職稱英語(yǔ)考試時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越接近我們了，有什么備考技巧呢?下面是小編搜集整理的職稱英語(yǔ)考試備考技巧大全，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

　　職稱英語(yǔ)考試備考技巧1

　　1)抓住考試特點(diǎn)

　　[a] 以逸待勞職稱英語(yǔ)考試與一般的英語(yǔ)考試相比較，有兩個(gè)最大的特點(diǎn)；一是考試約有40分左右的題目來(lái)自教材。二是考試可攜帶詞典。由于詞匯部分(15分)可利用詞典查出，換句話說(shuō)，只要能掌握快速查詞方法并答對(duì)兩道來(lái)自教材的大題就已經(jīng)能確保45分左右。因此查詞所需時(shí)間與如何牢記文章答案是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容。我們建議大家盡可能熟悉必備詞匯表中的單詞，減少考場(chǎng)上的查詞量，因?yàn)榭荚囍性~匯部分平均有4-7分來(lái)自其中(歷史上最多曾有14分來(lái)自教材)；

　　[b] 對(duì)于文章答案的記憶切忌死記硬背，應(yīng)熟讀文章譯文，弄懂每題的答案依據(jù)，把握正確答案規(guī)律。

　　2)有所選擇

　　[a] 學(xué)會(huì)取舍職稱英語(yǔ)考試時(shí)間為120分鐘，采用機(jī)讀卡閱卷，考生須將65道題的答案涂寫(xiě)在答題卡上成績(jī)方有效，僅此一項(xiàng)就要耗費(fèi)10分鐘左右的時(shí)間。在剩余短短110分鐘的時(shí)間內(nèi)，不可能每題必答，應(yīng)根據(jù)分值學(xué)會(huì)舍棄。例如，第二部分閱讀判斷與第三部分概括大意完成句子當(dāng)留在最后答。除詞匯部分外，考生的主要精力應(yīng)放在兩道原題和剩余的兩道閱讀理解題上。按照經(jīng)驗(yàn)，只要再能從非原題的閱讀理解題中得到12分以上，即基本保證及格�？紙�(chǎng)時(shí)間的合理分配意在有所答有所不答，舍乃是為了得。

　　養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)，做好了復(fù)習(xí)和練習(xí)課，就有了躍躍欲試的沖動(dòng)了。30、40分已經(jīng)成了囊中物，剩下的20分只要在實(shí)戰(zhàn)中，運(yùn)用作戰(zhàn)技巧，規(guī)避常規(guī)錯(cuò)誤，一鼓作氣也就拿下來(lái)了。(以下介紹的做題技巧應(yīng)結(jié)合《考試用書(shū)》各部分內(nèi)容進(jìn)行印證和演練，既可加深對(duì)考試內(nèi)容的記憶，又可熟練和掌握各部分具體做題的技巧和方法)。

　　一、戰(zhàn)前準(zhǔn)備

　　(一)作戰(zhàn)工具------文房四寶

　　1、英語(yǔ)字典一本：

　　(1)這本字典必須是可以帶進(jìn)考場(chǎng)的通用性字典，按要求專門用于職稱英語(yǔ)考試的字典是不能帶進(jìn)考場(chǎng)的，為了避免出現(xiàn)帶錯(cuò)字典的情況，你必須在平時(shí)練習(xí)時(shí)就按“備戰(zhàn)篇”要求，用可以帶進(jìn)考場(chǎng)的通用性字典;

　　(2)最好是《朗文英漢雙解活用詞典》或是“英漢雙解活用詞典”，因?yàn)檫@種字典更便于查找單詞和做詞匯選項(xiàng)題(其原因在詞匯選項(xiàng)作戰(zhàn)技巧中另作說(shuō)明);

　　2、HB考試用鉛筆若干支、橡皮泥一塊：

　　(1)HB考試用鉛筆最好是別人考試用過(guò)的，如果沒(méi)有，一定要到正規(guī)商場(chǎng)購(gòu)買質(zhì)量保證的產(chǎn)品哦。使用“流野”的冒牌貸，后果不堪設(shè)想，因?yàn)槁毞Q英語(yǔ)考試是標(biāo)準(zhǔn)化考試，使用冒牌貸鉛筆答題，其答案大部分是檢查不到的。如果是新的鉛筆，最好在考前把它用到恰到好處時(shí);

