三年級下冊語文第六單元教學計劃

時間：2024-10-11 20:49:35 中小學知識資料我要投稿

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2017年三年級下冊語文第六單元教學計劃

　　教學設(shè)計是作為教者，基于對學生和教學任務(wù)的分析，而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統(tǒng)設(shè)計的一門學科。下面是小編整理的關(guān)于三年級下冊語文第六單元教學計劃，歡迎參考!

2017年三年級下冊語文第六單元教學計劃

　　【1】三年級下冊語文第六單元教學計劃

　　一、單元教材分析|:

　　本組教材圍繞“神奇的科技世界”這個專題編排，緊緊追隨科技發(fā)展的步伐，強調(diào)科學探秘和科技應用。涉及到太空探索和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、機器人的想象等熱點內(nèi)容，由三篇精讀課文、一篇略讀課文和一個語文園地組成。其中《太陽》《月球之謎》寫的是人類對宇宙奧秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果園機器人》展示了現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來的便利。這種安排既可讓學生獲得相關(guān)的科學知識,又能激發(fā)他們對科學的興趣.

　　本組四篇課文是介紹有關(guān)科學知識的文章，在寫法上各有特色《太陽》是采用舉數(shù)字、打比方等多種說明方法來介紹太陽的知識;《月球之謎》則緊扣“謎”字，把與月球相關(guān)的若干不解之謎講出來;《我家跨上了“信息高速路”》是通過敘述“我”的一次上網(wǎng)經(jīng)歷來介紹互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識;《果園機器人》中機器人的特性則是隨果園生產(chǎn)的需要一步步體現(xiàn)出來。語文園地六"中，"口語交際"的話題是"我想發(fā)明的機器人"，這個話題可以從《果園機器人》這課的學習自然引起;"習作"內(nèi)容的范圍非常廣泛，衣、食、住、行無所不有，重要的是要引導學生展開奇思妙想;"我的發(fā)現(xiàn)"旨在引導學生發(fā)現(xiàn)多音多義詞.教學時要引導學生注意漢語中一字多音的現(xiàn)象;"日積月累"包括" 讀讀認認"和"讀讀背背"兩項內(nèi)容"，"讀讀認認"的內(nèi)容和調(diào)味有關(guān)，采用了韻語的形式編排，"讀讀背背"選的是和氣象有關(guān)的農(nóng)諺，這些農(nóng)諺句式工整，讀起來朗朗上口;"寬帶網(wǎng)"是本組學習的進一步拓展和延伸，主要培養(yǎng)學生圍繞專題、通過多種途徑搜集信息的能力.

　　在本組課文的學習中,資料的收集和利用非常重要,擁有一定的相關(guān)資料不僅對課文內(nèi)容的理解至關(guān)重要,同時也有助于激發(fā)學生對科學的興趣,為學生的習作發(fā)揮想象提供科學依據(jù).如何培養(yǎng)學生收集資料,處理和利用資料,將成為本單元學習的一個重點.

　　二、單元教學目標

　　教學本組課文有以下幾個目標:

　　1、認識27個生字，會寫42個字;強調(diào)默讀課文，背誦相關(guān)部分。

　　2、了解有關(guān)宇宙的知識，激發(fā)學生探索大自然的欲望和興趣。

　　3、了解有關(guān)科技發(fā)展的知識，激發(fā)學生熱愛科學、努力學習的

　　興趣。

　　4、了解本單元的各類說明方法。

　　5、培養(yǎng)學生查找資料、動手設(shè)計發(fā)明的能力。

　　三、單元教學重點難點

　　本單元的教學重點是:讓學生得到有關(guān)的宇宙知識

　　難點是:學會收集資料激發(fā)學生對科學的興趣。

　　四、教學方法

　　1、隨著學生識字、寫字量的增加，鞏固識字量成為識字教學中的一個重點.最主要的方法是讓學生多接觸、多見面.特別是在閱讀中多見面.同時要繼續(xù)加強寫字教學的指導.在指導寫字的時候，教師一定要板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的`筆順,要求學生把字寫端正,寫美觀.

　　2、在本組課文的學習中,擁有一定數(shù)量的資料不但對課文內(nèi)容的理解至關(guān)重要,也有助于激發(fā)學生對科學的興趣,所以教師一定要注意收集資料.

　　3、教學中,教師要從課文的學習到完成口語交際和習作中,充分發(fā)揮學生的想象力,培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)造意識.

　　4、繼續(xù)引導學生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語,運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子.要把讀書的權(quán)利交給學生,讓學生在自己的閱讀實踐中學會讀書.本組課文語言生動,有很強的趣味性,學習時應以讀為主,讀的形式要多元化,讀的指導和訓練要有層次,充分體現(xiàn)由生到熟、由不理解到理解的訓練過程.

　　5、本組課文科學性強,可以培養(yǎng)學生一邊默讀一邊思考的習慣,鼓勵其對課文不理解的地方提出疑問.要尊重學生自主選擇學習內(nèi)容、學習伙伴、學習方式的權(quán)利,以學定教,順學而導,充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,讓學生通過自主學習,理解課文思想內(nèi)容,明白科學道理,并在自學實踐中逐步提高理解能力.

　　教學本單元時還要注意聯(lián)系當前最新的科技動態(tài)補充到教學中，如載人航天、火星探索等;提醒學生注意網(wǎng)絡(luò)的負面影響。

　　五、課時安排

　　【2】三年級下冊語文第六單元教學計劃

　　單元主題:神奇的科技世界

　　教材分析:

　　這單元圍繞的是“神奇的科技世界”這個專題編排。《太陽》，《月球之謎》寫的是人類對宇宙奧秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》，《果園機器人》展示了現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來的便利。這組課文可以讓學生獲得相關(guān)的科學知識，同時激發(fā)他們對科學的熱愛。

　　每篇文章在寫法上各有特色，《太陽》是采用舉例子、打比方等多種說明方法來介紹太陽的知識�！对虑蛑i》則緊扣“謎”字把與月球相關(guān)的不解之謎講出來�！段壹铱缟狭�“信息高速路” 》介紹相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識。這組課文可以讓學生獲得相關(guān)的知識，同時激發(fā)學生對科學的興趣。

　　單元教學目標:

　　1.通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內(nèi)容，體會科技的魅力，并使學生受到熏陶和感染。

　　2.培養(yǎng)學生學會邊讀書邊思考，積累語言的習慣。

　　3.認識27個生字，會寫42個生字，能讀、記文中詞語。通過詞語、句子的積累，增加語言儲存。

　　4.培養(yǎng)學生通過語言想象的能力，培養(yǎng)學生探究語言，;初步培養(yǎng)學生觀察自然，并從中獲得科學知識的能力。激發(fā)他們對科學的興趣。

　　5.提高學生的口語交際能力。

　　教學重難點:

　　教學重點:體會作者說明事物的一些寫作方法。通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內(nèi)容，體會科技的神奇魅力，并使學生受到熏陶和感染。

　　教學難點:學習說明文的'寫作方法。

　　教學措施:

　　1、與生活鏈接。通過搜集和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的資料，上網(wǎng)查閱與太陽有關(guān)資料，搜集閱讀與太陽、月亮有關(guān)故事、詩句，調(diào)動學生參與熱情。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境。反復朗讀課文，理解課文。讓學生感覺到宇宙的奧秘。