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安陽工學(xué)院對外合作辦學(xué)項目年度自評報告
根據(jù)相關(guān)文件要求，我校對中外合作辦學(xué)項目的開展及實施情況進(jìn)行了自評，報告如下。下面，小編為大家提供安陽工學(xué)院對外合作辦學(xué)項目2016年度自評報告，全文如下：
一、辦學(xué)基本情況
安陽工學(xué)院與英國提賽德大學(xué)聯(lián)合舉辦的土木工程專業(yè)。
安陽工學(xué)院嚴(yán)格按照《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》及其“實施辦法”的規(guī)定依法辦學(xué)。本項目招生納入國家招生計劃。每年在項目的招生簡章中對項目的基本情況、錄取批次、收費標(biāo)準(zhǔn)以及項目實施的相關(guān)情況進(jìn)行如實公告。
本項目依托我校土木與建筑工程學(xué)院的整體優(yōu)勢，積極引進(jìn)英國提賽德大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本項目于2014年正式開始招生，目前有三屆在校生，共計295人，其中2014級93人，2015級112人，2016級90人。
二、學(xué)生培養(yǎng)
在學(xué)生培養(yǎng)方面，我們主要開展了以下工作：
(一)結(jié)合學(xué)校工作要求和對外合作辦學(xué)發(fā)展的需要，借鑒英國提賽德大學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念和經(jīng)驗，對土木工程專業(yè)合作辦學(xué)項目的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，進(jìn)一步加大了實踐教學(xué)的力度，強化應(yīng)用技能的培養(yǎng)，形成了2016版的人才培養(yǎng)方案，并從2016級學(xué)生開始實施。
(二)依托對外合作辦學(xué)項目，積極引進(jìn)英國提賽德大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源和教育理念，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)造更好的條件。2016年4月4日至4月15日，英國提賽德大學(xué)高級工程師Bob Zirmer來到我校，為2014級合作辦學(xué)項目學(xué)生講授《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課程。11月28日至12月9日，英國提賽德大學(xué)Steve Bloomer博士來到我校，為2015級學(xué)生講授《土木工程測量》課程。12月19日至12月30日，Vemury Chandra工程師來我校為2014級學(xué)生講授《結(jié)構(gòu)設(shè)計》課程。2016年外教授課時數(shù)總計120學(xué)時。在外教授課期間，我們還邀請他們?yōu)轫椖繉W(xué)生做了題為《結(jié)構(gòu)力學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用》和《英國土木工程專業(yè)及其前景》的學(xué)術(shù)報告，不但實現(xiàn)了引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源的合作辦學(xué)目的，而且為學(xué)生帶來了原汁原味的英國文化和理念，拓寬了學(xué)生的國際化視野。
(三)3名合作辦學(xué)項目學(xué)生順利出國留學(xué)。2016年7月，合作辦學(xué)項目學(xué)生吳天燦、張藝瀚、孫世賢3名同學(xué)根據(jù)對外合作辦學(xué)協(xié)議，達(dá)到了對方要求，順利赴英國提賽德大學(xué)留學(xué)，為進(jìn)一步擴(kuò)大對外交流與合作奠定了基礎(chǔ)，并起到了積極的示范和引領(lǐng)作用。目前3名同學(xué)在提賽德大學(xué)學(xué)習(xí)情況良好，學(xué)業(yè)進(jìn)展順利。
(四)2016年7月17日至8月8日，安陽工學(xué)院暑期夏令營在英國提賽德大學(xué)舉行，5名合作辦學(xué)項目學(xué)生參加。為期21天的夏令營期間，學(xué)生一方面跟隨外教進(jìn)行了集中強化英語學(xué)習(xí)，提升英語交流水平，另一方面跟隨土木工程專業(yè)教師，到提賽德大學(xué)實驗室進(jìn)行參觀體驗學(xué)習(xí)，實踐動手能力顯著增強。參加此次夏令營的學(xué)生表示，通過此次暑期夏令營學(xué)習(xí)交流活動，既開闊了視野，又拓寬了知識面，受益匪淺。
