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下半年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》沖刺試卷及答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試卷，成績的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識點，什么樣的試卷才是科學(xué)規(guī)范的試卷呢？以下是小編整理的下半年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》沖刺試卷及答案，歡迎大家分享。
下半年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》沖刺試卷及答案 1
一、單項選擇題
1.夏天午后的課堂上。有學(xué)生昏昏欲睡了。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検? )。
A.馬上提醒,讓學(xué)生站起來
B.不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)
C.稍作停頓,批評訓(xùn)斥學(xué)生
D.隨機說了句詩：“春風(fēng)吹得書生醉，莫把課堂當睡堂�！�
2.下列選項中不屬于孟子思想的一項是( )。
A.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈
B.一日暴之,十日寒之,未有能生者也
C.人倫明于上,小民親于下
D.知之者不如好之者.好之者不如樂之者
3.現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是( )。
A.以升學(xué)為最終目的
B.升學(xué)是為了就業(yè)
C.以人為核心.以促進人的發(fā)展為目的
D.以學(xué)生為主體.教師為主導(dǎo)
4.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的( )。
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學(xué)習(xí)能力
5.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由( )予以保障。
A.國家
B.社會
C.學(xué)校
D.人民政府
6.義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)( )，制定本法。
A.憲法和教育法
B.憲法和未成年人保護法
C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法
D.教育法和未成年人保護法
7.經(jīng)縣級人民政府批準，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)( )的原則，可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué)用于實施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。
A.強制
B.完成任務(wù)
C.自愿、量力
D.制定數(shù)額
8.我國《未成年人保護法》規(guī)定，營業(yè)性歌舞娛樂場所.互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應(yīng)當在顯著位置設(shè)置未成年人禁人標志。這體現(xiàn)了對未成年人的( )。
A.家庭保護
B.學(xué)校保護
C.社會保護
D.司法保護
9.任何組織或者個人不得招用未滿( )的未成年人。
A.十五周歲
B.十六周歲
C.十七周歲
D.十八周歲
10.哥白尼的“太陽中心說”并非真正科學(xué)，但他的巨大進步意義在于( )。
A.為近代科學(xué)奠定了基礎(chǔ)
B.使自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來
C.使人們認識到人類是地球的主人
D.確立了人類新的宇宙觀
11.下列自然科學(xué)中受到中世紀神學(xué)束縛最大的科學(xué)是( )。
A.化學(xué)
B.生物學(xué)
C.物理學(xué)
D.數(shù)學(xué)
12.歷史學(xué)家們認為：“l(fā)7世紀后期科學(xué)革命的勝利為啟蒙運動提供了先決條件�！睋�(jù)此判斷，啟蒙運動在科學(xué)思想方面最重要的先驅(qū)者是( )。
A.達爾文
B.牛頓
C.拉瓦錫
D.法拉第
13.我國以增強自主創(chuàng)新能力為主線，為我國未來l5年科學(xué)和技術(shù)發(fā)展作出全面規(guī)劃與部署而提出的科技計劃是( )。
A.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)計劃
B.國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃
C.基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃
D.面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場的科技計劃
14.關(guān)于茶文化，說法不正確的是( )。
A.印度是世界上最早采制和飲用茶葉的國家
B.陸羽以世界第一部茶葉專著——《茶經(jīng)》聞名于世。被稱為茶圣
C.茶興于唐，盛于宋
D.花茶是用茶葉和香茶進行拼和窨制，使茶葉吸收花香而制成的香茶
15.在漢字的形體演變過程中，位于小篆和楷書之間的字體是( )。
A.金文
B.大篆
C.隸書
D.草書
16.下列有關(guān)京劇的說法，不正確的是( )。
A.京劇是北京的地方劇種
B.京劇的行當主要有四類，即生、旦、凈、丑
C.“四大徽班”進京是京劇形成中的重大事件
D.京劇中念白屬于京韻
17.孔子提出“君子和而不同”的思想,“和而不同”反映了中華文化具有的特點是( )。
A.民族性
B.階級性
C.妥協(xié)性
D.包容性
18.以下是對中國文化藝術(shù)的文言別稱，屬于美術(shù)的是( )。
A.絲竹
B.墨寶
C.丹青
D.金石
19.關(guān)于我國的節(jié)氣，以下說法不正確的是( )。
A.公元前l(fā)04年，由《太初歷》，正式把二十四節(jié)氣訂于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文位置
B.“楊花落盡子規(guī)啼”反映的是四川盆地谷雨時節(jié)的景象
C.節(jié)氣反映了月球圍繞地球運動的過程
D.二十四節(jié)氣的命名反應(yīng)了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化三種，其中，反映物候現(xiàn)象的有驚蟄、清明
20.漢代傳《詩經(jīng)》者共四家，現(xiàn)在流傳的是( )。
A.《齊詩》
B.《魯詩》
