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教師績效考核內(nèi)容（通用17篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的教師績效考核內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師績效考核內(nèi)容 1
根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津補(bǔ)貼補(bǔ)貼。這次新增的工資性津補(bǔ)貼的部分作為績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)融教[20xx]60號《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵機(jī)制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。
2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵機(jī)制。
3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實(shí)行陽光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校教代會討論通過后實(shí)施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗教師。
五、績效金額分配額度、構(gòu)成
1、績效工資分配度
這次新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元，作為學(xué)�？冃ЧべY分配額度，由學(xué)校自主分配。
2、構(gòu)成部分
績效工資由工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼、管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占績效工資構(gòu)成的60%，管理崗位補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎勵占20%(其中的2.5%作為學(xué)區(qū)統(tǒng)籌)。
六、績效工資實(shí)施辦法
（一）工作量補(bǔ)貼的分配
1、核定工作量的基本依據(jù)。
�。�1）教職工正常工作量按閩教人[87]104號文件規(guī)定計算。
�。�2）教學(xué)計劃及小學(xué)教師教育教學(xué)任務(wù)和課堂教學(xué)的基本要求。
�。�3）學(xué)校實(shí)際工作內(nèi)容。
2、課時量補(bǔ)貼
A、每學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況統(tǒng)籌均衡分配教師課時量，按不同的崗位規(guī)定不同的工作量標(biāo)準(zhǔn)。
(1)根據(jù)閩教人[87]104號文件規(guī)定，小學(xué)專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)不少與18節(jié)。
(2)任實(shí)職的中心校正職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于4節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于6節(jié)，其它任實(shí)職的學(xué)校中層干部、中心校財務(wù)人員、任課時數(shù)不少于8節(jié)，中心校生管、圖書管理員（計生專干）任課時數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。
(3)其他科任教師課時量的計算為全校平均課時量，由校務(wù)會議研究決定周課時量規(guī)定。其中語數(shù)包班教師遞減4節(jié)，數(shù)學(xué)跨班遞減2節(jié)，英語跨校遞減2節(jié)，教研組長遞減1節(jié)（享有管理崗位補(bǔ)貼的不再遞減）。
B、課時量補(bǔ)貼：完成規(guī)定周課時量，每人每月補(bǔ)貼110元；低于規(guī)定周課時量的少1節(jié)月扣10元；高于規(guī)定周課時量的每超1節(jié)月獎10元。
3、超工作量補(bǔ)貼
A、公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼5元，由教導(dǎo)處安排公代，校長簽字確認(rèn)。
B、導(dǎo)輔補(bǔ)貼：導(dǎo)輔每天補(bǔ)貼10元（月封頂50元）。
C、節(jié)假日值班、加班補(bǔ)貼：節(jié)假日值班人員每人每天補(bǔ)貼30元；節(jié)假日因公事加班人員每人每天補(bǔ)貼50元。晚上加班每晚按半天計算。節(jié)假日值班按上級要求排班。加班的需填寫加班申請表，報校長予以審批方能認(rèn)可，并按月予以公示。
D、英語教師跨校教學(xué)補(bǔ)貼：根據(jù)福清市教育局融教[20xx]116號文件規(guī)定執(zhí)行。
E、學(xué)校�？a(bǔ)貼每期30元，由德育處負(fù)責(zé)布置。
量化工作量，情況復(fù)雜，不可能把所做工作都包括在內(nèi)，教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、考勤獎勵辦法。
根據(jù)《東張中心小學(xué)考勤管理辦法》實(shí)施簽到制度。
A、月滿勤者學(xué)校發(fā)給月滿勤者獎50元。
B、教師因病請假，病假由學(xué)校安排代課的每天扣5元。病假兩天以內(nèi)且自己調(diào)課（需請假并將調(diào)課安排表上交學(xué)校確定存檔）者不扣，超出兩天的每天扣5元。
C、事假每天扣10元；
D、曠課一節(jié)扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當(dāng)月工作量補(bǔ)貼。
E、遲到、早退每月3次內(nèi)不計，超過3次的前3次扣10元，后面每次扣5元（另男55周歲，女50周歲以上的每月超過5次以上計扣）。教師違規(guī)簽到（代簽等）情況，每次扣30元。導(dǎo)輔遲到或早退（含人在校不在崗）一次扣10元，缺崗一天扣50元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。
F、學(xué)校規(guī)定的活動(政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、臨時性通知及其他集體活動)缺席者，每1次扣10元（公假不扣）。
G、教師簽到由當(dāng)天值班行政負(fù)責(zé)監(jiān)督，學(xué)校抽查，當(dāng)天值班行政人員監(jiān)督不到位的扣20元。
�。ǘ┕芾韻徫谎a(bǔ)貼
1、采購、保管、事務(wù)等人員每月管理崗位補(bǔ)貼30元。
2、年段長、藝體組長每月管理崗位補(bǔ)貼40元。(圖書管理員+計生專干）每月管理崗位補(bǔ)貼50元。
3、工會主干人員每月管理崗位補(bǔ)貼60元。
4、班主任、中心校生管教師、中心校財務(wù)人員每月管理崗位補(bǔ)貼80元。
5、中心校中層以上行政人員每月管理崗位補(bǔ)貼90元。校級領(lǐng)導(dǎo)每月管理崗位補(bǔ)貼100元。
相關(guān)崗位管理人員要完成本職崗位任務(wù)才可享受相應(yīng)的管理崗位津貼。兼任多種管理崗位取最高一檔。擔(dān)任班主任同時還兼任其他管理崗位職務(wù)的人員補(bǔ)貼可追加10元。
�。ㄈI(yè)績獎勵分配
按《福清市東張中心小學(xué)教師工作業(yè)績評估細(xì)則》每學(xué)期對每位教師進(jìn)行評估，根據(jù)評估結(jié)果給予相應(yīng)獎勵，獎勵按學(xué)期發(fā)放。業(yè)績獎勵包括教育教學(xué)常規(guī)獎、突出貢獻(xiàn)獎、優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎、競賽指導(dǎo)獎、教科研成果獎、師德考核獎、年度考核獎等。
其中學(xué)區(qū)統(tǒng)籌每人2.5%，用于教學(xué)點(diǎn)、完小校超工作量補(bǔ)貼等，剩余款項并入各校年度結(jié)算。
1、教學(xué)常規(guī)獎
以《福清市東張中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理條例》為考評要求，每學(xué)期對教師的教案、作業(yè)批改、安全管理、課堂教學(xué)、班級常規(guī)管理等方面進(jìn)行檢查評價。
2、優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎
根據(jù)每學(xué)期期末考試成績，從平均分、提高分、優(yōu)秀率、合格率四個項進(jìn)行綜合評估�？鐚W(xué)科、跨年級任教統(tǒng)考科目的，按雙班或多班的平均后進(jìn)行評估。
平均分低于及格線，及格率低于50%的則該項不獎勵。
技能科任課教師，優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎取該校教師獲得獎勵的最低一檔。
獲得第一名的學(xué)校每項獎勵20元，獎給完小校長。（本項由管理崗位津貼部分支出，中心校不參與此項獎勵）
3、競賽指導(dǎo)獎
凡輔導(dǎo)學(xué)生參加主管教育行政部門、市進(jìn)修學(xué)校等單位組織的各類競賽（由學(xué)校選拔），學(xué)生獲獎的'指導(dǎo)教師，均可獲競賽輔導(dǎo)獎。
學(xué)生作品市級報刊發(fā)表的每篇獎30元，省級報刊發(fā)表的每篇獎50元。
競賽指導(dǎo)獎具體獎額如下：
4、教科研成果獎
�。�1）教師優(yōu)質(zhì)課（比武課）獲獎（教育行政部門或教研部門組織）。
�。�2）公開課執(zhí)教者獎勵：省級500元，福州市級300元，福清市級200元，教研片100元，學(xué)區(qū)性50元，學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)片30元。
�。�3）承擔(dān)市級課題研究工作且任務(wù)完成良好的課題組成員每位每學(xué)年獎勵120元。
5、師德考核獎
遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)、為人師表，遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，每師每學(xué)期獎勵50元。詳見《東張中心小學(xué)師德考核細(xì)則》。違反《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》有關(guān)規(guī)定和發(fā)生安全責(zé)任的此項不予以發(fā)放。
6、年度考核獎
學(xué)年年度考核合格者，每師每學(xué)年獎勵100元。考核不合格、未參加考核或考核未定等次者不發(fā)放。
7、突出貢獻(xiàn)獎
學(xué)校每學(xué)年評選出為學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物。獎金額由校務(wù)會議視實(shí)際情況討論決定，公示后予以發(fā)放。
�。�1）數(shù)學(xué)跨兩班補(bǔ)貼：兩個班人數(shù)和超過70人的，每學(xué)期補(bǔ)貼200元。
�。�2）教學(xué)點(diǎn)補(bǔ)貼：南胡、金芝每學(xué)期500元，嶺下、蘆嶺每學(xué)期200元。（本塊資金由學(xué)區(qū)統(tǒng)籌部分支出）
（四）工作量補(bǔ)貼、管理崗位補(bǔ)貼可按月發(fā)放，業(yè)績獎勵按學(xué)期或?qū)W年發(fā)放。各校在績效工資總額度不變的情況下，月份的獎金和分解的權(quán)重可統(tǒng)籌使用，若有剩余的，期末累計后按在崗教師均分。
�。ㄎ澹┲行男Ｐ＜夘I(lǐng)導(dǎo)的績效工資原則上不超過400元。
�。┦罴伲�7、8月份）的績效工資，扣除當(dāng)月的管理崗位津貼、節(jié)假日值班、加班費(fèi)用、業(yè)績獎勵后，余下金額按在崗在編教師均分，于當(dāng)月發(fā)放。寒假的績效工資憑原方案執(zhí)行。
�。ㄆ撸┛冃ЧべY發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期累計。上述項目中，若有剩余的，期末累計按在崗教師均分。上述項發(fā)放總額若出現(xiàn)不足的，則按比例適當(dāng)下調(diào)。
七、其它具體事項
根據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款規(guī)定的“甲方隨時單方面解除聘用合同”對象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)重違反師德，連續(xù)曠工超過10個工作日，擅自出國或出境逾期不歸，失職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任，不勝任工作調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作，以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
教師績效考核內(nèi)容 2
逐步建立一種客觀、公正、科學(xué)的評價考核機(jī)制，充分發(fā)揮廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際，特別定本考核方案。
一、工作態(tài)度（10分）
1、工作量（5分）教師工作量標(biāo)準(zhǔn)按上級有關(guān)文件結(jié)合各校實(shí)際情況確定，一般每周為10標(biāo)準(zhǔn)課時加學(xué)校分配的兼職工作，滿工作量得滿分，每缺1標(biāo)準(zhǔn)課時扣0.5分，不服從分配而未滿工作量的該項不得分。
2、勞動紀(jì)律（3分）
�、偃诘腵滿分、無故曠工一天該項不得分。
�、谑录倜刻炜�0.2分，病假每天扣0.1分，缺課一節(jié)扣1分（特殊情況酌情扣分）
�、弁碜约翰幌掳噍o導(dǎo)的一次扣1分，上課遲到或早退每節(jié)扣0.2分。
