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物流個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的物流個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
物流個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)1
1)起首先于下班OP停滯交接(包括是否另有缺貨沒(méi)補(bǔ)，以及一些異樣事變)而后檢討及發(fā)放掃描槍?zhuān)瑨呙铇尠l(fā)放時(shí)將理貨員工 號(hào)停滯登記。
(2)發(fā)放揀貨單 將要揀取店家的分店標(biāo)依照順序依次發(fā)放給理貨員。而且把發(fā)單時(shí)間 登記在作業(yè)表里。
(3)更新LED表現(xiàn)屏，以便讓理貨員清晰知曉所揀貨品應(yīng)放位置.
(4)把揀貨義務(wù)調(diào)配單上的板數(shù)按地域填在各自的作業(yè)表中。
(二)對(duì)點(diǎn)前作業(yè)
1.翻開(kāi)理貨進(jìn)度掌握表，并依據(jù)理貨進(jìn)度掌握表對(duì)理貨員的揀貨進(jìn)度停滯合理的跟催，并將異樣情形隨時(shí)呈文給當(dāng)班主管。
2.應(yīng)用理貨進(jìn)度掌握表，檢討已經(jīng)開(kāi)始停滯揀貨作業(yè)的分店的義務(wù)單號(hào)是否已全體被指派或有無(wú)揀貨停止。如果該家店別的義務(wù)單號(hào)已指派且已揀貨停止，則要實(shí)時(shí)查明起因并優(yōu)先將該單號(hào)指派。
3.當(dāng)理貨員一家店揀貨停止，應(yīng)將本家店停止時(shí)間實(shí)時(shí)登記進(jìn)分站作業(yè)掌握表，并實(shí)時(shí)告之疊貨，停滯疊貨作業(yè)。
(三)對(duì)點(diǎn)作業(yè)
當(dāng)某一家揀貨作業(yè)完整停止時(shí)，能夠依據(jù)運(yùn)輸排車(chē)體制輸入店家號(hào)實(shí)時(shí)停滯每一板的板數(shù)對(duì)點(diǎn)，如涌現(xiàn)板數(shù)錯(cuò)誤的情形下應(yīng)在20xx體制里查找若狀態(tài)為"L"，則代表此板已被運(yùn)輸裝車(chē)出貨，若最狀態(tài)為"R"，應(yīng)訊問(wèn)疊貨職員理解是否未定位或有無(wú)對(duì)應(yīng)實(shí)物。應(yīng)第一時(shí)間停滯查找起因。全體義務(wù)停止后,署名確認(rèn)留存。
(四)異樣處置
缺貨考核 當(dāng)理貨員在揀貨進(jìn)程中有缺貨發(fā)生時(shí)，起首讓其在《理貨員缺貨即時(shí)登記表》上先行登記。1.查找是否有當(dāng)前日期時(shí)間內(nèi)義務(wù)種類(lèi)為L(zhǎng)D，義務(wù)狀態(tài)為AVL的補(bǔ)貨信息。如有說(shuō)明料架補(bǔ)貨未實(shí)現(xiàn)，電話跟催料架補(bǔ)貨實(shí)現(xiàn)。2檢討是否有調(diào)帳記載，正數(shù)表現(xiàn)加帳，正數(shù)表現(xiàn)減帳)。有加帳記載的要尋找加帳人，查找加帳商品著落。3去料位里停滯尋找看看是否有混收也許失蹤落在四周的。4.在既找不到貨又無(wú)調(diào)帳記載的情形下，進(jìn)入信息查問(wèn)"單號(hào) 貨號(hào)查現(xiàn)板號(hào)" 去各家店查找看是否為揀錯(cuò)。
(五) 缺貨處置
1.PM作業(yè)：當(dāng)商品確實(shí)有差異且有副料位的情形下應(yīng)做PM處置。留心，PM后應(yīng)做調(diào)帳處置。
2.MK作業(yè)：當(dāng)確實(shí)因商品差異，損壞或混收及存控要求等起因?qū)е履骋簧唐窡o(wú)奈畸形出貨的情形下，需做MK操縱。留心,MK做當(dāng)時(shí)，主料位體制內(nèi)另有庫(kù)存的`，應(yīng)做庫(kù)存調(diào)帳;屬混收或存控要求做MK的，要做庫(kù)存加帳處置。
(六) 壞品處置
1.壞品登記：對(duì)各部門(mén)移交從前的壞品，起首將其好、壞離開(kāi)，點(diǎn)清好、壞數(shù)目。并將其條碼記載上去以便在體制查問(wèn)商品的別的相關(guān)信息。填寫(xiě)好、壞數(shù)目(PCS數(shù))，1)：當(dāng)好品數(shù)目 壞品數(shù)目≥1/5OP時(shí)，登記在好、壞、少一欄;(此處的好品數(shù)目 壞品數(shù)目 少的數(shù)目一定要即是其一個(gè)OP的數(shù)目)
2.當(dāng)好品數(shù)目 壞品數(shù)目
物流個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)2
