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慶祝教師節(jié)系列活動總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的慶祝教師節(jié)系列活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
慶祝教師節(jié)系列活動總結1
秋風習習，落花飄香，x鎮(zhèn)中心小學開展多項活動熱烈慶祝第33個教師節(jié)，提升老師們的職業(yè)幸福感和歸屬感。
一是手繪師恩，營造節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕，我校學生自主制作了“感恩教師”的手抄報，用稚嫩的筆描繪出對老師的感激和尊重，營造了良好的'節(jié)日氛圍。
二是健康體檢，預防疾病風險。為了更好地關注教師的健康，我校今年為廣大教師送上了一份特殊又珍貴的禮物——健康體檢，為老師們的健康保駕護航。
三是集體宣誓，傳遞教育正能量。我校全體教師在莊嚴的五星紅旗下鄭重宣誓“忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責……為人類文明、社會進步，貢獻全部心力�！卞P錚誓言回蕩在校園里，也鐫刻在老師們的心里。
四是評先樹優(yōu)，激發(fā)工作動力。我校根據“四有教師”標準，評選并公布“最美教師”、“最美班主任”，充分調動了老師們的工作積極性，為不斷提升學校整體素質注入了新的活力。
五是主題演講，抒發(fā)教育情懷。我校開展“師德師風”主題征文和演講比賽活動，學校老師積極參加，盡情抒發(fā)自己的教育情懷，不僅展示了個人風采，也在全校掀起一股重師德，講師德，樹師德，頌師德，學師德的熱潮。
慶祝教師節(jié)系列活動總結2
在第32個教師節(jié)來臨之際，長治小雨點公益志愿者協(xié)會的二十多名志愿者專程來到陽光天使特殊教育學校，看望了這里的師生，送去了美好的祝愿，一起渡過了一個難忘的“教師節(jié)”。
9月9日一大早，雨點們就來到了集合地點。8點30分準時進入學校里，老師和孩子們已經上課。為了不打擾正常的教學秩序，管理竹子特別向大家交代了各種注意事項。隨后大家有條不紊地整理捐贈物資。
半個小時后，下課了。課間操時，雨點們與老師、孩子們一起做操，并伴隨著歡快的音樂手拉手跳起舞，小小的操場上蕩漾著歡快的笑聲和歌聲。
接著，捐贈儀式開始。韓秀麗校長講話，歡迎小雨點志愿者們的到來，并對雨點們的'愛心之舉表示感謝。她說，社會的關注和孩子們的進步是特教老師堅守崗位的最大動力，此次活動的組織管理愛誰誰也發(fā)表了講話。
雨點代表與孩子們?yōu)樾燎诟冻龅睦蠋焸冑浰土怂�。并與特教學校的老師們合影留念。
韓秀麗校長帶領雨點們參觀學校，介紹了目前的辦學情況。大家對老師的辛苦更有了深刻的感受。在一間培智教室，孩子們主動拿出自己的作業(yè)本讓雨點們看，上面紅紅的對勾和一百分，讓大家嘖嘖稱贊，并對老師的付出和孩子的進步給與了高度評價。
活動就要結束了，很多孩子都依依不舍地拉著雨點們的手，有的要求拍照合影，有的拿著本子讓雨點阿姨看看自己寫的字，還有的主動和雨點們握手擁抱……這些天真可愛的孩子，讓雨點們感觸很深。雖然他們不會用美妙的語言來訴說，但他們每一個都在用真誠、純凈的笑容表達對雨點們的敬意和感謝。
活動中，就學校需要公益組織給予哪些幫扶?韓校長提出了一些可行性建議。目前學校有住校孩子46名，大多數長期得不到父母的照顧。這些孩子的社會生存能力相對較差，特別需要關愛和關注。他們亟需更多的社會體驗和實踐，需要志愿者們能夠抽出時間，帶著這些孩子們去體驗超市購物，去乘坐公交車，去體驗正常孩子的生活，從中學會一些實用的生活技能，幫助他們自立自強。與此同時，老師們也需要志愿者們給予更多精神上的支持和鼓勵
慶祝教師節(jié)系列活動總結3
陽光普照，丹桂飄香，在這個迷人的九月，在這個收獲的金秋，我們又迎來了第xxx個教師節(jié)。
我校在新的領導集體的領導下，工會組織全體的'在職、離退休教職工度過了一個十分開心、有意義的教師節(jié)。
9月7號星期五的晚上，我校在職教職工一起去“徐記”海鮮酒樓聚餐。聚餐會上黃校長激情澎湃地發(fā)表了教師節(jié)感言，工會賀主席也作了賀詞。聚餐后大家一起去ktv舉行聯(lián)歡慶�；顒�。慶祝會上，由文哲和劉再輝兩位老師主持，黃校長向學校的優(yōu)秀教師頒發(fā)了證書和獎金。然后由新來的領導和老師表演了歌舞節(jié)目，最后個工會小組一起參加了拼字游戲，低年級組獲得了第一。
9月10號星期一的晚上，學校的離退休人員在大蓉和酒家聚餐，新領導和離退休教師共同度過教師節(jié)。會上新領導集體作了熱情的發(fā)言。
通過開展系列慶�；顒樱谌低瑢W中形成了尊師重教的良好風氣，融洽了師生關系，同時，借助這些活動來加強大學生思想道德建設，創(chuàng)新了德育工作的形式!
