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關(guān)于中職學校圖書館信息資源現(xiàn)狀及規(guī)劃研究
論文摘要：信息資源建設(shè)是中職學校建設(shè)的重要內(nèi)容，資源的有效規(guī)劃和合理配置對于促進中職學校圖書館發(fā)展尤其重要。在分析中職學校圖書館信息資源建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合中職圖書館信息資源建設(shè)發(fā)展的特點，提出了相應(yīng)的規(guī)劃措施。
論文關(guān)鍵詞：中職學校圖書館；信息資源建設(shè)；信息資源規(guī)劃；特色館藏
文獻信息資源是圖書館的基礎(chǔ)。圖書館作為支撐中職學校學科發(fā)展和人才培養(yǎng)的支柱之一，其資源的有效規(guī)劃和合理配置尤其重要。但是，綜觀當前中職圖書館的發(fā)展，其信息資源建設(shè)問題依然未引起足夠的重視，更勿談深入的信息資源規(guī)劃。本文在分析其具體現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合中職圖書館信息資源建設(shè)的特點，提出了相應(yīng)的規(guī)劃措施。
1中職學校圖書館信息資源建設(shè)的現(xiàn)狀
1．1信息資源建設(shè)缺乏整體規(guī)劃
目前，大部分中職學校罔書館在進行信息資源建設(shè)時都缺乏整體規(guī)劃，沒有一個長期的文獻信息資源采購計劃。信息資源建設(shè)以應(yīng)付評估為目的，有上級領(lǐng)導來學校評估時，學校罔書館就一次性購買幾干上萬冊圖書，無上級領(lǐng)導來學校評估時，一年買不了幾冊圖書。這種沒有科學合理計劃的信息資源建設(shè)逐漸造成：購置文獻多的當年，文獻信息資源較泛濫，數(shù)量上較大，但是質(zhì)量不高，針對性、實用性不強；而購置文獻少的當年，新的信息資源得不到及時補充，或者說更新慢。這種現(xiàn)象在很多的中職學校圖書館較為普遍，不利于中職學校圖書館的信息資源建設(shè)。
1．2信息資源建設(shè)體系不夠健全
一方面，我國中職學校起步較晚，規(guī)�；l(fā)展也較晚，此圖書館建設(shè)起步也較晚，發(fā)揮學校信息中心的作用也有限；另一方面，藏書體系上不健全，難以役蓋學校所有學科，專業(yè)書籍的質(zhì)量和更新速度較差。據(jù)筆者專研發(fā)現(xiàn)，當前大多數(shù)中職圖書館館藏過于陳舊，一些技術(shù)性和運用性強的書籍占館藏比例過低，且年更新牢遠遠落后于類和通俗類讀物。
1．3信息資源載體單一化
圖書館信息資源建設(shè)受限于員知識結(jié)構(gòu)、服務(wù)意識、館藏經(jīng)費和設(shè)備投入等素，種類單一，有效獲取率較低。據(jù)調(diào)查，當前多數(shù)中職學校岡書館的館藏中只有印刷型文獻，少數(shù)圖書館配置了非常有限的數(shù)據(jù)庫資源。少數(shù)罔書館購買的也只是某一數(shù)據(jù)庫鏡像站使用權(quán)．除此之外，數(shù)值型數(shù)據(jù)庫、事實型數(shù)據(jù)庫、智能型數(shù)據(jù)庫幾乎為零，根本不能滿足多樣化的信息需求。
1．4信息資源建設(shè)缺乏經(jīng)費保障機制
目前圖書館在中職學校中的地位、管理、發(fā)展規(guī)劃等，往往取決于中職學校領(lǐng)導層的認可度，大多圖書館南于未受足夠重視而僅僅是作為一個機構(gòu)存存。受此影響，大部分中職學校對圖書館的經(jīng)費投入缺乏明確的配置比例，時多時少，沒有一個保障機制．這給資源采訪和管理等丁作帶來了極大的不便。
2中職學校圖書館信息資源的特點
2．1具有很強的專業(yè)性