3、工作計劃（2分）
能按時上交各項計劃、總結(jié)、表冊等得滿分，缺一項扣1分，遲交扣0.2分。
二、業(yè)務(wù)能力（35分）
1、認(rèn)真?zhèn)湔n（5分）
能按教研室常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則要求備課的，教案評為優(yōu)的得滿分，良的得4分，中的得2分，差的得1分。
2、認(rèn)真上課（5分）
課堂教學(xué)認(rèn)真，能駕馭課堂，用普通話教學(xué)，參考學(xué)生評估滿意率達(dá)80％得滿分，70％得4分，60％得3分，50％得2分，50％以下的得1分。
3、作業(yè)批改（5分）
教師績效考核內(nèi)容 3
根據(jù)《xx績效工資實(shí)施辦法》文件精神，根據(jù)我園的實(shí)際情況，由“xx幼兒園績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”集體討論確定《xx幼兒園教職工績效工資考核方案》，提交教職工大會審議，并于20xx年xx月xx日召開全體教工大會，一致通過該方案，通過后予以公示。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)幼兒園全體教職工績效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法，以教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)，努力推進(jìn)幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對象和時間
實(shí)施對象：我園在編在崗工作人員。
發(fā)放時間：幼兒園教職工績效工資12月末每年集中發(fā)放一次。
三、績效工資的項目
管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼。
四、考核分配原則
考核工作原則上以月為單位進(jìn)行，業(yè)績考核可以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行�？冃ЧべY管理考核方案要充分征求廣大教師的意見，做到統(tǒng)籌兼顧，接受廣大教職工的監(jiān)督。
五、績效工資具體實(shí)施辦法
�。ㄒ唬﹫@長的獎勵性績效工資。
園長的獎勵性績效工資由xx中心校核定的獎勵性績效工資的考核。
�。ǘ┯變簣@獎勵性績效工資。
1.實(shí)施對象。
包括幼兒園教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員和工勤人員。
2.主要構(gòu)成。
幼兒園獎勵性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成。各項目標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園根據(jù)本園獎勵性績效工資分配辦法確定。
�。�1）管理崗位津貼。
班主任津貼按班容量xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元，由每班按xx名班主任平分，利益共享，責(zé)任共擔(dān)。
其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實(shí)際自行決定。兼任多個管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實(shí)際情況制定考核分配細(xì)則。
（2）工作量津貼。
工作量考核包括正常出勤工作量（每月xx元）、超工作量（超課時、超員）及所承擔(dān)的工作職責(zé)等。
a、教師必須完成幼兒園安排的工作量，實(shí)行超員津貼。
各班級人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分，每超xx人加xx元。（大班基數(shù)xx人、中班基數(shù)xx人、小班基數(shù)xx人）
b、幼兒園安排的加班（xx小時以上為半天），每半天加xx元。
c、代課每半天加xx元，可以累加。
d、寒暑假、節(jié)假日、雙休日加班每天xx元。（以幼兒園安排的加班計算）
注：加班每月封頂xx元。
�。�3）業(yè)績獎勵津貼（xx元）
a、工作考核：業(yè)績獎勵津貼每月xx元。（每增加事假半天，工作業(yè)績扣xx元。）
師德表現(xiàn)每月xx元。
安全責(zé)任每月xx元。（出現(xiàn)安全事故的費(fèi)用，由本班班主任xx人承擔(dān)一半，園內(nèi)承擔(dān)一半。）
b、各項獎勵（本園認(rèn)可的`）。
1.獲獎先進(jìn)；
2.特定的組織活動等；
3.個人比賽、指導(dǎo)獲獎；（第1至第3按照幼兒園獎懲方案執(zhí)行）
4.課題科研成果獎。（園級單項xx元、學(xué)區(qū)級xx元；市級單項xx元；省級單項xx元；國家級單項xx元。
說明：上級部門已發(fā)放相關(guān)獎金，幼兒園不再重復(fù)發(fā)放。
�。ㄈ┢渌唧w事項。
A、關(guān)于受處分人員、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定。
1、受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：
（1）受市級內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分的，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的，按實(shí)際獎勵性績效工資減半發(fā)放。
�。�2）受學(xué)區(qū)內(nèi)警告處分的，按實(shí)際獎勵性績效工資的75％發(fā)放。
2、請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：
�。�1）長期事病假的績效工資不發(fā)放。
�。�2）當(dāng)月事病假累計達(dá)到5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放；事病假累計達(dá)到15天（含節(jié)假日）的不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。
�。�3）當(dāng)月曠工累計達(dá)2個工作日，當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放。累計曠工達(dá)5個工作日，不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。
�。�4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
B、對遲到、早退、不參加集體活動或無故曠課、曠工的，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的，幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際制定量化考核辦法，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效津貼。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的，實(shí)行一票否決，取消當(dāng)月獎勵性績效工資。
C、以下獎懲納入年度考核及評先評優(yōu)的依據(jù)，不做為績效工資獎勵。（論文教師學(xué)歷、撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)、課例、案例、隨筆，獲獎或發(fā)表并收入?yún)R編獎勵。）
�。ㄋ模﹪�(yán)重違紀(jì)違規(guī)：依據(jù)《教師法》第xx章法律責(zé)任第xx條精神，教職工有下列情形的扣除全年績效工資（不參與任何評先評優(yōu)）或行政處分或解聘。
1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失。
2.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。
3.品行不良，侮辱幼兒，影響惡劣的。
4.出現(xiàn)重大安全事故的。
六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
�。ㄒ唬┏闪⒖冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
組員：xx。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對教職工績效的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理，負(fù)責(zé)績效工資考核分配辦法的具體實(shí)施。
�。ㄈ┰趫�(zhí)行考核分配試行方案過程中，具體分工如下：
由谷翠芳負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行師德、業(yè)績績效考核。由高田增負(fù)責(zé)對教師出勤考核。由梁建輝負(fù)責(zé)安全績效考核匯總。
�。ㄋ模⿲�(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢�？己肆炕�?jǐn)?shù)揭曉后，要進(jìn)行公示，公示期限不得少于1天。有反映意見的要及時核實(shí)，確實(shí)考核分值有誤的，必須重新確定考核分值�？己朔种灯偷�，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
教師績效考核內(nèi)容 4
為了維護(hù)廣大教職工利益，明確績效考核（獎勵性工資）分配政策，堅持“尊重規(guī)律，以人為本，以德優(yōu)先，注重實(shí)績，激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，客觀公正，簡便易行”的原則，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教師績效考核實(shí)施為契機(jī)，充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對象
學(xué)校在崗的教師。
三、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
教師績效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分，共設(shè)200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵分。
(一)師德考核
1、扣分項目：
�。�1）不按時上課，遲到或早退，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的；每次扣5分。
�。�2）考試監(jiān)考遲到；每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分，站在教室門口及教室門外的，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分。
�。�3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的；扣10分。
�。�4）一月內(nèi)無故1節(jié)；扣40分，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù)，并上報上級主管部門。
�。�5）出現(xiàn)教學(xué)事故的，扣40分。
2、加分項目
�。�1）教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì)，發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀(jì)事件，每次獎勵5分。
�。�2）主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件，獎勵15分。
�。ǘ┞穆毧己�120分：
1.教育教學(xué)過程（75分）
主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況，包括工作態(tài)度、責(zé)任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行，每月評比教務(wù)科評分。
�。�1）備課：按學(xué)校規(guī)定，根據(jù)各教師備課的.實(shí)際情況，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。
�。�2）教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人（含5人）以下，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分；上課時間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分。
�。�3）批改：根據(jù)作業(yè)是否適量，批改率95%、80%、70%，作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分、16分、12分。
�。�4）教研分析：及時（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。
�。�5）有教學(xué)計劃，能按計劃進(jìn)行教學(xué)給5分。
2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。
�。�1）每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分。
�。�2）完成規(guī)定的校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競賽活動等20分。由教務(wù)科評分。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分，請假的扣5分，遲到一次扣1分.