慶祝教師節(jié)系列活動總結4
今年教師節(jié)結合我校實際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務實”的原則，組織開展了慶�；顒印，F(xiàn)將活動情況總結如下：
1、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報、手抄報，內容豐富多彩。學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2、召開了教職工的慶祝會和座談會。會上，校領導給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并進一步強調了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學習，加強自身專業(yè)素質和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進一步增強了全體教職工的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認真工作，無私奉獻，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè)。
3、“款款愛師情，濃濃尊師意”主題班會
9月4日全校各班召開“款款愛師情，濃濃尊師意”主題班會。各班級以多種形式對學生開展了感恩教育，有的班級以講述汶川地震中一個個教師的感人事跡來開展教育;有的.班級以美麗的詩句、動聽的歌曲等文藝節(jié)目形式來慶祝教師節(jié)。主題班會活動讓學生們與老師的心更近了。
4、“老師，節(jié)日快樂”主題升旗儀式
9月x日全校舉行了一次“老師，節(jié)日快樂”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊員代表用情真意切的話語表達了對辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時全體少先隊員用少先隊組織最崇高的禮儀——隊禮向老師們表達了節(jié)日的問候，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨。
5、“敬師卡”制作活動
我校各年級學生在教師節(jié)當天，為教師親自制作賀卡。學生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當問及為什么設計火箭樣，學生說我要讓自己對老師的祝福長長遠遠。各班主任將學生們制作的敬師卡在班級展板上進行了展示。張張小卡片都敘說著學生對老師的感恩之情。
6、“敬師歌飄滿園”活動
在教師節(jié)前后兩周里，我們通過校園廣播滾動播出表達學生對教師的愛以及感恩之類的歌曲。這些歌曲都是由學生提供的，他們說要讓一首首抒情的歌曲來表達自己的心聲，歌聲飄揚在校園上空，也回蕩在老師心間。學生們在歌曲聲中書聲更瑯瑯，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚。
慶祝教師節(jié)系列活動總結5
一是開展表彰慶�；顒�。結合“樹典型、揚正氣、傳遞正能量”活動、對全市200名師德標兵、200名優(yōu)秀班主任、300名優(yōu)秀教研組長（備課組長）進行表彰；在電視臺、xx晚報、xx資訊、xx時訊開設專題專欄，對48名各個層面先進教師進行宣傳，營造尊師重教的社會氛圍。各校圍繞教師節(jié)主題，精心設計活動方案，通過設立宣傳專欄、召開主題班會、教師座談會、開展教師文體競賽等形式，慶祝教師節(jié)。xx市第二十中學、xx市第二十九中學舉辦教師節(jié)詩歌朗誦會，xx市特殊教育學校、xx市世紀小學開展“感謝您，老師”小賀卡制作活動，慶祝教師節(jié)。
二是開展走訪慰問活動。xx市領導在教育局負責人陪同下走訪xx市特殊教育學校、xx市第十二中學區(qū)、xx市第二xx中學區(qū)，關心廣大教師的思想、工作和生活，與一線教師親切交流，送去節(jié)日的祝福和慰問，傾聽廣大教師的'建議和呼聲。
三是開展實踐服務活動。結合創(chuàng)建全國文明城市，組織師生開展“服務社會、建設家鄉(xiāng)”主題實踐活動，共組織文明宣講50多次、走進社區(qū)社會實踐活動30多次。xx市蜊江小學以“小手拉大手、共建文明城”為主題，開展“和爺爺奶奶共學創(chuàng)城知識”、“圖說誠信在我心”等活動，參與共建文明城市；xx市第二實驗中學組織教師用心發(fā)掘身邊“微感動”，講述身邊文明小事，傳遞社會正能量。
