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愛心援助社會實踐活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的愛心援助社會實踐活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
愛心援助社會實踐活動總結(jié)1
這是一個特殊的群體，他們不是智障，就是殘疾，或是服刑人員的子女，每個人的背后都有個心酸的故事。他們厭學(xué)，脾氣倔強，心理存在極大的障礙，但他們?nèi)匀皇亲鎳奈磥�，急切需要社會的援助。教育是個永恒的話題，農(nóng)村的教育讓人揪心，而這些特殊的學(xué)生更讓我們深思，看著他們，心中不免有些震撼。如果他們有個好的教育，也許他們的心理障礙會得到很大程度上的改善，對他們的成長也是非常有益的。
這次活動是我到xx之后的第一個幫助他人的集體活動。其實，稱不上是幫助她們的，準(zhǔn)確說應(yīng)該是他們幫助我走出心靈的陰影，是他們幫我凈化心靈的！剛走進敬老院，我有點吃驚，因為我發(fā)現(xiàn)在敬老院中居住的，不僅僅是一些上了年紀(jì)的老人。還有智障的大叔及害羞到見人就躲的小孩。剛?cè)r，他們的臉并非我想象中一樣露著歡迎的，欣喜的`笑容，而是那快要溢出的好奇。也許，初次見面都是這樣吧。到了敬老院后，我們便立馬忙了起來，擦桌子、凳子、玻璃、墻壁，一些同學(xué)忙著澆菜，其余的同學(xué)則分別陪老人聊天，院中的寂靜一下子便被打破了，歡笑將其填充。給我印象最深的是一位智障大叔和那個非常可愛但卻一直不敢說話或羞于說話的小女孩。這位大叔在我第一次見他時，茫然或木然，是她臉上唯一的表情，他一個人坐著，呆呆的，不與身旁的老人交談。那時，還不太了解他的情況，只認(rèn)為他是有比較難接觸的對象，并且又忙著擦桌子、凳子，也就沒特別在意，只知道不管同學(xué)們怎么跟他說話，他都不會回復(fù)也沒有表情。在我擦完扶手后，一位奶奶把她的外孫女托給我，讓她和我玩。
她就是那個可以稱得上非常害羞的女孩。她大概有5歲了，但剛相處時，我們的交談模式卻一直是我問，或說教她做游戲，但她一直埋頭，以輕微的搖頭或點頭作答。在這里我很想說一下我當(dāng)時的感受，那是一種憐惜混著無奈與憤怒的感情，為什么一個五歲的小女孩，卻一直害羞地在我四十多分鐘的陪伴中連一句話都不說，微笑，哪怕一個微笑都沒有，只是埋頭！一個本該天真活潑的孩子卻有著與其年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符的沉默。
慶幸的是，在后來的接觸中她終于說話了，還記得她說的第一句是“嗯”雖然只是簡單的一個字，但我很知足。我知道，她的心門一打開一個縫隙了。也許我和她有緣吧，雖然這樣說很俗，但我還是相信，因為我聽到她說話了，聽到她笑了，想四五歲孩子一樣純真地笑，而那位大叔在我和小女孩接觸過程中，他是旁觀者，他的表情由木然到不停的笑。
雖然依舊不和他人交談卻一直在笑，很高興得笑……最讓我難忘的是，在我們要走時，那個羞澀的女孩擠在一位老奶奶身后，不停的看著我，而那位大叔，則笑著用手不停的摸著剛被我們擦過的桌子、凳子，好像在說：我很高興這樣。
我只想說：有人說到敬老院不僅要幫老人們干活還要受他們的氣的說法是完全錯誤的，到了這里你才會發(fā)現(xiàn)人要快樂其實很容易，有一顆善良的心、一顆知足的心，幫助別人的同時自己的心靈也會被凈化，你會發(fā)覺：其實你很幸福！
愛心援助社會實踐活動總結(jié)2
從小，就對孤兒院充滿好奇心，感覺上應(yīng)是人間煉獄的慘象，一群大大小小沒有人要的孩子，住在黑黑的房子里，吃不飽，穿不暖。有人說：那兒都是智障兒童，因為健全的孩子都被領(lǐng)養(yǎng)光了，去了就是受刺激。也有人說：那兒的孩子心都很冷，眼睛很勢力，他們會領(lǐng)養(yǎng)者。
不管怎樣，我還是很同情那里的孩子們，他們都是無辜的，卻被各種理由遺棄，從此享受不到父母的愛，家庭的關(guān)心。他們與普通孩子沒有差別，他們也沒有做錯什么，卻失去了最基本的溫暖。他們會叫養(yǎng)育他們的老師為媽媽嗎？他們會把這個孤兒大集體看成自己的家嗎？最主要的，他們覺得開心嗎？很想去看看他們，了解一下他們。至少和他們相比，我們口口聲聲的痛苦，難過，失望，應(yīng)該都比不上他們失去的最基本的溫暖吧。