C.《韓詩》
D.《毛詩》
21.“五十步笑百步”這一寓言故事是出自哪部著作?( )
A.《世說新語》
B.《孟子》
C.《搜神記》
D.《漢書》
22.“建安七子”中，以書檄擅名當時的是( )。
A.劉楨、阮踽
B.陳琳、徐干
C.劉楨、徐干
D.陳琳、阮踽
23.“玄言詩”的代表作家是( )。
A.孫綽
B.劉琨
C.潘岳
D.張協(xié)
24.《詩經(jīng)》的分類不包括以下哪種類別?( )
A.風(fēng)
B.賦
C.雅
D.頌
25.古詩《鵝》可供兒童吟詠，其作者是( )。
A.蒲松齡
B.李汝珍
C.施耐庵
D.駱賓王
26.中國第一篇由作家創(chuàng)作的文學(xué)童話是1922年3月上海《兒童世界》雜志刊登的( )。
A.《稻草人》
B.《神筆馬良》
C.《大林和小林》
D.《小白船》
27.兒童文學(xué)創(chuàng)作一般來說有四種視角，鄭春華的《大頭兒子和小頭爸爸》屬于( )視角。
A.成人的視角
B.兩代人對話對比的視角
C.兒童視角
D.少年作者的視角
28.寓言的三大發(fā)源地分別是( )。
A.德國、印度、中國
B.古希臘、印度、英國
C.古希臘、印度、中國
D.古希臘、中國、阿拉伯
29.1954年，國際少年兒童書籍協(xié)會在蘇黎士設(shè)立了以童話大師( )的名字命名的國際兒童文學(xué)獎，每兩年評選一次，這是20世紀兒童文學(xué)發(fā)展的一座重要的里程碑。
A.夏爾貝洛
B.卡洛爾
C.安徒生
D.格林兄弟
30.新中國成立之后，科幻小說得到了進一步的發(fā)展。鄭文光是其中最出色的代表之一以下作品屬于鄭文光創(chuàng)作的是( )。
A.《五萬年以前的客人》
B.《月光島》
C.《神翼》
D.《秘密時間之路》
31.低碳城市是一個新生事物，沒有現(xiàn)成可借鑒的模式。專家指出.對低碳經(jīng)濟的認識問題上，首先需要澄清“低碳等于貧困”、“低碳等于高成本”等誤區(qū)。低碳經(jīng)濟是在較高的文明發(fā)展水平前提下，出現(xiàn)的一種碳生產(chǎn)力水平較高、但人均碳排放水平較低的經(jīng)濟狀態(tài)。在這個過程中，能源結(jié)構(gòu)的清潔化和資源稟賦起著決定性作用，單位產(chǎn)出所需要的能源消耗不斷下降。“這個過程”指的是( )。
A.建設(shè)低碳城市的過程
B.提高社會文明程度的過程
C.降低人均碳排放水平的過程
D.轉(zhuǎn)變對低碳經(jīng)濟認識的過程
32.隨著啤酒生產(chǎn)和銷售旺季的來臨，一些啤酒生產(chǎn)企業(yè)相繼拋出啤酒中含甲醛有害健康的論調(diào)，并宣稱自己已經(jīng)取消使用甲醛，改用其他物質(zhì)代替，此舉在業(yè)內(nèi)引起一番激烈的爭論。有的企業(yè)更是借用中國釀酒工業(yè)協(xié)會啤酒分會的旗號拋出“甲醛有害論”。針對這種情況，中國釀酒工業(yè)協(xié)會啤酒分會發(fā)表聲明，指出微量甲醛廣泛存在于天然食品中，啤酒所含甲醛和天然食品相比，含量屬低量范疇。甲醛作為食品工業(yè)加工允許使用的助劑，在啤酒產(chǎn)品中的含量都在較低范圍.對身體健康無害。
這段文字意在表明( )。
A.天然食品中廣泛含有微量甲醛
B.啤酒生產(chǎn)無禁用甲醛規(guī)定
C.啤酒微含甲醛對人體無害
D.啤酒生產(chǎn)企業(yè)嘩眾取寵
33.在對某鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況研究的過程中，人們獲得了如下的信息：
(1)富裕的張村的村民都非常勤勞：
(2)相對貧困的李村也有村民非常勤勞。由此可見( )。
A.非常勤勞但不是李村的人一定是張村的村民
B.非常勤勞但不是張村的人一定是李村的`村民
C.非常勤勞的人有些不是張村的村民
D.該鄉(xiāng)鎮(zhèn)非常勤勞的人不是張村的就是李村的村民
34.組成計算機網(wǎng)絡(luò)的最大好處是( )。
A.發(fā)送電子郵件
B.資源共享
C.進行通話聯(lián)系
D.獲取新聞
35.多媒體技術(shù)是( )。
A.一種圖像和圖形處理技術(shù)
B.文本和圖形處理技術(shù)
C.超文本處理技術(shù)
D.計算機技術(shù)、電視技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的綜合技術(shù)
二、材料分析題
1.學(xué)校規(guī)定初三學(xué)生必須在6點鐘到校參加早自修，作為任課教師第二天與學(xué)生一起參與早自修的我在班級中也強調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學(xué)生遲到，當時有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)正好在場，看到這一情況，下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個學(xué)生遲到。還有一次，初三(2)班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時政作業(yè)，每次問他為什么，總都有原因，上次他說忘了，這次又說要點評的報紙沒買，下次他會說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來，我發(fā)火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說：“下次再不交作業(yè)，甭來上課�！彼@才有所收斂。
問題：請從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。
2.記得在一個寒冬的早晨，西北風(fēng)呼呼地刮著。同學(xué)們在上早讀，書聲朗朗。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學(xué)。這時，一個學(xué)生走進教室。我大聲說：“××，你為什么又遲到?把手放下站好……”忽然，我聽到有人嘰咕：“……自己也遲到……”一個女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色。臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時，一些看起來很細小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學(xué)生被叫到前邊板演，寫完后隨手粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒：小干部用教鞭敲擊講臺面要同學(xué)安靜下來……這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎?我感到，在學(xué)生面前，教師的一舉一動都要十分謹慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子.照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。
問題：
(1)案例中，教師扮演的是什么角色?為什么?
