小學(xué)學(xué)月總結(jié)

時間：2023-10-17 08:52:11 月工作總結(jié) 我要投稿

相關(guān)推薦

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)月總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)月總結(jié)

小學(xué)學(xué)月總結(jié)1

　　已經(jīng)過的這次月考，讓我感覺又重新認識了自己。

　　這個星期四是月考的日子，考語文時，我的心跳的忐忑不安。結(jié)果，試卷發(fā)下來一看，呦！這么簡單。我用

　　最快地速度做完卷子，又不認真的檢查一遍。下課了，我拿出帶來的書津津有味的看起來。很快到了數(shù)學(xué)考試。

　　我迅速地做完試卷，又認真的檢查一遍，還受到了監(jiān)考老師的'表揚。下課了，我又拿起書來看，不料，同學(xué)他們

　　又來找我，我看了他們一眼告訴他們我不去玩。過會兒就迎來了英語考試，我暗暗告訴自己要認真考，于是，我

　　認真地做完題目，又仔細檢查一遍。我想著這次考的好的。

　　下午，老師把卷子發(fā)下來，我一看，啊!考的這么差！語文27分，數(shù)學(xué)44分，英語27分。我羞愧難當(dāng)，都怪我

小學(xué)學(xué)月總結(jié)2

　　今天是全國高考的最后一天，我們小學(xué)畢業(yè)班也跟著湊熱鬧，正巧趕上學(xué)校舉行的第三次月考，孩子們上午緊張、忙碌的考試,一個個汗流浹背，都想發(fā)揮出最佳水平。下午老師們顧不上休息忙碌的改卷。這次月考，成績明顯比上次有所好轉(zhuǎn)，可喜的是八個平行班分數(shù)差異很小，第一名和最后一名才差3分�？荚嚲褪菫榱藢ふ也罹唷？v觀這次月考試卷，孩子們解決問題類、計算類還是出錯較多�，F(xiàn)在把試卷分析如下。

　　首先第一題直接寫得數(shù)，雖然題目要求直接寫得數(shù)，但是很多題并非那么簡單，很容易讓孩子迷糊，錯題較多的是以下幾道題1÷8×，1.2÷0.2×5,1÷0.05×0.2三道題，主要原因，多數(shù)學(xué)生得數(shù)錯的原因是四則混合運算的順序出現(xiàn)錯誤，掉以輕心，不檢查，不計算。一定要告訴學(xué)生，口算一定不要出錯，對于容易迷糊的一定動筆算一算，不要以為口算就不能動筆。

　　第二題填空題，錯誤最多的是這樣幾題：1、把4米長的彩紙平均分給12個小朋友做手工，每人分得全長的幾分之幾，每個小朋友分得米，第二問學(xué)生不化成最簡分數(shù)的`較多;2、 6噸25千克等于多少噸，學(xué)生多數(shù)填寫6.25噸，單位換算不細心，綜合運用能力欠缺，可能單位件進率記錯了，也可能小數(shù)點位置移動錯了，3、三角形面積一定，它的底和高成比例，圓的周長和半徑成比例。這兩個填空填的五花八門，學(xué)生掌握較差，應(yīng)多加講解。

　　第四題選擇題，錯的比較多的題是第5題、6題：學(xué)生對于概念理解還不太清。還有部分同學(xué)審題不清。尤其是第五小題，本應(yīng)選擇錯誤的說法，很多同學(xué)誤以為填正確的敘述。6小題學(xué)生弄不清自然數(shù)與整數(shù)之間的關(guān)系，更不知道“1”是自然數(shù)的單位，所以很多人出現(xiàn)錯。看來對于概念應(yīng)加強所屬領(lǐng)域大小的區(qū)分。

　　五大題計算題對于乘法分配律部分學(xué)生還是掌握不好，總以為(a-b)c=ac-bc,認為乘法分配律就是兩個數(shù)的和的形式，分配完后都把兩個乘積相加。

　　六大題動手操作，旋轉(zhuǎn)、平移的內(nèi)容學(xué)生部分學(xué)生還有個別掌握較差，不會計算，不會操作，不懂畫圖題的細節(jié)要求。

　　第七大題錯誤較多的是第一題，用比例解答。對于同時同地身高與影長成正比例，學(xué)生都已掌握，但是比例中等號前后兩個比前后項寫的不一致，一個比寫桿高與影長的比，第二個比寫影長與桿高的比。還有第4.5兩小題有關(guān)圖形的認識習(xí)題，部分同學(xué)公式不熟練，環(huán)形面積公式背錯，或公式用對計算出錯，圓錐的體積公式用錯，忘記乘三分之一，更甚者個別孩子同一大題兩道小題割裂著做�？傊⒆又R能力還欠缺較多，應(yīng)加強審題、知識細節(jié)方面的復(fù)習(xí)。

　　縱觀本次試卷，學(xué)生綜合運用能力還有待加強，老師應(yīng)在段時間內(nèi)加強訓(xùn)練，讓學(xué)生對各塊知識綜合運用自如，為中學(xué)進一步學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)月總結(jié)3

　　本次數(shù)學(xué)月考試試題緊密聯(lián)系課本基礎(chǔ)知識而比課本知識深入了一層，而且試題貼近實際生活，尤其是讓學(xué)生用所學(xué)知識解決實際生活中的問題較好。本次試題靈活性特強，這也正是適應(yīng)了當(dāng)前素質(zhì)教學(xué)的要求�；仡櫛驹陆虒W(xué)工作和期中考試，我總結(jié)以下幾點：

　　(一)卷面和成績分析

　　從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實際應(yīng)用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識的檢測，以及學(xué)生綜合運用知識的能力�？偟膩碇v，該份試題比較淺顯，學(xué)生對所考的知識點都基本掌握。題目難度適中并偏向容易。

　　全班23人參加考試，平均分72.5分，優(yōu)秀人數(shù)是7人、及格人數(shù)是17人、不及格6人。

　　(二)哪些地方錯誤多?為什么?

　　1，比較大小錯誤多，原因在單位沒有統(tǒng)一就比較。

　　2：按從小到大的順序排錯誤多，這些題目如果是單個單個的出現(xiàn)，那學(xué)生完成起來的'正確率遠遠高于試卷中的題目。原因在學(xué)生對知識的整合能力比較弱。

　　3，選擇題錯誤多，原因在學(xué)生判斷能力差。

　　4，計算的錯誤率高，部分學(xué)生達一半。原因在不細心，不檢查。有的比較馬虎，看錯符號，忘記進位等。

　　(三)，哪些地方教學(xué)需改進?采取措施。

　　1，不僅要加強學(xué)生對基本知識的掌握，而且要加強訓(xùn)練學(xué)生對基本知識的靈活運用。

　　2，注重口算，提高口算能力。要采用多種形式進行練習(xí)。.孩子們的計算能力要提高。

　　3，學(xué)生的審題能力需要提高和加強。二年級學(xué)生理解能力尚有待提高�？荚囈巡辉僮x題，但還有一部分學(xué)生需要適當(dāng)點播。今后教學(xué)中要進行有針對性地訓(xùn)練。

　　4，檢查對錯的習(xí)慣需要培養(yǎng)。大部分孩子還不能自己主動檢查，平時的教學(xué)重要多提醒，多練習(xí)。培養(yǎng)做完后檢查錯誤的好習(xí)慣。 5，加強個別輔導(dǎo)，對學(xué)困生不放棄，勤提點。

　　通過這次考試，我也找到了自己的不足之處，所以在今后的工作中，我會更加努力搞好教學(xué)工作，讓學(xué)生的整體水平更進一步。