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BEC準(zhǔn)備過(guò)程
（1）找口語(yǔ)搭檔
因?yàn)槲矣X(jué)得自己不具備在現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)找個(gè)搭檔的實(shí)力，所以找搭檔是我做完考BEC決定后邁出的第一步�？谡Z(yǔ)搭檔的選擇，我認(rèn)為這個(gè)搭檔是和我的水平不差上下（水平太高的話會(huì)覺(jué)得有比較大的壓力，水平不夠的話感覺(jué)口語(yǔ)練習(xí)不能 go on smoothly),并且她能和我互相督促鼓勵(lì)（比如說(shuō)我們?cè)诰毩?xí)口語(yǔ)的時(shí)候每天都要7點(diǎn)左右起床，我平時(shí)是根本做不到的，但是因?yàn)槲矣X(jué)得不能拖累她，所以必須逼著自己起來(lái)）。但是需要注意的是，在我個(gè)人看來(lái)不能找那種特別熟悉的，一見(jiàn)面就能聊個(gè)不停的或者互相慫恿對(duì)方偷懶的搭檔。
（2）準(zhǔn)備資料
關(guān)于找BEC資料的話，我在考之前就已經(jīng)看了很多過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)帖（考友經(jīng)驗(yàn)交流），相信他們推薦的書(shū)籍是智慧的結(jié)晶，所以我并沒(méi)有在這上面花去很多功夫。教材經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社的《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)》的學(xué)生用書(shū)和同步輔導(dǎo)（關(guān)于教師用書(shū)的話，因?yàn)樯厦娴恼n后答案其實(shí)網(wǎng)上也有，所以我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)必要）；《劍橋BEC高級(jí)真題集》2-4；口語(yǔ)《PASS BEC》陳小慰主編。需要注意的一點(diǎn)是，資料不在多，在精。這個(gè)精，不僅僅是書(shū)的精華，而且你需要對(duì)你所買(mǎi)的資料-精通。把這些資料完全看熟看透，其實(shí)就已經(jīng)是足夠用很久了。
�。�3）口語(yǔ)練習(xí)
我和我的搭檔3月17日?qǐng)?bào)的名，從那以后我們就沒(méi)有斷過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，幾乎是每天早起在上課之前練習(xí)，晚上回到宿舍繼續(xù)練習(xí)的狀態(tài)。雖然是一種笨方法，但是我覺(jué)得很腳踏實(shí)地，那本藍(lán)皮書(shū)已經(jīng)被我快翻爛了。
第一階段 我們是先去熟悉那本藍(lán)皮書(shū)和題目，首先我們?cè)诰毩?xí)之前，先看下每個(gè)題目前面的生詞和background reading。我們大概花了一個(gè)多月的時(shí)間去照著書(shū)本邊讀邊練習(xí)。然后我們讀完之后，我們合上課本，將剛剛讀到的內(nèi)容作一遍復(fù)述，有利于我們的繼續(xù)，也是積累point的關(guān)鍵所在。
第二階段 在考試前20天左右，我們?cè)谝呀?jīng)熟讀了課本的情況下，開(kāi)始模擬口語(yǔ)考試，并且也按考試規(guī)定在有限時(shí)間內(nèi)練習(xí)。
第三階段 這個(gè)是我想要推薦的，就是找一個(gè)英語(yǔ)比較好的同學(xué)或者已經(jīng)考過(guò)BEC的同學(xué)來(lái)充當(dāng)考官。這個(gè)時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)緊張，因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)著搭檔說(shuō)習(xí)慣沒(méi)什么特別的感覺(jué)，但是一旦有其他人加入時(shí)，氣氛會(huì)正式嚴(yán)肅很多。這種練習(xí)可以練個(gè)3、4次，提前感受考試氛圍。
�。�4）聽(tīng)力聯(lián)系
嘗試著每天去聽(tīng)然后把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，一開(kāi)始真的不容易，尤其是我們聽(tīng)?wèi)T了美式英語(yǔ)，英國(guó)人的英語(yǔ)會(huì)很艱澀，甚至有些帶有嚴(yán)重的口音。但是不要灰心，賣(mài)油翁不是說(shuō)“無(wú)他但手熟爾”嚒，所以堅(jiān)持練習(xí)，最終發(fā)現(xiàn)可以把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)啦！
�。�5）寫(xiě)作
因?yàn)槲以跍?zhǔn)備BEC的時(shí)候，也有看雅思的書(shū)，有一本叫做《十天突破雅思寫(xiě)作》里面有個(gè)章節(jié)是準(zhǔn)備較你寫(xiě)圖表題，另外里面還有豐富的關(guān)于上升、下降等等的詞匯，所以看完了這個(gè)后我基本上對(duì)BEC寫(xiě)作的第一部分并不擔(dān)心。