(2)案情給了我們什么樣的啟示?
三、寫作題
題目：教師，我所向往的職業(yè)
要求：觀點正確，語言通順，文體不限，800字以上。
參考答案及解析:
一、單項選擇題
1.【答案】D。解析：老師本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，糾正其錯誤。居高臨下的嚴肅批評，往往使學(xué)生很難接受：幽默化解，不但不會損害學(xué)生的自尊心.使學(xué)生覺得老師給我留了“面子”，理解老師的良苦用心,是在提醒自己,從而徹底改正自己的缺點達到“親其師而信其道”的教育效果.這會使師生關(guān)系更加融洽。
2.【答案】D。解析：ABC三項是孟子的思想，選自《孟子》。D項選日《論語》。
3.【答案】C。解析：現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育最根本的特點，是以人為核心，以促進人的發(fā)展為目的。社會主義建設(shè)者和接班人是主體人，是有人格自尊的人，是國家的主人.也是自己生命的主人。
4.【答案】B。解析：教師的職業(yè)特點決定了教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外.還要求具有一定的研究能力。
5.【答案】D。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育,所需經(jīng)費由人民政府予以保障。
6.【答案】A。解析：為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
7.【答案】C。解析：《中華人民共和國教育法》第五十九條規(guī)定，經(jīng)縣級人民政府批準，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)自愿、量力的原則，可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué)，用于實施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。
8.【答案】C。解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第四章社會保護中第三十六條規(guī)定.中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。答案為C。
9.【答案】B。解析：《未成年人保護法》第三十九條，規(guī)定任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人。故選B。
10.【答案】B。解析：哥白尼在他的名著《天體運行論》中提出了“太陽中心說”：地球和行星繞軸自轉(zhuǎn)，并圍繞太陽公轉(zhuǎn)。哥白尼這一學(xué)說的意義在于：它是人類對天體認識的一個飛躍，它****了統(tǒng)治天文學(xué)界l000多年的托勒密的“地球中心說”，它使人們不被表面現(xiàn)象所惑，對天體運行達到了正確的、科學(xué)的認識：
11.【答案】B。解析：生物學(xué)受中世紀神學(xué)的束縛最大，因此17、18世紀的生物學(xué)家，只能在不觸犯教會禁令的情況下，對動植物的形態(tài)、生理以及分類作些具體的研究工作。l7世紀早期，英國科學(xué)家哈維建立了血液循環(huán)學(xué)說,對人體的工作原理有了正確的基本了解，是現(xiàn)代生理學(xué)的起點。l8世紀時,瑞士生物學(xué)家林耐制定了對植物的分類法。
12.【答案】B。解析：達爾文和法拉第是l9世紀的科學(xué)家，應(yīng)排除。拉瓦錫是l8世紀的科學(xué)家，故只有B是正確選項。牛頓的經(jīng)典力學(xué)，打破了神主宰世界的迷信，以純粹的規(guī)律來支配世界.這激發(fā)了人們對于人類理性的追求。這種對于理性的追求與癡迷，正是啟蒙運動得以發(fā)起的思想上的重要原因。牛頓的那個時代，被人們稱為“理性主義”時代，為啟蒙運動準備了先決條件。
13.【答案】B。解析：國務(wù)院發(fā)布《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006--2020))。這一綱要立足國情、面向世界，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真落實科學(xué)發(fā)展觀.以增強自主創(chuàng)新能力為主線，以建設(shè)創(chuàng)新型國家為奮斗目標，對我國未來l5年科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展作出了全面規(guī)劃和部署，是新時期指導(dǎo)我國科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。故選B。
14.【答案】A。解析：中國是世界上最早采制和飲用茶葉的國家。
