備課組長崗位職責(zé)

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備課組長崗位職責(zé)（合集13篇）

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，大家逐漸認(rèn)識到崗位職責(zé)的重要性，制定崗位職責(zé)能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導(dǎo)致部門之間或是員工之間出現(xiàn)工作推脫、責(zé)任推卸等現(xiàn)象發(fā)生。想學(xué)習(xí)制定崗位職責(zé)卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的備課組長崗位職責(zé)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

備課組長崗位職責(zé)（合集13篇）

備課組長崗位職責(zé) 篇1

　　1、備課組長應(yīng)在教務(wù)處和年級部主任的指導(dǎo)下，開展本年級本學(xué)科的教學(xué)研究工作，貫徹教務(wù)處的計劃，擬定本年級教學(xué)進度計劃，完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、組織本組教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，相對統(tǒng)一教學(xué)要求，因材施教，結(jié)合學(xué)生實際，掌握好教學(xué)進度。

　　3、組織本組教師進行集體備課活動，制定課時計劃，討論教學(xué)要求、研究教學(xué)方法，提高備課質(zhì)量。必須為單元教學(xué)前備課、項目填寫齊全、教學(xué)目標(biāo)具體、明確、恰當(dāng)、重難點突出、課時分配合理。要求每周或每兩周各備課組進行一次集體備課研討活動。

　　4、組織本組教師進行課堂教學(xué)改革，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互促進。

　　5、組織本組教師精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，組織教師做好單元測驗和月考命題工作，做好各次考試的成績分析和質(zhì)量分析，要分析教與學(xué)兩方面的情況，發(fā)揚成績，找出問題，及時補救。研究減輕學(xué)生負擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

　　6、每學(xué)期要聽本備課組內(nèi)教師10節(jié)課以上，了解教學(xué)情況，聽取學(xué)生和年級部的.意見，協(xié)調(diào)好教與學(xué)的關(guān)系。

　　7、組織備課組內(nèi)的教師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，開展第二課堂活動，支持與配合指導(dǎo)教師開展第二課堂活動。

　　8、具體、細致、耐心地幫助青年教師，指導(dǎo)其教學(xué)，使他們能盡快提高教學(xué)水平。

　　9、負責(zé)本備課組活動記錄工作，教師參與活動的考勤記錄。

　　10、組織本組教師開展課外興趣小組活動，指導(dǎo)和組織學(xué)生科技活動、社團活動。

備課組長崗位職責(zé) 篇2

　　1.根據(jù)學(xué)校教研工作計劃和學(xué)科組教研工作計劃，擬定本備課組教研計劃、做好期末教研總結(jié)，并組織實施。

　　2.組織本組老師學(xué)習(xí)最近三年海南高考命題原則和方向。

　　3.備課組組長要認(rèn)真鉆研教材與課程標(biāo)準(zhǔn)，并做到全組要統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一單元過關(guān)。

　　4.組織本組教師做好單元測試題、月考、期中、期末試題命題工作。

　　5.認(rèn)真組織本組教師開展集體備課活動，并確定每次集體備課主備人。

　　6.認(rèn)真組織本組教師參與公開課、同課異構(gòu)比賽、評課等活動

　　7.組織本組教師召開月考、期中、期末試卷質(zhì)量分析會

　　8.組織本組教師參與論文評比和課題申報工作。

　　9.備課組組長每學(xué)期至少進班聽課20次以上。

　　10.服從學(xué)科組長的工作安排。

備課組長崗位職責(zé) 篇3

　　1、組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。每周至少集體備課一次。

　　2、及時了解本備課組教學(xué)情況，認(rèn)真落實學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)要求，不斷加強對課堂教學(xué)策略、方法、模式、評價等研究，積極組織好本組教學(xué)研究公開課、評比課等活動。

　　3、積極開展教科研活動，認(rèn)真落實本組教科研課題，以教學(xué)科研促進教學(xué)質(zhì)量提高。

　　4、經(jīng)常關(guān)心、幫助本組教師的`工作、學(xué)習(xí)與生活，加強對青年教師教學(xué)業(yè)技務(wù)的培養(yǎng)和指導(dǎo)，備課組相互聽課每學(xué)期不少于4節(jié)。

　　5、協(xié)助并組織教師抓好校內(nèi)考試工作，做好命題、閱卷、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)等工作。

