英老師的《楊氏之子》、吳玉箐老師的《黃河是怎樣變化的》中創(chuàng)設(shè)的教學情境很好的激發(fā)了學生內(nèi)心的情感，達到了師生情感交融的境界。
4、合作交流，促進了教師專業(yè)發(fā)展。通過說、講、評、思等環(huán)節(jié)，教師全員參與、密切合作、悉心指導(dǎo)、相互切磋，解決了教師教學中存在的問題，提出了改進措施。如針對課堂教學時間和內(nèi)容的把握，展開了激烈討論，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉、提高和走向成熟。
5、展現(xiàn)了教師的教學特色和教學風格。參加展示的15節(jié)課，除了具備具有新的'教學理念外，又各具特色，如馬花老師、張艷梅老師他們的課堂教學語言精練，注重了學生的學法；卓格措老師、拉毛卓瑪老師、卡毛吉老師、李茂吉注重教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為學生構(gòu)建自主探究的空間�？芍^是本次課堂教學特色呈現(xiàn)出了百家爭鳴、百花齊放的局面。
同時，此次活動也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在：
1、由于多媒體教學使用不多，削弱了學生知識面的訓練。教師的課件、學生的演板、學生“說”的訓練。
2、在語文教學中學生的“讀”體現(xiàn)不充分，不到位。沒有發(fā)揮“讀”在語文學科中的作用。
3、教學不夠民主，有些課堂還不能面向全體學生，學生自主活動的空間還比較狹窄，忽略了學困生。
4、老師要加強朗讀訓練。如前、后鼻韻母的區(qū)分、音調(diào)、朗讀時無抑揚頓挫感。
最新學校質(zhì)量月活動總結(jié) 3
一、提高思想統(tǒng)一認識
在學校進行“教學質(zhì)量月”活動的動員會后，教研組負責人高度重視，首先組織全組老師開會，決定要有創(chuàng)造性地完成學校布置的各項任務(wù)，要將“教學質(zhì)量月”的活動要求與學校的教學管理規(guī)范統(tǒng)一起來，要將“課堂教學和教學評價”的主題落實到實處，并召開了組長會議，要求利用一次集體備課時間專門研究如何完成“教學質(zhì)量月”活動的任務(wù)。
二、交流經(jīng)驗，共同提高。
在“教學質(zhì)量月”的活動中，除了我們上研究課的`教師精心準備之外，備課組也充分發(fā)揮了集體智慧，體現(xiàn)了團結(jié)合作的精神風貌，每一次都能想辦法調(diào)課，聽課人數(shù)多，盡量每節(jié)課都評議和交流，達到了共同學習、共同研究和共同提高的目的。“教學質(zhì)量月”活動期間，“班級輪流、人人參與、進度統(tǒng)一、中心備課”式的有序進行，這對教學規(guī)范管理是極大促進，這對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高是極大推動。
三、認真教學，勇于創(chuàng)新
如在教學上一味講細、講全，就難以達到共振之效果。因此，我在教學中注意恰當?shù)亟o學生思維的時空，延遲判斷，讓學生思，讓學生說，讓學生做，這是十分重要的。跟蹤教改中出現(xiàn)的各種情況注意優(yōu)化方法。每一節(jié)課，我都根據(jù)反饋的情況，做好課后反思、總結(jié)，寫好課后得失談。還有對學生加強學法指導(dǎo)。根據(jù)各自的具體情況幫助每個學習困難生完善學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們理解、配合教改實驗，形成良好的學習理念，使他們既知道該做學習，又知道怎樣做能品嘗到學習成績提高的喜悅，給他們“指點迷津”，減少學習的盲目性。具體做法是通過面談、面改作業(yè)、面改試卷進行指導(dǎo)，進行學習方法，心得交流。
最新學校質(zhì)量月活動總結(jié) 4
隨著在教育工作會議順利召開，全社會合力進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，在醞釀出臺《教師守則》二期課改的深入，在學校提出“聚精會神抓教學”等等背景下，籌劃組織了我校首屆“教學質(zhì)量月”活動，在全體教師的積極參與下，經(jīng)過一個多月，終于楊老師的報告后將暫時告一段落。為了反思，為了更好地組織類似的活動，作如下總結(jié)。
一、活動的保障：
1、組織有序：
本次活動在學校工作計劃首次與教工見面，應(yīng)該講，從學期開始，大家就已經(jīng)有一定的心理準備和一些教學的安排。在10月中旬，學校就將活動的實施方案以書面形式下發(fā)給每一位教師，便于大家及早準備。之后的行政例會上就活動當天每一個細小環(huán)節(jié)都進行梳理，并確定相應(yīng)負責人，確�；顒拥恼＿M行。在教工大會也作了相應(yīng)布置。并由教導(dǎo)處再次以書面形式將活動當天的時間、教室等進行告知和確認。如果說，活動能得以成功舉行，在很大程度上取決于前期比較細致、周詳?shù)目紤]和安排。這一點，在學校歷屆“江南杯”活動組織舉辦中也充分體現(xiàn)。
2、分層落實：
完成一分計劃的制訂是開頭一步，但真正貫徹落實需要校長室、教導(dǎo)處、年級組、教研組、辦公室、衛(wèi)生室、總務(wù)后勤等各部門的參與。只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各項工作落到實處。教導(dǎo)處參與制定計劃，認真安排任課教師，布置具體工作，翻閱教師教案，直接操作學生學習習慣的評比總結(jié)；教研組分工完成各項學科競賽，盡管學校沒有明確任命誰為教研組長，但是我們五位語文教師真的十分積極主動，完成了競賽命題、組織批閱、成績排名，交教導(dǎo)處匯總。真正體現(xiàn)了主人翁的意識；年級組老師齊心協(xié)力把布置的工作第一時間傳達；后勤部門認真做好服務(wù)工作，絲毫不懈怠。在學校各個層面的分工負責下，活動緊張但是有序，大家忙而不亂。
3、內(nèi)容整合：