15.【答案】C。解析：漢字經(jīng)歷了6000多年的發(fā)展過程，其形體演變是從甲骨文、金文變?yōu)樾∽?再變?yōu)殡`書、楷書、行書，其總的趨勢是從繁到簡。
16.【答案】A。解析：京劇是流行全國、影響最大、最具有代表性的劇種。京劇并不是北京土生土長的戲曲.它的前身為徽調(diào)，通稱皮簧戲，曾一度稱為“平劇”，后改稱京劇，有近兩百年的歷史。
17.【答案】D。解析：《論語》中說“君子和而不同，小人同而不和”。“和而不同”意思是說意見可以不同但要和睦相處.要善于求同存異。從文化關(guān)系的意義上看，這就是處理不同文化關(guān)系的最高境界�！昂投煌狈从沉酥腥A文化具有包容性的特點。A、B、C三項都不符合題意，故答案為D。
18.【答案】C。解析：我國古代繪畫常用朱紅色、青色，故稱畫為“丹青”。本題選C�！澳珜殹敝笇氋F的字畫.也用來尊稱別人寫的字或畫。“金石絲竹”：金，指金屬制的樂器;石，指石制的磬;絲，指弦類樂器;竹，指管類樂器，泛指各種樂器，也形容各種聲音。
19.【答案】C。解析：節(jié)氣反映了地球圍繞太陽運動的過程，是每年季節(jié)變更的重要標志。
20.【答案】D。解析：漢人傳詩共有四種版本，分別是魯詩(申培公所傳)、齊詩(轅固生所傳)、韓詩(韓嬰所傳)和西漢時魯國毛亨和趙國毛萇所輯的毛詩。毛詩后起，逐漸取代三家地位。至唐代，《毛詩》成為官方承認的《詩經(jīng)》注釋依據(jù)，受到后世推崇。
21.【答案】B。解析：“五十步笑百步”這一寓言故事出自《孟子梁惠王上》。
22.【答案】D。解析：“建安七子”指孔融、王粲、陳琳、徐干、阮璃、應(yīng)場、劉楨七人，其中陳琳、阮踽以書檄擅名當時。
23.【答案】A。解析：玄言詩是東晉的詩歌流派，詩歌以闡釋老莊和佛教哲理為主要內(nèi)容。約起于西晉之末而盛行于東晉。代表作家有孫綽、許詢、庚亮、桓溫等。
24.【答案】B。解析：《詩經(jīng)》中作品的分類有三類，分別是：風(fēng)、雅、頌。
25.【答案】D。解析：《詠鵝》是唐代詩人駱賓王七歲時的作品。故選D。
26.【答案】A。解析：葉圣陶我國第一部童話集《稻草人》。故選A。
27.【答案】C。解析：《大頭兒子和頭爸爸》是兒童的眼光來看待事物，看待世界，看待兒童自身的，故為兒童視角。
28.【答案】C。解析：世界文學(xué)史中，希臘、印度和中國并稱三大寓言發(fā)源地。古希臘、古印度和古代中國的寓言風(fēng)格迥異，是世界文學(xué)寶庫中不可缺少的部分。其中古希臘寓言以伊索為代表.用動物為角色，采用擬人化描寫。古印度寓言則多是佛經(jīng)中的故事。中國古代寓言則大部分是常人體寓言。世界三大寓言雖然各具特點，但是有一一點卻是共同的：它們都是飽含哲理的智慧之花。故選C。
29.【答案】C。解析：國際安徒生獎。
30.【答案】C。解析：《五萬年以前的客人》作者童恩正，《月光島》作者金濤，《神翼》作者鄭文光，《秘密時間之路》作者吳巖。故選C。
31.【答案】C。解析：首先根據(jù)就近原則，“這個過程”前緊挨的是“但人均碳排放水平較低的經(jīng)濟狀態(tài)�！痹儆珊笪膶Α斑@個過程”的解釋，我們不難得出，文中所講的“這個過程”指的正是“降低人均碳排放水平的過程”，因此本題答案為C。
32.【答案】C。解析：文段先是指出一些啤酒生產(chǎn)企業(yè)提出甲醛有害的言論，然后通過中國釀酒工業(yè)協(xié)會啤酒分會的聲明來反駁這一論調(diào)，提出新的觀點，即“甲醛在啤酒產(chǎn)品中的含量都在較低范圍，對身體健康無害�！盇、B、D三項不是文段論述的重點，排除。正確答案是C。
33.【答案】C。解析：由題干可知，張村和李村都有非常勤勞的人，但是非常勤勞的人也有可能是其他村的人，所以A、B、D錯誤;顯然有些非常勤勞的人是李村的即有些非常勤勞的人不是張村的，C項正確。
34.【答案】B。解析：計算機網(wǎng)絡(luò)是指分布在不同地理位置上的具有獨立功能的多個計算機系統(tǒng)通過通信設(shè)備和通信線路互連，并在網(wǎng)絡(luò)軟件的管理下實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳送和資源共享。因此.組成計算機網(wǎng)絡(luò)的最大好處就是能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享。計算機網(wǎng)絡(luò)上的資源包括硬件資源、軟件資源和數(shù)據(jù)資源，這些資源都可以供連接在網(wǎng)絡(luò)上的計算機用戶使用。
35.【答案】D。解析：多媒體技術(shù)是指利用計算機技術(shù)把文字、聲音、圖形和圖像等多種媒體綜合一體化，使它們建立起邏輯聯(lián)系，并能進行加工處理的技術(shù)。這里所說的“加工處理”主要是指對這些媒體的錄入、對信息進行壓縮和解壓縮、存儲、顯示、傳輸?shù)取?/p>
二、材料分析題
1.【參考答案】本材料主要反映了“我”以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時期我國教師職業(yè)道德內(nèi)
