讀假如給我三天光明有感

時(shí)間：2021-01-17 12:57:58 假如給我三天光明讀后感我要投稿

讀假如給我三天光明有感精選10篇

讀假如給我三天光明有感1

　　暑假我追的劇是侶行，索馬里一個(gè)半躺在地上的男孩綻放著燦爛的笑容面對(duì)著鏡頭。

讀假如給我三天光明有感精選10篇

　　掀開蓋著黑紗的雙腿，一群蒼蠅轟然作散。那幾近腐爛的雙腿會(huì)給人帶來(lái)怎樣的痛楚，他怎能還笑得如此燦爛？“至少我還活著�！彼硭�(dāng)然地說(shuō)著。暑假我追的書是假如給我三天光明。海倫凱勒這個(gè)又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈地努力，在老師沙利文女士的幫助下打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。“至少我還活著，活著，真好……”海倫凱勒一定這樣想過(guò)，所以才有面對(duì)生活的無(wú)比樂觀和熱情，才有對(duì)知識(shí)如饑似渴、鍥而不舍地追求，才有知難而進(jìn)的信心和堅(jiān)韌……海倫凱勒那不屈服于命運(yùn)的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。記得暑假一始，我恨不得像憤怒的小鳥一樣離弦般蹦出去玩。但是媽媽總是在我耳邊嘮叨，既然報(bào)名參加鋼琴考級(jí)，就必須認(rèn)真應(yīng)對(duì)。

　　老實(shí)說(shuō)，那艱苦又枯燥的練習(xí)早已讓我對(duì)美妙的旋律十分漠然。于是坐到琴凳上謊稱手痛，可有一雙銳眼的媽媽毫無(wú)表情地說(shuō)，左手痛右手練，若兩只手一直痛，學(xué)劉偉雙腳搬上來(lái)練。而我就一直呆坐著不摸琴鍵……見我的抵觸情緒，“居心叵測(cè)”的媽媽指指期末老師發(fā)的假如給我三天光明，說(shuō)：“那么今天讓手休息，看會(huì)兒書吧！”捧起假如給我三天光明，我便放之不下，字里行間，無(wú)不洋溢著海倫.凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她極具有健康心理，縱然是身體殘疾也不抱怨命運(yùn)的安排，不渴求他人的憐憫，她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)了理想的彼岸……在海倫的指引下，我不再耍小伎倆，我主動(dòng)親近鋼琴了……考級(jí)的前一天，我自覺地坐到鋼琴面前，足足練了5個(gè)小時(shí)。媽媽一臉的竊喜，她當(dāng)然知道有海倫凱勒陪伴著我，督促著我。然而感動(dòng)我的不僅僅是海倫的奮斗和成就，還有她那精靈般的心智和樂觀。在無(wú)邊無(wú)際無(wú)聲無(wú)息的黑暗中，海倫卻對(duì)生活充滿了美好的感受。她說(shuō)，怎么可能在樹林里走了一個(gè)小時(shí)卻看不到值得注意的東西？樺樹光滑的表面或松樹粗糙不平的樹皮對(duì)她而言都是美到極致的可愛之物。她用她善良的心進(jìn)行著美麗的遐想，做著璀璨的夢(mèng)。與海倫相比，我應(yīng)該幸運(yùn)多了。

　　我擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；擁有聽覺，可以傾聽美妙悅耳的歌曲；擁有聲音，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話語(yǔ)……我是健康的、朝氣的、快樂的、陽(yáng)光的，我有什么理由在媽媽面前耍技倆？有什么理由在書本和作業(yè)面前倦�。课彝耆梢杂米约航∪捏w魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我在幸福的家庭中無(wú)憂無(wú)慮的生活，健康快樂的我是否更應(yīng)該懂得珍惜和感恩？——感恩爺爺奶奶百般的寵愛;感恩爸爸媽媽無(wú)微不至的疼愛；感恩老師的循循善誘，諄諄教導(dǎo)；感恩伙伴們一起成長(zhǎng)，一起歡樂……