此外，學(xué)校還組織和動員項目學(xué)生積極參加暑期社會實踐活動，通過參與社會實踐活動，增強了學(xué)生們的社會實踐能力，提高了學(xué)生服務(wù)社會的本領(lǐng)。
(五)學(xué)校聘請有教學(xué)資質(zhì)的雅思培訓(xùn)專業(yè)機構(gòu)開設(shè)了雅思培訓(xùn)班，長期對有出國意向和雅思考試需求的同學(xué)進(jìn)行強化培訓(xùn)，加深了他們對雅思考試的認(rèn)識，為合作辦學(xué)項目學(xué)生提高英語水平提供了新的平臺。
(六)積極鼓勵、幫助和指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，目前合作辦學(xué)項目學(xué)生已經(jīng)組建有兩個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。2016年11月，在我校第四屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽中，寧星源、趙陽兩位同學(xué)各自負(fù)責(zé)的創(chuàng)業(yè)項目《訂購123》和《校園文化紀(jì)念品實體店》，分別榮獲大賽二等獎。指導(dǎo)和幫助學(xué)生完成了2016年大學(xué)生科技創(chuàng)新項目申報工作，《有支撐的外墻外保溫符合墻體技術(shù)》、《高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景調(diào)查分析》等項目獲得立項。學(xué)校高度重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識，并為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供一切便利條件，極大地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。
(七)鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生積極參與建筑模型的設(shè)計制作，在學(xué)校舉辦的“高達(dá)杯”第八屆建筑模型制作大賽和“億立杯”第七屆結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽中，合作辦學(xué)項目學(xué)生的作品分別獲三等獎和優(yōu)秀獎。
(八)為進(jìn)一步增強學(xué)生實踐認(rèn)知和動手能力，在原有實習(xí)實踐課程之外多次組織14、15、16級項目學(xué)生到建筑工地進(jìn)行了現(xiàn)場參觀實習(xí)。根據(jù)不同年級學(xué)生本學(xué)年課程安排專門聘請經(jīng)驗豐富的工程師和監(jiān)理師進(jìn)行現(xiàn)場講解和指導(dǎo)，為合作辦學(xué)項目學(xué)生提供了對理論知識進(jìn)行實踐觀摩的機會，幫助他們進(jìn)一步加深了對課本知識的理解，為將來的學(xué)習(xí)和工作實踐積累了寶貴的經(jīng)歷。
三、師資建設(shè)
2016年9月，我校土木與建筑工程學(xué)院院長閻利作為訪問學(xué)者赴英國提賽德大學(xué)進(jìn)行為期一年的訪問學(xué)習(xí)。我校與英國提賽德大學(xué)合作舉辦的辦學(xué)項目為專業(yè)教師學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的教學(xué)理念、接觸優(yōu)質(zhì)的教育資源提供了平臺，為我校師資建設(shè)提供了新的途徑和思路。
四、教學(xué)組織
國際教育學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)組織與學(xué)生日常管理工作。專業(yè)課教學(xué)工作由安陽工學(xué)院土木與建筑工程學(xué)院相關(guān)教師承擔(dān)。土木教研室主任負(fù)責(zé)教學(xué)、教材、考試工作的安排以及人才培養(yǎng)方案的修訂。大學(xué)英語、英語聽力與會話課程由國際教育學(xué)院和外國語學(xué)院共同承擔(dān)。其他公修課程由相關(guān)院部負(fù)責(zé)。教學(xué)時間、地點由校教務(wù)處統(tǒng)一安排。實踐教學(xué)課程由土木與建筑工程學(xué)院安排，并配備專門教師進(jìn)行指導(dǎo)。
五、項目管理
本項目依照相關(guān)要求建立了項目管理機構(gòu)，成立了由安陽工學(xué)院副校長擔(dān)任主任的中外合作辦學(xué)項目管理委員會，負(fù)責(zé)對中外合作辦學(xué)項目的合作模式、合作內(nèi)容、招生計劃、培養(yǎng)方案、辦學(xué)條件、師資配備、質(zhì)量保障等進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理，并由國際教育學(xué)院負(fù)責(zé)項目的具體實施。