容中關(guān)于“對待學(xué)生”的相應(yīng)規(guī)定，即規(guī)則層面，如不準以任何借口體罰或變相體罰學(xué)生.不準因?qū)W生違反紀律而加罰與違反紀律無關(guān)的任務(wù)等。
這位教師的做法在我們的身邊也常有出現(xiàn)。面對那些頑皮學(xué)生，教師們無計可施。只得用“罰站”、“威脅”來對付他們，取得的效果看似有效，其實學(xué)生并非真正地接受，他們是敢怒而不敢言。雖然教師的出發(fā)點是好的，但這位教師的處理方法與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。教師對學(xué)生嚴格要求，要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生.保護學(xué)生的合法權(quán)益。
我覺得教師應(yīng)該采用“說理”教育來對待那些頑皮學(xué)生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學(xué)生談心，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待學(xué)生，多付出一點愛，多花時間在他們身上。當學(xué)生感受到老師在關(guān)心他們時，相信他們會改正缺點，努力做得更好。
2.【參考答案】
(1)教師扮演了“學(xué)生楷�！钡慕巧�。中小學(xué)生正處在成長過程中，教師對他們有一種自然的影響力和特殊的信任感，使學(xué)生表現(xiàn)出明顯的“向師性”，他們會把受自己尊敬教師視為效法的模范，“親其師才能信其道”，教師的人格、品性、德操都能給學(xué)生起奠基作用。案例中的教師，在課堂上不注意小節(jié)，“自己也遲到了”、“隨手扔粉筆”、“用教鞭敲擊講臺面”等等。
看起來是微不足道的小事，但卻給學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。教師在學(xué)生面前，不管是有意還是無意.不管是自覺還是不自覺，他都在對學(xué)生進行示范。
(2)1-述案情給我們的啟示有：
�、俳處熢谌粘５慕逃虒W(xué)細節(jié)中，要對學(xué)生施加積極影響，消除消極影響。
②教師是學(xué)生行為規(guī)范的代表，是學(xué)生效仿的楷模;教師要擔(dān)當起“學(xué)高為師，身正為范”的角色;
�、劢處煹陌駱幼饔�，構(gòu)成了一種不可缺少的“教育力”。教師要成為學(xué)生真正的楷模。
三、寫作題
【參考例文】教師.我向往的職業(yè)
教師.一個很微小又很樸實的詞，卻又閃耀著平凡的光輝。教師多少年來被各種各樣的人評價為“人類靈魂的工程師”、“園丁”、“蠟燭”，教師是個既偉大又平凡的職業(yè)。
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁的人，我們稱他為建筑工程師;設(shè)計工廠合理流程的人，我們稱他為工業(yè)工程師：研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境的人，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著要塑造人類的思想，建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑等等，這些都是一個教師所要做的事。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我看來.教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人.后不見來者，悠悠無盡頭。整個接力賽的隊員主要由一代一代的教師組成，一代相當于一棒。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直至跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。一棒一棒，無窮無盡。在這個過程中，應(yīng)該有三種情況：
一是沒有按要求傳到或是傳錯了、傳丟了，這是混者。渾水摸魚、濫竽充數(shù)而誤人子弟者即是。二是剛剛符合要求傳出，這是庸者，平庸無進而得過且過者即是。三是不但按要求傳到，而且增進了自己的內(nèi)功。使知識接力棒本身越來越新、越來越有用，這是智者。創(chuàng)造發(fā)明，作出貢獻，人類會一定記住他。我想，我絕不能做阿混，至少要平庸，然后追求智!當然要達到智，需要付出艱苦卓絕的努力。首先必須有一顆愛心，然后是練好教師的各類基本功，如語言、寫作、書寫、板畫、計算機等，再是不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，不斷充實自己，不斷完善自己，爭取有所創(chuàng)造，有所貢獻!
讓教師這個職業(yè)帶給人們更多的真知，讓我的生命燃燒得更有意義吧!