在20xx年春節(jié)到來前夕，xx鄉(xiāng)“信望愛”協(xié)會舉辦了20xx春節(jié)送溫暖獻愛心活動——“xx鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者與孤兒學(xué)校手拉手”活動，參加活動的以xx鄉(xiāng)大學(xué)生為主。我們十幾人自發(fā)前往當(dāng)?shù)氐囊凰聝涸�，看望了那里的多名貧困兒童和流浪孤兒，并捐贈了過冬棉衣、圖書、學(xué)習(xí)用品、生活用品等物品。本次活動受到平沙鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持！
在早上8：30我們準(zhǔn)時到達(dá)了xx的一所孤兒學(xué)校，在那里我們受到了熱情的接待。首先我們參觀了女生寢室，干凈整潔的床鋪，合理溫馨的布置使我們感受到社會上已經(jīng)有越來越多的人真正的關(guān)心著他們，讓他們有一個溫暖的家。然后我們又參觀了體育館，藝術(shù)團，他們精彩的排練使我們這群大學(xué)生由衷的佩服，我們也給孤兒院的小朋友們表演了精彩的舞蹈《牛奶歌》，唱了《隱形的翅膀》、《來得及的明天》，講了動聽的故事。
我們還和孤兒學(xué)校的部分同學(xué)來到了多媒體教室分別觀看了孤兒學(xué)校的'建校史，并在觀看的過程中彼此為對方講解自己的學(xué)校，進行了深入的交流，好多同學(xué)都互相留下了聯(lián)系方式。最后，我們還坐在一起分享了我們帶來的雞大腿、雞翅、面包等。
整個活動中，氣氛十分和諧，掌聲此起彼伏，很多老師不由自主地流下了感動的眼淚，小朋友們的眼睛也是濕潤的。其中最讓人感動的是孤兒院的符麗小朋友，她只有9歲，患的是小兒麻痹癥，兩只腿不停的顫抖著，活動中她以淚洗面，使勁地點著頭，緊緊地抱著老師，嘴中自言自語地說：“今天好高興”。
通過這次活動，我們?yōu)楣聝涸旱男∨笥褌兩須堉静粴�、為孤兒院的全體工作人員付出的辛勤勞動、為平沙鄉(xiāng)全體大學(xué)生志愿者的愛心而感動著，活動中，我們之間手拉手、心貼心的交流，無論從精神上還是物質(zhì)上，都給孩子們的健康成長創(chuàng)造了良好的契機，同時，也讓他們知道社會上還是有很多人關(guān)心他們的，讓他們對生活充滿希望。
“走出校園，走近孤兒，獻出自己的愛心”是這次活動的主題，我們也都真切感受到了社會需要我們更多的關(guān)注，我們有責(zé)任為社會為真正需要我們的人奉獻自己的愛心，與他們進行心與心的交流，我們也會在今后的工作中更多的關(guān)注他們，堅持將我們的愛心奉獻活動進行到底，也號召更多的同學(xué)加入到我們的行列中來！讓我們行動起來吧，讓更多的人關(guān)注這些弱勢群體，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
愛心援助社會實踐活動總結(jié)3
在義務(wù)家教活動中一路走來，風(fēng)風(fēng)雨雨，曾經(jīng)多次想過放棄，也曾經(jīng)多次追問自己這樣做的意思是什么。但是，最終我找到了答案。知識可以改變?nèi)松�。對于無數(shù)生活在看似平等社會的底層的人來說，知識是改變他們命運的最好的途徑，也許甚至是唯一的途徑。雖然那幾天天天都是白雪皚皚，但我們志愿者們每天都堅持準(zhǔn)時到社區(qū)進行義務(wù)家教。
盡管凍手凍腳，但我們還是無怨無悔，因為我們得到的快樂遠(yuǎn)比所吃的苦多。對于這樣的天氣，七天時間，說長不長，說短也不短，但我們都堅持下來了，沒有放棄，也沒有誰在叫苦，我們很欣慰。 轉(zhuǎn)眼間，寒假實踐活動就過去了。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。
雖然寒假社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時，也定會有人向我伸出他們的援助之手。
將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?