四是開展師德建設活動。將9月作為“師德教育月”，開展“樹立教書育人楷模、傳遞教育正能量”活動，組織1000余名教師代表觀看“最美教師”事跡報告會，引導廣大教師自覺向身邊典型看齊，逐步成長為“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師，做好學生的引路人，為辦好人民滿意的教育、爭做踐行新發(fā)展理念的排頭兵而努力奮斗。
慶祝教師節(jié)系列活動總結6
為慶祝第x個教師節(jié)，我院積極響應市教育工會的號召，圍繞“光榮的人民教師”這一主題，廣泛開展了內容豐富、形式多樣的慶�；顒�。
一、舉行慶祝教師節(jié)茶話會
9月8日下午2點半，院工會和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會，會議由院工會王x主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學校的靈魂，人才立校，人才強校。會上，教師代表分別就人文素質的培養(yǎng)、學校定位、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達了自己的心聲。副院長也獻上熱情洋溢的賀詞。
二、學院隆重集會慶祝第x個教師節(jié)
9月8日下午4點，全校教職工在學術報告廳隆重集會，熱烈慶祝第x個教師節(jié)。黨委書記王x在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業(yè)績予以高度評價，并指出，當前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢和任務，正處于機遇和挑戰(zhàn)并存的關健時刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動學校工作再上新臺階。會上，全體新教師面對國旗進行了莊嚴的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關部門和學校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，并要求全校教職工學習先進，求真務實，開拓進取，在教育教學和管理服務等崗位上作出更多的.貢獻。
三、開展“光榮的人民教師”征文比賽
教師節(jié)期間，院工會圍繞學院中心工作和教學科研實際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動，共收到征文40余篇，經過專家的認真評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干，以此進一步弘揚我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實，進一步提高辦學水平”的工作熱情。
四、開展征集教師“愛生格言”活動
教師節(jié)期間，院工會積極貫徹省教科工會蘇教工[x]x號文件精神，深入開展“爭創(chuàng)學習型組織，爭當創(chuàng)新型人才，樹新時期教職工新形象”教育活動，加強教師職業(yè)道德建設，進一步深化“168”愛生活動，在全院教師中廣泛開展征集教師“愛生格言”活動。
五、慶祝教師節(jié)卡拉ok舞會
為慶祝第x個教師節(jié)，九月十日下午，學院工會在實訓樓208室舉辦了卡拉ok舞會，廣大教職員工興致勃勃地參加了本次活動，活動持續(xù)了兩個多小時，氣氛熱烈異常。學院副院長參加了活動，并進行抽獎。
六、組織教師夜游x
九月十日晚，院工會和人事處聯(lián)合組織了夜游x活動。60多位副教授和新引進教師參加了本次活動，xx優(yōu)美的夜色和巨大的城市變化使他們感慨萬分。
通過教師節(jié)系列主題活動，充分表現(xiàn)了我院教師的精神風貌，進一步增強了廣大教師的光榮感和責任感，大大激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全院教師精神振奮、信心倍增，決心為學院的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻。
慶祝教師節(jié)系列活動總結7
尊師重教是永遠的美德，在教師節(jié)到來之際，社區(qū)的道德講堂開到了學校，活動緊扣主題感恩來開展，營造出很濃厚的謝師氛圍。
1、小小志愿者正能量的傳播
