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醫(yī)學(xué)裝備部門現(xiàn)狀分析論文
1.結(jié)論
1．1醫(yī)學(xué)裝備部門人員配備嚴(yán)重不足
醫(yī)學(xué)裝備部門又可分為:采購(gòu)管理人員和醫(yī)學(xué)工程技術(shù)(醫(yī)學(xué)裝備維修)人員。原則上，醫(yī)學(xué)裝備管理部門配置的采購(gòu)管理人員與床位的比例不少于1∶100，醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員與床位的配比不少于1∶200”的規(guī)定，6家醫(yī)院共有床位約15000張，應(yīng)配備醫(yī)學(xué)裝備采購(gòu)管理人員150名，實(shí)有69人，只占規(guī)定人數(shù)的46%;應(yīng)配備醫(yī)學(xué)工程技術(shù)(醫(yī)學(xué)裝備維修)人員75名，實(shí)有32名，只占規(guī)定人數(shù)42．7%。其中人力資源最為短缺的醫(yī)院，床位2500張，醫(yī)學(xué)裝備部采購(gòu)管理人員有10名，占規(guī)定人數(shù)的40%;醫(yī)學(xué)工程技術(shù)(醫(yī)學(xué)裝備維修)人員只有2名，僅占規(guī)定人數(shù)的16%。人員配備的嚴(yán)重不足使得醫(yī)學(xué)裝備部門很難將工作做實(shí)做細(xì)，只能在千頭萬(wàn)緒的工作中，疲于應(yīng)付，得過(guò)且過(guò)，甚至喪失了應(yīng)有的工作激情與動(dòng)力，更談不上工作的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和科學(xué)化，最終導(dǎo)致管理效率地大幅下降。
1．2醫(yī)學(xué)裝備從業(yè)人員專業(yè)化程度較低
從表1中可以看出，醫(yī)學(xué)裝備部門不僅人員不足，而且專業(yè)人員較少。6家醫(yī)院醫(yī)學(xué)裝備部門從業(yè)總?cè)藬?shù)達(dá)101人，其中基礎(chǔ)學(xué)歷為醫(yī)學(xué)裝備專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生僅有24人，占總?cè)藬?shù)的24%，而這24人中大多數(shù)是從事醫(yī)學(xué)工程技術(shù)(醫(yī)學(xué)裝備維修)工作，也就是說(shuō)從事采購(gòu)管理的人員僅有6個(gè)。醫(yī)學(xué)裝備是一門具有很強(qiáng)的專業(yè)性和綜合性的學(xué)科，從業(yè)人員不僅要具有電子、機(jī)械、光學(xué)等多種自然科學(xué)知識(shí)，還要有社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)等多種社會(huì)人文專業(yè)知識(shí)，非專業(yè)人員從事該工作受多方面條件的限制，工作適應(yīng)期長(zhǎng)，發(fā)展空間有限。然而很多醫(yī)院不重視醫(yī)學(xué)裝備專業(yè)人員的發(fā)展和建設(shè)，他們當(dāng)中很多是從其他行政后勤部門調(diào)整過(guò)來(lái)的，甚至部隊(duì)復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)的人員也占有很大比例。從業(yè)人員專業(yè)化水平低，會(huì)嚴(yán)重制約該部門的發(fā)展。
1．3學(xué)歷層次普遍不高，人員素質(zhì)有待加強(qiáng)
從表1可以看出，6家醫(yī)院醫(yī)學(xué)裝備從業(yè)人員的學(xué)歷普遍不高，基礎(chǔ)學(xué)歷起點(diǎn)在大學(xué)本科以上的只有52人，占從業(yè)人數(shù)比例為51．4%，其中比例最高的醫(yī)院剛剛達(dá)到60%，比例最低的僅為40%。另外，大多數(shù)醫(yī)院沒(méi)有給醫(yī)學(xué)裝備部門足夠的資金支持，致使管理手段和技術(shù)十分落后，不要說(shuō)高端的質(zhì)控設(shè)備，個(gè)別醫(yī)院日常應(yīng)用的管理軟件還是20世紀(jì)90年代的DOS版本的管理系統(tǒng)。從業(yè)人員的素質(zhì)不高，這將嚴(yán)重阻礙了該專業(yè)的發(fā)展，極大降低了工作效率。
2.分析形成現(xiàn)狀的原因
醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)裝備部門的重視程度不夠或?qū)ζ渎毮艿慕缍ù嬖谄睢ａt(yī)學(xué)裝備部是一門集自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科于一體的綜合性學(xué)科，它既有辦公室、人事處、總務(wù)處等行政后勤部門的職能，又有像藥劑科這樣的業(yè)務(wù)部門的職能。而大多數(shù)醫(yī)院只發(fā)揮了做為行政或后勤部門的管理職能，認(rèn)為只要買來(lái)物美價(jià)廉的設(shè)備，輔助使用科室做好設(shè)備的維修，就算職責(zé)完成。而忽略其作為專業(yè)科室的特性，對(duì)該部門的資金投入少，配備的人員專業(yè)少且素質(zhì)不高，更不要說(shuō)外出進(jìn)修培訓(xùn)，參加學(xué)術(shù)會(huì)議等活動(dòng)。
3.對(duì)石家莊地區(qū)醫(yī)學(xué)裝備人力資源發(fā)展的幾點(diǎn)建議
