久久九九国产无码高清_人人做人人澡人人人爽_日本一区二区三区中文字幕_日韩无码性爱免费

初中物理實驗教學(xué)中的德育教育

時間:2024-07-22 04:34:41 物理畢業(yè)論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

初中物理實驗教學(xué)中的德育教育

  在物理實驗課堂教學(xué)中,應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重學(xué)生的主體地位和個性差異,以下是小編搜集的一篇相關(guān)論文范文,歡迎閱讀參考。

初中物理實驗教學(xué)中的德育教育

  內(nèi)容摘要: 針對現(xiàn)在的初中學(xué)生思想品德有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,淺談本人在物理實驗教學(xué)過程中怎樣不失時機(jī)地進(jìn)行德育教育,以達(dá)到教書和育人同步。

  關(guān) 鍵 詞:初中物理 實驗教學(xué) 德育教育

  記得一個教育家說過:“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育,只是一種沒有目的的手段;道德教育如果沒有教學(xué),就是一種失去了手段的目的。”這說明教學(xué)與德育之間存在著密切的關(guān)系。現(xiàn)階段有部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了動力和信心,更懶得動手,更有些不良行為及思想,如進(jìn)到實驗室大聲喧嘩、對所使用的器材不愛惜、不尊重同學(xué)及老師的勞動成果、違反課堂紀(jì)律,甚至弄壞器材等現(xiàn)象,所有這些,都對我們的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn),特別是德育教育。那么,我們?nèi)绾卧趯嶒炚n堂教學(xué)中滲透德育呢?

  一、 因材施教,因人施教,培養(yǎng)勤動手的習(xí)慣

  “實踐出真知”用名人故事有機(jī)滲入。如對學(xué)生講發(fā)明家愛�生的故事,讓學(xué)生知道科學(xué)發(fā)明是由無數(shù)次反復(fù)試驗才能成功的;如大氣壓強(qiáng)的存在;串、并聯(lián)電路特點(diǎn)等都是通過實驗才得出的。對學(xué)生進(jìn)行適時教育,這樣一方面學(xué)生掌握了知識,另一發(fā)面也從中體會到我們國家、我們家鄉(xiāng)取得的輝煌成就,從中體會自豪感。在教學(xué)中適時地、自然地利用它們對學(xué)生進(jìn)行思想教育,會達(dá)到事半功倍的效果。例如在教學(xué)路程、時間、速度的關(guān)系時,結(jié)合教材內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“奧運(yùn)在我心”的情境,上課之前先讓學(xué)生欣賞一段劉翔百米賽跑奪冠的短片,讓學(xué)生體驗奧運(yùn)奪得金牌那一刻勝利的喜悅,而后讓學(xué)生說出自己的感受,學(xué)生積極發(fā)言,各抒己見,表達(dá)了自己作為中國人的自豪感,為祖國驕傲等激動心情。在此過程中,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)路程一定,比較時間就知道速度的大小這些知識,或者時間一定,比較路程就知道速度大小。而且對學(xué)生進(jìn)行了生動的、富有教育意義的、極有說服力的愛國主義教育。學(xué)生的愛國主義思想教育在課堂實踐中得到了更好的升華,生動直觀的感受讓學(xué)生的愛國主義情緒高漲。

  二、 引導(dǎo)學(xué)生在實踐中正確的科學(xué)態(tài)度

  在物理實驗課堂教學(xué)中,應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重學(xué)生的主體地位和個性差異;鼓勵學(xué)生辨認(rèn)自己的價值觀念,揭示并解決自己的價值沖突,將自己的價值觀念與別人交流,并根據(jù)自己的價值選擇來行事。教師通過誘導(dǎo),反對呆板的說教和僵硬的灌輸式教育;用小組討論模式,啟發(fā)學(xué)生在小組討論中積極思考,主動交流或辯論,作出判斷,尋找自己認(rèn)為是正確的答案。如:用天平測量液體質(zhì)量時,就要引導(dǎo)他們是“先量出空容器的質(zhì)量,再量出被測液體和容器的總質(zhì)量”還是“先量總質(zhì)量,再量空容器質(zhì)量”哪個比較準(zhǔn)呢?教師還要鼓勵學(xué)生在討論中考慮他人的觀點(diǎn)和意識,協(xié)調(diào)與他人的分歧。允許學(xué)生犯錯誤,并改正錯誤。面向全體學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,真正做到互相尊重,互相關(guān)心。創(chuàng)造條件,給后進(jìn)生以更多的成功機(jī)會,使他們看到自己的閃光點(diǎn),不斷增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)克服困難的勇氣。正確并合理使用獎勵和懲罰,在教師期望的良好行為出現(xiàn)后,就要立即給予獎勵,不要耽擱太長的時間。只有這樣,才能形成民主、寬松、和諧、融洽的教學(xué)氣氛。德育教育的目的才會充分得到實現(xiàn)。

