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巧用GoogleEarth搞好中學(xué)地理教學(xué)論文
[摘要]本文在簡要介紹與中學(xué)地理教學(xué)相關(guān)的Google Earth功能的基礎(chǔ)上，探討了Google Earth在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用，并說明了目前應(yīng)用Google Earth的一些問題。
[關(guān)鍵詞]中學(xué)地理教學(xué) 電教化 Google Earth
Google Earth（以下簡稱GE）是Google公司最近發(fā)布的一款免費地圖搜索軟件。它采用了先進的3D地圖定位技術(shù)， 通過合成三維衛(wèi)星照片， 形成了一個極度真實且能夠提供多項服務(wù)的地理信息搜索系統(tǒng)。該軟件功能強大， 界面整潔且使用方便。通過使用該軟件， 用戶足不出戶便可以在瞬間置身于世界的任一角落， 而且是在極為真實的環(huán)境之中。用戶既可以從高空鳥瞰某地的地形地貌， 亦可以從近地觀察地面的細節(jié)。同時， GE 還提供了大量的地理測繪工具， 如兩地距離、海拔、經(jīng)緯度、比例尺等等。通過使用相關(guān)工具，用戶可以輕易地獲取大量實用的地理信息。
GE的功能強大， 使用操作相當(dāng)簡單而直觀。它不需要用戶對電腦有深入的了解， 其操作簡單、相關(guān)設(shè)置較為單一， 不會出現(xiàn)有資源卻無能力使用的狀況。正因為如此， GE不僅成為地理愛好者的寵兒， 也將成為中學(xué)地理教師的好幫手。
一、Google Earth簡介
1．Google Earth 的下載可以直接在瀏覽器地址欄中輸入如下網(wǎng)址:進行下載。安裝后占用磁盤空間大約為21MB。一般計算機都能正常安裝和使用。
2.Google Earth 的功能和操作
GE的功能強大， 使用非常簡單，主要操作均可通過鼠標的拖放、滾動來完成， 不需要用戶做太多的設(shè)置。下面重點介紹幾個極為實用的功能和其相應(yīng)的操作。
(1)地圖瀏覽。地圖瀏覽是GE最常用的功能。通過地圖瀏覽， 用戶可以獲得大量有用的地理信息。在中學(xué)地理教學(xué)中地形地貌是很重要的內(nèi)容， 具有宏觀性和直觀性， 如果僅僅用語言來描述， 學(xué)生往往難以理解和接受。GE 是真實的地球衛(wèi)星圖片通過3D技術(shù)合成得到的， 具有高度的真實性和立體感。從某種程度上說，GE就是真實地球按一定的比例的縮小。因此， GE能讓學(xué)生如同置身于現(xiàn)實的地理環(huán)境之中， 在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
(2)距離測量。距離在地理教學(xué)中也是一個很重要的參數(shù)， 對它的研究可以說是無處不在。在教學(xué)過程中，如果教師直接告訴學(xué)生某兩地的距離， 學(xué)生往往因受到的刺激不強而不能很好的記憶。如果能讓學(xué)生自己動手去測量該距離， 學(xué)生的記憶將會更加深刻， 教學(xué)效果將會有大幅度提高。
在以往的教學(xué)中這種測量顯得極不方便， 但是利用GE這一切都會變得相當(dāng)輕松。學(xué)生只需要選擇GE工具欄中的測量工具， 就可以測量兩地間的直線距離， 通過簡單的設(shè)置，還可以測量折線距離。
(3)經(jīng)緯網(wǎng)(Gird)。經(jīng)緯網(wǎng)是中學(xué)地理教學(xué)的重頭戲， 對于中學(xué)生來說它顯得很抽象難懂。在教學(xué)過程中教師往往要花費大量課時反復(fù)向?qū)W生講授， 效果卻不一定理想。利用GE軟件， 能夠在一定程度上解決這種困難。
在GE 菜單欄中選擇View->Gird 或按下Ctrl+L 就可以為GE 界面添加或取消經(jīng)緯網(wǎng)(其中本初子午線、南北回歸線、北南極圈都是以加粗加亮的方式突出顯示的) ， 并且在相應(yīng)的經(jīng)、緯線上顯示出對應(yīng)的經(jīng)、緯度， 這些數(shù)值會隨著界面的變化而作相應(yīng)的調(diào)整以保證經(jīng)緯網(wǎng)與界面的匹配。該數(shù)值標明了經(jīng)緯類型并且可以精確到秒， 例如N11°22′23″表示北緯11°22′23″， E12°32′44″表示東經(jīng)12°32′44″。這些直觀而生動的變化使得經(jīng)緯網(wǎng)的概念變得淺顯易懂， 有利于中學(xué)生掌握經(jīng)緯網(wǎng)的本質(zhì)與規(guī)律。
(4)位置搜索(Fly To) 。教學(xué)中有時會有這樣的情況發(fā)生: 教師或?qū)W生想要了解某地的地理信息， 但是只知道地名， 卻不知道其具體位置。如果用傳統(tǒng)的辦法在地圖上尋找， 可能要用上很長時間， 降低了教學(xué)效率。GE的Search對話框中的Fly To功能雖不是為了解決這一問題而專門設(shè)置的， 但是用它解決該問題可謂得心應(yīng)手。只要在Fly To的文本框中輸入相應(yīng)的地名， 然后點擊搜索按鈕， 軟件便會自動定位到對應(yīng)的位置。除了可以直接輸入地名進行搜索， 還可以輸入相應(yīng)的經(jīng)緯度進行查找。