中職是國家的重要內(nèi)容，是向輸送專業(yè)技術(shù)人才和應(yīng)用型人才的重要手段。從近年來禮會需求的角度看，職業(yè)技能素養(yǎng)成為決定中職畢業(yè)生就業(yè)率的重要保障。目前，中等職業(yè)技術(shù)學校的專業(yè)設(shè)置一般有：應(yīng)用專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)業(yè)、軟件專業(yè)、電箅化財會專業(yè)、電子商務(wù)擘業(yè)、酒店管理和旅游管理專業(yè)、電子信息技術(shù)、電腦孥業(yè)等。這就要求圖書館在館藏建設(shè)上應(yīng)重點加強這些專業(yè)的各門課程的教學用書和參考用書．專業(yè)期刊和電子讀物，了解學生需求，豐富教學設(shè)施，開展多媒體運用和實踐等活動，使學生能夠?qū)W以致用。
2．2具有很強的技術(shù)應(yīng)用性
中職學校的培養(yǎng)目標是塑造學生的一技之長，以從事一線工作或運用相關(guān)技能完成實踐任務(wù)。因此，在教學活動中，需要為學生提供理論知識和相應(yīng)的實訓場所。這就要求圖書館在信息資源建設(shè)方面要進行合理規(guī)劃，既要有基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論的書刊，也要有實踐性、技術(shù)技巧介紹方面的書刊，既要注重日常的信息資源建設(shè)、管理和維護，更要注重信息資源的服務(wù)、功能。如定期收集師生們的意見，為學生開展培訓、檢索及相關(guān)輔導工作。利用導瀆、講座、活動等彤式引導學生主動利用館藏資源，實現(xiàn)資源的有效利用。
2-3具有更高的層次性
隨著的高速發(fā)展，高等職業(yè)技術(shù)教育已全面啟動，高等職業(yè)技術(shù)院校已為中職學生繼續(xù)深造提供了良好的機會，信息資源規(guī)劃應(yīng)該相應(yīng)的考慮學生的冉教育需求，提供更多樣化及高層次的信息服務(wù)。另外，中職學校與高等院校聯(lián)合辦學已成為新的辦學模式。如：我校就與廣東大學、華南大學等院校聯(lián)合辦學。因此，應(yīng)利用這一大好形勢，在館藏建設(shè)上既要體現(xiàn)中職學生使用的書刊，也要體現(xiàn)適應(yīng)于高等院校學生的書刊。
2．4具有很強的時代性
首先，學科建設(shè)的不斷豐富，學科知識的發(fā)展變化．需要根據(jù)學科的調(diào)整和發(fā)展方向進行資源的采集、組織、配置、服務(wù)；其次，義獻情報知識的劇增．專業(yè)圖書更新加快，同書半衰期縮短，這些都要求罔書館存館藏建設(shè)時應(yīng)緊跟時代，按計劃、有步驟地更新館藏；最后，發(fā)展對于專業(yè)人才的需求也會產(chǎn)生變化，信息資源的合理規(guī)劃應(yīng)該兼顧業(yè)和社會雙重需求。正如雷莉指，中職學校發(fā)展專業(yè)設(shè)置要瞄準，根據(jù)市場需求變動適當?shù)卣{(diào)整專業(yè)課程。
3中職學校圖書館信息資源規(guī)劃
3．1建立合理的信息資源建設(shè)的政策體系
中職學校圖書館信息資源建設(shè)要根據(jù)國家教育部頒布的《中等專業(yè)學校罔書館規(guī)程》的精神，結(jié)合本地發(fā)展的特點，本學校專業(yè)設(shè)置的特點，建立本學校的信息資源化建設(shè)標準政策體系，并研究和制訂可持續(xù)發(fā)展的信息化制度，使學校圖書館的信息資源建設(shè)有據(jù)可依。
3．2科學合理地規(guī)劃信息資源建設(shè)
中職學校圖書館信息資源建設(shè)，首先要爭取學校領(lǐng)導的重視，確保每年的購書經(jīng)費。存經(jīng)費充足的前提下，網(wǎng)書館人員要做好科學的計劃，依據(jù)“長遠規(guī)劃、分步實施、建用并重、逐步完善”的原則進行信息資源的建設(shè)。每年年初和月初應(yīng)做好當年和當月的采編計劃，在計劃內(nèi)應(yīng)科學、全面地進行采編。文獻信息采訪要全面進行，突山重點，即應(yīng)涉及所有的主題，所有的專業(yè)，但要側(cè)重重點專業(yè)義獻的采訪。