讀假如給我三天光明有感2

　　讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我非常地敬佩海倫·凱勒，她是第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲、聾、啞殘疾人。

　　海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候，突然病了，高燒不退，差點(diǎn)沒能活下來(lái)。后來(lái)，當(dāng)她被子證實(shí)為盲、聾、啞之后，親人們感到萬(wàn)分痛心。從那以后海倫·凱勒陷入了無(wú)邊的黑暗，整整四年。直到六歲時(shí)，她的幸運(yùn)女神莎莉文老師降臨，才讓她重新感受到光明。

　　海倫·凱勒熱愛生活，興趣廣泛，喜歡旅行、騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出、參觀博物館和名勝古跡……她一生寫下十四部著作，被稱為二十世紀(jì)最富感召力的作家之一。她走遍美國(guó)和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。

　　讀了些文我感悟到：充分利用身上的每一個(gè)感官，享受它們，珍惜它們，為世界向你毫無(wú)保留地打開而自豪。我們更不能虛度年華，努力學(xué)習(xí)吧。

讀假如給我三天光明有感3

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒最著名的一篇散文，寫成與1933年，最早發(fā)布在美國(guó)《大西洋月刊》上，后被譯為許多文字，很多國(guó)家把它收錄在大、中、小學(xué)教材里。

　　這本書中，我最喜歡的是《愛的搖籃》中的一段：我愛它勝過(guò)任何會(huì)眨眼會(huì)說(shuō)話的洋娃娃。我常常把她放在搖籃里，學(xué)著母親的樣子去安撫它。有一天，我發(fā)現(xiàn)妹妹正舒舒服服地睡在搖籃里。那時(shí)，我正在嫉妒她奪走了母愛，又怎么能夠容忍她睡在我心愛的“南�！钡膿u籃里呢？我不禁勃然大怒，憤怒沖過(guò)去，用力把搖籃推翻。要不是母親即使趕來(lái)接住，妹妹恐怕會(huì)被摔死的。這時(shí)我一又盲又聾處于雙重孤獨(dú)中，當(dāng)然不能領(lǐng)略親熱的語(yǔ)言和憐愛的行為以及伙伴之間所產(chǎn)生的感情。后來(lái)，我受了教育，享受了人類的幸福，我和妹妹米珠麗之間變得心心相印，每天我們都手拉著手到處游玩，盡管她看不懂我的手語(yǔ)，我也聽不到她牙牙的童音。

　　從這篇文章中，我們能感受的海倫以前特別被母親寵愛著，但是在她妹妹米珠麗加入到了這個(gè)家庭中來(lái)，海倫的心就開始不平靜起來(lái)滿懷嫉妒。她坐在母親的腿上，占去了海倫的位置，母親的時(shí)間和對(duì)海倫的關(guān)心似乎也都被米珠麗奪走了，后來(lái)發(fā)生的這一件事，使海倫覺得不僅是母親的愛受到分割，而且是對(duì)海倫的一種極大的侮辱，但是海倫受了教育之后，不得不處處讓著妹妹。

　　在這本書中海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生、對(duì)生活的深切關(guān)愛；并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們，應(yīng)該珍惜現(xiàn)價(jià)所擁有的一切，關(guān)愛人生關(guān)愛他人�！拔抑豢次覔碛械�，不看我沒有的�！闭窃谶@種信念的支持下，海倫在87年的無(wú)光無(wú)聲的歲月中，將別人眼中的光明當(dāng)作自己的太陽(yáng)，將別人兒中的音樂當(dāng)作自己的樂曲，將別人唇邊的微笑當(dāng)作自己的歡樂。面對(duì)命運(yùn)對(duì)她的不公平，他回報(bào)社會(huì)的是大公無(wú)私的愛心。

