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空竹隊活動總結(jié)范文（通用5篇）
在一個有趣的活動結(jié)束后，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，有了這樣的機會，要好好記錄下來。那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的空竹隊活動總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
空竹隊活動總結(jié) 1
空竹，也叫舞鈴，即用一根長繩舞耍一個啞鈴形狀的滾軸；抖空竹在我國已有一千七百年的歷史了。在少年宮空竹班，學(xué)習(xí)空竹知識，練習(xí)空竹技巧，豐富學(xué)生課余文化生活，鍛煉身體，增強體質(zhì)！ 在學(xué)期開始時，空竹老師也不懂，但是為了能夠給同學(xué)們有好的教學(xué)，所以利用下班時間在網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)并積極練習(xí)，在邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)。并且在互相學(xué)習(xí)的氛圍中，通過一學(xué)期的努力，同學(xué)們基本掌握了一些抖空竹的技術(shù)和花樣組合,并能進(jìn)行表演，學(xué)生的空竹表演也得到了一致好評。通過與學(xué)生談話和觀看學(xué)生抖空竹可以看出這是一項深受學(xué)生喜愛的活動。
一、教學(xué)的實施
1、課時安排：少年宮課程，每周2課時，課時為每周三下午16:00——17:30。
�。�1）選擇一些對空竹有興趣的學(xué)生。建立一支空竹班。
�。�1）老師示范教學(xué)，教會學(xué)生基本的空竹技法；選擇課時觀看視頻師生共同學(xué)習(xí)一些空竹的花樣玩法，以互相交流、互學(xué)互助。
�。�2）分小組讓技藝好的學(xué)生當(dāng)組長輔導(dǎo)技藝差學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)融合教育。并進(jìn)行抖空竹挑戰(zhàn)賽。
（4）經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，定期組織學(xué)生進(jìn)行抖空竹表演。主要是檢查學(xué)習(xí)的成果，增強學(xué)生的自信心。
二、活動的收獲
通過一個學(xué)期的課程孩子們的收獲很大。
1.經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了基本的啟動、調(diào)節(jié)平衡和加速及基本技法中的左右繞線、左右外拋、釣魚和左右橫擺等，并且在六一匯演的.時候，與漂移板班的同學(xué)合作，吸引了廣大師生的眼球。
2.經(jīng)常參加空竹練習(xí)促進(jìn)了四肢的協(xié)調(diào)能力，智力的發(fā)展，不斷的增強精神集中的能力，更快的接受新事物，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)生在活動中無論是智力，體力，創(chuàng)造力方面都有所提高。對學(xué)生的身心健康發(fā)展起到了不小的作用。
總之，空竹這一中華民族的傳統(tǒng)項目是民族的智慧、民族的精神，我們有義務(wù)、有責(zé)任把它繼承發(fā)揚下去。我班一定會適應(yīng)新大綱、新課標(biāo)及學(xué)校的要求,重視校本實踐教學(xué),樹立素質(zhì)教育、健康第一、終身體育的理念，把“多姿多彩的空竹”這項活動作為學(xué)校特色開發(fā)實施得更好。
空竹隊活動總結(jié) 2
抖空竹在我國可謂歷史悠久，至今已有一千七百年的歷史了。抖空竹集健身、娛樂、表演于一體，四季寒暑都可練習(xí)，男女老少皆適宜，深受廣大群眾歡迎。為推動抖空竹特色項目建設(shè)在我校順利實施，加快學(xué)校抖空竹運動的普及與提高，讓抖空竹成為我校體育教育的亮點、特色和品牌，我校在開展大課間活動時，學(xué)習(xí)空竹知識，練習(xí)空竹技巧，豐富師生課余文化生活，鍛煉身體，增強體質(zhì)！ 現(xiàn)將我校近段時間開展空竹活動的情況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，響應(yīng)“陽光體育運動”的號召，大力加強學(xué)校體育工作，切實提高學(xué)生健康素質(zhì)。以大力推進(jìn)體育大課間活動為重點，把“抖空竹”這項民族傳統(tǒng)運動與加強學(xué)校體育課程建設(shè)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。
