第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

時(shí)間：2024-09-23 03:02:38 中小學(xué)知識(shí)資料我要投稿

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2017年第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

　　語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。下面yjbys小編收集一些關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷，希望大家認(rèn)真閱讀!

2017年第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

　　一、聽力測(cè)試(我們一齊來(lái)做一做五年級(jí)的聽力，看誰(shuí)最棒，5分)

　　1、“馬虎”的故事流傳于　　朝時(shí)代，由于畫家畫畫馬虎不分，釀成禍端，大兒子　　　　　　　　　　　　　　　，二兒子　　　　　　　　　　　　　。

　　2、《“馬虎”的由來(lái)》這個(gè)故事對(duì)你有什么警示?

　　二、寫字測(cè)試(3分)(把下面的句子認(rèn)真抄寫在田字格中，要寫規(guī)范、美觀)

　　愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。

　　三、語(yǔ)言基礎(chǔ)(30分)

　　1、讀拼音寫詞語(yǔ)，請(qǐng)把字端正、勻稱地寫在田字格里。(8分)

　　ɡān zānɡ 　yòu ɡuī 　　　biǎn què 　　lónɡ yǎ

　　jiàn kānɡ 　　zuì　'è 　　　　　ā 　yí 　　　xī shēnɡ

　　2、比一比，再組成詞語(yǔ)。(4分)

　　綁( ) 繡( ) 喉( ) 攔( )

　　幫( ) 秀( ) 猴( ) 欄( )

　　3、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按求歸類。(6分)

　　( )( )而起 ( )( )救趙 ( )( )成塔

　　四面( )( ) ( )( )羅列 ( )( )不摧

　　⑴ 描寫山勢(shì)的是：

　�、� 表示人的精神和意志的是：

　�、� 表示與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的是：

　　4、選擇正確的讀音，在下面畫“ ”表示。(4分)

　�、� 我們有病要去醫(yī)院扎(zhā zhá )針的時(shí)候不要亂掙扎(zhā zhá)。

　　⑵ 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠

　　5、按要求寫句子。(10分)

　�、� 我記下了好朋友的電話號(hào)碼。(改成“把”字句和“被”字句。)

　�、� 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子聯(lián)成一句話。

　　語(yǔ)文課上，我們學(xué)到了知識(shí)。

　　語(yǔ)文課上，我們體會(huì)到了一種人生的哲理。

　　⑶ 按提示擴(kuò)寫句子，不少于2處。

　　朝陽(yáng)撫摸著大地。(什么樣的朝陽(yáng)?怎樣撫摸著?什么樣的大地?)

　�、� 《獨(dú)坐敬亭山》的作者是詩(shī)仙李白所作。(修改病句)

　�、� 下雷雨的時(shí)候，我們不能在大樹下避雨。(改成反問(wèn)句)

　　四、詞語(yǔ)比拼 (共8分)

　　1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　�、賍____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____

　�、芘c_____ _____進(jìn) ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____

　　⑦唯才_(tái)____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢

　�、饬蟔____如_____

　　2. 下面六個(gè)詞語(yǔ)都和“說(shuō)話”有關(guān)，你能區(qū)分開嗎?(只寫序號(hào))

　�、俑哒勯熣� ②閃爍其詞 ③妙語(yǔ)連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐

　　(1)想說(shuō)又停止不說(shuō)______ (2)不著邊際地議論 ______

　　(3)滔滔不絕地說(shuō) ______ (4)遮遮掩掩，有所隱藏地說(shuō)______

　　(5)巧妙風(fēng)趣地說(shuō) ______ (6)想說(shuō)，但不痛痛快快地說(shuō)______

　　五、句子樂(lè)園。(共6分)

　　1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎?請(qǐng)你用擬人的修辭方法寫一句話，寫出夏天的勃勃生機(jī)。

　　_______________________________________________

　　2.滂沱大雨已經(jīng)沖掉了薔薇花的幾片花瓣。(改成“把”字句)

　　_______________________________________________

　　3.陳述句改寫成反問(wèn)句。

　　這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會(huì)忘記。

　　_______________________________________________

　　4.在下面句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

　　5.仿寫句子表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

　　例：劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!”

　　同學(xué)們__________對(duì)老師說(shuō)：“我們的成長(zhǎng)離不開老師的教育，就像____________________________________________________。”

　　六、課內(nèi)外積累。(13分)

　　1、二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，。千萬(wàn)條柔柳。，，各色鮮艷的花，，形成了。3

　　.2、動(dòng)物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了________。動(dòng)物讓我敬佩，從____________的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到____________。動(dòng)物讓我感動(dòng)，__________的老羚羊?yàn)樾×缪虼钇鹕鼧颍钗覠釡I盈眶。2.5

　　3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了的形勢(shì)，提出了、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開。從中可以看出諸葛亮是個(gè) 的人。我又讀了《三國(guó)演義》這本書，認(rèn)識(shí)了很多英雄人物，有大擺空城計(jì)的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計(jì)。3.5

　　4. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：“__________ ____ ，___________ ___。”1

　　5.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了中國(guó)第二大河是______________，我還知道了______________是源于象棋的詞語(yǔ)，森林有______________的作用。1.5

　　6. 看到天真可愛(ài)的孩子，不禁讓我想到“______ _________，_____________”這句古詩(shī)。選自詩(shī)人_________寫的《_____________》。2

　　七、課外實(shí)踐(按要求答題)。(10分)

　　(一)選擇。

　　1、《長(zhǎng)襪子皮皮中》皮皮和( )玩拍人游戲?