2016級新生報到期間，提賽德大學(xué)北京辦公室主任侯亮與國際教育學(xué)院教師一起于2016年9月10日召開了新生家長座談會，介紹了合作辦學(xué)項目和英國提賽德大學(xué)的基本情況，并介紹了留學(xué)英國的一些注意事項。
2016年11月，英國提賽德大學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院負(fù)責(zé)人Steve Bloomer博士在我校為合作辦學(xué)學(xué)生授課期間與提賽德大學(xué)侯亮主任和負(fù)責(zé)老師劉夢婕一起召開了學(xué)生座談會，與全體合作辦學(xué)項目學(xué)生進(jìn)行了座談和交流，了解學(xué)生的出國意向和學(xué)習(xí)需求，解答他們在出國學(xué)習(xí)方面的問題和困惑，詳細(xì)詢問了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題，并介紹了出國學(xué)習(xí)的一些基本情況。
2016年11月30日，土木與建筑工程學(xué)院、國際教育學(xué)院相關(guān)教師和提賽德大學(xué)代表Steve Bloomer博士、侯亮和劉夢婕共同參加了關(guān)于合作辦學(xué)問題的教師座談會。在座談會上，雙方代表就合作辦學(xué)過程中的教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)資源引進(jìn)等問題進(jìn)行了充分的討論，取得了良好的效果，為下一步合作辦學(xué)項目工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
六、財務(wù)管理
本項目財務(wù)管理納入安陽工學(xué)院財務(wù)統(tǒng)一管理體制，執(zhí)行高等學(xué)校會計制度，學(xué)生學(xué)費由校財務(wù)處統(tǒng)一收取，實行收支兩條線管理，支出全部投入該項目的教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。國際教育學(xué)院和土木與建筑工程學(xué)院共同負(fù)責(zé)對外合作辦學(xué)項目日常運行、教學(xué)活動、學(xué)生活動、實習(xí)實踐等各項工作進(jìn)行管理和支出。
學(xué)校非常注重資金的投入，投入了大量資金用于聘請外教、師資培訓(xùn)、購置教學(xué)實驗儀器設(shè)備等，提高教學(xué)質(zhì)量。(具體財務(wù)情況見2016年度合作辦學(xué)項目財務(wù)報告)
七、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
本項目的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控由校、院兩級教學(xué)質(zhì)量保障體系組成。其中院級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包括：院領(lǐng)導(dǎo)聽課、院級督導(dǎo)教師教學(xué)督導(dǎo)、專業(yè)教師同行評教等環(huán)節(jié)。校級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系由教學(xué)質(zhì)量檢查、校教學(xué)督導(dǎo)專家聽課評教、學(xué)生評教、教學(xué)技能大賽等環(huán)節(jié)組成。
另外，英國提賽德大學(xué)也十分關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。2016年12月，提賽德大學(xué)北京辦公室劉夢婕老師在外教授課期間進(jìn)行了為期一周的隨堂聽課活動，對外教授課質(zhì)量、學(xué)生聽課效果、學(xué)生反饋等進(jìn)行了全面的跟蹤調(diào)查，為促進(jìn)外教授課質(zhì)量的提高提供了依據(jù)。
八、社會評價
安陽工學(xué)院對外合作辦學(xué)項目已招生三屆，目前沒有畢業(yè)生。作為地方性應(yīng)用型本科院校，我校歷來注重服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，強調(diào)緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，提升學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和交流合作水平。搭建高水平科研創(chuàng)新平臺，提升應(yīng)用技術(shù)研究與協(xié)同創(chuàng)新水平。對外合作辦學(xué)項目學(xué)生也通過參加各種實習(xí)、實踐深入相關(guān)單位和企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得了實習(xí)、實踐單位的好評。