下半年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》沖刺試卷及答案 2
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用28鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.針對如何對待自己做過的錯題，王老師組織學(xué)生進行討論，最后同學(xué)們決定分組進行錯題整理，每組建立一個學(xué)科錯題本，組內(nèi)成員分工進行整理，最后將做題不順暢、掌握不牢固的題用黑筆寫到筆記本上，完全不會或者做錯的題用紅筆記到筆記本上。關(guān)于王老師的做法( )。
A.正確，體現(xiàn)了有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)
B.不正確，沒有為學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供機會
C.正確，是一種自主構(gòu)建知識體系的學(xué)習(xí)方式
D.不正確。沒有充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
2.下列做法中不符合“以人為本”的學(xué)生觀的是( )。
A.針對后進生，李老師善于捕捉后進生身上的積極因素，創(chuàng)造各種條件，促進后進生的轉(zhuǎn)化
B.張老師能夠以一視同仁、平等相待的態(tài)度對待所有的學(xué)生
C.李明是一個內(nèi)向的學(xué)生，不喜歡表達自己的觀點。劉老師為保護其自尊心，很少提問李明
D.面對學(xué)生稀奇古怪的問題，肖老師總是能耐心回答
3.三年級二班的希希非常喜歡畫畫，但數(shù)學(xué)成績一直處于下游。班主任余老師找到希希，對她說：你畫得再好，數(shù)學(xué)學(xué)不好，將來還是白搭，還是學(xué)好數(shù)學(xué)最重要。余老師的做法( )。
A.正確，有利于學(xué)生向社會需求發(fā)展
B.正確.有利于學(xué)生知曉學(xué)習(xí)任務(wù)的重點
C.錯誤，不利于學(xué)生個性化發(fā)展
D.錯誤，不利于班級成績的提高
4.教師職業(yè)的很大挑戰(zhàn)來自于不斷變化的學(xué)生，沒有一成不變的學(xué)生，自然也沒有處處皆可適用的經(jīng)驗，因此.教師不能年復(fù)一年地套用固定的教育教學(xué)模式，而必須( )。
A.以研究者的眼光對待教育教學(xué)
B.要尊重和贊賞每一位學(xué)生
C.改變“教教材”為“用教材教”
D.引導(dǎo)學(xué)生主動思考
5.對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務(wù)教育的學(xué)校教育機構(gòu)是( )。
A.專門學(xué)校
B.普通學(xué)校
C.特殊學(xué)校
D.殘疾人學(xué)校
6.小學(xué)生楊某(11歲)攜帶管制刀具上學(xué)，不時威脅其他同學(xué)，屢教不改。由于其父母已逝，跟著爺爺一起生活，爺爺無力管教，希望將其送工讀學(xué)校進行矯治和接受教育，可由( )提出申請。報教育行政部門批準。
A.楊某鄰居
B.公安機關(guān)
C.楊某所在學(xué)校
D.同學(xué)父母
7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，圍繞教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標，著眼于促進教育公平，增強可持續(xù)發(fā)展能力，以加強薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域為重點，完善機制，要組織實施一批重大工程。以下( )不屬于所提工程。
A.義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)工程
B.農(nóng)村學(xué)前教育推進工程
C.終身教育一體化工程
D.職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程
8.董某(12歲)由于父母離異，傷心不已，放學(xué)回家途中精神恍惚，不料被摩托車撞傷。以下說法正確的是( )。
A.學(xué)校沒有及時疏導(dǎo)，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
B.學(xué)校并不知情。不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
C.放學(xué)后，學(xué)校對學(xué)生便無責(zé)任
D.學(xué)生只要在校.校方就應(yīng)承擔(dān)責(zé)任
9.以下( )場所無條件對未成年人免費開放。
A.美術(shù)館
B.圖書館
C.動物園
D.博物館
10.小學(xué)生小東違反學(xué)校管理制度，下列說法不正確的是( )。
A.可以進行批評教育
B.小學(xué)生違規(guī)，不得以任何形式將其開除
C.對其批評教育，但不可開除僅限義務(wù)教育范圍內(nèi)，不包括其他的教育模式
D.嚴重違法的�？梢岳樟钔藢W(xué)
11.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當建立安全制度，加強對未成年人的( )，采取措施保障未成年人的( )。
A.法律教育合法權(quán)益
B.安全教育人身安全
C.人格保護人格尊嚴
D.常識普及人身安全
12.課間休息期間，小學(xué)生劉某前往學(xué)校小賣店買了一袋酸奶，結(jié)果因為過期中毒，被緊急送往醫(yī)院治療。對這起事故應(yīng)當承擔(dān)主要責(zé)任的是( )。