�。�3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或OA系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分。
3.教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修、拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。
（1）積極參與校本研究給2分。
�。�2）積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。
4.考勤（15分）
5.千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé)。（25分）
�。ㄈ┙逃虒W(xué)貢獻(xiàn)加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時，參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動，并取得的成績。
�。�1）教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課獲獎；撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎；各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等。（5分）
�。�2）參與校級師范課開課的。（2分）
�。�3）師徒結(jié)對幫帶年輕教師。（3分）
四、教職工績效考核結(jié)果作為績效工資分配、崗位聘任聘用、職務(wù)晉升和表彰獎勵的重要依據(jù)。
對履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵性績效工資。對沒有考核結(jié)果的，取消獎勵性績效工資發(fā)放。
五、本方案經(jīng)教代會通過后實(shí)施。
教師績效考核內(nèi)容 5
為推進(jìn)學(xué)�？冃ЧべY制度順利實(shí)施，科學(xué)有效地實(shí)施教師績效考核，能更好地體現(xiàn)教師的工作實(shí)績和貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮激勵性與約束性，不斷規(guī)范辦學(xué)行為�，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師績效考核實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育，建立科學(xué)規(guī)范的教師績效考核評價制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高教師隊伍整體素質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核原則
實(shí)施績效考核工作堅持“尊重規(guī)律、以人為本；以德為先，注重實(shí)績；激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正，簡便易行”的基本原則，體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的績效分配原則，合理拉開差距。
三、考核對象
在編在崗的全體教職工。
四、考核小組名單
組長：
副組長：
組員：
五、績效考核的主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┙處熆冃е饕己私處熉男小督逃ā贰ⅰ读x務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績。
1.師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。
2.教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的.情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動和參與教學(xué)管理的情況。對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師更新教育教學(xué)觀念、拓展專業(yè)知識、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。
3.班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與課任教師崗位一樣計算基本工作量，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊活動、與家長的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。通過考核鼓勵和促進(jìn)教師做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
�。ǘ┮话愎芾韻徫蝗藛T、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。
六、績效考核的方法與程序
（一）考核方法
1.學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、工會、紀(jì)檢和教師代表組成的績效考核工作小組，具體負(fù)責(zé)本校教職工績效考核實(shí)施方案的制定和考核工作。
2.遵循平時與定期相結(jié)合、形成性評價與階段性評價相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則，采取多個評價主體相結(jié)合的方法進(jìn)行。
3.績效考核與月常規(guī)考核結(jié)合，采取考評組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長等多元評議等綜合考核辦法，通過檢查、抽查、問卷、評教等多種方式進(jìn)行評議。
�。ǘ┛己顺绦�
1.教師自評。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個人總結(jié)和自評，填寫相關(guān)表冊，并在一定范圍內(nèi)述職。
2.民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽取家長代表的意見。
3.綜合評定。在民主測評的基礎(chǔ)上，學(xué)�？己斯ぷ餍〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評、教研組等評議情況，提出綜合評定考核等次建議。
4.校內(nèi)公示。教師綜合評定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個工作日的公示。教師對考核結(jié)果有不同意見的，可以通過正當(dāng)渠道向?qū)W校考核工作小組或?qū)W校主管部門申訴。
5.確定等次。對公示無異議者，在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布，將考核結(jié)果存入教師個人檔案，并報學(xué)校主管部門備案。
6.一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績效考核，參照教師績效考核方法進(jìn)行，由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。
七、說明
1.教師績效考核以學(xué)年度進(jìn)行統(tǒng)計計分考核并評定等交。考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%，考核分不滿60分的教師為不合格，其余教師為合格。
2.本《方案》經(jīng)教代會通過后，自20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等次。
3.本方案及實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)屬校長辦公會議。
教師績效考核內(nèi)容 6
為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核范圍：
全體教職工。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間：
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應(yīng)折算。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開”的'原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。
五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。
師德。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習(xí)
�、俜e極認(rèn)真參加集體學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。
②無故缺席一次扣0.2分。
�、墼缤�、遲到一次扣0.1分。
�、芄P記不全者視情況扣0.2分。
2、職業(yè)道德依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：
①言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。
②有亂收費(fèi)、亂訂資料情況，每人次扣1分。
�、垡蚬ぷ鞑划�(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。
�、軐W(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。
�、萁處煷┲鴥x表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。
⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。
⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰，每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1分。
�、嘟處煘槿藥煴�，行為在社會上引起較大積極影響，加0.2分。
�、岵环址輧�(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)0.2分以上。
�、鈱W(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。出勤。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動。
教師績效考核內(nèi)容 7
師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的`教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了重塑教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校教代會通過的各項管理細(xì)則,特制訂 師德師風(fēng)考核方案：
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長:
成員：
二、師德考核等級確定
90分以上的為優(yōu)秀 80——89分為良好
60——７9分為合格 60分以下為不合格
三、師德考核比例指標(biāo)（按學(xué)校教職工總數(shù)確定）
優(yōu)秀：20％ 良 好：30％
