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小學(xué)音樂(lè)器樂(lè)教學(xué)的意義

時(shí)間:2024-10-03 14:51:59 教育學(xué) 我要投稿

小學(xué)音樂(lè)器樂(lè)教學(xué)的意義

  導(dǎo)語(yǔ):對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),有趣的、生動(dòng)的內(nèi)容才能夠吸引他們的注意力,而器樂(lè)教學(xué)就具備這樣的氣場(chǎng)。器樂(lè)教學(xué)能夠?qū)⑿W(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái),讓他們從內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

小學(xué)音樂(lè)器樂(lè)教學(xué)的意義

  自從我國(guó)推出九年義務(wù)教育以后,我國(guó)各個(gè)階段的教育教學(xué)工作發(fā)展的速度就大大加快,國(guó)家對(duì)小學(xué)相關(guān)教育教學(xué)的重視程度越來(lái)越高,不斷加大在小學(xué)教育工作中的經(jīng)費(fèi)投資,這使得我國(guó)小學(xué)階段的教育呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的局面。但是從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō),經(jīng)費(fèi)投入的加大以及重視程度的提升并不代表著我國(guó)小學(xué)教育的水平就能提高。我國(guó)的很多小學(xué)依舊是堅(jiān)持傳統(tǒng)的教育觀念,用傳統(tǒng)的教育思想來(lái)進(jìn)行相關(guān)教學(xué),這不僅體現(xiàn)在學(xué)校以及教師的教育觀念上,更確切地體現(xiàn)在課堂內(nèi)容的教學(xué)以及學(xué)生的全面發(fā)展當(dāng)中。就以我國(guó)眾多小學(xué)的音樂(lè)教學(xué)來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)純粹就是按照音樂(lè)教材或者完全依照教師意愿來(lái)教小學(xué)生唱唱歌,雖然這與我國(guó)落后的音樂(lè)教學(xué)條件有關(guān),但是這也恰恰體現(xiàn)了我國(guó)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)普遍存在的問(wèn)題。拋去教學(xué)條件的客觀限制不說(shuō),音樂(lè)教學(xué)發(fā)展的乏力性、不完整性才是我國(guó)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的問(wèn)題所在。

  一、小學(xué)音樂(lè)中器樂(lè)教學(xué)的重要性分析

  在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中,雖然小學(xué)期間學(xué)生所學(xué)的音樂(lè)方面的內(nèi)容不完全是專業(yè)性的知識(shí),但是由于音樂(lè)不同于其他學(xué)科,這門(mén)學(xué)科所學(xué)的知識(shí)是小學(xué)生日常生活中不經(jīng)常能夠接觸到的,因此,音樂(lè)教師在講授音樂(lè)內(nèi)容時(shí)要不斷地為學(xué)生鋪墊音樂(lè)基礎(chǔ),而這種基礎(chǔ)的鋪墊最有效的手段無(wú)非就是引導(dǎo)小學(xué)生了解各種樂(lè)器,在教學(xué)內(nèi)容中穿插器樂(lè)教學(xué)的部分。

  1.器樂(lè)教學(xué)在音樂(lè)教學(xué)中的必要性分析

  對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)音樂(lè)不是一件很簡(jiǎn)單的事情,因此,想要讓他們對(duì)音樂(lè)感興趣,對(duì)音樂(lè)中的任務(wù)、感情產(chǎn)生共鳴,那就必須從課本以外的方面對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),而器樂(lè)教學(xué)就是一個(gè)很有效的引導(dǎo)手段,如果沒(méi)有器樂(lè)教學(xué),小學(xué)生對(duì)枯燥的音樂(lè)專業(yè)知識(shí),比如音符、音譜等很難產(chǎn)生濃厚的興趣。但是,如果有了器樂(lè)教學(xué),小學(xué)生不僅對(duì)各種樂(lè)器的好奇心比較強(qiáng),而且對(duì)這些樂(lè)器的聲音會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)和思考,這對(duì)開(kāi)發(fā)他們的思維非常有幫助,小學(xué)生對(duì)器樂(lè)方面的學(xué)習(xí),有利于教師將器樂(lè)教學(xué)與專業(yè)知識(shí)教學(xué)融合起來(lái),幫助小學(xué)生產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)課堂的興趣,激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)造力,有助于推動(dòng)整個(gè)小學(xué)音樂(lè)課堂的發(fā)展。、