而第二部分，我選擇的是寫(xiě)report，考慮到很多人會(huì)選擇letter（老師也許已經(jīng)看的煩了），而proposal對(duì)我來(lái)說(shuō)又有點(diǎn)難度。
仔細(xì)揣摩真題集里后面的寫(xiě)作范文。首先，因?yàn)樯虅?wù)寫(xiě)作是注重精煉，有一定的模式，所以我仔細(xì)的研究了下第一部分和第二部分。另外，我會(huì)很關(guān)注改卷老師對(duì)每篇作文的評(píng)語(yǔ)，老師指出每天文章的不足之處，例如lack of coherence， cover the point等，提醒自己寫(xiě)作要留意。
一定要自己多練。不要想著光看看范文，自己再腦袋里面想想就好了，我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)出來(lái)的感覺(jué)是完全不一樣的哦！寫(xiě)完后和范文去比較，有什么專(zhuān)業(yè)的句子或詞語(yǔ)我沒(méi)有用到的，有什么點(diǎn)我是沒(méi)有想到的，多吸取精華。
（6）做真題
我在看完了教材后，開(kāi)始做真題，大概是在考前一個(gè)月左右，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的水平和自己想象的還是有差距的。本來(lái)以為自己看過(guò)了教材，每天都有做聽(tīng)力，做真題應(yīng)該不難，后來(lái)發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。但是，也不要緊張，造成這種結(jié)果的最主要原因是因?yàn)椴皇煜た荚囶}型，沒(méi)有摸索出做題的方法。
在做題時(shí)，我做的第二本，因?yàn)橄啾攘硗鈨杀菊骖}集，第二本的真題是最容易的.這本真題集的主要作用就是讓自己適應(yīng)考試的類(lèi)型，并且努力找出考試的規(guī)律。比如說(shuō)閱讀，很多人推薦做的順序是654312，但是我做第二本的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)這樣的做題順序，所以還是按照原先的順序來(lái)做。我想說(shuō)的就是，在做題的時(shí)候，找到真正適合自己的方法，適合自己的才是王道！
關(guān)于聽(tīng)力，我也是相當(dāng)?shù)募m結(jié)。特別是第二部分，我當(dāng)時(shí)是這樣做的：聽(tīng)一遍的`時(shí)候把答案全部填上（不管沒(méi)有完全聽(tīng)明白），聽(tīng)第二遍的時(shí)候再去修改，這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)自己淡定很多。而第三部分非常喜歡出陷阱，我總結(jié)出一個(gè)特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)真正的答案總是出現(xiàn)后面，而且里面的單詞如果在選項(xiàng)里有出現(xiàn)的一般不選那個(gè)。
另外做題我深有體會(huì)的一點(diǎn)是，我一開(kāi)始在做題的時(shí)候沒(méi)有找到感覺(jué)，閱讀的時(shí)間也經(jīng)常超時(shí)。后來(lái)和另外一個(gè)考試的同學(xué)分享發(fā)現(xiàn)，她是把考試答題紙給復(fù)印出來(lái)，然后嚴(yán)格按照考試的時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀、作文和聽(tīng)力。后來(lái)，我也嘗試了這種方法，發(fā)現(xiàn)真的很不錯(cuò)，因?yàn)樘貏e是在考閱讀的時(shí)候，根本沒(méi)有足夠的時(shí)間，一定要學(xué)會(huì)著直接把答案給寫(xiě)到答題紙上。
關(guān)于考試當(dāng)天
提前把準(zhǔn)考證打印了，事情還是早做準(zhǔn)備的好。因?yàn)槲沂窃诳记叭ゴ蛴?zhǔn)考證的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多打印店不會(huì)打印，跑了好多地方才找到，這樣自己既浪費(fèi)了時(shí)間又把心情弄的很緊張。
在考試的時(shí)候把心情放松，特別是在進(jìn)行閱讀和聽(tīng)力的時(shí)候，雖然很難，但是大家千萬(wàn)別中途放棄啊，因?yàn)槟汶y別人也會(huì)覺(jué)得難。我在我們考試場(chǎng)發(fā)現(xiàn)有人在考完早上的筆試的時(shí)候就走了，直接覺(jué)得自己沒(méi)希望不用考口語(yǔ)~~
還有就是口語(yǔ)考試，我的經(jīng)歷特別提醒大家就是：一般口語(yǔ)是分好幾個(gè)教室同時(shí)進(jìn)行的，我當(dāng)時(shí)就傻傻的進(jìn)了一個(gè)門(mén)口沒(méi)有人在等的教室，結(jié)果就杯具了，口語(yǔ)老師的水平真的不是我夸張，我除了聽(tīng)懂幾個(gè)單詞之后其他都是含混不清的，所以我只能靠著我的想象，然后綜合我聽(tīng)到的幾個(gè)單詞在那里發(fā)揮了，那個(gè)口語(yǔ)老師臉都綠了。。。那個(gè)尷尬吖~~更要命的事，她給的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有按一分鐘和三分鐘的進(jìn)行。
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