二、活動原則
１.靈活性原則。抖空竹活動要遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點，努力開展適合各階段小學(xué)生年齡特點的抖空竹項目。
２.全面性原則。抖空竹活動的內(nèi)容要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
�。�.堅持以點帶面原則。學(xué)生在學(xué)習(xí)抖空竹的過程中接受能力和訓(xùn)練水平會參差不齊，要求先進(jìn)的學(xué)生帶動后進(jìn)的學(xué)生，直到大家都會。
�。�.堅持與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合。做到寓教于樂，切實提高學(xué)生的體育運動素質(zhì)。
５.堅持安全第一原則。在抖空竹活動的組織與實施過程中，要加強安全教育。
三、實施措施
1、根據(jù)抖空竹教育目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生身體、心理特點，提高學(xué)生的抖空竹技能。
2、在課外活動、課間操時間，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行抖空竹訓(xùn)練。
3、每學(xué)年進(jìn)行班級、個人、教師抖空竹大賽，并表彰獎勵。
4、分別成立不同年齡組別的學(xué)校代表隊。
5、學(xué)校按學(xué)年分學(xué)期對各班抖空竹訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的計劃安排。
四、活動效果
每逢大課間活動時間，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行抖空竹活動�；顒又校瑢W(xué)生身體各部分都能得到很好的鍛煉，增強了血液循環(huán)和新陳代謝，眼睛和大腦得到充分的休息，適時適度的體育活動愉悅了學(xué)生的身心。隨著小小空竹在空中不斷變換著花樣，學(xué)生心情得到徹底地放松。勞逸結(jié)合，有張有弛，大大提高了學(xué)習(xí)效率。
通過一學(xué)期來的努力，同學(xué)們基本掌握了一些抖空竹的`技術(shù)和花樣組合,并能進(jìn)行表演，空竹項目深受師生的喜愛,掀起了一股空竹熱。通過與學(xué)生談話，可以看出這是一項深受學(xué)生喜愛的活動，經(jīng)常參加空竹練習(xí)可以促進(jìn)四肢的協(xié)調(diào)能力，智力的發(fā)展，可以不斷地增強精神集中的能力，更快的接受新事物，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)生在活動中無論是智力，體力，創(chuàng)造力方面都有所提高。現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)課間的時候追跑的同學(xué)少了，在操場上練習(xí)空竹的同學(xué)也越來越多了，形成了全�！靶ξ杩罩瘛钡臐夂穹諊�，對學(xué)生的身心健康發(fā)展起到了不小的作用。
學(xué)生在空竹活動中不斷進(jìn)步，老師在空竹活動中強身健體，學(xué)校在空竹活動中充滿和諧。小小空竹讓學(xué)校到處洋溢著運動快樂的氣氛，我們會繼續(xù)努力，強身健體，豐富學(xué)生的校園文化生活。
空竹隊活動總結(jié) 3
我校提出了“加強學(xué)校特色學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展”為目標(biāo)的特色學(xué)科鄉(xiāng)村少年宮，我校體育學(xué)科經(jīng)過深入的思考，把“花樣空竹”作為體育學(xué)科的鄉(xiāng)村少年宮科目之一開展起來。
一、課程的確立
空竹是我國民族文化苑中一株燦爛的花朵�？罩窆欧Q“胡敲”，也叫“地鈴’、“空鐘”、“風(fēng)葫蘆”，俗稱“老�！�。空竹為圓盤狀，中有木軸，以竹棍系線繩纏繞木軸拽拉抖動。空竹分為單輪和雙輪兩種。圓盤四周有哨口，以一個大哨口為低音孔，若干小哨口為高音孔，分為雙響、四響、六響，直至三十六響。拽拉抖動空竹時，各哨同時發(fā)音，高亢雄渾，聲入云表。抖空竹在我國可謂歷史悠久，關(guān)于空竹的記載，最早見于北宋宣年。宋江曾有詩云：“一聲低來一聲高，嘹亮聲音透碧霄，空有許多雄氣力，無人提挈漫徒勞�！睋�(jù)此，從宋代算起，空竹在我國已有900年的歷史。
