【熱門】學(xué)期工作計劃范文錦集5篇
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹新課程理念，深化課程改革“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強指導(dǎo)，完善服務(wù)”。同時教學(xué)研究確立以人為本的理念，從本區(qū)廣大一線教師的教學(xué)需要出發(fā)，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入，扎實，有效地展開研究，群策群力，共同探討，協(xié)同相關(guān)部門把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體，研究的共同體，發(fā)展的共同體。
二、主要工作：
（一）加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平，深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
�。�1） 認真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，系統(tǒng)鉆研新教材。
�。�2） 認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。
�。�3） 認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)，校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。
（4） 認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。
2、加強對科學(xué)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
�。�1） 認真學(xué)習(xí)省知名課程與教學(xué)專家的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
�。�2）營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)平臺，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
（二）加強課程建設(shè)，提升課程實施水平
1、嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)與課程計劃，加強管理，杜絕違規(guī)行為。
2、在參加市新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，有序開展教材章節(jié)分析，教案設(shè)計，教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。研究，吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
3、貫徹，做好專題研究工作，積極參與重要專題中法合作“做中學(xué)”項目研究。
4、根據(jù)地方課程資源，整合，開發(fā)有特色的科學(xué)校本課程，并嘗試與綜合實踐活動等課程結(jié)合。
（三）改善教研方式，提高教研質(zhì)量
1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，激勵教師自主開展教研活動。
2、切實加強具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。
3、根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，完善學(xué)校教研組。
4、加強課堂教學(xué)評價研究，研究幾類課的差別和聯(lián)系。
5、認真學(xué)習(xí)新編《教學(xué)情境設(shè)計，課堂教學(xué)實錄及評析》，提升對課堂教學(xué)的領(lǐng)悟能力。參與教學(xué)設(shè)計典型案例征集。
（四）以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革
1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。重視應(yīng)用研究，行動研究，微觀研究；重視質(zhì)的研究；以課堂教學(xué)，課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“問題即課題，研究即行動，成長即成果”的行動理念。
2、積極參與省級重點課題“科學(xué)探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”的結(jié)題工作。
（五）改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展
1、加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實際，促進教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。
2、不斷完善小學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進學(xué)生發(fā)展的評價體系。
3、逐步采用 “教師成長檔案”等質(zhì)性評價方式。建立以教師自評為主，同時有校長，同行，學(xué)生，家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，教師對自己教學(xué)行為進行分析與反思，在自審，反思基礎(chǔ)上自評，不斷提高教學(xué)水平。
三、具體安排：
（略）
學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為核心，以課程改革為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“先學(xué)后教、以學(xué)定教、自主、合作、探究”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點
語文學(xué)科以學(xué)生“語文素養(yǎng)”的提高為目標(biāo)，以培養(yǎng)閱讀興趣為抓手，通過對不同類型的語文素材的閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和對語文的喜愛。
三、主要工作
1、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率
本學(xué)期集體備課形式，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的教案，本組交流，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持認真?zhèn)湔n，及時反思的備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要認真對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。
2、強化課改意識，改變教研形式
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先，我們要“研”起來。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動采用集體學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期加強評課方法，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。
3、豐富教研活動，提高教研水平
（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級探討本學(xué)期的班級活動。
（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強學(xué)生對課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
�。�3）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。
（4）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。