　　想到海倫的一切，我們每個(gè)人都應(yīng)該--想明天就要失明那樣利用自己的眼睛。

讀假如給我三天光明有感4

　　《假如給我三天光明》此書作者是海倫。凱勒，她是一個(gè)在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病被奪去嗓音、雙目失明、雙耳失聰?shù)?9世紀(jì)奇人。

　　她七歲時(shí)在只有20歲的莎文老師費(fèi)盡心思的開導(dǎo)下，她試著走出黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟到了知識(shí)的神奇，海倫憑著一顆光明堅(jiān)強(qiáng)的心在逆境中崛起。她多么的渴望上天給她三天光明：第一天，要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的親鄰；第二天，要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的奇跡；第三天，要在日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙，幸福努力的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良......對(duì)于凱勒，這僅僅三天的光明都是一種奢望。

　　可就在疫情當(dāng)下，隔空網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，和電子產(chǎn)品打交道的同時(shí)，就有許多同學(xué)控制不住自己，萌生出了打游戲，玩手機(jī)，聊微信的想法，虛度了自己的光陰。我想說(shuō)：“對(duì)于健全的我們有什么資格不努力，不學(xué)習(xí)，為什么要失去了才懂得珍惜？”

　　我們擁有美好的一切，我們就應(yīng)該“把活著的每一天看做生命中最后一天！”抓緊每一分每一秒，不讓光陰虛度！不要失去才懂得珍惜！要不埋怨，不放棄！好好珍惜所擁有的一切，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)挫折，以毅力克服困難，以杰出的成就顯現(xiàn)生命的價(jià)值！

讀假如給我三天光明有感5

　　今年的暑假，我去小小魚書屋圖書館借了一本《假如給我三天光明》，主人公海倫·凱勒?qǐng)?jiān)韌不拔、渴望光明的品質(zhì)令我折服。

　　這本書的主人公海倫·凱勒只有19個(gè)月的光明，因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的疾病讓她與死神插肩而過(guò)，但她也還是失去了視力、聽力和說(shuō)話能力，剩下的87年里她一直生活在黑暗而無(wú)聲的世界里。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。如果說(shuō)拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，那么海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。

　　在海倫六歲時(shí)，親愛的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，打開了她的心靈窗戶，她又學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言和讀書、寫字、說(shuō)話，并以驚人的毅力完成了在世界著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的`學(xué)業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)語(yǔ)言的著名作家和教育家，不僅如此她還致力于殘疾人的公共救助事業(yè)，為改善盲聾人的工作和生活條件而努力奮斗，用自己的光明驅(qū)除了別人的黑暗。

　　《假如給我三天光明》告訴我做事一定要堅(jiān)持，面對(duì)困難一定不能退縮，應(yīng)該去面對(duì)困難、克服困難，還告訴我們要珍惜生活，珍惜生命。讀到這，我不禁低下頭。記得，今年葫蘆絲九級(jí)考試前，發(fā)現(xiàn)自己老是吹錯(cuò)，于是我想放棄�？蛇@時(shí)媽媽鼓勵(lì)了我，最終我葫蘆絲九級(jí)考試得了個(gè)優(yōu)秀，看來(lái)不要向困難低頭，堅(jiān)持到底就是勝利。

　　讀《假如給我三天光明》我受益匪淺，再也不會(huì)軟弱，我會(huì)勇敢地站在困難面前，與困難做斗爭(zhēng)、戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我。

讀假如給我三天光明有感6

　　最近，我又讀了一本好書。書名叫《假如給我三天光明》書中主要講的是海倫凱勒，從1歲開始得了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致雙耳失聰雙目失明。并且由于聽不見自己說(shuō)話，而烙下了不會(huì)說(shuō)話的壞毛病。但她從沙利文老師來(lái)到她的身邊后，就開始看開了人生，不論自己身體的缺陷，不論自己惡劣的壞境。仍堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)了說(shuō)話。

