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大學生創(chuàng)業(yè)為何越走越遠
浙江大學電氣工程在讀博士生李響2006年底創(chuàng)辦一家企業(yè)，公司現(xiàn)已走上正軌，并開始取得經濟效益。筆者日前采訪了這位27歲的小伙子，他的經歷對于大學生如何更好地進行創(chuàng)業(yè)有一定啟示。
“如果沒加入未來企業(yè)家俱樂部，我不會走上創(chuàng)業(yè)之路”
李響創(chuàng)辦的杭州瑞弗科技有限公司研發(fā)設計供殘疾人使用的高科技輔助用品用具，短短兩年里，從最初的3人發(fā)展到20人，2008年實現(xiàn)銷售額400萬元，比2007年增長了3倍，今年已簽訂的合同總額1000萬元。
“如果沒加入未來企業(yè)家俱樂部，我不會走上創(chuàng)業(yè)之路。”李響說，“我的生活狀態(tài)可能就是每天待在實驗室研究技術，博士畢業(yè)后到一家知名外企當電氣工程師。”
“未來企業(yè)家俱樂部”成立于2002年5月，是浙大黨委研究生工作部和浙大國家大學科技園管委會共同創(chuàng)辦的學生社團。浙江大學創(chuàng)業(yè)的學生中，有30多人是該俱樂部的活躍分子。
李響說：“俱樂部不是”教‘創(chuàng)業(yè)，而是讓我們在接近真實的商業(yè)運作中學習、體驗創(chuàng)業(yè)，是大學生創(chuàng)業(yè)的“學前班’。從”招新‘環(huán)節(jié)就顯示出“準實戰(zhàn)’特點，學校有關老師、俱樂部成員以及外請的企業(yè)家、風險投資人用現(xiàn)實的商業(yè)案例考察候選人。”
俱樂部實行“項目負責制”，最大的頭銜不是主席，而是項目經理。李響在俱樂部前后做了近30個項目，這些“準實戰(zhàn)”經驗使他“不再害怕向任何人演示、推介產品了”，也掌握了市場分析、靈活處理問題等基本方法。其中一個項目是在浙大舉辦一場新年音樂會。起初，他和項目組的同學想吸引杭州的大公司贊助，但沒有成功。眼看快山窮水盡，他們反復研究，決定把目標轉為學校周邊依靠浙大學生消費的小商戶，在音樂會傳單上設置廣告位招租廣告，一周內就籌到幾萬元資金。
李響說：“希望有更多大學生有機會接受創(chuàng)業(yè)教育，盡管目前創(chuàng)業(yè)的人很少，但創(chuàng)業(yè)教育會為大學生打開一扇新的窗，即使畢業(yè)后不創(chuàng)業(yè)，未來遇到合適時機也會創(chuàng)業(yè)，人生的機會就多一些。”
不應忽視“小打小鬧”的“擺地攤型創(chuàng)業(yè)”
“現(xiàn)在一說到大學生創(chuàng)業(yè)，許多人立即聯(lián)想到高科技、IT等字眼。我個人的體會是，對于還沒出校門或者畢業(yè)沒幾年的大學生，創(chuàng)業(yè)是一條比就業(yè)更難的路。”
李響說，政府人事部門和教育部門比較看重高科技企業(yè)，進入創(chuàng)業(yè)園、得到呵護和關照的也主要是這類企業(yè)。從成本投入考慮，只允許這類大學生企業(yè)入園是有道理的，但不能就此拋棄“賣文化衫”層次的創(chuàng)業(yè)，關鍵看有沒有更新的想法。最近杭州有四名大學生選擇從賣菜開始創(chuàng)業(yè)，結合一些居民的需求，在杭州租個小商鋪開了個“小菜場”，走精品和“半加工”路線，這就很有想法。
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