　　6、帶領(lǐng)備課組積極探索選修課的教法、學(xué)法與考法，逐步建立并穩(wěn)定本學(xué)科有特色的選修課。

　　7、抓好本年級活動課，有針對性地培養(yǎng)學(xué)有余力、學(xué)有特長的學(xué)生，并做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

備課組長崗位職責(zé) 篇4

　　一、負責(zé)本年級學(xué)科的備課工作。制訂本年級學(xué)科教學(xué)計劃，組織備課組教師認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，依據(jù)大單元備課理論開展大單元集體備課，明確課時、課標(biāo)、教學(xué)的進度和難度、容量和作業(yè)以及本單元與中考考點的對接。集體備課由組長主持，組員討論，隨討論隨寫在自己的集體備課本上。教師再在集體大單元集體備課的基礎(chǔ)上,依據(jù)高效課堂互助教學(xué)理論和所教班級學(xué)情進行課時備課，并編制學(xué)案。組建學(xué)科題庫，做好電子存檔工作，上交教導(dǎo)處。

　　二、按計劃組織本組教師準(zhǔn)時參加每周一次的集體大單元備課活動，做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容（包括課題、課型、課時、教學(xué)重難點等）、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測驗。認(rèn)真開展教法學(xué)法研究，探索學(xué)科與高效課堂之間的有效教學(xué)方法。

　　三、組織備課組內(nèi)教師相互聽課，及時了解教學(xué)情況，聽取學(xué)生與年級組意見，協(xié)調(diào)好教與學(xué)的關(guān)系。配合教研組組織實施聽評課活動

　　四、組織教師做好單元測試和月考考試命題、閱卷以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，每次測驗考試后，及時總結(jié)備課組教學(xué)情況，進行質(zhì)量分析，發(fā)揚成績、找出問題、及時改進。其中每月兩次單元測試。

　　五、組織備課組內(nèi)的教師搞好培優(yōu)補差工作。輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，落實學(xué)科競賽輔導(dǎo)的計劃并加以實施，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量。各年級要每周一次補差。

　　六、具體、細致、耐心地幫助青年教師；幫助工作經(jīng)驗少，業(yè)務(wù)上有困難的教師盡快成長，提高全組教師的整體教學(xué)水平。對每月的備課次數(shù)要有明確的.規(guī)定。

　　七、負責(zé)安排本組作業(yè)次數(shù)和質(zhì)量。配合教研組做好每周的教學(xué)常規(guī)檢查工作，完成學(xué)校和教研組下達的其他方面的工作。

備課組長崗位職責(zé) 篇5

　　1、備課組長應(yīng)在教研組長的指導(dǎo)下，開展本年級本學(xué)科的教學(xué)研究工作，貫徹教研組的計劃，擬定本年級段教學(xué)進度計劃，完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、組織本組教師認(rèn)真鉆研大綱，鉆研教材，統(tǒng)一教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實際，掌握好教學(xué)進度。

　　3、組織本組教師進行集體備課活動，制訂課時計劃，討論目的要求，研究教學(xué)方法，提高備課質(zhì)量。

　　4、組織本組教師進行教學(xué)改革試驗，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互促進。

　　5、組織本組教師精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，做好期中和期末考試的`命題工作，客觀地檢查教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真進行質(zhì)量分析，研究減輕學(xué)生過重負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

　　6、組織本組教師開展課外興趣小組活動，指導(dǎo)和組織學(xué)生的`科技活動

　　7、對新教師的教學(xué)給予具體指導(dǎo)和幫助。

備課組長崗位職責(zé) 篇6

　　1、帶領(lǐng)本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，組織本組教師討論學(xué)期教學(xué)計劃，并督促執(zhí)行。

　　2、在遵循統(tǒng)一性的原則下，定期組織并主持備課組教師的集體備課活動。

　　3、負責(zé)檢查并督促組內(nèi)教師按規(guī)范要求寫好備課教案，同時對組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況進行調(diào)查研究，提出改進意見。

　　4、認(rèn)真組織本組教師進行公開課、示范課及說課和評課活動，及時記錄、反饋，跟蹤改進情況。

　　5、協(xié)助教研組長抓好本年級選修課、活動課和學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動，落實本年級本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的.`補缺補差工作。

　　6、認(rèn)真組織全組教師從事教育研究，撰寫教研論文。有組織、有計劃地進行課題研究。帶頭進行教改實驗，及時總結(jié)并積極推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗。

