幼兒園調(diào)研報(bào)告總結(jié)范文
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幼兒園調(diào)研報(bào)告總結(jié)
一、本學(xué)校的教育理念、工作方法、教育效果。
實(shí)驗(yàn)幼兒園的園所文化
——實(shí)驗(yàn)幼兒園的教育理念
辦園理念：“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色，為孩子的快樂(lè)人生奠基——-堅(jiān)持全面發(fā)展、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。
辦園宗旨：發(fā)展孩子 服務(wù)家長(zhǎng) 成就教師。
辦園精神：健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越
主題：“科學(xué)發(fā)展、服務(wù)先行”
四個(gè)載體：
強(qiáng)師德，樹(shù)師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園;
營(yíng)氛圍，建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建書(shū)香校園;
抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)建品牌樂(lè)園;
優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng)建和諧校園。
指導(dǎo)思想：更新觀念、抓好基礎(chǔ)、提高素質(zhì)、辦出特色
教育理念：幼兒為本的教育、素質(zhì)能力的教育、積極主動(dòng)的教育、健康人格的教育、良好環(huán)境的`教育、輕松愉快的教育、和諧發(fā)展的教育、園本特色的教育、改革創(chuàng)新的教育。
辦園理念：“科研興教，實(shí)驗(yàn)興園”科學(xué)管理為強(qiáng)園之本、教學(xué)質(zhì)量為立園之本、教育科研為興園之本、辦園特色為名園之本
辦園宗旨：一切方便孩子、一切服務(wù)孩子、一切發(fā)展孩子
育人目標(biāo)：育人為本、面向全體、全面發(fā)展、塑造人格
培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)興趣、開(kāi)發(fā)能力、培養(yǎng)習(xí)慣
發(fā)展目標(biāo)：優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色
奮斗目標(biāo)：五個(gè)一流“一流的管理、一流的師資、一流的教學(xué)、一流的服務(wù)、一流的質(zhì)量”
實(shí)幼精神：健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越
園風(fēng)：愛(ài)崗、敬業(yè)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)
教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求真、務(wù)實(shí)
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作、文明守紀(jì)、禮貌待人
學(xué)風(fēng)：學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造
園訓(xùn)：我靠實(shí)幼來(lái)生存 實(shí)幼靠我來(lái)發(fā)展
一主題：育人為本、服務(wù)為先、科研領(lǐng)路、特色創(chuàng)新
一強(qiáng)化：強(qiáng)化集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神
一個(gè)口號(hào)：“您的孩子，就是我的孩子”
一項(xiàng)承諾：賞識(shí)每一位孩子，健康快樂(lè)每一天
一個(gè)提倡：“一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候、一次談話”
一個(gè)公式：“100—1=0”(真誠(chéng)地賞識(shí)每一位孩子)
一個(gè)倡導(dǎo)：對(duì)孩子有愛(ài)心，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴;對(duì)工作有責(zé)任感，落實(shí)到分分秒秒。
形成一種文化，為幼兒奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，為社會(huì)傳播一種文化。
學(xué)園 ：探索幼兒成才的學(xué)園
樂(lè)園 ：創(chuàng)建生動(dòng)活潑的樂(lè)園
家園 ：營(yíng)造充滿親情的家園
花園： 建設(shè)美麗如畫(huà)的花園
( 一)注重校園文化建設(shè)，辦有文化的幼教，引領(lǐng)教師做有思想的教師。成功地舉辦了五屆書(shū)香校園閱讀節(jié)。
幼兒園引領(lǐng)全園教師更新教育理念，扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園氛圍,打造校園文化品牌.讓讀書(shū)成為習(xí)慣. 讓教師在勤奮中收獲充實(shí)，讓教師在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂(lè)，讓教師在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)理想。讓教師學(xué)會(huì)思考，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀。建立中國(guó)幼兒在線網(wǎng)站，建立教育在線版塊論壇。實(shí)驗(yàn)幼兒園教師100%注冊(cè)教育在線，60%注冊(cè)教育博客。教師讀書(shū)106本，寫(xiě)讀書(shū)筆記160篇，發(fā)表文章 500 篇。匯編了“實(shí)幼教師書(shū)香校園讀書(shū)筆記集”