　　(2)橡皮泥一定要質(zhì)量好，擦得干凈，不留任何污垢為佳;

　　3、身份證一張;

　　4、準(zhǔn)考證一張。

　　職稱英語(yǔ)考試詞匯怎么復(fù)習(xí)?下文是由yjbys小編精心收集整理的2016年職稱英語(yǔ)考試詞匯記憶的六大技巧，希望對(duì)大家有幫助!歡迎大家來(lái)閱讀!

　　一、結(jié)合記憶法

　　將比較生疏，不常用的單詞放入一定的語(yǔ)言環(huán)境——句子中，結(jié)合句意來(lái)記憶單詞。遇到此單詞時(shí)，若詞義忘記，則可通過(guò)回憶所在句子的意思來(lái)記憶單詞。例如：

　　slope

　　n. ①傾斜;坡度;斜度

　　there is always a certain slope in a ship’s deck. 船的甲板總有幾分傾斜。

　　②斜面;斜坡

　　we climbed the steep slope of the hill. 我們爬了那座陡峭的斜坡。

　　vi. 傾斜。

　　the railroad slopes up slightly at this point. 鐵路在此處有輕微的傾斜。

　　critical

　　adj. ①批評(píng)(性)的，吹毛求疵的

　　i don’t like people who are too critical about everything. 我不喜歡對(duì)每件事都太吹毛求疵的人。

　�、诰o要的，關(guān)鍵的;危急的

　　his condition is reported as being very critical. 據(jù)報(bào)告他的情況非常危急。

　　通過(guò)此法來(lái)掌握詞匯，既有助于記住單詞本身的拼寫(xiě)、拼讀，又可同時(shí)熟悉詞的'詞義、詞性、用法和搭配，比孤立地背記單詞效果要好。

　　在職稱英語(yǔ)考試中，閱讀理解部分的分值占整個(gè)試卷分值的50%，閱讀速度的快慢、對(duì)文章內(nèi)容理解掌握的程度，往往直接影響到我們能否順利通過(guò)職稱英語(yǔ)考試。職稱英語(yǔ)考試的時(shí)間特別緊張，幾乎沒(méi)有時(shí)間翻閱詞典。在這種情況下，常常使參試人員焦頭爛額。有沒(méi)有一個(gè)好的解決辦法呢?多年來(lái)，我們中心在承擔(dān)在職人員英語(yǔ)水平考試輔導(dǎo)過(guò)程中，著重加強(qiáng)他們快速閱讀能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們?cè)诒M可能短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行快速閱讀的能力。使他們的閱讀活動(dòng)具有更大的效用值，產(chǎn)生更高的效率。希望我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)所有參試人員有一定的參考價(jià)值。

　　那么，什么是快速閱讀?所謂快速閱讀，就是以較快的速度在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有目的、有方法、高效率地閱讀材料，以便從中獲得所需的信息。

　　一、進(jìn)行快速閱讀的必要條件

　　進(jìn)行快速閱讀的必要條件是：基本知識(shí)、語(yǔ)言基礎(chǔ)、閱讀技能、快速閱讀不是一種孤立的能力，它必須以了解一定的基本知識(shí)為先決條件，以具備一定的詞匯和基本語(yǔ)法為基礎(chǔ)，還要掌握一些重要的閱讀技能。如果沒(méi)有語(yǔ)言基礎(chǔ)，閱讀材料通篇都是生詞，語(yǔ)法難點(diǎn)很多，即使掌握了一些快速閱讀的技能，要快也快不了。反之，如果只有語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，而沒(méi)有閱讀技能，要想讀得快，讀得多，也是不可能的。但是，如果對(duì)材料的內(nèi)容缺乏基本常識(shí)，即使語(yǔ)言基礎(chǔ)好，并具備閱讀技能，也不可能“快讀”，只能“慢讀”。

