感恩教育的論文

　　感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”是我們世世代代信奉的格言、祖祖輩輩傳承的教誨。古代思想家也提出，人要“報(bào)本返始”、“知恩圖報(bào)”，知道自己的根源，并有所感恩和報(bào)答。感恩教育，就是運(yùn)用一定的教育手段或方法，創(chuàng)造教育氛圍和實(shí)踐機(jī)會，對受教育者實(shí)施的知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育、情感教育和道德品質(zhì)教育。我們主要從以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育。

　　一、感恩教育的主要內(nèi)容

　　1.感恩祖國和社會

　　當(dāng)今中外教育界都對感恩教育十分重視，通過學(xué)校的德育教育，在生活中，大多數(shù)學(xué)生們也知道應(yīng)通過努力學(xué)習(xí)文化知識來回報(bào)父母。然而，這也正暴露出傳統(tǒng)的感恩教育在內(nèi)容中存在的缺憾，即將感恩教育的內(nèi)容局限于對父母的孝敬，而忽略對集體、對國家的感恩，在教育導(dǎo)向上，容易讓學(xué)生以為要感恩，就只有通過提高學(xué)習(xí)成績這條路，忽視了更為重要的責(zé)任感與理想信念。

　　感恩祖國和社會是每個公民的神圣使命，傳統(tǒng)感恩精神應(yīng)該得到豐富與升華，在對青少年的感恩教育中，感恩的對象應(yīng)由注重親情，進(jìn)一步到關(guān)注友情，并上升為對祖國的熱愛。讓青少年懂得，感恩不只是對父母；回報(bào)不是只能通過學(xué)習(xí)。祖國不但為個人的生存和發(fā)展提供自然環(huán)境和社會環(huán)境，還賦予了我們?nèi)酥疄槿说奈幕�生命，因此，每個公民都有責(zé)任、有義務(wù)回報(bào)祖國的培養(yǎng)之恩，應(yīng)當(dāng)對國家樹立起責(zé)任意識，學(xué)會用正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀武裝自己，成為社會主義的合格公民。

　　2.感恩父母和長輩

　　我們教育孩子要對自己的父母、長輩感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予孩子生命，更把孩子養(yǎng)育成人，掙錢供孩子讀書，非常不容易。因此，在日常生活、學(xué)習(xí)中，我們不僅要教育孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，更應(yīng)該幫助學(xué)生懂得感恩。孩子要對父母感恩，就不應(yīng)該貪得無厭地索求他們的付出。感恩父母、長輩是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。通過感激父母、長輩教育，讓學(xué)生體悟來自父母無私的愛，知道父母培養(yǎng)他們背后的艱辛；引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂等毛�。欢�得愛父母，孝敬長輩，感激他們。

　　開展孝敬父母、長輩教育的意義在于：首先，有利于解決目前家庭倫理道德中存在的缺陷問題�？梢杂行У亟鉀Q中國進(jìn)入老齡社會面臨的嚴(yán)重社會問題。因?yàn)榧彝ヰB(yǎng)老在國家社會保障水平低的條件下，仍是絕大多數(shù)人依靠的重要形式，特別是在農(nóng)村。其次，有利于社會主義精神文明建設(shè)。家庭是社會最基本的細(xì)胞，只有家庭穩(wěn)定才能社會安定，而孝道在維系、穩(wěn)定家庭具有任何其他道德不可替代的作用。提倡孝的明顯優(yōu)點(diǎn)：一是范圍小，限于家庭，十分具體；二是孝的對象是雙親，與每個人的關(guān)系密切；三是鄰里友好、親戚同事之間，易于彼此輿論監(jiān)督，道德評價(jià)，非常直接。第三，有利于社會秩序的穩(wěn)定。一個人對父母不能盡孝，不可能處理好和兄弟、親友、師長、同事、集體和國家的關(guān)系。如果一個人孝敬父母，一般情況下在社會上是遵紀(jì)守法，與人和睦相處的，能夠自覺控制自己的行為。他們不愿意因自己的不負(fù)責(zé)任累及父母、家庭。這樣的人多了，整個民族的文明素質(zhì)也就提高了，他們就能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　3.感恩老師和同學(xué)

　�。�1）要對自己的老師感恩。“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師不僅賜予了學(xué)生知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。在成長的道路上，師恩難忘。