回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生吸收新的思想與知識。
雖然短短的七天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。這次實踐學(xué)到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富，我會好好利用這筆財富的。我學(xué)到的不僅僅是在實踐中學(xué)到的一點點知識，而是在實踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡單。
寒冬臘月，社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多的是在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現(xiàn)人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學(xué)生在進入社會前所要做的。艱辛知人生，實踐長才干。實踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港，踏入了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下了堅實的基礎(chǔ)。 實踐體會： 我不是一個振臂一呼，應(yīng)者云集的英雄人物。我無法改變世界，我只能夠用自己所學(xué)習(xí)到的知識去影響一個人，去幫助一個真正需要幫助的人。
那些神化、仙化了的英雄故事對于我來說實在太遙遠(yuǎn)，我只有通過自己的行動去完成需要自己完成的事情。我從社會的底層走出，但是我一直記得我曾經(jīng)生活過、曾經(jīng)憧憬過、曾經(jīng)奮斗過的地方。我無法為這種現(xiàn)象作出什么傳說中的'“劃時代”的偉大貢獻，于是做自己力所能及的事情是我目前唯一可以作到的。義務(wù)家教只是志愿者活動中很小的一部分，比起那些轟轟烈烈的活動來說太微不足道。
但是，我卻在這里找到了自己為他人為社會作出自己應(yīng)該做的事情的方式。需要我們用心去完成的事情太多，我將努力實現(xiàn)自己的理想。 我現(xiàn)在只是一名即將踏入社會的大四學(xué)生，也可以說是一名身無分文的窮書生，我有理想，也有夢，能幫到人，哪怕是微不足道的一點點，我都感到很欣慰。因此，我一直在努力奮斗著，希望有一天都最大限度地幫助我們村里窮困的人，實現(xiàn)他們的夢想，同時也是實現(xiàn)我自己的夢想。
就像這次的義務(wù)家教，雖然我教給他的只是微乎其微，可是我激發(fā)了他學(xué)習(xí)的動力。他是個懂事的孩子，相信通過這次短暫的七天學(xué)習(xí)，可以說他會比那些花大量錢請家教的孩子，學(xué)得多得多。這樣也不枉我這七天所受的辛苦，以及所受的累。
愛心援助社會實踐活動總結(jié)4
活動意義：通過此次活動，加強了社會與這些孩子的溝通，了解到社會萬象，同時我們通過此次活動將愛心傳遞給了他們，讓他們感受到社會給與他們的溫暖與關(guān)愛，他們沒有被社會遺忘，我們都再關(guān)注著他們的成長。讓作為青年的我們，認(rèn)識到應(yīng)該擔(dān)負(fù)起祖國興旺發(fā)達(dá)的使命，不僅我們要不斷進取，我們還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起幫助我們下一代的未來。
通過這次愛心奉獻活動，讓我們知道我們的責(zé)任重大�；顒荧@得較好的效果，在活動中，打開了他們的心扉，幫助他們解決生活上，學(xué)習(xí)上的困難，感受到社會的溫暖，培養(yǎng)了孩子們的勇氣和自信心。同時，為我們班巡回月活動，交上了滿意的答卷。
活動內(nèi)容：
（1）幼兒園：幼兒園的小朋友，天真、可愛、純潔，但其中一些孩子表現(xiàn)出一絲倔強，內(nèi)心封閉，不愿與人交流。在我們志愿者的指導(dǎo)下，孩子們很活躍，通過手指游戲、繪畫等活動，讓所有的孩子都參與其中。
（2）一年級：一年級的.小朋友開始表現(xiàn)出不團結(jié)，自私、霸道、相互欺負(fù)，這大部分的原因是因長期缺乏父母的關(guān)愛和教育。父母是孩子們的第一位也是最好的老師。
但對于從小就沒有得到父母照顧的孩子來說，父母的影子正在隱約可見。成長的特殊性，也許形成了自我保護意識和強烈的心理，使他們變得有點自私。志愿者們給學(xué)生們唱歌，他們都認(rèn)真地跟著唱。