首屆教學質(zhì)量月活動其實質(zhì)就是綜合學校一些常規(guī)的工作，在集中的一段時間里進行研究和實踐。我們把學生一路的學習習慣的評比，堅持不懈的狠抓四個星期；我們把學生的各科競賽活動放在活動中，無論是主課還是付課，幾乎門門都參與到比賽中，也為學生展現(xiàn)能力搭建小小的舞臺。教師一路內(nèi)容更為豐富，最最令人關(guān)注的是骨干教師的教學匯報，每一位骨干都十分診視這次機會，將課改理念自然滲透入教學之中，并作了大量準備工作，也為大家提供了學習討論的平臺，每堂課都有不少可圈可點之處，帶動了大家參與課改的熱情。最最復(fù)雜的是周三的家長接待，從教室衛(wèi)生開始，班主任親自把關(guān)，衛(wèi)生老師一一檢查，教研組集體討論教材設(shè)計，從教案到教具，在過程中大家靠合作，靠投入，靠互補，順利完成最艱巨的任務(wù)。我們還把階段練習的分析反饋，調(diào)空整改，作為質(zhì)量月的一大主要任務(wù)貫徹，尤其是三四五年級，在老師的認真準備下，積極參加區(qū)、校各級質(zhì)量監(jiān)控，并信心百倍，力爭較去年有進步。（有一個設(shè)想：今年開始一二年級語文、數(shù)學、英語學科就教學中基礎(chǔ)知識進行達標評估）。我們把常規(guī)的教育教學論文的'撰寫也作為其中一個內(nèi)容。所以說，本次活動是將學校一學期重要的教育教學工作進行整合，有效地避免無效重復(fù)。
4、積極參與；
全體教師參與此項活動，人人都安排活動。決大部分教師認真完成了活動安排。特別讓我感動的是，我們不少教師除了完成學校教育教學工作，還帶隊參加各項比賽，利用雙休為學校爭光。體育張盛華老師帶隊參加小學生運動會，本周六又將帶隊參加比賽；黃序侖老師帶隊參加龍華杯比賽，逸夫杯比賽，尤其是逸夫杯小學生活動能力比賽，對學生的綜合要求較高，我校四年級三位學生在黃老師指導(dǎo)下，奪得第三名，實現(xiàn)歷史性突破。林靜老師也在工作之余訓練鼓號隊員參加區(qū)比賽。胡穎瑩老師雖然沒有外出比賽，但是她的認真投入準備的學生作品，毫不客氣地講是為小三門學科老師的工作添上濃重的一筆。當作一件事情，認真地去做。很不容易�？梢灾v，我們江南的每一位老師在質(zhì)量月中，都顯得十分忙碌，也聽大家講，現(xiàn)在工作節(jié)奏可真快，事情可真多，忙得沒有停歇的時間。我想說，我感動于大家的投入與忙碌，感動于大家對工作的執(zhí)著與熱愛。于是，我堅信，只要我們有更多的老師為了我們的學生，為了我們的學校，一起來努力，一起來奮斗，我們江南一定會有更加美好的將來。
二、活動的反思：
明年當我們啟動第xx屆教學質(zhì)量月的時候，我覺得在這些方面可以有所改進：
1、加大宣傳：
對學生、對教師、對家長、對社會，我們都應(yīng)該有意識大家宣傳的力度，讓同學們感受到學習生活的豐富多彩，讓教師門進一步感受到教好書育好人的使命感，讓家長門感覺到學校教育教學工作的重視并年有新的起色，讓社會讓外校感覺到我們江南除了在外面樹科技品牌，教育教學工作也拿得出叫得響。
2、注重及時效應(yīng)：
這個建議可能更多應(yīng)該與我們分管領(lǐng)導(dǎo)進行協(xié)商，我們的工作一定講求成本，一定要出效率，一定要想在老師的前面。爭取工作的主動性。例如某一項比賽結(jié)束，及時的反饋，該表揚的進行大大的表揚，該幫助的進行實實在在的幫助，該指出的一定及時指出，該批評的一定嚴厲批評，該追究責任的一究到底。
3、活動設(shè)計注重趣味性、綜合性；
本屆活動所設(shè)計的比賽似乎還有深深的學科教學的印記，可能學生參與的熱情并不很高。下次比賽設(shè)計應(yīng)該更開放，更綜合，更貼進學生的心理、生活實際。
4、注意推出先進，樹立身邊榜樣。
身邊的榜樣是最實在的，可見可學可追可比。在活動中我們應(yīng)該注意挖掘榜樣，弘揚他們的某一亮點，讓全校學生甚至我們的老師來學習。作為班主任，尋找學生身邊的榜樣的教育意義一定比空洞的說教，嚴厲地批評來得有效，可以大膽嘗試。
原定一月的活動告以段落，但是有些文字整理工作大家還得一鼓作氣跟上，我知道潛心總結(jié)要比參加轟轟烈烈的活動更能考驗人。給大家加油啦！
最新學校質(zhì)量月活動總結(jié) 5
為了積極響應(yīng)縣委政府今年在全縣“兩考”會議的號召，我校在椒園鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分別派出了部分教師到清江外國語學校、xx縣第一實驗小學聽優(yōu)秀老師和杭州西湖地區(qū)專家的優(yōu)質(zhì)課及點評。本周我校也舉行了為期一周的“教學課堂聽課”活動，已于4月22日圓滿結(jié)束。這次活動各位教師都高度重視，上課教師課前精心準備，課后與聽課的教師深入研究，探討教學方法。通過這一活動，大家對課程標準有了更深的理解，對教學目標，教學重點、難點、教學策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計與組合都有了較科學的把握，使教師的基本素質(zhì)得到很大提高。下面從以下幾點對這次活動進行總結(jié)。
一、活動組織有序，實施周密嚴謹。
根據(jù)中心學校的總體部署，將四月定位教學活動質(zhì)量月，結(jié)合我校與水果湖小學的對接，每個老師都認真學習了水果湖教師的問題驅(qū)動教學法，另外還有兩位老師到xx實小學習帶回的經(jīng)驗，教務(wù)處特制定了此次活動方案�；顒舆_調(diào)動廣大教師積極進行課程改革，鉆研教材，提高教學藝術(shù)的目的，為進一步推動我校的教學改革起到了推波助瀾的.作用。
二、參賽教師精心準備，效果精彩紛呈。
幾位教師都努力營造讓學生愛學、樂學的課堂教學環(huán)境，精心組織教學活動。
語文老師楊序梅的“永生的眼睛”，楊光旺老師的“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”的復(fù)習與回顧都力求給學生提供“再創(chuàng)造”的通道，注重問題驅(qū)動式的學習方式，讓學生在“聽中學、講中學”，教師的角色從根本上得到改變。在教學過程中，教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者、評價者，把自己定位在是學生學習的伙伴、朋友的位置。上課時，老師們和學生的交流輕松愉快了很多，課堂氣氛也就隨之活躍了起來，學生也動起來了，只有在這樣的氛圍中才能讓學生更愉快地學，更主動地學。