　　7、協(xié)助教研組長做好教學(xué)常規(guī)檢查。做好本學(xué)科教學(xué)資料的收集并及時交給教研組長。

　　8、制定本年級本學(xué)科“雙基”教學(xué)的基本要求，并采取切實措施加以落實。

　　9、負責(zé)本年級本學(xué)科教學(xué)的檢測與評估。

　　10、完成學(xué)校相關(guān)部門交辦的其他工作。

備課組長崗位職責(zé) 篇7

　　一、備課組長既負有教學(xué)研究的職能又負有教學(xué)管理的職能。負責(zé)本年級本學(xué)科的教研備課活動，協(xié)助年級主任和教研組長開展好本學(xué)科的教學(xué)活動。依據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織全組教師學(xué)習(xí)教育新理念，不斷總結(jié)教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗。

　　二、開學(xué)后一周內(nèi)制定出本學(xué)期備課組教學(xué)計劃，包括教學(xué)進度和公開課題目，第二課堂活動安排。

　　三、每周按時組織教師集體備課，研究教學(xué)基本要求，教材教法等，根據(jù)學(xué)生的實際情況統(tǒng)一布置教材內(nèi)容和要求，明確重點難點，基本統(tǒng)一全年級作業(yè)量，統(tǒng)一測試。做好本周工作總結(jié)及下周工作計劃（含教學(xué)進度）。

　　四、按《備課活動會議記錄》詳細記錄集體備課的時間、內(nèi)容及出勤，學(xué)期末上交《備課活動會議記錄》交教科室。經(jīng)常與教研組長交流備課活動情況及效果。

　　五、組織組內(nèi)教師公開課或研究課、新教師的匯報課。每學(xué)期至少組織一次校級以上的公開課或研究課。所有教師的公開課或研究課、新教師的匯報課必須組織組內(nèi)教師認(rèn)真進行聽、評課，填寫好《聽課記錄本》

　　六、要抓好教學(xué)常規(guī)的落實工作，了解本年級本學(xué)科教師教學(xué)的實際情況，檢查本組教師的'備課、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生情況。

　　七、組織學(xué)生參加學(xué)科競賽，根據(jù)學(xué)科的特點和具體情況，訂出輔導(dǎo)計劃，協(xié)助教務(wù)處安排好輔導(dǎo)工作。

　　八、在學(xué)年組長的指導(dǎo)下，組織好評卷工作，保證評卷質(zhì)量，期中考、期末考要寫出試卷分析報告，并上交教務(wù)處。期中考、期末考平均分、優(yōu)秀率、及格率和標(biāo)準(zhǔn)差，對下一階段的教學(xué)及時作出分析調(diào)整。

　　九、帶好本組青年教師，落實師徒結(jié)對，在思想上、業(yè)務(wù)上對青年教師進行具體指導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　十、組織和督促本組教師開展教科研課題的研究。

　　十一、按時按質(zhì)完成學(xué)校布置的各項工作，服從教務(wù)處安排的其他業(yè)務(wù)活動，帶領(lǐng)全組教師力爭形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)合作、熱愛事業(yè)、交流互進的優(yōu)良組風(fēng)。

備課組長崗位職責(zé) 篇8

　　一、備課組長在教研組長市和年級主任領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)組織本備課組的活動，以努力提高本年級本學(xué)科的'教學(xué)質(zhì)量。同一年級同一學(xué)科有兩名以上(含兩名)教師任教，應(yīng)建立備課組，設(shè)一名備課組長，負責(zé)組織集體備課活動及其它有關(guān)教學(xué)工作。

　　二、備課組每兩周進行一次集體備課活動，活動時間安排在單周三下午第二節(jié)課后。

　　三、備課組長應(yīng)按照全面實施素質(zhì)教育的要求，組織備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育教學(xué)工作文件、教學(xué)科學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，制訂每學(xué)期備課組工作計劃，按照教育規(guī)律開展教學(xué)工作。

　　四、備課組集體備課，不能僅僅安排教學(xué)進度，應(yīng)該就課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，聯(lián)系學(xué)生實際，積極開展研討。

　　五、同一備課老師，布置給學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容、要求應(yīng)該一致，要合理控制作業(yè)量;考試、測驗試卷命題應(yīng)該一致，并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析和調(diào)控。

　　六、備課組內(nèi)，中老年教師要關(guān)心、愛護、幫助青年教師，青年教師要虛心學(xué)習(xí)，盡快提高思想、業(yè)務(wù)水平，以形成良好的教學(xué)研究、互學(xué)互幫的風(fēng)氣。