  三、多角度,不失時機(jī)地滲透德育教育

  實驗課堂教學(xué)不能機(jī)械要求同一思路,而應(yīng)讓他們自由發(fā)揮,使用器材和課本集于一體,使呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容形象生動,富有感染力,這樣能使學(xué)生在無形中受到思想品德教育。例如,在做伏安法測電阻這課時,學(xué)生可以用內(nèi)測或外測,也可以把電壓表并在滑動變阻器兩端等不同的思路讓學(xué)生展示自己,讓學(xué)生感覺到他們班是一個充滿愛心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自由快樂、積極向上的集體。班集體榮譽(yù)感和自豪感自然而然地滲透在常規(guī)教學(xué)中,同時又讓學(xué)生感覺到了自己作為班級體的一員所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。又如在講授《聲音產(chǎn)生和傳播》時,讓學(xué)生欣賞北京奧運(yùn)會開幕式的視頻與奧運(yùn)會運(yùn)動員們?nèi)〉贸煽兊哪且环钊苏駣^的畫面和2008年春節(jié)晚會里的舞蹈《千手觀音》,一群聾啞演員靠振動感知聲音來達(dá)到惟妙惟肖的表演。還可以適時提問:“我們能在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)看到北京演播室里的表演靠什么傳遞,而在現(xiàn)場的觀眾又是由什么傳遞的”由此教育學(xué)生對科學(xué)的熱愛和對知識的追求。再比如:在做水的沸騰實驗時,就要適時引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)水資源,還要節(jié)約能源等。

  四、利用好各種節(jié)日活動有機(jī)地滲透

  在各種節(jié)日的來臨之際,我都不失時機(jī)地開展一些教學(xué)活動,在活動中對學(xué)生進(jìn)行德育的滲透。如在植樹節(jié)時,要求每人植一顆樹,一是綠化環(huán)境,二是用來控制噪聲的傳播。“三・八”婦女節(jié)來臨之際,發(fā)動同學(xué)給自己的媽媽打一次電話慰問:“媽媽節(jié)日快樂”,讓同學(xué)們從中油然生起對媽媽及的敬愛之情,深深體會到媽媽對自己的關(guān)心和照顧是無私的,同時教育他們從小事做起,體諒媽媽,不提過分要求;體貼媽媽,自己的事情自己做,做一些力所能及的家務(wù)活;努力學(xué)習(xí),爭取取得更優(yōu)異的成績報答媽媽。使學(xué)生學(xué)會對關(guān)心疼愛自己的人學(xué)會感激和回報。

  總之,課堂教學(xué)是德育工作的主陣地。在課堂教學(xué)中滲透德育,是每個教師應(yīng)該努力作到的。滲透只是手段,教育和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬,才是目的。作為一名教師,要真正使德育落到實處,使德育溶于教材,教師除了有極大的熱情,廣博的知識,高超的藝術(shù),較強(qiáng)的德育能力,還要掌握一些方法和技巧。在教學(xué)中,既要強(qiáng)調(diào)語言知識的講授,又要注意德育的有機(jī)滲透。只有這樣,才能使學(xué)生學(xué)好知識的同時,提高思想素質(zhì)。

【初中物理實驗教學(xué)中的德育教育】相關(guān)文章:

初中物理中的德育教育論文09-30

初中物理實驗教學(xué)中存在的問題06-03

初中物理教學(xué)中的實驗教學(xué)論文08-04

初中物理實驗教學(xué)中存在的問題及對策05-30

初中物理教師在物理實驗教學(xué)中的主導(dǎo)地位09-19

淺談初中物理實驗教學(xué)課程中的創(chuàng)新模式07-25

淺談初中物理教師在物理實驗教學(xué)中的主導(dǎo)地位10-01

淺談初中的物理實驗教學(xué)07-30

淺談初中物理實驗教學(xué)07-18

初中物理實驗教學(xué)探析07-03