空竹是一項傳統(tǒng)的體育項目，抖空竹也是一項全身的體育運動。在學(xué)校開展空竹教學(xué)，可以使這種傳統(tǒng)的體育項目得以繼承，也可以使四肢的靈活性協(xié)調(diào)性、心肺系統(tǒng)得到鍛煉，從而促進(jìn)學(xué)生健康的成長。因此我們把“花樣空竹”作為了我校的一門校本課程開展起來。
二、課程實施目標(biāo)
1、發(fā)展身體靈活性，增強體質(zhì)，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
2、基本掌握科空竹的基本技術(shù)和方法，逐步花樣，提高自我健身能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生體育與健身的狀況，習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。
4、培養(yǎng)民族自豪感，集體主義、競爭進(jìn)取和團結(jié)合作的精神。
三、課程實施的有利條件
通過對空竹的了解和對學(xué)校場地等多方面綜合因素的考慮，我們認(rèn)為開設(shè)“花樣空竹”這門課程有以下便利條件：
1、簡便易教，簡單易學(xué)。抖空竹的每一個花樣都有自己的動作要領(lǐng)，只要老師掌握了要領(lǐng)，加以就能熟練的掌握這個花樣。通過動作的分解教學(xué)，就能把這個花樣動作簡明扼要的教給學(xué)生，學(xué)生只要掌握了動作要領(lǐng)并加以練習(xí)，就能較快的掌握這個花樣。
2、培養(yǎng)創(chuàng)新，寓教于樂。在抖空竹的過程中，學(xué)生可以進(jìn)行花樣的創(chuàng)新和動作的組合，在這個過程中促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。另外抖空竹時發(fā)出的哨聲，有時在配合優(yōu)美的音樂進(jìn)行花樣的組合，可以增加學(xué)生在優(yōu)美的氛圍中開展此項體育活動的積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、受場地、時空的約束較小。開展抖空竹的教學(xué)不需要太大的場地，正常的學(xué)校操場都能開展，學(xué)生在體育課上、課間十分鐘的操場上都可以隨時隨地的開展抖空竹的活動。
四、課程實施的過程
（一）師資的培養(yǎng)
要順利的實施此門課程，重要的是要保證師資�？罩袷且豁梻鹘y(tǒng)的體育項目，但是其花樣繁多，這就要求老師們必須掌握其中基本的一些花樣動作。老師們在課程開設(shè)的前期做了大量的準(zhǔn)備工作。
要掌握每一種花樣空竹的動作就需要了解此花樣的動作要領(lǐng)，為此老師們上網(wǎng)查閱了大量的資料，認(rèn)真分析每一個動作的特點和動作要領(lǐng)并牢記心中，掌握了要領(lǐng)并不等于就能很好的完成這個動作，師傅領(lǐng)進(jìn)門、修行靠個人，在一段時期內(nèi)，在課間，在下午放學(xué)時總能看到我校體育組的老師、練習(xí)抖空竹的身影。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過老師們的刻苦練習(xí)，體育組的老師每個人都能掌握10種以上的空竹花樣動作，基本滿足了課堂教學(xué)的需要。
（二）、課堂教學(xué)的實施
課堂教學(xué)是課程實施的主陣地，花樣空竹如何在課堂上進(jìn)行教學(xué)，沒有可參考的資料。但是體育組的老師并沒有被困難所嚇到，而是迎難而上，結(jié)合各個年級學(xué)生年齡的特點，以校本教研的方式積極的進(jìn)行嘗試和探索，取得了一定的成效。
1、初步探索出了花樣空竹教學(xué)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。結(jié)合體育傳統(tǒng)項目的教學(xué)特點，經(jīng)過多次的實踐我們已經(jīng)初步確立了空竹課堂教學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)。在課堂教學(xué)中，經(jīng)過多次的探索，我們編制了空竹熱身操，通過熱身操很好進(jìn)行空竹課課前的.準(zhǔn)備；抖空竹基礎(chǔ)動作的練習(xí)，為本節(jié)課學(xué)習(xí)新的花樣做動作準(zhǔn)備；教師分解動作講解，通過教師對一個空竹花樣動作的分解，是學(xué)生簡明扼要的掌握動作的要領(lǐng)；多種形式的練習(xí)，模仿練習(xí)、小組結(jié)對練習(xí)、學(xué)生動作展示等多種形式的練習(xí)使學(xué)生在練習(xí)中逐步的完成這個動作；拓展活動，在學(xué)生能夠完成本節(jié)課花樣動作的基礎(chǔ)上，把學(xué)生以前學(xué)過的動作進(jìn)行自由的組合和在創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和創(chuàng)新精神。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的探索為我們常態(tài)化的課堂實施提供了堅實的保障。