因?qū)W校老師的缺乏，這對于他們有著新鮮感。
�。�3）二年級：二年級學(xué)生表現(xiàn)出不愿意和殘疾學(xué)生玩耍和吵架。情況與一年級相同。志愿者們玩猜謎游戲來提高他們的思考興趣，增進同學(xué)們的團結(jié)和友誼。
愛心援助社會實踐活動總結(jié)5
在義務(wù)輔導(dǎo)活動中，一路走來，我曾多次想過放棄，我也曾問過自己這么多次做是什么意思。但是，最終我找到了答案。知識可以改變?nèi)松?/p>
對于生活在看似平等的社會底層的無數(shù)人來說，知識是改變他們命運的最佳途徑，甚至可能是唯一的途徑。雖然那幾天天天都是白雪皚皚，但我們志愿者們每天都堅持準(zhǔn)時到社區(qū)進行義務(wù)家教。
盡管凍手凍腳，但我們還是無怨無悔，因為我們得到的快樂遠(yuǎn)比所吃的苦多。對于這樣的天氣，七天時間，說長不長，說短也不短，但我們都堅持下來了，沒有放棄，也沒有誰在叫苦，我們很欣慰。轉(zhuǎn)眼間，寒假實踐活動就過去了。
驀然回首，我發(fā)現(xiàn)原來趕在假期里的一份沉甸甸的充實。
雖然寒假社會實踐已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐給我們帶來的巨大影響遠(yuǎn)未結(jié)束。雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時，也定會有人向我伸出他們的援助之手。
將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)砹藷o限的精神收獲。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。
雖然短短幾天的社會實踐很辛苦，但幸運嗎？還是依戀？
回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實踐活動將有助于我們的大學(xué)生吸收新的思想和知識。
雖然短短的七天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。從這次實踐中學(xué)到的經(jīng)驗是我生命中寶貴的財富，我會好好利用它的。我學(xué)到的不僅僅是在實踐中學(xué)到的一點點知識，而是在實踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的'方法，這不只是一次實踐那么簡單。
寒冬時節(jié)，社會實踐帶給我的不僅是能力的提高，更是書本上看不懂的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現(xiàn)生命價值，回報社會，需要我們做出切實的努力。
實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。吸收知識，提高能力，健康全面地發(fā)展，是大學(xué)生在進入社會之前應(yīng)該做的事情。艱辛知人生，實踐長才干。實踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港，踏入了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下了堅實的基礎(chǔ)。實踐體會：
我不是一個有很多歡呼聲的英雄。我無法改變世界。我只能用我所學(xué)來影響一個人，幫助真正需要幫助的人。
那些神化和不朽的英雄故事對我來說太遙遠(yuǎn)了。我只能通過自己的行動來完成需要自己完成的事情。我從社會的底層走出來，但我始終記得我曾經(jīng)住過、渴望過、奮斗過的地方。我無法為這種現(xiàn)象作出什么傳說中的“劃時代”的偉大貢獻，于是做自己力所能及的事情是我目前唯一可以作到的。
義務(wù)家教只是志愿者活動的一小部分，與那些充滿活力的活動相比顯得微不足道。
然而，我找到了一種為他人和社會作我應(yīng)該做的事情的方法。有很多事情需要我們的心去完成。我會盡力實現(xiàn)自己的理想。我現(xiàn)在只是一名即將踏入社會的大四學(xué)生，也可以說是一名身無分文的窮書生，我有理想，也有夢，能幫到人，哪怕是微不足道的一點點，我都感到很欣慰。
因此，我一直在努力奮斗著，希望有一天都最大限度地幫助我們村里窮困的人，實現(xiàn)他們的夢想，同時也是實現(xiàn)我自己的夢想。
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