　　基本知識(shí)主要是指的是所涉及英語(yǔ)的專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有一定的專業(yè)知識(shí)，要想把內(nèi)容理解透是有相當(dāng)大的難度的。

　　閱讀速度和閱讀質(zhì)量的提高在職稱英語(yǔ)考試備考中是非常重要的。很多考生在備考中沒(méi)有注意自己的閱讀習(xí)慣，不良的閱讀習(xí)慣會(huì)影響閱讀的速度。爸媽職稱英語(yǔ)考試的閱讀技巧有哪些?有哪些常見(jiàn)的錯(cuò)誤做法呢?下面一起看看吧!

　　常見(jiàn)的錯(cuò)誤做法：

　　1、母語(yǔ)譯讀。即閱讀時(shí)把所讀到的句子逐句翻譯成中文后再理解，這樣無(wú)疑會(huì)導(dǎo)致閱讀速度的減慢。

　　2.頻繁復(fù)讀。即閱讀時(shí)一碰到未能理解的詞句就多次復(fù)讀，直到完全理解。這么做既不現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有必要，因?yàn)橐�做�?duì)題目并不要求對(duì)原文有百分之百的理解，而且考試時(shí)間也不允許這么做。

　　3.默讀或出聲閱讀。不管是否出聲，這兩種閱讀都是在一字一字的閱讀文章，這勢(shì)必會(huì)影響閱讀速度，而且效果很差。

　　4.指讀。有些人在閱讀時(shí)，喜歡用手或筆在文字下方移動(dòng)，或者是頭、身體等隨著閱讀而擺動(dòng)，這樣會(huì)浪費(fèi)很多的寶貴時(shí)間。 以上這些都是造成閱讀能力差、速度慢的原因，因此考生應(yīng)首先克服這些閱讀中常出現(xiàn)的問(wèn)題，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　其實(shí)，正確的閱讀習(xí)慣是按意群默讀。那么，什么是意群閱讀呢?所謂意群是指具有一個(gè)中心意思的詞的群體。意群閱讀法是指在閱讀句子時(shí)以意群為單位，而不是以單個(gè)的詞為單位進(jìn)行閱讀。即：一個(gè)句子可根據(jù)意思和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分成若干小段，每一小段稱之為一個(gè)意群。意群可以是一個(gè)詞，一個(gè)詞組或短語(yǔ)，也可以是并列句的一個(gè)分句或復(fù)合句的一個(gè)主句、從句等等，我們可用“/”來(lái)劃分句子的意群。

　　詞匯選擇是職稱英語(yǔ)中第一個(gè)考試項(xiàng)目, 它考察應(yīng)試者在一定語(yǔ)境下對(duì)單詞或短語(yǔ)的理解。從表面上，這是詞匯的考題，實(shí)際上這是一種最簡(jiǎn)單的閱讀理解題。這里要給大家澄清一個(gè)概念，任何一種語(yǔ)言的語(yǔ)義最小單元是句子，而不是詞。但是詞匯或短語(yǔ)的理解對(duì)于句子的理解起著重要的作用。

　　詞匯不足的人在英文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的能力都會(huì)受到嚴(yán)重限制。一般大多數(shù)人認(rèn)為背單詞既吃力，又成效不大。實(shí)際上，若能采用適當(dāng)?shù)姆椒�，不僅可以縮短擴(kuò)大詞匯量所需的時(shí)間，并且能提高記憶單詞的質(zhì)量。

　　一、結(jié)合記憶法

　　將比較生疏，不常用的單詞放入一定的語(yǔ)言環(huán)境——句子中，結(jié)合句意來(lái)記憶單詞。遇到此單詞時(shí)，若詞義忘記，則可通過(guò)回憶所在句子的意思來(lái)記憶單詞。例如：