活動中社區(qū)展示了班上的小小志愿者在社區(qū)參加各種公益活動的照片做為正能量的傳播，社區(qū)感恩有這些小小志愿者的參與;也為在坐的學生做一個榜樣。
2、釋放了同學們的愛，學會表達
在教師節(jié)到來之際，社區(qū)以“感恩老師”為主題的活動，表達了對老師辛勤工作的肯定，并對同學學們提出了尊師重教的要求，學生明白了為什么要感恩老師，如何感恩�；顒又形覀円灾驹刚叽硭突ńo我們尊敬的老師們，班集體每一位同學把自己想說的'話寫在賀卡，表達了對老師的謝意。
3、開展了“感恩老師”的承諾
謝謝您，老師只因有您的諄諄教誨，人生路上才得經一次次凱旋。全體學生起立向老師承諾“老師，我們會好好學習，天天向上�！备袆恿嗽趫龅拿恳晃焕蠋�。
通過道德講堂的宣講，讓這個教師節(jié)同學們學會感恩，收到了良好的效果。社區(qū)的小小志愿者是一個很好的正能量傳播給了班上其他同學。也給其他同學做了一個很好的榜樣。在活動中讓同學們明白一個道理，節(jié)日不是用來慶祝的，是要用節(jié)日來學會感恩，明白尊敬師長的道理。
慶祝教師節(jié)系列活動總結8
9月10日，縣中心幼兒園工會舉行“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”教師節(jié)系列活動，慶祝第34個教師節(jié)。
鏡頭一：短信送祝福
一大早，全體教師就收到了溫馨的祝福短信：“金秋時節(jié)，秋風送爽，我們迎來了第34個教師節(jié)。在此，中心幼兒園工會送上最誠摯的問候與祝�！蠋�，您辛苦了！祝您教師節(jié)開心快樂，身體健康，闔家幸福！”寥寥數語卻溫暖著大家的心田。
鏡頭二：鮮花表心意
幼兒園操場上，周蘇鳳園長攜班子成員為上班的教職工送上一支鮮花和溫暖的擁抱，祝福大家節(jié)日快樂！讓大家非常感動，帶著一份好心情開始一天的工作。
鏡頭三：表演慶節(jié)日
下午，全體教職工齊聚四樓活動室，舉行教師節(jié)慶�；顒��；顒佑蓮埖�、季毅靜兩位青年教師主持，內容豐富、形式多樣，可謂精彩紛呈：有周蘇鳳園長帶來的溫馨祝福；有讓人心情澎湃的頒獎環(huán)節(jié)；有催人淚下的詩朗誦；有新教師帶來的宣誓和師徒結對儀式；有引人遐想的魔術表演；還有青年教師帶來的熱情洋溢的.舞蹈串燒和歌曲串燒……活動至始至終吸引著大家的視線，充滿著滿滿的正能量。
一直以來，中心幼兒園工會都非常重視教職工的身心健康，以節(jié)日為契機，組織形式豐富的慶�；顒樱确潘闪舜蠹业男那�，又促進了教師的健康成長。
慶祝教師節(jié)系列活動總結9
尊師重教是永遠的美德，在第x個教師節(jié)光降之際，我校結合教導教授教化工作實際，實時落實省、州、縣教導局文件精神，本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，依照“增強領導、精心謀劃、兼顧支配、總體安排”的要求，切實組織好了本次教師節(jié)慶祝及表彰運動�，F(xiàn)將運動環(huán)境總結如下：
一、應用櫥窗、板報、廣播、學校網站等多種形式，環(huán)抱今年教師節(jié)主題“忠誠黨的教導事業(yè)，落實教導籌劃綱要”，鼓吹優(yōu)秀教師風度，提倡尊師重教新風，營造濃厚節(jié)日氛圍。
二、以班為單位，開展“感念師恩”主題隊會
1、應用班隊運動開展“先生，謝謝你”主題運動，讓學生給先生制作一張賀卡或說一句心里話。
2、開展“先生，讓我來幫你”運動，讓學生主動贊助先生做一些力所能及的事情，進一步激發(fā)愛師、尊師的意識。
三、隆重召開教師節(jié)慶祝及表彰大會
9月9日下午3點，學校在體育館內召開了第36個教師節(jié)慶祝暨表彰大會�？h委常委、鼓吹部長賈普祥、縣教導局局長劉遠鴻、副局長謝樹和應邀參加了本次慶祝運動。賈部長頒發(fā)了熱情洋溢的'講話，表達了黨和當局對教導的關切和支持。伍宗權校長在會上充分確定了全校教職工一年來的辛勤工作，給人人送來了節(jié)日的祝福，同時他希望全體教職工向得到表彰的先進人物學習，連合協(xié)作，盡力工作，共創(chuàng)我校教導教授教化工作新場所場面。學校副校長張建修宣讀20xx年德昌中學對20xx—20xx學年度先進個人和先進集體進行表彰獎勵的抉擇：
受到表彰的先進個人有師德師風斥候33名，優(yōu)秀班主任29名，優(yōu)秀教師65名。先進教師集體是初xx級、高xx級教師團隊。先進班集體是初xx級和高xx級的12個班級。學校還對20xx學年的教科研工作、科研課題結題、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文等進行了表彰和獎勵。對在藝體運動、“中—默項目”、圖書館治理以及其它社會運動中表現(xiàn)突出的先進個人也進行了獎勵或表揚。
