如何寫好中學(xué)英語(yǔ)書面表達(dá)論文

　　目前南京市英語(yǔ)中考試卷總分120分，其中主觀題共51分，而書面表達(dá)題占15分。從近幾年中考書面表達(dá)的趨勢(shì)來(lái)看，對(duì)于寫作的考查在加強(qiáng)，分值所占比例由以前的8、33%提高到目前的12、56%；中考寫作的形式從2008年起，書面表達(dá)不再分成兩部分，即一篇作文的分值直接為15分，這樣拿分的難度較以前有所增加，而對(duì)于差生更是如此，造成學(xué)生英語(yǔ)總分下降。

　　一、學(xué)生的平時(shí)訓(xùn)練方面

　　為了提高書面表達(dá)的水平，減少低分率，我認(rèn)為學(xué)生在以后的英語(yǔ)書面表達(dá)訓(xùn)練中，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　1、多背多記，儲(chǔ)備英語(yǔ)知識(shí)，進(jìn)而準(zhǔn)確運(yùn)用

　　背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，背誦教材中的基礎(chǔ)知識(shí)和優(yōu)美的句子、句型，有利于提高作文語(yǔ)法的正確率；為了達(dá)到準(zhǔn)確運(yùn)用，學(xué)生從初一就開始應(yīng)老師要求聽寫單詞、短語(yǔ)及句型，進(jìn)而自由默寫句子，逐漸達(dá)到完全適應(yīng)和掌握；同時(shí)加強(qiáng)翻譯句子的訓(xùn)練，從平時(shí)翻譯句子的訓(xùn)練中，逐漸掌握英語(yǔ)句子的寫作技巧。

　　2、積累錯(cuò)題，加強(qiáng)改錯(cuò)訓(xùn)練，進(jìn)而避免錯(cuò)誤

　　英語(yǔ)寫作是英語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用，是聽、說(shuō)、讀、寫四種技能考查中對(duì)學(xué)生要求最高的一環(huán)。無(wú)論是教師還是學(xué)生，在教與學(xué)的過(guò)程中普遍反映出學(xué)生的作文存在著一些典型的錯(cuò)誤類型，學(xué)生的錯(cuò)誤主要集中在不符合語(yǔ)法規(guī)則和語(yǔ)境的語(yǔ)言形式上，另外還包括學(xué)生的筆誤和自身能力等。對(duì)于常見的錯(cuò)誤，要求學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，并準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，寫在本子上，而且老師要經(jīng)常拿這些典型錯(cuò)題讓學(xué)生加以改正，以免犯同樣的錯(cuò)誤。

　　二、學(xué)生的應(yīng)試技巧方面

　　當(dāng)然學(xué)生在為提高英語(yǔ)成績(jī)而夯實(shí)英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)的同時(shí)，還要注意中考英語(yǔ)書面表達(dá)的應(yīng)試技巧。

　　1、注重書寫，認(rèn)真審題

　　首先對(duì)書寫要嚴(yán)格要求，要意識(shí)到書寫在中考中的重要性，如果字跡模糊、書寫不規(guī)范，涂改嚴(yán)重，失分率就增加。如學(xué)生會(huì)將字母h和n，v和r，c和a等區(qū)分不清，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不分，等等；寫作時(shí)要先思考后動(dòng)筆，避免因涂改而造成字跡不清進(jìn)而導(dǎo)致不必要的失分。

　　書面表達(dá)的書寫內(nèi)容是否準(zhǔn)確關(guān)鍵在于審題，所以在寫作前一定先仔細(xì)閱讀題目的要求和所提供的情景，確定作文的體裁、格式和要點(diǎn)。對(duì)于文字材料題作文要求學(xué)生能理解各句之間的聯(lián)系，對(duì)于圖文并茂的作文，要求學(xué)生按順序觀察各幅圖之間的關(guān)系及不同之處，并考慮可能要使用的單詞、詞組和句子。

　　如：當(dāng)我們寫關(guān)于travelling的話題時(shí)，首先從地點(diǎn)、時(shí)間、人物、經(jīng)歷、感受（place，time，people，experience，feeling）五個(gè)方面組織內(nèi)容，接著考慮可能使用的單詞、詞組和句子�？赡苁褂玫膯卧~有：village，foreigncountry，friends，happy，unforgettable，exciting，excited、、、，可能使用的重要短語(yǔ)有：suchas，goskiing，takephotos，travelabroad，pleasantweather、、、；可能使用的句子有：Icouldn’tstoptakingphotos，Itwasareallydelightholidayandameaningfulexperience、、、，同時(shí)還要注意固定短語(yǔ)和習(xí)慣搭配等。

