電氣專業(yè)大學(xué)生個人簡歷模板
找到一份好的工作的開頭是撰寫出一份吸引人的個人簡歷，這對電氣專業(yè)的同學(xué)來說是很關(guān)鍵的，下面為大家提供電氣專業(yè)大學(xué)生個人簡歷模板，歡迎閱讀!
電氣專業(yè)大學(xué)生個人簡歷模板
喬布大學(xué)
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電氣學(xué)院
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XXX專業(yè)
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碩士
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2011.09-2013.06
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喬布大學(xué)
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電氣學(xué)院
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XXX專業(yè)
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本科
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2007.09-2011.06
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單片機的遠(yuǎn)程控制
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畢業(yè)設(shè)計
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2013.01-2013.06
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實現(xiàn)了Android系統(tǒng)對單片機的遠(yuǎn)程控制，涉及Android開發(fā)技術(shù)、單片機開發(fā)技術(shù)、Web Service服務(wù)器通信技術(shù)
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通過三個月的調(diào)試與優(yōu)化，仿真模擬成功
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獲喬布大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文
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基于JavaWeb的'知識推薦管理系統(tǒng)
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項目負(fù)責(zé)人
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2012.07-2012.08
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在項目中承擔(dān)相關(guān)B/S架構(gòu)的知識管理系統(tǒng)的編寫
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主要設(shè)計了基于JSP技術(shù)的Web管理系統(tǒng)
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協(xié)同老師完成并發(fā)表論文《A design of knowledge management tool for supporting product development》，該論文目前已被SCI/SSCI兩大檢索收錄
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基于Android技術(shù)的智能控制方法
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項目成員
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2009.01-2009.12
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該項目為上海市大學(xué)生創(chuàng)新實踐項目，開題前發(fā)放了200份問卷在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)研
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主要實現(xiàn)以Android手機控制一個搭載了ARM開發(fā)板的智能小車，主要負(fù)責(zé)實現(xiàn)了語音控制小車的運動
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獨立歷時2個月拼裝完成小車，調(diào)試了超過30次終于成功完成語言控制小車
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寧夏暑期支教
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學(xué)校代表
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2011.06-2011.09
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作為學(xué)校支教團(tuán)隊成員之一，參加“回報社會愛心行”活動，去寧夏銀川市一所中學(xué)進(jìn)行支教
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和那里的孩子一起去學(xué)校上課，教授他們基礎(chǔ)知識和傳播先進(jìn)理念
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利用課外時間走訪學(xué)生，了解其家庭情況
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和學(xué)生一起參加課外活動，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情
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電氣學(xué)院企劃宣傳部
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副部長
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2011.06-2011.09
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學(xué)院官方主頁設(shè)計組組長，設(shè)計了相關(guān)頁面（包括：學(xué)院就業(yè)信息，講座時間，獎學(xué)金發(fā)布）
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負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)各大平臺（喬布BBS、百度貼吧、新浪微博、豆瓣等）推廣學(xué)院活動
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負(fù)責(zé)學(xué)院新聞網(wǎng)的日常更新與維護(hù)，網(wǎng)站原創(chuàng)新聞的采訪、攝影采訪
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英語CET6通過（580分）
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計算機等級考試三級
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拓展閱讀：hr篩選簡歷的秘密
分析簡歷結(jié)構(gòu)
簡歷的結(jié)構(gòu)在很大程度上反映了應(yīng)聘者的組織和溝通能力。結(jié)構(gòu)合理的簡歷都比較簡練，一般不超過兩頁。通常應(yīng)聘者為了強調(diào)自己近期的工作，書寫教育背景和工作經(jīng)歷時，可以采取從現(xiàn)在到過去的時間排列方式。相關(guān)經(jīng)歷常被突出表述。書寫簡歷并沒有一定格式，只要通俗易懂即可。
審察簡歷的客觀內(nèi)容
簡歷的內(nèi)容大體上可以分為兩部分，主觀內(nèi)容和客觀內(nèi)容。在篩選簡歷時注意力應(yīng)放在客觀內(nèi)容上�？陀^內(nèi)容主要分為個人信息、受教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷和個人成績四個方面。個人信息包括姓名、性別、民族、年齡、學(xué)歷等;受教育經(jīng)歷包括上學(xué)經(jīng)歷和培訓(xùn)經(jīng)歷等;工作經(jīng)歷包括工作單位、起止時間、工作內(nèi)容、參與項目名稱等;個人成績包括學(xué)校、工作單位的各種獎勵等。主觀內(nèi)容主要包括應(yīng)聘者對自己的描述，例如“本人開朗樂觀、勤學(xué)好問”等對自己的評價性、描述性的內(nèi)容。
判斷是否符合崗位技術(shù)和經(jīng)驗要求
在客觀內(nèi)容中，首先要注意個人信息和受教育經(jīng)歷，判斷應(yīng)聘者的專業(yè)資格和經(jīng)歷是否與空缺崗位相關(guān)并符合要求。如果不符合要求，就沒有必要再瀏覽其他內(nèi)容，可以直接篩選掉。如在受教育經(jīng)歷中，要特別注意應(yīng)聘者是否用了一些含糊的字眼，比如沒有注明大學(xué)教育的起止時間和類別，這樣做很有可能是在混淆專科和本科的區(qū)別，等等。
審查簡歷中的邏輯性
在工作經(jīng)歷和個人成績方面，要注意簡歷的描述是否有條理，是否符合邏輯。比如一份簡歷在描述自己的工作經(jīng)歷時，列舉了一些著名的單位和一些高級崗位，而他所應(yīng)聘的卻是一個普通崗位，這就需要引起注意。比如另一份簡歷中稱，自己在許多領(lǐng)域取得了什么成績，獲得了很多的證書，但是從他的工作經(jīng)歷中分析，很難有這樣的條件和機會，這樣的簡歷也要引起注意。如果能夠斷定在簡歷中有虛假成分存在，就可以直接將這類應(yīng)聘者淘汰掉。
對簡歷的整體印象
通過閱讀簡歷，問問自己是否留下了好的印象。另外，標(biāo)出簡歷中感覺不可信的地方，以及感興趣的地方，面試時可詢問應(yīng)聘者。
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