(二)扎實(shí)開(kāi)展教科研課題研究，成效顯著，成績(jī)突出
實(shí)驗(yàn)幼兒園積極開(kāi)展 教科研課題研究。從國(guó)家“八五”課題：1996——1998《適應(yīng)我國(guó)國(guó)情，提高幼兒素質(zhì)》國(guó)家“九五”課題;1998——XX《幼兒園創(chuàng)造教育研究》國(guó)家“xx”課題 XX——XX《學(xué)前雙語(yǔ)師資培訓(xùn)研究》;國(guó)家“xx”課題XX——XX《園本教研制度建設(shè)》 國(guó)家“xx”課題;XX——XX《幼兒園國(guó)際象棋實(shí)踐和潛能的開(kāi)發(fā)研究》;山西省課題XX——XX《通過(guò)評(píng)價(jià)，提高幼兒園教育質(zhì)量的研究.，太原市教科研課題;XX——XX《通過(guò)繪本閱讀培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣和方法的探究》。成效顯著.成績(jī)突出。曾先后被評(píng)為全國(guó)百佳特色示范幼兒園，全國(guó)特色語(yǔ)文示范學(xué)校、全國(guó)青少年棋院，全國(guó)教科研工作先進(jìn)集體，全國(guó)教育與創(chuàng)新示范單位。XX中國(guó)教育理論與實(shí)踐論壇示范單位等殊榮�！队變簣@國(guó)際象棋實(shí)踐和潛能的開(kāi)發(fā)研究》課題成果被評(píng)為國(guó)家’xx”期間教育科研成果一等獎(jiǎng);“實(shí)驗(yàn)幼兒園的園所文化”;被評(píng)為 “全國(guó)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校成果” 獎(jiǎng)，申蕓園長(zhǎng)當(dāng)選為XX中國(guó)教育理論與實(shí)踐論壇副理事長(zhǎng)，還被評(píng)為 “全國(guó)素質(zhì)教育個(gè)人優(yōu)秀成果”獎(jiǎng)。 XX中國(guó)教育精英人物，第六屆全國(guó)十佳幼兒園園長(zhǎng)，山西省幼兒園優(yōu)秀園長(zhǎng)。
(三)主動(dòng)開(kāi)展家園工作，實(shí)現(xiàn)家園工作一車兩輪，同向同步
實(shí)驗(yàn)幼兒園 在追求教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育宗旨的過(guò)程中，注重了家長(zhǎng)工作，逐步做到了深、細(xì)、廣、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班級(jí)，深入到個(gè)人;細(xì)----即重視調(diào)查研究，重視家長(zhǎng)信息反饋，不斷改善、改進(jìn)提高;廣----普遍面向全園家長(zhǎng);恒----堅(jiān)持到底，持之以恒;活----因人而異，因事而異，達(dá)到家園同步提高。幼兒園建立了中國(guó)幼兒在線520娃娃家園共育網(wǎng)站，建立了幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。為教師家長(zhǎng)孩子提供了溝通和交流的平臺(tái)。開(kāi)展了0—3歲幼兒早期免費(fèi)教育宣傳工作，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)了2。5—3歲早教小托班，從鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)到舉辦家長(zhǎng)學(xué)校專題講座，從引導(dǎo)家長(zhǎng)觀看幼兒半日活動(dòng)到觀察評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)，從觀看幼兒園大型主題系列活動(dòng)到參與幼兒園各種家園親子游戲活動(dòng)，，從注重家長(zhǎng)園地宣傳到家園為幼兒共同建立幼兒成長(zhǎng)冊(cè)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)的教育理念。
(四)繼承幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng) ,彰顯幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)辦園特色.
實(shí)驗(yàn)幼兒園參加的國(guó)家教育部xx課題“幼兒國(guó)際象棋教學(xué)實(shí)踐與開(kāi)發(fā)幼兒潛能的研究”課題圓滿結(jié)題。這是一個(gè)憑借幼兒園自身的研究完成的課題;這是一條奮發(fā)進(jìn)取、艱難探索的道路，這是一群執(zhí)著追求、勇于實(shí)踐的普普通通教師。
幼兒園連續(xù)XX年獲山西省團(tuán)體幼兒組第一名。教師國(guó)際象棋方面先后獲獎(jiǎng)72人次，其中 9人省二級(jí)棋士，11人省三級(jí)棋士，5人省優(yōu)秀輔導(dǎo)員，3人省普及國(guó)際象棋先進(jìn)工作者，幼兒園先后被評(píng)為“全國(guó)青少年棋院”“全國(guó)百佳特色幼兒園”XX年又被評(píng)為“全國(guó)教育科研先進(jìn)單位”國(guó)際象棋成為幼兒園的特色品牌，
幼兒園向國(guó)家教育部xx課題組遞交申報(bào)表3份，小結(jié)報(bào)告、結(jié)題報(bào)告、工作報(bào)告3份，成果鑒定表1份，論文35篇，實(shí)驗(yàn)方案、教育隨筆、教師案例、家長(zhǎng)案例、大事記等主要附件成果材料。自編《國(guó)際象棋家園游戲集》專著1冊(cè)，自制《棋樂(lè)無(wú)窮》國(guó)家教育部xx課題“幼兒國(guó)際象棋教學(xué)實(shí)踐與開(kāi)發(fā)幼兒潛能的研究”課題成果專集一本，自制《國(guó)際象棋大師的搖籃》和《成長(zhǎng)是我們永恒的追求》電子雜志2本，制作專題片《曲巷深處絢奇葩》一部。制作《飛揚(yáng)的童心——實(shí)幼幼教花絮》電子動(dòng)畫(huà)一部，建立實(shí)驗(yàn)幼兒園圖庫(kù)。
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