2、抖空竹作為常規(guī)體育課的輔助練習(xí)或準(zhǔn)備。在鄉(xiāng)村少年宮花樣空竹實施一段時期以后，我們嘗試把抖空竹作為常規(guī)體育課的課前準(zhǔn)備練習(xí)或課中的小游戲。抖空竹需要全身的運動，是一項有一定強度的體育項目，在實踐的過程中我們發(fā)現(xiàn)作為課前準(zhǔn)備能較好的使學(xué)生進(jìn)行熱身，在體育課教學(xué)的過程中穿插一個和抖空竹有關(guān)的小游戲，能夠使學(xué)生在愉快抖空竹練習(xí)的過程中，增進(jìn)集體觀念、團隊意識，收到了良好的效果。
（三）興趣小組跟進(jìn)。
除了正常的課堂教學(xué)以外，以興趣小組的形式進(jìn)行空竹教學(xué)的拓展和延伸。很多同學(xué)都覺得抖空竹很好玩，參與興趣小組活動的積極性很高，見到別人玩出了新花樣，自己就想學(xué)，有時自己還能創(chuàng)出個新花樣，就別提有多高興了！據(jù)了解，花樣空竹有一百多中不同的花樣，現(xiàn)在空竹隊的同學(xué)已掌握花樣空竹動作十余種。我們還多次組織學(xué)生參加市空竹協(xié)會的活動。小隊員們在抖空竹的學(xué)習(xí)中，強健身體、磨練意志，并將空竹這一我國獨有的，民族傳統(tǒng)體育項目很好的繼承和發(fā)揚！
五、實施效果
我校開設(shè)鄉(xiāng)村少年宮“花樣空竹”以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，逐步形成我校的一個特色。學(xué)生練習(xí)抖空竹成了我校學(xué)生課間活動一道亮麗的風(fēng)景；動人抖空竹”活動，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評；正是有了人人抖空竹的氛圍，在抖空竹的過程中能磨練人的意志、鍛煉身體、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團隊精神。
六、我們的思考
鄉(xiāng)村少年宮是促使學(xué)校特色形成的一種很好的途徑，鄉(xiāng)村少年宮也能促使學(xué)校特色更好的繼承和發(fā)展。因為鄉(xiāng)村少年宮能把教學(xué)內(nèi)容固定下來、課程能保證我們有目的、有計劃去實施，能保證提高全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)和檢測實施效果。我們將會在以往工作的基礎(chǔ)上按照校本課程建設(shè)的目標(biāo)，深入的進(jìn)行教學(xué)實踐，逐步的修改、完善、固定教學(xué)內(nèi)容，并持之以恒的開展下去，進(jìn)一步探索鄉(xiāng)村少年宮評價的方法和手段，使之成為繼承發(fā)揚學(xué)校特色的有效途徑。
空竹隊活動總結(jié) 4
校本課程開發(fā)是實施素質(zhì)教育的要求，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性。我校的校本課程開發(fā)堅持以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)，堅持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展，以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把盧溝橋第二小學(xué)建成辦學(xué)上高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)上高效益、管理上高效率、特長上高質(zhì)量、社會上高信譽為標(biāo)志的特色學(xué)校，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會家長和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有特色、學(xué)業(yè)有所長的未來人才。