三、對今后工作的思考
1、多聽課，多寫聽后反思性的小結(jié)。
2、精心備好每一節(jié)課。
3、多學習、多交流。
4、始終要以問題為中心，通過對問題的分析、解決和評價從而激發(fā)學生的求知欲。
總的來說，這次教學活動，教師們各有千秋、各展風采，這次活動取得了一定的成效，達到了預(yù)期的目的。也希望通過這次活動，給各位教師帶來新的思索，做一個鉆研型的教師，促進自己不斷地學習，不斷地進步。
最新學校質(zhì)量月活動總結(jié) 6
教學質(zhì)量月活動，是學院為了推動教學模式、方法、手段改革，激發(fā)廣大老師認真研究高職教育特點，精心鉆研教學業(yè)務(wù)，提升課堂教學和實踐教學水平，以提高教學質(zhì)量為目的的一次活動。按照學院的[20xx]50號文件精神，我系有計劃，有步驟全面開展了本次活動，活動時間從20xx年11月1日開始至20xx年12月中旬結(jié)束。歷時1個多月，有效推進了我系教師課堂教學和實踐教學質(zhì)量的提高，取得了預(yù)期的效果，達到了活動的目的�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
1、我系對本次活動高度重視，系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自布置本次活動，成立了以系張光明為組長，方天海、嚴正為付組長和有關(guān)教研室主任，教學秘書和學工人員參加的教學質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。行動迅速，于20xx年11月1日召開了系教職工動員布置大會。對本次活動全面動員，統(tǒng)一認識，并對活動的內(nèi)容詳細進行布置。
2、有計劃的組織教學公開課活動。在活動期間共組織了五次教學公開課活動。包括：王曉光老師的“機械制圖”公開課張琦老師上的“金屬工藝學”公開課；林圃老師上的“電機拖動”實訓課公開課。相關(guān)教研室老師進行聽課評課共同總結(jié)教學中好的作法，好的經(jīng)驗。共同探討教學中存在的問題。指出今后應(yīng)改進的地方和努力的方向。對教學質(zhì)量提高有較好的促進作用。結(jié)合本次公開課活動評選出符曉芬老師和馬艷花老師參加青年教師技能競賽。兩位老師在教研室的指導(dǎo)下進行了認真的試講和準備工作。參賽結(jié)果雖然排名靠后，但也取得了寶貴的經(jīng)驗，鍛煉了人員與隊伍。
3、召開教師坐談會和學生坐談會，課堂教學質(zhì)量的提高，老師是關(guān)鍵，學生是主體。教師教得好不好，應(yīng)由學生來裁定。因此我們通過召開學生代表坐談會，從正面來了解教學中學生不滿意的問題。普遍反映存在的問題。主要存在的`問題是：教師課堂教學快少與學生的互動，課堂氣氛不活躍，學生缺勤多，老師不敢管或不想管，學生的學習積極性不高，我們又把學生反映出來的各種情況通過教師坐談會來進行研討，老師之間互相交流各門課教學的心得體會。
4、通過班會活動，促進各班的學習積極性，樹立勤奮學習的正氣，查堵缺課，缺勤的不良風氣。在質(zhì)量月活動期間，每個班都召開了一次，以促進學習為主題的班會。由學工部門負責安排，并邀請該班主要任課教師參加，從而激發(fā)學生的學習積極性，形成良好的學習氛圍。
總之這次為期一個多月的教學質(zhì)量月活動，在院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指導(dǎo)下，開展得有聲有色，取得了一定的效果，有效的促進課堂教學質(zhì)量提高。我們將把這些好的做法，好的經(jīng)驗，貫徹到以后的教學管理中。從而探討教學管理的新路子，不斷的促進教學質(zhì)量的提高。
最新學校質(zhì)量月活動總結(jié) 7
一、提高思想統(tǒng)一認識
在學校進行“教學質(zhì)量月”活動的動員會后，教研組負責人高度重視，首先組織全組老師開會,決定要有創(chuàng)造性地完成學校布置的各項任務(wù)，要將“教學質(zhì)量月”的活動要求與學校的教學管理規(guī)范統(tǒng)一起來，要將“課堂教學和教學評價”的主題落實到實處，并召開了組長會議，要求利用一次集體備課時間專門研究如何完成“教學質(zhì)量月”活動的任務(wù)。
二、交流經(jīng)驗，共同提高。
在“教學質(zhì)量月”的活動中，除了我們上研究課的教師精心準備之外，備課組也充分發(fā)揮了集體智慧，體現(xiàn)了團結(jié)合作的精神風貌，每一次都能想辦法調(diào)課，聽課人數(shù)多，盡量每節(jié)課都評議和交流，達到了共同學習、共同研究和共同提高的目的�！敖虒W質(zhì)量月”活動期間，“班級輪流、人人參與、進度統(tǒng)一、中心備課”式的'有序進行，這對教學規(guī)范管理是極大促進，這對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高是極大推動。
三、認真教學，勇于創(chuàng)新
如在教學上一味講細、講全，就難以達到共振之效果。因此，我在教學中注意恰當?shù)亟o學生思維的時空，延遲判斷，讓學生思，讓學生說，讓學生做，這是十分重要的。跟蹤教改中出現(xiàn)的各種情況注意優(yōu)化方法。每一節(jié)課，我都根據(jù)反饋的情況，做好課后反思、總結(jié)，寫好課后得失談。還有對學生加強學法指導(dǎo)。根據(jù)各自的具體情況幫助每個學習困難生完善學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們理解、配合教改實驗，形成良好的學習理念，使他們既知道該做學習，又知道怎樣做能品嘗到學習成績提高的喜悅，給他們“指點迷津”，減少學習的盲目性。具體做法是通過面談、面改作業(yè)、面改試卷進行指導(dǎo)，進行學習方法，心得交流。