合格：45％—50％ 不合格：0至5％
四、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學(xué)校考評小組進(jìn)行）（按《考評細(xì)則》考評，百分制）占60％;
2、學(xué)生民意調(diào)查，占10％；（由年段組織考核）
3、教職工民意測評，占10％；（由工會組織考核）
4、樣級領(lǐng)導(dǎo)考核，占20％（校務(wù)會組織考核）
按上述五項得出個人總分，并確定等次。
五、師德考核結(jié)果三掛鉤
1、直接與評先評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級以上者，不能參與任何級別的先進(jìn)的評選。
2、直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。
3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者，年度考核定為不合格。
六、師德考核時限規(guī)定
1、每學(xué)期期末進(jìn)行初評，學(xué)年度進(jìn)行總評并確定考核等次。
2、考核結(jié)果每半年一次登記，學(xué)校存檔案。
七、師德考核評價機(jī)制
1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細(xì)則計算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。
2、考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。
教師績效考核內(nèi)容 8
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)全程管理，分項考核，綜合評估改革完善評價體系，做到人人參與重過程，檢查評比促提高，以調(diào)動全體教師教書育人的積極性，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、考核內(nèi)容：
1、教科研
2、教研
3、電化教學(xué)
4、區(qū)、市級及以上比賽
5、班隊工作
6、終端考核
7、單項學(xué)科考核
8、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
9、興趣小組
10、進(jìn)修學(xué)習(xí)
11、突出貢獻(xiàn)獎及其它
12、月考核
三、考核方法：
1、教科研：
校級論文一、二、三等獎，分別獎勵30元、20元、10元；
區(qū)級論文一、二、三等獎，分別獎勵50元、40元、30元；
市級論文一、二、三等獎，分別獎勵100元、80元、60元；
省級論文一、二、三等獎，分別獎勵200元、160元、120元；
課題組研究課題結(jié)題給予課題組成員相應(yīng)獎勵。
撰寫論文在省、市刊物上公開發(fā)表，享受同級一等獎獎勵。
2、教研：
�。�1）承擔(dān)校、區(qū)、市研究課任務(wù)的分別獎勵20元、40元、80元；
�。�2）賽課：
a、校級一、二、三等獎，分別獎勵40元、30元、20元；
b、區(qū)級一、二、三等獎，分別獎勵80元、60元、40元；
c、市級一、二、三等獎，分別獎勵160元、120元、80元；
d、教師外出參加教研活動予以差旅費(fèi)補(bǔ)貼5元/半天、10元/天。
3、電化教學(xué)：
�。�1）有關(guān)電化教學(xué)論文獲獎參照教科研評比方法；
�。�2）參加自制電教片、課件評比獲獎給予適當(dāng)獎勵。
4、校、區(qū)、市及以上級比賽：
A、團(tuán)體獎：
（1）校級比賽一、二、三等獎分別獎勵40元、30元、20元；
�。�2）區(qū)級比賽一、二、三等獎分別獎勵80元、60元、40元；
�。�3）市級比賽一、二、三等獎分別獎勵160元、120元、80元；
B、學(xué)生個人競賽輔導(dǎo)獎：
�。�1）校級競賽一、二、三等獎，分別獎勵20元、15元、10元；
�。�2）區(qū)級競賽一、二、三等獎，分別獎勵40元、30元、20元；
（3）市級競賽一、二、三等獎，分別獎勵80元、60元、40元；
C、體育運(yùn)動會按成績予以獎勵，以10元/分計算，若進(jìn)入全區(qū)前六名，學(xué)校將視具體情況另給予程度不同的獎勵。
D、區(qū)教研室組織的學(xué)科抽查，達(dá)區(qū)均分獎勵年級組600元，超區(qū)均分1分獎勵年級組150元，多超多獎，以此累計。若某一班級單項學(xué)科接受區(qū)級抽查，達(dá)區(qū)均分獎勵任課教師100元，超區(qū)均分1分獎勵30元，多超多獎，以此累計。
E、凡各類競賽獲獎的，學(xué)校將對大力支持競賽的班主任及有關(guān)教師酌情予以獎勵。
5、班隊工作：
�。�1）每年評選優(yōu)秀班主任并給予100元獎勵；
�。�2）班隊工作各項競賽參照第四項給予獎勵；
（3）班主任月津貼為40元，如各項工作不到位，在津貼中相應(yīng)扣除，具體考評標(biāo)準(zhǔn)另訂。
6、終端考核：
期中、期終考查成績的獎勵或懲處參照教導(dǎo)處考評細(xì)則執(zhí)行，但具體執(zhí)行金額標(biāo)準(zhǔn)在原有基礎(chǔ)上翻番。
7、單項考核：
學(xué)校每學(xué)期在各學(xué)科開展單項競賽，獲獎參照第四項給予獎勵。
8、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：
�。�1）后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)化：由不及格到及格、由不及格到良好等將視情況給予相應(yīng)獎勵；
�。�2）后進(jìn)生行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也將做為評選優(yōu)秀班主任的重要標(biāo)準(zhǔn)。
9、興趣小組：
凡承擔(dān)興趣小組課務(wù)并完成相應(yīng)任務(wù)的教師每學(xué)期給予40元的津貼，成績突出的再給予一定獎勵，如獲獎的參照第四項獎勵。
10、進(jìn)修學(xué)習(xí)：
學(xué)校鼓勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加教育部門組織的各種形式的繼續(xù)教育，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。凡教師拿到本科、大專文憑的，學(xué)校給予一次性獎勵100——60元。
11、突出貢獻(xiàn)獎：
為完成學(xué)校重大任務(wù)，做出突出貢獻(xiàn)的，學(xué)校將給予一定的.獎勵。
12、月考核獎：
�。�1）取消月滿勤獎，教師月考核基本獎為140元，任教語、數(shù)一門主要學(xué)科加10元；任教兩個班數(shù)學(xué)加20元；任教一、二年級語數(shù)包班或外語跨年級任教加40元；
�。�2）凡完成教學(xué)任務(wù)或?qū)W校布置的各項工作均可獲月考核全獎；
�。�3）病假一天扣10元，事假一天扣20元，曠工一天扣50元；
（4）若當(dāng)月考核獎不夠扣除，繼續(xù)在當(dāng)月30%津貼中予以扣除，直至扣除年終獎金。
一、幾點(diǎn)說明：
1、 違反工作紀(jì)律，無故遲到、早退，不履行請假手續(xù)；
2、 有違職業(yè)道德，體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，并造成惡劣影響的；
3、 不能履行教師職責(zé)，教學(xué)“五認(rèn)真”不到位，校、區(qū)級教學(xué)視導(dǎo)嚴(yán)重出錯；
4、 學(xué)校布置的各項工作不能按時、保質(zhì)、保量完成；學(xué)生成績考核相同學(xué)科與同年級差距過大（以新學(xué)期期終成績?yōu)橐罁?jù)，再制定相應(yīng)的細(xì)則）；
5、 學(xué)校重大活動中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，教學(xué)崗、護(hù)導(dǎo)崗等崗不到位而造成安全事故的。
6、 年終評優(yōu)，區(qū)教委下達(dá)額數(shù)，學(xué)校根據(jù)工作實(shí)績及民主測評等依據(jù)確定評優(yōu)人員，并獎勵人民幣100元；
7、 學(xué)校獲各級團(tuán)體表彰，視具體情況給予教師一定的獎勵；
8、 年終獎金發(fā)放，依據(jù)學(xué)校財力而定。
以上或其它類似情況視情節(jié)輕重，由校長辦公會以教委人事制度改革精神為準(zhǔn)繩，將酌情予以獎勵或嚴(yán)肅處理。
二、備注：
1、 此方案與校原有規(guī)定相抵觸的以本規(guī)定為準(zhǔn)；
2、 此方案執(zhí)行與否，若與上級文件相抵觸的，與上級文件為準(zhǔn)；
3、 此方案在執(zhí)行過程中，隨學(xué)校經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況做相應(yīng)調(diào)整；
4、 此方案將提請教代會代表討論使其更趨完善，更符合當(dāng)今教育飛速發(fā)展的需要，一經(jīng)通過，自20xx年10月1日起執(zhí)行；
5、 此方案解釋權(quán)屬校長室。
教師績效考核內(nèi)容 9
為評價教職工履職情況，落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，突出教育教學(xué)實(shí)績，引導(dǎo)教師潛心教書育人，發(fā)揮年度考核的導(dǎo)向和激勵作用，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、考核對象
全校在職在崗人員
二、考核類別
考核分專任教師、教輔后勤二個類別進(jìn)行。按初中、高一、高二、高三、體藝微心、教輔后勤等分別考核。
三、考核等級及考核原則
1、考核等級與比例：考核等級按職稱劃分，分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，其中優(yōu)秀占15%。
2、考核原則：德才兼?zhèn)�、全面考�?/p>
四、考核內(nèi)容及考核細(xì)則
第一部分：專任教師系列
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)（30分）
1、師德評價（10分）。堅持多主體多元評價，采取學(xué)生評價（40%）、同事評價（30%）和年級考核（30%）綜合計分。每學(xué)年中每學(xué)期組織一次評價，兩次評價的平均分作為師德評價得分。
2、處理處分（10分）。教師因違反職業(yè)道德行為受到批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評等處理的校級每次扣1分、縣級每次扣2分，受到警告、記過等以上處分的縣級每次扣3分。
3、到崗情況（10分）。上下課、開會、升旗、集會等遲到或早退一次扣1分，缺曠一次或一節(jié)扣2分。事假每天扣1分。
（二）專業(yè)發(fā)展（10分）
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修（3分）
以培訓(xùn)時間為準(zhǔn)，年內(nèi)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計高于72學(xué)分及以上記3分，低于72分按學(xué)分完成比例記分。
2、教研成果（2分）
在學(xué)校及教育部門組織或認(rèn)可的教學(xué)論文（含教學(xué)設(shè)計、反思、總結(jié)、案例等）評比中，獲縣校級一等獎記0.5分，二等獎0.3分，三等獎0.2分；市級相應(yīng)級別加0.2分，省級相應(yīng)級別在市級上加0.3分。在有正式刊號或書號的期刊、書報刊等發(fā)表論文或文章記1分。