（1）舉辦讀書節(jié)或者漢子聽寫大賽。每學(xué)期組織學(xué)生讀好書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長。或者組織學(xué)生進行漢字聽寫。
�。�2）各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
四、具體工作安排：
五月份：
1、讀書活動。
2、集體備課研討。
3、教研活動開展。
4、常規(guī)工作檢查。
5、月考出卷、評卷工作。
6、完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。
六月份：
1、教研活動。
2、集體備課活動。
3、常規(guī)工作檢查。
4、月考出卷、評卷工作。
5、完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。
七月份：
1、教研活動。
2、集體備課。
3、準(zhǔn)備期末考試。
學(xué)期工作計劃 篇3
組織建設(shè)是保證。本學(xué)期學(xué)校黨總支將進一步強化組織建設(shè)，探索組織建設(shè)的新機制。
1．強化班子建設(shè)。要努力造就一支團結(jié)、勤奮、高效、廉潔的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。全體黨員干部要做“四個模范”，即學(xué)習(xí)的模范、教學(xué)的模范、管理的模范、廉政的模范。在領(lǐng)導(dǎo)干部中繼續(xù)推行“三定一督”的工作要求，即定工作任務(wù)、定責(zé)任人員、定完成時間，總支每月督查。學(xué)校總支要求領(lǐng)導(dǎo)干部要講“三性”。一是原則性，遇事講原則，辦事講公道，敢于直言，堅持真理。二是合作性。工作中多溝通和交流，少扯皮和埋怨，提倡換位思考，相互理解，反對互不買帳，相互拆臺。三是創(chuàng)造性。圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，創(chuàng)新工作思路和方法，要做改革創(chuàng)新的領(lǐng)頭者，不做不思進取的守舊人。
2．加強支部建設(shè)。學(xué)校將支部建在年級，旨在充分發(fā)揮黨支部在教育教學(xué)一線中的作用。本學(xué)期各年級支部要充分發(fā)揮和調(diào)動黨員在教育教學(xué)中的模范作用，開展“黨員活動日”，各支部根據(jù)實際，每學(xué)期安排1－2天黨員活動日，開展一些義務(wù)性活動。深入扎實地在年級黨員中開展“四聯(lián)一創(chuàng)”活動。即每位黨員聯(lián)系一個教學(xué)班、聯(lián)系1－2名黨外教師，聯(lián)系一名貧困生，聯(lián)系一名學(xué)困生，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。各支部要深入細致地做好教職工的思想工作，及時向總支反饋教職工的思想動態(tài)及其所關(guān)心的問題。
3．注重后備力量培養(yǎng)。學(xué)校將青年干部和入黨積極分子的培養(yǎng)當(dāng)作一件大事來抓，在工作上對其壓擔(dān)子，政治上多引導(dǎo)，生活上多關(guān)心，促進后備力量的快速進步。繼續(xù)辦好業(yè)余黨校，認真指導(dǎo)學(xué)校德育、工會和共青團工作。
學(xué)期工作計劃 篇4
經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的.交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。
二、教科研工作。
1、指導(dǎo)教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,認真寫好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄。
2、組織年段教師進行互聽互評活動,在觀摩教學(xué)活動中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短。
3、根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。
三、家長、社區(qū)工作
1、期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。
2、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。
五、本學(xué)期月工作計劃安排表。
九月份
對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。
十月份
1、召開家長會。
2、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,充分體驗節(jié)日的氣象。
十一月份、
與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。
十二月
鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)模仿操
一月份
做好期末工作。
翟家所鄉(xiāng)中心幼兒園
20xx年8月24日
學(xué)期工作計劃 篇5
指導(dǎo)思想：緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的決定，加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開展工作，充分發(fā)揮辦公室職能。
工作重點：一如既往做好常規(guī)工作；充分發(fā)揮辦公室綜合協(xié)調(diào)、服務(wù)職能；理清思路，創(chuàng)新工作，追求工作實效；促進檔案規(guī)范化管理；進一步加強學(xué)校宣傳報道工作；著手建設(shè)學(xué)校博客。
主要工作措施：
做好常規(guī)工作
及時收發(fā)書面和網(wǎng)上文件交校長審閱，根據(jù)校長的審閱意見，轉(zhuǎn)達給相關(guān)職能部門辦理或通知相關(guān)教師；及時向教委和其他上級部門上報學(xué)校各類工作材料；及時出好會議、節(jié)假日放假安排等通知；做好學(xué)校行政會、教師會及其它重要會議的組織、記錄工作；根據(jù)學(xué)校印章管理規(guī)定管理好學(xué)校公章，實事求是開具各類證明和學(xué)校對外介紹信；做好學(xué)�？记凇⒖己思捌渌矫娴慕y(tǒng)計匯總工作；認真起草好學(xué)校工作計劃與總結(jié)，以及其他臨時性的文字材料；做好接待工作。
充分發(fā)揮辦公室綜合協(xié)調(diào)、服務(wù)職能
1、協(xié)助校長督促校內(nèi)各職能部門積極做好工作，做好每月校長辦公會對各部門常規(guī)工作評價并做好記錄。
2、進一步做好各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。堅持重大問題歸口報告；上情下達，下情上達要及時、準(zhǔn)確；做好各部門之間溝通的橋梁，維護好學(xué)校班子的團結(jié)，提高工作效率。
3、廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級精神，盡力拓寬信息半徑，增加信息密度；及時了解和收集學(xué)校各項工作的開展情況，加強與各部門的信息溝通。
4、建立重要的來信來電來件的登記制度。根據(jù)信息來源和內(nèi)容恰當(dāng)及時地進行處理，對重要信息不拖辦，不敷衍，及時與相關(guān)部門進行溝通，準(zhǔn)確掌握實際情況，合理做好反饋工作。
促進檔案管理規(guī)范化
根據(jù)檔案工作要求，進一步建立和規(guī)范分版塊的文書、基建、教學(xué)、照片等各類檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學(xué)校工作服務(wù)、為師生服務(wù)；要及時做好各類檢查評估的材料準(zhǔn)備和歸檔工作；要認真仔細正確地做好各類報表數(shù)字的統(tǒng)計、核對工作，及時報送，分部門存檔。
加強宣傳報道工作
建立一支全鄉(xiāng)宣傳報道隊伍，組織廣大教師積極參與宣傳報道；認真審核新聞稿件，把好稿件質(zhì)量關(guān)，及時向教育信息網(wǎng)或其他新聞媒體投遞；修訂落實稿酬制度；著力建設(shè)完善xx縣石橋鄉(xiāng)中心校博客,組織教師積極參與投稿。
其他工作
處理好各項臨時性的工作；完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
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