最新學校質(zhì)量月活動總結(jié) 8
x月份來，我校借著教學質(zhì)量管理月的東風，在全體師生的共同努力下，在教學工作上做了不少的工作，也取得一定的成效，現(xiàn)作如下總結(jié)。
一、制定到教學質(zhì)量管理月活動方案，成立教學質(zhì)量管理月活動專管領(lǐng)導(dǎo)小組
1、10下旬，教導(dǎo)處根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)中心校教學質(zhì)量管理月活動方案，結(jié)合我校教育教學實際情況，制定《太平鎮(zhèn)葛陽小學教學質(zhì)量管理月活動方案》，并將活動方案打印分發(fā)給各位老師，確保人手一份，讓每一位教師真正重視起此項活動，確�；顒娱_展得有步驟、有層次，有效果。
2、成立以以劉堯典校長為組長，以李桂蘭教導(dǎo)主任、蘇喜敏總務(wù)主任為副組長，以潘戀芬語文教研組長、黃金葵數(shù)學教研組長、韋秋蓮英語教研組長為組員的教學質(zhì)量管理月領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在開展活動過程中，組織全校教師開展好各項活動。
二、主要活動
1、教導(dǎo)處認真細致地抓好教學常規(guī)管理工作， x月2日中心校組織常規(guī)工作檢查組到我校檢查提出的不足，查缺補漏，及時整改，針對從檢查中發(fā)現(xiàn)本校教學常規(guī)工作管理有所不到位，教學常規(guī)五大環(huán)節(jié)抓得不夠扎實，根據(jù)檢查組的`反饋，教導(dǎo)處及進做整改，重斟制定出《太平鎮(zhèn)葛陽小學教學常規(guī)管理細則》，從教師備課、教案、作業(yè)布置與批改、測試、輔導(dǎo)五大環(huán)節(jié)作細致要求，對學生各學科，各種作業(yè)統(tǒng)一格式，力求統(tǒng)一化，規(guī)范化，同時加強各環(huán)節(jié)工作的檢查，從檢查中不斷的提出整改措施，使教學常規(guī)做得更扎實有效。
2、活動領(lǐng)導(dǎo)小組分組深入到各任課教師課堂進行聽課評課指導(dǎo)，對黃寶嘉、蘇振華、潘瑞修、潘戀芬等教師進行臨堂聽課指導(dǎo)，使教師的課堂教學水平在限定的時間內(nèi)盡快地得到轉(zhuǎn)變及提高。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師教學水平。
（1）開展高效課堂教學校本教研，45歲以下的教師人人在x月份能夠利用課件上課一課時以上，教導(dǎo)處及遠程教育管理員要做好組織，做好遠程教育使用登記，并建立課件庫，共計用課件上課9節(jié)次。
�。�2）組織教師外出學習培訓。x月份派少先隊輔導(dǎo)員黃金葵到南寧參加科技作品展活動，派出劉堯典、韋秋蓮、蘇振華參加“綠城之秋”課堂觀摩活動，派出蘇振華、潘戀芬參加班主任培訓，參加培訓學習共計6人次。
4、組織教師參加鎮(zhèn)開展的中小學教師教學設(shè)計評比活動，選送蘇振華、韋秋蓮各一篇教學設(shè)計參評，組織英語老師韋秋蓮參加全國英語技能大賽活。
5、完成各學科段考成績統(tǒng)計，根據(jù)段考 “兩率一分”情況及相關(guān)數(shù)據(jù)，于x月18日召開全體教師會議，對本次段考成績做全面、客觀的總結(jié)及分析。
6、x月16日，教導(dǎo)以課件形式在“太平鎮(zhèn)教學工作匯報會”上做半個學期來我校教學工作情況匯報。
7、根據(jù)我校教學質(zhì)量管理月方案，x月22日，教導(dǎo)處組織學生參加鎮(zhèn)舉行的首屆書法比賽活動，按各年級10%的名額推薦到中心校參賽，對入選的作品在學校做優(yōu)秀作品展宣傳欄。
8、x月22日，教導(dǎo)處制作主題為“我與金榜有個約定”的板報宣傳欄，設(shè)有“金榜驕子”、“滿分標兵”、“進步之星”等欄目，將段考中取得優(yōu)異成績的同學，圖文并茂地在校園展示，營造學先、創(chuàng)先競爭氛圍。
9、x月22日下午舉行集“家長會、教學開放日、段考總結(jié)暨頒獎會”三合一的學校開放日活動，通過此活動加強家校聯(lián)系，形成“家庭—學�！鐣比灰惑w的教育合力，把學校的教育教學工作推上新的臺階。
10、抓好“國培遠程教育”工作，組織參加國培教師做好按要求做好各項工作。
三、存在的不足：
1、教導(dǎo)處教學管理工作經(jīng)驗不足，需要不斷提升管理水平，加大教學常規(guī)管理力度，使學校教學常規(guī)實現(xiàn)統(tǒng)一化，常規(guī)化，規(guī)范化。
2、教風、校園、學風、班風的培育還不夠濃厚，需進一步加強扭轉(zhuǎn)及營造。
最新學校質(zhì)量月活動總結(jié) 9
為全面提高教學質(zhì)量，努力做好本科教學評建工作，經(jīng)濟學院認真貫徹落實《山東理工大學課堂教學質(zhì)量月活動的實施意見》，將課堂教學質(zhì)量活動月的各項工作落到了實處，取得了實效�，F(xiàn)將我院課堂教學質(zhì)量月活動的開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強宣傳、認真組織，確保課堂教學質(zhì)量月活動按計劃、分階段的扎實、有序?qū)嵤?/strong>
(一)成立經(jīng)濟學院課堂教學質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
(二)加強宣傳、廣泛動員全院師生積極參與，成效顯著
1、以加強學風建設(shè)為導(dǎo)向，學生科適時將學校和學院關(guān)于課堂教學質(zhì)量月活動的相關(guān)安排和本科教學評建工作動態(tài)傳達到全院學生，增強了學生對教學評估重要性的認識，提高了學生學習的主動性和自覺性。
2、以強化服務(wù)意識為中心，教學科對校、院兩級各種教學文件進行歸檔、整理、補充和完善，并在學院網(wǎng)站上公布，以制度化、規(guī)范化的方式鼓勵全院教職員積極投身到學校課堂教學質(zhì)量月活動及本科教學評建工作中。