年度內(nèi)參與課題研究，省級規(guī)劃課題主持人記1分，參與者記0.6分；市級課題主持人記0.5分，其他參與人員記0.3分；校級課題記0.2分，其他參與人員記0.1分。省教育學(xué)會、教育科研工作者協(xié)會課題相當(dāng)于市級課題。
3、課堂教學(xué)能力（3分）
每學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課或示范課記1分。參加教學(xué)比武或教學(xué)技能競賽獲得縣校級一等獎記1分，二等獎加0.8分，三等獎記0.5分；市級相應(yīng)級別加0.5分，省級相應(yīng)級別在市級上加0.5分。
4、輔導(dǎo)學(xué)生競賽（2分）
輔導(dǎo)學(xué)生參加由學(xué)校及教育部門組織的各類競賽，學(xué)生獲得省級三等獎以上記2分，市級輔導(dǎo)一、二等分別記1.5、1分，各學(xué)科省競賽委員會頒發(fā)的獎項按照市級對待，縣校級輔導(dǎo)一、二等獎分別記0.5、0.3分。
參加高校自主招生認(rèn)可的學(xué)科知識、能力、作文、演講等比賽，按比賽評委和閱卷機(jī)構(gòu)所屬等級給予計分：縣級輔導(dǎo)獎記1分，市級輔導(dǎo)獎記1.5分，省級及以上輔導(dǎo)獎記2分。
（三）教育工作（10分）
1、工作量（4分）。工作量滿量記4分，每少1分扣0.1分。
2、班級管理（4分）。班級考核中優(yōu)秀班級記4分，其他班級記2分。班主任以所擔(dān)任班級得分記分，科任老師以所教班級得分的平均分記分。
3、家訪工作（2分）。每學(xué)年家訪次數(shù)不得少于2次，每少1次扣1分。家訪需要有圖片資料。
（四）教學(xué)常規(guī)（20分）
落實(shí)市教育局教學(xué)工作常規(guī)要求，分計劃、備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、測試與評價、教研與培訓(xùn)、實(shí)驗教學(xué)等方面進(jìn)行考核。
1、課堂教學(xué)中教師有遲到、早退、不帶教案、玩手機(jī)、吸煙、私自調(diào)課、不管理學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
2、教案、學(xué)生作業(yè)檢查發(fā)現(xiàn)一次問題（含無故不參加）扣1分。
3、每期聽課達(dá)不到規(guī)定節(jié)次，少一節(jié)扣0.5分。
4、按時上交各種教學(xué)計劃及總結(jié)、課外輔導(dǎo)計劃及總結(jié)、學(xué)分表、成績冊、質(zhì)量分析表，逾期不交者每項扣0.5分。
5、實(shí)驗教學(xué)進(jìn)實(shí)驗室動手實(shí)驗次數(shù)未達(dá)到規(guī)定次數(shù)的每少一次扣1分。
6、抓好學(xué)生輔導(dǎo)，認(rèn)真開展1+4（2位較好學(xué)生和2位較差學(xué)生）的培優(yōu)輔潛工作。有年級組明確的對象、有計劃、有活動、有總結(jié)，少一項扣1分。
（五）教學(xué)實(shí)績（30分）
1、文化課教師考核
為適應(yīng)新形勢下高中學(xué)校評價制度的改革以及新高考選課走班教學(xué)的需要，教學(xué)實(shí)績的考核按照過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則進(jìn)行，所有年級教學(xué)實(shí)績以15分為基本分，且不超過30分權(quán)重分。
高一年級參考平均分和及格率兩項，各占15分。以初中畢業(yè)考試成績?yōu)閰⒖�，計算所任教班級的平均分（及格率）與年級平均分（及格率）的比值，再根據(jù)學(xué)年末考試的班級平均分（及格率）與年級平均分（及格率）的`比值進(jìn)行比較，達(dá)到即可分別計13.5分，超過或者低于這個比值，按增減百分比以每一個百分點(diǎn)發(fā)動1分計算。如因出現(xiàn)及格率為零的情況，該項分值只計7.5分。
高二年級按照學(xué)業(yè)水平考試成績和市期末考試成績考核。學(xué)業(yè)水平考試成績占15分，按照單班的各學(xué)科合格率x15計分。期末全市統(tǒng)考成績占15分，計分辦法同高一年級（以上一年度期末成績作參照，高三年級同）。
高三年級考核分上下兩學(xué)期分段進(jìn)行，各占15分，三年一期按照省市統(tǒng)一測試成績考核，計分辦法同高一年級，高三第二期的考核按照該班級高考本科目標(biāo)任務(wù)的完成率x15計分。
初中年級按期末統(tǒng)考合格率和優(yōu)秀率考核。合格率達(dá)到90%記10分，每增減一個百分點(diǎn)分別加減0.5分。優(yōu)秀率達(dá)到城區(qū)初中最高成績記15分，每減一個百分點(diǎn)減0.5分。
任教多類多個班級的，按工作量取平均值；如當(dāng)年無市級統(tǒng)考參照標(biāo)準(zhǔn)，由年級組召集代表討論制定具體方案，報校務(wù)會審批執(zhí)行。
2、藝體微心教師考核
藝體微心教師教學(xué)質(zhì)量基本分為20分，所有得分都在基本分上開始加分，不超過30分權(quán)重分。藝體微心教師教學(xué)實(shí)績按照活動競賽、高考錄取兩項考核。
a、活動競賽
輔導(dǎo)學(xué)生參加教育部門組織的藝術(shù)類比賽，學(xué)生個人或團(tuán)隊獲縣級一、二、三等獎分別記2、1、0.5分，國家級、省級、市級獲獎在相應(yīng)級別依次加2分。多人獲獎可累計記分。
輔導(dǎo)學(xué)生參加教育部門組織的體育類比寒，高中學(xué)生團(tuán)體獲縣第一名記2分，初中學(xué)生團(tuán)體獲縣前一、二、三名分別記3、2、1分；團(tuán)體獲市前一、二、三、四、五、六名分別記6、5、4、3、2、1分。同一活動只記最高獎項，多人輔導(dǎo)的團(tuán)體項目平均記分。
輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)、通用技術(shù)、機(jī)器人、科技創(chuàng)新、心理劇等比賽，獲縣級一、二、三等獎分別記3、2、1分，國家級、省級、市級獲獎在相應(yīng)級別依次加2分。
定期在校內(nèi)組織開展藝術(shù)、體育、心理、微機(jī)等競賽活動每次加2分。不組織不開展不記分。
b、高考錄取。每錄取二本學(xué)生1人記1分，一本學(xué)生1人記2分，藝術(shù)體育名校1人記3分。
�。┯邢铝星闆r之一的給予加分，但加分不超過10分。
獲得校級優(yōu)秀、先進(jìn)、模范、楷模等榮譽(yù)表彰的加1分；縣局級加1.5分，縣級加2分，市局級加2.5分，市級加3分，省級及以上加5分。不同內(nèi)容、級別的表彰可累計記分。
第二部分：教輔后勤系列
�。ㄒ唬┏銮诤图o(jì)律（20分）
上下班遲到、早退一次扣0.5分；學(xué)校組織的會議、活動、升旗等遲到或早退一次扣0.5分，缺曠一次扣1分；事假每天扣1分；曠工一天扣5分。
�。ǘ┕ぷ髁浚�30分）
滿工作量記30分，不足的按比例據(jù)實(shí)折算。
�。ㄈ⿳徫宦穆殻�50分）
每學(xué)年末由校務(wù)成員對崗位履職情況進(jìn)行評價打分，按所有評價分?jǐn)?shù)的平均分記分。
（四）有下列情形之一的給予加分，但加分不超過10分。
1、獲得校級優(yōu)秀、先進(jìn)、模范、楷模等榮譽(yù)表彰加1分；縣局級加1.5分，縣級加2分，市局級加2.5分，市級記加3分，省級及以上加5分。不同內(nèi)容、級別的表彰可累計記分。
2、所在部門獲得榮譽(yù)表彰，部門主要負(fù)責(zé)人按縣級2分，市級3分，省級5分，國家級8分記分。部門其他成員相應(yīng)減1分。
五、考核結(jié)果的使用
年度考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、增資、晉級、獎懲、申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、申報工勤技能崗位考試等的重要依據(jù)。年度考核被評為優(yōu)秀等次的，獎勵標(biāo)準(zhǔn)參照公務(wù)員獎勵標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。評為合格等次以上的，可發(fā)年終一次性獎金；確定為不定等次、基本合格、不合格等次的，不發(fā)年終一次性獎金。
六、有關(guān)政策規(guī)定
1、新聘用人員在試用期內(nèi)，對其進(jìn)行年度考核，但只寫評語，不確定等次，考核情況作為其轉(zhuǎn)正、任職、定級的依據(jù)。轉(zhuǎn)正的當(dāng)年參加年度考核，并確定等次。
2、本年度內(nèi)因病（工傷或孕、產(chǎn)假休假除外）、事假累計超過半年或出國探親、非公派脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間超過半年以及當(dāng)年已辦理退休手續(xù)的人員，不參加年度考核。
3、凡被立案審查尚未結(jié)案的人員，只進(jìn)行年度考核，暫不寫評語，不確定等次，待問題查清后再行確定。受黨紀(jì)、行政處分的，參照《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員年度考核有關(guān)問題的意見》（組通字〔1998〕19號）及《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》執(zhí)行。受到警告處分的，在作出處分決定的當(dāng)年，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次；受到記過處分的，在受處分期間，年度考核不得確定為合格及以上等次；受到降低崗位等級或撤職處分的，在受處分期間，年度考核不得確定為基本合格及以上等次。
4、根據(jù)全面推進(jìn)依法治國的要求和相關(guān)規(guī)定，由縣司法局相關(guān)部門出具證明，凡是沒有參加學(xué)法用法考試或考試不合格的，暫緩年度考核，待補(bǔ)考合格后再予以補(bǔ)定。
6、對優(yōu)秀等次規(guī)定：師德考核結(jié)果為優(yōu)秀等次且考核年度工作量不低于80分。
7、考核結(jié)果等次規(guī)定：考核得分在60分以上為合格等次，考核得分在50分以上為基本合格等次，考核得分在50分以下為不合格等次。
教師績效考核內(nèi)容 10
為了提高農(nóng)村教師應(yīng)用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備及資源的能力，提高項目學(xué)�！稗r(nóng)遠(yuǎn)”工作的推進(jìn)及管理能力，切實(shí)發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的作用，提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)水平,結(jié)合我校實(shí)際，特制定本考核方案。
一、考核目標(biāo)和任務(wù)
1、通過考核，使項目學(xué)校管理員、骨干教師和學(xué)科教師進(jìn)一步了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；掌握光盤播放系統(tǒng)、衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)、計算機(jī)教室系統(tǒng)的基本知識和應(yīng)用技能。
2、認(rèn)識教育信息化對提高教育教學(xué)水平的重要作用；了解所使用模式的組成及特點(diǎn)；了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點(diǎn)；使項目學(xué)校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護(hù)管理；使項目學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力.