　　slope

　　n. ①傾斜;坡度;斜度

　　There is always a certain slope in a ship's deck. 船的甲板總有幾分傾斜。

　　②斜面;斜坡

　　We climbed the steep slope of the hill. 我們爬了那座陡峭的斜坡。

　　vi. 傾斜。

　　The railroad slopes up slightly at this point. 鐵路在此處有輕微的傾斜。

　　通過(guò)此法來(lái)掌握詞匯，既有助于記住單詞本身的拼寫(xiě)、拼讀，又可同時(shí)熟悉詞的詞義、詞性、用法和搭配，比孤立地背記單詞效果要好。

　　一般就是單位評(píng)職稱的時(shí)候需要參加，如果要評(píng)中級(jí)或以上職稱就需要參加職稱英語(yǔ)考試，除非你符合免考條件。國(guó)家規(guī)定評(píng)中級(jí)以上職稱必須通過(guò)職稱英語(yǔ)考試，所以你要評(píng)中級(jí)職稱還需要考職稱英語(yǔ)考試。當(dāng)然職稱和工資應(yīng)該是掛鉤的。職稱越高，基本工資越高。以下是2017年職稱英語(yǔ)考試詞匯記憶技巧。

　　1.根義記憶法

　　1)vis看-visible看得見(jiàn)的;2)log言-dialogue對(duì)話

　　3)simil相同-assimilate同化;4)duc引導(dǎo)-introduce介紹

　　2.構(gòu)詞記憶法

　　1)轉(zhuǎn)化，即由一個(gè)詞類轉(zhuǎn)化為另一個(gè)詞類。例如： picture(n.)畫(huà)-picture(v.)描繪 water(n.)水-water(v.)澆水;

　　2) 派生，即通過(guò)加前綴或后綴構(gòu)成另一個(gè)詞，例如： happy-unhappy(加前綴)happiness(加后綴);

　　3)合成，即由兩個(gè)或更多的詞合成一個(gè)詞。例如： wood(木)+cut(刻)-woodcut(木刻) pea(豌豆)+nuts(堅(jiān)果)- peanut(花生)。

　　這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時(shí)記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。

　　3.分類記憶法

　　1)headmaster和principal，都表示，“中小學(xué)校長(zhǎng)”;

　　2)president和chancellor，都表示“大專院校校長(zhǎng)”;

　　引導(dǎo)語(yǔ)：怎樣記憶職稱英語(yǔ)的詞匯呢?下面是yjbys小編整理的2017年職稱英語(yǔ)考試詞匯記憶的六大技巧總結(jié)，希望可以幫助到你!

　　一、結(jié)合記憶法

　　將比較生疏，不常用的單詞放入一定的語(yǔ)言環(huán)境——句子中，結(jié)合句意來(lái)記憶單詞。遇到此單詞時(shí)，若詞義忘記，則可通過(guò)回憶所在句子的意思來(lái)記憶單詞。例如：

　　slope

　　n. ①傾斜;坡度;斜度

　　there is always a certain slope in a ship’s deck. 船的甲板總有幾分傾斜。

　�、谛泵�;斜坡

　　we climbed the steep slope of the hill. 我們爬了那座陡峭的斜坡。

　　vi. 傾斜。

　　the railroad slopes up slightly at this point. 鐵路在此處有輕微的傾斜。

　　critical

　　adj. ①批評(píng)的，吹毛求疵的

　　i don’t like people who are too critical about everything. 我不喜歡對(duì)每件事都太吹毛求疵的人。

　�、诰o要的，關(guān)鍵的;危急的`

　　his condition is reported as being very critical. 據(jù)報(bào)告他的情況非常危急。

　　通過(guò)此法來(lái)掌握詞匯，既有助于記住單詞本身的拼寫(xiě)、拼讀，又可同時(shí)熟悉詞的詞義、詞性、用法和搭配，比孤立地背記單詞效果要好。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：運(yùn)用什么技巧去應(yīng)對(duì)職稱英語(yǔ)?下面是yjbys小編整理的2017年職稱英語(yǔ)考試各題型的答題技巧，希望可以幫助到你!