  2.器樂(lè)教學(xué)對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)觀念的更新作用

  器樂(lè)教學(xué)雖然很早就出現(xiàn)在了音樂(lè)課堂之中,但是那只是限于更高階段的教育教學(xué),并不是小學(xué)階段的音樂(lè)教學(xué)。在小學(xué)期間進(jìn)行的器樂(lè)教學(xué)能夠?qū)⑿W(xué)音樂(lè)的教學(xué)觀念進(jìn)行更新,讓教師的教學(xué)觀念得到與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展,并不斷地運(yùn)用到音樂(lè)課堂教學(xué)中。而且音樂(lè)教學(xué)的概念本來(lái)就不僅僅是唱歌這么簡(jiǎn)單,它更重要的是對(duì)學(xué)生樂(lè)感、感情、創(chuàng)造力、靈感以及思維等眾多方面的培養(yǎng),因此,器樂(lè)教學(xué)也是音樂(lè)教學(xué)的重要部分,器樂(lè)教學(xué)的不斷實(shí)踐能夠使小學(xué)音樂(lè)教學(xué)更加完整,推動(dòng)小學(xué)音樂(lè)課堂的發(fā)展。

  二、器樂(lè)教學(xué)對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的意義

  器樂(lè)教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中有著極其重要的作用,也具有很高的現(xiàn)實(shí)意義。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1.對(duì)小學(xué)音樂(lè)課堂的發(fā)展起到推動(dòng)作用

  從小學(xué)音樂(lè)的長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看,器樂(lè)教學(xué)與專業(yè)音樂(lè)知識(shí)的地位是同樣重要的,器樂(lè)教學(xué)是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要組成之一,也是學(xué)生能夠?qū)⒁魳?lè)學(xué)好的基本標(biāo)準(zhǔn)之一,因此,器樂(lè)教學(xué)在課堂上的地位和意義非常重要,器樂(lè)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)方面的創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。

  2.器樂(lè)教學(xué)對(duì)于學(xué)生的重要意義分析

  器樂(lè)教學(xué)在課堂中能夠很大程度地吸引學(xué)生的注意力,學(xué)生對(duì)于器樂(lè)的學(xué)習(xí)是將專業(yè)知識(shí)與音樂(lè)情感結(jié)合起來(lái)的紐帶,為學(xué)生開(kāi)辟出了一個(gè)更加豐富的音樂(lè)領(lǐng)域。同時(shí)器樂(lè)教學(xué)更加注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,學(xué)生在親自進(jìn)行樂(lè)器演奏或者認(rèn)知的時(shí)候,能夠?qū)Ω鞣N樂(lè)器的音色與歷史有更加深刻的了解,而且由于器樂(lè)演奏注重學(xué)生之間的相互合作,注重音色上的相互補(bǔ)充,因此,這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力也非常重要。器樂(lè)教學(xué)在實(shí)踐當(dāng)中更加能夠?qū)W(xué)生的情感與音樂(lè)作品聯(lián)合起來(lái),將它們?nèi)跒橐惑w,培養(yǎng)學(xué)生的豐富情感,培養(yǎng)他們的氣質(zhì)。

  3.器樂(lè)教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)力源泉

  對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),有趣的、生動(dòng)的內(nèi)容才能夠吸引他們的注意力,而器樂(lè)教學(xué)就具備這樣的氣場(chǎng)。器樂(lè)教學(xué)能夠?qū)⑿W(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái),讓他們從內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),尤其是對(duì)某些樂(lè)器的喜愛(ài),正是因?yàn)檫@樣的情感存在,小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)才有強(qiáng)大的動(dòng)力支持。小學(xué)期間的音樂(lè)教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,而器樂(lè)教學(xué)又是其中極其重要的部分,因此,教師一定要在課堂教學(xué)的過(guò)程中為學(xué)生引入器樂(lè)教學(xué)的相關(guān)知識(shí),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加完整。

  參考文獻(xiàn):

  [1]官艷.淺議小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備,2016(7).

  [2]彭君君.器樂(lè)教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教育中的地位和功效[J].教育教學(xué)論壇,2011(3).

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