3、以提高課堂教學質(zhì)量和完善教學基礎(chǔ)材料為重點，在對學院前一階段的教育、教學和評建工作進行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵教師結(jié)合專業(yè)特點，努力提高課堂教學水平，形成了教學系(專業(yè))、課程組的教學特色和亮點。
二、加強制度建設(shè)、充分發(fā)揮教學科的主體作用，重視有針對性地開展活動，強化督促、檢查工作，努力將各項措施落到實處
我院在課堂教學質(zhì)量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設(shè)”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過對學院整體教學工作開展情況的回顧和總結(jié)，與校教務(wù)處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質(zhì)量保障體系與教學評估”研討會，啟動教學科與教學系主任聯(lián)席會議機制，完善教學文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學管理工作的老教授擔任院級教學管理工作督導(dǎo)員，舉辦北大博士面對面、考研動員報告會、青年教師課堂教學競賽、課堂教學文件及作業(yè)展評，召開院級“學生教學信息員”工作會議、“教學評建”情況學生通報會、教師和學生代表座談會，開展教學名師示范教學講座、青年教師教學方法培訓、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正實現(xiàn)了學院教育教學質(zhì)量和本科教學評建工作的新突破。
(一)準備階段(9月26日——10月9日)
1、召開全院教職工大會，傳達《山東理工大學關(guān)于開展課堂教學質(zhì)量月活動的實施意見》。
2、向全院師生做好山東理工大學關(guān)于教師課堂教學各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準規(guī)范教師課堂教學活動。
3、建立院級教學管理工作督導(dǎo)員制度，完善課堂教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、制定《經(jīng)濟學院關(guān)于開展課堂教學質(zhì)量月活動計劃》，并認真組織實施。
(二)實施階段(10月10日——11月11日)
1、加強制度建設(shè)，院長辦公會議就影響經(jīng)濟學院教學評建活動的'若干重大問題進行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學工作的良好氛圍。
2、以教學系(專業(yè))為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。
3、組織經(jīng)濟學院青年教師授課技能培訓和課堂教學競賽，做好學校第三屆青年教師課堂教學競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學校第三屆青年教師課堂教學競賽二等獎。
4、院、系領(lǐng)導(dǎo)、教學科長、兩級督導(dǎo)員按照分工對全院教師進行了逐個聽課，聽課率達到100%。同時完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進意見。
5、按照評估要求，學院課堂教學質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組認真做好青年教師導(dǎo)師制的檢查工作。
6、制定經(jīng)濟學院教師輔導(dǎo)答疑要求和檢查辦法，對相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進行了檢查。
7、舉辦經(jīng)濟學院教師教案、授課計劃、教學大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動，為課堂教學文件質(zhì)量的進一步規(guī)范、提高奠定了基礎(chǔ)。
8、建立健全院級學生教學信息員制度，及時了解學生對課堂教學、學生導(dǎo)師制的意見和要求，加強對學生的教育、管理和疏導(dǎo)，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風、學風。
9、加強師生互動、共同參與，召開由院領(lǐng)導(dǎo)、教學科、學生科工作人員及各班班委參加的院級“教學信息員”暨“教學評建”情況學生通報會。向同學們傳達了學校有關(guān)評建工作的文件精神，通報了經(jīng)濟學院目前的工作進展情況及下一步的努力方向。統(tǒng)一了思想，提高了認識，為進一步提高我院的評建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。
10、不斷加強專業(yè)建設(shè)研究，成效顯著。在由教育部高等教育培訓中心發(fā)起組織，包括中國高教研究雜志社、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中國社會科學院經(jīng)濟研究所、中國人民大學商學院、北京航空航天大學高等教育研究所、上海外貿(mào)學院、浙江大學、西安交通大學經(jīng)濟與金融學院、東北大學工商管理學院、揚州大學等90所院校120多人參加的“全國高等院校國際貿(mào)易專業(yè)教育教學研討會”上，我院曲建忠和余萬林老師的論文被評為一等獎
11、努力提高經(jīng)濟學院的本科教學評建工作質(zhì)量，進一步提高教師的課堂教學工作水平，召開了學院教師代表與教務(wù)處、評估辦有關(guān)負責人參加的評建工作情況溝通會。對經(jīng)濟學院教學工作情況進行了總結(jié)，形成迎評期間經(jīng)濟學院關(guān)于提高課堂教學質(zhì)量的宏觀設(shè)計和具體工作安排。
