外語學校工作總結(jié)
工作總結(jié),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言,工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。總結(jié)與計劃是相輔相成的,要以工作計劃為依據(jù),訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。
外語學校工作總結(jié)1
謝謝你們
當,新年的鐘聲敲響的時候,我的心緒卻并不寧靜:終于可以“脫離苦!绷耍∪欢@也意味著將失去一群愛我及我愛的孩子們,我將再不能為他們上課了!
回首在新世紀走過的這半年,感慨良多,我只想說:謝謝你們!
一、“你的課上得太好了!如果小班的老師都能上出這樣的效果,小班就有希望了”
謝謝校長毛亞風的首肯。是你給了我足夠高的贊譽,讓我必須有力量保持這個高度去對待自己的教學工作。所以,自開學以來,我每天都很認真地準備自己的每一堂課,關(guān)注到教學過程中的每一個細節(jié),把可能出現(xiàn)的問題和狀況都考慮進去。我要讓我的學生最大化地享受他們的語文課堂,在愉悅的學習體驗中獲得收益和成長!我努力去做了,盡管做得也許并不夠好!但,學生們喜歡我的語文課,喜歡我這個語文老師,這已經(jīng)足夠了。同時,在本期語文組內(nèi)各老師的隨堂聽課、學監(jiān)聽課、區(qū)研培中心主任聽課,全語文組的“三課”獻課等累計十余節(jié)的聽課中,我的課均受到較高的評價,我明白:天道酬勤。
二、“周老師是我最喜歡的語文老師,他的課簡直是出神入化!”
當七班學生李旭瑞的媽媽在電話中轉(zhuǎn)訴她兒子對我這個語文老師的崇敬、愛戴、仰慕及高度評價的時候,我真的受寵若驚了!雖然,多年來夸獎我課上得如何如何好的同事、朋友、甚至領(lǐng)導并不止于一個兩個三個,我已經(jīng)習慣淡定和被贊揚。但得到如此匪夷所思的肯定,我還確是第一次!我要真的謝謝我的學生。我要說:老師也需要肯定。我愛你們,我不敢“水”你們!教師是份良心活兒,我得面對自己的良心。
但我也清楚,這背后,我作出了怎樣的努力。自10月份接手3個班后的日子可真難熬!
那一個又一個,幾乎占據(jù)了整個儲物間的多達五、六十個的紅酒瓶在訴說著怎樣的經(jīng)歷呢?因為工作量和工作壓力的驟增,(每周正課24節(jié)的同時,學校舉行了系列活動:教師運動會,間天的籃球賽、團體跳繩、健美操練習及比賽、踏石過河、拔河,我每一項都參加,每項都是絕對的主力。)每天有平均五節(jié)的正課;每天的早讀;每周三次的晚自習;有永遠都批不完的作業(yè);有每天下午6點20分的培優(yōu)補差;有中午個別學生的無償輔導,有。。。為了讓自己能撐下去,挺過來,我必須有一個精致的睡眠,在朋友的建議下我選擇了以紅酒安眠(從最初的半杯有效到現(xiàn)在的每次半瓶,最多的時候喝過一瓶半,方能沉沉睡去)。若是紅酒的助眠效果不夠,或者第二天的工作沒準備好,我會在午夜一二點或者三四點醒來。是對著天花板發(fā)呆讓時光流走還是平靜地接受失眠的事實充分利用時間呢?我選擇了后者。于是爬起來坐在床頭,攤開筆記本做課件,整理整理自己的授課思路。一切搞定,心下泰然。然后,沖個熱水澡,奔向?qū)W校。通常我會在7點30之前進入辦公室。清晨的一杯熱咖啡是我的好伴侶,一天的工作就這樣開始了!
我熱愛我的工作!我喜歡我的學生!我享受每天五次以上站在講臺上慷慨陳詞或娓娓道來的感覺!我享受孩子們欽佩的目光!因為,我準備好了!
三、“感謝你為我們挑起了最艱難的擔子,謝謝你給我們團隊帶來笑聲與活力!”
20xx的第一天,收到年級組長程慧老師的祝福短信,心中暖暖的!其實,早該說謝謝的應(yīng)該是我!“謝謝你,慧姐!”正是因為有你的出色領(lǐng)導,我們團隊才可以如此的親同一家,我才能夠快速適應(yīng)新環(huán)境的工作變化。因為有你的關(guān)愛,所以每個人也放射出自己的溫暖。因為有你“拼命三郎”似的榜樣和表率,還有誰會選擇偷懶?你肩挑年級組長、任備課組長、班主任的重擔,背上還扛著兩個直通班的教學。試問,有幾人能做到?又有誰比你更出色?難能可貴的是,你一點都不居功、不自傲,半年來,甚至都沒有聽到過你半句的抱怨!每當我在工作中感覺自己快撐不下去的時候,滿腹牢騷想發(fā)泄想放棄的時候,想想你,我就平和了。你,是個知心的大姐姐,更是我們工作的好榜樣!
四、“聽過你課的老師都說上得好呢!領(lǐng)導說,感謝我們給學校推薦了一位好老師!”
親愛的葉老師、小余老師,謝謝你們的深情厚誼。因為有你們所以覺得校園的天空分外的藍,新世紀的花草都格外的綠;人,都是那么的好,那么的溫情!謝謝你們讓我找到這樣一個實現(xiàn)自身價值的平臺,讓我在職業(yè)生涯中描繪新的色彩!我做得實在并不算出色。但我只是盡力去做罷了。因為有你們關(guān)注的目光,所以我一直對自己說:“不能丟朋友的臉啊”!我從不奢求朋友以認識我為榮,但我拒絕朋友因認識我而恥!所以,我必須認真地對待自己的工作,腳踏實地地走過每一天!