　　一、詞匯選項(xiàng)

　　詞匯選項(xiàng)題一共15個(gè)小題，每題1分。這種題型就是在句子當(dāng)中給你找出一個(gè)單詞劃?rùn)M線，在A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中，選出劃?rùn)M線的同義的單詞。中大職稱英語(yǔ)教學(xué)總監(jiān)王琳老師表示，這道題相當(dāng)于給考生送分，詞匯選項(xiàng)對(duì)于全國(guó)職稱考試來(lái)說(shuō)都不是什么難題，詞匯選項(xiàng)題是整個(gè)卷面當(dāng)中最簡(jiǎn)單的題型。

　　針對(duì)此題型給大家的建議是會(huì)的可直接就選;不會(huì)的要馬上查字典，要查"英英"部分。一定要掌握好方法與技巧，確保15分全部拿到。

　　二、閱讀判斷

　　側(cè)重閱讀，閱讀判斷一共7題，每題1分，這是難度相對(duì)比較大的題，總結(jié)，一般在書(shū)外選考題，考生一般在這道題丟分較多，因此，王老師提醒考生，在考試時(shí)，考生不要把主要精力放在這道題上，可以先做閱讀理解。

　　建議考試答題時(shí)先不要看短文，要先快速瀏覽七個(gè)小題，先畫(huà)出"信息詞更加明顯的題。按"信息詞"快速回到短文，找到對(duì)應(yīng)位置再加以判斷。

　　三、職稱英語(yǔ)概括大意

　　概括大意的分值是8分，這類題主要考查應(yīng)試者把握文章段落大意及細(xì)節(jié)的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，有2項(xiàng)測(cè)試任務(wù)：

　　短文后有6個(gè)段落小標(biāo)題，要求應(yīng)試者根據(jù)文章的內(nèi)容為其中指定的4個(gè)段落各選擇一個(gè)正確的'小標(biāo)題;

　　職稱英語(yǔ)考試是可以帶詞典進(jìn)考場(chǎng)的，但是不是全部的英語(yǔ)詞典都可以帶進(jìn)，那么哪些詞典可以帶進(jìn)考場(chǎng)呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編收集整理好的2017年職稱英語(yǔ)考試技巧之如何選詞典及購(gòu)買指南 ,我們一起來(lái)看看吧!

　　可以帶進(jìn)考場(chǎng)的詞典有明確的規(guī)定：

　　(1)電子詞典不可以帶入;

　　(2)為職稱英語(yǔ)考試編寫(xiě)的詞典及相關(guān)工具書(shū)不能帶入;

　　(3)詞典名稱含“職稱英語(yǔ)”的不能帶入。

　　那么，如何選擇一本合適的詞典才能為答題真正起到作用?才會(huì)最大限度的發(fā)揮該詞典的功用呢?建議考生從以下幾方面考慮。

　　(1)不要選擇太厚太笨重的詞典。有些考生往往攜帶類似《牛津高階英漢雙解詞典》、《朗文高階英漢雙解詞典》、《牛津英語(yǔ)大詞典》等，認(rèn)為這些詞典詞條多、內(nèi)容全，沒(méi)有查不到的內(nèi)容，其實(shí)這是錯(cuò)誤的。作為帶進(jìn)考場(chǎng)希望為考試拿分的工具，要做到易于翻閱和查詢，像以上提到的詞典動(dòng)輒厚達(dá)千頁(yè)，考場(chǎng)上需要翻閱時(shí)，往往要費(fèi)很大的功夫才能翻到需要頁(yè)面，對(duì)于寶貴的答題時(shí)間來(lái)說(shuō)，這是致命的;

　　(2)不要選擇基礎(chǔ)性的詞典。有些考生認(rèn)為自己英語(yǔ)知識(shí)薄弱，深怕頁(yè)數(shù)單薄的詞典無(wú)法滿足需求，其實(shí)反過(guò)來(lái)想想，那些《牛津高階英漢雙解詞典》等的確此條夠全面，但是難道考生要為一個(gè)簡(jiǎn)單的one、good、afternoon、hospital去翻閱詞典?這些詞典往往很大一部分內(nèi)容都是這些基礎(chǔ)新的詞匯，因?yàn)樗鼈兪菫橛⒄Z(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)者們準(zhǔn)備的，適合學(xué)生使用;