12、切實加強我院的本科教學評建工作，派出兩位教師參加了由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質(zhì)量保障體系與教學評估”研討會。
13、召開了教師代表參加的課堂教學質(zhì)量交流座談會。院領(lǐng)導(dǎo)針對評建工作的開展，評估基礎(chǔ)材料的集中修改等問題作了相關(guān)的說明。與會教師對課堂教學質(zhì)量的提高、畢業(yè)論文、教研課題、教研論文的獎勵與資助等問題也分別進行了廣泛、深入的討論。
14、啟動教學科與各教學系系主任聯(lián)席會議機制，并召開首次聯(lián)席會議。進一步規(guī)范了學院教學工作程序，使學院各教學部門的分工更加明確，為本學期和今后教學工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
15、舉辦了全院教師參加的教學名師示范教學和青年教師教學方法培訓講座。聘請曾多次獲得學校教學優(yōu)秀獎,并多次被評為校優(yōu)秀教師的法學院張述環(huán)教授為全院教師上了生動、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗談了如何做好課堂教學工作的心得和體會。之后，學校教學督導(dǎo)員許紹鵬教授，結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗及聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，就教學過程的實質(zhì)、備課、上課和課堂教學評價四個方面進行了系統(tǒng)的經(jīng)驗傳授，使全院教師受益匪淺，取得了良好的效果。
16、舉辦考研報告會、英語學習經(jīng)驗交流會、七名北大博士參加的“我與北大博士面對面”、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識競賽等活動，開拓了學生視野，進一步提高了學生的專業(yè)學習興趣。
17、為更好的服務(wù)教學服務(wù)同學，加深院領(lǐng)導(dǎo)與廣大同學之間的交流與溝通，開展了院領(lǐng)導(dǎo)接待日活動。確定每周四下午為院領(lǐng)導(dǎo)接待日，院主要領(lǐng)導(dǎo)將在接待日期間輪流值班，負責解答廣大同學提出的有關(guān)教學、學習、生活以及科研等方面的問題;同時，為更好地推進活動的進行，學院還公布了各位領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系電話。便于同學們及時反映相關(guān)的問題。
18、將課堂教學質(zhì)量活動月與本科教學評建工作相結(jié)合，按照評估要求加班整理xx—xx學年的試卷、畢業(yè)論文及各類教學文件等需要歸檔、上報的材料。經(jīng)過全院教師的共同努力，取得了良好的效果，為我院評建工作的進一步深入開展奠定了基礎(chǔ)。
19、為努力作好課堂教學工作，滿足廣大同學不斷增長的"知識"需求，統(tǒng)一安排各教學系分別召開了部分教師、學生代表座談會。廣泛聽取了學生代表提出的各項建議和要求，并進行了認真總結(jié)，有效促進了學院課堂教學水平的整體提高。
20、為促進校企聯(lián)合，相互學習、借鑒，共同提高，更好的將企業(yè)文化和經(jīng)營理念帶到學校廣大師生中來，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書記尹雪春先生，淄博商廈股份有限公司黨委書記、董事長、總經(jīng)理王亮方先生為客座教授。
21、為完善教師隊伍結(jié)構(gòu)，解決師生比例失調(diào)問題，與校教務(wù)處、人事處共同進行xx—xx年度人才引進面試考核工作。
(三)檢查總結(jié)階段(11月14日——11月18日)
1、學院組織召開院、校兩級教學督導(dǎo)員、系主任以上干部會議，形成經(jīng)濟學院關(guān)于課堂教學質(zhì)量活動月情況的書面總結(jié)報告。
2、為在回顧與總結(jié)的基礎(chǔ)上，更好的完成學校下達的各項教學、評建工作任務(wù)，結(jié)合“課堂教學質(zhì)量月活動”的總結(jié)工作，利用學院網(wǎng)站舉辦經(jīng)濟學院xx年度教育、教學工作網(wǎng)絡(luò)圖片回顧展。
3、推選經(jīng)濟學院在課堂教學質(zhì)量活動月中表現(xiàn)突出的職能部門和個人，給予相應(yīng)精神和物質(zhì)獎勵。
三、存在的主要問題及改進措施
(一)存在的主要問題
1、個別教師課堂教學經(jīng)驗不足，水平有待進一步提高。
2、個別教師課堂教學文件不規(guī)范，需進行認真整改。
3、個別課程選用的教材不合理，要認真研究解決。
(二)改進措施
1、對在課堂教學質(zhì)量月活動中存在問題和各方面反映較大的教師，進行新一輪聽課、評課，促使其盡快勝任授課工作。
2、教師是課堂教學的實施者，是加強和改進課堂教學工作的主體。要繼續(xù)加強教師的課堂教學責任心，力爭全體教師均把提高課堂教學水平和課堂教學質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責，以高度的事業(yè)心和責任心積極按學校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學各個環(huán)節(jié)的教學活動。
3、學生是學校的主體。要一方面加強對學生課堂紀律教育與管理，提高學生學習積極性、主動性和學習效果，另一方面也要了解學生的意愿和要求，并將之反映到教學計劃
最新學校質(zhì)量月活動總結(jié) 10
近幾年來，我校開展了一系列提高教學質(zhì)量方面內(nèi)容的活動，通過不同方式實施活動內(nèi)容，取得了一定的成效。同時也存在著許多問題和不足�，F(xiàn)根據(jù)活動情況作一個簡單的小結(jié)，以便于教學管理和教學活動的開展對教學質(zhì)量的提高起到研究和探討作用。
