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美國(guó)留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)生錄取標(biāo)準(zhǔn)推薦
硬性錄取條件：
GPA是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)一個(gè)非常重要的基本條件，在專業(yè)課程上取得優(yōu)異的成績(jī)，能夠說明學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上面的能力，而且課程的選擇，體現(xiàn)了學(xué)生樂于挑戰(zhàn)以及能夠勝任高難度課程的學(xué)習(xí)能力，也為學(xué)校進(jìn)行轉(zhuǎn)換學(xué)分的評(píng)估提供一個(gè)直接的憑據(jù)。一般而言，美國(guó)大學(xué)里面，普通的文理學(xué)院對(duì)于平均成績(jī)的要求基本是在3.0左右，而商學(xué)院和工程學(xué)院，要求會(huì)更高一些。University of California-Berkeley的商學(xué)院Haas school of Business公布的被錄取的學(xué)生背景中，被錄取的學(xué)生平均成績(jī)高達(dá)3.88。
在申請(qǐng)時(shí)必須關(guān)注的是，不同學(xué)院的個(gè)別專業(yè)有相應(yīng)的先修課要求。比如University of Illinois at Urbana-Champaign的商學(xué)院中的所有專業(yè)以及文理學(xué)院中的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，要求申請(qǐng)者在入學(xué)之前修過宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，以及微積分課程。該校的工程學(xué)院則要求申請(qǐng)者除了修過微積分，還必需修過物理課程和一年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
大多數(shù)美國(guó)學(xué)校，對(duì)于美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)生IBT的要求和新生的要求是一致的。與此同時(shí)，商學(xué)院、工程學(xué)院和傳媒學(xué)院和新生的要求一樣，這三個(gè)學(xué)院對(duì)于國(guó)際學(xué)生的語(yǔ)言考試成績(jī)要求比較高，例如University of Illinois at Urbana-Champaign的商學(xué)院College of Business、工程學(xué)院College of Engineering和傳媒學(xué)院College of Media。對(duì)于申請(qǐng)學(xué)校的文理學(xué)院，對(duì)國(guó)際學(xué)生IBT成績(jī)最低要求是79分，而對(duì)于學(xué)校的商學(xué)院、工程學(xué)院和傳媒學(xué)院，對(duì)國(guó)際學(xué)生IBT成績(jī)最低要求是100分。
和新生一樣，大多數(shù)綜合排名前50的學(xué)校，強(qiáng)制性要求申請(qǐng)者提交SAT1成績(jī)。值得注意的是，有部分學(xué)校對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者是否需要提交SAT1成績(jī)，要看申請(qǐng)者是否滿足學(xué)校規(guī)定的最低學(xué)分要求。比如University of Southern California, University of Illinois at Urbana-Champaign, Lehigh University這三所學(xué)校規(guī)定，如果申請(qǐng)者在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，沒有修滿30個(gè)學(xué)分，則必須提交SAT1成績(jī)。而University of Washington-Seattle要求，拿到少于40個(gè)學(xué)分的申請(qǐng)者需要提交SAT1成績(jī)�；趯W(xué)校對(duì)于SAT的態(tài)度，如果轉(zhuǎn)學(xué)的申請(qǐng)者擁有較好的SAT1成績(jī)，無(wú)疑會(huì)加強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)能力。特別是對(duì)于大一在讀而又計(jì)劃申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，建議參與考SAT1的考試。
軟性錄取條件：
盡管學(xué)校非常看重美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，但是課外活動(dòng)經(jīng)歷和申請(qǐng)文書在轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)之中所起的作用也是不容忽視的。除了積極參與專業(yè)相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)和豐富的課外活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)者從經(jīng)歷中得到的收獲，是美國(guó)大學(xué)考察轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候更為重視的。因此，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者要不斷地向自己提問，挖掘自己內(nèi)心的激情和想法：為什么要轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)?為什么要轉(zhuǎn)到這個(gè)專業(yè)或者繼續(xù)這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)學(xué)到了美國(guó)大學(xué)是否更加有利于你個(gè)人的成長(zhǎng)? 申請(qǐng)者通過文書，向?qū)W校展示出自己對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)已經(jīng)制定了一個(gè)清晰的規(guī)劃，才能夠讓學(xué)校相信申請(qǐng)者會(huì)利用美國(guó)大學(xué)所提供的平臺(tái)，幫助自身得到更好的發(fā)展。
這種習(xí)俗在新加坡有兩種解釋：其一是說受到了馬來(lái)西亞人以及印度人的影響，因?yàn)樗麄兊氖澄锎蠖嘁孕晾睘橹鳎黄涠钦f這種吃法對(duì)于身體健康十分有利，因?yàn)槔苯房梢匀紵舳嘤嗟闹�。至于究竟是哪種原因，我們就無(wú)從知曉了。
新加坡飲食文化中，印度菜和馬來(lái)西亞菜是別具一格的，美食家朋友們千萬(wàn)不可以錯(cuò)過�？雌饋�(lái)，雖然有時(shí)候這些菜給人的感覺會(huì)有些奇怪，但是品嘗之后，我們就不難感覺到其中獨(dú)特的滋味了。具有代表性的可以推崇馬來(lái)人做的沙爹，這是一種類似刷上咖喱醬的烤羊肉串的食物，還有馬來(lái)炒飯，以及印度人的煎餅和羊肉湯都是相當(dāng)不錯(cuò)的美食。
在新加坡，印度菜和馬來(lái)西亞菜對(duì)中國(guó)人來(lái)說還是因人而異的，當(dāng)然，不是所有的中國(guó)人都能接受這些食品，有些華人甚至在新加坡居住好幾年了都從來(lái)沒試過這些食品。
新加坡的飲食文化還包括餐館，一般而言，新加坡人吃飯的地方往往被稱為“熟食中心”，英文是FoodCourt，分布在各住宅區(qū)、商業(yè)中心、地鐵站和大的商場(chǎng)里。在這些熟食中心里，會(huì)有很多提供不同食品的攤位，同時(shí)會(huì)提供大家吃飯用的桌椅等設(shè)施，有些類似于國(guó)內(nèi)大公司或者學(xué)校中的餐廳。
在新加坡熟食中心，所有的攤位可以說都基本上差不多，提供的不同飯菜包括中餐雜菜飯、面條、釀豆腐、雞飯、馬來(lái)飯、印度飯等等。尤其需要指出的是，每個(gè)熟食中心都會(huì)有提供飲料出售的攤位，因?yàn)樘鞖庋谉岬木壒剩蠹页燥垥r(shí)一般都會(huì)喝點(diǎn)飲料。在熟食中心吃飯一般時(shí)非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的，每頓飯的價(jià)格在三到五新幣左右。
加拿大碩士課程分兩種類型，授課型和研究型。授課型碩士是學(xué)分制的，只要修滿學(xué)分并完成論文就可以順利畢業(yè)，而研究型碩士課程中有大量的課題研究和項(xiàng)目討論，對(duì)語(yǔ)言要求極高，通常招收的都是本地學(xué)生和在加拿大本科畢業(yè)的國(guó)際學(xué)生。中國(guó)留學(xué)生要申請(qǐng)研究型碩士難度比較大，專家建議學(xué)生還是宜申請(qǐng)授課型碩士以取得“敲門磚”。加拿大碩士每年9月份開學(xué)，建議盡早申請(qǐng)，保證有足夠的時(shí)間來(lái)走一遍這個(gè)申請(qǐng)流程。
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