　　從本書中我認(rèn)識(shí)到了人，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)打擊而自暴自棄，應(yīng)該勇于拼搏敢于繼續(xù)。記得去年，我的二胡已經(jīng)6級(jí)了，但媽媽要我去考8級(jí)比賽，我也認(rèn)真的復(fù)習(xí)，背曲子，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，終于開始考試了，那位考官坐在我的上面，指揮曲子讓我拉。我第一個(gè)曲子就是我的主考曲《二泉映月》，拉的十分勝利仿佛當(dāng)年的阿炳在世。第二區(qū)《G轉(zhuǎn)D的快速練習(xí)曲》把位差距較大，但也勉強(qiáng)不錯(cuò)。本以為勝券在握了，可考官卻告訴我：“好，下面開始考樂理”。我頓時(shí)傻了眼，什么樂理？哦對(duì)了老師說(shuō)過(guò)要復(fù)習(xí)可我卻忘記了，因?yàn)槔蠋熓窃谖铱?級(jí)的時(shí)候囑咐我的8級(jí)要考樂理了。、

　　老師隨便問(wèn)我了幾個(gè)問(wèn)題我就敗下陣來(lái)，老師照了照手說(shuō)，出去吧！直到過(guò)幾天我才接到我沒過(guò)的通知。頓時(shí)我氣炸了廢。決定再也不碰二胡。直到我看到這本書我才明白了，不能自暴自棄。所以我覺定開始重新學(xué)習(xí)二胡開始考8級(jí)。

讀假如給我三天光明有感7

　　讀了這本海倫﹒凱勒的自傳，我感悟頗深。人們常說(shuō)，人生好比大海，神奇莫測(cè)。是啊，人生是蒼茫大海，有旭日東升、霞光潑彩的美景，有爽風(fēng)吹拂、微波輕漾的美妙情景，也有狂風(fēng)怒吼，惡浪滔天的駭人景觀。但是，無(wú)論順境還是逆境，我們都要像文中的海倫一樣永不服輸，勇敢面對(duì)。我們無(wú)法預(yù)言明天和死亡哪一個(gè)先到來(lái)。就像海倫，她沒有想到一場(chǎng)大病之后就失去視力、聽力和說(shuō)話能力。但是，她出人意料地成功了，成為了一個(gè)偉大教育家、作家。這是為什么？這是因?yàn)樗幸环N信念——在黑暗中尋找光明！人們常說(shuō)：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路”，有了坦蕩的心胸、勇敢的意志，沒有克服不了的困難。

　　跟大家分享一個(gè)故事：唐玄奘小時(shí)候，對(duì)師父分配的艱苦任務(wù)總能毫不怨言的完成，雖然感到了師父分配的不公平，他也只是好奇的問(wèn)問(wèn)，即使沒得到滿意的答復(fù)，他也仍然聽從師父的吩咐，默默地去執(zhí)行任務(wù)。帶著這樣的信心和勇氣，他完成了西天取經(jīng)。而在這本書中，海倫經(jīng)歷了《霜王》事件，有人說(shuō)海倫這篇文章有抄襲現(xiàn)象。一開始，海倫很生氣，她想放棄寫作，但通過(guò)他人勸告以及自我調(diào)整，戰(zhàn)勝了內(nèi)心，變得勇敢。所以今后請(qǐng)不要再對(duì)自已說(shuō)“我不行！”

　　“其實(shí)，人生很精彩”，當(dāng)我們受挫時(shí)，要以樂觀的心態(tài)面對(duì)，有時(shí)，幸福快樂與否就再于一個(gè)人看人生的方式。自信一點(diǎn)，樂觀一點(diǎn)，日月星辰、天地萬(wàn)物都是那么美好。同一件事，以截然不同的角度去看，得到的結(jié)論也完全不同。在商品交換的市場(chǎng)上，金子比泥土的價(jià)值要大；從種植種子、培養(yǎng)生命的角度來(lái)看，泥土顯然比金子更有價(jià)值�？赡�，現(xiàn)在的中學(xué)生都會(huì)抱怨：壓力大，作業(yè)多，中考難度大，覺不夠睡……。但其實(shí)，我們應(yīng)慶幸：比起海倫來(lái)，我們要更幸福，至少，我們有健康的身體，金色的童年……。擁有這么多，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜呢？我們是不是應(yīng)該遇難不退縮，失敗不放棄呢？我們是不是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上呢？我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)積極樂觀呢？答案是肯定的。