A.本人
B.食品安全局
C.學(xué)校
D.小賣店店主
13.校長常常給新老師講：只要你還能站著，就要挺直腰板上完45分鐘的課，只要你還能張開嘴，就要讓最后一排的學(xué)生聽見你的諄諄教導(dǎo)，這樣才配得上人類靈魂的工程師啊!這句話表明，作為一名人民教師，應(yīng)當做到( )。
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.終身學(xué)習(xí)
14.張老師認為一年級的學(xué)生都還小，當面數(shù)落學(xué)生幾句難聽話也沒有任何問題。你認為張老師的觀點( )。
A.是正確的，家長有時對孩子說一些“稍難聽”的話，孩子一般不會計較
B.是錯誤的，少年期正是自尊心形成的關(guān)鍵時期，其心靈極度敏感
C.是正確的，孩子有了缺點老師就要當面指出，提醒孩子及時改正
D.是錯誤的，張老師應(yīng)公平、公正地對待學(xué)生。耐心教導(dǎo)學(xué)生
15.小學(xué)女教師盧某因不想當老師而到外地玩，與他人失聯(lián)20余日。9月開學(xué)，學(xué)校學(xué)生還等著她回去上課，但也只能暫由學(xué)校其他老師幫忙代課。盧某的行為違背了( )的職業(yè)道德規(guī)范。
A.愛國守法
B.團結(jié)協(xié)作
C.愛崗敬業(yè)
D.為人師表
16.“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點給當今教育的啟示是( )。
A.教學(xué)相長，相互尊重
B.樂教善教.講究教法
C.嚴于律己，為人師表
D.有教無類，教書育人
17.“三教九流”中的“三教”指的是( )。
A.道教，佛教，法教
B.道教，基督教，明教
C.佛教，道教，法教
D.佛教，儒教，道教
18.在中國浩瀚的史學(xué)著作中，有兩本史書如同突兀的雙峰，并峙于歷史峻嶺之中，被譽為“史學(xué)雙璧”，它們分別是( )。
A.《漢書》《史記》
B.《史記》《資治通鑒》
C.《后漢書》《資治通鑒》
D.《漢書》《后漢書》
19.下列選項中，不屬于我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)四大經(jīng)典著作的是( )。
A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B.《難經(jīng)》
C.《神農(nóng)本草經(jīng)》
D.《千金方》
20.下列選項中，屬于我國神話傳說中人物的是( )。
A.美杜莎
B.濕婆
C.刑天
D.宙斯
21.下列選項中，詩句與所描寫的節(jié)日對應(yīng)不正確的是( )。
A.元宵節(jié)——眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處
B.乞巧節(jié)——兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮
C.重陽節(jié)——遙知兄弟登高處.遍插茱萸少一人
D.清明節(jié)——風(fēng)雨端陽生晦冥，淚羅無處吊英靈
22.高爾基被無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表”，下列選項中.不是高爾基作品的是( )。
A.《老人與海》
B.《我的大學(xué)》
C.《母親》
D.《童年》
23.下列選項中，不屬于晚清四大譴責(zé)小說的是( )。
A.《老殘游記》
B.《儒林外史》
C.《孽海花》
D.《官場現(xiàn)形記》
24.下列選項中，著名建筑與國家對應(yīng)不正確的是( )。
A.印度——泰姬陵
B.埃及——金字塔
C.俄羅斯——瓦西里大教堂
D.意大利——帕特農(nóng)神廟
25.西方音樂史上被稱為“近代音樂之父”的是( )。
A.海頓
B.巴赫
C.貝多芬
D.蒙特威爾第
26.Excel中.為表格添加邊框的正確的操作是( )。
A.單擊“格式”菜單中的“單元格”
B.單擊“格式”菜單中的“邊框和底紋”
C.單擊“插入”菜單中“邊框”
D.單擊“插入”菜單中“單元格”
27.在PowePoint中，大綱工具欄無法實現(xiàn)的功能是( )。
A.升級
B.降級
C.摘要
D.版式
28.藥檢局對于五種消炎藥進行藥效比較，結(jié)果如下：甲與乙藥效相同;丙比甲有效;丁副作用最大;戊藥效最差。因此( )。
A.丙最有效
B.丁比戊藥效好
C.甲比戊副作用大
D.甲和乙副作用相同
29.小王、小張、小李、小顧四位舍友預(yù)測某次考試的結(jié)果。
小王：我想這次大家都能過吧!
小張：怎么可能?你沒看見我烏云密布嗎?
小李：小顧肯定是沒有問題的。
小顧：拜托!要是我沒問題，大家就都沒問題。
成績公布后.證明四人中只有一個人的說法是錯誤的。
說法錯誤的是( )。
A.小王
B.小張
C.小李
D.小顧
二、材料分析題(本大題共3小題，每題14分。共42分)
30.材料：
一年一度的主題班會活動即將開始。為了響應(yīng)國家的號召，推進素質(zhì)教育，張老師決定在班上組織一次全員參與的特長展示活動，但是曉敏覺得自己沒有什么特長，因此一直沒有報名。
張老師找到曉敏。問她為什么沒有報名。原來曉敏的父母離異，自己隨著母親幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到這個陌生的城市。每天幫媽媽做家務(wù)，沒有什么朋友，更沒有時間學(xué)習(xí)什么“特長”。張老師了解到這一情況后.鼓勵曉敏展示自己做家務(wù)的技能。
展示活動當天，張老師鄭重地請曉敏表演切土豆。在大家好奇的目光中，曉敏靈巧有力地在案板上下舞動。很快，土豆絲就切好了，細如發(fā)絲。同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來，曉敏心里十分自豪與開心。