總之，今年我校的教師節(jié)慶祝運動開展的富厚多彩，成效顯著，每位先生都振奮了精神、鼓足干勁，籌備在往后的工作中大顯技藝。其次，營造了連合、奮進的教師步隊，營造了人文、協(xié)調的育人情況，為我校往后的成長奠定了堅實的根基。
慶祝教師節(jié)系列活動總結10
1、某中學創(chuàng)辦雖然僅經歷6年的時光，但一批老師迅速在這個舞臺上成長，黨員教師起到較好的模范作用，某中學黨支部委員、語文教師張鳳蘭老師成為莘格人的表率，多次評為校、區(qū)級優(yōu)秀共產黨員，獲閔行區(qū)園丁獎，當選為20xx年閔行區(qū)"我心目中的好老師"金牌好老師。張鳳蘭重病其間的三次大手術，仍沒有讓其離開三尺講臺，沒有離開他的學生。值此第24個教師節(jié)到來之際，為了弘揚師德，為了學習身邊的榜樣，為了樹立莘格良好的社會形象，學校黨支部作出決定，號召全校教職工向張鳳蘭老師學習，學習她愛校如家、愛崗敬業(yè)、愛生如子、關愛同事的感人事跡。9月5日，在全校教職工大會上某中學黨支部高彩霞宣布了《開展向共產黨張鳳蘭老師學習的決定》。
2、開學初，為給學生及家長提供更為優(yōu)質的教育教學服務，校長高彩霞向全校學生家長致信，并向家長發(fā)放了以給學校提出建議和意見為主要目的的調查問卷，家長反應熱烈，在學校陸續(xù)收到的幾百封回信當中，學校按管理部門進行認真整理、分析，吸取建議，同時針對家長提出的意見和建議提出解決方案，進行有效的`實施。與此項活動同時進行，校德育處為了加強與學生及家長的深入溝通，特別是對學生成長的環(huán)境進行更為深入的了解，更好的針對性的教育教學，倡議全校班主任進行家訪，得到了班主任的認同并付之行動，取得了良好的效果。
3、9月1日，某中學校長高彩霞面向全體教職工進行了一次名為《樹立良好的教師形象——享受教師職業(yè)帶來的幸福》的講座，教師的尊嚴、教師專業(yè)能力等方面講解如何樹立教師形象來享受和提高教師職業(yè)帶來的幸福。
4、9月5日，某中學校長高彩霞將關注的目光投向全體高一新生全體女生，以《十六歲的花只開一季》為題對這一群體進了一次生命教育和心理健康教育，校長以生動的語言深入淺出的闡揚了自尊、自愛、自信、自立、自強，并希望同學們全力以赴實現(xiàn)目標追逐夢想。
5、9月6日，某中學舉行了慶祝第24屆教師節(jié)表彰獎勵大會，我校獲得20xx年閔行區(qū)"我心目中的好老師"的金牌好老師張鳳蘭、閔行區(qū)金牌班主任殷秀德、20xx年度閔行區(qū)記大功、記功人員獲得全校表彰，獲獎教師在大會上進行了發(fā)言交流。會后，在某中學工會組織下，舉行了一次以凝聚莘格情感、積淀莘格文化為主題的慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會，聯(lián)歡會上教職工用言語、歌聲表達了對教師職業(yè)的情感，最后教職工合唱《我和你》、《莘格之歌》將聯(lián)歡會推向了高潮。
慶祝教師節(jié)系列活動總結11
教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙樓幼兒園人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶�；顒�。
1、社會宣傳顯力度
教師節(jié)前夕邀請政風行風監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學校的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進步，并聽取群眾對學校的意見建議。對他們歷年來給予學校的支持表示感謝。
這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步，都得到了社會的肯定的支持。政風行風監(jiān)督員們對教師節(jié)的'到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。
2、節(jié)日氣氛濃滿園
教師節(jié)期間，校園內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐。升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚教師的內容。
3、師德顯真情