　　七、每一次備課組活動，應(yīng)事前準(zhǔn)備，在個人備課基礎(chǔ)上進行集體備課，每次活動后，應(yīng)對下一次集體備課活動內(nèi)容提出要求。

　　八、負責(zé)具體實施差生轉(zhuǎn)化工作。

　　九、每一次集體備課活動，應(yīng)有書面記錄。每學(xué)期結(jié)束時，將記錄交教研組長，由教研組長將各備課組記錄送教務(wù)處存檔。

備課組長崗位職責(zé) 篇9

　　1、負責(zé)全年級本學(xué)科的教研備課活動，協(xié)助年級組長和教研組長開展好本學(xué)科的教學(xué)活動。

　　2、開學(xué)后一周內(nèi)制定出本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)計劃，教學(xué)進度和公開研究課題目。

　　3、每周按時組織教師集體備課，研究教學(xué)基本要求，教材教法。根據(jù)學(xué)生的實際情況統(tǒng)一布置教材內(nèi)容和要求，明確各章節(jié)的重點難點和進度安排，基本統(tǒng)一全年級作業(yè)量，統(tǒng)一精選作業(yè)，安排周練課對學(xué)生進行統(tǒng)一的`基礎(chǔ)和能力的訓(xùn)練和測試。

　　4、按《備課活動記錄本》詳細記錄集體備課的時間、內(nèi)容及出勤，并確定下一周的主講人，學(xué)期末將《備課活動記錄本》交教導(dǎo)處。

　　5、備課組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，每學(xué)年聽本組內(nèi)所有教師課至少1節(jié)，并組織組內(nèi)教師互相聽課。每學(xué)期至少組織一次校級以上的公開課或研究課，做好事前的組內(nèi)說課及試講工作。

　　6、要抓好教學(xué)常規(guī)的落實工作，了解本年級本學(xué)科教師教學(xué)的實際情況，檢查本組教師的備課、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生情況，關(guān)注聯(lián)考及監(jiān)控考的年級均分、優(yōu)良率、及格率和標(biāo)準(zhǔn)差，及時進行分析調(diào)整。

　　7、組織本年級學(xué)生參加學(xué)科競賽活動。

　　8、在教研組長的指導(dǎo)下，擬定考試內(nèi)容（除聯(lián)考、監(jiān)控考外），負責(zé)試卷質(zhì)量。期中、期末考組織集體流水閱卷，掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，組織本學(xué)科考試成績的電腦登分工作，審核學(xué)科任課教師所填寫的成績統(tǒng)計，匯總?cè)握n教師的質(zhì)量分析，寫出本年級質(zhì)量分析報告。

　　9、帶好本組青年教師，在思想上、業(yè)務(wù)上對青年教師進行具體指導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　10、組織和督促本組開展教科研課題的研究。

　　11、服從年級組和教研組安排的其他業(yè)務(wù)活動，帶領(lǐng)全組教師力爭形成團結(jié)合作、共同進步的優(yōu)良組風(fēng)，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”創(chuàng)造條件。

備課組長崗位職責(zé) 篇10

　　備課組長是年級學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)班人，根據(jù)教研組長的安排負責(zé)同年級同學(xué)科教師的備課活動和學(xué)期、學(xué)年統(tǒng)一考試（調(diào)測）的問卷工作。其崗位職責(zé)是：

　　一、組織同教材老師學(xué)習(xí)、討論學(xué)科《大綱》和《課堂教學(xué)常規(guī)》等規(guī)章，明確規(guī)范備課的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、在同小組老師熟悉教材、獨立鉆研的基礎(chǔ)上，組織集體備課，講求備課的效率和質(zhì)量。

　　三、進行集體備課時，積極引導(dǎo)老師把握教材的.教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真研究教材的重點和難點，共同探討教學(xué)過程和方法，統(tǒng)一教學(xué)進度；依據(jù)學(xué)科特點，設(shè)計書面作業(yè)、實驗操作和單元、章節(jié)等考查試題。

　　四、經(jīng)常了解本小組老師的教學(xué)情況、授課進度和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷研究改進和優(yōu)化教學(xué)的措施，以保證階段性教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　五、組織安排同年級同教材老師相互聽課，交流切磋教學(xué)技藝，取長補短，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　六、落實學(xué)校和教研組布置的工作任務(wù)，并及時檢查完成情況；向教研組長反饋教學(xué)信息。