二、考核的組織管理
1、農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)、應(yīng)用考核工作統(tǒng)一由“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組” 負(fù)責(zé)組織管理，分層次有序開展考核活動。
實(shí)際操作考核地點(diǎn)在多媒體教室進(jìn)行。
2、考核由學(xué)校負(fù)責(zé)開展，由參加過考核的教師負(fù)責(zé)對本校老師進(jìn)行全員考核。
三、考核對象和內(nèi)容
【考核對象】
1、學(xué)校的技術(shù)管理員。
2、學(xué)校的學(xué)科骨干教師。
3、學(xué)校的學(xué)科教師。
【考核內(nèi)容】
1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)
掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基本概念和應(yīng)用，樹立起新的`教育思想和教育觀念。
2、計算機(jī)基礎(chǔ)知識
計算機(jī)的發(fā)展、用途，計算機(jī)系統(tǒng)的組成（軟件系統(tǒng)，硬件系統(tǒng)），多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)基本操作。
3、Windows操作系統(tǒng)
WindowsXP的功能及特點(diǎn)，WindowsXP的運(yùn)行環(huán)境，WindowsXP的安裝，WindowsXP的基本操作，WindowsXP的文件系統(tǒng)，WindowsXP的控制面板，Windows的多媒體功能，防病毒軟件和壓縮軟件，系統(tǒng)恢復(fù)和維護(hù)，應(yīng)用軟件的安裝與卸載。
4、Office2003
Office2003的安裝。
Word：文檔的基本操作、排版、表格、綜合實(shí)例；
PowerPoint：制作、設(shè)計和排版電子教案，電子教案的處理與播放；
Excel：建立、編輯、格式化工作表，簡單圖表處理。
5、光盤播放系統(tǒng)
掌握通過光盤輔助教學(xué)的知識、基本技能及教學(xué)設(shè)計方法； 掌握利用光盤教學(xué)的先進(jìn)教學(xué)方法與理念，并用于教學(xué)實(shí)踐。
6、衛(wèi)星數(shù)據(jù)（IP）廣播接收系統(tǒng)
�。�1）衛(wèi)星通信應(yīng)用簡介
了解信息和通信技術(shù)在教育發(fā)展和改革中的地位與作用，了解教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)的組成、傳輸方式和節(jié)目構(gòu)成。
�。�2）衛(wèi)星接收系統(tǒng)原理與安裝調(diào)試
衛(wèi)星接收系統(tǒng)基本原理、接收系統(tǒng)的安裝調(diào)試和維護(hù)、防雷。
�。�3）衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播（IP）節(jié)目的接收與應(yīng)用
IP接收原理簡介，DVB數(shù)據(jù)接收卡（包括驅(qū)動程序、接收程序）的安裝與調(diào)試、設(shè)置參數(shù)配置，IP接收軟件的注冊與使用，IP接收中常見硬件和軟件故障的排除方法。
7、衛(wèi)星資源的接收、分類存儲和教學(xué)應(yīng)用
教學(xué)內(nèi)容：遠(yuǎn)程教育資源簡介、接收資源的分類存儲、管理和應(yīng)用、電子教室和教師備課系統(tǒng)軟件的使用、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。
教師績效考核內(nèi)容 11
一、指導(dǎo)思想
以z市教育局蘇教基〔20xx〕37號文件《關(guān)于深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的意見》和《z市教育局、教育工會教學(xué)“七認(rèn)真”工作考核參考細(xì)則》為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，全面落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)“七認(rèn)真”工作的領(lǐng)導(dǎo)，有效建立教學(xué)“七認(rèn)真”工作的保障機(jī)制。本方案立足人本、致力發(fā)展，將過程性考核與形成性考核結(jié)合起來，體現(xiàn)考核工作的診斷性、激勵性和導(dǎo)向性作用，為科學(xué)和諧地提高教學(xué)質(zhì)量擔(dān)當(dāng)重要保證。
二、考核內(nèi)容及要求
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n（18分）：
1.堅持獨(dú)立備課和集體備課相結(jié)合，備課組每周至少活動一次，活動時組內(nèi)教師要各抒己見，有初稿、修改意見和修改稿。
2.備課內(nèi)容堅持做到“四定”（即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人）、“三研究”（研究教材、研究學(xué)生、研究教法），做到“五說”(以詳細(xì)說課的形式，說課堂重點(diǎn)，說難點(diǎn)，說學(xué)生的能力發(fā)展點(diǎn)，說教學(xué)程序，說教法與學(xué)法)。
3.要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，備課過程中要充分關(guān)注學(xué)生情智狀態(tài)、學(xué)習(xí)過程和正確的價值觀念。
4.備課要有課后反思環(huán)節(jié)，備課組成員要經(jīng)常總結(jié)教學(xué)得失，經(jīng)常集體研討教學(xué)方案和反饋教學(xué)情況。三年以內(nèi)新教師要求課課有反思，三年到十年的教師課后反思不得少于50％，十年以上的教師每單元至少有一課教學(xué)反思。
（二）認(rèn)真上課（18分）：
1.嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，各學(xué)科教師嚴(yán)格按課表上好課，嚴(yán)禁隨意調(diào)課，避免擠占現(xiàn)象，各學(xué)科保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃。教師因病假、外出學(xué)習(xí)時間較長等需要別的老師代課，由代課老師向?qū)W生說明，免得使學(xué)生產(chǎn)生挪用課時的誤會。教導(dǎo)處安排代課的老師，必須認(rèn)真地履行代課的職責(zé)，絕不能敷衍了事。
2.堅決杜絕聽到鈴聲不進(jìn)教室、坐著上課、上課接聽手機(jī)、拖課、言行不文明等現(xiàn)象。
3.課堂教學(xué)體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，抓住課堂教學(xué)改革這個中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，著重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度。
4.上課時幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.課堂教學(xué)要求做到“四個一點(diǎn)”，即“微笑和激勵多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求實(shí)一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時間有一點(diǎn)”。力求在四十分鐘時間達(dá)到最高的效率。
�。ㄈ┱J(rèn)真布置與批改作業(yè)（18分）：
1.科學(xué)合理地布置作業(yè)，把握作業(yè)的量，追求作業(yè)的質(zhì)。初一、初二書面作業(yè)不超過1個半小時。除了配套的練習(xí)外，一律不得統(tǒng)一使用其他資料。杜絕以罰做作業(yè)的辦法懲罰學(xué)生。
2.布置與批改做到“五必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學(xué)生作業(yè)教師必先想先做。
3.習(xí)題訓(xùn)練做到“二精”：一是“精選”--針對學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)及不同年級的具體要求，體現(xiàn)針對性、典型性、挑戰(zhàn)性、活動性。二是“精講”--根據(jù)作業(yè)情況，對共性問題及時講評和分析，對典型習(xí)題講清思路和解題方法。
�。ㄋ模┱J(rèn)真輔導(dǎo)（組織課外活動）（10分）：
1.及時了解掌握學(xué)生情況，對不同類型學(xué)生作好切實(shí)可行的輔導(dǎo)。
2.對學(xué)困生要充滿愛心，利用課余時間，耐心細(xì)致地予以輔導(dǎo)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)困生在家學(xué)習(xí)及思想動態(tài)，商討輔導(dǎo)計劃，取得家長支持和配合。
3.各科教師都必須主動做好學(xué)校布置的有關(guān)課外活動的輔導(dǎo)任務(wù)，認(rèn)真做好活動記載，爭取在各級各類學(xué)生競賽中取得好成績。
（五）認(rèn)真考核（16分）：
1.每位教師均要承擔(dān)平時的單元練習(xí)或復(fù)習(xí)練習(xí)命題工作。每份練習(xí)必須注明命題人、校對人、審核人姓名。命題總體要求是：“加強(qiáng)基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力，難易適當(dāng)，符合實(shí)際”，難易程度一般控制為7：2：1。
2.對于統(tǒng)一測試，教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂、備課組流水閱卷、集體登分，集體進(jìn)行試卷分析。
3.監(jiān)考教師按時在考前15分鐘到指定地點(diǎn)領(lǐng)試卷，提前5分鐘進(jìn)入考場�？荚嚻陂g除特殊情況外不在教室內(nèi)來回走動，監(jiān)考期間面對考生，原則上站立，監(jiān)考教師不看書報雜志，不批改作業(yè)，不解答試卷，不擅自離開考場，考試期間監(jiān)考教師的手機(jī)等通訊工具一律停止使用。
4.各備課組根據(jù)考試成績及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，找出差距，正確歸因，制定合理的整改措施，并做好跟蹤調(diào)研。
5.考試前教師要指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，加深對知識的系統(tǒng)理解，做到查漏補(bǔ)缺，溫故知新，不能考什么復(fù)習(xí)什么，更不能以單純的練習(xí)代替復(fù)習(xí)。
�。┱J(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)（10分）：
1.全體老師高度重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，需要花大力氣指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備。所有學(xué)科教案要求有“自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)”項，全體老師要精心設(shè)計課前自學(xué)內(nèi)容、明確自學(xué)目標(biāo)、提示自學(xué)方法。課前、課后要有“自主學(xué)習(xí)”作業(yè)練習(xí)，并做好指導(dǎo)。
2.全體教師要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，對如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)提出針對性措施，并落實(shí)到位，學(xué)校、學(xué)生及家長對指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)效果的評價好。
�。ㄆ撸┱J(rèn)真聽課和評課（10分）：
1.師徒結(jié)對教師徒弟每周聽師傅的課不得少于2節(jié)。每次聽課都要有聽課記錄。
2.學(xué)校組織的各類公開課，同備課組老師均應(yīng)調(diào)好課，集體參與聽課。同教研組老師也要盡量參與聽課。一般教師每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)。聽課后要認(rèn)真參與評課。
3.教研組長、備課組長每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)。聽課后要積極主動組織教師評課。