　　我們要有“正入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔”的認(rèn)識(shí)，不要只是驚羨大海的魅力，停留在幻想的港灣，不要畏懼大海的險(xiǎn)惡而不遠(yuǎn)航。在生活中，就算有再大的風(fēng)也不要擋住勇敢的沖動(dòng)，努力地往前飛，再累也無(wú)所謂，我們一定要堅(jiān)信：黑夜過(guò)后的光芒一定很美。

讀假如給我三天光明有感8

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，它是一個(gè)真實(shí)且感人肺腑的故事，我一口氣將它讀完了，從中受到許多教益，讀《假如給我三天光明》有感。

　　海倫的一生是不平凡的，她自幼又聾、又啞、又盲，生命度過(guò)88個(gè)春秋的她卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月。然而，就是這樣的一個(gè)殘疾人，竟然用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力順利的考上了哈佛大學(xué)，并且到處奔走，用自己生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，把所有的愛都給了殘疾人，直到生命的最后一刻。她的精神給予我們極大的鼓舞，一個(gè)又聾、又啞、又盲的殘疾人都能以頑強(qiáng)的毅力克服種種困難，最后成為令人尊敬的人，。而想到我，作為一個(gè)健全的人，總以條件差呀困難多呀等作為沒有取得成績(jī)的理由，但和凱倫比，這是多么微不足道呀！

　　讀完《假如給我三天光明》一書后，給我一種莫名的感覺，如果我是海倫。凱勒，看不見、聽不著、說(shuō)不出，終年生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里，倘若有三天能看見東西的機(jī)會(huì)，我會(huì)怎么做呢？也會(huì)像海倫···凱勒那樣勇敢的去面對(duì)嗎？不敢肯定，我們?cè)倏纯春愂窃趺醋龅陌伞！暗谝惶欤乙纯次宜鶒鄣娜�，他們的善良溫厚與友誼是我的生活值得一過(guò)，我能發(fā)覺歡笑、悲哀和其他明顯的情感�！钡诙�，我要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡。這天，我將向世界的過(guò)去和現(xiàn)在匆忙瞥一眼，然后在博物館和劇院、電影院里度過(guò)�！薄暗谌�，我要在日常世界里度過(guò)，到人們奔忙的地方，所以城市成了我的目的地�！比绻悄�，你會(huì)怎樣做呢？

　　“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！边@是海倫。凱勒說(shuō)的，也是我最欣賞的一句話。是的，身體殘疾并不可怕，可怕的是心智也跟著殘缺，海倫的身體雖然不健全，但她的心是不屈不撓的，接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

　　我會(huì)學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)持不懈，對(duì)生活充滿信心與希望的偉大精神，努力去開創(chuàng)自己的未來(lái)！

讀假如給我三天光明有感9

　　一個(gè)寒假中的夜晚，我躺在床上，不禁拿起《假如給我三天光明》這本書。

　　這本書的作者是海倫.凱勒，海倫.凱勒描寫了她自己坎坷的一生和心理路程,在海倫.凱勒出世十九個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)大病,導(dǎo)致自己的耳朵聾了,眼睛瞎了,就連她那張可愛的小嘴也不能說(shuō)話了。從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。

　　海倫.凱勒一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，她在老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛中，她克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位,還幫助殘疾人改善了生活,最終成為了慈善家、演講家和教育家。