從那以后.曉敏不再因為自己沒特長而自卑.反而變得自信多了。她主動和同學(xué)們交起了朋友，臉上總是掛滿甜美的笑容。張老師還注意發(fā)揮她肯吃苦、愛勞動的優(yōu)點，推薦她擔(dān)任班上的衛(wèi)生委員，她的表達能力、組織能力都得到了很大提升。
問題：請從學(xué)生觀的角度，評析張老師的教育行為。(14分)
31.材料：
林濤是我兒童時最要好的朋友，這次回家又見到了他。他為農(nóng)多年，已成家有子，但談吐已不見當年的主動與明朗。當年他活潑好動，頭腦靈活，課堂上愛搶“頭彩”，總想給老師和全班同學(xué)留下不一般的印象，但因此也屢遭老師的斥責(zé)和懲罰。我印象最深的一次是：老師上課要提問，提問前對大家說：“我把問題提出后，你們先不要回答，給你們兩分鐘的時間考慮。到時我讓你們發(fā)言時你們再舉手發(fā)言。明白嗎?”我們都喊明白。“那就這樣，不許說話，都規(guī)矩點!”老師接著提出問題，之后把拿著課本的手背在后面，在教室的過道來回踱步。林濤很快就有了答案，這時還沒到老師說的`時間，可林濤已按捺不住，把答案脫口說出。沒想到老師快步?jīng)_到他跟前，用書照著他的臉部就打了一下。林濤鼻子出血了，用手左一下右一下地擦�？衫蠋煂Υ瞬⒉辉谝�，還怒氣沖沖地質(zhì)問，“沒讓你說呢!你顯什么顯?不把老師說的紀律當回事，就得讓你吃苦頭!”類似這樣的事兒，林濤沒少攤上。久而久之，他變得懼怕老師，沒有了學(xué)習(xí)的心勁，學(xué)習(xí)成績越來越差了�！缃�，我的孩子也要上學(xué)了，我很害怕他也攤上這樣的老師，愿他的老師對孩子能寬容理解，并能從中指點引導(dǎo)。
問題：
請從教師職業(yè)道德的角度，評析教師的教育行為。(14分)
32.材料：
國際與本土
張頤武
春節(jié)的價值和象征性的意義都是不可估量的可以說是中國人最重要的文化符號之一，也是華人文化認同的象征�；厥走^去，世界和我們自己都發(fā)生了許多深刻的變化，春節(jié)也在不變和變化中呈現(xiàn)了新的形態(tài)。
春節(jié)現(xiàn)在越來越引起人們的高度關(guān)切。一方面是中國的崛起造成的文化影響力和全球華人的力量的興起已經(jīng)使得春節(jié)越來越引起了國際的關(guān)注�！爸袊辍钡膬r值和意義越來越變成了中國的重要的文化象征，逐步為世界所了解。雖然春節(jié)在全球范圍內(nèi)的影響力還遠不能和圣誕節(jié)相比，但在世界許多華人移民較多的城市或社會中，春節(jié)也開始在華人社區(qū)之外產(chǎn)生影響。以往僅僅是傳統(tǒng)的唐人街張燈結(jié)彩地慶祝.現(xiàn)在往往已經(jīng)成為當?shù)囟嘣幕囊粋�重要的部分。各國政要也都發(fā)表對于春節(jié)的祝福。春節(jié)在全球的意義的凸顯是一個相當引人注目的現(xiàn)象。另一方面，過年的意義在今天人們重視傳統(tǒng)文化和家庭價值的時刻更加凸顯了出來。國內(nèi)的“過年”的氣氛也一年濃似一年。在計劃經(jīng)濟時代，春節(jié)被簡化為“過革命化的春節(jié)”。而八十年代時，在現(xiàn)代化和西化的浪潮中，春節(jié)的文化和認同的意義也還沒有像今天一樣被強化得如此之高。人們越來越重視春節(jié)的意義，越來越強調(diào)在這一時刻的文化的價值和生活意義。
當然，春節(jié)的國際化還僅僅限于華人和對于中國文化有興趣的人，還難以變得更普及。它還不能在全球獲得更多的影響力。這當然和中國文化的現(xiàn)實的處境有關(guān)，其全球的傳播和理解還有不少局限和問題。因此，如何推展春節(jié)的文化含義，讓世界更加深入地了解其意義和價值，還是一個現(xiàn)實的困難。關(guān)于春節(jié)的那些中國文化的積淀，還需要更多的理解和體認，這其實對于全球的跨文化對話具有高度的意義和價值。讓人們了解春節(jié)的趣味和活力，還需要全球華人社會更好地努力。
春節(jié)在國內(nèi)的傳統(tǒng)意義得到了相當大的弘揚和發(fā)揮。當然也造成了返鄉(xiāng)和回家的諸多困擾和問題，造成了春運的巨大的壓力。現(xiàn)代所要求的是高度的流動性，是跨越邊界的需要和人的高度的靈活性.這和傳統(tǒng)的歸鄉(xiāng)的感情的關(guān)系是復(fù)雜的。今天的春節(jié)熱說明中國社會的本土因素在當下的背景下得到了更多的展現(xiàn)。從這一點上看，如何回應(yīng)這樣的感情和精神的追求就是社會需要認真探究的。
問題：
(1)從全文來看，春節(jié)“越來越引起人們的高度的關(guān)切”的原因有哪些?(4分)
(2)結(jié)合文意，概述應(yīng)如何解決春節(jié)面臨的“國際化”和“本土化”問題。(10分)
三、寫作題(本大題共1小題，50分)
33.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
師曠是我國古代著名的音樂家。一天，師曠正為晉平公演奏，忽然聽到晉平公嘆氣說：“有很多東西我還不知道，可我現(xiàn)在已70多歲，再想學(xué)也太遲了吧!”師曠笑著答道：“那您就趕緊點蠟燭啊。”晉平公有些不高興：“你這話什么意思?求知與點蠟燭有什么關(guān)系?答非所問!你不是故意戲弄我吧?”師曠趕緊解釋：“我怎敢戲弄大王您啊!只是我聽人說，年少時學(xué)習(xí)，就像走在朝陽下;壯年時學(xué)習(xí)，猶如在正午的陽光下行走;老年時學(xué)習(xí)，那便是在夜間點起蠟燭小心前行。燭光雖然微弱，比不上陽光，但總比摸黑強吧�！睍x平公聽了，點頭稱是。
請從教育角度立意，寫一篇文章。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字
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