　　七、根據(jù)有關(guān)要求，負責(zé)做好試卷的批閱工作，匯總、統(tǒng)計所閱試卷的各檔分?jǐn)?shù)，計算好平均分、合格率、優(yōu)秀率等必要數(shù)據(jù)，并認(rèn)真進行試卷的評估分析，總結(jié)教學(xué)得失。

備課組長崗位職責(zé) 篇11

　　一、在每學(xué)期初，認(rèn)真組織好組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，在分析學(xué)生基礎(chǔ)上，組織本組教師制定好學(xué)期教學(xué)計劃。

　　二、在實施計劃的過程中，認(rèn)真檢查完成情況并將檢查完成的情況及時匯報給教研組長和教務(wù)處。

　　三、認(rèn)真組織組內(nèi)集體備課，安排小組成員輪流做中心發(fā)言人。認(rèn)真研究教材，做到教學(xué)重點、難點統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一，教學(xué)進度基本統(tǒng)一。

　　四、每周要檢查同備課組組員教案，做好記錄、指導(dǎo)工作，并把情況及時匯報給教研組長或教務(wù)處。

　　五、與教研組長溝通協(xié)調(diào)，組織好組內(nèi)教師互相聽評課,相互學(xué)習(xí)，取長補短。

　　六、備課組長要每周了解本組教師的教學(xué)情況和學(xué)生在本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并帶領(lǐng)同備課組教師研究改進教學(xué)措施，保證教學(xué)任務(wù)的`順利完成。

　　七、以新課標(biāo)為準(zhǔn)則，以教材為依據(jù)做好單元測試的命題、監(jiān)考、閱卷工作，保證質(zhì)量，做好成績統(tǒng)計、分析;利用單元測試成績研究整改措施，切實提高本備課組的整體教學(xué)質(zhì)量。

備課組長崗位職責(zé) 篇12

　　1、負責(zé)本年級學(xué)科的教學(xué)工作。制訂教學(xué)計劃，組織備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)定位、進度和難度、容量以及作業(yè)量。負責(zé)學(xué)科備課組網(wǎng)絡(luò)資源平臺建設(shè)，組建學(xué)科題庫，做好存檔工作。教學(xué)計劃要明確具體，操作性強。計劃的制定要考慮其前瞻性，既要考慮一周的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，也要顧及一個月、一個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

　　2、按計劃組織每周一次的集體備課活動，做到“三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”、 “六明確”。三備即：備教材、備教法學(xué)法、備學(xué)生，四定即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；五統(tǒng)一指：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。六明確指：教學(xué)過程中明確基本知識點；明確基本能力訓(xùn)練點；明確思想教育基本結(jié)合點；明確知識遷移的基本結(jié)合點；明確重點；明確難點。在集體備課的基礎(chǔ)上,各科任教師要根據(jù)所教班級的情況,認(rèn)真進行二次備課。認(rèn)真開展教法學(xué)法研究，探索學(xué)科與信息技術(shù)整合的有效教學(xué)方法，或用傳統(tǒng)教學(xué)方法。

　　3、組織備課組內(nèi)教師相互聽課評課，及時了解教學(xué)情況，聽取學(xué)生與年級組意見，協(xié)調(diào)好教與學(xué)的關(guān)系。

　　4、精選細改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和教材要求；要精心設(shè)計和選編作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和教材的要求，做到難易適度，數(shù)量適當(dāng)，使每一道題都有較強的典型性、代表性，能讓學(xué)生舉一反三；布置作業(yè)要因材施教，切合學(xué)生的實際，兼顧基礎(chǔ)題、綜合題、思考題和選做題，凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師要先做一遍，確保作業(yè)的科學(xué)性和訓(xùn)練的`有效性。組織教師做好單元測試和期中、期末考試命題、閱卷以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，每次測驗考試后，及時總結(jié)備課組教學(xué)情況，進行質(zhì)量分析，發(fā)揚成績、找出問題、及時改進。

　　5、有效實施課后輔導(dǎo)。按照“分層要求，分類輔導(dǎo)”的要求，采取切實可行的措施，加強課后輔導(dǎo)，確保各個層次的學(xué)生都能得到充分發(fā)展；要求堅持在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo)，實現(xiàn)培優(yōu)和補缺兩不誤。

　　6、負責(zé)本備課組活動的考勤和記載工作，做好每周的教學(xué)常規(guī)檢查，完成學(xué)校和教研組下達的其他方面的工作。

　　7、積極開展教科研活動，積極參與學(xué)校課題研究，督促組內(nèi)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教科研文章，編寫校本教材。