- 相關(guān)推薦
淺析體育舞蹈可行性研究論文
［摘要］伴隨著體育教學的不斷發(fā)展，體育舞蹈受到了普遍的重視與關(guān)注，開設(shè)體育舞蹈精品課程不僅能夠提高學生的身體素質(zhì)，也有助于今后的學習與生活。闡述體育舞蹈的發(fā)展歷程，分析體育舞蹈精品課程的作用，對開設(shè)體育舞蹈精品課程的可行性進行研究。
［關(guān)鍵詞］體育舞蹈；精品課程；作用；可行性
一、體育舞蹈發(fā)展概述
在20世紀30年代，體育舞蹈傳入我國，起初并沒有引起足夠的重視，后來直到七八十年代，改革開放促使我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，百姓的生活水平有了翻天覆地的變化，在物質(zhì)條件滿足的同時開始了精神層面的追逐，為提高身體素質(zhì)，促進身心愉悅，全民競走、跑步、健美操等等運動項目迅速崛起，這其中也包括體育舞蹈。
二、體育舞蹈精品課程的作用
（一）緩解壓力，改善課后生活。由于體育舞蹈兼具體育運動和藝術(shù)運動，一方面能夠加強學生的身體素質(zhì)，另一方面起到了陶冶性情的作用，而且體育舞蹈還可以幫助人與人之間打開心扉、釋放情感，促進溝通交流，具有一定的社會意義。在體育舞蹈課程中，每一位學生通過協(xié)作、配合完成各種動作，展現(xiàn)出優(yōu)雅的舞姿，能夠?qū)⒁惶斓膶W習壓力盡情釋放，走出以自我為中心的世界，從而積極面對現(xiàn)實生活。除此之外，體育舞蹈是一種合作項目，能夠促進人與人之間的交流，加強情感聯(lián)絡(luò)。（二）塑體造型，加強學生素質(zhì)。體育舞蹈對學生的站立姿勢和神態(tài)有著較高的要求，在姿勢上要注意壓肩、挺腰，腿部與臀部要緊張收縮，從始至終要保證身體是直立的；在神態(tài)上首先需要做到抬頭挺胸，腹部微微收起，帶給人一種積極向上的精神面貌。眾所周知，在應(yīng)試教育的壓力下，學生無暇顧及體態(tài)健康，而體育舞蹈教學與學生的身心特點都十分吻合，促進新陳代謝，增強身體機能，久而久之，各部分肌肉組織得到強化，達到了塑體造型的目的。與此同時，練習體育舞蹈使脂肪得到了充分燃燒，對肥胖學生來說最合適不過。除此之外，在鍛煉個人氣質(zhì)、陶冶性情方面，體育舞蹈的作用更加明顯。（三）克服心理，提高適應(yīng)能力。學生的性格特征一直是教育領(lǐng)域十分關(guān)注的熱點。有些學生性格開朗、積極向上，而有些學生沉默寡言、缺乏溝通技巧，長此以往形成了以自我為中心的孤立性格，這對學習生活都是極為不利的。而體育舞蹈可以改善這一情況，在藝術(shù)氣息十分濃厚的教學環(huán)境下，學生的心境較過去而言發(fā)生了質(zhì)的變化，他們的心扉被徹底打開，通過與他人的合作、交往，使性格變得更加活潑開朗，懂得了為人處世的道理，為今后的工作生活打下了堅實基礎(chǔ)。
三、開設(shè)體育舞蹈精品課程的可行性研究
為加強體育舞蹈精品課程開設(shè)的實踐性探究，通過對某校100名學生（50名男生，50名女生）進行問卷調(diào)查，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：在“十分喜歡”一欄中，有25名男生，35名女生；“感覺一般”中有12名男生，10名女生；“不喜歡”中有13名男生，5名女生，以上數(shù)據(jù)為“興趣”調(diào)查表。在“培養(yǎng)氣質(zhì)”一欄中，有8名男生、15名女生表示認同；在“加強社會交際能力”中有14名男生、11名女生表示認同；在“工作需求”方面，10名男生、9名女生表示認同；在“健身娛樂”方面，18名男生、15名女生表示認同，以上數(shù)據(jù)為“原因”調(diào)查表。通過上述兩張調(diào)查表可知，大多數(shù)學生對開設(shè)體育舞蹈精品課程表現(xiàn)出一定程度的興趣，他們認為體育舞蹈是美的象征，是強身健體的保證。當前，隨著教育改革的不斷落實，傳統(tǒng)的教學理念已經(jīng)無法滿足學生的心理需求，體育舞蹈強調(diào)對藝術(shù)的追求、對舞姿的刻畫，通過形體、著裝以及伴奏元素的組合，可以帶給人一種震撼的藝術(shù)效應(yīng)，讓學生在翩翩起舞的過程中探索藝術(shù)之美、舞蹈之美，深刻領(lǐng)會體育舞蹈所產(chǎn)生的積極作用。此外，體育舞蹈具有一定的規(guī)范性，它要求舞員風度翩翩、衣著整潔，通過對各舞種的深入學習，收獲了更多的知識文化，了解了舞蹈的發(fā)展起源，對藝術(shù)有了深層次的認知，在與同學的合作、交談中更可以加強這方面的素質(zhì)，讓學生在不一樣的文化領(lǐng)域中感受校園生活的獨特魅力。
四、開設(shè)體育舞蹈精品課程是社會需求
當前，我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重要時期，工作、生活、學習節(jié)奏逐漸加快，各式各樣的壓力不僅是人類煩惱的源泉，也是威脅身體健康的潛在殺手。比如，長時間的學習致使學生不能養(yǎng)成良好的坐姿習慣；工作壓力巨大導(dǎo)致作息時間不穩(wěn)定，許多人常常是“饑一頓飽一頓”，亞健康便由此而來；再加上肥胖人群與日俱增，社會所面臨的問題不容忽視。進行體育舞蹈訓(xùn)練可以促進人體的新陳代謝功能，將冗余脂肪進行有效排除，起到了釋放疲勞、緩解壓力、保持健康的作用；同時，體育舞蹈可以讓人享受藝術(shù)之靈性、舞蹈之美妙，不斷陶冶個人性情，使精神境界得以升華，確保各方面素質(zhì)穩(wěn)步提升。除此之外，在體育舞蹈作用下，逐漸對體育運動引起重視，進而養(yǎng)成了良好的鍛煉習慣，促進終身體育意識形成。
綜上所述，本文探討了體育舞蹈的含義，并就開設(shè)體育舞蹈精品課程的可行性進行相關(guān)方面的研究與分析。開設(shè)體育舞蹈精品課程是學生身心發(fā)展的需要，也是學校積極實施素質(zhì)教育計劃的一種體現(xiàn)，可以成為體育科目的重點項目。
參考文獻：
�。�1］張琳.普通高校開設(shè)體育舞蹈課的可行性研究［J］.拳擊與格斗，2017（8）.
�。�2］鄒密，朱曉霜.中小學體育舞蹈特色課程開展的可行性研究［J］.當代體育科技，2017，7（1）：101-102.
【淺析體育舞蹈可行性研究論文】相關(guān)文章：
淺析體育舞蹈審美教育功能的論文10-27
淺析對幼兒舞蹈興趣的培養(yǎng)論文09-26
淺談體育舞蹈的論文08-20
體育舞蹈類論文05-26
淺析我國體育舞蹈作品的知識產(chǎn)權(quán)保護問題的論文10-29
體育舞蹈比賽報道論文08-24
幼兒體育舞蹈教學的論文精選08-26
體育舞蹈的研究現(xiàn)狀的論文05-12