時(shí)間的飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去。在這個(gè)學(xué)期的助理物流師基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)操的課程學(xué)習(xí)中，我收獲了不少的東西。 首先，在這門(mén)課的學(xué)習(xí)中的不足點(diǎn)，我偶爾開(kāi)一下小差、注意力不夠集中。雖說(shuō)我上課偶爾不認(rèn)真聽(tīng)課，但是在做一些課堂作業(yè)時(shí)，我還是積極的參與到了其中，并及時(shí)的把之前沒(méi)聽(tīng)的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)，通過(guò)問(wèn)同學(xué)的形式。
通過(guò)理論課程的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步的知道了作為一名物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該要具備那些能力。首先，學(xué)習(xí)理論的知識(shí)，能夠讓我們知道現(xiàn)代物流的含義和在物流作業(yè)中我們所要注意的細(xì)節(jié)，能夠讓我們清楚的去分清物流流程的每個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)其作進(jìn)一步的劃分和合理安排物品的存放；且可以加強(qiáng)我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握，從而時(shí)常提醒自己要從哪個(gè)方面去了解物流。我們要從哪些方面去了解現(xiàn)代物流的運(yùn)輸功能、倉(cāng)儲(chǔ)功能、包裝功能、裝卸搬運(yùn)功能、流通加工功能、配送功能、信息服務(wù)功能。通過(guò)課本的學(xué)習(xí)，讓我們很快的了解了這些要點(diǎn)。雖說(shuō)課本能夠讓我們知道它們的.含義和詳細(xì)講解，但僅僅為了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)槲覀儺吘惯�未從事過(guò)那些事，所以對(duì)它們還是未能上升到理性的認(rèn)識(shí)。因而，我們?cè)谡莆諏?zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)一步的去了解它們。
理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很枯燥的，并且也是難學(xué)懂的。因?yàn)槲覀冸m然經(jīng)常接觸物流，可我們并不知道物流的一些術(shù)語(yǔ)，且對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)名詞，我們是從未見(jiàn)過(guò)，哪知道從哪里入手去了解它��！但是，既然選擇了物流管理專(zhuān)業(yè)，我們就必須端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，想辦法去解決那些問(wèn)題，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓我們學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
在技能操作方面的學(xué)習(xí)中，我們必須要掌握好每個(gè)環(huán)節(jié)的各個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)榧寄艿牟僮魍俏覀兂鲥e(cuò)最多的地方。在企業(yè)中，如果有一個(gè)操作錯(cuò)了，那么就有可能會(huì)影響它下一步的開(kāi)展，也可能會(huì)減少該企業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。因而，在學(xué)習(xí)操作方面的知識(shí)時(shí)，我們要結(jié)合課本或結(jié)合一些實(shí)際事例去充分理解它。
在技能操作方面，我個(gè)人認(rèn)為注重細(xì)節(jié)是比較關(guān)鍵的。因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我在操作這方面總有一些出錯(cuò)的地方，以至于后面的操作總進(jìn)行不下去，最后導(dǎo)致了一份作業(yè)流程混亂。
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的助理物流師基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)操的學(xué)習(xí)，我最終總結(jié)出了一句話，那就是如果我們要想學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)，那就必須端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握好理論知識(shí)和技能操作，并且要熟悉物流過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
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