3．3加強印刷型文獻資源的建設(shè)
圖書、期刊等印刷型文獻具有的攜帶方便、閱讀條件限制少等優(yōu)點是電子文獻無法取代的。今后印刷型文獻仍然會得到大力發(fā)展，印刷型文獻信息資源仍然是圖書館信息資源建設(shè)的重點�？紤]到中職學校學生是瀆者的主體，南于經(jīng)濟上和時間空間條件的限制，他們吸取知識，主要還是通過印刷型文獻，因此，中職學校在文獻資源建設(shè)時，應(yīng)加大圖書、期刊等印刷型義獻的采訪力度，在經(jīng)費使州方面向印刷型義獻信息資源傾斜。存經(jīng)費分配上，印刷型文獻信息資源的購置經(jīng)費應(yīng)達到總經(jīng)費的70％以上；適當增加期刊在印刷型文獻中的經(jīng)費比例，其經(jīng)費不應(yīng)少于圖書的40％。通過快速發(fā)展罔書館義獻信息資源，逐步形成高質(zhì)量的、有針對性的、比例協(xié)調(diào)、實用性強的中職學校圖書館文獻信息資源體系結(jié)構(gòu)。
3．4合理配置數(shù)字資源
迅猛發(fā)展的電子出版物和各種大型數(shù)據(jù)庫等數(shù)字資源，涵蓋了大部分的最新文獻信息，它具有范圍廣、容量大、高度共享而且價格相比紙質(zhì)文獻低的特點，逐漸受到圖書館和讀者的青睞。另外，中職學校學生在操作能力方面要遠比普通高中學生能力強，他們在利用計箅機獲取知識方面的興趣也較高，此，中職學校圖書館在文獻資源建設(shè)時要采購一定比例的數(shù)字資源，利用有限的經(jīng)費，購買最新的高質(zhì)量的數(shù)字義獻資源；存進行文獻信息資源建設(shè)時，要合理配置，有計劃、有步驟地增加高質(zhì)量的數(shù)字資源，同時要向?qū)W校師生做好宣傳推介工作，大力提高數(shù)字資源的利用率。
3．5建立特色館藏
面對大量的印刷型義獻、電子義獻和網(wǎng)絡(luò)信息，建設(shè)特色化館藏對中職學校圖書館得尤為重要。中職學校專業(yè)性強．而且每所中職學校都有一兩個重點業(yè)，如我校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游管理專業(yè)是省級重點專業(yè)，此建設(shè)重點業(yè)的數(shù)據(jù)庫可以為學校打響專業(yè)品牌，為教學、科研提供理論和文獻資源基礎(chǔ)。另外，建設(shè)專業(yè)教學資源庫，在教學資源管理平下整合各種媒體素材庫、題庫、案例庫、教材庫、課件庫等，為各擘業(yè)教師備課、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、網(wǎng)上輔導練習提供信息資源。
3．6加強隊伍建設(shè)
中職學校是一所為社會培養(yǎng)各專業(yè)技術(shù)人才的學校，具有較強的專業(yè)性特點。因此，圖書館信息資源建設(shè)工作也相應(yīng)的比一般普通中學具有較強的專業(yè)性，這就需要圖書館工作人員在信息資源建設(shè)中要進行大量的淵查研究，廣泛地征求師生讀者的意見和要求，這對圖書館信息資源建設(shè)具有重要意義。因此，中職學校圖書館信息資源建設(shè)要形成以圖書館管理人員、教師、學生等多方參與的信息資源建設(shè)隊伍。
文獻信息資源建設(shè)是圖書館的重點工作，關(guān)系到圖書館的生存和發(fā)展。中職學校圖書館在進行史獻信息資源規(guī)劃時，要努力克服現(xiàn)狀中的不足，結(jié)合本地和本學校的特點，采取積極有效的措施來豐富、優(yōu)化館藏資源。
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