　�。�2）要對自己的同學(xué)感恩。因?yàn)橥瑢W(xué)不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實(shí)，大家在童年的時光里給了彼此美好的記憶，從中感受到了溫暖的情誼，獲得了無窮而珍貴的童年時期的快樂。

　　二、感恩教育的主要措施

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部成立感恩教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管德育的校級領(lǐng)導(dǎo)、政教主任任副組長，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員為組內(nèi)成員。組長和副組長參與各項(xiàng)活動的策劃、組織、督辦等，使活動得以如期開展。

　　2.落實(shí)感恩教育內(nèi)容，強(qiáng)化教育責(zé)任。各項(xiàng)活動定期小結(jié)，一學(xué)年進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。

　　3.加強(qiáng)各學(xué)科的感恩教育，并貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。

　　4.積極開展主題教育活動。充分利用重要事件和重要人物紀(jì)念日，開展主題班會、隊(duì)會；通過現(xiàn)場會、晨會、課堂教學(xué)、課外活動等多種途徑，開展活動。

　　5.積極開展社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，參觀農(nóng)村改革開放新面貌等。

　　6.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。堅(jiān)持升降國旗制度，舉行每周一國旗下專題講話，唱好國歌、校歌。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)、走廊和藝術(shù)墻等宣傳陣地，張貼領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫像、學(xué)生以感恩為主題而作的美術(shù)、書法作品等，營造濃厚的校園氛圍。

　　三、感恩活動具體安排

　　二月份：

　　1.召開學(xué)校負(fù)責(zé)人會議，學(xué)習(xí)市、縣教育主管部門相關(guān)文件精神和制定學(xué)校感恩活動方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2.利用國旗下的講話做開展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”、“復(fù)興中華，從我做起”愛國主義讀書活動動員會。

　　三月份

　　1.各中隊(duì)根據(jù)學(xué)校方案，制定中隊(duì)活動方案，開班主任會和少先隊(duì)大隊(duì)委會，落實(shí)感恩教育活動內(nèi)容和形式。

　　2.以班級為單位，出好一次“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”主題板報(bào)。并以學(xué)習(xí)雷鋒活動為契機(jī)，開展學(xué)習(xí)雷鋒精神的實(shí)踐活動，用實(shí)際行動為社會做一兩件好事。

　　3.組織學(xué)生觀看愛國主義影視片。

　　4.組織學(xué)生評選“蓬溪縣首屆美德少年”（2013年）。

　　四月份：

　　1.以我國傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”為契機(jī)，各中隊(duì)組織開展以“感恩親人，帶著感激上路”為主題的主題活動，尋親訪友，祭奠祖宗。

　　2.3-6年級舉辦一次寫《給父母的一封信》，向父母匯報(bào)自己的生活、學(xué)習(xí)情況，評選出優(yōu)秀者予以表彰，并在宣傳欄中展覽。

　　五月份：

　　1.在高年級組織以 “感恩老師”為主題的演講活動，低年級組織寫感恩日記。

　　2.開展“光盤”活動，提倡節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象。

　　六月份：

　　1.以慶“六？一”活動為契機(jī)，開展愛國主義歌詠比賽。

　　2.召開以“同學(xué)如手足、牽手同學(xué)”為內(nèi)容的主題班會。

　　七八月份：

　　1.各項(xiàng)活動總結(jié)，整理歸檔資料、圖片。

　　2.暑假安排學(xué)生感恩教育社會實(shí)踐活動。利用家庭、社會的各種教育資源，讓學(xué)生懂得感恩。

　　九、十月份：

　　1.認(rèn)真開展全國“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育活動。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)，搞好新生入學(xué)教育，慶祝教師節(jié)和迎接國慶等活動。

　　2.以校為單位，開展一次“祖國在騰飛，家鄉(xiāng)在巨變”的圖片展活動。

　　3.開展“留守兒童的中秋節(jié)”主題隊(duì)會。

　　十一、十二月份：

　　1.以班為單位，開展“二十四孝故事會”。

　　2.舉辦“彭城感恩教育”現(xiàn)場會。

　　四、結(jié)束語

　　幾年來，我校通過實(shí)施感恩教育活動，使我們感受到德育教育的改革大有可為。面對有較多缺失的德育教育，適時、適度的專項(xiàng)教育活動，除了能提高學(xué)生道德素養(yǎng)外，對促進(jìn)學(xué)生的心理健康、提高學(xué)生的人文修養(yǎng)也具有潛移默化的作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。

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