GE的功能和相關(guān)操作遠不止上述這些， 這里所介紹的只是其中幾個在地理學(xué)習(xí)與教學(xué)中較為實用和常用的。另外， 這里要特別指出的是， 在使用GE時一定保持網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通狀態(tài)。 二、Google Earth在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
目前中學(xué)地理的學(xué)科定位使得它在學(xué)校教育中不受學(xué)生的重視，不僅教師在教學(xué)過程中困難重重，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也枯燥乏味、興趣索然。在這種教與學(xué)中， 想要搞好地理教學(xué)其難度可想而知。中學(xué)地理的學(xué)科定位一時無法改變， 但是可以通過GE軟件的輔助來改善教師的教學(xué)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.將Google Earth用于課堂教學(xué)
地理教學(xué)過程中存在的最大困難就是地理知識豐富并且復(fù)雜多樣、系統(tǒng)性較不明顯， 大多以一個個獨立知識點的形式出現(xiàn)， 直觀性強而邏輯推理性較弱。傳統(tǒng)的“粉筆+黑板”式教學(xué)不能充分地表現(xiàn)豐富的知識。
考慮到中學(xué)生的智力成熟水平， 他們的抽象思維能力還處于不完善狀態(tài)，如果一味地抽象教學(xué)而忽略了形象展示， 那么學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很難提高的。以往的教學(xué)要實施形象教學(xué)的確存在一定的困難， 但是利用GE這一問題便可迎刃而解了。
GE最擅長表現(xiàn)的就是直觀地理信息。利用GE， 教師就仿佛帶著一群學(xué)生在世界各地觀光旅游， 順便向?qū)W生介紹各地的地理情況， 而學(xué)生就在游玩中掌握了相關(guān)的地理知識。
2.將Google Earth用作地理教學(xué)資源庫
除了將GE直接應(yīng)用于課堂教學(xué)， 教師還可以把它用作自我充電和備課的好材料。地理知識龐雜多樣， 作為地理教師不可能了解到所有方面的內(nèi)容， GE提供了豐富的宏觀和微觀方面的地理信息， 教師可以在備課的過程中充分利用， 以提高所授知識的可靠性與實用性。
3.讓Google Earth輔助學(xué)生自學(xué)
在信息社會中， 知識的老化速度比以往任何時代都要快， 一個人掌握了多少知識并不能保證其永遠都立于不敗之地。在這樣的情況下，自學(xué)能力就顯得極為重要， 只有學(xué)會認知(Learn to Know)才能在風(fēng)云變幻的當(dāng)代社會中生存并進步。地理知識作為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡膬?nèi)容， 單憑曾經(jīng)學(xué)到的知識已不能滿足生活的需要， 這就要求學(xué)生要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)不是一句空話， 它必須要有相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源來支撐。就地理的學(xué)習(xí)來說， GE軟件就是很好的資料來源。GE最為顯著的特點就是直觀形象、操作簡單容易上手并且有著豐富的地理信息， 足以滿足大多數(shù)人的需要。也正是因為這些特點， GE 才會有很多的愛好者。學(xué)生利用GE自學(xué)， 不但能夠獲得大量的地理知識， 還能夠提高學(xué)生的自學(xué)能力， 這對于學(xué)生將來的生存與發(fā)展都是大有裨益的。學(xué)生在利用GE自學(xué)時， 可以根據(jù)個人的興趣愛好， 如同環(huán)游世界一樣在旅途中了解地理知識， 既提高了學(xué)習(xí)興趣， 也有利于培養(yǎng)學(xué)生的地理信息素養(yǎng)。
三、Google Earth應(yīng)用于中學(xué)地理教學(xué)所遇到的困難
GE只有在聯(lián)網(wǎng)的計算機上才能正常運作， 這種教學(xué)設(shè)備要求在中心城市已不成問題， 但是對于大多數(shù)農(nóng)村中學(xué)來說還存在較大的困難。因此， 為了讓農(nóng)村學(xué)生能夠更好地體驗現(xiàn)代科技， 也為了促進教育公平， 國家有必要加大加快農(nóng)村教育信息化建設(shè)投入， 為學(xué)校提供更好的軟硬件支持。
參考文獻:
[1]畢超. Google Earth 及其在地理教學(xué)中的應(yīng)用[J].中小學(xué)信息技術(shù)教育，2006，2.
[2]談地理教學(xué)中電教手段的運用.
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