中南民族大學(xué)是直屬國家民委領(lǐng)導(dǎo)的綜合性大學(xué)。大學(xué)創(chuàng)辦于1951年，坐落在湖北省武漢市南湖之濱，校園占地面積1020畝，三面環(huán)水，優(yōu)美靜謐，25萬平方米的校舍在綠樹成蔭， 湖光山色的映襯下， 體現(xiàn)出濃郁的現(xiàn)代氣息和民族風(fēng) 格，是讀書治學(xué)的理想園地。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院創(chuàng)建于1984年，是中南民族大學(xué)內(nèi)具有明顯優(yōu)勢和特點的學(xué)院，設(shè)有經(jīng)濟(jì)研究所和中國少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)研究，是院所合一的教學(xué)科研一體化單位。經(jīng)濟(jì)學(xué)院面向二十一世紀(jì)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新能力、能創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會的新型經(jīng)濟(jì)人才�，F(xiàn)開設(shè)有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險學(xué)四個本科專業(yè)及中國少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)三個碩士研究生學(xué)位授予專業(yè)，其中中國少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)專業(yè)為湖北省重點學(xué)科。在校普通本科學(xué)生有1200余人;有碩士研究生45 人。另外本院還與加拿大澤維爾大學(xué)、韓國全北大學(xué)有著密切的聯(lián)系，在不同層次合作研究和學(xué)生交流學(xué)習(xí)。多年來，經(jīng)濟(jì)學(xué)院為國家和社會培養(yǎng)了大批本科畢業(yè)生和碩士研究生，他們服務(wù)于社會各個領(lǐng)域，有的已成為專家、學(xué)者、業(yè)務(wù)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人。其中有相當(dāng)一批人考入國內(nèi)外重點大學(xué)攻讀博士學(xué)位。經(jīng)濟(jì)學(xué)院還長年聘請一些國際知名學(xué)者擔(dān)任客座教授或來校講學(xué)，常年聘請有多名外籍外貿(mào)口語教師，經(jīng)常與外國專家合作研究課題項目，現(xiàn)與國外大學(xué)學(xué)術(shù)交流、人員交流、合作研究、學(xué)術(shù)資料與信息交流的活動逐年增多。經(jīng)濟(jì)學(xué)院的發(fā)展日趨國際化。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工56人，其中享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，教授5人，副教授17人，學(xué)術(shù)帶頭人1人，湖北省跨世紀(jì)骨干教師1人，學(xué)�？缡兰o(jì)青年骨干教師2人，博士7人，構(gòu)成一個結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)及學(xué)歷層次高的師資隊伍體系。教師近年來完成了包括國家級、省部級重點科研項目10多項，公開發(fā)表論文800多篇，出版專著20多部，其中有12項成果獲省部級優(yōu)秀科研成果獎。

　　1995年以來，經(jīng)濟(jì)學(xué)院獲得了多個研究項目，其中，國家級項目3個：(1)1997年國家社科基金項目《國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與制衡機(jī)制研究》;(2)1997年普通高校九五重點教材項目《中國少數(shù)民族地區(qū)邊境貿(mào)易》;(3)1999年國家外國專家局中外專家合作研究項目《民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)學(xué)持續(xù)發(fā)展研究》。省、部級項目9項：(1)1998年國家民委重點項目《民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展之路》;(2)1998年湖北省教學(xué)研究項目《改革中國少數(shù)民族地區(qū)邊境貿(mào)易課教學(xué)內(nèi)容與體系研究》;(3)2000年國家民委重點項目《西部的開發(fā)與民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》;(4)1998年武漢市重點科研項目《武漢市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高科技改造的總體方案研究》;(5)2000年國家民委重點項目《西南民族地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)研究》;(6)2001年國家民委重點科研項目《湘鄂渝瓊五陵山區(qū)特色旅游區(qū)發(fā)展研究》;(7)2000年湖北省專業(yè)基金資助項目《土家族地區(qū)社會保障研究》;(8)2000年湖北省政府專項基金資助項目《土家族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題研究》;(9)2000年湖北省政府資助專項基金資助項目《土家族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步研究》。此外，還承擔(dān)院基社科或青年項目10余項。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院在多層次辦學(xué)中十分注重改變傳統(tǒng)教育觀念，堅持走與市場經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道路，實施基礎(chǔ)扎實、知識面寬、適應(yīng)性強(qiáng)的人才培養(yǎng)模式，無論是全日制本科、研究生教學(xué)，還是成人本、�？剖谡n，都把人才培養(yǎng)作為根本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和實踐能力等綜合高素質(zhì)。大力推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。把啟發(fā)式、案例式、討論式等教學(xué)方法引進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生獨立創(chuàng)新精神和實際工作能力。部分主干課程建立了分流制、淘汰制、跨系統(tǒng)專業(yè)選修課制，進(jìn)一步完善了各專業(yè)各類課程體系，加強(qiáng)了學(xué)生輔修專業(yè)和輔修課程的工作。不僅如此，在經(jīng)濟(jì)學(xué)院內(nèi)還設(shè)立了各種學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、競技獎項，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了給學(xué)生個性化的知識和能力結(jié)構(gòu)的形成創(chuàng)造更好的條件，學(xué)院還進(jìn)一步加強(qiáng)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，組織、指導(dǎo)學(xué)生開展各種形式的社會實踐活動和豐富多彩的第二課堂活動，以增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，并使他們的個性、興趣和學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，找到最適合自己的成才方式。總之，經(jīng)濟(jì)學(xué)院實施的是厚基礎(chǔ)寬口徑的人才培養(yǎng)新模式，目的在于為社會培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才。

　　展望未來，經(jīng)濟(jì)學(xué)院將繼續(xù)堅持團(tuán)結(jié)、勤奮、博學(xué)、創(chuàng)新的校風(fēng)，沿著抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，提高質(zhì)量，增強(qiáng)效益的辦學(xué)思路滿懷信心地邁向新世紀(jì)。