　　A警察 B醫(yī)生 C護(hù)士

　　2.、皮皮為什么用了整整一夜的時(shí)間寫生日請(qǐng)?zhí)?( )

　　A因?yàn)樗?qǐng)的朋友很多 B因?yàn)樗厡戇呁妗?/p>

　　C因?yàn)樗粣?ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)寫很多字

　　3.金鈴哪門功課學(xué)得最不理想? ( )

　　A.語(yǔ)文 B.美術(shù) C.數(shù)學(xué) D.英語(yǔ)

　　4、金亦鳴對(duì)金鈴的教育主張是( )

　　A、盡力讓金鈴最好 B、任其自然發(fā)展

　　5、( )幫金鈴提高了數(shù)學(xué)成績(jī)

　　A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶

　　(二)詩(shī)句默寫。

　　1、童孫未解供織，。

　　2、兩岸青山相對(duì)出，。

　　3、，任爾東西南北風(fēng)。

　　4、孤舟蓑笠翁，。

　　5、梅子黃時(shí)杏子肥，。

　　八、短文，回答問(wèn)題(14分)

　　短文1 《宋慶齡故居的樟樹》片段 (5分)

　　別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。( )這木質(zhì)存在一天，蟲類( )怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。

　　1.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

　　2.“樟樹的可貴之處”表現(xiàn)在：

　　(1)_________________________ ______ ____ (2) (2分)

　　3.文中畫線的部分主要寫了 ;在短文中這樣寫的好處是。(2分)

　　短文2 瑪麗大娘(8分)

　�、僭谝粋€(gè)盛開郁金香的小村莊里，花農(nóng)瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優(yōu)質(zhì)的郁金香品種。直到晚年，她終于如愿以償——她培育出的新品郁金香色澤艷麗，花冠碩(shuò)大,花香襲人，堪(kān)稱郁金香中的絕品，令人嘆為觀止。

　�、谛缕酚艚鹣阋簧鲜�，花攤前便擠滿了愛(ài)花的人群。人們爭(zhēng)相購(gòu)買，花的價(jià)錢也節(jié)節(jié)攀升，瑪麗大娘樂(lè)得合不攏嘴。聽說(shuō)瑪麗大娘培育出了新品郁金香，許多人都登門拜訪。有的人鼓動(dòng)大娘為新品種申請(qǐng)專利，有的人愿意出天價(jià)購(gòu)買新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。

　�、鄣诙辏汗饷髅�，積雪開始融化。一天，大娘把村子里的人都請(qǐng)到自己家里，給每家贈(zèng)送一包新品郁金香種子。鄉(xiāng)親們都十分感動(dòng)——這可是瑪麗大娘煞費(fèi)苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血啊!當(dāng)年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。到了開花的時(shí)節(jié)，濃郁的花香飄散得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到這里來(lái)賞花、買花的人絡(luò)繹不絕，小村莊頓時(shí)成了超級(jí)大市場(chǎng)�，旣惔竽锓龀秩遄呱狭斯餐辉５牡缆�。

　�、芩氖论E被當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)知道了。記者前去采訪：“瑪麗大娘，如果您不贈(zèng)送新品郁金香種子給鄉(xiāng)親們，而是讓自己的新品花壟斷市場(chǎng)，不是可以掙更多的錢嗎?您為什么要無(wú)償贈(zèng)送呢?”大娘呵呵一笑，說(shuō)：“如果村子里只有我一戶富裕了，而鄉(xiāng)親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎么能安心呢?再說(shuō)了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周圍的花不優(yōu)秀，時(shí)間一長(zhǎng)，我的新品花也是會(huì)慢慢退化的。現(xiàn)在家家都富裕了，我也不用擔(dān)心自己的新品花退化，不是很好嘛?”聽了大娘的花，圍觀的人群報(bào)以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱贊。

　　1.根據(jù)短文內(nèi)容，寫出瑪麗大娘的主要事跡。(1分)

　　2.文中“如愿以償 ”是指_____________________________________ ;“嘆為觀止”的意思是__________________________________;文中形容賞花、買花的人很多的一個(gè)詞是 ;從“煞費(fèi)苦心”中我們體會(huì)到

　　。(2分)

　　3.瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是_________________________;一是。(2分)

　　4.請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)贊美新品郁金香，可以是短文中的詞語(yǔ)。(1分)

　　5.“記者也高興得連聲稱贊。”記者會(huì)怎樣稱贊呢?請(qǐng)展開合理想象，然后寫下來(lái)。(2分)

　　九、習(xí)作展示臺(tái)：(30分)

　　《第一次抱母親》的作者通過(guò)第一次抱母親的感受，表達(dá)了自己對(duì)母親的愛(ài)。人的一生中有許多第一次：第一次上學(xué)，第一次上電腦課，第一次當(dāng)升旗手，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次學(xué)騎車，第一次……

　　請(qǐng)以“第一次 ”為題寫一篇。

　　寫作提示：

　　①任選其一，完成字?jǐn)?shù)在350字左右的。

　�、趯懬迨虑榈钠鹨颉⒔�(jīng)過(guò)、結(jié)果。