　　但是有的學(xué)生在寫作文前考慮不全或抄襲考卷中閱讀理解作為書面表達(dá)的內(nèi)容，有的書面表達(dá)通篇只出現(xiàn)個(gè)別與題目要求無(wú)關(guān)的簡(jiǎn)單詞匯、短語(yǔ)，簡(jiǎn)單的幾個(gè)句子還漏洞百出，句不成句，章不成章。

　　如：今年中考書面表達(dá)要求既要介紹義賣活動(dòng)的情況，還要談?wù)勛约旱母惺�。而有的學(xué)生過(guò)于強(qiáng)調(diào)情況，有的甚至沒有談感受；有的學(xué)生在寫義賣情況時(shí)不能理解題目所提供的信息：OneforOne，witheverybookyoubuy，willgiveanewbooktoachildinneed的意思，他們理解為互相交換書籍，甚至有的文章所表達(dá)的內(nèi)容不少，但全是學(xué)生自己亂編寫的，找不到與要求相符的內(nèi)容，如有的學(xué)生寫自我介紹，有的學(xué)生寫到圖書館借書等等。有的學(xué)生理解為買書的目的是為了學(xué)好英語(yǔ)，進(jìn)而談到學(xué)好英語(yǔ)的方法及重要性；有的學(xué)生在談感受時(shí)沒有考慮題目提供的信息（books，education，knowledge，chance）與文章的聯(lián)系，談了很多與題目不符的內(nèi)容。這樣的作文叫評(píng)卷老師無(wú)從給分。

　　2、羅列要點(diǎn)，謀句成篇

　　內(nèi)容完整是寫作的一個(gè)重要評(píng)分依據(jù)，而且首句話很關(guān)鍵，一定要認(rèn)真仔細(xì)斟酌。因此，在認(rèn)真審題、弄清題意的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)要求學(xué)生逐個(gè)地、完整無(wú)缺地把內(nèi)容要點(diǎn)羅列出來(lái)，然后嘗試著定出時(shí)態(tài)、人稱、順序、開頭、結(jié)尾。上下文的連貫性、流暢是評(píng)分的一條原則，所以要注意理清作文層次，決定先寫什么后寫什么，保證作文層次分明，行文流暢，再把這些材料組織成句。另外，還要注意句與句之間是否要添加并列連詞，從屬連詞以及一些承上啟下的連接詞等，如and，but，so，or，howeve等。

　　在寫作時(shí)為力求句子的準(zhǔn)確性，盡可能使用簡(jiǎn)單句，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用復(fù)合句。當(dāng)遇到個(gè)別要點(diǎn)表達(dá)不出來(lái)或難以表達(dá)，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，但切忌寫出漢語(yǔ)式的英語(yǔ)。如翻譯：“我們將把我們今天的籌款捐給貧

　　困地區(qū)的孩子”，如果我們用復(fù)合句表達(dá)，這句話應(yīng)為：Wewilldonatethemoneythat/whichweraisedthismorningtothechildreninpoorareas、如果不會(huì)用復(fù)合句表達(dá)，可以用兩個(gè)簡(jiǎn)單句表述：Weraisedmoneythismorning、Wewilldonatethemoneytothechildreninpoorareas、

　　3、認(rèn)真檢查，全面核實(shí)

　　在打完腹稿之后，再?gòu)念}目要求上再進(jìn)行全面的檢查和修改。首先，看要點(diǎn)是否齊全，若有遺漏要及時(shí)補(bǔ)上。其次檢查是否出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，主要是看主謂是否一致，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)是否正確，習(xí)慣用法和固定短語(yǔ)是否得當(dāng)?shù)取Ｔ俅螜z查單詞拼寫，字母大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，還有詞數(shù)是否合乎要求。真正做到事無(wú)巨細(xì)，萬(wàn)無(wú)一失，確保準(zhǔn)確率。

　　總之，學(xué)生要以《初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練的同時(shí)，一定要注意中考英語(yǔ)書面表達(dá)的應(yīng)試技巧，爭(zhēng)取在中考中拿到理想的分?jǐn)?shù)，進(jìn)而提高中考總分。

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