空竹，是我國民族文化苑中一株燦爛的花朵。抖空竹在我國可謂歷史悠久，至今已有一千七百年的歷史了。抖空竹集健身、娛樂、表演于一體，四季寒暑都可練習(xí)，男女老少皆適宜，深受廣大群眾歡迎。我們王官集中心小學(xué)把抖空竹作為校本課程，旨在弘揚民族傳統(tǒng)文化，在學(xué)校開展“千人抖空竹”的活動，學(xué)習(xí)空竹知識，練習(xí)空竹技巧，豐富師生課余文化生活，鍛煉身體，增強體質(zhì)！
一、校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、責(zé)任到人。
組長：
副組長：
組員：
組長職責(zé)：校本課程開發(fā)提供組織保障和領(lǐng)導(dǎo)保障
副組長職責(zé)：校本課程開發(fā)實施的組織管理工作及后勤保障組員職責(zé)：校本課程開發(fā)、實施的各項具體工作
二、重視教師配備和培訓(xùn)
為了更好的開展抖空竹這項活動，學(xué)校特意派教師到南京、連云港等地進(jìn)行培訓(xùn)。并選派有事業(yè)心、有創(chuàng)新精神的年輕教師，擔(dān)任空竹校本課程的教學(xué)工作。組織相關(guān)老師成立課程研究小組，定期組織學(xué)習(xí)、研討和實踐，以不斷總結(jié)經(jīng)驗，掌握校本課程實施方法，逐步提高實踐水平。
三、活動開展有計劃有步驟
抖空竹這項活動對于我校來說是一項全新的體育活動，從教師到學(xué)生在開始的時候可以說是一無所知的，所以通過領(lǐng)導(dǎo)小組開會研究制定了比較詳細(xì)的計劃：
1、走訪調(diào)查宿遷地區(qū)空竹活動開展的情況，在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)空竹活動在本地區(qū)還是有比較好的群眾基礎(chǔ)的，在運河橋附近有許多群眾自發(fā)的在進(jìn)行抖空竹這項活動鍛煉身體。
2、聘請民間空竹高手做我校的空竹輔導(dǎo)教師。
3、制定校本課程的實施方案：（千人抖空竹）
第一階段：走訪調(diào)查，聘請校外輔導(dǎo)教師
第二階段：空竹小組的'活動
第三階段：將抖空竹活動引入體育課
第四階段：課間操開展抖空竹活動
第五階段：開展“千人抖空竹”展示活動
四、實施過程中的調(diào)控與展示
學(xué)校對校本課程實施情況進(jìn)行多向評價對課程開發(fā)實施者，主要從以下幾方面進(jìn)行評價：一是學(xué)生實際接受的效果；二是領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價；三是學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果。對學(xué)生則這樣評價：一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量；二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等；三是學(xué)習(xí)的成果。通過這樣的多向評價，以確保我校校本課程的順利開展與實施。
五、嚴(yán)格管理校本課程的教學(xué)，培養(yǎng)復(fù)合型、科研型的教師群體。
在校本課程的實施中，我嚴(yán)格管理校本課程的教學(xué)，要求任課教師認(rèn)真寫好教育反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，并將定期召開校本課程研討會，及時展示成功經(jīng)驗，解決存在的問題，總結(jié)校本課程的實施情況，為我校校本課程的發(fā)展提供專業(yè)人才的保障而不懈努力。通過努力，同學(xué)們基本掌握了一些抖空竹的技術(shù)和花樣組合，并能進(jìn)行表演，空竹項目深受全校師生的喜愛，掀起了一股空竹熱。20xx年4月在我校首屆“陽光體育節(jié)”開幕式上進(jìn)行了“千人抖空竹”展示活動。學(xué)生的空竹表演得到了一致好評。我校的空竹課程開設(shè)得到了家長和社會的認(rèn)可。
六、具體展示活動：展示內(nèi)容空竹教學(xué)活動