衛(wèi)生行政部門應(yīng)加大對(duì)《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)裝備管理實(shí)施辦法》的宣傳力度，正確指導(dǎo)和督促醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)裝備部門的管理。隨著醫(yī)學(xué)裝備的快速發(fā)展和日益壯大，衛(wèi)生行政部門逐漸發(fā)現(xiàn)了醫(yī)學(xué)裝備的重要性，也意識(shí)到過(guò)去管理中的“重采購(gòu)，輕管理，沒(méi)有走專業(yè)發(fā)展”的弊端，并積極采取相應(yīng)的管理手段。國(guó)家衛(wèi)生部制定了《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)裝備管理實(shí)施辦法》，各省也相繼出臺(tái)了實(shí)施細(xì)則，對(duì)醫(yī)學(xué)裝備部門的人力資源配備做出了明確規(guī)定，對(duì)其職能也重新進(jìn)行了界定。該辦法的出臺(tái)，對(duì)醫(yī)學(xué)裝備管理的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、制度化起到了良好的指導(dǎo)作用，可是因?yàn)樾麄髁Χ炔粔�，沒(méi)有引起社會(huì)各界特別是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層的高度重視，所以執(zhí)行力度也大打折扣。因此，各級(jí)衛(wèi)生行政部門應(yīng)加大宣傳力度，并制定各項(xiàng)監(jiān)督檢查機(jī)制，以保證《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)裝備管理實(shí)施辦法》的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處，從而使醫(yī)學(xué)裝備管理再上一個(gè)大的臺(tái)階。醫(yī)院要重視醫(yī)學(xué)裝備工作，重新給醫(yī)學(xué)裝備部的職能進(jìn)行定位。“工欲善其事，必先利其器”，醫(yī)學(xué)裝備就是醫(yī)務(wù)人員手中的“利器”，其好壞將直接影響醫(yī)院的診斷與治療水平。醫(yī)學(xué)裝備部作為“利器”的管理部門理應(yīng)得到醫(yī)院足夠的重視，首先要充分發(fā)揮它的行政后勤部門的職能，以醫(yī)學(xué)裝備的購(gòu)置為杠桿，科學(xué)的配置和管理醫(yī)學(xué)裝備資源，積極參與醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理，做好領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)參謀。其次要加強(qiáng)醫(yī)學(xué)裝備部門作為業(yè)務(wù)科室的地位，使其享有同其他臨床醫(yī)技科室一樣的權(quán)力和地位。醫(yī)學(xué)裝備是一門綜合性、專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)將它做為一門專業(yè)學(xué)科來(lái)發(fā)展，盡可能地減輕它的行政后勤任務(wù)，讓他們有時(shí)間有精力去從事專業(yè)工作�，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)裝備的學(xué)術(shù)地位在全國(guó)已得到廣泛的尊重和認(rèn)可，學(xué)術(shù)活動(dòng)也開(kāi)展的如火如荼，目前全國(guó)32個(gè)省份中，已有24個(gè)省份建立了省級(jí)醫(yī)學(xué)裝備協(xié)會(huì)，發(fā)展前景遠(yuǎn)大。增加人員配備，特別是醫(yī)學(xué)裝備專業(yè)人員的配備。“巧婦難為無(wú)米之炊”，要把醫(yī)學(xué)裝備工作做細(xì)做實(shí)，離不開(kāi)足夠的人力配備。應(yīng)該按照《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)裝備管理實(shí)施辦法》中規(guī)定的相關(guān)人員比例，配備足額的醫(yī)學(xué)裝備采購(gòu)人員和工程技術(shù)(醫(yī)學(xué)裝備維修)人員。配備人員時(shí)，要盡可能地提高學(xué)歷層次，要多配備高學(xué)歷、高能力的醫(yī)學(xué)裝備專業(yè)畢業(yè)生，盡可能不配備或少配備非專業(yè)人員。同時(shí)還要注重人才梯隊(duì)的培養(yǎng)和建設(shè)，要適當(dāng)拉開(kāi)年齡檔次，不要急于求成，急功近利。加大人員培養(yǎng)力度，增加資金投入，持續(xù)提高人員素質(zhì)。醫(yī)學(xué)裝備有很強(qiáng)的專業(yè)性和知識(shí)性，從業(yè)人員需要及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，了解專業(yè)發(fā)展新動(dòng)向。因此，醫(yī)院要努力創(chuàng)造更多、更好的環(huán)境和條件，讓他們定期或不定期的外出學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，掌握專業(yè)發(fā)展和管理的新動(dòng)向，提高他們的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)增加醫(yī)學(xué)裝備部門的資金投入，改善現(xiàn)有落后的軟硬件條件，讓他們應(yīng)用最新的高科技手段，從而實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理。
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