為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風行風建設公開書》，作出對家長、孩子們的莊嚴，彰顯一份份為師之真情。
4、教師節(jié)里有我的一份祝福
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶�；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領導的肯定，這是對我們的回報。
5、采訪一老一少一退三位老師
教師節(jié)當天，幼兒園工會組長采訪了園內最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶�；顒迂S富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團結的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學年，雙幼的保教工作一定會再上一個新臺階。
慶祝教師節(jié)系列活動總結12
九月是金秋、是一個碩果累累的收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，也是教師節(jié)。一個屬于老師的節(jié)日，我們迎來了師幼祝福感恩的教師節(jié)。9月10日教師節(jié)。整個幼兒園祝福聲縈繞著，飄逸著淡淡的花香。孩子們一聲聲祝福語，老師們的心里蕩漾著芬芳。在這感恩的教師節(jié)中，什么才是送給老師的最好禮物呢?另一方面讓教師也能體驗到過節(jié)的快樂重新認識自己的價值呢?我們商議決定這個教師節(jié)以孩子的`繪畫及動手操作為主的活動拉開帷幕。
上午我們在幼兒園的班級開展了我們的慶�；顒�。班級主題制作活動《老師、謝謝你》，大五班的孩子們在本班的教室里動手制作了一份份充滿祝福的賀卡送給了老師們。賀卡里描繪了孩子的心意，描繪了孩子對老師的愛。
孩子們來到園長媽媽及老師的面前，小手捧上賀卡送到園長媽媽及老師手上，把最真誠的祝福送給我們最美最可愛可親的老師。稚嫩的小手回報著對老師的愛意，怎不讓園長媽媽和老師們喜上眉梢呢!歡歌載舞送園長、老師媽媽，鮮花賀卡祝福園長、老師媽媽。
慶祝教師節(jié)系列活動總結13
轉眼之間，本學期的各項工作已到了收尾階段，根據學校校歷工作安排，本學期組織開展了公開課的講評課活動，現(xiàn)將此項工作總結如下：
根據學校的教育教學工作實際，結合教師自身素質情況，在語文、數學、綜合教研組中進行公開課的講課、評課活動。
此次公開課與以往不同的是授課教師需用多媒體進行授課，旨在提高教師使用多媒體的技能。授課教師在講課的前一天在教研組進行說課并展示課件，其他教師認真聽其說課，觀看課件，然后再依據教材對教師的說課、課件準備及授課過程提出合理的建議，并結合自己的教學實際，將好的教學方法傳授給授課教師，這極大地調動了授課教師的積極性，因為這一節(jié)公開課凝聚了集體的智慧，是集體備課的結果。公開課結束后，組織教師認真評課，肯定優(yōu)點，指出不足，提出合理建議，便于其在今后的教學中有所改進與提高。
從本學期公開課的說課中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)部分教師對說課的過程、環(huán)節(jié)與步驟方面有了很大提高，同時，針對存在的不足，學校組織開展了這方面的專題講座，由校領導親自主講，這給教師的.教學提供了很大幫助，相信在以后的說課中會有所提高。校級、組內公開課給教師提供了互相學習、互相交流的平臺，在說課、聽課、評課、課后反思中，教師們找出自身存在的差距和急需改進與提高之處，這對教育教學也起到了極大的推動作用。
總之，公開課活動給教師的教育教學帶來了很多幫助，同時也促進了學校的教育教學工作，此項活動將繼續(xù)開展下去。
慶祝教師節(jié)系列活動總結14
本學期語文公開課在全體任課教師共同參與、認真準備下圓滿結束了。一個多月以來各位老師團結協(xié)作，小組互動，集思廣益，認真鉆研真正把集體備課落到實處。同時還打造出一批精品教研團隊。大家都在這次公開課活動中收獲了喜悅，增長了見識，完善了自我。老師們聽課認真，記錄詳實。說課、評課有章有法，有理有據。不僅方式方法多樣而且關注面廣;不僅語言生動而且條理清楚，講述自然，切合實際。
下面針對語文團隊公開課總結如下：
本學期語文團隊的公開課鄂晶微老師又以她獨具魅力的教學風格為我們開了個好頭。一路走來，鄂晶微老師用其詩意語文彰顯了個人教學特色，一路走來從《美麗的小興安嶺》到伐薪燒炭，讓人悲憫的《賣炭翁》，從美麗迷人的《三峽之秋》到集國愁、家愁與一體的《鄉(xiāng)愁》再到本學期《頒獎詞》讓我們感受到了濃濃的語文味，朗朗的讀書請。也讓我們再次感受到鄂老師在解讀文本，把握教材、巧妙設計和指導朗讀，拓展遷移等方面的大家風范。
