“正確認識自由與限制”主題班會

　　在我們平凡無奇的學生時代，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編收集整理的“正確認識自由與限制”主題班會，歡迎大家分享。

“正確認識自由與限制”主題班會1

　　班會主題：

　　正確認識自由與限制

　　課前準備：

　　1、編排節(jié)目準備故事準備名言

　　2、制作PPT

　　3、教室內(nèi)師生按"V"字型就坐

　　一、活動目的：通過班會，讓同學們明白自由的含義，自由并不是想干什么就干什么，并且明白自由不是無限制的自由，自由是有限制的。當自己的自由權(quán)利受到侵害，如何用正確的手段來維權(quán)。

　　二、活動過程：

　　(一)1、展示名人警句

　　2、全班同學朗讀名人警句

　　3、主持人問：這幾句名人中，體現(xiàn)了什么的重要性?

　　全班：自由

　　設(shè)計意圖：用名人警句引出班會。

　　主持人：那同學們知道什么是自由嗎?今天讓我們一起走進自由，了解自由。"正確認識自由與限制"班會現(xiàn)在開始。

　　(二)自由的含義。

　　(三)1、觀看圖片觀看視頻"追求自由"：一海豚為追求自由而屢次跳出水面。

　　設(shè)計意圖：讓學生了解自由的含義。

　　用事例讓學生進一步了解自由的含義。

　　(四)2、回答問題。

　　主持人：圖片和視頻反映了什么問題?我們?nèi)绾尉S護自己的自由權(quán)利?

　　設(shè)計意圖：讓學生知道，當自己的自由權(quán)利受到非法侵害時，應(yīng)該用這正確的方法來維權(quán)。

　　(五)1、轉(zhuǎn)折：既然我們講了這么多有關(guān)自由的內(nèi)容，現(xiàn)在我問大家一個問題"自由是無限制的自由嗎?"

　　現(xiàn)在同學們先想想，我們來欣賞一篇文章《我們的`"自由"》。

　　2、回答問題(與評委互動)

　　設(shè)計意圖：通過辨析題，讓同學們暢所欲言，表達自己對這個問題的看法。

　　(四)班主任總結(jié)。

　　三、活動反思：

　　本次班會主題鮮明，目的明確，活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容充實，形式靈活多樣，情景營造真實，比較貼近學生實際生活，符合他們的認知水平和審美趨向，容易引起學生的心靈共鳴。

　　通過此次的主題班會，同學們對"自由"這一概念有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程的前前后后，同學們能夠一在親身體驗過程中，彼此之間有了更深刻地了解與默契。

　　本次班會的缺憾在于若能將活動形式更多樣化，讓學生有切實的感受則更好。

“正確認識自由與限制”主題班會2

　　課前準備：

　　1、編排節(jié)目準備故事準備名言

　　2、制作PPT

　　3、教室內(nèi)師生按“V”字型就坐

　　一、活動目的：

　　通過班會，讓同學們明白自由的含義，自由并不是想干什么就干什么，并且明白自由不是無限制的自由，自由是有限制的。當自己的自由權(quán)利受到侵害，如何用正確的手段來維權(quán)。

　　二、活動過程：

　�。ㄒ唬�

　　1、展示名人警句

　　2、全班同學朗讀名人警句

　　3、主持人問：這幾句名人中，體現(xiàn)了什么的重要性？

　　全班：自由設(shè)計意圖：用名人警句引出班會。

　　主持人：那同學們知道什么是自由嗎？今天讓我們一起走進自由，了解自由�！罢�確認識自由與限制”班會現(xiàn)在開始。

　�。ǘ�）自由的含義。

　　（三）觀看圖片觀看視頻“追求自由”：一海豚為追求自由而屢次跳出水面。設(shè)計意圖：讓學生了解自由的含義。用事例讓學生進一步了解自由的含義。

　�。ㄋ模┗卮饐栴}。主持人：圖片和視頻反映了什么問題？我們?nèi)绾尉S護自己的自由權(quán)利？設(shè)計意圖：讓學生知道，當自己的自由權(quán)利受到非法侵害時，應(yīng)該用這正確的方法來維權(quán)。

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　　1、轉(zhuǎn)折：既然我們講了這么多有關(guān)自由的內(nèi)容，現(xiàn)在我問大家一個問題“自由是無限制的自由嗎？”現(xiàn)在同學們先想想，我們來欣賞一篇文章《我們的`“自由”》。

　　2、回答問題（與評委互動）設(shè)計意圖：通過辨析題，讓同學們暢所欲言，表達自己對這個問題的看法。

　�。�六）班主任總結(jié)。

　　三、活動反思：

　　本次班會主題鮮明，目的明確，活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容充實，形式靈活多樣，情景營造真實，比較貼近學生實際生活，符合他們的認知水平和審美趨向，容易引起學生的心靈共鳴。通過此次的主題班會，同學們對“自由”這一概念有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程的前前后后，同學們能夠一在親身體驗過程中，彼此之間有了更深刻地了解與默契。

　　本次班會的缺憾在于若能將活動形式更多樣化，讓學生有切實的感受則更好。

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