九、辦學(xué)特色及努力方向
(一)本校專業(yè)特色和優(yōu)勢
安陽工學(xué)院與英國提賽德大學(xué)合作舉辦的土木工程專業(yè)本科教育項目依托我校土木工程專業(yè)開展教學(xué)活動。我校的土木與建筑工程學(xué)院始創(chuàng)于1987年9月的安陽大學(xué)(安陽工學(xué)院前身)基礎(chǔ)部工民建教研室，是學(xué)校最早成立的工科院系之一。經(jīng)過長期不懈地努力，現(xiàn)已擁有校級“卓越工程師教育培養(yǎng)試點”、河南省“本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點”、河南省“特色專業(yè)”、“安陽市結(jié)構(gòu)檢測與加固工程技術(shù)研究中心”科學(xué)研究和社會服務(wù)平臺、河南省“專業(yè)綜合改革試點”和安陽工學(xué)院“應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點”專業(yè)等榮譽和稱號，為合作辦學(xué)項目的順利開展提供了條件。
(二)合作辦學(xué)特色與優(yōu)勢
本合作項目按照教育部要求借鑒和引進(jìn)英國提賽德大學(xué)的課程體系和教學(xué)資源，教學(xué)計劃科學(xué)合理，專業(yè)核心課程由提賽德大學(xué)教授或赴外方進(jìn)修歸來的學(xué)科骨干教師承擔(dān)。聽力和口語課程由英美外教授課并實行小班授課。先進(jìn)的語音設(shè)備和優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境確保學(xué)生英語綜合語言能力的培養(yǎng)質(zhì)量。合作雙方課程銜接、學(xué)分互認(rèn)，學(xué)生出國可節(jié)約留學(xué)時間和留學(xué)費用。
根據(jù)學(xué)校應(yīng)用型本科院校的定位和轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求，我校合作辦學(xué)項目更加注重學(xué)生動手能力和實踐能力的培養(yǎng)，并在人才培養(yǎng)方案中增加了實習(xí)實踐教學(xué)時數(shù)，讓學(xué)生在實踐中理解和掌握課本知識，進(jìn)一步強化應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
(三)努力方向
為實現(xiàn)對外合作辦學(xué)項目的目的，充分利用項目優(yōu)勢和合作資源，我們將從以下幾個方面進(jìn)行努力。
1.多渠道引進(jìn)外方優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步加強對外教授課質(zhì)量的保障措施。目前我校已與英國提賽德大學(xué)就教材問題達(dá)成一致意見，英方將根據(jù)課程安排郵寄一整套原版教材供合作辦學(xué)項目學(xué)生學(xué)習(xí)使用。
2.通過短期學(xué)習(xí)交流、交換生等各種途徑豐富合作形式，讓學(xué)生有更多的機會接觸外方優(yōu)質(zhì)教育資源。2016年暑假，五名對外合作辦學(xué)項目學(xué)生在學(xué)校的資助下參加了英國提賽德大學(xué)的暑期夏令營活動，取得了良好的效果。
3.繼續(xù)加大英語教學(xué)力度，通過網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)的平臺、雅思專門培訓(xùn)等途徑強化英語學(xué)習(xí)效果。繼續(xù)堅持語言外教小班授課制度，保證語言外教授課質(zhì)量。
4.進(jìn)一步增強學(xué)生動手實踐能力，增加實習(xí)和社會實踐機會。為項目學(xué)生提供更多實踐方面的支持，為學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等提供更加便利的條件。
我們將進(jìn)一步引進(jìn)外方優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造更多接觸優(yōu)質(zhì)資源的機會，增強學(xué)生動手實踐能力，為充分實現(xiàn)中外合作辦學(xué)的目的而努力。
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