鄂晶微老師在指導朗讀方面可謂獨具特色，已形成自己的教學風格。她對學生的朗讀指導可謂入情入境，絕不是簡單停留于文章表面，她總是能從重點詞句入手，對學生進行恰如其分地引導，再通過教者聲情并茂的引導、引讀或多媒體的有效展示讓學生情感一遍又一遍地得以升華。朗讀層次及效果也一步一個新臺階，總能給我們聽課者視覺、聽覺上美的享受。
巧妙恰當的使用多媒體也是鄂老師的教學特色。真正做到讓課件為教學服務，為課堂添彩。也許大家眼前還會呈現(xiàn)千手觀音的美輪美奐，或許你的耳畔仍舊響起為頒獎詞所配的樂曲《春野》那是教者要呈現(xiàn)美麗的麗華要呈現(xiàn)心靈的震撼。還記得那支吾不清的邰麗華的聲音吧，那是教者帶給孩子最大的震撼，最深的感動。那是為孩子們理解語言，感悟語境，讀出語文味兒服好務。
記得八年前我在張春桃老師的作文課上看到三小師生的精彩。時隔多年，在我們期待的目光里鮑春艷老師又以她扎實的基本功先進的教學思想和超凡的教學水平贏得了眾多的掌聲。
這節(jié)作文課詮釋了教者平時閱讀扎實及實效，彰顯了多年來師生積累的語文素養(yǎng)。我們看到五年一班學生的表達與評價，描述及點評再看包老師課堂上的點撥，引導及總結都是那么自然和諧，引人入勝。
回顧鮑老師整節(jié)作文課環(huán)節(jié)是那么清晰，過渡是那么自然，品評的是那么到位的確讓人嘆為觀止。
提到鮑老師的作文課我們情不自禁要先說說劉老師的說課
劉老師的課說得好。從說教材到說教法，由談學法到說過程，層次性強、條理性清、邏輯性高尤其是五大教法至今讓人記憶猶新。
吳振華老師點面結合，因人而異，及時及地由師到生，實事求是的點評讓人點頭稱贊。吳星航老師三大亮點的品評由教材到教法，由學生到教師由新課標到讀寫結合完美的為五年團隊畫上句號。
四年級的語文團隊張宏敏老師展示給大家一節(jié)完整的略讀課。他們團隊很好的研讀了新課標針對班級學生實際和教材特點帶領我們進行了略讀教學的探索。課上張老師給學生足夠的時間合作交流，兩大思考題給學生足夠交流展示的空間。相關的閱讀材料為孩子擴大閱讀量培養(yǎng)閱讀習慣創(chuàng)造了條件。
三年級的`口語交際課顧麗娜老師用其完美的設計、清晰的環(huán)節(jié)、恰當地評價、有心的指導、充分的準備贏得了聽課老師的好評。
的確，顧老師教學設計環(huán)環(huán)相扣。既發(fā)展了學生的想象又學會了傾聽，既推敲了表達中用詞的準確又與生活相聯(lián)系。從講故事到談讀書，從美德教育到與好日記相結合。既鍛煉口語表達又實現(xiàn)了語言與思想教育統(tǒng)一。四幅圖情境不同，老師要求不同但目標一致都是為學生發(fā)展服好務。
張維光老師的說課簡潔中帶給我們清晰的思路，三種教法規(guī)范了教者實現(xiàn)有效教學的途徑。裴瑩老師的點評有理有據，從談課標到說課堂，從開發(fā)課堂資源到實現(xiàn)師生、生生之間的雙向互動。從給學生實踐機會等方面恰當評價。
鐘敏星老師的這節(jié)一年級的識字教學展示了三小語文教師中的"小教師"風采。你看她在課上自然而沉穩(wěn)的教態(tài)，清脆悅耳的聲音恰當的教學情境的創(chuàng)設都給我們留下了深刻的印象。那完整清晰的環(huán)節(jié)，識字方法的引導，引人入勝的游戲都讓大家耳目一新。由導入到木字的演變到識字方法的掌握再到相關樹木知識的拓展及視頻動畫的演示均體現(xiàn)一年級三位教者對識字教學研磨與探索。這節(jié)實實在在的識字課亮麗中不缺樸實，自然中彰顯特色。為我們低年級識字教學初探了一條成功之路。
二學年的陳哲老師通過情境的創(chuàng)設，歌謠的展示不僅激發(fā)了學生們寫一手好字的興趣而且呈現(xiàn)了寫好字的方法和技巧。11張圖片生動再現(xiàn)一組提手旁的字，再次使原本枯燥的寫字課填上了些許靈動。課件利用恰當，書寫方法指導詳實。
本學期這六節(jié)語文課雖課型不同，年級不一但都有著自己的特色。六年級精讀課情深意切，五年級的作文課津津有味，四年級的略讀課學以致用，三年級的口語交際設計完美，二年級的寫字課重視細節(jié)，一年級的識字課趣味橫生。
公開課雖然結束了，但它帶給我們的思考卻還是縈繞于我們心中。下面就本學期的公開課存在的問題提幾點建議。
1、 加大力度重視精讀課的朗讀指導。
2、 把閱讀及作文緊密結合起來真正做到讀寫結合，注重作文課的指導和講評，打造出更多的精品作文課。