謝謝你們,親愛的朋友!
在這樣一個夜闌人靜的晚上,心也格外的易感。我真心地感謝每一位孩子,每一位同事,相知的老師,謝謝你們!在這里,我收獲了,我成長了!謝謝新世紀!
明天,是新的開始!
20xx-1-5晚
外語學校工作總結(jié)2
XX年是全面貫徹黨十八大精神的起步之年,是高效落實國家“xx”規(guī)劃的關(guān)鍵之年,更是外國語學校獨立辦學后內(nèi)涵發(fā)展的重要一年。一年來,學校緊緊依據(jù)XX年發(fā)展要點,圍繞一個主題,搞好兩項建設(shè),強化四個特色,開展五項活動,抓好七項工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、創(chuàng)新突破,強化管理,使得學校教育教學工作取得了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
一年來的主要工作及成績
1.新校舍籌建喜獲進展。新校舍籌建牽動每一位員工的心。在推進工程中難度有三。一是主校區(qū)用地遭遇客觀問題。運輸駕校老校搬遷和新校建設(shè)是我校順利籌建的前提。作為教、研、訓、培各項功能齊備的老牌技校的整體搬遷涉及工作也是千頭萬緒,直接制約了我校新校址開工。二是各部門協(xié)調(diào)工作需逐一理順。在幾個關(guān)鍵節(jié)點上,如任務(wù)下達、財政預算、定價造價、審計核對等,每一個部門都需要花費大量時間進行理順協(xié)調(diào)。三是內(nèi)部功能的細節(jié)論證。本著科學、領(lǐng)先、實用的原則,對建筑面積、房間布局、功能設(shè)置、水電氣各項指標反復論證,使高質(zhì)量與高品位成為新校園的籌建定位。經(jīng)過我們不懈努力,迎來了新校舍籌建的曙光。市委市政府XX工作報告確定將大慶外國語學校建設(shè)作為教育投資的重點工作。并與施工方和監(jiān)理方達成如下共識:3月初發(fā)改委下發(fā)開工招標文件,3月中下旬組織招標,4月初正式開工。主教學樓XX年6月正式建設(shè),20xx年初完工。新食堂宿舍XX年8月竣工。所屬小學XX年下半年投入使用。屆時我校將組織盛大搬遷盛典,以慶祝學校駛?cè)胄碌臍v史發(fā)展時期。
2.教學質(zhì)量不斷提升。XX年中考,初四全體師生不負眾望,實現(xiàn)了中考大面積豐收,達到市第一批次錄取分數(shù)線的比率為95.4%;全市700分以上840人,我校121人;9人進入全市前五十名。3名畢業(yè)生獲全額獎學金入讀新加坡四德女中和維多利亞男校,全市僅4人。在XX年新高一招生工作中,憑借優(yōu)異的教學質(zhì)量和良好的社會聲譽,我們?nèi)〉昧私y(tǒng)招線全市第二,自費線全市第一的驕人戰(zhàn)績,這又為我校實現(xiàn)快步發(fā)展和持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
3.對外交流縱深推進。XX年是我校國際辦學的起步之年,更是喜見成效的一年。主要體現(xiàn)為四方面工作:一是與美國普拉瑞中學攜手,組建高一高二兩個中美國際課程班。班級管理有序,學生樂學上進,深受美方和家長認可。二是中英交換生項目開展順利,魏麗麗、孫鳳芝、李在龍老師帶領(lǐng)24名學生赴英國桑德蘭沙景山中學進行為期3個月的訪學活動,我校師生的優(yōu)良素質(zhì)受到英國官方、校方及師生們的一致贊譽。三是組織有益有利的營團活動。俄羅斯世界兒童夏令營和美國冬令營,開闊了學生國際眼界,培養(yǎng)了學生世界情懷。四是開門辦教育,喜迎國際有識之士。先后有英國、俄羅斯、美國等數(shù)十位教育專家到我校參觀交流,并就中外教育熱點問題誠懇交換意見,為學校走國際化辦學之路提供借鑒與幫助。
5.XX—XX學校年鑒彰顯精粹。以獨立一年來的大事要事為基本素材,全面展示我校素質(zhì)教育成果。首部年鑒以精彩365命名,關(guān)注學生每時每刻的幸福成長,以春華—為生命涂色、盈夏—為青春放歌、秋實—為夢想助力、澤冬—為卓越領(lǐng)航四個版塊構(gòu)圖,完美呈現(xiàn)外國語學校穩(wěn)步發(fā)展的鏗鏘步伐。年鑒涉及1XX張圖片,加之中英文對照,工作量巨大,從創(chuàng)意到收篇歷時兩個月,在最后審校階段,相關(guān)人員連續(xù)四個周末放棄休息,經(jīng)常加班到深夜,保證了年鑒的如期完工。學校年鑒圖文并茂,生動詳實,通過一張張精致畫面,系統(tǒng)呈現(xiàn)學校一年來的發(fā)展脈絡(luò),成為我校素質(zhì)教育的又一展示窗口,是學校創(chuàng)建發(fā)展歷程中重要的精神典藏和文獻資料。