一、活動的方法、內(nèi)容及成績
1、公開示范課；方法：有準備的安排，共進行4次。
從不同角度來看，參與公開示范課教學的教師，對教授課程的準備是認真的、積極的，課后的分析及反饋反映出教師在授課中概念準確、重點突出，循循善誘，特別是都能夠利用多媒體現(xiàn)代化教學手段開展教學活動，形象直觀，是有趣味性，活躍了課堂教學氣氛。教學中幾位授課教師都能夠采用不同的方式運用啟發(fā)式教學手段，調(diào)動學生的積極性，同時又能注重學生自學能力的培養(yǎng)。全校專職教師相互聽課，進行評課，相互交流，取長補短，起到了教師間相互促進，不斷提高的作用。
2、聽課；方法：不打招呼，隨機抽查聽課40余次。
重點了解教師的教學態(tài)度、教學組織、教學方法、教學效果，整體情況是好，專聘教師及外聘教師絕大部分都能按學校的教學要求進行備課、上課，教態(tài)認真，教法整合，能夠針對不同類別、層次的學生開展課堂教學活動，為人師表，教學中嚴格要求各教學環(huán)節(jié)的密切配合，教材處理恰當，授課快慢適中，課前有教案，課后有作業(yè)，作業(yè)有批改。
3、動員，齊抓共管；“教學質(zhì)量管理月”活動期間，學校利用閉路電視網(wǎng)召開全校師生大會，進行動員，學校各部門緊密配合，通力合作，形成合力。政教處、團委利用黑板報、櫥窗等開展了多種形式的宣傳，校編輯部利用校報開辟“質(zhì)量管理月”專欄，談質(zhì)量意識，摸索學習方法的`文章，激發(fā)學生的學習熱情。各班級在學習動員的基礎(chǔ)上，利用班會時間進行再動員，幫助學生提高認識，通過各方面的努力，齊抓共管，營造了良好的氛圍，強化了學習風氣，學生的遲到現(xiàn)象，缺課率明顯下降，學習熱情高漲，使得第三個“教學質(zhì)量管理月”活動健康的開展。
4、“質(zhì)量管理月”期間，活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入課堂，隨機聽課，及時的和授課教師交換聽課意見，收集學生對授課教師的測評意見，進行統(tǒng)計、分析，同時每周進行一次集中評課，反饋意見，每個班級也同時對所有任課教師的教學情況、教學態(tài)度、方法、效果等方面客觀的給予評價，從整體反映情況分析，本學期在我校所有的任課教師絕大部分是符合我們要求的，教學效果是好的。
二、存在的問題及不足：
1、少數(shù)教師在教學中對教材重點內(nèi)容把握不住，主題不突出，教材熟練程度欠缺，授課的科學性、趣味性差，有個別教師語言表達能力差，口齒不清，聲音低，學生意見大，有的教師講課時缺乏邏輯性、條理性、呆板無味，也有個別教師不能夠針對不同層次受教育的對象進行教學活動，課堂提問、訓練偏重個別學生，挫傷了大部分學生的學習積極性。
2、聽課及檢查中發(fā)現(xiàn)，有些教師授課無教案，講課時照本宣科，也有個別教師講課無板書，課后無作業(yè)，也有的教師，不能按學校教學作息時間上、下課，出現(xiàn)了遲上課，早下課的現(xiàn)象，課時量不飽滿，教學任務(wù)完不成，隨意性3、有些學科教師，只注重理論的講授，不能結(jié)合課外實踐、實例分析來增強實踐性、實用性，削弱了課堂教學的生動性，甚至有個別教師講課乏味，概念不清，有時在內(nèi)容、觀點上出現(xiàn)錯誤，這也是我們不允許的。
三、整改意見和措施
綜合以上分析，雖然取得了一定的成效，但還存在著諸多的問題和不足，需要整改，特別是本學期只剩下不足兩個月時間，在教訓任務(wù)越來越緊張的時候，根據(jù)現(xiàn)實情況作出如下幾點整改意見和措施：
1、對所有聽課后的任課教師，反饋其聽課意見、肯定成績，指出不足，限期改正。
2、對測評及班級集體意見不好的教師，找其談話，指出缺點，能夠接受，又能表示改正的授課教師繼續(xù)聘用。
3、對測評及班級集中意見特別差的授課教師，在有條件的情況下及時調(diào)整，必要是給予解聘。
4、對于遲上課、早下課的授課教師，又不能按教學要求完成教學任務(wù)的，將適當給予經(jīng)濟處罰，同時取消期末考試幾個率獎勵對象。
5、學校教務(wù)處、教研室要加強領(lǐng)導(dǎo)及督促，同時針對不同類別和層次的班級教學提出本學期后期加強措施的計劃，來彌補前期的不足。
本次“質(zhì)量月”活動的開展，有效的推動了我校的教學管理，進一步樹立了質(zhì)量意識，使學校的教學工作再上了一個新的臺階。
最新學校質(zhì)量月活動總結(jié) 11
根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，我校從9月1日至9月30日以來，圍繞“重質(zhì)量，共享美好生活”的活動主題展開了一系列活動。本次活動在學校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功�，F(xiàn)將我校活動開展情況總結(jié)如下：
一、精心組織，全面動員。
為了組織好“質(zhì)量月”活動，學校根據(jù)上級精神，把9月1日至9月8日定為宣傳發(fā)動階段。召開了學校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研討制定了“質(zhì)量月”活動實施方案，9月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動實施方案，組織教師認真學習，吃透文件精神，激發(fā)了全體教師參與興趣。
二、加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，確保活動方案的實施。
活動開始，為確保我�！百|(zhì)量月”的順利展開，我校成立了以校長為組長，以其他行政成員為成員的.領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了校長負總責、教師全員參與的活動體系。學校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項活動順利進行，圓滿完成了“質(zhì)量月”的各項任務(wù)。