3、 找準調整好略讀課的地位，真正做到學有所得，學以致用。
4、 重視口語交際課教學，多給學生口語交際的實踐機會。讓學生在情境下學會傾聽，表達與交流。
5、 加強識字教學，重視學生寫字指導，做到人人寫規(guī)范字，注重識字方法的引導與培養(yǎng)。
慶祝教師節(jié)系列活動總結15
這次活動，我們做了充分的準備，每一個節(jié)目都進行了精心的串排，還各自安排了負責人來監(jiān)督排練。下面，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結。節(jié)目“歌聲代表我的心”
這是一個比較有新意的節(jié)目，它同時也能夠體現(xiàn)我們---班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組帶領全班同學延長。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演，活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學也不夠放松，但并不影響節(jié)目質量。游戲“用心體會”。
這是一個考驗你手與心的敏感度的游戲。首先請3名人員上臺參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組，準備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當到摸黃鱔時，同學們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細觸摸一陣后，回答了聲“應該是黃鱔”，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這個游戲活躍了氣氛，更使得大家在娛樂中得到了放松，大家都覺得是個不錯的游戲。 現(xiàn)場小采訪
這是中場花絮。我們安排了兩名小在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進行采訪， 連問幾個“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等，各位老師都十分積極地配合采訪，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。 詩朗誦《老師的眼睛》
由3名同學上臺朗誦。雖然其中有些部分卡住一會兒，但還是能夠較順利表演下來。這個節(jié)目的不足是準備的`時間較短，所以表演者不是很熟練，而且表情動作也不是很自然。 小品《意外的禮物》
這是由班上較調皮的幾個男生加上兩名女同學和班干部排的小品。劇情簡單地說就是—一個調皮的班級，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導主任，只要她一來，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲。教師節(jié)快到了，在班長的帶領下，打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天，老師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來。同學門齊喊“老師，節(jié)日快樂”。教導主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來，同樣被禮物包圍住。這時，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領大家齊呼“老師，節(jié)日快樂”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。
總的來說，本次班會活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前，同學們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進了師生間的互動，也讓各同學施展了其才能�；顒託夥找草^活躍，展現(xiàn)了我們---的班級魅力。但是，排練的時間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們取其長，補其短，把下次活動辦得更好!
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