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會計繼續(xù)教育新規(guī)帶來的變化和影響
2017年開始，會計從業(yè)證從�？嫉郊磳⑷∠�，不少人一直關(guān)注著這一變化對于行業(yè)的影響以及會計繼續(xù)教育政策的最新變化。隨著財政部日前印發(fā)了《會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定(征求意見稿)》，這一問題有了初步答案。下面是yjbys小編為大家?guī)淼臅嬂^續(xù)教育新規(guī)帶來的變化和影響的知識，歡迎閱讀。
會計繼續(xù)教育新規(guī)帶來的變化和影響
新的繼續(xù)教育規(guī)定有什么具體變化?對于會計繼續(xù)教育相關(guān)的各方機(jī)構(gòu)和人員有什么影響?根據(jù)我們對會計繼續(xù)教育規(guī)定(2013年版)與《會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定(征求意見稿)》的對比，解讀如下：
根據(jù)以上變化的對比研讀，認(rèn)為在會計證取消以后，國家對于會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的重視程度沒有減弱，而是提升到了更高一層次。
1、原來只要24個學(xué)分就能通過，現(xiàn)在必須得90個學(xué)分!足以可見財政部對會計人員繼續(xù)教育的重視。
面對90個學(xué)分，不少會計人可就犯難了，以前24個學(xué)分都很難取得，如今90個學(xué)分可如何是好?別急，新規(guī)對于其他形式的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)也是提高了不少，原來通過一科會計專業(yè)技術(shù)資格考試，折算為24學(xué)分，現(xiàn)在可以折算為60學(xué)分。看來這90學(xué)分也不是很難拿到手。
有的小伙伴會問，我參加今年的中級考試，我一次三門都通過了的話，豈不是有180分了?那我今年用90分，明年再用90分可以嗎?
答案是當(dāng)然不可以，新政明確規(guī)定，會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，均在當(dāng)年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)下年度。
2、會計人員參加繼續(xù)教育情況，將作為報考上一級專業(yè)技術(shù)資格的重要條件
新規(guī)第三十二條：用人單位應(yīng)當(dāng)建立本單位會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機(jī)制，把會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況作為會計專業(yè)技術(shù)人員考核評價、崗位聘用的重要依據(jù)。
會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況，應(yīng)當(dāng)作為聘任會計專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者申報評定上一級會計專業(yè)技術(shù)資格的重要條件。
這是新規(guī)增加的內(nèi)容，相當(dāng)于把繼續(xù)教育上升到一個新的高度，以后會計升職加薪、考取會計職稱證都必須要參加繼續(xù)教育，單位招聘條件中也會加上一條“必須參加繼續(xù)教育”的字樣，“繼續(xù)教育”儼然成為從事會計工作的新“門檻”了。
3、沒有取得證書的會計從業(yè)人員，也要參加繼續(xù)教育
新規(guī)：
第三十七條 本規(guī)定所稱的會計專業(yè)技術(shù)人員，包括：
(一)持有會計專業(yè)技術(shù)資格證書的會計人員;
(二)持有會計從業(yè)資格證書且從事會計工作的會計人員;
(三)其他從事會計工作的會計人員。
舊規(guī)：
會計人員繼續(xù)教育的對象是取得會計從業(yè)資格的人員。取得會計從業(yè)資格的人員，應(yīng)當(dāng)自取得資格的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時間內(nèi)取得規(guī)定學(xué)分。
劃重點!繼續(xù)教育的對象有了重大的改變，不管是否持有會計證，只要從事會計工作都需要參加繼續(xù)教育，可見新規(guī)更接地氣、更全面，也為會計行業(yè)提供了一定保障。
新規(guī)涵蓋七大方面
《征求意見稿》共8章39條，主要從總體要求、明確管理體制、規(guī)定內(nèi)容與形式、實行學(xué)分管理、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)管理、師資與教材建設(shè)、監(jiān)督與檢查等7個方面進(jìn)一步規(guī)范會計專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育管理。
繼續(xù)教育情況將與晉升等掛鉤
《征求意見稿》強(qiáng)調(diào)了對于會計專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況的監(jiān)督與管理。
其中提出，會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育經(jīng)考試或考核合格后，應(yīng)當(dāng)在3個月內(nèi)持相關(guān)證明材料向所屬繼續(xù)教育管理部門辦理繼續(xù)教育事項登記。
值得注意的是，《征求意見稿》提出，用人單位應(yīng)當(dāng)建立本單位會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機(jī)制，把參加繼續(xù)教育情況作為其考核評價、崗位聘用的重要依據(jù)。同時，會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況，應(yīng)當(dāng)作為聘任會計專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者申報評定上一級會計專業(yè)技術(shù)資格的重要條件。
但是，這份《征求意見稿》主要面向各省級財政部門和中央有關(guān)部門等征求意見，截止日期為2017年7月6日。因此，我們能獲取的實用信息還是很少的，只能說等到《會計法》修訂之后，會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育才會有更全面、更務(wù)實的規(guī)定。
通過以上的對比分析可以看出，繼續(xù)教育新規(guī)跟舊規(guī)相比有了很大的改變，新規(guī)更接底氣，方式更靈活，要求更嚴(yán)格。陜西會計培訓(xùn)指出，雖然新規(guī)目前只是征求意見稿，但如果沒有大的變動，這應(yīng)該就是最終版了，還沒有繼續(xù)教育的同學(xué)們可要抓緊最后的時間了進(jìn)行繼續(xù)教育了!
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