　　海倫.凱勒的世界只有無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)，但她卻渴望著假如給我三天光明：第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我生活變得有價(jià)值的人；第二天，我將伴著曙光起床，去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀；第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。這三天對(duì)我們天天能見到光明的人來(lái)說(shuō)是平常事，可是對(duì)海倫.凱勒來(lái)說(shuō)一種奢望。但她不放棄、不抱怨，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，付出了比同齡人多千萬(wàn)倍的努力，以驚人的毅力面對(duì)重重困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力克服困難，在黑暗中找到光明，也給人類帶來(lái)了光明。

　　讀完這本書，我深深的感動(dòng)了，海倫.凱勒是一個(gè)重殘疾人都有驚人的成就，想想我們自已，我們有健全的五官和體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……，比海倫.凱勒擁有的多很多，學(xué)習(xí)和做事都要比海倫方便容易得多，可是我們浪費(fèi)了很多時(shí)間，與海倫.凱勒相比，實(shí)感慚愧，所以從現(xiàn)在開始我們要珍惜今天所擁有的一切，不要虛度光陰，奮發(fā)學(xué)習(xí)，象海倫.凱勒一樣，有頑強(qiáng)的毅力，有杰出的成就，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

讀假如給我三天光明有感10

　　學(xué)會(huì)珍惜

　　——讀《假如給我三天光明》有感

　　暑假，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，這個(gè)暑假，我讀了一本書——《假如給我三天光明》，是作者海倫凱勒的自傳體小說(shuō)，作者是一個(gè)盲、聾、啞人，她從生活的低谷，走向生命的高峰，用她自己的毅力，克服了病魔，這，何不體現(xiàn)主人公對(duì)生命的渴望與對(duì)命運(yùn)的不服呢？

　　生活中，有許多色彩，蔚藍(lán)的天空，金黃的沙灘，綠茵茵的草地，……好一個(gè)繽紛是世界，可是，對(duì)于盲、聾、啞人，是一種怎樣的感受呢？于是，我決定，體驗(yàn)“生活”！

　　找來(lái)一塊不透光的黑布，綁住眼睛，順便把耳朵捂上，不說(shuō)話，這樣，我就是個(gè)“聾啞人”了。

　　眼前一片漆黑，盲人，生活是黑暗的。我伸出手來(lái)找方向，才想起這是我生活了12年的家，我向前走了幾步，“砰”一聲，我頭撞到了書架，頭火辣火辣的疼，我想大叫一聲，可一想，不行，我現(xiàn)在是“聾啞人”。我只好忍著疼摸索著門走去小花園了。

　　剛出門，與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，真舒服！于是，腦海中出現(xiàn)了這樣和畫面——花池中，五顏六色的花隨風(fēng)搖曳，跳著動(dòng)人的舞，那婀娜的舞姿，把七星瓢蟲，蝴蝶，蜜蜂都吸引來(lái)了，小昆蟲們?cè)诓輩怖镩_演唱會(huì)……這些，之前我怎么都沒想象得到的呢？

　　我慢慢地坐在草地上，感受著秋天傍晚的舒適，秋風(fēng)在我身邊亂竄，靜謐中，我竟然，慢慢睡著了，……

　　我真的變成了一個(gè)盲聾啞人，我看不到，聽不到，說(shuō)不到，只能用手去感受世界，仿佛，我被鎖在了一個(gè)黑暗的房間，那房間沒有門，那里，只有我一個(gè)人，在苦苦地呻吟……

　　我被嚇醒了，醒來(lái)后，我把布摘下來(lái)。已經(jīng)是黃昏了，西邊，金色的晚霞燦爛無(wú)比，萬(wàn)物都踱上了一層別樣的紅，這么美的黃昏，以前我怎么沒注意到呢？

　　真好，我不是真的看不到、聽不到、說(shuō)不到，我還能好好享受這美麗的世界。雖然，我沒有失去，但我會(huì)更加珍惜這份光明！

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