開展“千人抖空竹”活動以來，通過與學(xué)生談話和觀看學(xué)生抖空竹的隨筆，可以看出這是一項深受學(xué)生喜愛的活動，經(jīng)常參加空竹練習(xí)可以促進(jìn)四肢的協(xié)調(diào)能力，智力的發(fā)展，可以不斷的增強精神集中的能力，更快的接受新事物，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)生在活動中無論是智力，體力，創(chuàng)造力方面都有所提高。現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)課間的時候追跑的同學(xué)少了，在操場上練習(xí)空竹的同學(xué)也來越多了，形成了全�！岸犊罩瘛钡臐夂穹諊瑢W(xué)生的身心健康發(fā)展起到了不小的作用。學(xué)生在空竹活動中不斷進(jìn)步，老師在空竹活動中強身健體，學(xué)校在空竹活動中充滿和諧。小小空竹讓學(xué)校到處洋溢著奧運的氣息，我們會繼續(xù)努力，創(chuàng)和諧校園。
空竹隊活動總結(jié) 5
空竹隊的活動在近期取得了顯著的成果，不僅促進(jìn)了抖空竹這項傳統(tǒng)運動的普及，還增強了隊員的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。以下是對本次空竹隊活動的總結(jié)：
一、活動背景與目的
抖空竹在我國具有悠久的歷史，至今已有一千七百年的歷史，它集健身、娛樂、表演于一體，深受廣大群眾歡迎。本次活動旨在通過組織空竹隊的訓(xùn)練和表演，推動抖空竹特色項目的建設(shè)，豐富隊員們的課余文化生活，鍛煉身體，增強體質(zhì)，并傳承和發(fā)揚這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
二、活動內(nèi)容與實施
基礎(chǔ)訓(xùn)練：在活動期間，隊員們接受了系統(tǒng)的.抖空竹基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括空竹的啟動、調(diào)節(jié)平衡、上下加速和環(huán)形加速等基本技法，以及左右繞線、左右外拋、左右橫擺等花樣玩法。通過老師的示范教學(xué)和視頻觀看，隊員們逐步掌握了這些技巧。
分組練習(xí)：為了調(diào)動隊員們的積極性，活動采取了分組練習(xí)的方式，技藝好的隊員擔(dān)任組長，輔導(dǎo)技藝較差的隊員。這種互助學(xué)習(xí)的方式不僅提高了隊員們的技藝水平，還增強了團隊協(xié)作能力。
定期表演：經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，空竹隊定期組織了表演活動，以檢查隊員們的學(xué)習(xí)成果，并增強他們的自信心。這些表演活動不僅吸引了廣大師生的關(guān)注，還得到了大家的一致好評。
三、活動成果與收獲
技藝提升：通過本次活動，隊員們的抖空竹技藝得到了顯著提升，他們不僅掌握了基本技巧，還能進(jìn)行精彩的花樣表演。
身體鍛煉：抖空竹活動需要手眼協(xié)調(diào)、四肢配合，經(jīng)常參加練習(xí)可以鍛煉隊員們的身體素質(zhì)，提高反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)能力。
文化傳承：通過組織空竹隊的活動，不僅讓隊員們了解了抖空竹的歷史和文化背景，還激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。
團隊協(xié)作：分組練習(xí)和集體表演等活動增強了隊員們的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感和責(zé)任感。
四、存在問題與改進(jìn)措施
盡管本次活動取得了顯著的成果，但仍存在一些不足之處。例如，部分隊員在訓(xùn)練初期對抖空竹的技巧掌握不夠熟練，導(dǎo)致表演時有些失誤。針對這些問題，我們計劃在今后的活動中加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高隊員們的技藝水平；同時，增加表演機會，讓隊員們有更多的實踐鍛煉機會。
五、總結(jié)與展望
本次空竹隊活動不僅讓隊員們掌握了抖空竹的基本技巧和花樣玩法，還鍛煉了他們的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。同時，通過組織表演等活動，也傳承和發(fā)揚了這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。展望未來，我們將繼續(xù)努力推廣抖空竹這項傳統(tǒng)運動，讓更多的人了解和參與到這項活動中來。同時，我們也將加強團隊建設(shè)和管理，提高隊員們的技藝水平和綜合素質(zhì)，為空竹隊的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
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