三、主要開展的活動及效果。
�。ㄒ唬┙柚喾N載體，大力開展質(zhì)量宣傳活動。
學校利用校園廣播，宣傳櫥窗等平臺，以懸掛橫幅、印發(fā)張貼質(zhì)量宣傳資料等形式，向廣大師生宣傳國家、省對質(zhì)量工作的決策、部署和要求。通過掛標語、講座等形式大力宣傳“質(zhì)量月”，向廣大師生和群眾重視質(zhì)量的重要性，大力營造人人關(guān)心、重視質(zhì)量的校園氛圍。
�。ǘ┴S富多種形式，開展質(zhì)量主題教育活動。
1、利用周會課，舉辦一次“全民重質(zhì)量，共筑中國夢”專題講座。
2、舉行了一次“重質(zhì)量，共享美好生活”征文比賽。
3、針對學生身邊的質(zhì)量安全，學校組織安全檢查小組對學校小賣部的食品安全進行了檢查，有效地防范了不安全的食品進入校園。
4、對學校的在建工程，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保在校學生的人生安全。
5、教學中，圍繞“打造高效課堂，提高教育質(zhì)量”的主題開展了一次教學大練兵。
最新學校質(zhì)量月活動總結(jié) 12
根據(jù)華北院《關(guān)于開展“20xx年質(zhì)量月”活動的通知》的要求，結(jié)合本工程具體情況，于今年9月開展以“建設(shè)質(zhì)量強企提升質(zhì)量效益”為主題的“質(zhì)量月”活動，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，項目部高度重視、精心組織、嚴格要求，項目部質(zhì)量管理水平取得了顯著的成效，現(xiàn)將活動有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
為了更好開展質(zhì)量月活動，20xx年9月10日在項目部會議室召開了質(zhì)量月活動專項會議。項目經(jīng)理在會上要求項目部各級領(lǐng)導(dǎo)和各部室負責人要提高對工程質(zhì)量工作重要性的認識，要意識到質(zhì)量是企業(yè)的命脈，良好的施工質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的根本。要加強質(zhì)量管理，細化施工方案，預(yù)防施工生產(chǎn)中質(zhì)量出現(xiàn)偏差，及時發(fā)現(xiàn)并糾正施工生產(chǎn)中質(zhì)量隱患。要以質(zhì)量月活動為契機，營造“人人關(guān)心質(zhì)量、人人重視質(zhì)量”的氛圍。
為了從組織上保障此次活動順利開展，項目部成立了以經(jīng)理為組長，成員有施工員、安全員、質(zhì)檢員等的質(zhì)量專項領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責質(zhì)量月活動的實施和協(xié)調(diào)工作。
2、加大質(zhì)量觀念宣傳力度
在質(zhì)量月活動中開展了形式多樣內(nèi)容豐富的宣傳活動。利用宣傳欄進行宣傳質(zhì)量月活動的主題及活動內(nèi)容，普及質(zhì)量知識，加大宣傳力度，以提高全體施工人員的質(zhì)量意識，采用宣傳畫、宣傳標語的.形式開展建設(shè)質(zhì)量強企提升質(zhì)量效益為主題的宣傳活動，營造人人關(guān)心質(zhì)量，人人重視質(zhì)量的良好氛圍。開展了以“建設(shè)質(zhì)量強企提升質(zhì)量效益”為主題的討論活動，切實加強全體從業(yè)人員的質(zhì)量安全意識和責任感。
3、完善各項質(zhì)量管理資料
項目部結(jié)合具體情況編制了具有針對性和可操作性的《質(zhì)量管理制度》、《質(zhì)量獎懲辦法》和各項作業(yè)指導(dǎo)書等質(zhì)量管理文件，做到在施工過程中管理人員和施工人員有章可循，為創(chuàng)建良好的工程質(zhì)量打好了基礎(chǔ)。
4、加強培訓力度
項目部加大了對施工人員的技能培訓工作，學習了關(guān)于印發(fā)《中國能源建設(shè)集團有限公司質(zhì)量信息統(tǒng)計報告規(guī)定》的通知、關(guān)于印發(fā)《中國能源建設(shè)集團有限公司質(zhì)量管理規(guī)定》的通知、關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中國能源建設(shè)集團有限公司《質(zhì)量工作考核管理辦法》的通知、關(guān)于印發(fā)《中國能源建設(shè)股份有限公司量質(zhì)量事故報告與調(diào)查處理管理辦法》的通知。在本“質(zhì)量月”活動中掀起了學習的高潮，使全體員工樹立了質(zhì)量法制觀念，提高了全員的質(zhì)量意識。使施工隊伍的整體技能水平上升了一個臺階。
5、嚴格施工過程質(zhì)量控制
為了有效的實現(xiàn)過程質(zhì)量控制，項目部實行了目標管理，一級抓一級，層層抓落實，質(zhì)量驗收嚴格執(zhí)行“三檢”制度、隱蔽工程驗收及工序交接制度、檢試驗認可制度。分項工程開工前對施工人員交底，完成進場材料檢測及施工機具驗收；施工過程中，技術(shù)人員跟班作業(yè)，及時指導(dǎo)施工和監(jiān)督工程質(zhì)量，嚴格工序報驗制度的落實；工序完成后，進行自檢，確保工序報驗一次合格。每周六下午由項目部召開質(zhì)量分析分，總結(jié)現(xiàn)場施工的優(yōu)點及不足之處，并對本周質(zhì)量進行講評，對整個工程的進展、存在的問題進行調(diào)查和探討。使工程施工中存在的一些問題能夠及時得到解決。
9月25日本年質(zhì)量月活動經(jīng)過項目部全體人員共同努力圓滿結(jié)束，通過本次質(zhì)理月活動大大提高了施工人員的創(chuàng)優(yōu)意識，提高了施工人員的技能水平和項目部的管理水平，達到了預(yù)期的目標，并取得了良好的社會效益。
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