4.學(xué)校中層干部每周聽推門課1節(jié)，每學(xué)期聽課不得少于40-50節(jié)。聽課后要及時與教師反饋。
注1：考慮到我校教學(xué)的實(shí)際情況和考核操作的方便，將教學(xué)七認(rèn)真中的“認(rèn)真輔導(dǎo)”和“認(rèn)真組織課外活動”合二為一，增加“認(rèn)真聽課和評課”的考核內(nèi)容。
注2：考試學(xué)科老師適用于以上考核細(xì)則的所有條例。
非考試學(xué)科的老師第三項“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”考核分體現(xiàn)為：
音樂學(xué)科：認(rèn)真完成所帶藝術(shù)團(tuán)隊的課外輔導(dǎo)工作，并積極主動地承擔(dān)學(xué)校交給的其他藝術(shù)競賽輔導(dǎo)、少先隊活動輔導(dǎo)等工作。
體育學(xué)科：
1.認(rèn)真做好早操、游泳、體育活動等承擔(dān)的'工作任務(wù)。滿分10分，由分管行政打分；
2.認(rèn)真做好自己負(fù)責(zé)的田徑、球隊、健美操等項目的學(xué)生訓(xùn)練工作，并取得優(yōu)秀成績。
綜合實(shí)踐1（信息技術(shù)）學(xué)科：
1.認(rèn)真完成學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)工作及學(xué)校各部門布置的其他教育教學(xué)信息化工作；
2.認(rèn)真做好班級、專用室場、教師電腦的日常維護(hù)工作，認(rèn)真做好教師重大教學(xué)競賽的課件制作工作。
美術(shù)、綜合實(shí)踐2（勞技）學(xué)科：
1.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真布置與批改作業(yè)，并做好學(xué)生平時作業(yè)成績的記錄；
2.認(rèn)真完成學(xué)校布置的其他教育教學(xué)工作。
三、考核獎懲
1.考核共100分，具體細(xì)則由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，每學(xué)期末考核一次。
2.考核總分在85分以上的考核等第為“優(yōu)秀”，考核總分在75~84分的考核等第為“合格”，考核總分不滿75分的考核等第為“不合格”。
3.教學(xué)七認(rèn)真考核上下學(xué)期等第均為“優(yōu)秀”為年度考核“優(yōu)秀”。另，以自然年度為限，上、下半年考核均為“優(yōu)秀”是教師在年終獲得年度考核“優(yōu)秀”的必備條件。
4.每學(xué)年，學(xué)校以教研組為單位，在教學(xué)七認(rèn)真考核等第為“優(yōu)秀”的教師中參照分?jǐn)?shù)的高低，選出30％～40％的“海星實(shí)驗中學(xué)教學(xué)七認(rèn)真”先進(jìn)個人，予以200元獎勵。
5.結(jié)合《海星實(shí)驗中學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》，一學(xué)期發(fā)生一般教學(xué)事故達(dá)2次的教師，學(xué)期七認(rèn)真考核不得評為優(yōu)秀。發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故的教師，學(xué)期七認(rèn)真考核不得評為優(yōu)秀。發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故一學(xué)期達(dá)2次的教師，學(xué)期七認(rèn)真考核等第為“不合格”。
6.以學(xué)期為單位，七認(rèn)真考核連續(xù)兩次被評定為“不合格”者，取消自第二次出現(xiàn)“不合格”之日起一年內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展、職稱晉升資格。嚴(yán)重者給予待崗處理，并不再享受結(jié)構(gòu)工資津貼。
四、考核機(jī)構(gòu)
學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)《海星實(shí)驗中學(xué)教師教學(xué)七認(rèn)真考核方案》的解釋和組織考核
本考核方案提請學(xué)校首屆一次教代會審議，修訂通過后即開始施行。
教師績效考核內(nèi)容 12
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教育局、盤龍教育總支關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、考核原則
1、激勵性原則 考核工作堅持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則 在考核中堅持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己�，全面評價，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則 考核工作要堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。
4、導(dǎo)向性原則 在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)
二、考核內(nèi)容
我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的.考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己�，全面評價�？己说闹攸c(diǎn)是工作實(shí)績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績。
二、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。
組 長：
組 員：
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)�？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料�？偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。
4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎情況、平時工作表現(xiàn)和工作實(shí)績提出侯選人；再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人選。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果，上報教育總支。
教師績效考核內(nèi)容 13
為適應(yīng)教育教學(xué)改革，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的骨干教師隊伍，鼓勵教師在學(xué)習(xí)和研究的狀態(tài)下工作，同時，也為了更好地在整體上推進(jìn)我校教師隊伍的建設(shè)，對照沙區(qū)示范初中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，特制定我校骨干教師評選方案及實(shí)施細(xì)則。
一、考核對象
學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員。
二、考核辦法
1、個人申請，評選領(lǐng)導(dǎo)組對照條件，量化打分。
2、評選擬訂名額為10名以內(nèi)。以后每兩年評審一次，評審時間暫定為下一年的10月份
3、提供的有關(guān)證件或材料須是原始有效的。
三、評選考核小組
組長：
副組長：
成員：
四、一票否決
1、不遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
2、經(jīng)過學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組集體研究，認(rèn)為不支持學(xué)校工作或不服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排者。
3、不滿工作量(有特殊原因而不滿工作量，時限不能超過一年)。
4、近3年年度考核不合格者。
5、在教學(xué)期間內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故者。
6、未經(jīng)學(xué)校允許外出兼課者或開展有償家教或從事第二職業(yè)者等。
7、提供的材料有弄虛作假者。
五、考評指標(biāo)及量化分值
(一)、師德師風(fēng)(8分)：依法執(zhí)教,廉潔從教,敬業(yè)樂業(yè),關(guān)愛學(xué)生,尊重家長
合格4分，良好6分，優(yōu)秀8分
(二)理論學(xué)習(xí)(6分)：
讀一本書，寫心得體會4分;參加理論學(xué)習(xí)，有筆記2分
(三)教學(xué)實(shí)踐：(60分)
1、教學(xué)成績：(17分)
(1)在學(xué)校的學(xué)生評價中，每學(xué)期得分在年級排名前五名的為2分，在5—10名得1分(每學(xué)期考核一次)。
(2)教學(xué)效果進(jìn)步很大15分;教學(xué)效果進(jìn)步較小10分;無進(jìn)步8分。
2、教案：教案完整規(guī)范為2分;
3、優(yōu)質(zhì)課：(6分)
校、區(qū)、市級示范課或觀摩課分別為2分、4分、6分。(計最高級別，不累計)
4、常規(guī)課(10分)
(1)組織教學(xué)2分(2)課堂引導(dǎo)2分(3)課堂效益2分
(4)作業(yè)批改2分(5)課后輔導(dǎo)2分
5、教育活動(6分)
(1)配合班主任做好學(xué)生的`思想工作3分
(2)完成一份教育案例分析3分
6、教學(xué)常規(guī)(4分)
(1)不遲到2分(2)佩帶�？�1分(3)使用普通話1分
7、幫帶工作：(15分)
(1)培養(yǎng)的青年教師成效顯著。2分
(2)輔導(dǎo)的青年教師獲獎。1分
(3)在各類教師培訓(xùn)活動中承擔(dān)授課任務(wù)。2分
(4)督查所在的備課組的教育教學(xué)活動10分
(四)教改科研(26分)
1、課題研究：參與課題研究。按校級2分、區(qū)級3分、市級及以上5分。
(計最高級別，不累計)
2、論文：
(1)發(fā)表教育教學(xué)論文。按區(qū)級2、市級及以上4分。(計最高級別，不累計)
(2)教學(xué)論文、案例等評比獲獎。按區(qū)級2分、市級及以上4分。
(計最高級別，不累計)
3、集體教研：
(1)積極參加校、區(qū)教研活動(3分)
(2)組織校本教研專題講座，校內(nèi)1次2分、市區(qū)級1次3分，累計不超過5分
(計最高級別，不累計)
(3)教研活動中專題發(fā)言，校內(nèi)1次1分、市區(qū)級1次2分，累計不超過5分
(計最高級別，不累計)
(五)特殊貢獻(xiàn)獎(實(shí)行加分)
1、送課：為區(qū)內(nèi)學(xué)�；�?qū)谥г畬W(xué)校送教(帶教)。5分
2、發(fā)揮特長，做出突出貢獻(xiàn)或榮獲國家、地方政府頒發(fā)的特別獎勵。(10分)
3、督查所在的備課組的教育教學(xué)活動，成效顯著。10分
教師績效考核內(nèi)容 14
為了加快學(xué)校教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局和教師學(xué)校有關(guān)繼續(xù)教育文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂《學(xué)校骨干教師考核方案》。
一、考核條件
1、思想品德
擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，團(tuán)結(jié)合作；樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，在工作中勇于探索創(chuàng)新。
2、教育工作
根據(jù)學(xué)校教育工作的需要，善于做學(xué)生思想工作，并寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。教育工作實(shí)績顯著。
3、教學(xué)工作
（1）根據(jù)學(xué)校工作需要，認(rèn)真完成工作任務(wù)。
�。�2）教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果好。任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量應(yīng)達(dá)到校領(lǐng)先水平，參加區(qū)級調(diào)測，成績名列同類學(xué)校中上游水平；
