導(dǎo)語:正在緊張學(xué)習(xí)的各位同學(xué)們即將迎來期末考試,如何有效備戰(zhàn)期末考試是最關(guān)鍵的一步,下面就由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備的備戰(zhàn)期末考試黑板報圖片及相關(guān)的知識內(nèi)容,希望本文能給大家?guī)韼椭?
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【有效備戰(zhàn)期末考試小提示】
勞逸結(jié)合,放松身心
面對即將到來的期末考試,高三生更多的是要自主學(xué)習(xí)。不少考生會利用這個機(jī)會查缺補(bǔ)漏,甚至報補(bǔ)習(xí)班,就為了充分利用元旦假期高效復(fù)習(xí),爭取在期末考試中考出滿意成績。
然而,老師普遍反映,假期結(jié)束后的第一周,考生的狀態(tài)多是大不如前,連上交作業(yè)的質(zhì)量也會受假期的影響。因此,老師都不敢讓考生在假期中完全“放羊”,任其自我安排,在這3天中會留較多作業(yè)來引導(dǎo)考生復(fù)習(xí)。
那么,父母在元旦假期中到底是要幫孩子放松呢?還是要求得緊一些呢?我認(rèn)為,考生經(jīng)過前一階段的緊張復(fù)習(xí),身心都會感到較為疲憊,3天元旦假期的確要好好休息,但這個休息是相對于日常在校學(xué)習(xí)的緊張程度來說的。也就是說,父母不必讓孩子在假期中把全天都安排得緊緊張張,可以適當(dāng)安排一些諸如家庭聚會、運(yùn)動健身、看電影等不會占用太多時間的活動,讓孩子的精神得以放松,情緒得以調(diào)整?紤]到短短的3天過后又是緊張的學(xué)習(xí),考生盡量不要打亂生物鐘,而且最好不要外出旅游,這種耗費較多時間的活動還是放在寒假里去做為好。
協(xié)商計劃,科學(xué)引導(dǎo)
元旦假期的計劃一定要由孩子自己來訂,若父母此時還強(qiáng)制安排,可能會更多地看到高三孩子的逆反。但考慮到考生平時都是在學(xué)校跟著老師的進(jìn)度學(xué)習(xí),當(dāng)面對相對寬裕的3天假期時可能也會出現(xiàn)無從下手或安排不合理的現(xiàn)象。因此,父母可以與孩子協(xié)商制訂計劃并進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。
父母要更多地引導(dǎo)孩子根據(jù)自身情況來規(guī)劃,切忌盲從于他人。例如不要看到其他同學(xué)報了補(bǔ)習(xí)班,自己也跟著報。父母可以讓孩子思考哪些科目是自己的優(yōu)勢科目、哪些是薄弱科目,在規(guī)劃時間時引導(dǎo)孩子避免只著重復(fù)習(xí)自己喜歡的優(yōu)勢科目,趁機(jī)好好梳理那些知識掌握不牢的科目。
另外,父母要引導(dǎo)孩子科學(xué)用腦,合理安排一天中的復(fù)習(xí)時間。有兩種時間安排供參考:
一是利用人腦四個記憶高潮期:(1)清晨起床后,學(xué)習(xí)一些較難記憶的簡短內(nèi)容,如英語語法、數(shù)學(xué)定律、歷史事件等;(2)上午8時至12時,寫作業(yè)、做卷子、背知識等;(3)晚上6時至9時,回顧、復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識,避免出現(xiàn)因當(dāng)天未及時復(fù)習(xí)而導(dǎo)致遺忘過多的現(xiàn)象;(4)睡前1小時,背單詞、論述題答案等,但背完后要立即睡覺,這樣效果才明顯。而每天下午可以整理錯題、梳理筆記,做一些相對不太耗費大腦資源的學(xué)習(xí)任務(wù)。按照上述安排學(xué)習(xí),考生每天一定要做到先緊后松,如果倒置就會產(chǎn)生負(fù)面效果。
二是在上午和下午分別集中復(fù)習(xí)期末考試安排中上下午對應(yīng)的科目,而晚上則用來整理全天復(fù)習(xí)過的知識。父母要引導(dǎo)孩子關(guān)注這種集中復(fù)習(xí)安排中科目的先后順序:期末考試中最后考的科目在假期中可以最早復(fù)習(xí),而最先考的科目反而可放在3天假期的最后復(fù)習(xí)。這樣知識在大腦中留存的深度和清晰度不同,在開學(xué)后至期末考前的復(fù)習(xí)中能發(fā)揮更多的有利效果。
關(guān)注內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)方法
父母和孩子協(xié)商制訂假期復(fù)習(xí)計劃的同時,也一定會考慮在這3天元旦假期中“復(fù)習(xí)什么”和“怎么復(fù)習(xí)”的問題。我的建議是:
在復(fù)習(xí)材料的選取方面,父母要讓孩子多關(guān)注課堂筆記、月考試卷、期中試卷和其他試卷等,尤其關(guān)注那些在某個學(xué)習(xí)階段經(jīng)常出錯的作業(yè)或試卷,因為那些證明考生當(dāng)時知識掌握情況不佳,所以要充分利用這3天的假期,以看書、看筆記、做練習(xí)的方式重新弄扎實。
在復(fù)習(xí)內(nèi)容的側(cè)重方面,除了完成老師留的作業(yè)以外,父母一定督促孩子充分利用這個難得的自主時間,多梳理自己的問題,把開學(xué)以來做過的各種題目翻看一遍,尤其要把之前的錯題和當(dāng)時“蒙對”的題目再做一遍,以此查缺補(bǔ)漏,這樣的復(fù)習(xí)效果才會更加明顯。畢竟期末考試中出現(xiàn)相同題型的概率還是很大的。
在復(fù)習(xí)方法的采用方面,考生在假期中一定不能光看,要多動筆做練習(xí),否則開學(xué)后會有“手生”的感覺。父母可以建議孩子從每科老師下發(fā)的試卷作業(yè)中各挑選一份,在復(fù)習(xí)完該科目知識點、重做該科錯題之后,就用這份試卷作業(yè)做一次自我檢驗,找找考試的感覺。但需要注意的是,考生最好把做試卷當(dāng)作模擬考試看待,限制時間完成,這樣也可以練習(xí)每種題型在考試過程中的時間分配。
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