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大學人力資源管理體制的不足及創(chuàng)新發(fā)展
多高校的人力資源管理機制結構都空有其表，不能正常的發(fā)揮人力資源的作用，用人機制的不健全導致人力貢獻不能轉化為教育成果，下面是小編搜集整理的一篇關于高校人力資源管理研究的論文范文，供大家閱讀查看。
一、相關概念
1. 人力資源：一個國家或地區(qū)的總人口中減去喪失勞動能力的人口之后的人口。人力資源也指一定時期內組織中的人所擁有的能夠被企業(yè)所用，且對價值創(chuàng)造起貢獻作用的教育、能力、技能、經驗、體力等的總稱。
2. 人力資源管理機制：管理機制是指管理系統(tǒng)的結構及其運行機理，本質上是管理系統(tǒng)的內在聯系、功能及運行原理，是決定管理功效的核心問題。人力資源管理機制以客觀人才資源為依據，以組織的人才結構為基礎，由若干人力資源子機制有機組合而成的。具有內在性、系統(tǒng)性、客觀性、自動性、可調性五大特征。
3. 機制創(chuàng)新：創(chuàng)新是指 : 以現有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導向，利用現有的知識和物質，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。
機制創(chuàng)新就是將具體運行方式更加完善有效的過程。
二、高校人力資源管理體制的現狀
1. 高校人力資源管理機制結構不合理。許多高校的人力資源管理機制結構都空有其表，不能正常的發(fā)揮人力資源的作用，用人機制的不健全導致人力貢獻不能轉化為教育成果。高校在教師的職稱、學歷、年齡方面的配置都有一定的問題且各院系差距較大。
2. 高校人力資源管理機制弱化。高校的發(fā)展取決于人力的發(fā)展，目前許多高校的人力貢獻不高，導致高校人力機制的弱化。體現在校長的一人之言、教師與學生的話語權不高、高校工作者的積極性不高、態(tài)度散漫。這就阻礙了人力資源所創(chuàng)造的經驗和能力貢獻，使高校人力機制逐漸弱化直至在教育與行政管理中的作用消失。
3. 現有體制下人才流失嚴重。由于體制的不健全，導致教師隊伍的大量流失。更多的教師選擇人力機制健全的高�；蚱渌逃龣C會，這種選擇對他們的人力貢獻與回報是等值的或者更高。靈活的人事管理制度和優(yōu)厚的待遇是教師流失的主要原因。因此高校的教師隊伍變動很大，不利于學科長久研究與教育穩(wěn)定的發(fā)展。
三、高校人力資源管理機制的創(chuàng)新發(fā)展
1. 加強機制結構完善，提高用人效益。加強高校人力資源管理機制的整體性，避免浪費。重新設置和規(guī)劃人力的編制結構，突出教師隊伍在高校人力資源管理機制的主題地位并按照高校的發(fā)展現狀因事設崗、擇優(yōu)上崗。同時理順教師的學生的比例，設定合理的師資結構，使所有教師都能發(fā)揮最大的人力貢獻，保障高校人力機制的高效性與合理性。
2. 完善崗位選拔機制，優(yōu)化人力結構。高校人力機制的運用，必須以完善的人才選拔機制為基礎，使每一個崗位都有合適的人員入職，使人力崗位發(fā)揮最大的效用。在公開公正、任人唯賢的制度下，高校人力機制必定有很高的積極性與熱情。各級人才對崗位更加珍惜，各級人力職能更加突出，提高了民主，增強了教師與學生參與治校的積極性，提高了高校人力的工作水平，也抵制了不正之風。同時使逐漸弱化的人力機制逐漸走上正軌并發(fā)揮效用。
3. 加強監(jiān)督考核，提高獎懲力度。在現有體制下，高校應加強對人力管理的家督與考核，激發(fā)人力的最大效用。在監(jiān)督考核的基礎下，更能體現人力資源效用的大小。個人的考核與其他形式的獎懲掛鉤，提高了積極性，促進了人力資源的開發(fā)，同時也激勵了人力的貢獻。監(jiān)督考核不僅可以與教師的物質利益掛鉤，也可與職稱的任命掛鉤。
4. 加強激勵措施。高校應采取積極激勵的舉措，促進人力資源管理機制的有效性。高校教師與行政教師的工作狀態(tài)直接影響著學生的學習成績，間接影響著高校的教育競爭力。重視激勵，就穩(wěn)定了軍心，也是人心所向。
5. 完善工作環(huán)境，防止人才流失。高校應加強對人力資源的投入。首先，加強校園建設，包括工作環(huán)境與工作設備。高校不僅要具備一流的學術環(huán)境，也要具備一流的人文環(huán)境;教育設施方便了教師與學生，是高校投入的重點。其次，加強高校教師的辦公環(huán)境投入，一個優(yōu)秀的辦公環(huán)境對高校教師的人力貢獻是非常大的，有助于效率的提高。最后，應加強高校生活環(huán)境的建設，包括高校人力的運動場所、食堂等建設，適當的文娛活動也會對人力產生積極影響。
總結
未來，高校人力資源管理機制將成為高校建設的重點，也是關系到我國高等教育發(fā)展的重要問題之一。通過多高校人力機制的探討，發(fā)現我國高校的人力機制還有諸多問題，解決這些遺留問題迫在眉睫。要想在世界高校競爭中獲得優(yōu)勢，傳統(tǒng)人力機制的創(chuàng)新轉變尤為重要，但這是一個漫長的完善過程，需要各方面的共同努力�？傊咝Ｈ肆C制的創(chuàng)新問題由來已久，須在理論與實踐上進一步檢驗。
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