�。�3）積極投身新課程改革，在教學(xué)過程中，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；
具有較高的課堂教學(xué)設(shè)計能力，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，突出學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
�。�4）每學(xué)期承擔(dān)校內(nèi)公開課或示范課1節(jié)以上；
4、教科研工作與現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用
�。�1）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教科研能力，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極開展教學(xué)專題研究。每年在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表論文至少1篇，或在區(qū)級及以上組織的論文評比中獲獎。
（2）組織或參與教科研課題研究，在區(qū)級及以上立項課題中發(fā)揮重要作用。
�。�3）取得現(xiàn)代教育技術(shù)考試合格證，并能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，具備制作課件的能力。建立自己的網(wǎng)頁或網(wǎng)志，并經(jīng)常發(fā)表自己的教育隨筆和教學(xué)反思。
5、指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師
骨干教師應(yīng)積極參與“師徒結(jié)對”等活動，并有確實(shí)可行的培養(yǎng)指導(dǎo)計劃和培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)有顯著成效。
6、積極參加區(qū)級以上的各類教學(xué)研究或教學(xué)評比活動，努力成為區(qū)級以上的學(xué)科帶頭人或名師。
1、學(xué)年內(nèi)完成了學(xué)校所分配的.教育教學(xué)任務(wù)，無個人原因換班和調(diào)課行為。
2、學(xué)年內(nèi)無重大安全責(zé)任事故和教育教學(xué)責(zé)任事故，無個人工作方法不當(dāng)或不盡職、不守崗引發(fā)的上訪行為。
3、學(xué)年內(nèi)無其他嚴(yán)重違紀(jì)或違法犯罪行為。
4、五曠課或病事假累計不超過10個工作日
二、考核辦法與程序
1、考核體現(xiàn)公平原則、量化原則、實(shí)效原則、透明原則。
2、考核本著誰主管誰負(fù)責(zé)，誰負(fù)責(zé)誰量化、水量化誰解釋。
3、凡符合以上條件的教師都參與考核，凡達(dá)到考核總分90%的教師都可以進(jìn)入相應(yīng)的骨干教師系列。
三、考核內(nèi)容、分值及考核部門
�。ㄒ唬⿴煹驴己顺煽儭h支部。
1、教師思想素質(zhì)：。
�。�1）熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。
�。�2）積極參加政治理論學(xué)習(xí)和其它各項政治業(yè)務(wù)活動。
（3）遵守各項法律法規(guī)，嚴(yán)于律己。
（4）關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，勇挑重?fù)?dān)。
2、行為規(guī)范要求：
�。�1）認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，不私自調(diào)課，不坐著上課。
�。�2）不亂辦班、亂收費(fèi)、亂訂資料，搞以盈利為目的地有償家教。）
（3）不體罰或變項體罰學(xué)生；不辱罵、歧視學(xué)生。）
�。�4）不在課堂內(nèi)接、打手機(jī)，不在課堂內(nèi)吸煙。
�。�5）不向?qū)W生家長索取、收受禮品或錢物，不接受家長宴請。
（6）不隨意頂撞家長或與家長爭吵。
�。�7）不穿奇裝異服，儀表端莊大方。
�。�8）不參加黃、賭、毒等不健康的活動。
�。ǘ┙虒W(xué)考核——教務(wù)處
1、教育教學(xué)成績考核聽課記錄每次憑記錄和登記
2、教研會、課題會憑記錄。
3、在規(guī)定學(xué)習(xí)筆記本上的學(xué)習(xí)筆記每萬字。
4、準(zhǔn)備充分、環(huán)節(jié)齊全、效果良好的公開課、示范課、觀摩課。
5、在課題、教研會上做專題發(fā)言、專題報告、成果展示、成功經(jīng)驗交流。
6、班主任工作成績突出——德育處。
7、學(xué)生對教師考核滿意度達(dá)到90%。
8、指導(dǎo)青年教師每位有過程、效果和資料。
教師績效考核內(nèi)容 15
一、指導(dǎo)思想：
以國家規(guī)定的小學(xué)教師任職條件為根據(jù)，以建設(shè)一支師德高、師風(fēng)正、師態(tài)慈、師志堅、師技精的教師隊伍為目標(biāo)，以加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理為保證，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才為方向，以全面提高四十八鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為主旨。
二、考核目的：
引入競爭機(jī)制，實(shí)行動態(tài)管理，做到獎優(yōu)罰劣，優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，提高工作效率和學(xué)校整體辦學(xué)水平。
三、考核原則：
堅持公平、公平、公布的原則；堅持科學(xué)性和可行性、易操作性相結(jié)合的.原則；堅持平時考核與階段考核相結(jié)合的原則；堅持定量考核與定性�？己讼嘟Y(jié)合的原則；堅持考核與聘任、晉職、評優(yōu)、評先相結(jié)合的原則。
四、考核內(nèi)容及總量指標(biāo)分配：
1、師德師風(fēng)（10分）
2、出勤（10分）
3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)（20分）
4、教育科研及常規(guī)（20分）
5、教學(xué)成效（40分）五、考核方式：
�。ㄒ唬┛己朔椒ú扇∑綍r考核與階段性考核相結(jié)合，每學(xué)期全面考核一次，平時檢查、考核記入階段性考核中。
�。ǘ┛己朔绞郊耙螅嚎己瞬扇÷�、看、訪、查、議的方式，經(jīng)考核小組集體評議后定分（個別項目除外）�？己嗽u語及結(jié)果與被考核者見面，簽字后有效。無故不參加考核者按棄權(quán)處理，后果自負(fù)。經(jīng)批準(zhǔn)的病事假、公出后要及時補(bǔ)考。被考核者對考核結(jié)果不得無理取鬧或犯自由主義，否則考核結(jié)果按末位處理，對考核中的疑難問題可向有說明權(quán)的負(fù)責(zé)人詢問。
�。ㄈ�、教學(xué)成效：套用教學(xué)質(zhì)量評估辦法進(jìn)行評分。
六、加減分對象
根據(jù)、幅度為鼓勵學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和教師積極工作，獎優(yōu)罰劣，特作加減分規(guī)定。
�。ㄒ唬┲行男W(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)主課教學(xué)工作的加2分。
�。ǘ⿲W(xué)生流生一人，班主任扣2分，課任教師扣1分。留級學(xué)生以及不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)、無回執(zhí)的均按按流失生算。
（三）培養(yǎng)特長生獲省、市、縣嘉獎的每生輔導(dǎo)教師加3、2、1分。
�。ㄋ模┲谱鼋叹攉@省、市、縣獎加3、2、1分。
（五）體罰學(xué)生造成影響的全鎮(zhèn)通報，師德修養(yǎng)項為零分。
（六）違法犯法一票否決。
�。ㄆ撸┮蚴毥o單位造成較大缺失的扣10分。
�。ò耍┻`紀(jì)受上級處罰的扣10分。
（九）在社會上或?qū)W生中散布毛病言論，造成較壞影響的扣10分。
教師績效考核內(nèi)容 16
為了更有效地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，利于骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的`鞏固和提高，促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制定本管理考核方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)
組長：
副組長
成員：
二、考核對象
20XX年，已由省教育廳和縣教科局認(rèn)定的省、縣級骨干教師。
三、考核內(nèi)容：
1、骨干教師任職總結(jié)。(含師德修養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)績、完成骨干教師職責(zé)情況)。
2、積極承擔(dān)示范課、觀摩課、研究課等公開教學(xué)任務(wù)。
(1)縣級公開課以上(附教案、圖片)
(2)校級公開課(附教案、圖片)
3、聽課，主要是聽徒弟的評價課每學(xué)期15節(jié)。
4、寫一篇論文，獲校級一等獎或縣級二等獎以上(發(fā)表在縣刊上)或省級三等獎以上(或發(fā)表)。
5、指導(dǎo)、帶教校內(nèi)青年教師。
(1)指導(dǎo)、帶教活動正常開展。(骨干教師管理手冊記載)
(2)所帶教教師校級教學(xué)評比中二等獎以上(含二等獎)、縣公開課和以上刊物上發(fā)表論文。
四、考核方法：
被考核對象將考核材料交教研室�？己私o分與縣考核同。
五、考核結(jié)果
1、任期考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。
2、考核結(jié)果最終由考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。
3、考核結(jié)果將作為教師參加評先評優(yōu)的條件之一。
教師績效考核內(nèi)容 17
根據(jù)教育局相關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)校黨支部會議研究，現(xiàn)就20xx年度我校年度考核工作通知如下：
一、考核范圍
我校在編在崗人員（含在我校交流一年以上教師）。
二、考核組織實(shí)施和考核方式
1、成立20xx年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
2、考核方式：
采用無記名方式進(jìn)行組內(nèi)考核、推薦，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定后公示。
三、考核等次和評優(yōu)
年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次。其中，優(yōu)秀等次人數(shù)不超過被考核人員總數(shù)的.15%，在不同崗位人員中產(chǎn)生。
四、考核條件
考核結(jié)果應(yīng)公正反映20xx年度工作表現(xiàn)，即：德、能、勤、績、廉，重點(diǎn)考核工作績效。
�。ㄒ唬�、優(yōu)秀等次應(yīng)優(yōu)先考慮以下條件：
1、滿工作量；（承擔(dān)班主任工作為滿工作量的一半）
2、教學(xué)效果好、工作業(yè)績優(yōu)；
3、科研、競賽成果突出；
4、積極承擔(dān)上級和學(xué)校各種公益工作；
（二）、有以下情形不予確定為優(yōu)秀等次：
1、曠工、曠課；
2、沒有完成學(xué)校的工作任務(wù)；
3、不能按時上交工作相關(guān)材料；
4、從事有償家教、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)等有關(guān)違反教師職業(yè)道德的行為。
五、考核程序
1、組內(nèi)考核初評，實(shí)行無記名投票，當(dāng)場唱票，統(tǒng)計結(jié)果，請各組按以下程序進(jìn)行。
1）、會議記錄完備，會前簽到。
2）、學(xué)習(xí)本評選辦法。
3）、每組確定二名同志，分別承擔(dān)唱票、監(jiān)票、統(tǒng)計工作。
4）、個人述職。
5）、各處室、教研組根據(jù)20xx年度教職工工作表現(xiàn)在推薦指標(biāo)內(nèi)推薦本處室、教研組優(yōu)秀人員。
6）、各處室、教研組考核初評記錄完整，組員對考核初評結(jié)果簽名確認(rèn)，并隨考核結(jié)果一同上報辦公室。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核條件和組內(nèi)初評情況，確定全校教職工考核等次并公示。
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